(完整word版)实训任务书(结构施工图阅读1003-1007南学平)

建筑工程技术实训任务书一、任务背景随着社会的发展和经济的进步，建筑工程行业的需求不断增加。

为了培养高素质的建筑工程技术人才，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力，本次实训任务旨在让学生通过实际操作，掌握建筑工程的基本技术和方法。

二、任务目标1.掌握建筑工程的基本知识和理论，了解建筑工程的发展历程和现状。

2.熟悉建筑工程的施工流程，包括施工准备、土方开挖、基础施工、主体施工、装饰装修等环节。

3.学会使用建筑工程的常用工具和设备，如测量仪器、钢筋焊接机、混凝土搅拌机等。

4.掌握建筑工程的安全操作规范，了解施工现场的安全风险和应对措施。

5.培养学生的团队合作意识和沟通协作能力，通过合作完成实训任务。

三、任务内容本次实训任务分为两个阶段，分别是理论学习和实践操作。

1.理论学习阶段学生需要通过自学和教师指导，掌握建筑工程的基本知识和理论。

包括但不限于建筑工程的定义、分类、发展历程、施工流程、常用工具和设备、安全操作规范等内容。

学生可以参考相关教材、课件和互联网资源进行学习。

2.实践操作阶段学生需要在实训场地进行实际操作，完成以下任务：（1）施工准备：学生需要了解施工现场的准备工作，如场地平整、道路畅通、材料准备等。

学生需要制定施工计划，并进行实际操作。

（2）土方开挖：学生需要学习土方开挖的基本原理和方法，掌握挖掘机的操作技巧。

学生需要在指导老师的带领下进行土方开挖操作。

（3）基础施工：学生需要学习基础施工的基本原理和方法，包括基础的浇筑、钢筋的焊接和混凝土的搅拌等。

学生需要在指导老师的指导下进行基础施工操作。

（4）主体施工：学生需要学习主体施工的基本原理和方法，包括墙体砌筑、梁柱施工、屋面施工等。

学生需要在指导老师的指导下进行主体施工操作。

（5）装饰装修：学生需要学习装饰装修的基本原理和方法，包括瓷砖贴面、油漆涂料施工等。

学生需要在指导老师的指导下进行装饰装修操作。

四、任务要求1.学生需要按照实训任务书的要求进行实际操作，确保安全和质量。

《建筑构造》实训任务书一、实习目的（1）实训是《建筑构造》科教学的一个重要环节，使学生在掌握了建筑构造的基本原理一般构造做法和详图绘制方法的基础上，能按照设计意图准确地绘制建筑施工图，也培养学生识读一般的建筑施工图。

（2）培养学生独立工作和解决实际问题的能力。

（3）培养学生严肃认真、实事求是、一丝不苟的实践科学态度。

二、实习组织（1）实习期间的组织指导工作由指导教师负责。

（2）实习工作由个人独立进行。

三、各实训项目的目的要求（一）绘制基础详图某工程条形砖基础，砖墙厚240mm，基础埋深12021m，基础底宽1240mm，室内外高差450mm，砼垫层厚100mm，试绘制等高式和间隔式砖基础详图各一，标注尺寸标高和材料做法。

再将本题改用砼基础和钢筋砼基础，另各绘制一详图。

采用A3图纸立式，比例1:30（二）绘制墙身剖面图按条件绘制墙身剖面详图（从基础底至二层窗口处）。

A3图纸，比例自定。

本工程为地下室一层，层高2600mm，地面二层，层高均为2800 mm。

此剖切处为非承重砖外墙，墙厚370 mm，地下室墙厚490 mm，外墙皮对正。

砖基础底宽1370 mm，埋深2800 mm，室内外高差1050 mm。

地下室设高侧窗，窗高900 mm，基础圈梁宽490 mm，高370 mm，其余圈梁240 mm，高180 mm。

一二层窗台高900 mm，有暖气槽，窗高1500 mm。

楼板厚12021m，楼面厚80 mm，内墙面普通抹灰厚2021m，外墙面贴面砖厚25 mm。

地下室为外包防潮，采光井的形式及做法自定。

（三）绘制梁板布置图某房间由2个3300mm开间组成，进深42021m，四周墙厚均为240mm。

设横向梁一根，梁宽250mm，梁高自选。

试分别绘制现浇和预制梁板布置图和纵横剖面图。

现浇板画出主筋方向，标注板厚；预制板画出板的分布和现浇板带尺寸，预制板板宽900mm，板厚12021。

要求：采用A3图纸立式，比例自定。

建筑施工综合实训任务书目录建筑施工综合实训 (1)一、实训的性质 (1)二、实训的目标 (1)三、实训内容 (1)四、实训组织形式 (2)五、实训时间安排 (3)六、成绩评定 (3)七、安全教育 (3)八、实训中需注意的几个问题 (4)九、实训指导书和主要参考资料 (4)建筑施工综合实训一、实训的性质《建筑施工综合实训》是三年制高职建筑工程技术专业教学计划中的重要组成部分，是建筑工程技术专业重要的专业必修课。

它培养学生综合运用所学知识解决施工中常见问题的能力，通过学习能正确认识和处理施工中的技术问题，对实现专业培养目标起着重要作用，也是毕业后参加实际工作的一次预演，为毕业后从事施工技术管理专业岗位工作打下坚实的基础。

《建筑施工综合实训》的学生是以技术人员的身份参加现场施工和管理工作，在实训中应深入实际，认真实训，获取直接知识，巩固所学理论，完成实训任务书所布置的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。

二、实训的目标1、能够读懂给定的施工方案、资料文件，并进行案例分析和回答问题；2、能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定施工方案；3、能根据施工方案，编写施工技术交底；4、提高专业工种的综合岗位操作能力。

通过施工实训，明确建筑工人职业技能要求，使学生初步熟练操作技能，形成技术经验，对各专业工种的质量通病防治、安全生产和文明施工有更深的了解，使学生毕业后能尽快适应操作岗位的需要。

5、培养良好的职业道德和吃苦耐劳、一丝不苟的工作作风。

通过现场作业，现场指导老师的言传身教，培养学生树立起建筑行业质量第一、安全第一、责任重于泰山的思想品德。

使学生明白建筑产品的质量除与施工技术有关外，还与从业人员的整体素质密不可分。

三、实训内容1、看懂实训工程对象的建筑、结构施工图了解工程的性质、规模、生产工艺过程、建筑构造与结构体系、地基与基础特点等，提出个人对设计图纸的见解。

2、完成1~2个主要工种工程的施工操作1。

平法结构施工图识图实训任务书一、实训目的1、了解钢筋混凝土框架结构的受力特点，明确框架梁、框架柱的配筋种类及作用；2、明确框架梁、框架柱的一般构造要求及抗震构造要求；3、熟悉《混凝土结构施工图平面整体表示法制图规则和构造详图》（03G101-1），掌握梁、柱平法施工图表示方法及含义，熟悉框架梁、框架柱及其节点标准构造详图，从而学会查阅和使用标准图集；4、掌握结构施工图的识读知识、方法及识读要点，能结合图集读懂一套完整的框架结构平法施工图。

二、实训资料给定一套框架结构施工图，其中梁、柱为平面整体表示方法。

具体详见XX 学院综合楼框架结构施工图。

三、实训内容1、结合图集读懂一套完整的框架结构平法施工图，掌握结构施工图的识读知识、方法及识读要点；2、计算部分指定结构（梁、柱、板、墙）的钢筋用量。

四、实训要求1、实训时间：一周具体安排如下：2、实训成果：实训结束后，要提交一份钢筋工程量计算书（铅笔书写，只能涂改，不能誊写，干净整齐，数字要清楚，数值要准确，必要时应用文字说明）。

五、评分标准及成绩评定（一）实训纪律要求：1、实训中计算任务要自主完成，杜绝抄袭现象。

2、在正常上课期间所有学生必须到教室进行设计，上午8：00 ~ 12： 00,下午2：00~4：00，不得迟到和早退。

3、实训期间指导教师实行不定期点名制度，两次无故不到者成绩降级，四次无故不到者成绩为不及格。

（二）本次实训结束后每位同学提交一份钢筋工程量计算书。

实训成绩由指导教师根据计算书质量及实训纪律综合评定。

成绩分优、良、中、及格、不及格五个档次。

平法结构施工图识图实训指导书一、混凝土结构施工图平面整体表示方法简介1、平法施工图的表达方式与特点混凝土结构施工图平面整体表示方法简称为平法，其表达形式，概括来讲，是把结构构件的尺寸和配筋等，按照平面整体表示方法制图规则，整体直接表达在各类构件的结构平面布置图上，再与相应的“结构设计总说明”和梁、柱、墙等构件的“标准构造详图”相配合，构成一套完整的结构设计。

施工 / 放样实训任务书课题名称施工 / 放样实训专业12级工程造价月日至月日共7天建筑工程系编一、目的及意义为了增强《建筑施工技术》课程的成效，使学生在学习完有关施工技术专业理论知识后，同时使学生自己的实质着手操作能力获得提升并总结实质实训过程中的工艺操作经验，特别安排为期 2 周的施工技术实训学习。

二、内容及要求除依如实训纲领的要求外，还应进行下边内容：1、复习施工技术的有关专业理论知识。

2、察看实训指导老师的实质操作过程和施工工艺，并同时与教材有关的内容相对照，增强理解和记忆。

3、分组进行相应分部分项工程的实质着手操作，注意先后次序、操作技巧，出现操作问题，利用所学知识剖析出现问题的原由，解决问题，达到合格的施工质量。

4、注意察看各分部分项工程施工的协助设备和生产工具，并将相应的施工简图绘制在实训日志或实训报告上。

5、学会并掌握利用国家分部分项工程质量查收规范检验工程的施工质量，并做相应的质量控制记录。

6、掌握并注意各分部分项工程的施工操作时期的安全技术举措，并剖析拟订这些举措的原由，在实训报告中得以表现。

7、掌握各工序之间的交接的程序和注意的事项。

三、实训时期注意事项1、每日随时记录每日的实训内容包含操作工艺、操作技巧、绘制施工简图，同时编制实训心得。

2、注意施工操作的安全，在着手操作前第一掌握所操作项目的危险性和保护举措。

3、每日实训结束后注意打扫操作现场，保持实训现场的卫生。

4、在编制实训报告时，注意总结要有条理性，注意书写，文字与图表合理部署，内容充分并理论与实践相联合，作到图文并茂。

5、出现不可以解决的疑难问题时实时向指导老师讨教解决，碰到机具故障时实时通知指导老师，自己不得自行办理解决。

四、参照文件《建筑施工技术》张长友白蜂高教第一版社《工程丈量规范》（GB50026— 93）国家标准中国计划第一版社《建筑地基基础工程施工质量查收规范》（GB50202— 2002）《地下工程防水技术规范》（GB50108— 2001）《地下防水工程施工质量查收规范》（GB50208— 2002）《混凝土结构工程施工质量查收规范》（GB50204— 2002）《砌体工程施工质量查收规范》（GB50203— 2002）《建筑地面工程施工质量查收规范》（GB50209— 2002）《建筑装饰装饰工程施工质量查收规范》（GB50210— 2001）《钢筋焊接及查收规程》（JGJ18— 96）《钢筋焊接接头试验方法标准》（JGJ/T27 — 2001）《建筑工程施工质量查收一致标准》（GB50300— 2001）《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规程》（JGJ130— 2001）《建筑机械使用安全技术规程》（JGJ33— 2001）施工 / 放样实训指导书课题名称施工 / 放样实训专业12级工程造价月日至月日共7天建筑工程系编一、实训纲领（一）、实训的性质和任务建筑施工实训是建筑工程技术专业的一项重要的操作技术训练，主要目的是培育学生在基本施工技术方面的操作技术，稳固学生对分部分项工程的施工工艺、技术要求、质量查收标准、质量通病防治及安全技术举措等方面的认识和理解，便于学生在未来的技术工作中可以实时发现和解决工程施工中的实质问题。

建筑构造实训任务书一、实训目的建筑构造实训是《建筑构造》课程实践性教学的重要环节，是每个学习建筑工程技术的学生必须经历的专业技能训练。

通过训练使得学生进一步巩固建筑工程图的绘制表现能力，将课本的构造理论知识在实践中得以运用，强化理解，提高学习工效。

同时通过共同完成实训任务，锻炼学生团队合作的能力。

二、实训任务学生以组为单位，每组6-7人。

要求学生选择一座校园建筑物，合作完成校园建筑的测绘及调研工作，每组提交一份完整的图纸资料及相关的调研资料。

每人至少独立绘制完成一张2号CAD图纸的工作量。

三、实训具体内容及进度参考三、实训时间地点要求实训时间：7月3日至7月9日。

工作时间：上午8:30-11:30，下午1:30-4:00实训地点：①测绘建筑物内②系计算机房（每组两台电脑）四、实训成果要求1、制定团队工作实施方案一份。

（word制作，A4纸打印）实训项目经理主持，大家共同拟定工作方案，内容包括实训目的、实训调研测绘对象、调研团队、工作分工及责任人、工作步骤（有时间节点）、工作标准或实训成果等。

2、整幢建筑各部分构造信息表（自行设计表格，excel或word表格绘制，A4纸打印）结合建筑构造教材内容，对测绘建筑进行构造调研，设计调研表，内容包括项目、部位、类型、材料、尺寸、构造层次、节点处理、面层装饰、连接方式、细部处理及备注说明和照片等。

3、实训绘图成果（CAD作图A2图幅，A4纸打印，格式参照手绘图要求）1）绘制建筑平面图，要求作底层平面图、楼层平面图、屋顶平面图以及局部放大平面图。

2）绘制建筑立面图至少一幅。

3）绘制建筑剖面图至少一幅，要求要剖到门、窗洞口、楼梯等标高变化较大，构造相对复杂的部位。

4）绘制楼梯详图：分底层、楼层、顶层楼梯平面图和楼梯剖面图以及扶手、栏杆等细部构造大样详图。

5）参照教材参考书绘制墙体、勒脚、散水、门窗、窗台、雨篷、阳台、变形缝、楼板、屋面等构造节点详图每组至少3个。

安徽水利水电职业技术学院建筑施工技术实训任务书、指导书建管1125、26班建筑工程系二O一三年十月建筑施工技术实习任务书一、实习目的通过实习1、初步学会和运用一般建筑工程施工技术知识。

2、培养具有实事求是，勤于思考，勇于创造的精神及良好的职业道德和思想品质。

二、实习要求一、注意事项1、所有学生必须服从学院统一分配，听从指导教师的指导和安排，牢固树立安全第一思想。

2、实习生必须严格遵守劳动纪律，绝对服从实习单位安排，不迟到、不早退、不得擅自离岗，违反有关规定者按我院纪律处理，严重者停止实习不于毕业。

3、实习生必须围绕实习内容认真写好体会，实习结束后，编写一份实习报告交给实习领导小组。

4、在实习中要尊重和服从工地领导、技术人员和工人师傅，虚心学习，勤动脑，勤动手。

5、实习生之间应互帮互助，多交流，共探讨。

6、实习期间，一般不得请假，有特殊情况应向班主任请假，并经本系批准，病假应持有校医或县级以上医院证明。

二、纪律、安全：（一）纪律：1、实习生必须严格遵守工地规章制度，不得擅自离开实习场地及工作岗位。

2、实习期间，严格遵守作息时间，统一休息制，并由指导教师考勤。

3、实习生不准大声喧哗、起哄、唱歌、打架、骂人、嬉戏。

4、实习工具、量具专人保管，并不得转借他人，做到“早看、中检、晚清点”，若无故损坏和丢失工具，一律照价赔偿。

5、实习生不得将球类等一些体育用品带入工地，养成文明生产的习惯。

6、实习小组长及班委要各尽其现，密切配合，积极向实习指导老师提供反映学生实习情况，凡发现不负责任者，立即更换，并予以处理。

7、实习作息时间：上午7：30~11：30；下午2：30~6：00。

（二）、安全1、进入施工场地必须带好安全帽。

2、禁止穿高跟鞋、拖鞋、易滑鞋和光脚走入现场，不准在施工现场追逐、打闹，不准在脚手架上和其他危险处休息、聊天。

3、不准带无关人员进入工地。

4、电器设备未经技术人员许可，严禁触摸。

5、以上纪律和安全规则，不遵守者而造成的一切后果均由其本人负责。

门式刚架结构体系施工图识读实训任务书1实训目的门式刚架轻型钢结构体系实训的目的是要求学生综合应用所学知识，在教师的指导下，通过对一具体的门式刚架轻型钢结构体系的综合实践训练，全面地掌握门式刚架轻型钢结构体系施工图的识读与绘制，加深对门式刚架轻型钢结构体系的认识，提高学生对所学知识的综合运用能力，培养其解决工程实际问题的能力、语言思维及综合表达能力，从而达到学以致用的目的，为其今后应用门式刚架轻型钢结构体系打下良好的基础。

2实训资料由教师选用某钢结构厂房加工车间施工图，采用门式刚架轻型钢结构体系。

3实训任务识读某钢结构厂房加工车间建筑施工图、结构施工图，审查施工图中存在的问题，并提出相应的处理措施，完成表1～3，同时绘制部分施工图（指导教师指定）。

表1 门式刚架结构体系建筑施工图识读任务（一）建筑设计说明识读项目概况厂房防火措施（二）建筑平面图识读（三）屋顶平面图识读（四）建筑立面图识读表2 门式刚架结构体系结构施工图识读任务（一）钢结构设计说明识读（二）基础平面布置图及基础详图识读（三）GJ与屋面支撑布置图识读（四）柱间支撑布置图识读（五）屋面檩条布置图识读（六）刚架施工图、抗风柱施工图识读（七）墙梁布置图识读表3 图纸识读纪要4实训建议时间安排门式刚架结构体系实训建议共计1周时间，各阶段的时间分配如下：表4 实训时间分配表5实训建议参考资料建议参考规范、图集如下：（1）规范1）《房屋建筑制图统一标准》GB/T 50001—20102）《建筑结构制图标准》GB/T 50105—20103）《钢结构设计规范》（GB50017-2003）4）《钢结构工程施工质量验收规范》（GB50205-2001）5）《门式刚架轻型房屋钢结构技术规程》（2012版）（CECS102：2002）6）《建筑结构制图规范》(GB5009-2010)（2）标准图集1）《变形缝建筑构造（一）、（二）、（三）》 04CJ01-1、-2、-3 2）《外墙外保温建筑构造（一）》10J121-13）《防火门窗》12J6094）《室外工程》12J0035）《工程做法》05J9096）《钢结构设计制图深度和表示方法》03G1027）《门式刚架轻型房屋钢结构》02SG518-1、-2、-38）《钢檩条钢墙梁》SG521-1～4。

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凯里学院建筑工程学院实验实训中心——-—---—-——--—--———结构实验楼方案设计任务书2014年5月一、教学目的与要求1、通过设计，培养解决建筑、环境的关系的重要性；2、通过设计,培养解决建筑功能、技术、建筑艺术等相互关系和组织空间的能力；3、通过设计，基本掌握科学的设计方法和职业建筑师设计工作的操作技能；4、通过设计,了解和自觉运用国家有关法规、规范和条例。

二、凯里学院建筑工程学院结构实验楼方案设计要求建筑工程学院结构实验楼规划以实验教学、科研和生产服务的硬件条件处于省内先进水平为标准，在实验内容、实验方法、实验设备和实验技术等方面都达到省内先进水平,逐步完善成为“产、学、研"一体实验教学方法的平台.建工学院结构实验楼按凯里学院校园规划总平面图，其方案设计如下。

(一）、工程概况1、项目名称：凯里学院结构实验楼；2、建设单位：凯里学院;3、建设规模：6000㎡（±5%)；4、建设位置:位于凯里学院规划区域内（详细基地自定并给出选址理由)。

（二）、方案设计依据1、项目资料：（1）凯里学院区域地形图；（2）凯里学院校园规划图。

2、方案设计依据（1）凯里学院校园详图;（2）国家教育委员会《普通高等学校建筑规划面积指标》(1992年版）；（3）参照其他院校实验室设置及建设规模按人均占地面积10平方米进行规划.（三）、方案设计要求1、建工学院结构实验楼，按专业和功能类别为独立建设；2、实验室环境安静,房间采光通风良好,宽敞舒适。

《混凝⼟结构施⼯实习》任务书《混凝⼟结构施⼯实习》任务书实习内容：_模板⼯程、脚⼿架⼯程、钢筋⼯程、混凝⼟⼯程___适⽤专业：___ _14级⼟⽊⼯程专业_ __ 实习时间：第⼗四周⼀、实习的性质⽬的1．本次混凝⼟结构施⼯实习是让学⽣进⾏的⼀次实践性教学环节。

2．学⽣到混凝⼟结构施⼯实习现场,以实际操作为主,掌握各混凝⼟结构施⼯的施⼯操作程序、步骤,掌握操作本领,为进⼀步学习专业课和毕业前实习及毕业后从事⽣产实践过程中的技术管理、施⼯管理打下坚实基础。

3．通过参加混凝⼟结构施⼯操作实习,使学⽣掌握主要混凝⼟结构施⼯的操作要领和质量、安全知识;熟悉这些混凝⼟结构施⼯的⼯艺过程,与其他⼯序的搭接,穿插状况。

同时,使学⽣在实习中得到了劳动锻炼,增加劳动观念和分⼯协作、培养职业技能。

⼆、实习的时间、地点时间：第⼗四周地点：⼯学院新校区三、实习注意事项1．实习前进⾏15分钟的安全教育,实习期间要严格按操作规程,注意安全,严禁违章作业,严禁未经指导教师允许动⽤⼀切机械,电器设备。

2．注意现场纪律规定,严格按时间安排进⾏操作。

3．尊重指导教师和专业技术⼈员,作到谦虚谨慎,团结协作,不怕脏、不怕苦、不怕累。

4．实习期间不许破坏校内公共设施,违反纪律,经教育不改的学⽣,停⽌实习,并取消实习资格,按不及格处理,并不予补习。

5．每个实习⼩组在结束当天⼯作，离开实习场地之前要把当天所在区域的卫⽣打扫⼲净，⼯具放回原处。

四、实习内容（详见混凝⼟结构施⼯实习任务书）1.钢筋下料、绑扎实习2.独⽴基础模板⽀设实习3.满堂架搭设实习4.C20混凝⼟的配料、搅拌、浇筑、振捣、养护实习六、实习提交成果每个混凝⼟结构施⼯实习结束后均应提交⼀份实习预习报告和⼀份实习报告。

钢筋⼯实习任务书⼀、⽬的通过该实习过程，提⾼学⽣对钢筋⼯程的认识和了解，并学会和基本掌握⼀两种钢筋加⼯技术。

⼆、要求1.严格按指导⼈员的要求进⾏实习作业；2.遵守纪律，注意安全；3.学会正确使⽤钢筋机械；4.基本掌握钢筋加⼯制作的⼯艺⽅法。

建造工程技术实训任务书一、任务背景和目的本次建造工程技术实训旨在培养学生的实际动手能力和解决实际问题的能力，通过实际操作和实地考察，提升学生的实践能力和综合素质。

任务的背景是为了满足建造工程行业对于技术人材的需求，培养具备实践经验和技术能力的学生。

二、任务要求1. 任务名称：设计并搭建一座小型木结构房屋2. 任务描述：根据给定的设计要求和实际情况，进行小型木结构房屋的设计和搭建。

要求学生能够独立完成从设计到搭建的全过程，并保证房屋的结构安全和功能完善。

3. 任务步骤：步骤一：设计方案学生需要根据给定的场地条件和功能需求，设计一套符合要求的小型木结构房屋方案。

设计方案需要包括房屋的平面布局、立面图、剖面图等，并注明主要结构材料和结构形式。

步骤二：材料采购学生需要根据设计方案，确定所需的主要结构材料，并进行材料采购。

采购时需要注意材料的质量和规格，确保符合设计要求。

步骤三：施工准备学生需要对施工现场进行清理和准备工作，包括清理杂物、搭建施工暂时设施、准备所需工具和设备等。

步骤四：基础施工学生需要按照设计方案进行基础的施工工作，包括地基挖掘、基础浇筑、地下排水等。

施工过程中需要注意施工质量和安全。

步骤五：结构搭建学生需要按照设计方案进行房屋结构的搭建工作，包括墙体搭建、屋顶搭建、地板铺设等。

搭建过程中需要注意结构的稳定性和安全性。

步骤六：装饰装修学生需要进行房屋的装饰装修工作，包括墙面涂料、地板铺设、门窗安装等。

装修过程中需要注意装饰效果和施工质量。

步骤七：验收和整理学生需要对完成的房屋进行验收，确保符合设计要求和施工标准。

同时需要对施工现场进行整理，清理杂物和废料。

4. 任务成果：学生需要提交以下成果：- 设计方案：包括平面布局、立面图、剖面图等设计图纸；- 施工记录：记录施工过程中的关键节点和技术要点；- 完成的房屋：经验房屋需符合设计要求和施工标准；- 实训报告：对整个实训过程进行总结和反思，包括遇到的问题、解决方法和经验教训。

建筑结构识图与分析能力实训任务书12级土木工程一．课程实训目的建筑结构识图与工程量计算课程实训是完成所学课程教学任务的一个重要实训环节，是贯彻理论联系实际、训练和提高学生基本技能的重要手段，从而使学生熟练掌握编制土建的单位工程施工图预算或工程量清单报价的基本程序和方法。

二．课程实训题目某建筑物施工图。

三．课程实训内容1．准备过程：熟悉施工图纸和现场，了解施工方案，准备有关定额与文件等，工程量计算的内容。

（1）收到设计图纸时，首先应清点图纸，按照图纸目录中的图纸编号和张数，逐一进行核对，发现缺图，应立即补齐。

（2）标准图是一种设计成语，要读懂设计图纸，必须要准备好本工程有关的标准图集和通用图集。

这些都是配套使用的施工图，也是编制施工图预算不可缺少的资料。

（3）按照设计交底，图纸会审纪要和设计变更通知的内容，修改全套图纸。

以确保施工图预算编制的准确性。

（4）工程设计资料觅集之后，便可进行阅图，阅读图纸时，应掌握先面后点、先粗后细、先易后难的原则。

先阅读平面图，然后阅读设计总说明、补充说明修改说明等：最后阅读各种施工图。

一般规律是：先建筑后结构，先主体后构造，先结构构件布置后构件断面配筋，如此等等。

（5）了解建筑物的高度，确定垂直运输的选取：了解建筑的长度和宽度，确定建筑物的建筑面积；了解建筑物的层高，确定建筑类别的划分。

（6）计算工程量的基数。

它是编制施工图预算进行工程量计算时，多次重复使用的数据。

如外墙外边线，外墙中心线，内墙净长线以及底层建筑面积等。

2．列项：定额项目的划分及综合性考虑工程实际设计做法，避免重项和漏项。

讲究列项顺序，注意图纸顺序、施工顺序、分部顺序。

如土建分部顺序可按如下排列：土石方及基础工程、现浇钢筋混凝土工程、预制钢筋混凝土工程、砌体工程、屋面工程、(由内到外、从上到下)、其他工程等。

每个分部工程又有若干个分项工程，如混凝土钢筋混凝土工程包括混凝土、钢筋和模板分项工程。

编制施工图预算时，应熟悉这些子目的名称、工程内容、计量单位、工程量计算规则及有关调整和换算的规定。

建筑工程技术实训任务书一、任务背景建筑工程技术实训是建筑工程专业学生培养过程中的重要环节，通过实践操作和实际项目的参与，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

本次实训任务旨在让学生深入了解建筑工程实际操作流程，熟悉相关工具和设备的使用，培养学生的团队协作精神和工程管理能力。

二、任务目标1. 熟悉建筑工程施工流程：学生需要了解建筑工程的施工流程，包括项目立项、设计、施工准备、施工过程、竣工验收等各个环节的工作内容和要求。

2. 掌握建筑工程常用工具和设备的使用：学生需要学习并掌握建筑工程中常用的工具和设备，包括钢筋切割机、混凝土搅拌机、测量仪器等，了解其使用方法和注意事项。

3. 培养团队协作精神：学生需要分组进行实训任务，通过团队合作完成各项任务，培养团队协作意识和能力。

4. 提高工程管理能力：学生需要学习并了解建筑工程项目的管理流程和要求，包括进度管理、质量管理、安全管理等，提高工程管理能力。

三、任务内容1. 任务一：项目立项学生需要选择一个建筑工程项目，对项目进行立项评估。

评估内容包括项目的可行性分析、投资估算、项目计划等。

学生需要编写项目立项报告，包括项目背景、目标、预期收益等内容。

2. 任务二：施工准备学生需要对选定的建筑工程项目进行施工准备工作。

具体包括场地勘察、施工方案编制、材料采购计划等。

学生需要编写施工准备报告，包括勘察结果、施工方案、材料清单等内容。

3. 任务三：施工过程学生需要根据施工准备报告，按照施工方案进行实际施工操作。

包括基础施工、结构施工、装饰施工等各个施工阶段的操作。

学生需要编写施工日志，记录施工过程中的关键节点和问题解决过程。

4. 任务四：竣工验收学生需要完成建筑工程的竣工验收工作。

包括施工图纸的修改、竣工图纸的编制、竣工验收报告的撰写等。

学生需要编写竣工验收报告，包括竣工图纸、验收结果、存在问题等内容。

四、任务要求1. 学生需要按照任务书的要求，完成各个任务的内容和报告的撰写。

工程识图实训任务书实训目的：学生在掌握了投影的基本理论和制图的基本知识以后,通过实训动手绘制能正确阅读和基本绘制房屋施工图，绘制的房屋施工图符合国家标准。

通过实训使学生具有完全读懂工程图纸的本领和一丝不苟的工作作风。

培养学生阅读建筑工程图样的实际操作能力，为他们将来从事各类与工程管理相关工作应具备的创新能力打下扎实的专业基础，同时本实训也能培养学生的整体素质。

实训项目：如果自己是施工单位的技术人员,将要承建某商用住宅楼的施工任务，现有该工程的施工图纸一套。

首要任务是把图纸表达的内容完全读懂，以便后期指导施工。

1、识读一套建筑施工图纸,完成建筑施工图识读;2、识读一套结构施工图纸，完成结构施工图识读；实训的内容及要求通过实训,要求学生掌握绘图工具的正确使用方法，贯彻国标要求，要求学生独立完成绘制建筑施工图图样,具备基本的读图和识图能力,为后期的房屋建筑学等课程的学习奠定坚实的基础，同时为走向社会培养基本的绘制和阅读工程图作准备。

利用绘图工具完成以下建筑施工图的绘制和阅读：1）CAD绘制建筑平面图：《配套图集》学生单号建施2、建施4，学生双号建施3、建施5，A3幅面;2）CAD绘制建筑立面图:《配套图集》学生单号建施7南立面图，学生双号建施8北立面图,A3幅面；3)手工绘制建筑剖面图：《配套图集》学生单号建施9 2-2剖面图，建施11甲楼梯A-A详图；学生双号建施9 1-1剖面图，建施12乙楼梯B—B详图；4）阅读《配套图集》中第1页至第22页的一整套施工图。

实训所需材料：房屋施工图一套、实训任务书、绘图工具、图纸实训时间：一周实训项目一：识读、绘制建筑施工图一、建筑施工图部分识读（一）、图纸目录1、除包含本套建筑施工图的目录外，建议包括引用标准图集的图集号与图集名称。

2、建筑设计总说明包括工程设计的依据、批文;相关整体工程或相关配套工程的概括说明；建筑用料、门窗明细表以及其他未尽事宜。

3.建筑总平面图总平面图反映新建工程的总体布局，表示原有的和新建房屋的位置、标高、道路、构筑物、地形、地貌等情况。

《建筑结构课程实训》实训任务书一、实训题目：整体式单向板肋形楼盖设计二、实训目的：1、了解钢筋混凝土结构设计的一般程序和内容；2、了解单向板肋形楼盖的荷载传递途径及计算简图；3、熟悉弹性理论和塑性理论的设计方法；4、了解内力包络图的绘制方法；5、掌握现浇钢筋混凝土结构施工图的表达方式。

三、实训任务：1、楼盖结构平面布置按单向板肋梁楼盖进行结构平面布置。

2、板的设计按考虑塑性内力重分布的方法计算板的内力进行板的正截面承载力计算，并绘制板的配筋图。

3、次梁设计按考虑塑性内力重分布的方法计算次梁的内力，计算次梁的正截面，斜截面承载力，并绘制次梁的配筋图。

4、主梁设计按弹性方法计算主梁的内力，绘制主梁的弯矩，剪力包络图，根据包络图计算正梁正截面，斜截面承载力，并绘制主梁的配筋图。

四、实训的主要内容：1、结构平面布置图，柱网主梁，次梁及板的位置2、板的强度计算3、次梁的强度计算4、主梁的强度计算5、绘制结构施工图1）板的配筋图（1： 50）2） 次梁的配筋图（1： 40）3） 主梁弯矩、剪力包络图及配筋图（1： 40、1： 20）c _______________________ 0WDD _____________________ c® © （2） ® @ ©图3楼盖平面图五、实训的要求1、 完成结构计算书一份，要求内容完整，书写整齐计算成果尽量表格化，并装 订成册。

2、 楼盖施工图采用A3号图纸，要求内容完整，比例适当，表达规范，图面整 洁。

3、 每位同学必须独立完成，不得抄袭，若有雷同，一律视为成绩不合格。

五、实训考核办法1、 本次实训的考核分为两部分：考勤与实训报告。

2、 考核内容及评分办法上课结束时学牛按小组上交图纸、识图报告、评分表，教师根据图纸和识图 报告给定评分，并计算综合成绩。

.........................................................................£1 1■ 1 •1 •1 • •• ■rn1 1L「厂1frr厂1 1一―_ _ - . _一 .—11= --------------------- = ---------------------------►= ---------- : -------------- : ------------- : ------------- n: ---------------g UbI卜ub LtLr bU~unrin , f ；nnn “匚仃仃n “。

结构施工图实训报告模板一、实训背景结构施工图是建筑工程施工的重要文件，在建筑工程施工过程中占有重要的地位，因此需要有一定的实操能力。

为此，本次实训是为了使学生能够熟练掌握结构施工图的制作方法和软件操作技能。

二、实训内容2.1 实训目的本次实训的主要目的是让学生能够熟练掌握结构施工图的制作方法及软件操作技能，提高学生的结构施工图制作能力。

2.2 实训环境和工具本次实训环境采用电脑实验室，使用BIM软件。

具体软件及版本信息如下：•Autodesk Revit 20182.3 实训步骤1.确定工程的建设周期和计划，并确定工程施工图责任划分；2.通过三维 BIM 模型拟定结构施工图设计，并完成其布局、尺寸、标注和图集的制作；3.熟练掌握BIM软件工具和技巧，包括常用的快捷键操作和标注方式；4.结合实际情况进行讨论，调整施工图并进行修改；5.最终生成结构施工图及相关文档，并进行提交审核。

三、实训报告3.1 实训目的本次实训的主要目的是让学生能够熟练掌握结构施工图的制作方法及软件操作技能，进一步提高学生的结构施工图制作能力。

3.2 实训过程在实训过程中，我们通过BIM软件学习了结构施工图的制作方法，包括图纸布局、尺寸、标注和图集的制作等，并在实现基本功能的基础上，结合实际情况进行讨论，调整施工图并进行修改。

在实训过程中，我们也逐渐熟悉了BIM软件的操作方式，学会了一些常用的快捷键操作和标注方式，并通过实践掌握了一定的操作技巧。

3.3 实训收获通过本次实训，我们不仅掌握了结构施工图的制作方法和软件操作技能，而且对建筑施工的流程和方法也有了更加深入的理解和认识。

同时，通过实际环节的操作，我们也加深了各种施工图的规范和标准的理解和掌握，对我们未来的工作和学习起到了很大的帮助。

四、总结本次结构施工图实训的目的是让学生通过实践掌握结构施工图制作方法和软件操作技能，提高结构施工图的质量及效率。

通过实践和讨论，我们逐渐熟悉了软件工具和标注方式，并通过实践掌握了一定的操作技巧。