毕业生就业质量年度报告(2016)

应届毕业生就业情况调查报告

每年七月大批的应届毕业生走出学校大门，挤上就业的独木桥。2016年的高校毕业生达413万人，比2016年增加75万人，按70%的初次就业率计算，年内有124万人无法实现当期就业。而在2016年，高校毕业生达到了495万人。 2016年12月15日至12月28日前程无忧薪酬调查部针对应届毕业生就业相关问题从企业hr和个人两方面进行了一次专项调查。本次调查共回收3528份个人问卷及225份企业问卷。参与调查的个人中，58%为工作经验小于2年的新人，21%为2016届毕业生。 225家企业中有61%是外商独资企业，其次民营企业也比较多占到23%。个人反馈方面，同样来自外商独资企业和民营企业的比较多，但是比重相当，各占了39%。具体分布数据见。 图1进一步分析参与调查的个人信息，参与者学历分布如图2。 图2调查发现一，制造行业给应届毕业生的机会较多，国企和外商独资企业乐于栽培新人。 多年的高校扩招，让我国的高等教育实现了从“精英教育”向“大众教育”的转变。但是这些源源不断输出的应届毕业生“缺乏实践经验”“心高气傲”，不是企业“拿过来就能用”的现成人才。因此大部分企业中，应届毕业生占所有员工的比重是很少的，具体比例分布如图3。 图3对企业样本进行进一步分析，我们发现制造行业（包括加工制造、汽车、消费品、化工/能源/矿产、出版/印刷等）是录用应届毕业生比例较高的。在不到40家应届毕业生比例超过20%的企业中，有22家属于制造行业。就企业性质来看，国有企业和外商独资企业比较乐于“栽培”新人，占到了这些高应届生比例企业中的74%，高于样本总体分布水平。 为什么企业不愿意更多聘用应届毕业呢？以下为hr们录用应届毕业生时的主要顾虑。其中“培训时间长”是hr们决定少录用应届毕业生的最主要因素（图4）。 图4调查发现二，应届毕业生找工作，互联网是最好的渠道。 机会不多，合适的招聘、应聘途径是关键。调查显示，企业hr和应届毕业生都偏爱互联网招聘（网络招聘），其次是针对性的校园招聘。而对于应届毕业生来说，熟人介绍（企业内部推荐）则是机会少但成功率高的一种方式（图5）。 图5调查发现三，双向选择：毕业生要“专业对口”，hr重“个人能力”。 从学校出来，应届毕业生们大多（65%）没有明确的职业规划，但是却有着清晰的挑选第一家公司的标准。针对我们列出的6个主要考虑因素，应届毕业生们做出了如下选择（图6）： 图6“专业对口”是被选到最多的条件，其次“职业发展空间”、“薪资福利水平”和“企业知名度”也是应届毕业生们比较看重的。“行业”和“企业发展潜力”则较少被考虑的因素。但是，当被问及“你第一份工作的内容与你毕业前期望的一致吗？”，大部分人都回答“差别很大”，选择“一致”的比例仅占7%。 专业真的那么重要吗？！“我们更看重的是学习的能力，而不是专业。大部分的书本知识与实际操作是有距离的。我们希望所有的员工都有主动学习、时时学习的态度和能力，这样的人才能胜任更具挑战性的工作！”一位电子技术行业的hr经理在接受电话访谈时如此说。“学习能力”正是越来越被企业所看重的“个人能力”中的重要部分，另外还有“适应能力”、“执行能力”、“沟通能力”、“领悟能力”等等。正如我们的调查结果所示，近一半（49%）的hr认为“个人能力”是他们在招聘应届毕业生时最关注的因素（图7）。 图7在这一调查反馈中，最令我们吃惊的是——选择“毕业学校”的hr如此之少。探究其原因，发现很多的hr吃过“招名校”的亏，他们往往抱怨名校的学生“自视过高”“容易跳槽”。他们也表示在2、3年的培养后个人能力优秀但是出处平平的员工显得“更踏实”“更肯干”。 调查发现四，应届毕业生“心浮气躁”，离职率高。 “离职率高”也是hr在招聘应届毕业生时比较大的顾虑。“培养这些孩子需要我们投入很长的时间、很多的精力。可是现在的年轻人大多缺乏远见，在1、2年中没有被提拔就改投门户了。”参与调查的hr按照“年毕业生离职人数÷年录用毕业生人数×100%”计算了自己企业的应届毕业生流失率。该数值小于5%的企业不到一半，27%的企业应届毕业生流失率大于20%，超过30%的达到18%。 再来看看应届毕业生给我们的信息——56%的反馈问卷者在第一家公司工作时间不超过12个月，而在第一家公司工作超过3年的仅占8%的比例。进一步了解他们选择离开第一家公司的原因，“没有个人发展机会”和“薪资水平低”是促使他们重新找工作的最重要的2个原因（图8）。 图8听到这样的声音，hr不妨反思一下，是否我们给与这些年轻人的关注还不够？或者应该更多了解一些他们的发展需求，尽量创造机会。 调查发现五，应届毕业生薪资，由学历决定。 由于应届毕业生的实践经验比较缺乏，且发展潜力差异巨大。企业在给毕业生定薪时，学历仍然是一个常规的决定因素。表1为参与调查企业提供的各学历水平应届毕业生主要薪资段分布。单位：人民币，千元。薪资段包含起始值。 表由上表我们不难看出，企业为不同的学历应届毕业生支付的薪资是存在明显差异的。可见同学们在学校里多花的时间企业也给与了认可。当然，不同学历的毕业生对薪资的期望也有着明显差异。 图9应届毕业生的期望薪资无论学历均高于他们获得的实际薪资，如图9所示。而期望与实际落差最大的是大专学历（42%）和硕士学历（22%）。 调查发现六，大部分应届毕业生可在一年后获得加薪。 万事开头难，学生们最终不得不接受现实的薪资条件。不过，调查显示，几乎所有企业（本次调查反馈的比例为100%）会在一年后给应届毕业生加薪，加薪幅度超过10%的比例高达61%，更有21%的企业加薪幅度在50%以上。近3成的企业为应届毕业生提供特别的加薪策略。从个人方面反馈的比例来看，也有4成的受访者一年后的加薪幅度超过10%，其中15%的人获得了超过50%的加薪。具体数据分布见图10。 图10一年的时间，足以让一个学生气十足的应届毕业生熟悉本职工作、了解职场规则，足以让部门主管和人力资源管理者看出他的自身能力和潜质。那些努力工作、踏踏实实的新人自然会用自己的良好表现赢得一致赞赏，企业也一定会慷慨加薪保留住日后的骨干力量。一年的时间，对一个人的职业生涯来说实在短暂，但是这一年对一个职场新人来讲却尤其重要，很多工作习惯、解决问题的方式都是在这一年中学到并逐步形成自己的风格。在这里，我们要请那些沉不住气的年轻人们不要那么轻易地就因为薪资不能满足自己的期望就决定跳槽，而是去认真想一想，第一份工作能带给自己什么收获。

2016年毕业生就业质量报告

2016年12月29日

安徽新华学院2016年毕业生就业质量报告

目 录

前言-------------------------------------------------------1

一、2016届毕业生基本情况----------------------------------2

1、2016届毕业生规模与结构-------------------------------2

2、2016届本科毕业生就业率-------------------------------3

3、毕业生就业流向分布------------------------------------3

二、2016届毕业生就业状况分析------------------------------4

1、毕业生就业单位性质分析-------------------------------4

2、毕业生就业类型分析-----------------------------------4

3、毕业生工作岗位类型分析-------------------------------4

4、毕业生就业岗位与专业的对口性-------------------------5

5、毕业生就业后的薪酬水平分析---------------------------5

6、用人单位对学校毕业生工作满意度分析-------------------6

三、学校就业工作主要做法---------------------------------- 7

1、完善就业工作体制，上下联动推进就业-------------------7

2、优化学科专业结构，紧密结合经济发展-------------------7

3、深化产学研合作教育，创新人才培养模式-----------------7

2016届毕业生就业质量年度报告（2016年12月）目录序言....................................................................................................................................................-1-第一章就业基本情况.....................................................................................................................-2-一、毕业生规模和结构................................................................................................................-2-（一）毕业生人数....................................................................................................................-2-（二）毕业生性别结构............................................................................................................-2-（三）生源地分布....................................................................................................................-2-（四）各学院毕业生人数........................................................................................................-4-（五）各学科/专业大类毕业生人数.....................................................................................-5-二、毕业生就业率........................................................................................................................-6-（一）2016届毕业生就业率..................................................................................................-6-（二）2016届毕业生各专业就业率......................................................................................-7-（三）2016届毕业生各学科/专业大类就业率....................................................................-9-三、就业结构..............................................................................................................................-10-（一）毕业去向分布..............................................................................................................-10-（二）毕业生就业单位分布.................................................................................................-12-1.本科毕业生就业单位性质流向.....................................................................................-12-2.硕士研究生毕业生就业单位性质流向.........................................................................-13-3.专科毕业生就业单位性质流向.....................................................................................-13-（三）就业地区分布..............................................................................................................-14-（四）基层就业情况..............................................................................................................-16-（五）升学情况......................................................................................................................-16-第二章毕业生就业工作举措.......................................................................................................-17-一、促进毕业生就业的保障措施.............................................................................................-17-（一）完善制度、形成机制，保障就业工作顺利开展.....................................................-17-（二）关注学生发展，依托第一课堂和第二课堂提升学生就业能力.............................-17-（三）积极组织校园招聘活动，加强招聘信息发布平台建设和就业市场建设.............-18-（四）加强精准指导，积极做好毕业生就业帮扶援助工作.............................................-19-（五）加强就业工作队伍建设，提高就业指导与服务能力.............................................-19-二、促进毕业生就业的教学措施.............................................................................................-20-（一）突出实习、实践环节，提升毕业生职业技能.........................................................-20-（二）开展“三创”教育，提升创新创业教育和服务水平.............................................-20-（三）紧贴学生实际，实施人才培养过程的多样化教学.................................................-20-第三章就业质量相关分析...........................................................................................................-21-一、毕业生就业满意度..............................................................................................................-21-（一）2016届毕业生就业质量调研基本情况....................................................................-21-（二）对现在工作的满意度.................................................................................................-21-（三）对就业指导与服务工作的满意程度.........................................................................-21-（四）目前工作与所学专业的相关程度.............................................................................-21-（五）2016届毕业生工作半年后平均薪资水平................................................................-21-二、用人单位满意度..................................................................................................................-22-（一）对2016届毕业生满意度...........................................................................................-22-（二）对学校就业指导服务工作的满意度.........................................................................-22-三、对教育、教学的评价与反馈.............................................................................................-23-（一）毕业生基本工作能力自评反馈.................................................................................-23-（二）毕业生创新能力自评反馈.........................................................................................-24-（三）毕业生对学校教学服务水平的反馈.........................................................................-24-（四）毕业生对就业指导相关课程的满意度反馈.............................................................-24-第四章就业发展趋势分析...........................................................................................................-25-一、就业率总体变化趋势及原因.............................................................................................-25-二、学校就业工作总体趋势的判断.........................................................................................-26-三、2017届毕业生求职意向.....................................................................................................-26-（一）地域期待......................................................................................................................-26-（二）就业行业期待..............................................................................................................-27-（三）求职渠道......................................................................................................................-27-四、采取的应对措施..................................................................................................................-27-（一）推进就业指导精细化，提高就业服务工作满意度.................................................-27-（二）积极拓展校企合作基地，组织好各类招聘会及宣讲会.........................................-27-（三）健全就业协调机制，营造全员参与就业工作的良好氛围.....................................-28-

大学毕业生就业状况

调查报告

班 级： XXXX班

姓 名： XXX

学 号： 09020342XXXX

大学毕业生就业状况调查报告

调查时间：2010年7月—9月

调查对象：广西XX学院（X校区）

调查方式：寻访法，观察法，资料收集法

调查范围：2009届广西XX学院（X校区）应届毕业生

调查目的：让我们利用暑假深入社会进行实地调查研究，运用本课程的基本知识和基本理论指导自己观察、分析社会问题，思考解决问题的对策，锻炼和提高社会实践能力以及分析与解决问题的能力，进一步坚定中国特色社会主义理想信念，增强贯彻党的路线、方针和政策的自觉性和建设中国特色社会主义的历史责任感。

调查对象的情况：广西XX学院位于广西首府南宁市，是一所以经济管理学科为主，文学、法学、理学、工学相互支撑、协调发展的地方性、教学型全日制普通本科院校。学校前身可以追溯到1960年成立的广西商业专科学校（1962年9月更名为广西商业学校）和1963年成立的广西XX学校。1970年，广西商业学校与广西XX学校合并为广西财贸学校；1972年，广西XX学校分离出来并独立招生，广西财贸学校恢复为广西商业学校；1984年，在广西商业学校基础上组建广西商业高等专科学校；1985年，广西财政高等专科学校成立；2003年，广西XX学校并入广西财政高等专科学校，广西南宁商业技工学校（成立于1979年）并入广西商业高等专科学校；2004年5月经国家教育部批准，广西财政高等专科学校和广西商业高等专科学校合并组建广西XX学院。广西XX学院的成立填补了广西没有独立设置的XX类本科院校的空白，对于服务广西经济社会发展具有独特地位和作用，被自治区列为重点支持建设的10所本科院校之一。

一、基本情况

1．毕业生就业情况

据调查资料显示，09年广西XX学院毕业生共计4124人，比08年增加了369人，增幅为9.8%；实际毕业人数为3981人，同比08年增加了351人，增幅为9.6%；至9月份，该校总体就业率达到90.73%，其中，本科为91.1%，高职高专为90.1%，比全区普通高校平均就业率高5个百分点。全校及各系、中心毕业人数及就业率情况如下表所示：