杨红涛2017微课课件第18课《将相和》ppt课件4

6、于是，他脱下战袍，背上荆条， 到蔺相如门上请罪。
廉颇听到了蔺相如说的话，知道了蔺相如处 处回避他，并非胆怯，而是以国家利益为重， 自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不 应该，于是向蔺相如负荆请罪，这里反映了 廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改 的性格特点。
蔺相如：
蔺相如，战国时期赵国的大臣。赵惠文王时得到世上 稀有的宝玉——楚国和氏璧，秦国强以15座城换取“和氏 璧”，蔺相如奉命带璧出使秦国，与秦王当庭力争，完璧 归赵。赵王封相如为上大夫。公元前279年，他又随赵惠文 王到渑池（今河南渑池西）与秦王相会，使赵王未受辱于 秦，归国后因功封为上卿，地位在廉颇之上，廉颇愤愤不 平，蔺相如以国家安危为重，对廉颇容忍谦让。使廉颇愧 悟，负荆请罪，二人成为至交。将相和的故事传为美谈。
到了举行典礼那一天，蔺相如进宫 见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已 经送回赵国去了。您如果有诚意的话， 先把十五个城叫给我国，我国马上把 和氏璧送来，决不失信。不然，您杀 了我也没用，天下的人都知道秦国是 从来不讲信用的！”秦王没有办法，只 得客客气气地送蔺相如回国。
到了举行典礼那一天，蔺相如进宫 见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已 经送回赵国去了。您如果有诚意的话， 先把十五个城叫给我国，我国马上把 和氏璧送来，决不失信。不然，您杀 了我也没用，天下的人都知道秦国是 从来不讲信用的！”秦王没有办法，只 得客客气气地送蔺相如回国。
3、蔺相如说和氏璧是无价之宝， 要举行个隆重的典礼，他才肯交出 来。
在秦王假意答应给城后，蔺相如又提出举行授璧 典礼的主意，既赢得把璧送回赵国的时间，又可 以让更多的人知道秦王以城换璧的事是真是假， 他说话是不是算数。由此看出蔺相如做事考虑得 非常周全，一点空子不留给秦王。

整体感知 根据自己阅读理解，判断下面说法的正误。
（1）战国的时候，秦国最强，常常侵犯别的国家。（ ） （2）秦王要拿十座城来和赵国换和氏璧，不换的话，就要攻打赵国。（ ） （3）蔺相如答应赵王说，如果秦王不讲信用，他就拿着和氏璧，和秦王同归于尽。（）
（4）蔺相如半夜自己带着和氏璧，偷偷回到了赵国。（ ） （5）赵王让大将军廉颇随行，一起到渑池会见秦王。（ ） (6)渑池会上，赵王逼着秦王为他击缶，不然蔺相如就要和秦王拼命。（ ） (7)渑池会后，赵王封蔺相如为上卿，职位跟廉颇一样高。
将相和
作者简介
司马迁，西汉史学家、散文家。他创作了中国第一部纪传体通史《史 记》（原名《太史公书》），是“二十五史”之首，被鲁迅誉为“史家之 绝唱，无韵之离骚”。
课文背景
战国是我国历史上的一个时期， 当时比较强的国家有七个，即秦、楚、 齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七 雄” ，秦国是最强的一个。课文中所 讲的赵国紧挨着秦国，另一边是富强 的齐国，处于两大强国之间的赵国， 在军事和外交方面的措施，关系着国 家兴亡。战国时期的赵国，有两个非 常有名的人物：廉颇和蔺相如。“将 相和”这个故事就发生在这两个人之 间。
检查预习
读读多音字
认读生字
认读生字
认读生字
整体感知
1、用较快的速度读课文，要求尽量做到连词成句地读，不要一个字一个字的读。 教师打开计时器，学生自己记录所用时间
2、看视频卡点，思考下列问题：
（1）《将相和》的故事发生在（ ） （2）渑池会上，蔺相如要求秦王（ ） （3）“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”这句话是（ ）
不畏强暴 机智勇敢
课堂小结
1．总结学习第一个故事的方法： （1）找出事情的起因、经过、结果，掌握故事的主要内容。 （2）画出描写人物言行的句子，分析人物的性格特点。

①、简要说说课文讲了哪三个故事，再给每个故 事加上小标题。
第一个故事讲秦国强大，常常欺负弱国。当秦王得知赵王 得了无价之宝 和氏璧后，就想得到它，并说愿意用十五座 城来换，然而当蔺相如把和氏璧送到他面前时，他却言而无信， 幸亏蔺相如机智勇敢使和氏璧失而复得。第二个故事是讲过了几 年秦王约赵王到渑池会见。秦王要赵王当场为他鼓瑟，以此达到 侮辱赵王的目的，蔺相如却反逼秦王击缶，为赵王挽回了面子。 第三个故事是讲蔺相如因为屡次立功，深得赵王的信任，武将廉 颇却十分不服气，处处找蔺相如的麻烦，但蔺相如深明大义，不 与廉颇计较。最后蔺相如的行为和言词感动了廉颇，廉颇身背荆 条前去上门请罪，两个人言归于好。 第一个故事：完璧归赵； 第二个故事：渑池之会； 第三个故事：负荆请罪。
•②本文主要讲了一个什么故事？ 课文主要讲了廉颇和蔺相如由
“和”到“不和”再“和好”的故 事。这 战国 个故事发生在_____时候,主要讲了 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 _________，_________，________ 三个故事。
完璧归赵
（bì ） 和氏璧
历史上著 名的美玉，在 它流传的数百 年间，被奉为 “价值连城”
完璧归赵：璧，古代玉器的一种，平圆形，
中间有孔。本课的和氏璧，指的是用楚 国人卞和发现的一块玉制成的璧。“完 璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵 国。这个成语现在常用来比喻把东西完 好无损地归还原主。
负，背着。荆，荆条，用来打人 负荆请罪： 的东西。本课指廉颇光着上身，背着荆 条，到蔺相如家请罪。这个成语现用来 表示向人认错赔罪。
பைடு நூலகம்
《史记》最初没有固定书名，或称“太史公书”， 或称“太史公记”，也省称“太史公”。“史记” 本来是古代史书的通称，从三国开始，“史记”由 通称逐渐成为“太史公书”的专名。全书130篇， 包括十二本纪、八书、十表、三十世家、七十列传 5个部分，共52万字。记载了从黄帝到汉武帝太初 年间长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较 全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌，对后世 史学研究有深远影响。 《史记》既是历史的“实录”，同时具有相当高 的文学价值。

渑池之会
外交策略的胜利
在渑池之会上，蔺相如不畏强秦，与秦王斗智斗勇，使秦王折服，为赵国赢得了外交上的胜利。
负荆请罪
胸怀宽广的品德
廉颇对蔺相如的狂妄无礼感到不满，蔺相如却以国家利益为重，不计较个人得失，最终使廉颇负荆请 罪，表现出高尚的品德。
04 将相和的启示
团结合作的重要性
总结词
在"将相和"的故事中，蔺相如和廉颇的团 结合作是他们成功的重要因素。
THANKS
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
详细描写
廉颇因为蔺相如的升迁心生不满，但蔺相如 通过真诚的沟通和解释，让廉颇明白了他们 的共同目标，最终化解了矛盾。这个故事告 知我们，有效的沟通是解决矛盾和达成共识 的关键。通过倾听和理解对方的观点，我们 可以找到解决问题的方法，并建立更加和谐
的人际关系。
05 将相和的人物分析
蔺相如的智慧与勇气
秦国内部矛盾加剧
秦国在将相和事件中未能占到便宜， 国内对秦王及官员的不满情绪增加， 加剧了秦国内部的矛盾。
对全部战国时期的影响
促进战国时期的合纵连横
将相和的故事产生在战国时期，这一时期各国之间频繁进行合纵连横的活动。蔺相如和 廉颇的表现，影响了战国时期的国际关系格局。
提供国家间交往的借鉴
将相和的故事展示了国家间交往的一种模式，即在平等、尊重的基础上进行对话与合作 ，为战国时期的其他国家提供了借鉴。
智慧
蔺相如以国家利益为重，以自己 的智勇之才，成功地解决了与秦 国的冲突，为国家赢得了威严。
勇气
在秦廷上，蔺相如不畏强权，敢 于与秦王抗争，为国家争取了利 益。
廉颇的虔诚与直率
虔诚
廉颇作为赵国的大将，对国家忠心耿耿，为了国家的利益，不惜与蔺相如产生 矛盾。

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写法点拨
二、在矛盾冲突中刻画人物
司马迁善于在尖锐、激烈的矛盾中刻画人物， 使人物性格得到鲜明、突出的表现。蔺相如这个人 物是在秦国威胁利诱，赵国君臣束手无策、左右为 难的矛盾中出场的；又在秦廷上与秦王面对面紧张 而尖锐的斗争中得到淋漓尽致的表现；他处理与廉 颇的矛盾，是那样的谦让，似乎是在逃避，却正是 他的高明之处。对待不同的矛盾采取不同的处理办 法，从中我们能清楚、全面地认识蔺相如这个人物 的思想性格。
①秦国是最强大的,它总有吞掉其他国家的野心。为 后文的发展埋下了伏笔。

赵王接到了信非常着急,立即召集大 臣来商议。大家说秦王不过想把和氏璧 骗到手罢了,不能上他的当,可是不答应, 又怕他派兵来进攻。（赵王为什么着 急？）
赵王深深地知道秦国并无诚意以城换璧,如果如信 上所说把和氏璧送去给秦王,秦王当然不会如约地交付 城池,赵王就只能白白吃亏,让秦王轻易地占到便宜;如果 不按照秦王的话做,又怕秦王会以此为借口,发兵进攻,到 时候遭殃的就是赵国。
乘机来打我们。我所以避着廉将军，为
的是我们赵国啊!
于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺 相如门上请罪。(廉颇是个怎样的人？）
他脱下战袍，背上荆条，亲自到 蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负 荆请罪，连忙热情地出来迎接。
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课文详解
“负荆请罪”这个故事的前
因 廉颇看到蔺相如职位比自己高， 是 ____________________ 负荆请罪 很不服气 _______，结果是________。
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三、运用对话表现人物性格 这篇课文在三个事件的描述中，对话占了很大的篇幅。许多 对话形象地表现了人物的思想和性格。如蔺相如建议赵王答应秦 王以璧易城的对话，分析利害，提出对策，不由人不信服。蔺相 如在秦廷向秦王说的话，有时语气平和，谦恭有礼，使对方放松 警惕；有时直言斥责，有理有据；有时坚决表态，分析利害；有 时怒不可遏，以死抗争。词锋犀利，刚柔相济而又轻重恰当，充 分表现出他是一个热爱祖国、不畏强暴、有勇有智、能言善辩的 外交家。廉颇的对话在课文中只有三处，他在渑池会前与赵王分 别的一段话，表现出他很有政治头脑。在“负荆请罪”事件中， 他先前说的一番话，表现了他的自高自大和心胸狭窄。正是由于 廉颇的这一性格缺点，到后来他知过改过，负荆请罪，就更突出 了他的坦率真诚的性格。

他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座 城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就 和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧 就要向柱子上撞。
勇 敢 不畏强权
蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换璧的诚意，一回到驿馆， 就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。到了 举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说： “和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五 座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然， 您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用 的!”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
首先，蔺相如了解到秦王并没有真正打算用十五座城来 交换和氏璧后，他回到驿馆让手下人化了装，带着和氏 璧抄小路先回赵国。这表明蔺相如非常机智和果断，他 迅速采取行动保护和氏璧，避免其落入秦王之手。
其次，在秦王举行典礼的那一天，蔺相如大胆地进宫 面对秦王并告诉他，和氏璧已经被送回赵国。他强调如果 秦王有诚意，就应该先将十五座城交给赵国，然后他们才 会将和氏璧送回。这展示了蔺相如的勇气和坚定立场，他 不仅揭露了秦王的虚伪，还通过自己的智慧和言辞让秦王 无法反驳。
课解 文析
• 完璧归赵 • 渑池会见 • 负荆请罪
居功 自傲
谦卑 礼让
蔺相如心平静气，晓之以理，充分显示其 以国家利益为重的胸襟抱负。
廉颇很不服气，他对 别人说：“我廉颇攻无不 克，战无不胜，立下许多 大功。他蔺相如有什么能 耐，就靠一张嘴，反而爬 到我头上去了。我碰见他。 得给他个下不了台！”
蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。 如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不 肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就 没有动兵的理由。”赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺 相如带着和氏璧到秦国去。