四年级乒乓球社团案例
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小学乒乓球社团活动计划和方案设计示例文章篇一:哎呀呀,乒乓球可是个超级好玩的运动呢!我们学校的乒乓球社团活动那可得好好计划计划。
首先,咱们得定个时间。
每周一、三、五放学后,留出一个小时专门来打球,咋样?这样大家就有充足的时间来尽情挥拍啦!每次活动开始前,老师会带着我们做热身运动。
你想想,要是不热身,就像没加油的汽车一样,跑着跑着不就坏啦?蹦蹦跳跳,转转手腕,扭扭腰,把身体都活动开,才能在球桌上大展身手呀!然后呢,老师会给我们讲讲乒乓球的基础知识。
什么是正手、反手,怎么发球才能又快又准。
这就好比盖房子要先打牢地基,基础知识学好了,后面才能越打越好。
接下来就是分组练习啦!水平差不多的小伙伴们一组,互相切磋。
“嘿,看我的扣杀!”“哎呀,别得意,我接得住!”大家你一言我一语,打得热火朝天。
这时候老师会在旁边指导,指出我们的问题。
就像迷路时有个指明方向的灯塔,一下子就找到前进的路啦。
还有哦,每隔一段时间,我们要来一场小小的比赛。
这可刺激啦,大家都摩拳擦掌,想争个第一。
赢了的同学高兴得又蹦又跳,输了的也不气馁,心里想着下次一定要赢回来。
这不就像在战场上冲锋陷阵,有胜有败,但永远充满斗志嘛!对了对了,我们还可以邀请其他学校的乒乓球社团来交流。
互相学习,看看人家有啥厉害的招数,也让他们瞧瞧咱们的本事。
这就像武林大会,各路英雄汇聚,多有意思!最后,每次活动结束,大家一起收拾球桌、球拍,养成好习惯。
你说,这样的乒乓球社团活动是不是很棒?我觉得呀,通过这些活动,我们不仅能提高球技,还能交到好多志同道合的朋友,更能锻炼我们的意志力和团队合作精神。
这样的社团活动,谁能不爱呢?示例文章篇二:《小学乒乓球社团活动计划和方案设计》嘿,同学们!你们知道吗?乒乓球那可是个超级有趣的运动!咱们学校打算搞个乒乓球社团啦,这得多棒呀!咱们先来说说活动目标。
咱们可不是随便玩玩,而是要通过打乒乓球,让大家的身体更强壮,反应更敏捷,就像小豹子一样灵活!还要让大家学会团队合作,知道互相帮助,就像一群小蚂蚁搬家,劲儿往一处使!这难道不好吗?那活动时间呢,咱们就定在每周的周二和周四下午放学后,每次一个小时左右。
小乒乓球社团活动教案及反思教案标题:小乒乓球社团活动教案及反思教案目标:1. 帮助学生了解乒乓球的基本规则和技术要领。
2. 提高学生的乒乓球技能水平。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
教学内容:1. 乒乓球基本规则介绍:包括比赛规则、计分方法等。
2. 乒乓球基本技术训练:发球、接发球、正手推球、反手推球等。
3. 乒乓球战术训练:掌握进攻和防守的基本战术策略。
4. 小组对抗训练:组织学生进行小组内部的乒乓球比赛。
教学步骤:第一课时:1. 引入:介绍乒乓球的起源和发展,激发学生对乒乓球的兴趣。
2. 规则介绍:讲解乒乓球的比赛规则和计分方法。
3. 基本技术训练:示范和讲解乒乓球的发球和接发球技术,让学生进行练习。
4. 小组练习:将学生分成小组,进行发球和接发球的练习。
第二课时:1. 复习:回顾上节课学习的内容,检查学生的掌握情况。
2. 技术训练:引入正手推球和反手推球的技术要领,示范和讲解,让学生进行练习。
3. 战术训练:介绍乒乓球的进攻和防守战术,让学生进行模拟对抗练习。
4. 小组对抗:组织小组之间进行乒乓球比赛,鼓励学生展示所学技能。
第三课时:1. 复习:回顾前两节课学习的内容,巩固学生的技能。
2. 战术训练:继续讲解和练习乒乓球的进攻和防守战术,加强学生的战术意识。
3. 小组对抗:继续组织小组之间进行乒乓球比赛,观察学生的进步和团队合作情况。
4. 反思总结:与学生一起回顾社团活动的收获和不足之处,鼓励他们提出改进建议。
教学反思:1. 教学方法:在教学过程中,多采用示范和练习相结合的方式,让学生通过实践来掌握乒乓球的技能。
2. 学生参与:通过小组对抗和反思总结等活动,激发学生的积极参与和思考能力。
3. 个性化指导:根据学生的不同水平和需求,提供个别辅导和指导,帮助他们进步。
4. 安全保障:确保教学场地和设备的安全,引导学生正确使用乒乓球拍和球。
通过这个教案,希望能够帮助学生在小乒乓球社团活动中获得乒乓球技能的提升,同时培养他们的团队合作精神和竞争意识。
乒乓球社团活动教学计划乒乓球社团活动教案及效果乒乓球社团活动教学计划一、教学目标:1. 培养学生对乒乓球的兴趣和热爱,提高乒乓球技能水平;2. 培养学生良好的团队协作精神和竞争意识;3. 培养学生的身体素质,增强体育锻炼的乐趣。
二、教学内容:1. 基本技术:握拍姿势、发球、正手推球、反手推球、正手接发球、反手接发球、全场移动、高远球、网前搓球、横拍、上旋球、下旋球等;2. 特殊技术:快攻、弧圈、防守等;3. 战术:单打战术、双打战术等;4. 比赛规则和裁判知识。
三、教学方法:1. 示范教学法:教练员通过演示和解说的方式展示正确的技术动作,让学生根据示范进行模仿;2. 分组对抗法:将学生分成小组进行对抗训练,提高学生的团队协作和竞技能力;3. 个别辅导法:针对学生个别存在的问题,进行个别辅导和练习;4. 观摩学习法:观摩乒乓球比赛,让学生学习优秀选手的比赛技巧和战术。
四、教学步骤:1. 热身准备:进行适当的拉伸运动,预热身体;2. 技术训练:分阶段进行基本技术和特殊技术的训练,注重动作的正确性和规范性;3. 对抗训练:将学生分成小组进行对抗训练,提高学生的竞技能力和团队协作精神;4. 战术训练:学习和练习不同的单打和双打战术,提高学生的比赛技巧;5. 比赛实战:进行内部比赛和对外比赛,让学生将所学技术和战术应用于实战中;6. 总结讲评:每次活动结束后进行总结讲评,指出学生的不足和需要改进的地方。
五、教学评价和效果:1. 考核方式:通过每次活动的表现、比赛成绩和实际技术表现进行评价;2. 教学效果:a. 学生在乒乓球技术方面得到了明显的提高,能熟练地掌握基本技术和一些特殊技术;b. 学生的团队协作精神得到了培养和提高,能够积极与队友合作,共同完成比赛任务;c. 学生的竞技能力得到了提升,能够在比赛中运用所学技术和战术;d. 学生的身体素质得到了增强,提高了体育锻炼的乐趣和兴趣。
六、注意事项:1. 活动安全:教练员要注意学生的安全,避免运动伤害的发生;2. 培养兴趣:教练员应根据学生的兴趣和特长,调整教学内容和形式;3. 巩固和提高:教练员应根据学生的实际情况,对技术和战术进行巩固和提高;4. 鼓励和指导:教练员要及时给予学生鼓励和指导,树立学生的信心和动力。
小学4年级乒乓球课堂活动设计实例在一个充满阳光的早晨,乒乓球课堂迎来了小学四年级的小朋友们。
教室里充满了他们的笑声与期待。
今天的活动设计以提高孩子们的乒乓球技能和合作精神为目标,通过一系列有趣的游戏和练习,让他们在快乐中成长。
首先,活动开始于热身环节。
教练带领孩子们进行一些简单的热身运动,活动筋骨,同时也让他们熟悉乒乓球的基本动作。
热身过后,教练带领孩子们进行“乒乓球接力赛”。
在这个游戏中,孩子们分成两组,每组成员轮流将乒乓球从一端打到另一端,并迅速跑回起点,将球交给下一个同伴。
这个环节不仅提高了他们的球感,还加强了团队合作精神。
接下来,进入技术训练阶段。
教练通过示范和讲解,让孩子们了解基本的正手击球和反手击球技术。
每个孩子都能尝试这些技术,通过反复练习,逐渐掌握乒乓球的击球技巧。
为了增加趣味性,教练设置了多个训练站点,每个站点针对不同的击球技术进行练习。
孩子们在这些站点之间轮流练习,不仅能提高技术,还能保持学习的兴趣。
在训练结束后,教练安排了一个“乒乓球小比赛”,让孩子们能够将所学的技术应用于实际游戏中。
比赛以友好的方式进行,每位孩子都有机会展示自己的技能,同时也学会了如何在比赛中与他人合作和沟通。
这一环节不仅提升了孩子们的竞技能力,也培养了他们的运动精神和团队意识。
为了巩固学习成果,教练在最后安排了一次小小的总结讨论。
孩子们分享了自己的学习感受和体会,教练则对每个孩子的表现给予了积极的反馈。
这个环节不仅让孩子们更清楚地了解自己的进步,也增强了他们的自信心。
整个乒乓球课堂活动设计通过丰富多彩的环节,将技术训练与趣味游戏相结合,不仅让孩子们在玩乐中提高了乒乓球水平,也增强了他们的团队合作精神和自信心。
这样的活动设计,让孩子们在乒乓球的世界里快乐成长,为他们今后的运动生涯打下了坚实的基础。
桃园小学乒乓球社团活动教案一、活动目标1. 让学生了解乒乓球的基本知识,掌握乒乓球的基本技术。
2. 培养学生团队合作精神,提高学生的竞技水平。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣,提高学生的身体素质。
二、活动时间每次活动2课时,共100分钟。
三、活动地点学校乒乓球室。
四、活动对象桃园小学三至六年级学生。
五、活动内容第一课时:1. 乒乓球基本知识介绍(10分钟)2. 乒乓球基本技术训练:正手击球、反手击球、发球技术(15分钟)3. 练习比赛:学生分组进行练习比赛,教师指导(20分钟)第二课时:1. 复习上节课的内容,进行技术点评(10分钟)2. 乒乓球战术训练:快攻、拉球、削球(15分钟)3. 比赛活动:学生分组进行比赛,教师指导(20分钟)教学评价:1. 学生能掌握乒乓球的基本知识和技巧。
2. 学生能积极参与练习和比赛,团队协作良好。
3. 学生对乒乓球运动产生浓厚兴趣,身体素质得到提高。
六、活动准备1. 乒乓球桌、球拍、乒乓球等器材。
2. 教学视频或图片资料。
3. 记录表格、评分标准等。
七、活动过程第一课时:1. 课堂导入:介绍乒乓球起源和发展,激发学生兴趣(5分钟)。
2. 乒乓球基本知识讲解:正手击球、反手击球、发球技术(10分钟)。
3. 技术训练:学生分组练习正手击球、反手击球、发球技术(15分钟)。
4. 练习比赛:学生分组进行练习比赛,教师指导(10分钟)。
第二课时:1. 复习上节课内容,进行技术点评(10分钟)。
2. 乒乓球战术讲解:快攻、拉球、削球(10分钟)。
3. 战术训练:学生分组练习快攻、拉球、削球(15分钟)。
4. 比赛活动:学生分组进行比赛,教师指导(10分钟)。
八、活动注意事项1. 确保学生安全,避免发生运动损伤。
2. 关注学生个体差异,因材施教,调动学生积极性。
3. 培养学生的团队精神和竞争意识,遵守比赛规则。
九、活动延伸1. 组织校内外乒乓球比赛,提高学生竞技水平。
2. 邀请专业教练进行授课,丰富学生乒乓球知识。
小学体育乒乓球社团教学教案 (1)XXX乒乓球社团训练计划为了提高我校乒乓球社团成员的训练水平并迎接各项乒乓球比赛活动,特制定本计划。
基本情况由于我校乒乓球社还处于初创阶段,学生的基本功不扎实,理论知识缺乏,因此面临重重困难。
但学生积极性高,运动兴趣强烈,能吃苦耐劳。
训练次数与时间充分利用每周一至四下午第四节课时间进行训练,每次约45分钟,有针对性地进行重点社员的特长技术进行强化训练,以带动整体水平的提高。
训练要求学生训练课的内容、形式要求多种变化。
预备队的学生主要以培养学生的球性和基本功为主,主要社员则培养其竞赛水平和心理素质。
具体训练要求准备期(一周):1.召开动员会、招运动员。
2.召开全队队员会议,制定训练纪律。
3.准备训练所需器材。
第一阶段(三周):恢复性训练阶段,以乒乓球球性训练为主。
1.教师陪练,学生反手推挡。
2.教师陪练,正手攻球。
第二阶段(六周):巩固基本功(球性训练),提高阶段,辅助训练(体能训练),通过体能训练培养学生们身体的灵活性、柔韧性以及反应能力和平衡能力等,增进学生们的身体素质,加强学生们的身体健康。
1.学生的相互推挡,及正手攻球。
2.以开火车的形式进行球性练,培养学生的运动兴趣。
第三阶段(五周):专项技术、发球和接发球练。
1.主要讲解发球的技术动作。
2.发球包括下旋、侧旋、以及奔球。
3.接发球要求站位正确,注意力集中。
第四阶段(六周):以赛前训练为主。
1.由教师陪练打比赛。
2.学生队内的比赛,可和外面的人比赛,以提高比赛成绩。
3.训练学生在比赛中的心理素质。
训练进度49课时课次讲授内容1.理论乒乓球运动意识的基本理论知识及宣布教学任务。
2.介绍握拍法、基本姿势;研究反手发球;反手推挡球技术。
3.复反手推挡球技术;研究单、换步移动;发反手急球。
4.初步研究正手近台攻球;学会并步移动和左推右攻。
5.复推挡球技术;反手发平急球技术及单、并步移动技术。
6.进一步研究正手攻球技术。
一、球队建设:
1.球队教练对本学期参加乒乓球社团活动的学生进行能力分组,分别确定弱、中、强三组,并给出一定的标准。
2.球队成员之间建立良好的团队合作精神,强调彼此互帮互助,鼓励同学们面对挑战和困难时共同努力。
3.在参赛,训练过程中了解每位同学的优点,把握正确的思想,令球员具有对抗的精神,增强角逐意识。
4.依据各队成员的特点,给予合理的训练计划,最大程度激发潜力。
二、乒乓球训练:
1.球队同学在参加室内训练活动之前,组织比较轻松的体育活动,助长孩子们的体魄和精力。
2.以基础训练、终极训练为主,加强对球拍、球
羽、场地、起击技术等项目的训练。
3.在球与球之间形成特殊反应,使同学在看懂规则、培养运动本能,熟悉立体空间的变化的基础
上能够运用他们的球技和比赛经验。
4.组织有趣的游戏和竞技活动,激发孩子们乒乓
球学习兴趣,培养他们优胜、勇敢、努力、友爱
等社会品质。
5.社团活动结束前,请教练和学生作出本次活动
成果的评估,加深学生的学习依据和经验的积累。
乒乓球成长小组案例--文档内容仅供参考案例:乒乓球成长小组的发展历程与成就背景介绍:在一个充满活力和热情的社区中,一群热爱乒乓球的年轻人走到了一起,他们有着共同的梦想:通过乒乓球这项运动,培养自己的团队合作精神、锻炼身体,并在比赛中取得优异的成绩。
于是,乒乓球成长小组应运而生。
目标:乒乓球成长小组的目标不仅仅是追求技术上的提升,更是要在乒乓球运动中融入团队合作、自信心培养和友谊的精神。
他们希望通过持续的训练和比赛,提升个人技术水平,增强集体凝聚力,展现出青春活力的一面。
活动内容:小组每周定期举行乒乓球训练,由一位经验丰富的教练指导,涵盖基本技巧、战术应用和体能训练。
此外,小组成员还会定期组织内部比赛,通过友谊赛的形式促进彼此的交流与学习。
同时,他们也积极参加社区和学校举办的乒乓球比赛,展现出团队的风采。
成员介绍:张磊(队长):长期从事乒乓球运动,具有丰富的比赛经验,技术娴熟,是小组的领导者,致力于在比赛中引领队伍取得胜利。
王芳:技术稳定且多才多艺,在小组中负责战术分析和训练计划的制定,是小组的智囊之一。
李华:新手,对乒乓球充满热情,通过不懈努力逐渐提升技术水平,展现出坚韧的毅力。
刘强:身体素质出色,拥有强大的体能和爆发力,在比赛中常常能够逆转局面,成为关键时刻的得分手。
取得的成就:乒乓球成长小组在短短一年内取得了令人瞩目的成就。
他们不仅在社区内部的比赛中屡次获胜,还参加了市级乒乓球锦标赛,获得了团体赛冠军,并有一名成员获得个人比赛的亚军。
这一系列的成绩不仅仅是技术上的胜利,更是团队合作和努力拼搏的结晶。
在小组的努力下,乒乓球不仅成为了他们锻炼身体的方式,更成为了彼此之间友谊的纽带。
小组成员之间的默契和互相鼓励,让他们在每次比赛中都能够发挥出最佳水平。
小组的成功也为其他社区成员树立了榜样,鼓舞着更多人积极参与运动,追求健康和梦想。
乒乓球成长小组的发展历程充满着团队合作、自我挑战和友谊的光辉。
他们以积极向上的态度,通过坚持不懈的训练和努力,成为了一个充满朝气和活力的团队,在乒乓球领域取得了令人瞩目的成就。
小学乒乓球社团活动教案XXX乒乓球社团活动教案任课班级:36人第一次课教学研究内容:1.介绍握拍法、基本站位、基本姿势与单步2.研究反手推挡教学要点:1.让学生了解直拍的三种握拍法和横拍的握拍法,并重点掌握直拍近台快攻型打法或横拍的握拍方法及基本站位与基本姿势和单步。
2.让学生初步掌握反手推挡的基本技术,发展协调性。
3.培养学生积极思考问题和勇于创新的能力。
教学内容:1.介绍握拍法、基本站位、基本姿势与单步动作要领。
2.研究反手推挡的动作要领。
教学组织:1.按常规开始课程。
2.介绍本学期该门课程的教学计划和教学进度及考核的方法。
3.准备活动:a) 反应协调练b) 徒手操:(4×8拍)教学要求:1.在老师的讲解和提示下做各种反应协调练。
2.注意力集中,反应快,动作到位。
3.学生进行自主练,教师巡回指导,并纠正错误动作。
4.练认真、善于观察思考、大胆提问。
具体教学步骤:1.介绍握拍法、基本站位、基本姿势与单步动作要领。
2.研究反手推挡的动作要领。
3.让学生进行自主练,教师巡回指导,并纠正错误动作。
4.总结本次课程内容,提出下次课程的预内容。
以上是本次课程的教案,希望能够对乒乓球教学有所帮助。
教法:示范+口令+个别指导要求:认真观察、积极练、勇于提问、注意安全2、练内容:1)徒手挥拍做模仿击球练2)台上击球练,以稳健为主3)左半台发平击球和急球练3、难点:全身的协调配合、用力的大小掌握4、易犯错误与纠正的方法:(略)二、复推挡球技术1、动作要领:(略)2、练内容:1)徒手挥拍做模仿推挡球练2)台上挡球练,以稳健为主3)左半台反手推挡练3、难点:全身的协调配合4、易犯错误与纠正的方法:(略)三、课堂小结1、总结本节课的研究内容和重点难点2、引导学生自主练,巡回指导并纠正错误动作3、正误对比,并引导学生进行动作分析四、回收器材,宣布下次课的内容场地:学校乒乓球室器材:球台12张、球拍25块、球25个预计练密度:4%文章已经没有格式错误和明显的问题段落了,但还需要进行小幅度改写。
香城镇桃园小学乒乓球社团桃园小学乒乓球社团活动教案教学内容1. 学习握拍方法、准备姿势及单步移动2. 学习平挡球教学目标1.运动技能目标:掌握握拍方法、准备姿势,基本掌握平挡球技术2.心理健康目标:使学生学会自我调节情绪,学会自评,互评以及强烈的竞争意识。
3.社会适应目标:能和同学形成良好的合作关系。
部分时间内 容组 织 教 法备注准备部分10分钟一、课的开始(一)体委整队,汇报人数;(二)教师检查人数、服装,安排见习生;(三)宣布课的内容与任务1.学习握拍方法、站位、击球的准备姿势及单步移动;2.学习平挡球;(四)注意事项1.遵守课堂纪律,积极参与,发挥自身主体作用;2.同学之间应互帮互学。
二、准备活动(一)绕球台外围慢跑6圈(二)徒手操:● 组织: ××××××××××××××××△(成体操队形)● 内容:1.颈部绕环2.扩胸运动3.体转运动4.体侧运动5. 踢腿运动部时内 容组 织 教 法备注6. 腹背运动7. 膝关节绕环8. 踝、腕关节绕环* * * * * * ** * * * * * *20-30厘米处,以利于左右照顾,加快击球速度;横握拍的肘部向下,前臂自然平举。
两眼注视来球,加强判断。
(三)单步移动击球时以一脚的前脚掌为轴,另一脚向前后或左右移动一步,以取得合理的击球位置。
一般在来球较近身体时采用这种步法二、学习平挡球推挡球的分类:可分为快速推、加力推、减力挡、平挡球、推挡弧圈球、推下旋六种,课上介绍平挡球和反手快推。
平挡球的特点:球速慢、力量小、动作简单、易掌握,是初学者入门的技术,反复练习可熟悉球性体会击球时的拍形变化,提高控制球的能力。
平挡球的动作要领:两脚平行站立,身体靠近球台。
击球前,两膝微屈,含胸收腹。
击球时,球拍由后向前,球拍触球拍面与台面近乎垂直,在上升期击球的中部,借助对方来球的反弹力将球挡回。
小学体育教案之乒乓球团体赛团队协作和球技竞争教案主题:小学体育教案之乒乓球团体赛团队协作和球技竞争一、引言乒乓球是一项具有广泛群众基础的体育运动,其可玩性高、易学易练等特点使得其成为小学体育课程中的重要内容之一。
通过开展乒乓球团体赛,学生可以在协作和竞争中培养团队合作精神和提高球技水平。
本教案将通过针对小学生的乒乓球团体赛,旨在促进学生的团队协作能力和球技竞争力的发展。
二、教学目标1.培养学生的团队协作意识,培养团队合作精神。
2.提高学生的乒乓球技术水平,增强球技竞争力。
3.培养学生的体育竞赛意识,加强团队间的交流与合作。
三、教学准备1.学生乒乓球拍、球等器材。
2.场地准备:标准乒乓球场地。
3.计分板、裁判员等比赛所需设施。
4.组织形式:按班级进行团体赛,每队4人。
四、教学步骤1.分组组队根据班级人数,将学生均匀分成若干个小组,并为每个小组选择一名队长。
队长负责组织和调动队员,促进团队合作。
2.规则介绍向学生详细介绍乒乓球团体赛的规则,包括比赛时间、比赛方式、计分规则等,确保学生理解和遵守比赛规则。
3.团队合作训练组织学生进行团队合作训练,注重队员间的默契配合和团队协作精神的培养。
例如,引导队员进行双打训练,学习如何与搭档配合,制造有利的球场局面。
4.球技竞争训练在团队合作训练的基础上,注重培养学生的球技竞争力。
组织学生进行个人技术训练,包括发球、接发球、进攻和防守等方面的练习,帮助学生改善技术动作和提高球感。
5.比赛准备为每个小组准备比赛场地,并确定参赛队员。
组织裁判员进行抽签,确定对阵名单和比赛时间。
6.比赛进行按照比赛规则依次进行团体赛,分别进行单打和双打比赛。
场上表现突出的队员可获得额外加分。
比赛期间,裁判员对比赛过程进行监督和裁决,确保公平公正。
7.比赛总结与奖励在比赛结束后,组织学生进行比赛总结。
鼓励学生分享比赛心得、技巧和团队合作感受。
根据比赛结果,给予优胜团队奖励,如奖状、奖杯等,以鼓励学生的积极参与和取得的成绩。
东大街小学乒乓球社团活动教案一、介绍握拍法、基本站位、基本姿势与单步1、动作要领1)握拍法要领:(略)2)基本站位要领:(略)3)基本姿势要领:(略)3)单步动作要领:(略)以单步向右前方移动为例:2.重点:握拍----各手指的准确位置站位----与球台的位置关系姿势----两脚的位置比例单步----重心的跟随。
3.难点:握拍---- 握拍后手腕的灵活性站位----离球台远度的调节姿势----全身自然协调单步----全身的协调用力4、易犯错误与纠正的方法:(略)二、学习反手推挡1、动作要领:(略)2、重点:前臂旋外,食指用力。
3、难点:全身的协调配合。
4、练习内容:1) 徒手挥拍做模仿推挡球练习2) 台上挡球练习,以稳健为主3) 左半台反手推挡练习5、易犯错误与纠正的方法:(略)一、放松操东大街小学乒乓球社团活动教案一、学习发平击球和急球技术1、动作要领:(略)2、重点:击球的准确性。
3、难点:抛球后挥拍的时机。
4、易犯错误与纠正的方法:(略)东大街小学乒乓球社团活动教案一、学习正手近台攻球技术1、动作要领:(略)2、重点:击球时的挥臂动作。
3、难点:击球的时机和准确性。
4、易犯错误与纠正的方法:(略)东大街小学乒乓球社团活动教案东大街小学乒乓球社团活动教案二、学习发上旋球及侧上旋球技术1、动作要领:(略)2、重点:球拍摩擦球的方位。
3、难点:击球的时机。
4、易犯错误与纠正的方法:(略)东大街小学乒乓球社团活动教案东大街小学乒乓球社团活动教案4、学生积极配合。
一、学习正反手发下旋球与侧下旋球1、动作要领:(略)2、重点:触球部位(下旋为球的中下部,侧旋为球的左或右侧中下部)3、难点:手腕的运用(强烈的下旋球必须加上手腕力)动作的完整(从引拍到发球结束一系列动作的连贯与完整)4、易犯错误与纠正的方法:(略)5、练习内容:1) 徒手挥拍做模仿发球练习2) 台上发球练习,以完成发下旋球为主3) 完成侧下旋发球,并能有意识的发出下旋球与侧下旋球4) 一发一接练习目的:让学在学搓球之前自己探索下(侧下)旋球的接法。
课时:1课时年级:小学低年级教学目标:1. 让学生了解乒乓球的基本规则和基本动作。
2. 培养学生对乒乓球运动的兴趣和爱好。
3. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
教学重点:1. 乒乓球的基本规则和基本动作。
2. 团队协作和竞争意识。
教学难点:1. 乒乓球的基本动作的掌握。
2. 团队协作和竞争意识的培养。
教学准备:1. 乒乓球桌2张、乒乓球若干个。
2. 讲解球拍、球、球桌等乒乓球器材的使用方法。
3. 设计简单的乒乓球比赛规则。
教学过程:一、导入1. 老师简要介绍乒乓球运动的起源和发展。
2. 通过图片、视频等形式,让学生对乒乓球运动有一个初步的认识。
二、基本规则和基本动作教学1. 讲解乒乓球的基本规则,如发球、接球、击球等。
2. 讲解乒乓球的基本动作,如正手攻球、反手攻球、削球等。
3. 老师示范动作,让学生跟随练习。
三、团队协作和竞争意识培养1. 将学生分成两队,进行简单的乒乓球比赛。
2. 在比赛中,强调团队协作和竞争意识的重要性。
3. 鼓励学生在比赛中互相鼓励、互相支持,共同为团队争取胜利。
四、比赛与评价1. 学生进行分组比赛,每队选派一名代表进行比赛。
2. 老师对学生的表现进行评价,指出优点和不足。
3. 鼓励学生在今后的训练中继续努力,提高自己的乒乓球技艺。
五、总结与拓展1. 老师对本次课的内容进行总结,强调乒乓球的基本规则和基本动作。
2. 鼓励学生在课后继续练习,提高自己的乒乓球技艺。
3. 提出拓展活动,如观看乒乓球比赛、参加乒乓球俱乐部等。
教学反思:本节课通过乒乓球基本规则和基本动作的教学,让学生对乒乓球运动有了初步的认识。
在团队协作和竞争意识的培养方面,通过比赛的形式,让学生在实践中体验到团队协作和竞争的重要性。
在今后的教学中,要注重学生的个体差异,因材施教,提高学生的乒乓球技艺。
同时,要加强团队协作和竞争意识的培养,让学生在比赛中不断成长。
小乒乓球社团活动教案设计教案标题:小乒乓球社团活动教案设计教案目标:1. 培养学生对乒乓球的兴趣和热爱。
2. 提高学生的乒乓球技术水平和团队合作能力。
3. 培养学生的体育精神和健康意识。
教学内容:1. 乒乓球基本技术的训练:握拍姿势、发球、接发球、正手和反手击球等。
2. 乒乓球战术的学习:进攻和防守技巧、战术配合等。
3. 乒乓球比赛规则和裁判知识的介绍。
教学步骤:第一课:乒乓球基本技术训练1. 介绍乒乓球的起源和发展历史,激发学生对乒乓球的兴趣。
2. 介绍乒乓球的基本装备和场地要求。
3. 示范和讲解乒乓球的握拍姿势和发球技术。
4. 学生进行握拍姿势和发球技术的练习,教师进行指导和纠正。
第二课:乒乓球基本技术训练续1. 复习上节课的握拍姿势和发球技术。
2. 示范和讲解乒乓球的接发球技术。
3. 学生进行接发球技术的练习,教师进行指导和纠正。
第三课:乒乓球战术学习1. 介绍乒乓球的进攻和防守技巧。
2. 示范和讲解乒乓球的正手和反手击球技术。
3. 学生进行正手和反手击球技术的练习,教师进行指导和纠正。
第四课:乒乓球战术学习续1. 复习上节课的正手和反手击球技术。
2. 介绍乒乓球的战术配合和团队合作。
3. 进行小组对抗练习,学生运用所学技术和战术进行比赛。
第五课:乒乓球比赛规则和裁判知识介绍1. 介绍乒乓球比赛的规则和计分方式。
2. 介绍乒乓球比赛中常见的裁判判决和裁判员的职责。
3. 进行模拟比赛,学生轮流担任裁判员,加深对比赛规则和裁判知识的理解。
教学评价:1. 观察学生在课堂上的参与度和学习态度。
2. 对学生的乒乓球技术进行实际操作和表演评价。
3. 对学生在小组对抗练习和模拟比赛中的表现进行评价。
教学资源:1. 乒乓球拍、球、球桌等器材。
2. 乒乓球比赛规则和裁判知识的教材或PPT。
3. 学生的评价表格或记录表。
教学扩展:1. 组织学生参加校内外的乒乓球比赛,提供更多的比赛机会和挑战。
2. 鼓励学生参加乒乓球社团活动以外的训练课程,提高技术水平。
乒乓球社团活动教案嘿,朋友们!今天咱就来聊聊乒乓球社团活动教案这档子事儿。
你说乒乓球啊,那可真是个神奇的小球!就像个调皮的小精灵,在球桌上蹦来蹦去,让人捉摸不透。
参加乒乓球社团活动,那可得有计划。
首先,咱得热热身吧,就像运动员比赛前要活动活动筋骨一样。
别小瞧这热身,不做好,等会儿打球说不定就闪着腰啦!大家可以围着球桌跑几圈,甩甩胳膊,扭扭腰,把身体都打开了。
然后呢,就是练基本功啦!这就好比盖房子得先打牢地基呀。
握拍姿势得正确吧,不然怎么能控制好球呢?还有那发球,得又快又准,就像小李飞刀,嗖的一下就过去了,让对手防不胜防。
接球也很关键呀,眼睛得死死盯着球,手脚并用,那反应得跟闪电似的。
说到练球,就不得不提对打啦!两个人站在球桌两边,你来我往,多有意思。
这时候可别光顾着自己打嗨了,得注意和搭档的配合呀。
这就跟跳交谊舞似的,你进我退,配合好了那才叫精彩呢!而且啊,在对打的过程中,能发现自己的不足,及时改进。
社团活动里,比赛也是少不了的呀!大家都摩拳擦掌,想在赛场上一较高下。
这可不光是比技术,还比心态呢!别一紧张就手忙脚乱的,那可不行。
要像个大将军一样,沉着冷静,指挥若定。
你想想,要是在赛场上慌了神,那不就跟没头苍蝇似的啦?还有啊,大家在一起打球,氛围也很重要。
互相鼓励,互相学习,那感觉多棒啊!看到别人打出一个好球,别吝啬你的掌声和欢呼声呀,这能让人家更有信心呢。
要是谁失误了,也别笑话人家,谁还没有个失误的时候呀,给人家鼓鼓劲,说不定下一次就超神了呢!乒乓球社团活动啊,就像是一个大家庭。
大家因为共同的爱好聚在一起,一起挥洒汗水,一起享受快乐。
这难道不是一件特别美好的事情吗?所以啊,朋友们,还等什么呢?赶紧加入乒乓球社团活动吧!让我们一起在球桌上释放激情,挑战自我,收获友谊和快乐!别再犹豫啦,错过了可就太可惜啦!。
乒乓球社团活动教案
乒乓球社团活动教案
乒乓球社团活动教案是为了响应校领导号召,丰富学校课外体育活动,培养学生参加乒乓球运动的兴趣,以下就是店铺整理的乒乓球社团活动教案,一起来看看吧!
一、训练目的:
为了响应校领导号召,丰富学校课外体育活动,培养学生参加乒乓球运动的兴趣,提高学校运动队水平。
强身健体,增强学生体质,并为其终身体育服务。
二、训练目标
培养学生对乒乓球知识以及技能的认识和了解,并且初步掌握乒乓球基本技战术,发展身体素质。
通过乒乓球社团活动,使学生不仅只是掌握一项技能,而是能在运动的'同时体会乒乓球运动的快乐,体会集体的荣誉和个人的责任等等。
并且借助乒乓球社团活动,在孩子人生道路上构建一座多元化的立交桥,为学生以后的发展提供基础的源动力。
三、学期训练计划
1训练时间:本学期训练周期短,训练任务重,拟定训练具体时间安排为:每周的周一、周三、周四三天,训练具体时间为下午第7、8两节课。
2训练场地器材:图文信息中心乒乓球室 4张球桌,8副球拍和乒乓球若干盒;
3人员确定:乒乓球教练:徐圣博王卫星
受训学生:拟招12人,现实招8人
4训练计划
具体内容
第16周
队员选拔;身体素质联系;球性练习
第17周
步伐练习;球性练习;推挡球;
第18周
球性练习;推挡球;正手攻球
第19周
推挡球;基础理论和视频教学;正手攻球【乒乓球社团活动教案】。
香城镇桃园小学乒乓球社团桃园小学乒乓球社团活动教案* * * * * * *桃园小学乒乓球社团活动教案组织:1.讲解时成密集队形2.练习时二人一台讲解队形* * * * * * *二、平挡球教法:1)教师示范、讲解2)学生徒手模仿练习,体会要点3)教师检查纠错桃园小学乒乓球社团活动教案组织:1.讲解时成密集队形2.练习时二人一台讲解队形* * * * * * *桃园小学乒乓球社团活动教案组织:1.讲解时成密集队形2.练习时二人一台* * * * * * *桃园小学乒乓球社团活动教案队形:讲解队形* * * * * * *桃园小学乒乓球社团活动教案队形:讲解队形* * * * * * *下列组织法的讲解队形及桃园小学乒乓球社团活动教案一、组织教队形:讲解队形* * * * * * *桃园小学乒乓球社团活动教案* * * * * * *1、并步移动连续拉弧圈练习30次×2组2、整理运动1)上肢-躯干-下肢桃园小学乒乓球社团活动教案* * * * * * *桃园小学乒乓球社团活动教案一、组织教队形:讲解队形* * * * * * *桃园小学乒乓球社团活动教案一、组织教队形:讲解队形* * * * * * *桃园小学乒乓球社团活动教案一、组织教队形:讲解队形* * * * * * *桃园小学乒乓球社团活动教案一、组织教队形:讲解队形* * * * * * *下列组织法的讲解队形及桃园小学乒乓球社团活动教案一、组织教队形:讲解队形* * * * * * *桃园小学乒乓球社团活动教案桃园小学乒乓球社团活动教案。
情境介绍:
某小学开设了乒乓球社团,由一名资深教师担任指导,社团成员为四年级学生,共计20人。
社团在每周三下午两点至三点半之间进行活动,活动地点为学校体育馆。
问题提出:
1.社团的活动内容和目标是什么?
2.如何合理安排社团成员的切磋比赛?
3.社团成员如何学习乒乓球技巧?
4.发现社团成员中有几位乒乓球天赋较高的学生,如何做好其特殊的训练和发展?
5.如何保障社团成员的安全和活动顺利进行?
问题解答:
1.社团的活动内容和目标是什么?
社团的活动内容主要是乒乓球的基本技术练习和切磋比赛。
社团的目标是通过不断的练习提高学生的乒乓球技能水平,培养学生的集体协作精神和运动意识,以及增强学生的身体素质。
2.如何合理安排社团成员的切磋比赛?
社团成员可以按照技能水平划分为几个小组,每个小组的学生可以相互切磋,提高技能,并且在需要时可以进行跨组切磋比赛。
同时,社团可以组织内部比赛,以及参加校际乒乓球比赛,提高学生的竞技水平和比赛经验。
3.社团成员如何学习乒乓球技巧?
社团指导老师可以根据学生的不同技能水平,有针对性地设置乒乓球
基础技术课程,例如发球、接发球等。
同时,教练可以上网查找乒乓球技
巧视频,让学生进行观摩学习,并结合实践进行讲解和指导。
4.发现社团成员中有几位乒乓球天赋较高的学生,如何做好其特殊的
训练和发展?
社团指导老师可以与其家长进行沟通,安排专业的乒乓球教练进行个
性化指导和训练。
同时,社团也可以邀请具有高水平的乒乓球选手进行授课,为天赋较高的学生提供更深入的学习和提高机会。
5.如何保障社团成员的安全和活动顺利进行?
在活动的过程中,应对学生进行安全教育,提醒学生注意安全,不要
搞危险行为。
同时,学校应该提供必要的安全设施,例如护栏、防护垫等,确保学生在活动中的安全。
社团指导老师也应该随时注意学生的活动情况,及时发现问题并处理。