1、看图写数。
写作（ ） 写作（ ） 写作（ ）
读作（ ） 读作（ ） 读作（ ）
3、在括号里填上合适的数。
（ ）个十和（ ）个一 （ ）里面有（ ）个十
合起来是（ ）。 和（ ）个一。
5、在方框里填上合适的数。
90 86 85 82
45 50 60
6、4个一和2个十合起来是（ ）。 100里面有（ ）个十。
7、36里面有（ ）个十和（ ）个一。
8、个位上是8，十位上是5，这个数是（ ）
9、与40相邻的两个数是（ ）和（ ）。在22和30这两个数中，（ ）接近27.
10、比100小1的数是（ ），40比（ ）大1，比（ ）小1。
11、68是由( )个十和( )个一组成的
12、一个两位数，十位上是9，个位上是3，这个数是( )
13、50以内个位上是8的两位数有：
14、写出62前面的4个数： 、 、 、
15、最大的两位数比最小的两位数多( )。
16、60连续减8，60 、 、 、
18、78里面有（ ）个十和（ ）个一。
19、92十位上数是（ ），表示（ ）个十，个位上数是（ ），表示（ ）个（ ）。
20、比69多21的数是（ ），比69少21的数是（ ）。
21、最大的两位数是（ ），最大的一位数是（ ），最大的两位
数比最大的一位数多（ ）。
22、和79相邻的两个数是（ ）和（ ）。
23、（1）写出一个个位上是6的两位数。（ ）
新北师大版一年级下册数学总复习教案
教学总目标：
1.经历对本学期各个领域所学知识进行梳理的过程，初步养成回顾与反思的良好习惯。采用多种形式理解数的意义、加减运算的意义，初步感受加减运算的区别和联系。
2.进一步认识100以内的数，能认、读、写100以内的数，能用100以内的数表示物体的个数或食物的顺序，能熟练计算100以内的加减；能进行简单的估算；进一步直观感受长方形、正方形、三角形和圆；能根据具体实物、照片或直观图中的实物，辨认从不同方向观察到的简单物体的形状。
3.能运用所学知识解决简单的实际问题，初步培养提出问题、分析问题和解决问题的能力，感受数学的应用价值，激发数学学习的兴趣。
教学课时：5课时
教学内容 总复习（一） 课时 1课时
教学目标：
1.通过自主分类与梳理，使学生从整体上把握100以内的加法和减法计算
2.提高学生的整理、分析能力，初步培养学生的合作意识。
教学重点：对知识进行整理，回顾计算方法。
教学难点：区分各个类型计算的方法。
教学过程：
一、复习20以内的加减法。
14-5＝ 16-9＝ 13-4＝
12-8＝ 11-6＝ 9-6＝
3+5＝ 7+4＝ 5+8＝
学生口答。
二、回顾与交流。
师：
1.你认识了哪些数？能按顺序数一数吗？
学生同桌互说。比较两个数的大小。
2.你能用几种不同的方法表示32这个数？
指导学生用不同的方法表示数，除了书本中的表示方法，还可以用图形表示等。
3.怎样比较两个数的大小？举例说一说。
请学生举手回答，让学生明确比较数的方法。
4.请同学就各种小类型分别举例出题，指名说答案和计算过程，板书括号里的内容。
5.师：100以内的加减法除了这些类型之外，我们还学过哪些类型？
（整十数加减整十数）指名举例，并计算出来，说出计算方法。
练一练：看谁跑得快：
你能很快说出下面各题得数的十位是几吗？
1 / 6 2022年北师大版一年级数学(下册)期末总复习及答案
(时间：60分钟 分数：100分)
班级： 姓名： 分数：
一、计算小能手（20分）
1、直接写出得数。
306 750 470 902
630 507 704 290
366 5750 7470 922
3630 577 744 9290
二、填空题。（共20分）
1、1张50元可以换成（ ）张20元和（ ）张10元。
2、比91小，比88大的数是（ ）和（ ）。
3、把下面各数从小到大排列起来．
35 68 59 93 76
______<______<______<______<______
4、（ ）个十（ ）个一合起来是（ ），读作（ ）。
5、下图，十位是（ ），个位是（ ），写作（ ）。
6、写出个位是5的数（ ）、（ ）、（ ）；写出十位是3的数（ ）、（ ）、（ ）．
7、在86中，6在（ ）位，表示6个（ ），8在（ ）位，表示8个（ ）。
8、填上“+”或者“-”
5______2=3 4______4=0 4______0=4 2______1=3
3______2=5 2______2=0 1______3=4 0______1=1
一年级数学练习题（一）
一、填空。
（1）、10个一是（ ），10个十是（ ）。
（2）、63里面有（ ）个一和（ ）。
（3）、由5个一和1个十组成的数是（ ）。
（4）49前面的一个数是（ ），后面一个数是（ ）。
（5）、56的十位上的数字是( )，表示( )个( )；个位上的数字是( )，表示( )个( )．
（6）、写出3个个位是0的两位数（ ）、（ ）、（ ）；写出3个十位是5的两位数（ ）、（ ）、（ ）。
（7）、根据5，11，6写出四道算式。
___________ _____________
___________ _____________
（8）、按要求将你认为合适的答案圈起来。
1、书包的价钱比80元少一些。(90元、78元、82元)
2、玩具小汽车的价钱比60元贵多了!( 68元、 95元、48元 )
3、和60最接近的数。( 100、 45、 70、 56 )
二、竖式计算。
43+25= 63-22= 6+34= 45-13=
三、解决问题
1、妈妈买上衣和裤子共用去79元，买上衣用去50元，买裤子用去多少元? □○□=□（ 元 ）
2、笑笑已经写好了34个生字，还有20个没写，她要写多少个生字？
□○□=□（ 个）
3、工人叔叔修路，第二天比第一天多修12米，第一天修64米，第二天修路多少米?
□○□=□（ 个 ）
一年级数学练习题（二）
一、 填空。
（1）3个十和4个一组成（ ）；5个一和1个十组成（ ）。18里面有（ ）个十和（ ）个一。
（2）一个加数是6，另一个加数是9，和是（ ）。
（3）被减数是18，减数是5，差是（ ）。
（4）按规律填数。
