实事求是对大学生的学习和就业指导意义

论实事对大学生成长成才的重要作用中国共产党党章明确指出：“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实践，实事，在实践中检验和发展真理。

”其中，实事是党的思想路线的实质和核心，是马克思理论中国化理论成果的精髓。

一、实事的深刻涵表示：“‘实事’就是客观存在的一切事物，‘是’就是客观事物的部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。

”深刻揭示了实事的丰富涵；对小平指出：“实事是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础，过去我们搞革命所取得的一切胜利，都是靠实事。

”充分的肯定了实事在社会主义建设当中取到的重要作用；提出：“我们要坚持解放思想、实事、与时俱进，不断加强理论武装和理论创新。

”进一步强调了在新时期建设社会主义实事依旧是我党强大的思想理论武器；强调：“领导干部一定要打牢马克思主义理论功底，这是坚持实事的理论基础。

”再一次深刻阐述了实事在马克思主义中国化中的重要地位。

这表明，中国共产党从始至终都重视实事在党建设、社会主义建设中所发挥的巨大作用。

那么到了今天，实事对于当代大学生成长成才又有怎样的指导意义呢？二、实事对大学生人格塑造的巨大作用实事在不同的时代拥有不同的丰富涵。

在共产主义进入中国初期，实事就是立足中国国情，借鉴外国成功经验，坚持正确的“农村包围城市，武装夺取政权”的路线，既不生搬硬套，弄巧成拙，也不一味创新，改旗易帜。

在建设社会主义初期，实事就是充分认识我国处于并长期处于社会主义初级阶段的基本国情，坚持以经济建设为中心，坚持基本路线，既不走封建守旧的老路，也不走改旗易帜的邪路。

进入新世纪，当代大学生正处在高校扩招，大学生由精英教育过渡到大众教育的特殊时期，大学生学习就业压力更大；从社会地位上看，大学生一直是处于不事生产，一心只读圣贤书的社会边缘，大学生思想状态更加不稳定；从历史现状看，现阶段大学生多是90后，从出生到大学时期都一帆风顺，相较于前辈，有更加优渥的物质与精神生活条件，通过旅游、网络接触到更广阔的世界，拥有更加独立的人格；从家庭成员角度看，当代大学生多是独生子，家族意识更加淡薄，在中国延续了几千年的宗族自治瓦解，使当代大学生更加缺乏束缚。

论实事求是思想路线对当今大学生成长成才的重要意义（共5篇）第一篇：论实事求是思想路线对当今大学生成长成才的重要意义论实事求是思想路线暨马克思主义中国化理论成果的精髓——对当今大学生成长成才的重要意义【摘要】：自中国共产党的第十二次全国代表大会伊始，《中国共产党章程》一直明确规定：“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

”马克思主义中国化理论成果的精髓同中国共产党思想路线的核心是完全一致的，都是事实求是。

一切从实际出发是思想路线的前提和基础，理论联系实际是实事求是思想路线的根本途径和方法，在实践中检验真理和发展真理，是实事求是思想路线的验正条件和目的。

【关键字】实事求是与时俱进理论创新毛泽东大学生成长胡锦涛同志在党的十七大报告中指出，“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”，全党同志要“坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞”。

因而作为大学生，我们更应在我们的生活和成长中坚持实事求是思想路线。

首先，我们必须理解实事求是的内涵。

“实事求是”是毛泽东同志在领导中国新民主主义革命的过程中提出来的。

1941年9月，毛泽东在《改造我们的学习》一文中明确指出：“‘实事求是’的‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。

”他针对当时党内存在的主观主义特别是教条主义现象，对怎样做到“实事求是”提出了具体的意见：“我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事物的内部联系，作为我们行动的向导。

”1941年12月，毛泽东还为中共中央党校题写了“实事求是”四个大字作为校训，经过延安整风思想解放运动和党的第七次代表大会，“实事求是”成为中国共产党的马克思主义思想路线的最集中的中国化表述，得到全党的确认和拥护贯彻，并在中国人民中得到广泛的实行。

实事求是的重要性与当代大学生的成长【摘要】实事求是——马克思主义中国化的理论精髓对中国现代化的建设起到了至关重要的作用，是中国未来的发展方向灯塔。

作为未来社会的接班人，当代大学生应该更加去努力研究学习实事求是对我们自身的发展重要性。

胡锦涛同志在党的十七大报告中指出，“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”，全党同志要“坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞”。

然而作为大学生，我们更应在我们的生活和成长中坚持实事求是思想路线。

可是实事求是到底该怎样理解才准确呢？【关键词】实事求是内涵特点现实影响成长一、实事求是的内涵实事求是是中国共产党人在中国革命的长期艰苦斗争中形成的思想路线和作风，是毛泽东思想的根本点。

毛泽东最早在《反对本本主义》一文中针对党内的教条主义明确提出“没有调查，就没有发言权”。

此后他在总结反对教条主义和经验主义斗争中提出“实事求是”这一口号。

毛泽东在《改造我们的学习》中解释了实事求是的内涵，他说：“‘实事’就是客观存在着的一切事物；‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性；‘求’就是去研究，我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们的向导。

而这样做就须不凭主观想象，不凭一时的热情，不凭死的书本，而凭客观存在的事物，详细地占有材料，在马克思列宁主义一般原理的指导下，从这些材料中引出正确的结论。

”二、当代大学生的特点大学是一个培养知识化、专业化人才的地方而大学生在年龄结构、知识结构和社会角色都有自己的特点成为当代中国社会中的一个独特而耀眼的群体。

大学生年龄一般都在二十上下，他们精力充沛，是社会中最活跃的一个群体，对外界充满了热情与活力。

就全体社会而言，大学生又是一个文化素质较高的群体。

但大学生的思想特点也存在某些不利因素：（一）大学生行为与认知的脱节，大学生追求理想，但在处理具体问题上追求实惠大学生具有较高的个人理想与社会理想，特别表现在追求理想的完满化，有时与现实相差甚远。

实事求是与当代大学生浅谈实事求是指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。

在学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的过程中，一个非常重要的观念被提了出来，那就是实事求是。

经过几代国家领导人得倡导，逐步地确立为党的思想路线。

闲暇时上网搜了搜，原来很多大学还把实事求是作为了自己学校的校训。

可见当代大学生与实事求是有着某种神秘的联系。

事实上，实事求是对当代大学生的自我发展是起着重要的作用的。

作为当代大学生的一员，深深地体会到只有深刻的理解了实事求是，做到了实事求是，才不会被时代所抛弃，才能实现自己的价值。

实事求是就是要一切从实际出发。

面对高速发展的社会，面对日益激烈的竞争，我们越来越感觉到了压力，很多大学生在这个时代陷入迷茫，不知道未来的路该通往何方。

在这个时候，我们便要从实际出发了，我们要深深地认识到我们的实际问题。

我们来到这个世界上，是父母拉扯大，但是实际是他们不可能养我们一辈子，我们务必要独立。

作为当代大学生，我们的能力还是非常有限，所以我们还处于社会主义初级阶段，我们还要做好长期斗争的准备，所谓革命尚未成功，同志仍须努力。

所以我们必须联系实际，不能好高骛远，更不能一切从本本出发。

我们要敢于从小事做起，从简单的事情做起，须知一切真理总是从实践中得来的。

尊重承认我们还很稚嫩的客观事实，努力排除个人的主观随意性；要全面的看问题，把自身的发展同国家，社会，名族联系起来，并以发展的眼光看问题，不骄不躁，踏踏实实，求真务实。

所以经过我的快2年大学生活的探索，并结合我们专业的一些特点，我们深刻地理解到，只要学习，才是真理。

学习之于我们，就好像社会主义之于中国。

他不仅能领导我们摆脱贫瘠，迷茫，让我们找到人生的价值，找到存在感，还能让我们能让自己的内心充实和强大，让我们在黑暗中看到黎明和曙光，让我们的未来更光辉。

所以作为大学生的一员，我们务必要坚持认认真真的学习，简直笃信好学，坚持活到老学到老，培养求真务实的学习作风。

毛概论文关于大学生就业大学生的就业问题一直备受关注，毛泽东思想中的一些观点和原则对于解决大学生就业问题具有一定的指导意义。

本文将从理论和实践两个方面探讨大学生就业问题，并提出一些建议。

一、毛泽东思想中关于大学生就业的观点毛泽东在《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的讲话》中指出：“大规模解放被剥削被压迫的劳动人民和武装斗争中的经验，这是巨大的财富，应当继承下去。

但同时，要教育他们认识到：旧的雇佣制企业还是中心，还是主要。

”这一观点强调了对农民工的重视和对产业工人的培养，为今天大学生扎实就业提供了一些启示。

二、大学生就业现状及原因分析当前，大学生就业形势严峻。

一方面，大学生数量大幅度增加，高校毕业生供应压力巨大；另一方面，就业市场需求结构不合理，企业对高素质、有实际工作经验的大学生倾向较大。

这导致了大学生就业难的问题。

毛泽东思想中的“实事求是”原则可为我们分析大学生就业问题提供一些启示。

我们应该实事求是地面对大学生就业现状，明确就业困难的原因。

在毛泽东思想的引领下，我们要努力解决大学生就业问题，促进社会和谐稳定。

三、解决大学生就业问题的对策与建议为了解决大学生就业问题，我们需要采取一系列措施。

首先，要加强教育与产业结合，加大对学生的实践培训和创新创业教育的力度，提高大学生的就业竞争力。

其次，要积极引导大学生就业，发展新兴产业和服务业，提供更多的就业机会。

此外，加强就业服务与指导，建立健全的就业信息资源平台，帮助大学生了解就业市场动态，提高择业能力和适应能力。

四、毛泽东思想对大学生就业的启示毛泽东思想中的“群众路线”原则对于解决大学生就业问题具有很重要的指导意义。

我们要坚持大众创业、万众创新，发挥群众的主体作用，使大学生创业和就业真正符合市场需求。

同时，我们要关注弱势群体的就业问题，积极采取措施促进贫困地区和家庭贫困学生的就业。

结语：毛泽东思想中的一些观点和原则对于解决大学生就业问题提供了宝贵的指导和借鉴。

实事求是与大学生人生发展在讲实事求是与大学生人生发展之前，首先要讲一下实事求是对中国的影响。

事实求是的思想路线是毛泽东在民主革命领导全党确立的，并因此保证了中国新民主主义革命和社会主义改造的胜利。

但是从1957年下半年开始 党的领导工作在不同的程度上偏离了实事求是的路线 由此造成了社会主义建设的探索中的严重失误。

自十一届三中全会以来 这条实事求是的思想路线不仅得到了重新确立 而且还有了进一步的丰富和发展，中国经济不断得到发展，人民生活水平不断提高。

事实求是在中国发展的道路上起到了很重要的作用。

其实事实求是与当代大学生人生发展也有着很大的联系。

实事求是其中的一个含义就是要脚踏实地。

就说我吧，在刚进大学的时候，踌躇满志，想着在大一的时候一定要把计算机一级，英语四级，普通话这类的考试都考过，可是在实际过程中，我并没有付出相应的努力，没有做到脚踏实地，导致最后的结果与当初的想法差的很远，没有实现自己的目标。

我想有很多大学生也有类似的情况吧。

还有的大学生对自我的人生定位不对，把自己放置于一个较高的位置。

不从基础基层做起。

错失自我充值的大号良机，最终一无是处找不到工作。

我们在现实生活中遇到的问题可能是我们从未想到过的，但是只要我们脚踏实地，从实际做起，相信总有会解决的办法。

但是你如果老想着坐享其成，自己什么也不付出就想把什么事情都解决掉，那到最后你就会什么也收获不到。

大学生毕业后自愿去山村支教，去农村工作，其实这都体现了大学生实事求是的精神。

我们何尝不去向这些人学习一下，即使在日常的小事中也要做到实事求是，或许我们会有很大的收获。

实事求是要求我们从实际出发，探究事物内部的联系及其发展的规律性，认识事物的本质。

我们在处理任何事情之前都要坚持实事求是，不要只从自己的利益出发，例如市场营销，可能在上课的过程中，老师会教你一些营销的技巧，可能另一方面还会提醒你销售固然重要，可是在销售的过程中不要脱离实事求是。

在生活中我们何尝不需要事实求是，提高个人修养，做一个诚实的人。

“实事求是”的思想路线对当今大学生的指导意义新民主主义时期确立的思想路线“实事求是”，对当代大学生作用巨大，意义深远。

实事求是是说真话，追求真理，脚踏实地做好每一件事。

大学的校园里关于学习却呈现着太多让人很不如愿的现象，学与不学明显有两极分化！其实大家都知道，学与多学是一种生活，不学与少学也是一种生活。

相比较而言，学与多学更充实些，那为何不选择前者呢？“学而优则仕”，没有一种知识，学了之后会多余，没有一种技能，学了之后，会成累赘。

经济高速发展，生活水平越来越高，可我们的生存却面临越来越多的的压力和竞争，“物竞天择优生劣汰”，这是千古不变的自然法则，茫茫宇宙，没有谁会忘记这条法则。

在这个时代，也许我们的生存空间，也只有那一席之地。

作为大学生，面对的不仅仅是冰山一角的校园，而是整个社会，只有不断地提高自身的价值，才能拼出一方属于自己的天地，这就对我们的学习提出更高的要求。

实事求是，首先要学会自己控制自己,自控能力的强和弱直接可以影响到每个人的成败,态度是自己去控制而不是说端正就能端正的, 没人喜欢枯燥的学习,但真正控制好了我们定能事半功倍。

“实事求是”，作为实践范畴的中国式表述，也是人自身的存在论事实。

“实事”并不是外在于人的存在，而是人的存在本身；因而“是”也并不是那种与人无关的所谓“客观规律”，而是关于人自己的存在的真理；“求”作为对这种存在论真理的追求，本身也属于人自己的一种存在论事实。

理解实事求是的实践意义后，真正的实践过程也必然能成为我们不断长进的过程！实事求是，说到底还得去“求”，就是说要实践。

无论对实事的认识多么客观，如果只是坐而论道，纸上谈兵，那么永远也得不出什么结论，永远也做不出什么成绩。

因此，实事求是的最终目的就是要落到实践上，而实践的结果如何，这要靠科学的理论作指导。

所以说，既要敢于实践，更要讲求科学。

讲科学，就是要实事求是，按客观规律办事。

因此，确实要做到实事求是，探得一点真知就要崇尚科学，勇于实践。

实事求是对新时代青年的意义
实事求是是一种价值观和行为准则，对于新时代的青年来说具有
重要的意义。

首先，实事求是对于青年来说是一种思维方式和工作态度。

新时
代的青年应该以客观、真实的态度对待问题，不盲目、不偏激。

他们
应该基于事实和数据，理性分析问题，避免被个人主观情感所左右。

实事求是的思维方式可以帮助青年更加理性地看待社会问题、个人发
展和人际关系，从而更好地解决问题和取得成就。

其次，实事求是对于青年来说是一种价值追求和行为准则。

新时
代的青年应该始终坚持真实、诚实的原则，不虚伪、不偏离本心。

他
们应该在面对困难和挑战时，勇于接受现实、勇于正视问题，而不是
回避或逃避。

实事求是的价值追求可以帮助青年保持对真实和真理的
追求，培养坚韧的品质和正确的人生导向。

最后，实事求是对于青年来说是一种社会责任和参与意识。

新时
代的青年应该积极参与社会问题的解决，关注社会发展的方向和进程。

他们应该以客观公正的态度，主动研究问题、探索解决方案，为社会
进步、人民幸福做出贡献。

实事求是的社会责任和参与意识可以帮助
青年树立正确的社会价值观，培养对社会发展的责任感和使命感。

总之，实事求是对于新时代的青年来说具有重要的意义。

它不仅
是一种思维方式和行为准则，更是一种价值追求和社会责任。

只有青
年以实事求是的态度面对现实、追求真实，才能更好地成长、进步，
为个人和社会创造更加美好的未来。

实事求是思想路线与当代大学生的成长摘要：作为当代大学生，我们应当明确实事求是思想路线的基本内容。

明白实事求是对我们当代大学生的成长起着举足轻重的作用。

怎样做到实事求是是我们应当重点学习的内容，只要学好了这些理论知识，它便可以更好的指导我们的学习、生活、工作。

让我们在人生的道路上少走弯路。

所有我们应当根据实事求是的思想路线制定好人生的目标，为社会主义现代化做出不懈努力。

关键词：实事求是大学生成长道路一、实事求是思想路线的基本内容1一切从实际出发毛泽东指出：“我们看问题不要从抽象的定义出发，而要从客观存在的事实出发，从分析这些事实中找出方针、政策、办法来。

”①在新的历史条件下，邓小平强调，我们在每一时期，处理各种方针政策问题时，一定要从当前的、现实的、已经发生重大变化的实际出发。

如果不根据现在的条件思考问题、下决心，很多问题就提不出来、解决不了。

江泽民把这个思想概括为“一个中心，三个着眼于”，即坚持以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。

2，理论联系实际毛泽东一贯倡导理论与实际相联系的思想，他指出：只有善于应用马克思列宁主义的立场、观点和方法，“进一步地从中国的历史实际和革命实际的认真研究中，在各方面作出合乎中国需要的理论性创造，才叫做理论和实际相联系”。

②3，实事求是1941年，毛泽东在《改造我们的学习》中明确地界定了实事求是的科学含义：“‘实事’就是客观事物的内部联系，即桂纶性，‘求’就是我们去研究。

我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。

③4，在实践中检验真理和发展真理毛泽东坚持并发挥了马克思主义关于实践是检验真理标准的思想，强调二、大学生为什么要坚持实事求是的思想路线首先，大学生是一个比较特殊的群体，作为刚刚成年不久的“社会人”，其实我们并没有真正融入社会，对于我们这些刚刚脱离父母怀抱的温室里的花朵，所有的事情都必须依靠我们自己决定，我们需要自己制定目标，而做怎么样的决定？制定怎么样的目标？我们不能盲目地随便制定目标，这个时候，就必须结合自身和周围环境的实际情况，坚持实事求是的思想路线，制定符合自己的具有可行性的目标。

[精品]论实事求是与当代大学生
随着时代的不断变迁，社会发展和科技进步日新月异，人类的认知能力和思维方式也在不断地更新和升级。

在这样的历史背景下，“实事求是”这一思想理念在当代大学生中有着举足轻重的地位。

实事求是是在中国伟大的马克思主义哲学家毛泽东的思想启示下形成的思想方法和民族精神。

它强调的是客观实际和事实真相，是一种批判和科学的理性思维方式。

在社会管理、政治决策和科学研究等领域，实事求是都扮演着至关重要的角色。

它的精神内核是诚实守信，不造假，注重实际效果。

在实践中，我们可以通过验证与检验，进而纠正错误，提高工作成效。

在当代大学生中，实事求是不仅是思想理念，更是一种实践行动。

在他们眼中，实事求是代表了对问题的真实和准确的认识，代表了对真理和正义的追求，代表了对任务和目标的勤勉和刻苦奋斗。

在当代大学生维护实事求是的过程中，他们所面临的问题往往有着鲜明的实践性和现实性。

首先是“网红经济”等形式的乱象，大学生们需要用实事求是的思维方式评估这些现象。

其次是社会经济发展中追求效率，但不注重生态环境保护的问题，大学生们需要以实事求是的态度对待这些矛盾。

还有就是在学习生活中，我们要以实事求是的思维方式，面对自己的优点和缺点，从而更加有效地提高自己。

当代大学生要学习毛泽东当年提出的那个著名的“实事求是”号
召，承担起实事求是的精神责任，不断进步，做到知行合一。

我们应该多读书、多思考、多实践，掌握科学的研究方法和实践技巧，创造出更加优秀的科技作品。

只有这样，才能够在日新月异的时代发展中，不断突破自我，不断进步，为祖国的发展和未来的社会做出更大的贡献！。

For personal use only in study and research; not for commercial use实事求是对当代大学生学习生活现实意义的研究报告队长：郭孔辉队员：于彤魏敬东张梦思崔晓畅王金龙焦继超雷茜解文娜王宏班级：05联系电话：前言“实事求是”最早见于班固所撰《汉书——河间献王德传》，那里说河间献王刘德“修学好古，实事求是”。

班固所谓“实事求是”讲的是实证的治学态度和方法。

1938年党的六届六中全会上，毛泽东在提出“马克思主义中国化”的任务的时候，借用我国传统文化中的“实事求是”来提倡马克思主义须同中国实际相结合的态度。

在后来的在延安整风运动中，毛泽东系统地阐释了实事求是的重要性及具体内容。

毛泽东强调要把马克思列宁主义的理论和中国革命的实际运动结合起来，他指出：‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究”。

毛泽东同志这一科学的阐释，给古老的“实事求是”赋予了马克思主义哲学内容，使其成为中国共产党的重要的思想路线之一。

在2013年5月17日至5月25日，我们以网上问卷调查的形式对在校大学生的学习生活的实际情况展开调查，目的在于结合当代大学生的学习生活现状，讨论“实事求是”这一重要思想对于当代大学生学习生活的现实指导意义，希望通过我们的研究成果给迷茫中的同学们以启迪，也希望同学们在以后的学习生活中能够秉承“实事求是”的原则，踏踏实实做事，老老实实做人，能够拥有一个美好的未来，成为一个对国家、对民族有用的人。

摘要一直以来“实事求是”都是中国共产党的重要思想之一，在“实事求是”这一重要思想的指引下，中国共产党不仅领导人民取得了新民主主义革命的胜利，而且领导人民改革开放取得了经济建设的巨大成功。

可见实事求是这一思想对于一个政党，一个国家具有重大的意义。

联系实事求是对中国革命、中国发展的巨大意义与当代大学生的学习生活现状，我们就实事求是对当代大学生学习生活的现实意义展开了调查与研究。

当代大学生的发展应当实事求是摘要：党的十一届三中全会重新确立了实事求是的思想路线，为全面改革奠定了思想理论基础。

实事求是是毛泽东思想的精髓，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的哲学基础。

大学生作为一个比较特殊的群体，我们正站在校园与社会的边缘，我们肩负着重任。

实事求是思想对于大学生树立正确价值观，健康成长发展的重要意义。

帮助大学生加强思想修养，提高自我认识，培养创新意识，弘扬务实求真精神，为更好地服务社会而努力。

关键字：实事求是，状况，坚持，意义一、实事求是思想路线的内涵1、实事求是思想路线的提出一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是中国共产党的思想路线。

在中国共产党的历史上，正确的思想路线的形成和确立，有一个过程：第二次国内革命战争时期，毛泽东以《关于纠正党内的错误思想》和《反对本本主义》为标志，指出“没有调查就没有发言权”，“共产党人从斗争中创造新局面的思想路线”，从而在党的历史上第一次明确提出思想路线的问题； 1937年，毛泽东在《实践论》和《矛盾论》等著作中深刻阐述了理论对于实践的依赖关系。

1938年，他提出了“使马克思主义在中国具体化”的任务、“马克思列宁主义的理论和中国革命的实践相结合”的思想和“理论联系实际”的作风，第一次明确具体地阐述了“实事求是”的含义，正确地解决了党的思想路线问题； 1941年5月，毛泽东在《改造我们的学习》的报告中，对实事求是的科学含义作了马克思主义的界定，而且将能否坚持实事求是，提到了有没有党性或党性纯不纯的高度。

经过延安整风和党的七大，实事求是的思想路线在全党得到了确立。

2、实事求是思想路线的重新确立与发展1957年下半年以后，实事求是的思想被不同程度的偏离了，“文化大革命”长达十年，严重阻碍了国家的发展。

1976年10月粉碎“四人帮”后，广大群众干部强烈要求纠正“文化大革命”的错误。

在中国向何处去的重大历史关头，邓小平首先抓住思想路线的拨乱反正这一关键环节，坚持真理标准问题的讨论，率先批判两个凡是，为实事求是思想路线的重新确立奠定了思想基础，从而提出“解放思想，实事求是”的思想路线。

论实事求是对大学生成长成才的重要作用中国共产党党章明确指出：“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实践，实事求是，在实践中检验和发展真理。

”其中，实事求是是党的思想路线的实质和核心，是马克思理论中国化理论成果的精髓。

一、实事求是的深刻内涵毛泽东表示：“‘实事’就是客观存在的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。

”深刻揭示了实事求是的丰富内涵；对小平指出：“实事求是是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础，过去我们搞革命所取得的一切胜利，都是靠实事求是。

”充分的肯定了实事求是在社会主义建设当中取到的重要作用；胡锦涛提出：“我们要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，不断加强理论武装和理论创新。

”进一步强调了在新时期建设社会主义实事求是依旧是我党强大的思想理论武器；习近平强调：“领导干部一定要打牢马克思主义理论功底，这是坚持实事求是的理论基础。

”再一次深刻阐述了实事求是在马克思主义中国化中的重要地位。

这表明，中国共产党从始至终都重视实事求是在党内建设、社会主义建设中所发挥的巨大作用。

那么到了今天，实事求是对于当代大学生成长成才又有怎样的指导意义呢？二、实事求是对大学生人格塑造的巨大作用实事求是在不同的时代拥有不同的丰富内涵。

在共产主义进入中国初期，实事求是就是立足中国国情，借鉴外国成功经验，坚持正确的“农村包围城市，武装夺取政权”的路线，既不生搬硬套，弄巧成拙，也不一味创新，改旗易帜。

在建设社会主义初期，实事求是就是充分认识我国处于并长期处于社会主义初级阶段的基本国情，坚持以经济建设为中心，坚持基本路线，既不走封建守旧的老路，也不走改旗易帜的邪路。

进入新世纪，当代大学生正处在高校扩招，大学生由精英教育过渡到大众教育的特殊时期，大学生学习就业压力更大；从社会地位上看，大学生一直是处于不事生产，一心只读圣贤书的社会边缘，大学生思想状态更加不稳定；从历史现状看，现阶段大学生多是90后，从出生到大学时期都一帆风顺，相较于前辈，有更加优渥的物质与精神生活条件，通过旅游、网络接触到更广阔的世界，拥有更加独立的人格；从家庭成员角度看，当代大学生多是独生子，家族意识更加淡薄，在中国延续了几千年的宗族自治瓦解，使当代大学生更加缺乏束缚。

当代大学生如何做到实事求是一切从实际出发实事求是的思想路线对当代大学生有着深刻的指导意义。

作为当代大学生，我们应当根据实事求是的思想路线制定好人生的目标，为社会主义现代化做出不懈努力。

脚踏实地的学习文化知识，学习实事求是的精髓，用以指导我们的学习、生活、工作，并确定正确的人生目标，并顺利的完成。

实现我们的个人价值，造福社会。

在当下，社会生产力的发展，不但带动了物质文化的发展，还带动了一些负面诱惑的发展。

大学生的生活学习环境空前丰富和复杂起来，人生观、世界观、价值观都受到很大的冲击。

现代大学生接受事物和思考问题的方法开始有了新特点，开始有了自己的想法，比较有个性和勇敢的创新精神。

由简单的由集体生活为中心转变成一个人为中心的方式，个人的指导思想变得十分重要。

所以，新一代大学生在新的历史条件下，处理各种问题时，一定要从当前的、现实的、已经发生重大变化的实际出发。

如果不根据现在的条件思考问题、并且做出实际行动，很多问题就会偏移逻辑轨道，不受控制，达不到我们的预期的希望。

首先，大学生是一个比较特殊的群体，作为祖国的未来，一些事情事情都必须依靠我们自己决定，我们需要自己的发展目标制定目标，而做怎么样的决定，制定怎么样的目标，需要我们结合社会和自己的实际情况，我们不能盲目地随便制定目标，这个时候，就必须结合自身和周围环境的实际情况，坚持实事求是的思想路线，制定符合自己的切实可行，具有发展前景的目标。

有了切实可行的目标之后，才能更好的实践，实践的过程中，我们要坚持实事求是，脚踏实地的走好每一步才能健康向上的发展好自己的人生目标。

作为当代的大学生，我们被寄予了很大的希望，我们不但是家庭的未来，更是即将成为建设祖国的新的队伍。

我们肩负着承上启下的责任，在现代化建设中发挥着举足轻重的作用。

我们要对自己要有个准确度的定位,清楚自己的性格,能力,再根据自身情况来制定自我充实的计划.正因为如此，我们更要坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理。

“解放思想,实事求是”, 使马列主义毛泽东思想的精髓,也是邓小平理论的精髓.解放思想是在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决问题,达到主客观的统一.解放思想不是胡思乱想,按客观规律办事必须尊重客观实际.”实事”就是客观存在着的一切事物,”是”就是客观事物的内部联系,即规律性, “求”就是我们去研究,要从客观事物本身出发,研究和探索事物本身规律,达到正确的认识.解放思想,实事求是,两者是相互贯通,互为前提的.必须坚持两者辩证统一,不可分割,相互联系的去研究问题,分析问题,解决问题.以这一理论为指导来分析大学生就业观念:;首先, “铁饭碗”的观念可谓根深蒂固了.求安全 ,求稳定是中国人的传统习惯,那些给人带来高安全感,高稳定系数的职业,尤其是事业单位,总会成为多数人的求职意向.其次,追求高收入,高低为.金钱取代了工作爱好和工作个性,成为学生择业优先考虑的因素.但高收入总与高风险联系在一起.这就取决于大学生自身的风险意识了.再次,到社会中去实现自己的社会价值,报效祖国,去祖国最需要的大西北,成为近年来关注的焦点.还有应聘上岗,签订用人合同,双向选择.凭能力靠水平就业的形式已成为现实社会的大趋势.也是符合我们社会主义市场竞争机制的运作规律的.影响当今大学生就业观念和就业心态的因素.客观因素:1．经济因素(1)市场经济要求优胜劣汰,企业之间竞争日益激烈,企业对人才的要求进一步提高. “铁饭碗”必将被改革前进的车轮辗碎。

（2）面临21世纪的大学生将无可选择的接受人才竞争机制的挑战。

知识更新换代，使当今大学生感到莫大压力。

单一行的专业人才，就业面将越来越窄，而复合型人才才能在企事业单位中左右逢源，能力强，素质高的大学生被优先录取，显然名牌大学的天之骄子在人才大战中备受关注，而普通大学及大专生各显其能。

2其次，知识，能力要素：（1）当今社会要求文凭，而文凭是体现人内在水平的外在表现。

在应聘招工时文凭是主要硬件，即使能力高，如果没有像样的文凭，对用人单位来说，那一切只有免谈。