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大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，向大家演讲关于“红烛精神”的主题。
红烛，这一象征光明、燃烧自我的形象，自古以来就与教师的形象紧密相连。
红烛精神，更是教师职业道德的生动体现。
在此，我想与大家共同探讨红烛精神的内涵，以及如何在我们的教育工作中践行这一崇高精神。
一、红烛精神的内涵红烛精神，是一种无私奉献、燃烧自我的精神。
它源于中国古代的“蜡烛”文化，寓意着教师如同一支燃烧的蜡烛，照亮学生的前程，燃烧自己，却无怨无悔。
红烛精神主要包括以下几个方面：1. 爱岗敬业。
教师是立教之本、兴教之源。
爱岗敬业是教师职业道德的核心，也是红烛精神的基石。
教师应忠诚于人民教育事业，对工作认真负责，全心全意为学生服务。
2. 勤恳奉献。
教师肩负着培养下一代的重任，需要付出比常人更多的辛勤和汗水。
红烛精神要求教师甘为人梯，甘当绿叶，把学生的成长放在首位，无私奉献自己的智慧和力量。
3. 无私奉献。
教师的工作是崇高的，但也是艰辛的。
红烛精神要求教师不计较个人得失，把学生的利益放在首位，为学生付出一切。
4. 淡泊名利。
教师应以教书育人为己任，不追求功名利禄，把学生的成长和国家的未来放在心中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、红烛精神在教育工作中的体现1. 敬业爱岗。
作为一名教师，我们要始终牢记自己的使命，以高度的责任感和使命感，全身心地投入到教育教学工作中。
我们要认真备课、上课，关心每一个学生的成长，努力提高教育教学质量。
2. 严谨治学。
红烛精神要求我们不断提高自己的专业素养，努力成为学生的良师益友。
我们要勤奋学习，钻研业务，不断提高自己的教育教学能力，为学生提供优质的教育资源。
3. 桃李满园。
红烛精神要求我们关注每一个学生的全面发展，关心他们的身心健康，培养他们成为德才兼备的人才。
我们要用心去教育每一个学生，让他们的生命之花在阳光下绽放。
4. 爱生如子。
红烛精神要求我们关爱每一个学生，关心他们的生活、学习，帮助他们解决困难。
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，以“红烛先锋”为主题，与大家共同探讨教师这一神圣职业的崇高与伟大。
教师，被誉为人类灵魂的工程师，是传播知识、塑造未来的使者。
正如一句古老的谚语所说：“百年大计，教育为本。
”教育是国家发展的基石，而教师则是基石上的红烛，照亮了无数学子的成长之路。
首先，让我们回顾一下我国教育事业的发展历程。
从古至今，教育一直是国家和社会关注的焦点。
春秋时期，孔子创立私学，提倡“有教无类”，为后世的教育事业奠定了基础。
隋唐时期，科举制度的诞生使得教育更加规范化、制度化。
宋明时期，书院兴起，成为学术研究和人才培养的重要场所。
清朝末年，洋务运动推动了近代教育的发展。
新中国成立后，教育事业取得了举世瞩目的成就，为国家的繁荣昌盛奠定了坚实基础。
在这漫长的发展历程中，无数教师默默奉献，用自己的知识和智慧照亮了无数学子的未来。
他们像红烛一样，燃烧自己，照亮他人。
今天，我想以“红烛先锋”为题，向这些默默无闻的教育工作者致敬。
一、红烛先锋，燃烧自己，照亮他人教师，是红烛，是先锋。
他们用自己的激情和汗水，点燃了学生的求知欲望，照亮了他们的成长之路。
下面，我将从以下几个方面阐述红烛先锋的内涵。
1. 传道授业，培育人才教师的首要任务是传道授业，为祖国培养合格的建设者和接班人。
他们不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
在这个过程中，教师们严谨治学，言传身教，用自己的言行影响学生，使他们成为有道德、有才能、有担当的新时代青年。
2. 润物无声，关爱学生教师不仅是知识的传授者，更是学生的关爱者。
他们关注学生的身心健康，关心学生的生活琐事，用自己的爱心温暖学生的心灵。
在学生遇到困难时，教师们总是第一个站出来，帮助他们度过难关。
这种润物无声的关爱，让学生在成长过程中感受到温暖，更加坚定地追求梦想。
3. 勇于担当，无私奉献教师肩负着为国家培养人才的重任，他们始终坚守岗位，默默奉献。
面对困难和挑战，他们从不退缩，勇往直前。
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同分享一个关于教师这个职业的故事。
在这个特殊的时刻，我想以“教师红烛”为题，向大家讲述我们这个光荣而神圣的职业。
红烛，是一种象征着光明、温暖和希望的象征。
而教师，就是那些默默奉献、照亮学生人生道路的红烛。
在这个世界上，没有什么比教师的奉献更伟大，没有什么比教师的事业更崇高。
首先，我想谈谈教师这个职业的特殊性。
教师是教育事业的基石，是孩子们成长道路上的引路人。
他们肩负着培养一代新人的重任，承载着国家和社会的期望。
教师的工作，不仅仅是传授知识，更是塑造灵魂、塑造人格、塑造未来的伟大事业。
在我们的教育事业中，每一位教师都是红烛。
他们用自己的爱心、耐心和智慧，照亮了无数孩子的人生道路。
他们像红烛一样，燃烧自己，照亮他人。
正是有了这些红烛，我们的国家才能繁荣昌盛，我们的民族才能屹立于世界民族之林。
接下来，我想谈谈教师这个职业的艰辛。
教师的工作，是平凡而又伟大的。
他们每天起早贪黑，默默无闻地付出。
他们不仅要面对繁重的教学任务，还要关注学生的心理健康，关心学生的成长。
在这个岗位上，他们付出了大量的心血和汗水。
曾经，有一位老师这样说：“我愿意做一名红烛，即使燃烧自己，也要照亮别人。
”这句话道出了教师职业的真谛。
在我们的教育事业中，有很多这样的红烛。
他们为了学生的成长，不惜牺牲自己的时间和精力。
他们用自己的实际行动，诠释了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的伟大精神。
然而，在现实生活中，我们也要看到教师职业的困境。
近年来，随着社会竞争的加剧，教师的工作压力越来越大。
他们在承受着巨大的心理压力的同时，还要应对各种社会舆论的质疑。
在这种情况下，许多教师感到身心疲惫，甚至有的老师选择了离开这个职业。
面对这样的困境，我们更应该坚守教师这个职业，传承红烛精神。
作为一名教师，我们要有坚定的信念，热爱教育事业，关心学生成长。
我们要用自己的实际行动，诠释红烛精神的真谛。
那么，如何做一名优秀的红烛教师呢？首先，我们要坚定信念，热爱教育事业。
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，与大家共同探讨一个伟大的精神——红烛精神。
红烛，是燃烧自己、照亮他人的象征，它代表着无私奉献、默默付出的精神。
作为一名教师，我们就是这红烛，用我们的知识和爱心，照亮学生的成长之路。
首先，让我们回顾一下红烛精神的内涵。
红烛精神，是一种崇高的精神品质，它体现在以下几个方面：一、无私奉献红烛精神的核心是“无私奉献”。
作为教师，我们肩负着培养下一代的重要使命，我们的付出往往默默无闻，不求回报。
我们甘愿在平凡的岗位上，用自己的汗水和智慧，为学生的成长铺路。
这种无私奉献的精神，正是红烛精神的体现。
二、热爱教育事业红烛精神要求我们热爱教育事业。
教育事业是一项崇高而神圣的事业，它关系到国家和民族的未来。
我们选择教师这个职业，就是选择了责任和担当。
我们要始终保持着对教育事业的热爱，用我们的激情和信念，点燃学生的求知欲望，引领他们走向成功。
三、关爱学生红烛精神要求我们关爱学生。
学生是祖国的花朵，是我们的希望。
我们要关心他们的生活，关注他们的成长，尊重他们的个性。
我们要用爱心去呵护每一个学生，让他们在温馨的环境中茁壮成长。
四、严谨治学红烛精神要求我们严谨治学。
作为教师，我们要不断学习，提高自己的专业素养，用丰富的知识武装自己。
我们要严谨治学，追求卓越，为学生树立榜样。
五、勇于创新红烛精神要求我们勇于创新。
时代在发展，教育也在不断变革。
我们要紧跟时代步伐，勇于创新教学方法，探索教育新模式，为学生提供更优质的教育资源。
如今，我们正处于一个快速发展的时代，教育改革不断深入，社会对教师的要求越来越高。
在这个背景下，红烛精神显得尤为重要。
以下是我对红烛精神的几点思考：一、传承红烛精神，是我们教师的使命作为教师，我们要传承红烛精神，将这种精神发扬光大。
我们要用自己的实际行动，诠释红烛精神的内涵，为学生树立榜样。
二、践行红烛精神，是我们教师的责任我们要践行红烛精神，关心学生，关爱学生，为学生提供优质的教育服务。
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，为大家献上一首赞歌——红烛赞歌，歌颂我们伟大的教师们。
红烛，自古以来就是光明、智慧和纯洁的象征。
而教师，正是这红烛的代表，他们默默无闻地燃烧自己，照亮学生前行的道路，为我们国家的繁荣昌盛、民族的伟大复兴贡献着自己的力量。
一、红烛精神，照亮前行之路教师，是文明的传承者，是知识的传播者。
他们肩负着培养一代新人的重任，用自己无尽的智慧和汗水，为我们点燃了一盏盏红烛。
1. 爱心红烛“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师，首先要有爱心。
他们关爱每一个学生，用心去聆听他们的心声，用爱去温暖他们的心灵。
就像那红烛，虽然微小，却能照亮黑暗，给予希望。
2. 知识红烛教师，是知识的宝库。
他们不仅传授给学生知识，更重要的是引导学生学会思考，培养他们的创新精神和实践能力。
就像那红烛，燃烧自己，照亮他人，让知识的火焰代代相传。
3. 品德红烛教师，是品德的楷模。
他们以身作则，用自己的言行影响学生，培养他们良好的道德品质。
就像那红烛，照亮黑暗，传递光明，让道德的光辉照亮每个人的心灵。
二、红烛风采，彰显时代精神在新时代的征程中，教师们以红烛精神为指引，勇担时代重任，展现了独特的风采。
1. 敬业红烛教师们忠诚于教育事业，默默奉献，辛勤耕耘。
他们把毕生精力投入到教育教学工作中，为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。
就像那红烛，燃烧自己，照亮他人，诠释着敬业的精神。
2. 创新红烛面对新时代的教育改革，教师们勇于创新，积极探索，不断提高教育教学质量。
他们敢于突破传统，追求卓越，为我国教育事业的发展注入新的活力。
就像那红烛，燃烧自己，照亮未来，彰显着创新的风采。
3. 担当红烛教师们肩负着培养一代新人的重任，他们敢于担当，勇攀高峰。
他们以红烛精神为指引，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
就像那红烛，燃烧自己，照亮他人，彰显着担当的风采。
三、红烛赞歌，歌颂教师风采让我们用红烛赞歌，歌颂教师们的风采：红烛精神，照亮前行之路，爱心满怀，照亮学生心田。
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，想和大家一起探讨一个伟大而崇高的职业——教师。
教师，这个被誉为“人类灵魂的工程师”的职业，承载着培育未来、塑造国家的重任。
在这个特殊的节日里，我以“教师甘当红烛”为题，与大家共同分享我对教师职业的理解和感悟。
一、教师，甘为人梯，默默奉献“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这句诗描绘了教师无私奉献、默默耕耘的形象。
教师，就像一支红烛，燃烧自己，照亮他人。
他们用自己的青春和热血，为学生搭建起一座座知识的殿堂，让他们在人生的道路上越走越远。
在教师这个岗位上，我们面临着许多困难和挑战。
有的学生基础薄弱，学习困难；有的学生性格叛逆，难以管教；有的学生家庭困难，生活压力巨大。
面对这些，教师没有退缩，而是勇往直前，用爱心、耐心和责任心去关爱每一个学生。
他们甘为人梯，默默奉献，用自己的努力，为学生创造一个美好的未来。
二、教师，传承文明，播种希望教师是文明的传承者，是民族未来的播种者。
他们肩负着传承中华民族优秀传统文化、弘扬民族精神的重任。
在课堂上，教师严谨治学，言传身教，引导学生树立正确的人生观、价值观。
在生活中，他们以身作则，关心学生，关注学生的成长，为学生树立一个良好的榜样。
教师，是播种希望的使者。
他们用自己的知识和智慧，为学生打开一扇扇通往未来的大门。
他们用心去呵护每一颗幼苗，让他们在知识的海洋中自由翱翔。
正是有了教师的辛勤付出，我们的国家才能繁荣昌盛，我们的民族才能傲然屹立于世界民族之林。
三、教师，严谨治学，追求卓越教师是知识的传播者，是智慧的启迪者。
他们严谨治学，追求卓越，不断提升自己的专业素养。
在教育教学过程中，他们勇于创新，敢于突破，为学生提供优质的教育资源。
他们关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
教师，是学生的引路人。
他们用自己的言行，为学生树立正确的人生目标。
在追求卓越的道路上，他们敢于挑战自我，勇于攀登高峰。
正是有了教师的引领，我们的学生才能在人生的道路上越走越稳，越走越远。
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个伟大而又崇高的精神——红烛精神。
红烛精神，源于我国著名教育家陶行知先生的一句名言：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这句话道出了我们小学教师对教育事业的无私奉献和执着追求。
在这里，我将从以下几个方面来阐述红烛精神在小学教师中的体现。
一、红烛精神的核心：热爱教育事业作为一名小学教师，我们肩负着培养祖国未来花朵的重任。
红烛精神的第一要义就是热爱教育事业。
这种热爱，源于我们对教育事业的信仰，源于我们对孩子们的关爱。
正是这种热爱，让我们在平凡的工作中，不断追求卓越，为实现孩子们的全面发展而努力拼搏。
首先，热爱教育事业意味着我们要具备高尚的师德。
师德是教师的灵魂，是教师职业的核心。
我们要以身作则，为人师表，用自己的言行举止影响和感染学生，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
其次，热爱教育事业意味着我们要关心学生的成长。
我们要关注每一个学生的身心健康，了解他们的兴趣爱好，尊重他们的个性差异，帮助他们克服困难，健康成长。
在这个过程中，我们要像红烛一样，照亮学生前行的道路，温暖他们的心灵。
最后，热爱教育事业意味着我们要不断学习，提升自己的教育教学水平。
只有不断学习，我们才能跟上时代的发展，才能更好地适应教育教学改革的需要。
我们要以红烛精神为指引，努力成为一位优秀的教育工作者。
二、红烛精神的具体体现：无私奉献红烛精神在小学教师身上的具体体现就是无私奉献。
这种奉献精神，体现在我们的教育教学工作中，体现在我们关爱学生的点点滴滴。
首先，在教育教学工作中，我们要无私奉献自己的智慧和力量。
我们要精心设计每一堂课，努力提高课堂效率，让每一个学生都能在课堂上有所收获。
同时，我们要关注学生的学习困难，耐心辅导，帮助他们克服学习上的障碍。
其次，在关爱学生方面，我们要无私奉献自己的关爱。
我们要关心学生的生活，关注他们的身心健康，关心他们的家庭情况。
我们要像红烛一样，用自己的温暖照亮学生的心灵，让他们在困境中感受到关爱和温暖。
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够以一名红烛教师的名义，与大家共同探讨教育的真谛，分享我作为一名教育工作者的一些感悟和心得。
在此，我要感谢学校给予我这个机会，让我能够在这个特殊的时刻，与大家分享我的教育情怀。
红烛，象征着光明、温暖和希望。
正如红烛一般，教师肩负着点燃学生心灵之火的使命，用知识的火焰照亮学生的前程。
在我们这个伟大的时代，教师被誉为“人类灵魂的工程师”，这是对我们最高的赞誉。
那么，作为一名红烛教师，我们应该具备哪些品质呢？一、坚定的信念信念是教师的精神支柱，是教育事业的灵魂。
作为一名红烛教师，我们要坚定信仰，矢志不渝地追求教育事业的真谛。
我们要坚信，每一个学生都是一颗璀璨的明珠，只要我们用心去挖掘、去呵护，他们一定会发出耀眼的光芒。
二、崇高的师德师德是教师的立身之本，是教育事业的生命线。
红烛教师应该具备崇高的师德，以身作则，为人师表。
我们要关爱学生，尊重学生，关心学生的成长，用爱心去温暖每一个学生的心灵。
同时，我们要严于律己，廉洁从教，树立良好的师德形象。
三、深厚的学识知识是教师的教育之本，是学生成长的重要营养。
红烛教师应该具备扎实的学识，不断学习，与时俱进。
我们要掌握教育教学规律，不断提高教育教学水平，为学生提供优质的教育资源。
同时，我们要拓宽知识面，丰富自己的内涵，为学生树立良好的榜样。
四、创新的精神创新是教育发展的动力，是教师成长的关键。
红烛教师应该具备创新精神，敢于突破传统教育观念的束缚，勇于尝试新的教育方法。
我们要关注学生的个性发展，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。
五、无私的奉献奉献是教师的天职，是教育事业的无上光荣。
红烛教师应该具备无私奉献的精神，甘为人梯，默默付出。
我们要不计名利，不求回报，为学生的成长付出自己的全部心血。
同时，我们要关爱同事，团结协作，共同为教育事业的发展贡献力量。
亲爱的同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。
作为一名红烛教师，我深知自己肩负的责任重大。
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，以“教师红烛先锋”为主题，与大家共同探讨教师这一神圣职业的崇高使命和光辉形象。
教师，一个平凡而又伟大的职业。
他们像红烛一样，燃烧自己，照亮他人；他们像先锋一样，引领着学生走向知识的海洋，追求真理的彼岸。
在这个特殊的日子里，让我们共同缅怀那些为教育事业奉献一生的教师们，让我们以他们为榜样，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！一、教师是红烛，照亮学生的未来“红烛”一词，寓意着教师无私奉献、照亮他人的精神。
教师们用自己的青春、热血和汗水，点燃了无数学生的心灵之火。
他们不仅在课堂上传授知识，更在生活中关心、关爱每一个学生，用自己的言行影响着学生的成长。
在红烛精神的照耀下，教师们默默无闻地付出着。
他们备课、批改作业、辅导学生，不计较个人得失，只为了让学生在知识的海洋里畅游。
他们用自己的实际行动诠释了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的崇高精神。
二、教师是先锋，引领学生走向真理教师，是学生人生道路上的引路人。
他们用自己的智慧和勇气，为学生点亮前进的道路，引导学生走向真理。
在课堂上，他们严谨治学，言传身教；在生活中，他们关心学生，关爱学生。
教师们以先锋的姿态，为学生树立了榜样。
他们不仅在学术上追求卓越，更在品德上以身作则。
他们用自己的言行，诠释了“为人师表”的真谛。
正是有了这些先锋教师，才有了无数优秀的学子，为国家、为社会贡献着自己的力量。
三、教师红烛先锋，传承中华民族优秀文化教师红烛先锋，是中华民族优秀文化的传承者。
他们用自己的智慧和汗水，将中华民族的优秀传统文化传递给一代又一代的学生。
他们弘扬民族精神，培育民族情怀，为中华民族的繁荣昌盛奠定了坚实的基础。
在新时代，教师红烛先锋们肩负着新的使命。
他们要立足本职工作，不断提高自身素质，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
四、让我们共同致敬教师红烛先锋在这个特殊的日子里，让我们向所有教师红烛先锋们致以崇高的敬意！感谢他们为教育事业付出的辛勤努力，感谢他们为我们的成长倾注的心血！同时，我们也应该意识到，教师红烛先锋们所取得的成就，离不开我们每一个人的支持和关爱。
大家好！今天，我站在这里，深感荣幸和责任重大。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代、传承文明的重任，被誉为“人类灵魂的工程师”。
在这个特殊的时刻，我想以“红烛先锋”为主题，与大家分享我的感悟和思考。
首先，让我们回顾一下红烛的含义。
红烛，象征着光明、温暖和希望。
在漫长的历史长河中，无数教师如同红烛，燃烧自己，照亮他人。
他们默默奉献，无私付出，用自己的青春和热血，浇灌着一代又一代的学子，为国家培养了无数优秀人才。
作为红烛先锋，我们应当具备以下几方面的品质：一、坚定的理想信念教师是传道授业解惑者，我们的理想信念是教育事业发展的基石。
我们要始终坚信，教育是民族振兴、社会进步的基石，是国家富强、人民幸福的重要保障。
我们要将这一信念贯穿于教育教学的全过程，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
二、高尚的师德师风教师是学生成长道路上的引路人，我们的师德师风直接影响着学生的心灵。
我们要以德立身、以德立学、以德施教，树立良好的师德形象。
我们要关爱学生，尊重学生，关心学生的身心健康，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
三、扎实的专业素养教师是知识的传播者，我们的专业素养是教育教学质量的重要保证。
我们要不断学习，努力提高自己的专业水平，紧跟时代发展的步伐。
我们要将最新的教育理念、教学方法融入教学实践，为学生提供优质的教育资源。
四、勇于创新的精神教育改革不断深入，我们要勇于创新，敢于突破。
我们要积极探索教育教学改革的新思路、新方法，为学生创造更加丰富多彩的学习环境。
我们要关注学生的个性化发展，因材施教，让每个学生都能在适合自己的道路上茁壮成长。
五、无私奉献的精神教师是一项充满爱心和责任的事业，我们要将爱心融入教学，将责任担当在肩。
我们要关心学生的生活，关注学生的成长，用自己的实际行动诠释着“奉献、友爱、互助、进步”的精神。
亲爱的同事们，同学们：在新时代的征程中，我们要以红烛先锋为榜样，努力做到以下几点：一、坚定理想信念，不忘初心，牢记使命。
尊敬的各位评委各位同事：你们好!我叫xx，来自xx小学，我演讲的题目是《创先争优做先锋，爱岗奉献写华章》。
伟大的共产主义战士雷锋在他的日记中曾写这样一句话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位?他这是再告诉我们无论身处什么样的岗位，无论从事什么样的工作?都要努力做到爱岗敬业，无私奉献。
校长说：“你是党员，在创先争优中要当先锋。
平常时期要看得出，关键时刻要站得出，危难时刻要豁得出。
”是啊，我作为一名党员教师，就必须事事起带头作用，勤学苦干、乐于奉献、拼搏进取、争创一流。
与其他同事团结协作：比学习、比教学、比师德、比包容、比贡献，多方面争取优秀。
认真履行党员教师的权利和义务。
我们永远记得：2011年5月12日14点28分，四川省汶川县发生8级地震，震度之强、波及之广、损失之惨重、场面之惨烈使每个人都触目惊心。
几年过去了，那些催人泪下的场景，那些感人肺腑的细节以及在灾难中所显示出来的民族精神，人性光辉，依然能培养学生与人类同呼吸共命运的博大情怀。
净化学生的灵魂，健全学生的人格!作为教师我们无法忽视这其中的教育启示!在那千钧一发的时刻，那一个个名字在灰尘中铸就师魂，在废墟中树起丰碑，用生命刻下不朽的板书。
作为一名党员教师，我不能冲在第一线，只是在第一时间交纳了特殊党费。
我感觉自己的力量是那样的微不足道。
时代发展需要共产党员勇往直前，教育的发展需要我们担当重任，让我们在宽广的教育事业的舞台上，尽情挥洒自己的青春和热血!在这里我给大家讲一个众所周知的小故事：有一个小和尚在一座寺庙里负责撞钟，他觉得早晚各撞一次钟，单调重复谁都能做，平且钟声只是寺院的作息时间，没什么大的意义。
就这样他抱着“做一天和尚，撞一天钟”的态度撞了半年多。
有一天，方丈宣布调他到后院挑水劈柴，小和尚很不服气的问道：“让我去干挑水劈柴的重活，是因为我撞得钟不准时不响亮吗?”方丈说：“你的钟撞得很响，但是钟声空泛，没有力量。
因为你心中没认识到撞钟这项看似简单的工作所代表的深刻意义。
钟声不仅仅是寺里作息的准绳，还是为了唤醒沉迷的众生。
因此钟声不仅要洪亮，还要圆润、浑厚、深沉，悠远。
心中无钟即是无佛。
不敬业、不虔诚，怎能承担撞钟这项神圣的工作呢?”小和尚听后心中很惭愧，默默向后院走去。
这只是一个简单的佛门故事，听起来似乎与我们的工作离得较远，然而他讲的道理和我们的工作生活离得那么近。
那就是一个不忠诚不敬业，寻找借口的人不会很好的完成工作的，这些人往往也在不停地寻找工作。
在今天竞争日益激烈的社会里，与很多为生计奔波的人相比，我们衣食无忧。
学校给我们创造了良好的工作和生活条件，我们要用忠诚敬业，严谨细致，创造高效优质的业绩回报学校，回报学生。
我们要立足本职岗位，争创一流业绩，服务教育大局。
以“铁肩担道义，妙手著文章”的责任感和使命感，去开创慈圣工作的新局面。
正如哈佛大学的一句名言：大学的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。
尊敬的各位评委、领导:我是来自职业职业中专的一线教师xxx，今天我演讲的题目是-----桃李满余河，争优作标兵。
和谐发展的神州大地，淘淘不尽的黄河之滨，在这科学发展的时代季风中，我们余河也走进了富民强县的新时代。
看，余河的建设如火如荼，高楼大厦鳞次栉比，矗立在黄河平原，向人们诉说着经济建设的成果;听，齐河群众欢歌笑语，沐浴在和谐温暖的黄河风中，向人们展示了富足美好的新生活;想，齐河的明天将更加辉煌，傲然屹立在时代发展的洪流，成为黄河之滨的一颗璀璨明珠!近几年来，在县委县政府的正确领导下，我们英雄的齐河儿女，万众一心，团结奋进，积极投身到建设富民强县的时代洪流中来，如今的齐河经济繁荣、社会和谐，一派欣欣向荣的景象;广大的齐河儿女，立足于本职岗位，勤勤恳恳工作，扎扎实实做事，拼搏努力，甘于奉献，争优创先，争做齐晏先锋，用自己的辛勤的汗水、泪水书写了齐河发展的新篇章，古老的齐河重新焕发出青春的神韵，魅力无限，流光溢彩，成为一方生生不息、昌盛祥和的热土。
作为齐河的一份子，争做齐晏先锋，贡献社会发展，责无旁贷!在争优创先活动中，我们齐河职业中专立足于教书育人的本职工作，不断调整自身发展的步伐，与时俱进，更新办学理念，加强自身建设，强化基础管理，为推动全县的科学发展做出了自己积极的贡献，成为区域经济示范区建设中的排头兵。
在全校教职员工的共同努力下，取得了累累的硕果，国家级重点职业学校的桂冠熠熠闪烁，十五规划教育部重点课题生根发芽，开花结果。
历史的车轮风驰电掣滚滚向前，经过几年的努力，齐河职专已经冲出德州，走在全省前列，成为国家级重点、德州市唯一的山东省职业教育教学示范学校，获得德州市唯一的山东省中职毕业生就业先进单位荣誉称号。
誉满天下，桃李满天下，名满天下，提起学校飞出的金凤凰，齐河上下，家喻户晓，人人皆知，成为参与齐河经济社会建设的一支主力军。
历年来的毕业生中，有的敢为人先，自主创业，成为民营企业界的模范典型，为推动县域经济发展奉献着自己的青春才华;有的深入我县企业，务实工作，成为企业的管理和技术骨干，变成了企业争优创先的先锋;还有的深入到乡镇、农村，成为社会主义新农村建设中流砥柱。
我校培养的人才占据了我县重点企业中70%重要管理岗位和技术岗位，默默推动着时代向前发展。
风雨彩虹，历经了许多的风风雨雨，走过了终生难忘的奋斗历程，齐河职专变成职业教育的一艘巨型航母，在市场经济大潮中乘风破浪，勇往直前，源源不断为我县科学发展提供了人才支持和智力保障。
作为一名普通的教育工作者，虽不能长成参天大树做栋梁之才，不妨做一棵小草为美丽的齐河献上一丝新绿;不能像海洋一样用宽阔的胸怀容纳百川，又怎么不可以是一条小溪为孕育我们的土地捧上甘露呢?不能像明月一样普照大地，何不做一支燃烧的蜡烛，发挥自己的光和热，在争优创先中贡献自己的一份力量呢?“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，忠诚教育，奉献学生，为我县发展增砖添瓦是我应尽的义务。
我是这样想的，也是这样做的。
工作中，我严格要求自己，注重维护人民教师的光荣形象，用语言播种，用粉笔耕耘，用心血滋润，用行动示范，兢兢业业工作，默默无闻奉献，不甘落后，奋勇争先，把满腔的热情贡献给人才培养和学校发展。
孩子是社会的希望，是家庭的太阳，谁不想更多地拥有更多颗太阳?由于工作繁忙，昨天忙着备课，今天忙着指导，后天要带领学生们去实习，常年全身心地投入工作，使我没有更多的时间考虑家庭生活，我曾经犹豫过，曾经彷徨过，曾经痛苦过，因为我也非常想拥有第二个孩子，这是一个母亲的本能的想法。
然而，我最终谢绝了亲人们的好意，婉言拒绝了同志们的劝说，主动放弃了第二胎的机会。
但我并不后悔，因为我把爱奉送更多的学生，拥有了更多的希望，能够尽自己最大的力量投入到争优创先的活动中来，为齐河发展多出一份力。
曾几何时，电话那头传来年迈的双亲焦急的声音：“孩子又发高烧了，赶快带他去医院吧!”“你母亲摔倒了，现在正躺在医院的病床上!”一头亲人们急不可耐的呼唤，一头是马上面临就业的学生，在痛彻心扉的思想斗争中，我依然选择了事业和学生，就这样在年年岁岁的付出中走到今天。
一份耕耘，一份收获，我的努力得到了组织的肯定，赢得了家长和学生们的尊敬，同时也为学校发展献出了绵薄之力。
其实，我只是大海中一滴水，折射出了齐河青年的精神风貌;在我身边有大批优秀的教师正以忘我的精神奋战在教育的第一线，废寝忘食，争当先锋，为齐河桃李缤纷世界而努力拼搏。
荀子说，“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。
千万条涓涓细流汇聚起来就变成了波涛滚滚的大河，全体青年团结起来，就形成了一股巨大的力量。
让我们凝聚在一起，立足于本职岗位，努力工作，投身到齐河波涛汹涌的改革大潮中吧!看吧，各条战线的青年朋友们正在摩拳擦掌，跃跃欲试，在富民强县的活动中争做时代的先锋!谢谢!尊敬的各位领导、各位评委：大家好！我叫×××，是××校的一名教师，也是一名普通的党员。
首先感谢领导给了我这样一个锻炼的机会。
在这红妆翠裹、生机勃勃的季节，有幸与各位相聚一堂，共话“庆七一，创先争优”，我感到万分荣幸。
今天我演讲的题目是：愿作红烛，甘为人梯四年前,我大学毕业后满怀信心地踏进了××校的大门，成为一名普通的人民教师。
有人说教师是蜡烛、是春蚕、是园丁,但教师比园丁的工作要复杂的多,尽管他们拥有着共同或共通的规律。
当我真正走上工作岗位时,我发现,我不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业。
但是我是教师,一名从事卫生教育事业的工作者,我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句,构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过:"花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的."当我每次走上讲台时,我感到神圣与自豪,因为我从事着绿叶的事业,我是人民教师!我是共产党员！然而,社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀，不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡,必然带来精神的空虚,物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是长期的,挥之不去的.我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼,我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧.当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔,像春蚕,像蜡烛,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时,我如梦初醒，他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人,让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地热爱这个工作.因为,生命的意义远不止于功利."人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭".。
而全市上下蓬勃开展的“争先创优”活动，恰如一面猎猎高扬的旗帜，指引方向、凝聚人心；又似一声高亢嘹亮的号角，鼓舞士气，催人奋进！让我们志存高远，只争朝夕！路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩.四年的风风雨雨、酸甜苦辣,为人师者的种种滋味尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业,这个职业也需要我.古代大教育家孔子呕心沥血,以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年,始终安于"粉笔生涯"的献身精神,鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我,增强了我热爱卫生教育事业的信念.当我走上三尺讲台时，看到那一张张纯真如天使般的脸庞，我更爱我平凡而又神圣的职业.我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,默默无闻,辛勤耕坛.古人云:"一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人",塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,我庆幸命运赐给了我这个职业。
