《克里克塔》绘本故事PPT课件

大班绘本《克里克塔》设计意图：户外活动时，小朋友发现在草地上有一只小蜥蜴，大家纷纷围观过来既好奇又嫌弃，纷纷说起蜥蜴多么可怕，不让人喜欢……“负面人物”或大家不太喜欢的形象常常会因为我们的偏见就贴便签式地被嫌弃。

因此，我带孩子们分享这本《克里克塔》它改变了蛇在人们心中的形象，看到聪明体贴的克里克塔，你也许会感慨：“为什么以往我不喜欢蛇呢?”对蛇的厌恶、害怕的偏见大概也就此慢慢从心中隐退了吧。

这本有趣的绘本，蕴含了许多对儿童发展有价值的东西，本教学活动把平常单一的语言活动多样化，试图通过师幼猜测情节、解读画面信息、回忆思考，帮助幼儿理解前半部分，幼儿自主独立阅读、互相交流完成后半部分。

在绘本营造的氛围中，逐渐理解人与动物的相处。

活动目标：1．感受故事中的亲情以及人与动物和谐相处的美好情感，体验阅读绘本的乐趣。

2．猜测并理解绘本内容，积极主动地回忆、思考、想象。

3．能与同伴自主阅读，并能清楚地交流，表达自己的想法。

活动重点难点：重点：理解整个绘本的主线和内容。

难点：感受故事中的亲情以及人与动物和谐相处的美好情感。

活动准备：多媒体课件、《克里克塔》绘本10本活动过程：一、出示图书，由“克里克塔”激发幼儿阅读兴趣。

1.引导幼儿读书名师：今天我给小朋友带来了一本法国的小书，这木书的题目有些奇怪哦，你们认识这些字吗？我是这样念的，你们能用不同的音调来读一读。

注：引导幼儿从速度快慢、停顿、语音语调的变化念书名。

2.引导幼儿猜书名师：你们知道“克里克塔”是什么意思吗？（请幼儿发表自己的意见）小结：克里克塔是这本书的主角，我们一起来阅读这本书吧。

二、引导幼儿阅读绘本前半部分1.认识波特太太教师讲述前面部分P3从前，在法国的小镇上，住着一位老太太，名字叫路易斯波特，大家叫她波特太太。

P4小朋友看，这是优雅的波特太太，这是她的的家，看起来怎样？P5波特太太有个儿子，在巴西研究爬行动物。

注：观察孩子对于文字信息的敏感程度，及时予以回应“巴西离波特太太住的法国很远是个很热的国家。

大班绘本：《克里克塔》XX课件大班绘本《克里克塔》一活动目标：．仔细观察画面，联系故事内容进行思考，能比较清楚完整地表达自己的想法。

了解小蛇克里克塔和老太太及孩子们之间发生的有趣故事，感受人与动物之间的美好友情。

二活动准备：课件毛根三活动过程：一封面导入，引发话题。

教师：今天，我给大家带来了一个故事，故事的名字叫？（幼儿说：克里克塔），对了，叫克里克塔，那故事里可能会发生什么事情呢？（提问~个幼儿）故事里到底讲了什么事呢？请你仔细听。

二包裹出示，引发猜测。

．出示图片教师：从前，在法国的一个小镇上，住着一个老太太，他的丈夫已经去世了，但是他有一个儿子，在遥远的巴西研究一种爬行动物。

什么叫爬行动物呢？你知道哪些是爬行动物？一天早上，邮递员送来一个奇怪的包裹，你们猜猜里面装的是什么呀？（注意观察包裹的奇怪造型）．出示图片打开包裹，哇！是什么呀？老太太看到蛇是什么表情？（集体说）你从哪里看出来的？（请位幼儿回答）为什么会害怕？（幼儿回答：蛇会咬人，有毒）教师小结：老太太也跟你们有一样的担心，她怕蛇有毒，可这是儿子特意送给她的生日礼物，怎么办呢？．出示图片教师：于是，老太太就去动物园查了查资料，发现这条蛇是没有毒的，对人也没有伤害的。

老太太就给它取了名字，叫?（幼儿回答：克里克塔）对了，叫克里克塔。

从此以后，老太太就和克里克塔生活在一起，老太太把克里克塔当做自己的儿子一样精心照顾着。

小结：老太太叫它——克里克塔，听上去多么亲切呀！三克里克塔真幸福．出示图片：接下来请你仔细观察一下，老太太和克里克塔都发生了一些什么样的有趣故事呢？先和旁边的小朋友轻轻交流一下。

点击图一：看看，老太太和克里克塔在干什么？（）教师手点击奶瓶，下面假装我们怀里抱着克里克塔，给它喂奶。

你们想想克里克塔现在会是什么感觉？（很舒服很幸福）老太太对它就像对自己的儿子一样。

点击图二：瞧！这一张老太太和克里克塔又在干什么呢？这是一棵棕榈树，棕榈树是生长在巴西的，那老太太为什么要把这棵生活在巴西的棕榈树搬回家呢？为了让克里克塔感觉就像生活在巴西一样，有家的感觉。

克⾥克塔【外国民间故事】
从前，在法国的⼀个⼩镇上，住着⼀个⽼太太，名叫路易丝·波特。

她有⼀个⼉⼦，在巴西研究爬⾏动物。

⼀天，波特太太收到⼀个奇怪的包裹。

她刚打开，就“啊”地尖叫起来，⾥⾯装着⼀条蛇，是⼉⼦送她的⽣⽇礼物。

开始，波特太太还担⼼蛇有毒。

后来，发现它是⼀种没有毒的蛇，波特太太就像疼爱⾃⼰的孩⼦⼀样疼爱它，还给它取名“克⾥克塔”。

克⾥克塔越长越长。

波特太太带它上街买东西，结果把⼤家都吓了⼀跳。

天⽓渐渐转冷，波特太太怕克⾥克塔受凉，专门为它织了⼀件好长好长的⽑⾐。

克⾥克塔还有⼀张暖烘烘的床，它躺在波特太太特地买来的棕榈树下，做着甜甜的梦。

到了冬天，它兴奋地在雪地上蹿来蹿去。

波特太太是学校的⽼师。

有⼀天，她带着克⾥克塔去上课。

克⾥克塔马上就学会了⽤⾃⼰的⾝体模仿英⽂字母。

它还会⽤⾃⼰的⾝体来数数。

克⾥克塔很喜欢和孩⼦们⼀起玩。

不管是男孩，还是⼥孩。

克⾥克塔还是⼀条乐于助⼈的蛇。

⼀天，波特太太和克⾥克塔在喝咖啡，朋友告诉她，最近镇⾥出现了⼩偷。

就在这天夜⾥，⼩偷闯进了波特太太的家。

⼩偷⽤⼿帕蒙住波特太太的嘴，把她绑在椅⼦上。

这时，克⾥克塔醒了，它愤怒地向⼩偷扑过去，紧紧地缠住了⼩偷，直到警察赶来。

因为克⾥克塔勇敢的表现，它获得了英雄勋章。

雕塑家为它雕了⼀座铜像。

整个⼩镇的⼈还把⼀座公园命名为“克⾥克塔”。

克⾥克塔⼀直幸福地⽣活在这⾥……。

大班绘本《克里克塔》活动目标：1．仔细观察画面，联系故事内容进行思考，大胆进行表达。

2．感知人和动物和谐相处、友好互动的美妙境界。

活动准备：PPT、图画书人手一份、背景音乐活动过程：一、封面导读出示封面，这本书的名字叫什么？你知道“克里克塔”是什么意思吗？看看有着奇怪名字的书。

这是一本有着有趣名字的书。

（这么奇怪的一本书会讲什么呢？我们一起来看看吧。

）二、讲述理解（一）介绍主人公波特奶奶。

讲述：这是波特奶奶，她的先生去世了，她就一个人生活。

但她有个儿子在遥远的印度研究爬行动物。

●先生是谁？（老公好听的、有礼貌的说法叫先生去世能让我们的心里好受一些）●哪些动物是爬行动物？（乌龟是爬行动物、四脚蛇是爬行动物等，这都是可以的。

）●回去研究！（留下问题，回家找找资料）（二）图3，讨论老奶奶怎么得到蛇的。

讲述：老奶奶一打开袋子，哎呀！发出“尖叫声”。

（1）发生了什么事？（老奶奶面前有一条大蛇），蛇是哪里来的呢？（是从动物园逃出来的，有的说是抓老鼠误入的；寄过来的，追问：你怎么知道是寄过来的？请看细节）（2）（引导幼儿观察画面中打开的盒子）原来老奶奶的儿子研究的爬行动物就是蛇，蛇是儿子寄信一样寄给老奶奶的。

为什么要寄蛇？（儿子送给她的礼物）3．指导语：那么老奶奶会怎么对待这条巨蛇呢？●打死（可反问：这样一个文弱、善良的奶奶会这么做？那该怎么办？）4．（逐幅出示图）如何相处。

●她是怎么对待这条蛇的？●蛇身上的毛衣是从哪里来的？（观察老奶奶喂食、为蛇做的床、打毛衣、遛蛇等。

师：人和动物也能相亲相爱。

）5．老奶奶还给蛇取了个好听的名字，你们猜猜是什么？其实老师在故事一开始已经告诉你们了。

（克里克塔，念起来特别有感情）。

（放音乐）波特奶奶像疼爱自己的孩子一样，疼爱着克里克塔，还亲自给它喂牛奶。

天气渐渐转冷，波特奶奶怕克里克塔受凉，专门为它织了一件好长好长的毛衣。

到了冬天，它开心地在雪地里窜来窜去。

6．老奶奶还做了什么？为什么要养些花养些草？为了克里克塔有回到家乡的感觉，波特奶奶特地买来了棕榈树。

中班绘本《克里克塔》中班绘本《克里克塔》活动目标：1、仔细观察图片，能完整地讲述图片内容并对故事内容进行推测。

2、喜欢克里克塔，感受人与动物之间的友情。

3、大胆地用毛根表现数字和一些简单图形、事物。

活动准备：PPT、毛根活动过程：一、直接导入：今天我给大家讲一个绘本故事，叫《克里克塔》。

克里克塔是什么呢？请你们和我一起来看故事吧！二、讲述故事：法国的一个小镇上，住着一个叫波特的太太，一天她收到一个奇怪的包裹。

1、猜包裹：这个包裹为什么很奇怪？你们猜里面会是什么？2、拆包裹：奶奶会喜欢这个礼物吗？为什么？奶奶担心小蛇会有毒，去动物园查看后发现它并没有毒，并给小蛇取了一个好听的'名字叫“克里克塔”。

原来，克里克塔是一只小蛇的名字。

3、幼儿看图片讲述故事（1）讲述波特太太照顾克里克塔的故事。

①奶奶给克里克塔喂奶。

②奶奶给小蛇量身高。

③奶奶给克里克塔准备了一张舒服的床。

④奶奶给小蛇打毛衣。

奶奶为什么会为小蛇做这些呢？小结：这些都说明奶奶很喜欢克里克塔，像好朋友一样爱它，照顾它。

那小蛇又会做些什么，将这种朋友一样的爱传递给别人呢？（2）讲述小蛇和孩子们的故事。

①克里克塔变滑滑梯，与孩子游戏。

②克里克塔变绳子，与孩子跳跳绳。

③帮助孩子够风筝。

看了这三幅图，你认为克里克塔是只怎样的小蛇呢？小结：克里克塔是一只很友好，很乐于助人的小蛇，它像波特太太照顾它，爱它一样去关心帮助别人。

（3）大胆猜测小偷来到波特太太家发生的故事。

小结：克里克塔是一只勇敢的小蛇，它很爱波特太太。

当波特太太发生危险时，小蛇勇敢地保护自己的朋友不受伤害。

4、完整欣赏故事。

三、游戏：克里克塔变变变1、用毛根探索扭出数字来。

2尝试扭出其他的图形或者事物。

幼儿园-克里克塔-绘本课件 (一)
随着互联网时代的到来，传统的教学方式已经无法满足孩子们多样化学习需求的同时，幼儿园作为儿童最早接触的教育场所，也需要不断创新教学方式，提高教学质量。

其中，关于幼儿绘本课件的应用，成为了众多老师和家长所关注的热点之一。

而今为止，克里克塔绘本课件成为了幼儿园教育领域不可或缺的重要教育资源，本文将从以下两个方面介绍：一、为什么要使用克里克塔绘本课件？二、克里克塔绘本课件如何使用？
一、为什么要使用克里克塔绘本课件？
1.克里克塔绘本课件的寓教于乐的方式能够提高孩子们的学习兴趣，从而提升学习效果。

2.克里克塔绘本课件能够丰富和拓展孩子们的阅读内容，让孩子们更好地理解和接受故事。

3.克里克塔绘本课件与传统教学相比可以更好地满足不同孩子的学习习惯和需求，让学习更加高效性。

二、克里克塔绘本课件如何使用？
1.先对克里克塔绘本课件有一个掌握，了解它的功能和特点，才能更好地使用它。

2.在使用克里克塔绘本课件时需要注意孩子们的兴趣，及时调整教学内容和方式，以确保孩子们的学习积极性。

3.使用克里克塔绘本课件需要制定详细的教案和教学计划，让学习更加高效。

总结：使用克里克塔绘本课件是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它能够提高孩子们的学习兴趣和效果，丰富孩子们的阅读内容，满足不同孩子的需求从而让学习更加高效。

在使用过程中，我们需要熟练掌
握克里克塔绘本课件的使用方法，重视合理制订教学计划等问题，才能真正实现克里克塔绘本课件的价值。

大班语言：克里克塔活动目标：1.仔细观察画面，能比较清楚、完整地表达自己的想法。

2.体验“根据蛇的特点开展想象”的快乐，感知人与动物之间美好的情感。

活动准备：1.材料准备：环形、圆形纸片各1张。

2.幼儿用书；实物材料（毛根、塑料眼睛）；多媒体课件（内含绘本故事《克里克塔》PPT）。

活动过程：一、包裹里是什么1.看封面（多媒体课件中的绘本故事PPT，下同），说说“克里克塔”的意思。

2.根据形态进行猜测（PPT）。

（1）这个包裹是什么形状的？里面可能是什么？（结合环形、圆形纸片，让幼儿感知包裹的形状特性，从而有依据地猜测。

）（2）老太太怎么了，为什么？（3）你知道有关蛇的哪些知识？（4）小结：蛇是爬行动物，有的有毒，有的没毒，这条蛇会有毒吗？二、蛇的名字叫克里克塔1.师幼共同阅读绘本第4～5页（PPT）。

（1）克里克塔原来是蛇的名字，我们亲切地叫它一声。

（2）接下来的故事是一个恐怖的、温馨的，还是有趣的故事呢？三、幸福的克里克塔1.自主阅读。

（1）在波特太太的照顾下，克里克塔的生活和一般的蛇有什么不一样呢？（2）克里克塔又是怎样对待波特太太的呢？（3）小结：波特太太和克里克塔就像妈妈和孩子一样。

2.完整阅读开始至本部分。

四、有趣的克里克塔1.描述克里克塔的变化。

（1）克里克塔很喜欢和孩子们玩，它分别变成了什么？它为什么能变来变去呢？（2）想象和克里克塔玩耍。

如果你跟克里克塔玩，会怎样玩？2.借助吸管、毛根边玩边说，并分享交流。

克里克塔还会变成什么呢？请大家继续阅读绘本《克里克塔》。