七年级下册课件第12宋元时期的都市和文化 (共22张PPT)

部编教材人教版历史七年级下册第二单元第12课《宋元时期的都市和文化》导学案(无答案)

七年级下册 历史科 导学案

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课题 人教版历史七年级下册第二单元第12课《宋元时期的都市和文化》导学案 课型 新课

一、学习目标：

1.知识与能力目标

通过本课的学习，了解宋朝社会生活大概的风貌;了解宋元时期的文化成就，包括宋朝词人苏轼、李清照、辛弃疾，元朝剧作家关汉卿及其代表作《窦娥冤》。通过对宋词、元曲作品的鉴赏，培养学生的审美观，提高学生的鉴赏力。

2.情感态度与价值观目标

通过了解宋代社会生活，认识两宋时期是我国城市发展的重要时期，并对我国都市文化的发展产生了重大的影响。通过宋代社会生活的学习，认识到中华民族文化内涵的丰富多彩，从而激发学生热爱祖国的优秀文化，弘扬优秀的民族文化。感受文学作品体现出的个人情感与经历，体会其中折射的社会风貌和时代特征。宋元时期的一些文化名人不仅给后代留下了传世之作，也给后代留下了值得学习的品德，如辛弃疾的为国建功抱负，关汉卿的同情人民疾苦等。

二、学习重难点：

1、瓦子、宋词和元曲。

2、宋朝社会经济的发展特别是市民阶层的扩大与都市生活的关系。

三、预习感知

1、南宋时，闻名世界的大都市是（ ）

A、开封B、临安

C、大都D、长安

2、瓦子在宋代城市的盛行，主要是因为（ ）

A、士大夫的提倡 B、市民阶层不断壮大

C、农民的需要 D、达官贵人的需要

3、两宋之交最著名的女词人是（ ）

A 、陶渊明 B、王昭君

C、李清照 D、辛弃疾

4、关汉卿的代表作是（ ）

A、《声声慢》 B、《资治通鉴》

C、《念奴娇》 D、《窦娥冤》

5、 宋代的主流文学形式是（ ）

第12课 宋元时期的都市和文化

知识与技能

了解宋元时期商业贸易的繁荣以及娱乐和传统节日上的新的发展和特点。了解宋元时期宋词、元曲的代表人物及发展成就。了解或掌握北宋史学家司马光和编年体通史《资治通鉴》。

过程与方法

1.搜集有关宋元都市生活的历史资料,逐步学会阅读、理解和处理历史信息,形成表述历史问题的能力。

2.对优秀宋词作品进行分析和讨论,提高对作品的鉴赏能力;充分利用教材中的插图,培养学生的观察力,以增强对元代戏剧艺术的了解。

情感、态度与价值观

宋元文化的繁荣集中体现了我国古代人民的聪明才智。这时期文学艺术高度发展,留给后人的不仅是一笔宝贵的艺术财富,也是一笔难能可贵的精神财富,如李清照和辛弃疾忧国忧民的爱国情怀以及关汉卿同情人民疾苦的情结等。

重点

宋词、元曲。

难点

宋元时期商业贸易繁荣的原因。

《唐长安城与北宋东京城》图片、《清明上河图》中的瓦子图片等、相关史料、PPT课件。

●导入新课

【导入一】

每年春节,开封城内红红火火年味儿浓,这里成了欢乐的海洋。热闹非凡的庙会,原汁原味的民俗文化节,璀璨夺目的大宋上元灯会……让游客尽享大宋年文化的无穷魅力,在喜庆、祥和、热闹的节日氛围中迎接新一年的到来。

自主探究:假如你生活在宋代都城开封,有朋友来访,你打算怎样宴请他们?你一定会给他们介绍开封城的风土人情和奇闻轶事吧!

【导入二】

《清明上河图》中有这样一个场景:一家馒头店铺门口放着一只木桶,里面是堆得满满的准备出售的馒头。—个小贩放下担子,掏出钱买馒头,店小二拿着馒头正要递给他。如此生动

的画面,反映的只是北宋东京(开封)街头生活的一个侧面。除此之外,你还知道宋元时期人们的都市生活是怎样的吗?

●新课讲解

一、繁华的都市生活

宋元时期有很多大的城市,不仅在商业、贸易、文化、教育等方面十分发达,而且在社会生活方面呈现出丰富多彩的景象。

1.闻名世界的大都市

师:宋元时期在当时世界上著名的大都市有哪些?请结合材料和教材内容回答。

12 宋元时期的都市与文化

1，北宋的 、南宋的 、元朝时的 ，是当时世界上著名的大都市。

2，北宋的开封，最繁华的出处是 。

3，开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫做 ，在那里划出许多专供演出的圈子，称为 。

4，元朝建立后， 在以大都为中心的北方地区兴盛起来。

5，宋朝时， 、 、 等传统节日日益受到人们重视。一些节日习俗，一直流传到今天。

6，宋代的主要文学形式是 ，它的句子有长有短，也称 。每首词依据乐谱的要求，有一定的格式，叫做 。如 、 、 是

著名的词牌名。

7，宋词三大家是北宋的 ，两宋之交的 ，南宋的 。

8，元朝最优秀的杂剧作家是 ，他最优秀的代表作是 。

9，写出元曲四大家的名字： 、 、 、 。

10，北宋著名史学家、政治家 主持编写的 ，是一部编年体的通史巨著。它记述了从 到 共1300多年的历史。

11，司马光的 和司马迁的 ，并列为中国史学的不朽巨著，他们被后人称为 。

第 1 页 共 3 页 第12课 宋元时期的都市和文化

1 教学分析

【教学目标】

知识与能力 归纳宋元时期都市生活繁荣的表现，识记瓦子、勾栏和杂剧的特点；知道苏轼、李清照、辛弃疾，了解其词风的特点；了解元曲的发展，知道元曲的特点、代表人物与作品；探究宋词、元曲的异同

过程与方法 通过了解历史上物质文化生活的条件和特点，有助于更好地认识我们现在的物质文化生活；培养学生的审美，提高学生对文学艺术作品的鉴赏力

情感态度

与价值观 通过对过去日常生活的了解，使学生对于历史有更加生动直观的认识，拉近学生与历史之间的距离，加深学生对中华民族的历史和文化的亲和力；通过读宋词和元曲，培养学生热爱祖国古代优秀文化的情趣

【重点难点】

教学重点：宋朝城市娱乐活动；宋词和元曲；司马光和《资治通鉴》。

教学难点：宋元繁荣的都市生活和宋词、元曲出现的原因。

2 教学过程

一、导入新课

前面我们学习了宋代的政治、经济等内容。在经济方面，宋代农业、手工业、商业都得到了较大的发展。那么，经济的发展给人们的生活带来了什么样的影响呢？

这是张择端《清明上河图》的局部示意图，它反映了宋代万千气象的社会风貌。那么宋代人们的都市生活具体是一个什么样的情况呢？当时在节庆风俗方面都有哪些讲究？带着这些问题，我们来学习《宋元时代的都市和文化》这一课。

二、新课讲授

目标导学一：繁华的都市生活

1．教师讲述：宋元时期都市的基本情况。

(宋元时期有很多大的城市，在商业、贸易、文化、教育和社会生活等方面呈现出丰富多彩的景象。北宋东京、南宋临安、元朝大都，都是当时世界上著名的大都市。)

2．史料解读。

材料：瓦子又称“瓦肆”“瓦舍”，吴自牧在《梦粱录》卷十九中说：“瓦舍者，谓其‘来时瓦合，去时瓦解’之义，易聚易散也。”

3．学生抢答瓦子的基本情况。

答案提示：开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。