【步步高】高考数学大一轮复习 1
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考点一 对质点、参考系和位移的理解
1.质点
(1)用来代替物体有质量的点叫做质点.
(2)研究一个物体的运动时,如果物体的形状和大小对问题的影响可以忽略,就可以看做质点.
(3)质点是一种理想化模型,实际并不存在.
2.参考系
(1)参考系可以是运动的物体,也可以是静止的物体,但被选为参考系的物体,我们都假定它是静止的.
(2)比较两物体的运动情况时,必须选同一参考系.
(3)选取不同的物体作为参考系,对同一物体运动的描述可能不同.通常以地球为参考系.
3.位移
(1)定义:表示质点的位置变动,它是质点由初位置指向末位置的有向线段.
(2)与路程的区别:位移是矢量,路程是标量.只有在单向直线运动中,位移的大小才等于路程.
[思维深化]
判断下列说法是否正确.
(1)只有质量和体积都很小的物体才能看成质点.( × )
(2)平动的物体都可以看做质点,而转动的物体不能看做质点.( × )
(3)参考系可以任意选取,但一般遵循描述运动方便的原则.( √ )
(4)当一个物体做竖直上抛运动返回原抛出点时,位移的大小等于上升高度的两倍.( × )
1.[对质点的理解]以下情景中,人或物体可以看成质点的是( )
A.研究一列火车通过长江大桥所需的时间
B.乒乓球比赛中,运动员发出的旋转球
C.研究航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作
D.用GPS确定打击海盗的“武汉”舰在大海中的位置
答案 D
解析 长江大桥虽长,但火车长度与之相比不能忽略,不符合“物体的大小或形状对研究的问题没有影响,或者对研究问题可以忽略时,物体就可以看做质点”的条件,选项A错误;既然是“旋转球”,就是要研究球的旋转的,如果把它看成质点,则掩盖了其旋转的特点,故不能把它看做质点,选项B错误;研究航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作时,突出的是看清“挥动国旗的动作”,不能把翟志刚看成质点,选项C错误;用GPS确定“武汉”舰在大海中的位置时,突出它的“位置”,可以把“武汉”舰看成质点(船的大小与大海相比,其大小可以忽略),故选项D正确.
2022步步高大一轮复习讲义数学46
1.公式的常见变形(1)1+coα=2co2α
2;
1-coα=2in2α
2
;
(2)1+inα=(inαα
2+co2)2;
1-inα=(inαα
2-co2)2.
(3)tanα1-co2=inα
1+coα=αinα.2.辅助角公式
ain某+bco某=a2+b2in(某+φ),其中inφ=
ba2+b2,coφ=a
a2+b2.【思考辨析】
判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“某”)(1)y=3in某+4co某的最大值是7.(某)(2)设α∈(π,2π),则1-coπ+α2=inα
2 .(某)(3)在非直角三角形中有:tanA+tanB+tanC=tanAtanBtanC.(√)(4)设5π2
5,那么in2的值为5
.(某)
(5)公式ain某+bco某=a2+b2in(某+φ)中φ的取值与a,b的值无关.(
)
某
1α
1.已知coα=,α∈(π,2π),则co等于()
32A.C.6
333
B.-D.-
6333
答案B
απ
解析∵∈(,π),
22α∴co=-2
1+coα
=-2
26=-.33 2in235°-1
2.的值为()co10°-3in10°A.11C.2答案D
2in235°-1
解析原式=132co10°-in10°22=
-co70°1
=-.
2in20°2
B.-11
D.-2
3.(教材改编)in15°-3co15°=________.答案-2
解析in15°-3co15°=2in(15°-60°)=-2in45°=-2.
某
2in2-1
2π4.若f(某)=2tan某-,则f12的值为______.某某
inco22答案8
某1-2in2
2
解析∵f(某)=2tan某+1in某22co某24
=2tan某+==,
in某in某co某in2某
π4∴f==8.12π in
6
5.若锐角α、β满足(1+3tanα)(1+3tanβ)=4,则α+β=________.π答案3
高考热点探究
一、运动学图象
1.(2020·海南·8改编)一物体自t=0时开始做直线运
动,其速度图线如图1所示.下列选项正确的是( )
A.在0~6 s内,物体离出发点最远为30 m
B.在0~6 s内,物体的位移为40 m 图1
C.在0~4 s内,物体的平均速率为7.5 m/s
D.在5~6 s内,物体所受的合外力做负功
2.(2020·天津·3)质点做直线运动的v-t图象如图2所示,规
定向右为正方向,则该质点在前8 s内平均速度的大小和方
向分别为 ( )
A.0.25 m/s 向右 B.0.25 m/s 向左
C.1 m/s 向右 D.1 m/s 向左 图2
二、运动情景的分析及运动学公式的应用
3.(2020·新课标全国·15改编)一质点开始时做匀速直线运动,从某时刻起受到一恒力作用.此后,该质点的动能不可能
( ) A.一直增大
B.先逐渐减小至零,再逐渐增大
C.先逐渐增大至某一最大值,再逐渐减小
D.先逐渐减小至某一非零的最小值,再逐渐增大
4.(2020·天津·3)质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2(各物理量均采用国际单位制单位),则该质点
( )
A.第1 s内的位移是5 m
B.前2 s内的平均速度是6 m/s
C.任意相邻的1 s内位移差都是1 m
D.任意1 s内的速度增量都是2 m/s
5.(2020·山东·18)如图3所示,将小球a从地面以初速度v0竖直
上抛的同时,将另一相同质量的小球b从距地面h处由静止释
放,两球恰在h2处相遇(不计空气阻力).则 ( )
A.两球同时落地
B.相遇时两球速度大小相等 图3
C.从开始运动到相遇,球a动能的减少量等于球b动能的增加量
连贯
1.填入下面横线处的句子,与上下文前后连贯、音节和谐的一组是 ( )
埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要能轻轻一笔,若不经意;________。要使读者看不出斧凿痕迹,只觉得________,如一丛花,如一棵菜。虽由人力,却似天成。如果看出来这里是埋伏,那里是照应,________。
①照应处要顺理成章,水到渠成 ②照应处要水到渠成,顺理成章 ③清清爽爽,简简单单 ④自自然然,完完整整 ⑤便成死症 ⑥便太浅显
A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥
答案 B [本题重点考查语言的连贯。从前后连贯的角度看,③④句中,句③不能和“如一丛花,如一棵菜”相衔接。从音节和谐的角度看,句⑤中的“症”能和“却似天成”句中的“成”、首句的“营”、句①中的“成”、句④中的“整”押韵。]
2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( )
中国古典美学讲和谐。 ,可高度概括为阴阳统一,刚柔统一。 ,而强调你中有我、我中有你的交感统一。 ,所以又称之为“中和”, 。
,孔子观东流之水,喟然长叹“逝者如斯夫,不舍昼夜”。
①这种和谐由于做到恰到好处
②“中”,恰当之谓也
③和谐不是同一重复,而是众多因素对立的统一
④中华民族十分重视天人合一之美
⑤这种统一不强调部分与部分或部分与整体之间的统一
A.③④⑤②① B.④①②③⑤ C.④⑤③②① D.③⑤①②④
答案 D [③句中的“和谐不是”与上文句尾的“和谐”相接;⑤句中的“不强调”与下句“强调”衔接;只有④句能引出文段末句“孔子”例;由此推出前后衔接最恰当的排序是③⑤①②④。]
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )