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太仓市新区中学“师品杯”教学课件比赛方案
一、 指导思想：
为了加强现代教育技术与学科教学的整合，促进我校教师运用多媒体辅助学科教学，提高现代教育手段在课堂教学中的有效应用，提高教师制作多媒体课件的水平和计算机应用水平，学校决定于每学年第一学期（9-10月）举办“太仓市新区中学‘师品杯”课件制作及说课比赛。
二、 参赛对象:
我校四十五周岁以下教师
三、 课件要求：
1、我校教工在本年度独立制作并未在外面发布、交流、获奖过的各种课件、积件。
2、用POWERPOINT、FLASH、几何画板、3DMAX、dramwave、电子白板等常用软件制作，用其它不常用软件制作的课件要打包成可执行文件在WINDOWS环境下可直接运行的。
3、每个课件要附400字左右的“教师课件参赛申报表”。该表含：说明制作软件、制作技巧、课件内容简介及设计思想、课件特色（）能解决教材中的哪些重点难点）、课件操作说明及使用效果等。文字说明材料请用A4纸打印。
四、作品提交截止日期：9月15日前
五、作品参赛流程：
1. 9月15日前作品含说课稿以制作者姓名命名后上传各教研组ftp指定文件夹；
2. 9月20日前各教研组长按“教研组教师参赛课件登记表”进行作品逐一登记；并按组内参赛作品40%-50%比例进行择优推荐；组长将推荐课件提交教务处指定ftp文件夹；
3. 9月30日前教务处组织人员参加复评，按参赛70%-80%推荐决赛作品；
4. 10月20日前2完成决赛：集中说课评比，评委当场打分；获奖名单校园网公布；
5. 10月25日各组ftp上课件文件夹清空；10月30前所有优秀课件刻录成光盘存档。
六、 组织机构：
1.领导小组：
组长：陶正新
组员：管玉龙、王燕青、费佳玉、徐健、姜海燕
2.评委小组
多媒体课件制作比赛方案
一、指导思想
为了推动现代信息技术，网络技术在教学中的应用，使我校教师运用现代信息技术的能力得到进一步提高，丰富课堂教学手段，提升教学品味，加强教师之间的交流，加强信息技术与学科的整合进程，加快我校教学现代化和教学资源建设的步伐。经研究决定举办教师多媒体课件制作比赛，通过此次比赛，我们将为课件制作者提供更广泛的展示平台和学习、交流机会，选出一些教学设计好、制作精良、实用性强的课件，进行表彰和奖励。现将本次比赛有关事项通知如下：
二、参赛对象
全体任课教师。
三、参赛截止时间
2010年10月20日。
五、参赛方式
参赛作品打包 “多媒体课件制作比赛”文件夹，文件以教师姓名命名。
课件制作好后，请老师们再用“记事本”或”WORD”做一个课件说明文件，内容包括：课件名称、教材版本年段、制作者、内容介绍。
例：
课件名称：《××××》
教材版本年段：××学科×年级××册
制作者：某某某
内容介绍：××××××××××××
六、参赛报送材料
教学设计（教案）、多媒体课件和参赛作品说明。课件限时1学时。所选内容为本学期的课程。
七、课件制作评分标准
评比指标 分值 评比要素
教学设计 40 教学目标、对象明确，教学策略得当；
界面设计合理，风格统一，有必要的交互；
有清晰的文字介绍和帮助文档。
内容呈现 20 内容丰富、科学，表述准确，术语规范；
选材适当，表现方式合理；
语言简洁、生动，文字规范；
素材（文本、音视频、动画等）选用恰当，结构合理。
技术运用 15 导航方便合理，路径可选；
新技术运用有效。
创新与实用 10 立意新颖，具有想象力和个性表现力；
能够运用于实际教学中，有推广性。
整体效果 15 程序运行稳定、流畅，操作方式简便、快捷。
八、评奖办法
在合格的作品中设一等奖两名、二等奖三名、三等奖四名。
1 教师课件制作大赛活动方案
教师课件制作大赛活动方案
为了确保事情或工作有序有效开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。方案应该怎么制定才好呢？下面是精心整理的教师课件制作大赛活动方案，欢迎大家分享。
教师课件制作大赛活动方案1
为提高我校教师多媒体课件制作水平，交流和推广多媒体课件制作和使用经验，学校决定举办“拓新杯”教师多媒体课件制作大赛。现将有关事宜安排如下：
一、指导思想
充分挖掘我校的优秀课件成果，提高教师应用信息技术与学科课程整合的能力，进一步推动现代教育技术在课堂教学中的运用，为提高教学质量服务。
二、领导机构
为保障此次评选活动顺利实施，特成立工作领导小组：
顾问：
组长：
副组长：
活动负责人：
各教研组长：
三、参赛作品
全校各学科教师制作的优秀课件。（信息技术教师除外）
四、参赛课件的制作要求
1、课件应具有良好的交互性，要充分体现人机对话的特点，界面亲切友好，方便用户使用。 2 2、课件有清晰的导航，内容按模块的方式组织，结构层次清晰明确，符合内容本身的逻辑和人的认知规律。
3、能随机选择学习的入口和出口，适应不同学生学习的需要和不同教师教学的需要。
4、合理设计菜单、按钮、窗口、开关等，用户可以自主选择学习和教学内容。
5、填写《多媒体课件创作说明》表一份，并将电子文档放入课件目录中。
五、参赛规则
1、参赛作品必须保证符合国家相关法律法规和作品的原创性。
2、课件的片头应出现规范的'课程或知识点名称，样式不限。
3、本次竞赛每个课件的作者只能是1人。
4、本着公正、严谨的态度，参赛作品上交后不能再更改，上交的即为最终作品，请各位教师认真对待。
六、时间安排
制作时间：通知发布之日起
征集时间：20xx年4月12日—4月16日
七、评审办法
第1页共6页 教师课件制作比赛方案
为进一步推进多媒体技术在课堂教学中的的应用，进一步带动我校现代化教学手段的广泛应用，提高教师多媒体课件的制作水平，不断提升课堂教学效率和教学质量，经学校研究决定，于本学期举行教师多媒体课件制作比赛，制定具体方案如下：
一、活动目的
为大力提高现代教育设施设备的使用效益，有效提升教师课件制作能力和现代化教学手段的应用能力，进一步利用好信息技术教育资源，促进教学资源库的共建共享。
二、比赛时间：____年____月____日
三、比赛地点：学校电子备课室
四、参赛对象：
五、具体安排：
月日将各教研组在本学科任选本学期一课题将比赛题目交回教导处(同一教研组成员所选课题不得相同)。
月日统一在学校电子备课室参加制作参赛作品。
六、比赛评委：
七、评奖方法：
学校将以参赛教师总数的____%、____%、____%、____%的比例评出一、二、三等奖和参赛奖，并对成绩优秀的教研组整体奖励。一等奖课件选送参加出校课件大赛。
参加比赛的课件都将作为优秀课件，由学校存档供校内教学资源共享使用，获奖作品在校园网上公开展示。 第2页共6页 八、比赛评分细则：
评分项目、评分要素：
针对性____分
1、教学对象和目标明确教学内容符合学生认知水平和特点。____分
2、教学内容的选材逻辑层次清楚重点、难点突出。____分
3、教学策略合理有助于支持学生自主学习、协作学习或探究式学习有利于激发学生的学习兴趣。____分
科学性____分
1、内容科学、表述准确、术语规范。____分
2、内容呈现的结构应能符合学习认知规律满足教学要求。____分
3、素材选用恰当表现方式简洁合理。____分
技术性____分
1、素材选用恰当设计必要的交互充分发挥计算机和网络的优势。____分
2、学习进度可调控学习路径可选择。____分
3、程序运行稳定无故障响应及时播放流畅。____分
4、操作简便、快捷符合习惯交互标志明显。____分
