《传统游戏我会玩》PPT课件(第1课时)-二年级道德与法治下册

传统游戏我会玩
活动一：认识国外传统游戏
➢ 为什么泰国小朋友会喜欢玩椰壳鞋游 戏呢？
➢ 你有玩过类似的游戏吗？ ➢ 如果让你利用椰子壳，你会想到玩什
么游戏呢？
传统游戏我会玩
活动一：认识国外传统游戏 泰国的椰壳鞋游戏充分利用了本国的环
境：椰子在泰国比比皆是，是人们最常见的 一种水果。
我们除了可以玩椰子鞋游戏，还可以利 用椰子壳做更多有创意的游戏，如椰子对碰 ，投掷等等。
第二单元 我们好好玩
6 传统游戏我会玩
（第1课时）
新课导入
跳房子、丢沙包、踢毽子都是爸爸妈妈 辈小时候最常玩耍的游戏，今天，让我们 一起在游戏中穿越时空，回到爸爸妈妈的 小时候，玩他们曾经玩过的游戏吧！
传统游戏我会玩
活动一：今天我当广播员
让我们分组进行， 每个小朋友都讲述一下 自己父母小时候玩的游 戏，同时要说清楚游戏 规则是什么。
传统游戏我会玩
活动一：认识国外传统游戏
传统游戏我会玩
活动二：跨越千山万水的游戏
游戏规则：学生以同桌两人为 一组，各自在纸上画上自己想画的 图案，画好后，撕成至少六片，然 后和同桌互换拼图，相互拼对方已 撕好的拼图。
传统游戏我会玩
简简单单的一张图片，却可以玩出很多很多 的花样，只要我们有一颗创新的心，就能把国外 的游戏和我们的游戏融会贯通，创造出更多好玩 的游戏来！
活动一：认识国外传统游戏
游戏规则：飞去来器是一种用来投 掷的棍棒，起源于澳大利亚，起初是土 著人用来狩猎的武器。而现在飞去来器 因为具有能够自动飞回投掷者的独特功 能而受到关注，目前被用来作为一个体 育项目或娱乐项目。
传统游戏我会玩
活动一：认识国外传统游戏
游戏规则：一套纸牌分为两组，每组 100张。一组专门供人念，上面有诗作者的 肖像画和名字且写有短歌；另一组专供人找， 上面只有短歌的下句。念的人需先洗牌，再 用特殊的语调和韵味把上句念出来。找的人 则需把纸牌铺开，从中找出与上句相接的另 一张牌来。两人一组比赛，组数不限。

学法：动手操作、观察、探究等学习活动、观察思考、合作交流、抽象概括等 学习方法，让学生主动探究乘法的意义 为了达到我的教学目标，在本节课的教 学中我将采用“讲授法、问题教学法、情 境教学法”引导学生自主探究学习。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
六、说教学过程
一、新课导入 导语：(课件出示“铁滚环”游戏的视频)同学们，你们知道视频中的小朋友在做什么游 戏？你们玩过这个游戏吗？ 学生活动；学生讨论交流。 教师小结：老师小时候也玩过这个游戏，你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶小时候也玩过 这个游戏，今天我们就一起来学习《传统游戏我会玩》这一课。
•
4.过程与方法：通过查询资料等方式，让学生了解世界其他国家传统游戏的玩
法，学会玩一些其他国家传统游戏。
四、说教学重点、难点
重点：了解国外的传统游戏及其玩法，体会与我国传统游 戏的不同。 难点：感受传统游戏的趣味性，发现传统游戏中体现的生 活智慧。
五、说教法、学法
教法：这节课，我主要采用 “ 直观教学法 ” 、 “ 演示操作法 ” 、 “ 观察 法 ”“合作探究”“ 交流总结”、“发现法”等教学方法，为学生创 设一个宽松的数学学习环境，使得他们能够积极自主地，充满自信地学 习数学，平等交流各自对数学的理解，并通过相互合作共同解决所面临 的问题。
三、拓展提升 小朋友们，我们了解了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈童年时玩的游戏以及外国小朋友们玩的游戏，课 下同学们和自己的爸爸妈妈一起玩一玩他们喜欢的游戏。
七、板书设计
第6课 传统游戏我会玩 跳房子、踢毽子、丢手绢、折纸、拍洋画、竹蜻蜓等
（板贴图文） 传统游戏
根据二年级的年龄特点，本课板书内容简单明了， 重难点突出。总之，在整个教学过程中，我始终立足 让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻 松愉快。我将继续努力，让我的道德与法治课堂教学

1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
（根据新使用的部编版教材编写）
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此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！

第二单元 我们好好玩传统游戏我会玩
1.请同学们相互交流一下长辈们小时候玩游戏的情况。
2.指定2-3个学生汇报采访情况，并说出长辈们童年玩游戏时发生的有趣故事。
同学们，虽然你们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈儿时经济条件还不富裕，但由于有传统游戏相伴，他们的课余生活同样多姿多彩，他们也感到童年生活是快乐行现场表演。
泰国椰壳鞋游戏游戏规则：在椰壳中心打孔，由外向内穿上一条1米长的绳子，在椰子壳内打结，绳子的另一头做法相同，一双椰壳鞋就做成了。每个参赛者站在椰壳上，用手拉住绳子中间看谁最先跑到终点。
通过本节课的学习，我们了解了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈童年时玩的游戏及外国小朋友们玩的游戏，你们课下也可以试着玩一玩他们喜欢的这些游戏。

师生一块拍手诵读“我是游戏传承人”。
传统游戏我会玩， 代代传，种类全， 有乐趣，有温暖， 有智慧，有内涵， 守规则，懂合作， 好玩有趣万万年。
我们也爱玩传统游戏
同学们可以在教室里玩室内游戏， 在课下或者体育课上玩一些传统游戏中 的户外游戏。
The end
THANKS 谢谢观赏
传统游戏知多少
编花篮
放风筝
跳房子
传统游戏知多少
打弹珠 跳皮筋
瞎子摸人
传统游戏知多少
抽陀螺
抖空竹
传统游戏知多少
滚铁环
活动二：穿越时空玩游戏，说说窍门多不多
炒 黄 豆 游 戏

活动三：探源传统游戏
竹竿舞是我国南方一些少数民族喜 爱的传统游戏。
由于当地盛产竹子，古老的黎族人 就地取材，用跳竹竿舞的方式祭祀神灵 和祖先。如今，它已成为海南最有特色 的舞蹈表演。
道德与法治学科 小学二年级 第二单元 《传统游戏我会玩》
第6课 第一课时
猜一猜
上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。 东一片，西一片，隔着毛山看不见。 红门楼，白院墙，里面住个胖儿郎。
传统游戏知多少
活动一：采访长辈，展示传统游戏
1 我采访的长辈
2 他童年喜欢玩的游戏
3 这个游戏的玩法
我采访的长辈是____,他最喜欢玩的游戏是_____

围棋的历史发展
隋唐宋元时由19道棋盘代替了过去的17道棋盘，从此 19道棋盘成为主流。而随着隋帝国对外的政策，高句 丽、新罗、百济把围棋带到了朝鲜半岛，遣隋使把围 棋带到了日本国。
传统游戏大追“六不总理”，但酷爱围棋。许多当时的 围棋名手都是靠段祺瑞养着。段祺瑞自己水平还可以， 加上一些人棋盘上也不留痕迹地让他，久而久之他就 觉得自己水平挺高的。后来有人把11岁的吴清源介绍 去跟段祺瑞下棋。
“四物游戏”是韩国人表达庆祝和喜悦欢快情 绪时不可或缺的舞蹈。这种舞蹈深受韩国人民的喜 爱，雅俗共赏。它不仅能在田边、场院、街道、广 场上演出，而且也能进入高雅的艺术殿堂，在剧场 中表演。
抽陀螺
陀螺是中国传统民俗体育游戏，流传甚广。 为木制的圆锥形，上大下尖。将尖头着地， 以绳绕螺身，然后旋转放开鞭绳，使陀螺旋 转；或用手直接旋转陀螺，待陀螺着地，以 绳抽之，使之旋转。另有鸣声陀螺和菱形陀 螺，以竹木制成中空圆筒，中间贯以旋轴。 圆筒体开有狭长裂口，转动时由于气流作用 能发声。菱形陀螺为两头小，中间大，以绳 绕螺身，使着地旋转，顺势抽绳，使螺旋转。
抽陀螺
陀螺是中国传统民俗体育游戏，流传甚广。 为木制的圆锥形，上大下尖。将尖头着地， 以绳绕螺身，然后旋转放开鞭绳，使陀螺旋 转；或用手直接旋转陀螺，待陀螺着地，以 绳抽之，使之旋转。另有鸣声陀螺和菱形陀 螺，以竹木制成中空圆筒，中间贯以旋轴。 圆筒体开有狭长裂口，转动时由于气流作用 能发声。菱形陀螺为两头小，中间大，以绳 绕螺身，使着地旋转，顺势抽绳，使螺旋转。
跳皮筋
跳皮筋，也叫跳橡皮筋、跳 橡皮绳、跳猴皮筋，是一种 适宜于儿童的民间游戏，约 流行在20世纪50至80年代。 皮筋是用橡胶制成的有弹性 的细绳，长3米左右，皮筋被 牵直固定之后，即可来回踏 跳。

15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月下 午12时 41分21.4.3012:41Apri l 30, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年4月30日星期 五12时 41分9秒12:41:0930 April 2021
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
随机选择两种传统游戏，在教室里进行现 场表演。
假若这样的游戏经常出现在
你们的课余生活中，你们喜欢吗？ 为什么？
泰 国 的 椰 壳 鞋 游 戏
泰国椰壳鞋游戏
游戏规则：在椰壳中心打孔，由外向内 穿上一条1米长的绳子，在椰子壳内打 结，绳子的另一头做法相同，一双椰壳 鞋就做成了。每个参赛者站在椰壳上， 用手拉住绳子中间看谁最先跑到终点。
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午12时41分9秒 下午12时41分 12:41:0921.4.30
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。12:41:0912:41:0912:414/30/2021 12:41:09 PM

看看他们怎么玩
看看他们怎么玩
议一议
了解了国外小朋友玩的传统游戏，你 想说点什么呢？
自制游戏
以小组为单位，在传统游戏的基础上 改编一个有创意的游戏。
谈收获
这节课我学会了…… 这节课我知道了…… 这节课我懂得了……
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滚铁环
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跳皮筋
老鹰抓小鸡
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挑小棍
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跳
就u 意见就
房
子
踢毽子
木头人
抽陀螺
跳绳
竹竿舞
编花篮
穿越时空玩游戏
分享快乐

请拿起手中的小礼物，回家 拉起爸爸妈妈的手，陪他们玩一 玩儿时的传统游戏，带他们重温 美好的童年时光吧．．．．
跳绳
七巧板
小棒
皮筋
注意安全 相互配合 思考游戏的好处 音乐停止，游戏结束
丢手绢
翻花绳
跳皮筋
七巧板简介
七巧板是一种古老的中国 传统智力玩具，是由七块板 组成的。而这七块板可拼成 许多图形，例如：三角形、 平行四边形、不规则多边形， 玩家也可以把它拼成各种人 物、形象、动物、桥、房、 塔等等
部编版小学道德与法治 二年级下册
游戏规则
1.我说上一句，你说下一句。 2.把最美的坐姿展现给大家。
课前小调查
我采访的长辈 童年喜欢玩的游戏 这个游戏的玩法
壮傣黎朝族族族鲜打掷竹族绣糠竿打球包舞秋千
泰 国 椰 壳 鞋 游 戏
英国 拼图游戏
澳
澳大利亚游戏
大
利
亚
飞 去 来 器
手绢
花绳
九连环

2
们 列的一端吹气，看谁一口气吹下来的球最多。
3
怎
4
么
玩
传
统
1
传统游戏虽然不时髦，但还是很有
游
2 戏
趣的。它不仅可以锻炼我们的身体，开
3
知 4
发我们的智力，还能培养大家团结协作
多
的能力，我们以后可以多玩玩！
少
看 我们的传统游戏连外国朋友都很感兴趣，那么
看 你们知不知道，其他国家又有哪些他们自己的
1 他
传统游戏呢？
2
们
3
怎
4
么
玩
看
美国孩子的游戏——套袋跳
游 2
略微倾斜，但倾斜幅度 小时候经常玩滚铁环，
戏
不要太大。
3
还知道一些小技巧呢！
知 4
2.刚起步时的速度快一点，
多
之后再慢慢稳定下来。
少
传
你还知道哪些传统游戏？不了解的话可以问一问长辈。
统
1
游 2
打弹珠
戏
3
知
4
多
抽陀螺
少
跳皮筋 拍翻牌
传
统
1 游
传统游戏的种类可真多啊，大家可以采访
2
戏 3
一下长辈们为什么喜欢这些游戏，听听他们小
看
游戏规则：双脚套在半人高的麻袋里，用手拎
1
着边缘向前跳，到达终点的时间越短成绩越好。
他
2
们
3
怎
4
么
玩
看
看
1
他 2
外国的传统游戏是不是也很有创意呢？大家
们
3 怎
在课后也可以试试他们的玩法，看看你们有什么

活动一：民族传统游戏我知道
活动二：世界传统游戏我 了解
原原来来你你们们对对其其他他民 族民的族传的统传游统戏游也戏很 了也解很，了那解其，他那国其家 的他传国统家游的戏传你统们游肯 定戏没你我们知肯道定的没多我！
知道的多！
活动二：世界传统游戏我 了解
原来你们对
其他民族的
传统游戏也 我知很道了的解外，国那游 戏有其.他....国. 家的
第二单元《我们好好玩》
传统游戏我会玩
人教版二年级下册道德与法治课件
目录
01 背景介绍 03 合作探究
02 新知导入 04 拓展延伸
背景介绍
今充天分我准你可备们是的做！好你 们敢接受挑战吗？
新知导入
活动一：民族传统游戏我 知道
我除了了解汉 游族统他我小戏的戏小游民除朋，传你我朋戏族了友对统瞧也友，的了的其游！知的对传解传他戏晓传其统汉统民我！族游族也 知晓！你瞧！
小桔灯
鸡蛋不倒翁
拓展延伸
活动四：创意游戏我会玩
你 有 什 么 新 想 法 ？
课后思考
学了本课，你有哪些收获？
我的课堂反思
学完这一课，你有什么感悟和收获，请 你记录下来吧！
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.
名人名言
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。” 同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间 十分有限，今后我们应该多读书，读好 书，与好书相伴。
活动四：创意游戏我会玩
原来你们对其他 民看族来的大传家统的游确戏很 也厉很害了，解壮，壮那我其认 他输国了家，的我传还统要游去 戏多我你知多还们道学是肯的习有定多。一没！最个我后礼 物要送给大家。
活动四：创意游戏我会玩
我看到泰国小朋友他 们利用自己家乡产的 椰子壳做游戏，我也 想着利用过身边的小 东西创造一些游戏。