混凝土结构实训任务书

《混凝土结构》课程设计任务书（一）（土木2001—1.2班）一．设计资料某装配式T形简支粱梁高h=1.35m,计算跨径L=21.6m，混凝土强度等级为C25，纵向受拉钢筋为HRB335级钢筋，箍筋采用HPB235级钢筋。

在设计荷载作用下，梁控制截面的计算内力分别为：跨中截面：M j0。

5=2300KN·m,Q j0。

5=90KN，1/4截面：M j0。

25=1400KN·m，支点截面：M j0=0，Q j0=480KN。

二．设计要求1．正截面设计：包括截面尺寸，正截面纵向受弯钢筋的截面面积；2．斜截面设计：包括斜截面受剪钢筋（弯起钢筋和箍筋）的截面面积和斜截面受弯承载力；3．截面校核：包括正截面和斜截面尺寸校核和强度校核（正截面受弯，斜截面受剪和斜截面受弯承载力）；4．绘图：包括内力计算图，正截面钢筋配筋图和全梁的纵向钢筋配筋图（至少两张2号图）。

三．时间安排1．正截面设计：确定梁的截面尺寸和正截面纵向受弯钢筋的截面面积。

（2天）2．正截面受弯承载力校核。

（1天）3．斜截面设计：确定弯起钢筋的截面面积和箍筋的面积及间距。

（2天）4．全梁承载力校核。

（1天）5．绘图。

（2天）6．整理设计说明书（2天）土木工程系2004 年5 月26 日《混凝土结构》课程设计任务书（二）（土木2001-6.7班）一．设计资料12m预应力混凝土工字型截面梁，截面尺寸如图所示，采用先张法台座生产，不考虑锚具变形损失，蒸汽养护，温差∨t=200C。

采用超张拉。

设钢筋松弛损失在放张前已完成50%，预应力钢筋采用Φs5刻痕钢丝，张拉控制应力为0.75f p t k，箍筋用H P B235级热轧钢筋，混凝土为C40，放张时f c u´=30N/m m2。

梁的计算跨径l0=11.65m,净跨径l n=11.35m。

均布恒载标准值g k=15K N/m，均布活载标准值q k=54K N/m，准永久值系数为0.5。

《混凝土工程施工技术》学习领域（课程）实验实训项目任务书（实训类）学习领域总学时：70学时实验实训总学时：40学时实训项目一：钢筋混凝土柱施工（6学时）一、实训的目的及作用培养学生的实际操作能力，提高学生的动手能力，掌握柱钢筋的下料计算并编制钢筋配料单，柱钢筋的加工与连接，柱钢筋的质量检查与验收控制。

二、实训的内容及项目某框架结构抗震等级为二级，环境类别为一类，其中柱配筋情况如图所示，构件混凝土强度等级均为C30，纵筋采用HRB400，箍筋采用HPB300。

任务1：完成KZ1、KZ2、KZ3、KZ4、KZ5下料单。

任务2：完成KZ1、KZ2、KZ3、KZ4、KZ5钢筋加工，并绑扎成型。

任务3：质检员依据质量检验标准进行质量验收。

构件编号钢筋编号简图直径（mm）下料长度（m）每件根数总根数总长度（米）2.实训要求：以小组为单位（以8人为一组）在规定时间内保质保量完成以上述实训内容。

三、实训场所及注意事项1.实训场所施工实训场。

2.注意事项（1）由实训指导教师负责安全管理；学生必须遵守实训中心管理规定。

（2）每班以8人一组，共分五个组，轮流进行各项内容的训练；（3）严格考勤制度，由指老师负责每组的考勤。

四、进度安排及实训成果提交进度安排：实训成果：钢筋下料单1份，质量验收表1份，实训报告1份。

五、考核内容及成绩评定办法1.实训成果计算准确，字迹工整。

2.实训报告内容：在实训期间做的具体工作和在实训过程中的收获体会。

实训报告上的成绩和实训平时成绩以百分制进行评定，分别各占60%、40%，计算出综合成绩后，按照优秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等(70-79分)、及格（60-69分）、不及格(0-59分)五个等级进行综合评定。

实训报告成绩不合格者，实训成绩不及格，应重新进行与原实训时间及内容相当的实训，再次交齐相关资料，并由指导教师审核合格后，给出成绩。

成绩评定标准：(1)优秀实习态度端正，实习中表现积极，能够按时出勤，遵守实习纪律，在实习过程中积极主动，善于发现问题并解决问题，表现出一定的独立思考能力，实习过程中表现出较强的集体协作精神和一定的组织能力，实习笔记与总结书写认真工整，内容准确恰当，叙述条理，书面整洁，能够反映出实习过程。

混凝土结构基本原理实验任务书一、混凝土结构实验设计的目的1、通过钢筋混凝土简支梁的设计、制作和受弯全过程的实验，对受弯承载力、刚度和裂缝进行测定，并对破坏形态进行观测，进一步加强对钢筋混凝土梁受弯性能，正截面承载力、斜截面承载力计算理论、裂缝及变形性能的理解，初步掌握钢筋混凝土受弯构件试验的试验方法和操作程序。

3、学习正截面适筋梁、超筋梁和少筋梁的配筋，斜截面有腹筋梁、无腹筋梁的配筋，计算破坏荷载，观测破坏形态和挠度，裂缝开展和分布情况，验证钢筋混凝土受弯构件平均应变平截面假定的正确性。

4、了解并掌握钢筋混凝土构件的制作过程。

5、了解常用结构实验仪器的使用方法。

6、初步掌握结构实验测量数据的整理和分析，实验分析报告的撰写。

7、实验四混凝土偏心受压短柱正截面承载力实验为选择性实验。

二、实验仪器设备A.100t或200t电液侍服万能试验机B.百分表、纲板尺（1000mm）C.力与应变综合参数测试仪三、混凝土试验梁设计的要求1、设计所有试验梁均采用强度等级为C20的混凝土设计；2、设计的所有试验梁的横截面积均为高×宽= 200×120；3、正截面适筋梁、超筋梁和少筋梁的长度和加荷位置如下图：4、斜截面有腹筋梁的长度和加荷位置如下图：5、斜截面无腹筋梁的长度和加荷位置如下图：其中 L = L 1 + 150L 1按斜压梁、剪压梁、斜拉梁的不同的λ取值范围计算5.计算配筋率，设计配筋方式，画出配筋图；6.计算理论的开裂荷载、破坏荷载；7.按《混凝土结构试验方法标准》GB50152-92制定不同的加载方案、挠度的测量仪表的安装方法。

附1 混凝土结构梁实验安排：第一次课：布置实验计划任务 2学时第二次课：钢筋切割、弯曲、绑扎 2学时第二次课：钢筋切割、弯曲、绑扎 2学时第四次课：钢筋贴应变片、防护 2学时第五次课：混凝土浇注 2学时第六次课：混凝土浇注 2学时第七次课：拆模、粉刷 2学时第八次课：画线、贴应变片 2学时第九次课：弯曲试验 2学时第十次课：弯曲试验 2学时总学时 20学时附2选择性实验混凝土结构短柱偏心压缩实验安排：第一次课：布置实验计划任务 2学时第二次课：钢筋切割、弯曲、绑扎 2学时第三次课：钢筋贴应变片、防护 2学时第四次课：混凝土浇注 2学时第五次课：拆模、粉刷 2学时第六次课：画线、贴应变片 2学时第七次课：偏心压缩试验 2学时总学时 14学时。

《混凝土结构设计实训》课程设计任务书题目整体式单向板肋梁楼盖设计系别专业班级学号学生姓名起讫日期指导教师职称教研室主任日期江西科技学院教务处印制填表说明1．课程设计（论文）书第一项、第二项内容由指导教师填写，由所属教研室主任审定后下达到学生。

2．课程设计（论文）书第三项、第四项、第六项内容由学生填写，由指导教师审定。

3．课程设计（论文）完成后，与课程设计图纸（论文）、计算书（调研报告）等用专用文件袋装齐亲自交给指导教师，待指导教师确认资料完整后方可。

4．课程设计（论文）完成后，由指导教师评阅，签署评语，并评定学生成绩，由所属教研室主任审查。

一、课程设计（论文）的要求和内容（包括设计资料、设计要求、设计内容） （一）设计资料某仓库楼盖，采用现浇钢筋混凝土肋形楼盖其结构平面布置如图1所示。

图11）楼面构造做法：20mm 厚水泥砂浆面层，12mm 厚板底纸筋抹灰。

2）可变荷载：其标准值为7.0kN/m 23）永久荷载分项系数为1.2，可变荷载分项系数为1.3（由于楼面活荷载标准值>4.0kN/m2）4）材料选用：混凝土采用C30（c f =14.3N/mm 2, t f =1.43N/mm 2） 5）钢筋 ：梁中受力主筋采用HRB335级钢筋（y f =300N/mm 2） 其余采用HPB235级钢筋（y f =210N/mm 2）（二）设计要求1）加强自觉性和独立性。

自觉性建立在对课程设计的重要性及各项环节的必要性的充分认识和理解的基础上，自觉性主要表现在要主动、积极。

独立性要求同学独立思考，独立解决问题，不依赖教师，不依赖教材。

2）应切实注意结构设计的正确、熟练、规范，正确是基础，熟练出效率，规范才能保证正确、熟练。

3）学会使用规范、手册及各种参考图集，尽可能少依赖教材。

4）同组同学之间要注意协作配合。

（三）设计内容完成设计计算书一份并绘制结构施工图。

内容包括： 1）结构平面布置图：主梁、次梁及板的布置； 2）板、次梁和主梁的截面尺寸拟定；3）板、次梁和主梁的荷载计算、内力计算（板、次梁按塑性方法，主梁按 弹性方法）；4）构件截面配筋计算，并绘制结构施工图。

混凝土技术任务书范本1. 任务概述本任务书旨在介绍混凝土技术的相关知识和应用，包括混凝土的成分、配比、施工工艺等方面。

通过本任务书的学习，你将了解混凝土技术的基本原理和操作技巧，能够独立进行混凝土施工工作。

2. 任务目标•掌握混凝土的基本成分和配比原理；•熟悉混凝土的施工工艺和操作方法；•学会使用相关工具和设备进行混凝土施工；•能够按照设计要求进行混凝土施工，并保证施工质量。

3. 任务内容3.1 混凝土的成分和配比•学习混凝土的基本成分，包括水泥、砂、石子等；•了解混凝土的配比原理和方法，包括按体积比例和按重量比例配比；•研究不同配比对混凝土性能的影响，如强度、耐久性等。

3.2 混凝土的施工工艺•学习混凝土施工的基本工艺流程，包括浇筑、振捣、养护等；•掌握混凝土施工中的注意事项，如施工环境、温度控制等；•研究不同施工工艺对混凝土性能和施工质量的影响。

3.3 混凝土施工工具和设备•了解混凝土施工中常用的工具和设备，如搅拌机、浇注泵等；•学习工具和设备的使用方法和操作技巧；•研究不同工具和设备对施工效率和质量的影响。

3.4 混凝土施工质量控制•学习混凝土施工质量的评估指标，如强度、密实度等；•掌握混凝土施工中的质量控制方法，如取样、试验等；•研究不同施工因素对混凝土施工质量的影响，并提出相应的改进措施。

4. 任务要求4.1 学习要求•阅读相关教材和参考资料，掌握混凝土技术的基本理论和实践知识；•参加混凝土施工实践，熟悉混凝土施工工艺和操作方法；•基于实际案例，进行混凝土施工质量控制的研究和分析。

4.2 实践要求•参与混凝土施工项目，进行实际操作；•完成混凝土施工质量控制的实验和试验；•撰写实验报告，总结实践经验和结论。

5. 任务计划任务阶段时间安排任务内容第一阶段第1周学习混凝土的基本成分和配比原理第二阶段第2-3周学习混凝土的施工工艺和操作方法第三阶段第4-5周学习混凝土施工工具和设备的使用第四阶段第6-7周学习混凝土施工质量控制的方法第五阶段第8周撰写实验报告和总结6. 任务成果6.1 实验报告编写混凝土施工实验报告，包括实验目的、方法、结果和结论等内容。

实训项目六：混凝土工程实训任务书1．混凝土工程实践的目的对于混凝土工程，通过实践学生应掌握混凝土的制备、运输、浇筑、养护、拆模各工序的要点和技术要求，在顶岗管理中为确保混凝土浇筑的质量，能进行施工配合比的核算，混凝土浇筑方案的组织、安排、设计和相关技术的交底工作。

通过实训，使学生掌握以下专业技能：1、掌握识图的基本知识，能读懂施工图，能按照图纸计算用工、用料。

2、掌握现行混凝土与钢筋混凝土施工规范中有关混凝土工程的技术要求和工艺的基本知识。

3、掌握混凝土配合比设计和换算，混凝土配料单正确配料和拌制。

4、掌握常用混凝土搅拌机、振捣器、混凝土泵的构造原理、技术性能及使用方法。

5、掌握混凝土的运输、浇筑、振捣和养护等主要施工工艺及施工方法。

6、掌握混凝土工程的质量标准及检查方法。

2.基本要求1）认真阅读和实习指导书，依据实习指导书的内容，明确实习任务。

2）实习期间要严格遵守工地规章制度和安全操作规程，进入施工工地必须带安全帽，随时注意安全防止发生安全事故。

3）学生实习中要积极主动，遵守纪律，服从实习指导老师的工作安排，要虚心向工程技术人员及工人师傅学习，脚踏实地，扎扎实实，深入工程实际，参加具体工作以培养实际工作能力。

4）严格遵守国家法令，遵守学校及实习所在单位的各项规章制度和纪律。

5）每天写好实训日记、记录施工情况、心得体会、革新建议等。

6）实训结束前写好实训报告卡，对业务收获进行小结3．混凝土工程实践顶岗的内容1)做好混凝土的配料工作，计算混凝土试配强度。

2)组织做好混凝土拌制、运输、浇筑的相关技术。

3)做好厚大体积混凝土的浇筑工作，并采取相应的措施避免产生温度裂缝。

4)做好混凝土浇筑前钢筋的隐检工作。

5)做好混凝土工程的技术交底工作。

6)留置相应的混凝土试块为相应的工序和确定相应的强度服务。

7)做好混凝土工程的质量检查验收和质量评定工作。

8)解决在混凝土浇筑过程中出现的相应问题。

4.实训安排由各校按实际情况安排实训指导教师和实训基地安排实训师傅，实训时间1周。

《混凝土结构》课程设计任务书一、设计目的（一）掌握混凝土单向板楼盖结构布置和构件截面尺寸估算方法；（二）掌握板、次梁、主梁荷载传递关系及荷载计算方法；（三）通过板及次梁的计算，熟练掌握考虑塑性内力重分布的计算方法；（四）通过主梁的计算，熟练掌握按弹性理论分析内力的方法，并熟悉内力包络图和材料图的绘制方法；（五）掌握板、次梁、主梁的计算方法及配筋构造；（六）掌握钢筋混凝土结构施工图的表达方式和制图规定，进一步提高制图的基本技能。

二、设计内容拟设计某三层工业厂房车间的楼盖。

楼盖采用钢筋混凝土单向板肋梁楼盖，要求进行第二层楼面结构布置，确定梁、板、柱截面尺寸，计算梁板配筋，并绘制结构施工图。

（一）设计资料1、楼面做法：20厚水泥砂浆抹面；钢筋混凝土现浇板；20厚混合砂浆天棚抹灰；20mm厚混合砂浆梁抹灰。

2、材料: 混凝土强度等级采用C25或C30等，钢筋采用HPB300、HRB335或HRB400等；3、板伸入墙内120mm，次梁伸入墙内240mm，主梁伸入墙内370mm；柱的截面尺寸b×h=350 mm×350mm （或400 mm×400 mm或自定）。

（二）楼盖的结构平面布置楼盖的结构平面布置及柱网布置如图1所示。

按不同用途的工业车间楼面活荷载标准值见表1，环境类别为一类，柱网尺寸见表2，每位学生按学号顺序根据表3选取一组数据进行设计。

图1 楼盖结构平面布置及柱网布置表1 工业车间楼面活荷载标准值序号 1 2 3 4 5 6活载标准值（kN/m2） 4.5 4.8 5.2 5.6 5.9 6.4表2 柱网尺寸序号Lx Ly1 5700 69002 6000 69003 6000 72004 6300 72005 6300 75006 6600 7500表3 每位学生的设计方案跨度序号1 2 3 4 5 6学号活载标准值序号1 12345 62 7 8 9 10 11 123 13 14 15 16 17 184 19 20 21 22 23 245 25 26 27 28 29 306 31 32 33 34 35 36（三）设计内容和要求1、板和次梁按考虑塑性内力重分布方法计算内力；主梁按弹性理论计算内力，并绘出弯矩包络图。

混凝土结构课程设计任务书一、课程目标知识目标：1. 让学生理解混凝土结构的基本概念、分类及组成；2. 掌握混凝土结构的受力特点、破坏形式及设计原理；3. 了解混凝土结构设计的相关规范和标准；4. 掌握混凝土结构施工图的识读和绘制。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行混凝土结构初步设计的能力；2. 培养学生分析混凝土结构受力情况，提出合理设计方案的能力；3. 提高学生运用计算机软件进行混凝土结构分析和设计的能力；4. 培养学生团队协作、沟通表达及解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对混凝土结构工程的兴趣，激发其探究精神；2. 增强学生对混凝土结构工程的安全意识，树立质量观念；3. 培养学生热爱专业，具有良好的职业道德和敬业精神；4. 培养学生具备节约资源、保护环境的社会责任感。

课程性质：本课程为专业核心课程，以理论教学和实践操作相结合，注重培养学生的实际操作能力和创新意识。

学生特点：学生具备一定的力学基础，具有较强的求知欲和动手能力，但缺乏混凝土结构设计实践经验。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，突出实用性，强化实践操作，提高学生的专业素养和综合能力。

通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来的职业发展奠定坚实基础。

二、教学内容1. 混凝土结构基本概念与分类：包括混凝土的定义、性质及优点，混凝土结构的分类及其应用。

教材章节：第一章 混凝土结构概述2. 混凝土结构受力特点与破坏形式：介绍混凝土结构的受力性能，分析不同破坏形式的成因。

教材章节：第二章 混凝土结构的受力性能3. 混凝土结构设计原理：讲解混凝土结构设计的基本原则、方法和步骤。

教材章节：第三章 混凝土结构设计原理4. 混凝土结构设计规范与标准：学习我国混凝土结构设计的相关规范和标准。

教材章节：第四章 混凝土结构设计规范5. 混凝土结构施工图识读与绘制：教授如何阅读和绘制混凝土结构施工图。

教材章节：第五章 混凝土结构施工图6. 混凝土结构初步设计：培养学生进行混凝土结构初步设计的能力。

《混凝⼟结构施⼯实习》任务书《混凝⼟结构施⼯实习》任务书实习内容：_模板⼯程、脚⼿架⼯程、钢筋⼯程、混凝⼟⼯程___适⽤专业：___ _14级⼟⽊⼯程专业_ __ 实习时间：第⼗四周⼀、实习的性质⽬的1．本次混凝⼟结构施⼯实习是让学⽣进⾏的⼀次实践性教学环节。

2．学⽣到混凝⼟结构施⼯实习现场,以实际操作为主,掌握各混凝⼟结构施⼯的施⼯操作程序、步骤,掌握操作本领,为进⼀步学习专业课和毕业前实习及毕业后从事⽣产实践过程中的技术管理、施⼯管理打下坚实基础。

3．通过参加混凝⼟结构施⼯操作实习,使学⽣掌握主要混凝⼟结构施⼯的操作要领和质量、安全知识;熟悉这些混凝⼟结构施⼯的⼯艺过程,与其他⼯序的搭接,穿插状况。

同时,使学⽣在实习中得到了劳动锻炼,增加劳动观念和分⼯协作、培养职业技能。

⼆、实习的时间、地点时间：第⼗四周地点：⼯学院新校区三、实习注意事项1．实习前进⾏15分钟的安全教育,实习期间要严格按操作规程,注意安全,严禁违章作业,严禁未经指导教师允许动⽤⼀切机械,电器设备。

2．注意现场纪律规定,严格按时间安排进⾏操作。

3．尊重指导教师和专业技术⼈员,作到谦虚谨慎,团结协作,不怕脏、不怕苦、不怕累。

4．实习期间不许破坏校内公共设施,违反纪律,经教育不改的学⽣,停⽌实习,并取消实习资格,按不及格处理,并不予补习。

5．每个实习⼩组在结束当天⼯作，离开实习场地之前要把当天所在区域的卫⽣打扫⼲净，⼯具放回原处。

四、实习内容（详见混凝⼟结构施⼯实习任务书）1.钢筋下料、绑扎实习2.独⽴基础模板⽀设实习3.满堂架搭设实习4.C20混凝⼟的配料、搅拌、浇筑、振捣、养护实习六、实习提交成果每个混凝⼟结构施⼯实习结束后均应提交⼀份实习预习报告和⼀份实习报告。

钢筋⼯实习任务书⼀、⽬的通过该实习过程，提⾼学⽣对钢筋⼯程的认识和了解，并学会和基本掌握⼀两种钢筋加⼯技术。

⼆、要求1.严格按指导⼈员的要求进⾏实习作业；2.遵守纪律，注意安全；3.学会正确使⽤钢筋机械；4.基本掌握钢筋加⼯制作的⼯艺⽅法。

《钢筋混凝土结构》课程设计书一、综合实训的目的1、了解钢筋混凝土简支梁设计的主要过程；2、锻炼和提高钢筋混凝土结构的计算、设计及构造处理的能力；3、培养学生在结构设计过程中的配合意识，加深对所学理论知识的理解和巩固；4、培养正确熟练运用结构设计规范、手册、各种参考书的能力；5、通过实际工程训练，初步建立结构设计、施工、经济全面协调统一的思想。

二、已知设计数据及要求钢筋混凝土简支梁全长为L0，计算跨径为L。

T形截面梁的尺寸见P90图5.15右图，桥梁处于I类环境条件，安全等级为二级。

梁体采用的混凝土强度如下表，主筋采用HRB335钢筋，箍筋采用R235钢筋，直径8mm。

简支梁控制截面的弯矩组合设计值和剪力组合设计值见下表。

要求确定纵向受拉钢筋数量和进行腹筋设计。

三、计算内容要求1、计算步骤参考教材5.4.3装配式钢筋混凝土简支梁设计例题2、P93页表5.4、P95页表5.5内每项需计算的数据均要求写明计算步骤。

3、P97页钢筋调整部分不用进行（图5.20对应部分）。

4、斜截面抗剪承载力复核截面选取：（1）距支座中心h/2处的截面（2）受拉区弯起钢筋弯起处的截面（3）箍筋间距改变处截面四、格式要求1、纸张要求为A4纸2、封面写明班级、小组成员及各自学号，封面参考格式见最后一页3、计算书每组一份：手写：要求字体工整，步骤完整，符号及图表表示规范4、装订顺序：封面（可打印）→组内各成员所做的具体工作（独占一页，可打印）→目录（独占一页）→设计任务书（可打印）→计算书（手写）5、完成时间：2014-12-22《钢筋混凝土结构》综合实训装配式钢筋混凝土简支梁设计(承载能力极限状态部分)班级：组别：第组组长：姓名（学号）成员：姓名（学号）成员：姓名（学号）成绩：。

扬州大学建筑科学与工程学院实验任务书1.1 钢筋混凝土简支单筋梁的设计1.1.1 实验目的1.在学习钢筋混凝土受弯构件正截面受力性能的基础上，通过钢筋混凝土简支梁的设计，进一步加强对钢筋混凝土梁受弯性能、正截面承载力计算理论的理解。

2.学习适筋梁、超筋梁和少筋梁的配筋设计，计算破坏荷载。

3.学习钢筋混凝土受弯构件斜截面抗剪承载力验算的方法。

4.了解并掌握钢筋混凝土构件的制作过程。

1.1.2 实验内容1.设计钢筋混凝土简支单筋梁，使之在实验室提供的加载条件下能按照预定的破坏形态实现少筋、适筋和超筋破坏中的一种。

2.确定该试件的混凝土强度等级、跨度及截面尺寸、纵筋、箍筋。

3.根据前期“土木工程材料”试验中混凝土配合比设计，确定水泥、砂、石子的用量及水灰比。

4.绘出详细的简支梁的模板图、钢筋下料图。

5.验算该试件的斜截面受剪承载力。

1.1.3 实验设备及材料1.加载设备在加荷架中，用千斤顶通过分配梁在实验梁跨间实现两点同步对称加载，使简支梁在跨中形成一段纯弯区段（梁的自重影响小）。

2.材料⑴钢筋：纵筋及箍筋同“材料力学”实验模块中的“拉伸实验”的试件，钢筋的力学性能数据取“拉伸实验”的测试结果。

⑵水泥： P.O 32.5普通硅酸盐水泥（或复合硅酸盐水泥）⑶粗骨料：粒径10～15mm碎石⑷细骨料：中砂（含水率待测）3.模具⑴实验室提供高150mm，宽100mm，长度1200mm的模具，用以制作试件；⑵标准立方体试件模具3个。

1.1.4 实验要求1.混凝土的配合比采用“土木工程材料”实验模块中混凝土配合比的设计结果。

2.提交设计计算书一份每人提交设计计算书一份，应包括自己设计试件的详细计算内容以及计算方法、参考文献等（破坏形式选用少筋、适筋和超筋破坏中的一种）。

3.独立完成，严禁抄袭、“参考”。

1.1.5 参考文献1.《混凝土结构与砌体结构》2.《普通混凝土配合比设计规程》JGJ 55-20003.《土木工程材料》，湖南大学等四校合编，中国建筑工业出版社4.《土木工程结构试验与检测》，周明华主编，东南大学出版社，2002年5.《混凝土结构实验方法标准》GB50152-921.2 钢筋混凝土简支单筋梁的制作与养护1.2.1 实验目的1.通过对钢筋混凝土简支梁的制作与养护，了解并掌握混凝土构件制作的工艺过程、养护方法以及技术要求。

工学院课程实训指导书课程名称：混凝土结构基本原理课程实训课程编号：学时学分：1周、1学分学生班级：土木1134指导教师：制订日期：归口单位：建筑工程学院1．现浇钢筋混凝土单向板肋梁楼盖设计指导书1.1平面结构布置柱网及梁格布置应根据建筑物使用要求确定，因本厂房在使用上无特殊要求，故结构布置应满足实用经济的原则，并注意以下问题：1、柱网布置可为正方形或长方形。

2、板跨一般为1.7～2.7m ，次梁跨度一般是4.0～6.0m ，主梁跨度则为5.0～8.0m ，同时宜为板跨的3倍（二道次梁）。

3、对于板、次梁和主梁，实际上不宜得到完全相同的计算跨度，故可将中间各跨布置成等跨，而两边跨可布置得稍小些，但跨差不得超过10%。

1.2板的设计（按塑性内力重分布计算）：1、板、次梁、主梁的截面尺寸确定。

板厚 mm h B 80≥，（当l h 401≥时，满足刚度要求，可不验算挠度）。

次梁 121(=c h ～L )181， 21(=b ～c h )31。

10%中跨： n l l =0 边跨： a l h l l n B n 21210+≤+=. (mm a 120=)3、荷载计算：取1m宽板带计算：kN/面层水磨石每平方米重×1 = m位于次梁内跨上的板带，其内区格四周与梁整体连接，故其中间跨的跨中截面（2M 、3M ）和中间支座（c M ）计算弯矩可以减少20%，其他截面则不予以减少。

为了便于施工，在同一板中，钢筋直径的种类不宜超过两种，并注意相邻两跨跨中及支座钢筋宜取相同的间距或整数倍（弯起式配筋）。

6、确定各种构造钢筋：包括分布筋、嵌入墙内的板面附加钢筋，垂直于主梁的板面附加钢筋。

7、绘制板的配筋示意图：可用弯起式或分离式配筋。

边跨： a l l l n n 21025.10+≤= (mm a 240=) 当跨差不超过10%时，按等跨连续梁计算。

2、荷载计算：由板传来： 板恒载×次梁间距 = m kN /5、根据计算结果和构造要求，绘制次梁配筋示意图。

《混凝土工程施工技术》学习领域（课程）“4+1”学训交替实训任务书学习领域总学时：80学时实验实训总学时：54学时实训项目：框架结构工程施工（24学时）一、实训的目的及作用本实训重在培养学生的实际操作能力，目的是让学生通过模拟现场施工操作，获得一定的施工技术的实践知识和生产技能操作体验。

1.通过本技能操作训练，使学生通过完成识读平法施工图纸、钢筋下料与与施工、模板施工，获得一定的钢筋混凝土工程施工的基本技能。

2.熟悉施工现场施工员、质量员、项目经理等岗位的职责，为后续企业实习打下良好基础；3.提高学生的动手能力，培养、巩固、加深、扩大所学的专业理论知识，为毕业实习、工作打下必要的基础。

二、实训的内容及项目1.项目：二层框架结构工程施工（模板、钢筋）；2.内容：（1）根据施工图纸，计算钢筋配料，编制钢筋配料单；（2）完成框架结构工程单层梁钢筋及模板、板钢筋及模板、柱钢筋及模板等内容的施工。

3.成果①实体模型。

内容包含：梁、板、柱等构件的模板及钢筋；②工程资料。

内容包含：施工方案。

检验批、分部分项工程施工资料，包括模板、钢筋等验收资料。

执行《建筑工程施工质量验收统一标准 GB50300-2013》的要求。

三、实训场所及注意事项81.实训场所建筑施工实训区2.注意事项（1）由实训指导教师负责安全管理；学生必须遵守实训中心管理规定。

（2）严格考勤制度，由指老师负责每组的考勤。

四、实训组织及要求1.实训组织：分4组进行，每组10人。

2.工具材料及设备要求：（1）工具及材料：钢尺、扎丝、HPB300光圆钢筋、HRB400螺纹钢、钢筋调直机、弯箍机、钢筋弯曲机、切割机、竹胶板、圆钉等.（2）设备要求：切割机、钢筋调直机等设备，根据各组选择材料的使用要求，在老师的指导下进行加工制作。

3.实训操作要求：（1）钢筋下料长度计算要在读懂结构施工图全部内容之后，方可开始算钢筋下料。

应按柱、梁、板的识图顺序进行钢筋下料计算。

钢筋混凝土基本结构课程设计任务书
一、任务背景
为了加强钢筋混凝土基本结构课程的实践教学，提高学生的设计能力和实践动手能力，现将课程设计任务书公布如下。

二、任务要求
1. 设计一座多层钢筋混凝土住宅楼的结构系统，包括框架和楼板设计。

2. 设计的楼层高度不少于5米，层数不少于3层。

3. 设计要满足钢筋混凝土结构的基本原理和规范要求。

4. 设计要考虑地震力和风力的影响。

5. 按照设计要求进行构件尺寸、钢筋配筋等的计算和绘图。

6. 设计要合理、安全、经济、美观。

三、任务提示
1. 参考相关研究资料，掌握钢筋混凝土结构设计的基本理论和方法。

2. 注意分析和考虑设计中可能遇到的各种外力和荷载情况。

3. 结合实际情况，合理使用钢筋和混凝土材料。

4. 遵循规范和标准进行设计，确保设计安全可靠。

四、任务提交
1. 设计稿纸、计算书和绘图纸应整理齐全，清晰可读。

2. 功能设计要符合要求，设计思路和计算步骤要清晰明确。

3. 将设计稿纸、计算书和绘图纸一并提交，提交时间请参考课程安排。

五、评分标准
1. 设计方案的合理性、安全性和经济性。

2. 设计计算的准确性和规范性。

3. 设计绘图的清晰度和美观度。

以上为钢筋混凝土基本结构课程设计任务书，请同学们按照要求认真完成设计任务。

《混凝土结构工程施工》课程实训手册(总20页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--建筑工程技术专业实训指导手册学院班级姓名Xxx大学教学事业部制年月日一、课程实训（一）《混凝土结构工程施工》课程实训项目1.实训项目一：钢筋加工制作实训建议教学时间：6学时（1）实训目的钢筋加工制作实训是本门课程中钢筋工程的重要教学环节，也是学生独立实践的环节。

通过本次实训，使学生获得钢筋加工与制作的感性认识，掌握一定的施工实际操作技能及相关技术与质量标准。

使学生对钢筋工程有更深刻的认识，激发学生热爱专业、热爱劳动。

（2）实训基本要求1.学习钢筋混凝土结构施工图识读、钢筋进场验收、钢筋配料、钢筋加工与安装、钢筋工程质量检查与资料整理的相关知识。

2.阅读钢筋混凝土构件配筋图，计算下料长度，编制钢筋配料单。

3.钢筋加工与安装。

按要求将钢筋混凝土构件各编号钢筋划线剪切、弯曲成型。

4.每道工序完成后，应进行质量的“三检”（自检、互检和交接检）。

（3）实训器材，设备和耗材（3）实训内容任务情景描述：在混凝土结构工程施工中，不同的结构构件，有不同的配筋方式。

因此，钢筋的大小、长度、弯折角度等都会有所不同。

我们需要根据施工图所表示的钢筋配置情况进行钢筋的加工。

对钢筋进行调直、截断、弯曲等。

任务一钢筋进场检查步骤1：对进场钢筋进行外观检查，观察有无外观缺陷，如裂纹、锈蚀等。

并进行记录。

步骤2：对于进场钢筋按批次根据国家现行相关标准规定抽取试件作力学性能和重量偏差检验。

步骤3：检查钢筋产品合格证、出厂检验报告、进场复检报告。

任务二钢筋调直步骤1：钢筋调直机进场安装后，开机前，应检查设备电气线路及各部件连接是否正常。

步骤2：打开调直机，进行试运转。

检查轴承、齿轮、切刀等是否正常运行。

确认无误后方可进行调直作业。

步骤3：按调直钢筋的直径，选用适当的调直块及传动速度。

调直块直径应比钢筋直径大2. 5 毫米，曳引轮槽宽与所调直钢筋直径相同。

《混凝土结构设计》课程设计――整体式单向板肋梁楼盖设计任务书适用专业：土木工程专业（本科）使用班级：2014级土木4、5班设计时间：2016年12月建筑工程教研室1《混凝土结构设计》课程设计――整体式单向板肋梁楼盖设计任务书一、设计任务：设计某三层轻工厂房车间的楼盖，拟采用整体式钢筋混凝土单向板肋梁楼盖。

要求进行第二层楼面梁格布置，确定梁、板、柱截面尺寸，计算梁板配筋，并绘制结构施工图。

二、设计目的《混凝土结构》课程设计是教育计划中一个重要的实践性教学环节，对培养和提高学生的基本技能，启发学生对实际结构工作情况的认识和巩固所学的理论知识具有重要作用。

1．了解钢筋混凝土结构设计的一般程序和内容，为毕业设计以及今后从事实际设计、管理工作奠定初步基础。

2．复习巩固加深所学的基本构件中受弯构件和钢筋混凝土梁板结构等章节的理论知识。

3．掌握钢筋混凝土肋梁楼盖的一般设计方法，诸如：（1）进一步理解单向板肋梁楼盖的结构布置、荷载传递途径和计算简图；（2）掌握弹性理论和塑性理论的设计方法；（3）掌握内力包络图和抵抗弯矩图的绘制方法；（4）了解构造设计的重要性，掌握现浇梁板的有关构造要求；（5）掌握现浇钢筋混凝土结构施工图的表示方法和制图规定；（6）学习书写结构计算书；（7）学习运用规范。

三、设计资料1、结构平面及柱网布置如图所示（楼梯间在此平面外），按不同用途的车间工业楼面活荷载标准值见表1，车间内无侵蚀性介质，柱网尺寸见表二。

每位学生按学号顺序根据表3选取一组数据进行设计。

活荷载标准值结构平面及柱网布置图柱网跨度尺寸表2分组编号楼面面层为水磨石（底层20mm厚水泥砂浆，10mm面层），自重为0.65kN/m2；顶棚为15mm厚混合砂浆抹灰；梁用15mm厚混合砂浆抹灰。

3、材料①混凝土：自定。

②钢筋：自定。

四、设计内容及要求1．结构布置柱网尺寸给定，要求了解确定的原则。

梁格布置，要求确定主、次梁布置方向及次梁间距。

混凝土结构实训任务书-土木09级1班广东技术师范学院天河学院《混凝土结构》课程设计任务书适用专业、班级：土木工程09级课程性质：实践教学课开课系部：建筑工程系任务时间： 20XX年12月广东技术师范学院天河学院建筑工程系0一、实训目的混凝土结构课程设计是教学计划中一个十分重要的教学实践环节，对培养和提高学生的结构设计的基本技能、启发学生对实际结构设计工作的认识和巩固所学的理论知识有十分重要的作用，为以后走上工作岗位打下坚实基础。

通过为期2周的实践环节可以达到以下目的：1、了解混凝土结构设计的一般内容和程序，为毕业设计及今后从事结构设计工作奠定初步基础；2、进一步了解混凝土楼盖的布置及传力途径以及主要构件计算简图的确定；3、掌握楼盖弹性理论和塑性理论的计算方法，并熟悉内力包罗图和材料图的绘制方法；4、掌握现浇楼板的构造要求，了解构造设计的重要性；5、掌握现浇楼板的结构施工图的表达方式和制图规定，进一步提高制图的基本技能。

二、基本要求1、编写设计计算时，应一丝不苟，多次计算，要培养认真负责、踏实细致的工作作风。

2、以班为单位在实训教室进行课程设计，严格遵守上课秩序，服从指导老师安排，严禁迟到、早退。

3、每个同学需独立完成设计任务，允许讨论，不能互相抄袭和代为完成。

三、任务与作业1.设计资料(1)、某工业仓库楼盖，平面轴线尺寸如图1示。

其中纵向尺寸为5×A，横向尺寸为3×B；楼盖尺寸A、B指导教师给定；外围墙体为砖墙，采用MU10烧结普通砖、M5混合砂浆砌筑，其中纵墙厚度为370mm，横墙厚度为240mm；轴线通过各墙体截面中心线。

楼梯间设在该平面之外(本课程设计时不考虑) 。

A1=4800；A2=5100；A3=5400；A4=5700；A5=6000；A6=6300； B1=5400；B2=5700；B3=6000；B4=6300；B5=6600；B6=6900； (2)、本设计中内柱为钢筋混凝土柱，截面尺寸为350mm×350mm；(3)、楼面采用水磨石面层，自重标准值/m2；顶棚为混合砂浆抹灰20mm厚，自重标准值17kN/m3；钢筋混凝土自重标准值按25kN/m3计算。