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2010-2011学年第一学期六合高级中学高二年级期终考试语文学科参考答案与评分标准2011-1-10题号：123478101112答案：B D A C B C A C DI.选B ［A项：证券quan＞期jl功强近。
C项：木讷n6、骁xido勇。
D项：漂pido洗、怏ydng 怏不乐］2•选D ［“犹”改成“尤”］3.选A ［A项：相敬如宾，形容夫妻恩爱，相互尊敬像对待宾客一样。
B项：长歌当哭，指以放声歌咏来代替哭泣，多指用诗文抒发胸中的悲愤之情。
C项：不期而遇，指没有约定而意外地相遇。
两国外交都是事先有约定的，此处不合语境。
D项：慷慨解囊，指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。
］4.选C ［“国民党反动派”有误，当时是北洋军阀政府，段祺瑞执政时期。
］5.（2分）答案：传统文化符号最具代表性（或：当代文化符号落后于传统文化符号）6.（4分）参考答案：司机师傅（司机叔叔），时间要紧，生命更要紧啊，您还是休息一下，想想家人团圆吧。
或：司机师傅，疲劳驾驶危险大，春运繁忙事故多，您还是休息一下吧！［评分注意：称呼体现得体；要针对司机赶时间的托词，结合春运特殊时期与疲劳驾驶的危险，达到劝说休息的目的。
回答不完善的应酌情扣分，直至0分］7.选B ［A项：交付；跟随有。
B项：都是副词，原本、本来。
C项：应当；判决。
D 项：谦让；责让、责备］8.选C ［A项：以，介词，用、拿；凭借。
B项：乃，副词，于是、就；只、仅。
C项：为，都是介词，替。
D项：而，连词，前者表承接，后者表并列。
］9.（4分）译文：父老们受秦朝的苛虐法令的苦已经很久了，凡非议朝廷的要被灭族，相聚谈话的要被处以死刑。
［评分点：苦、诽谤、族、偶语、弃市，得分点明显译错一处扣1分，整句译错得0分］10.选A ［交通：交往、往来］II.选C ［排除①⑤⑥。
①英布率众做盗贼团伙，没有作战；⑤英布奉命杀害秦朝投降的士兵；⑥英布奉命派人杀害义帝。
既没有战斗，更谈不上奇勇。
合肥一中、合肥168中学09—10学年第一学期期末教学质量检测高二语文试题本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，第Ⅰ卷第1页至第5页，第Ⅱ卷第5页至第7页。
全卷满分100分，考试时间120分钟。
考生注意事项：1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号。
2．必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
第Ⅰ卷（阅读题共42分）一．（18分）阅读下面的文字，完成1—4题。
生命之桥⑴一百多年前，翼王石达开率众转战大渡河上的泸定桥。
四面是不可攀援的绝壁，中间是飞流湍急的大渡河，顺着河，有近百里的河谷，如谷口被堵死，江面的舟桥再被破坏，那么就只剩死路一条了。
智勇双全的石达开，终于被牢牢堵死。
万箭齐发、百炮齐轰，几万精锐将士统统化为一场春梦。
血，凝结在大渡河两岸，太平天国，成为历史。
⑵七十年前，又是三万疲惫不堪的红军，被追至此。
看着这些顽强不屈的“赤匪”终于走进这条河谷，老蒋笑了。
他说，毛泽东就是石达开。
似乎历史重现：河谷又被堵死，江面上的船被烧了，桥也被拆了，几十万国军日夜兼程地围上来，黑沉沉的炮口与冷冰冰的机枪对准这块“死地”上站立的数万名苏维埃战士。
他们，是中国共产党人最后一点希望。
奇怪的是，悬在大渡河上的铁索桥的桥板虽然被拆，但那几根铁索依然无损，也许是吸食鸦片的川军弟兄们不相信红军能一个个用轻功从几条晃悠悠的寒索上飞过来，红军，也是人，毕竟不是神。
但奇迹还是出现了。
红军冲过了铁索桥，闯出了一条血路，中国共产党人的骨干几乎全部存活下来。
十五年后，他们成了中国的主人。
⑶他们不是神，但在他们身上，始终存在着至今仍令许多中外学者不解的一种意志，或叫做是一种精神。
他们后无根据地，前无目的地，身缺枪弹、军乏粮草、破衣烂衫、日夜作战，居然无一人抱怨，无一人退缩，所过州县秋毫无取，始终维持着铁的军纪。
⑷攻取泸定桥时，需几个敢死队员，他们要像猴子般地爬过百米长的铁索，下面是翻滚的江，对岸是怒吼的枪……但令人震惊的是，召集令一下，成千上万的战士拼命抢着报名。
巢湖市2009~2010学年度第一学期期末质量检测高二历史试题第Ⅰ卷（选择题共50分）一.选择题：（本大题共25小题，每小题2分，计50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1、春秋时期，下列哪位思想家主张人人都应该享有受教育的资格A．墨翟B．老子 C．孔子D．孟子2、下列著名言论或主张，哪一主张与孟子有关A、“己所不欲，勿施于人”B、“惟仁者能好人，能恶人。
”C、“克己复礼”D、“民为贵，社稷次之，君为轻。
”3、下列有关宋代程朱理学的描述，错误的是：A．是儒、道、佛三家思想融合的产物B．二程的理学学说有唯心的一面C．成为北宋以后长期居于统治地位的官方哲学D．适应了统治阶级的政治需要4、明末清初，黄宗羲、顾炎武、王夫之三位进步思想家共同批判继承的主要思想是A、传统儒学思想B、君主专制思想C、道学思想D、封建思想5、为了追求真理，他不顾自己的利益、职业和家庭，他是个哲学的殉道者。
他曾自问：什么是哲学？他自答：“认识你自己！”这位哲学家是A、孔子B、苏格拉底C、柏拉图D、亚里士多德6、下列关于十六世纪欧洲宗教改革的有关说法，正确的是①打击了天主教会的神权统治，使各国王权得到加强。
②确立了适应资产阶级需要的伦理规范和生活方式，有利于资本主义经济的发展。
③打破了天主教会精神垄断，解放了思想，使人文主义得到进一步的传播和发展。
④是一场西欧资产阶级在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马教会的政治运动。
A、①②③④B、①②③C、①③④D、①②④7、我国古代人民对文学形式的喜爱在各朝代有所不同，如汉代人喜欢赋，唐代流行诗，宋代人爱好词，元朝散曲很受欢迎，明清则以小说见长，其变化的根本原因是A、社会生产力发展B、人民生活水平的差异C、政府的重视程度不同D、社会环境的影响8、中国孔子基金会决定征集“孔子像标准设计方案”，要求所作的画有“天衣飞扬，满壁风动”的效果。
右图是某画家所画的《孔子像》。
该画的风格最可能模仿的是：A、顾恺之B、王维C、吴道子D、郑板桥9、有一个生物学家，他曾提出过两个闻名的原则，就是“用进废退”和“获得性遗传”。
安徽省高二上学期期末考试语文试题及答案解析考生注意：1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4．本卷命题范围：人教版选择性必修上册，选择性必修中册第9至10课。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
当前，绝大多数人都认为，地图的主要功能和绘制目的在于对地球的地表以及自然与社会现象的空间分布和相互关系进行图形呈现。
实际上，在漫长的历史中，地图从未能对地球的地表进行如实的呈现，时至今日依然如此。
与文本类似，虽然地图确实呈现了“地表的自然、社会经济现象的分布和相互关系”，但这种呈现的背后总是蕴含着某种（些）思想、文化和观念，甚至在大部分情况下，对某种（些）思想、文化和观念的表达才是绘制地图的功能和目的。
在论述中国古代地图上的“空间秩序”之前，先简要介绍相关概念。
“地理空间”是一种客观实在，但如果将其描绘出来，就必然会受到绘制者所处的文化和历史背景，以及个人人生体验、价值观等众多因素的影响，并由此产生“地理认知”。
在这种“地理认知”中，必然蕴含着绘制者对不同区域赋予的不同重要性，由此构建出一种“空间秩序”。
在考虑空间秩序之前，首先要考虑的就是中国古人记录地点的方式。
就日前掌握的材料而言，中国古人用于确定地点位置的主要方式就是“四至八到”。
其中“四至”是四个正方向及某处到政区边界的距离，“八到”包括四正、四隅八个方向及某处到临近治所所在城池的距离，此外还包括至上级治所以及至大都、上都，也就是都城的距离。
中国古代，对于空间的描述也是基于“四至八到”展开的。
【大事记】2006年安徽省使用新课标教材，2008年新课改后首次学业水平测试（以前为会考）。
【说明】本文档收集了2010年安徽省学业水平语文真题及其答案，2009年安徽省学业水平语文真题、答案、试卷分析，2008年安徽省学业水平语文真题（部分）及试卷分析2010年安徽省普通高中学业水平测试语文本试卷分为第1卷和第Ⅱ卷两部分。
第1卷为选择题，共4页；第Ⅱ卷为综合题，共4页。
全卷共七大题，19小题，满分为100分。
考试时间为120分钟。
一、（12分l1．下列词语中，没有错别字的一组是（3分）A，明媚绊脚石推心置腹B．欧打马后炮如火如茶C．精采口头禅左右逢原D．聪颍侯车室心悦诚服2．下列句中加点的成语，使用恰当的一项是（3分）A．上海世博会吸引着八方宾朋，中外游人可谓汗牛充栋。
B. 保护优秀的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
C．天朗气清，春风和畅，师生走进大自然，共享天伦之乐。
D，他和科研人员处心积虑地工作，如期完成了设计方案。
3，下列句子中，没有语病的一句是（3分）A．水果表面的细菌对人体有害，食用前应该洗净削皮才安全。
B．我国大约近70%左右的中小学生睡眠严重不足，值得关注。
C，一流的教育培养一流的人才，一流的人才建设一流的国家。
D．经济发展了，人们的消费观念和消费方式也都在不断提高。
4．依次填人下列横线处的短语，恰当的一组長我们要让自己的生活更美好，就要 .。
只要，，就会发现美的景，美的物，美的人，美的心灵。
①用心思考②留心观察③善于发现美A，①②③B．③②①c．②①③D．③①②C．二、（9分阅读下面文字，完成5-7题。
加拿大圣劳伦斯河上的魁北克大桥，是一座非常著名的桥梁，但它的出名并不因为设计精巧、施工精良，而是因为建造过程中曾先后两次垮塌。
20世纪初，美国著名桥梁工程师库帕在设计这座大桥时，为争得“世界上最大跨度的悬臂桁架桥”之名，随心所欲地将悬跨的长度由原来的500米加长到600米。
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考试用时150分钟。
第Ⅰ卷阅读题(共71分)甲必考题一、阅读从雨貍声。
《诗》曰，终风且霾。
风雨交加，裹挟大地的尘土，伴随像貍一样的尖利声音，给人造成很大的压迫感。
这里，霾是充满流动力量的一种自然现象。
《诗经邶风》中有终风且霾，说的是一位女子耳闻目染交替演进的四种天象终风且暴终风且霾终风且曀(y，阴沉而有风;昏暗)曀曀其阴，不由忧从中来。
暴，大风迅疾猛吹;霾，狂风席卷扬尘;曀，狂风遮天蔽地;阴，天色阴沉黯淡。
四种天象，紧锣密鼓，层层加码。
携带尘土的霾，带土黄或橘黄色，让能见度大为降低。
终风且霾，是否为今天人们所说的沙尘暴，我们尚难以得知。
不过，席卷尘土的霾，古已有之，当无疑义。
在长江流域，终风且霾的几率，微乎其微。
彼时，江南水乡泽国，山林莽原，到处都为生机盎然的树林、湿地、河流、湖泊。
霾，在此时的南方文献中略有涉及。
屈原《九歌国殇》霾两轮兮絷四马，此处的霾，同埋，战车的两轮埋在土中，裹足不前。
霾的这个意义，与北方文化经典《诗经》中的霾有所不同，但并不让人觉得突兀，恰为中华文明丰富多彩的语言表征。
在后世的汉语表达中，霾，屡屡出现。
如唐代陆龟蒙夫子又继起，阴霾终廓如。
杜甫向晚霾残日，初宵鼓大炉涨沙霾草树，舞雪渡江湖洒落唯清秋，昏霾一空阔。
自造字伊始直至19世纪末，霾的意义变化不大，始终在农业社会徘徊。
发端于20世纪上半叶的《辞海》对其的解释是大气混浊态的一种天气现象，也看不出霾对身体有多大伤害。
再大的风吹起尘土，不过是原生态的尘土罢了。
此时，中国的大多数地方尚未进入工业化门槛，城市的体量无法同今天相提并论。
当伦敦、曼彻斯特等工业革命重镇率先饱受空气污染，中国的不少地方仍然为一派田园风光，空气中都弥漫着一种泥土味。
2009年—2010年第一学年度高二语文期末试卷班级姓名分数一、选择题（21分，共7题，每题3分）1、下列加点字注音全正确的一项是（）A．傫．然（lěi）詈．骂（lì）徂徠．．（chúlái）缇．骑（tí）B．修葺．（qì）偃．仰（yǎn）湮．没（yān）垣．墙（yuán）C．欹．斜（jī）鬻．梅（yù）编纂．（cuón）彭蠡．（lí）D．桴．鼓（fú）噌．吰（zēng）镗鞳．． (tāngtà)汶．水（wén）2、下列词语中没有错别字的一组是（）A．寥落渲泄磬竹难书高风亮节B．意断屠戮愤世疾俗才华横溢C．黯然戍边殚精竭虑至高无上D．溢号奥密酩酊大醉心悦诚服3、下列各句中没有语病的一项是（）A．他取得成绩的关键在于他善于动员和启发同学们参加体育活动的积极性。
B．这家老字号食品厂规模不大，但从选料到加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老顾客备受信赖的。
C．这些天图书馆收到了许多出版社赠送的书，可把张老师高兴坏了。
D．这种习性是动物长期求食活动中逐渐形成的。
4、下列各句中加点的成语或熟语使用恰当的一项是（）A．杰出的政治家品味某些大国领导人的行为用语，就能预知国际形势的发展趋向，即所谓一叶知秋．．．．。
B．学生答诗歌鉴赏题时，由于表达能力不强，经常出现言不由衷．．．．的情况，所以在理解诗歌的基础上还要掌握一定的鉴赏术语。
C．该单位的领导严格要求自己，廉洁奉公，以身作则，于是上行下效．．．．，到处显出蓬勃的生机。
D．潜入贩毒团伙内部抓捕毒枭，其危险性不亚于火中取栗．．．．，但李队长主动请缨，不顾个人安危，这种精神值得大家学习。
5、下列加点字的用法不同于其它三项的一项是（）A.人皆得以隶．使之。
B.雨泽下．注C.安能屈．豪杰之流。
D.东犬西．吠6、对下列各句的句式判断不正确的一项是（）A.项脊轩，旧南阁子也。
安徽省巢湖市高二上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、句子默写 (共1题；共3分)1. （3分） (2016高二上·日喀则期中) 补写出下列名句名篇的空缺部分。
①出师未捷身先死，________。
（《蜀相》）②渔舟唱晚，________（《滕王阁序》）③________，内无应门五尺之僮。
（《陈情表》）④昨夜闲潭梦落花，________（《春江花月夜》）⑤________，月涌大江流。
（《旅夜书怀》）⑥________，临清流而赋诗。
（《归去来兮辞》）二、语言表达 (共1题；共4分)2. （4分）(2018·广州模拟) 阅读下面的材料，完成文后各题。
某顾客到商场买照相机，把货架上的机子几乎都试了一遍，觉得还是不满意，要求售货员带他到仓库去挑。
面对这过分的要求，售货员说：“____________”（1）下面的情境中，售货员的回答最得体的一项是（）A . 不行！商场里有明文规定，任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。
B . 真对不起，我们经理宣布过，任何人不得私自带顾客去仓库挑商品。
C . 开玩笑吧，我能带你去？难道你不知道“仓库重地，闲人免进”吗？D . 就你特殊！我私自带着顾客去仓库挑选商品时要被罚一个月奖金的。
（2）就在上面的选项中选择一个你认为不得体的，并分析其不得体的原因。
三、现代文阅读 (共2题；共38分)3. （18分） (2019高一上·肇庆期中) 阅读下列文字，完成各题。
和谐的文化传统一个国家，一个民族要有生机和活力，要永远屹立于世界民族之林，要得到世界的广泛尊重，文化上的传统是一个民族不可或缺的重要因素。
追溯中国传统文化的发展渊源，其实不难发现，中国传统文化历来注重“和合”思想。
在中国古代经典论述中，“和”指和睦、和平、和谐；“合”指结合、融合、合作。
“和合”并举，意为和谐、协调与合作。
早在2000多年前，中国古代思想家就对“和合”思想进行了论述。
安徽省巢湖市高二语文第一学期期末教学质量检测人教必修五安徽省巢湖市高二语文第一学期期末教学质量检测人教必修五高二语文试题参考答案及详解1、B〔是指比目前同类的节能建筑〕2、B〔末句说得过于概括不明确,文中并无此意〕3、C〔不能完全满足〕4、C〔应为“发扬光大〞〕5、A6、A〔不是“出于无奈〞，而是一种自觉的作为〕7、〔1〕险阻排除了,危害人类的鸟兽消灭了，然后人们才能够在平地上居住。
〔2〕我为此忧惧，决心捍卫古代圣人的思想，批驳杨朱、墨翟的学说，排斥荒诞的言论,使邪说不能产生8、〔1〕运用了衬托手法，以雨前所见衬雨后情景;表达了诗人惜春怨雨的思想感情〔答“对偶〞及其作用也算对〕〔2〕这两句诗突发奇想，不仅将蜜蜂蛱蝶追逐春色的神态写活了，而且使小园、蛱蝶、春色一起焕发出异样的神采,妙趣横生〔意思对即可〕9、〔1〕觉宇宙之无穷识盈虚之有数目吴会于云间天柱高而北辰远谁悲失路之人尽是他乡之客〔2〕临行密密缝，意恐迟迟归但愿人长久，千里共婵娟烽火连三月,家书抵万金10、这样写是为了使文章前后内容形成关照，增加情节的曲折性，富有波澜和韵味〔意思对即可〕11、“独特礼物〞是指与生俱来或后天形成的一般常人所不存在的生理缺陷，但对此必须要正确对待，通过自己的顽强毅力和正确的方法克服和解决了这一缺陷，并取得了惊人超人的成果〔意思对即可〕12、本文主要写了“我〞扔掉助听器这件事,通过这件事，表现了“我〞勇敢面对自身生理缺陷，终于战胜重重困难，走出了属于自己的一条成功之路〔意思对即可〕13、说明每个人的人生之路都要靠自己走，战胜自身存在的某些生理缺陷，才能走向成功，走向人生的辉煌〔意思对即可〕14、BC〔B并非是这次评奖的“前提背景〞，有误，说反了；C正好把评奖因素说反了〕15、要有非功利的纯粹的文学认知思想,要有平和的、沉静的写作态度16、丰富了获奖作品的种类，扩展了题材范围，显示了奖项巨大的包容性，提供了文学的多种可能性17、标准为：看重的是作品的内在品质和文学价值。
巢湖市2010届高三质量检测试卷语文试题温馨提示：本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，全卷满分150分，考试时间150分钟。
考生只能在答题卷上答题，在试题卷和草稿纸上答题无效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
第Ⅰ卷（阅读题共66分）一、（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
从“变话”看六十年变化李勇人民解放军进北京后不久，老同盟会会员、南社创始人、诗人柳亚子先生呈诗毛泽东，开首两句是：“开天辟地君真健，说项依刘我大难。
”毛泽东唱和一首，最末两句是：“莫道昆明池水浅，观鱼胜过富春江。
”两位诗人以独特的话语方式交流，其背后的深意，则需在那个天翻地覆的时代语境中去体会。
而在今日，人们的交往话语却是另一种风格。
你可能接到朋友的这类短信：“别总当宅男，今晚请你出去‘撮’一顿。
”收短信后可能这样回复：“只要老哥你埋单，我打的飞速赶到。
”这番对话，散发着网络时代的话语气息。
中国语言文字曾数千年大体保持稳定。
而肇始于清末民初的“白话运动”，是秦汉以后中国语言文字最大的一次变革。
这次变革发端于民间，顺应了历史潮流。
从中国社会巨变洪流中走出来的中国共产党人，敏锐捕捉、深刻理解了这种话语变化趋势，逐渐形成了明白通晓、生动活泼的话语方式，从“打土豪、分田地”到“打过长江去，解放全中国”，在革命年代不断号召和凝聚中国人民取得革命的胜利。
新中国成立，伟人一声“中国人民从此站起来了”，开启了全新的话语时代。
在社会主义革命和建设时期，整个社会话语激情澎湃，呈现泛政治化和泛军事化的特点，如“抗美援朝，保家卫国”，“鼓足干劲，力争上游”，“一不怕苦，二不怕死”等。
在“极左”时期，从“坚决打退”发展到“横扫一切”，连恋人之间的通信，也充斥着这类语言。
改革开放以来，中国社会的话语表达进入了又一次巨大的变化期。
这种变化在改革开放的初期，呈现的特点是社会对知识的尊重，以及“经济建设为中心”语境下对财富的追求。
1.古诗文默写（12分）①夫战，勇气也。
__________，再而衰，三而竭。
故克之。
②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，__________，饿其体肤，空乏其身，__________，__________，。
③__________，在河之洲。
__________，。
④蒹葭萋萋，。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，。
溯游从之，。
2.诗文默写（10分）（1）___________________________，一览众山小。
（2）不畏浮云遮望眼，___________________________。
（3）黑云压城城欲摧，___________________________。
（4）___________________________，灵旗空际看。
（5）海内存知己，___________________________。
（6）落红不是无情物，___________________________。
（7） ___________________________，恨别鸟惊心。
（8）人生自古谁无死，___________________________。
（9）几处早莺争暖树，___________________________。
（10） ___________________________，铁马冰河入梦来。
3.根据课文默写句子（10分）①,恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）②海内存知己，。
（王勃《送杜少府之任蜀川》）③__________，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）④无限河山泪，。
（夏完淳《别云间》）⑤不畏浮云遮望眼，。
（王安石《登飞来峰》）⑥__________，甲光向日金鳞开。
（李贺《雁门太守行》））⑦山河破碎风飘絮，。
（文天祥《过零丁洋》）⑧__________，决眦入归鸟。
（杜甫《望岳》）⑨几处早莺争暖树，。
（白居易《钱塘湖春行》）⑩庭下如积水空明，__________，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）1.阅读《他们那时候多有趣啊》，完成下题。
他们那时候多有趣啊艾萨克·阿西莫夫那天晚上，玛琪甚至把这件事记在日记里了。
在2155年5月17日这一页，她写道：“今天，托米发现了一本真正的书！”这是一本很旧的书。
玛琪的爷爷有一次告诉她，当他还是一个小孩子的时候，他的爷爷曾经对他讲，有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上的。
他们翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。
书上的字全都静立不动，一点儿也不像他们平常在荧光屏上看到的“书”那样，顺序移动。
读到后面，再翻回来看前面的一页，刚刚读过的那些字仍然停留在原地。
真是有趣极了！“呀！”托米说，“我想，这样的书一读完，就得扔掉，多浪费呀！我们的电视屏幕一定给我们看过一百万本书了，可它还能继续给我们别的许许多多书看，我可用不着哪天把它扔掉！”“我也不会扔掉。
”玛琪说。
她只有11岁，读过的电视书不像托米那样多。
托米已经13岁了。
她问：“你在哪儿找到这本书的？”“在我们家，”他指了一下，可没有抬起头，因为他正在全神贯注地看书。
“在顶楼上。
”他又说道。
“书里写的什么？”“学校。
”玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。
”玛琪一向讨厌学校，而且现在比以往任何时候都更憎恶它。
那个机器老师一次又一次地给她做地理测验题，她一次比一次的糟。
最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。
教学视察员是个身材矮小的胖子，脸红扑扑的，带着一整箱工具，还有测试仪和电线什么的。
他对她笑了笑，递给她一个苹果，然后把机器教师拆开。
玛琪暗暗希望他拆开以后就不知道怎样装上，可才过了一小时左右，机器老师已经重新装好。
黑糊糊的，又大又丑，上面还带着一个很大的荧光屏。
在这个荧光屏上，所有的课文都现出来了，还跟着没完没了地提问题。
这倒也无所谓，最让她厌烦的是那个槽口──她非得把作业和试卷塞进去的那个口子。
她总是要用那种打孔文字像编程序似的把作业和卷写出来。
她还只有六岁的时候，妈妈就让她学会用这种语言和机器教师对话了。
视察员把机器调好以后，拍拍她的脑袋，笑着对她妈妈说：“这不是小姑娘的错，琼斯太太。
我认为是这个机器里的地理部分调得太快了些，这种事是常有的。
我把它调慢了，已经适合于十岁孩子的水平了。
说实在的，她总的学习情况够令人满意的了。
”说着，他又拍了拍玛琪的脑袋。
玛琪失望极了，她本来希望他们会把这个机器老师拿走。
有一次，托米的老师就被搬走了将近一个月之久，因为历史那部分的装置完全显示不出图像来了。
所以她对托米说：“怎么会有人写学校呢？”托米用非常高傲的眼光瞧了她一眼：“傻瓜，那不是我们这种类型的学校，那是几百年前的一种老式学校。
”接着他一字一顿说：“几百年前。
”玛琪很难过。
“嗯，我不知道古时候孩子们上什么样的学校。
”她站到托米身后看了一会儿那本书，说：“不管怎么说，他们总得有一个老师吧？”“当然，他们是有老师，可不是我们这样的老师。
是一个真人老师！”“一个真人？真人怎么会是老师呢？”“的确是这样的，他跟孩子们一起去学校，给孩子们上课，留作业，提问题。
”“真人可没那么聪明。
”“怎么不聪明？我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。
”“不可能。
真人不可能知道得和老师一样多。
”“我敢打赌，我爸爸知道得差不多和它一样多。
”玛琪不打算争吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到家里来教我功课。
”“你不知道的事太多了，玛琪。
那些老师才不到你家里上课呢。
他们有一个专门的地方，所有的孩子都到那儿去上学。
”“所有的孩子都学一样的功课吗？”“那当然，如果他们年龄一样的话。
”“可我妈妈说，老师是需要随时调整的，这样才好适合他所教的每个男孩子和女孩子的智力。
另外，对每个孩子的教法也应该是不同的。
”“他们那时候的做法可能和现在不一样。
好了，如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。
”“我没说我不喜欢。
”玛琪急忙说。
她很想知道那些有趣的学校究竟是怎么回事。
他们还没看完一半，玛琪的妈妈就喊了起来。
“玛琪！该上课了！”玛琪抬起头来。
“还没到时间呢，妈妈。
”“到了，”琼斯太太说，“托米差不多也快到点了。
”玛琪对托米说：“托米，下课以后我可以和你一起再读读这本书吗？”“也许行吧，”他冷冷地回。
然后，吹着口哨走开了，胳膊底下挟着那本满是灰尘的旧书。
玛琪走进课堂。
课堂就在她卧室的隔壁。
机器老师的开关已经打开，正等着她。
除了星期六和星期日，它每天总是在相同的时间开启。
因为妈妈说，假如小孩每天都在规定的时间学习，成绩会更好一些。
电视屏幕亮起来了，开口说：“今天的算术课讲分数的加法。
请把昨天的作业放进槽口。
”玛琪叹了口气，照它的话做了。
她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。
附近一带所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑呀、闹呀，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。
他们学的功课都一样，这样，做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论了。
而且他们的老师是真人……机器老师正在屏幕上显现出这样的字：“我们把12和14这两个分数加在一起──”玛琪还在想，那个时候的孩子一定非常热爱他们的学校。
他们那时候多有趣啊！（选自《外国现代科学幻想小说》，有改动）【小题1】几百年以后，两个在“及其学校”读书的孩子，从一本纸张印刷的书中对我们现在的学校有哪些了解？用简短的语言加以概括。
【小题2】未来的“机器学校”与我们现在的学校有什么相同点和不同点，请你结合文章内容各举一例进行简要说明。
【小题3】针对文中介绍的两种学校，请你提出一个问题，引起大家对改进目前教育的思考。
展开你的想象，说说你认为人类理想的学校应该是怎样的？2.阅读下面短文，完成下题。
李白的人格魅力陆钦①李白的人格魅力可以概括为六个字：志气、豪气、骨气。
也就是“天生我材必有用”的【甲】__________精神，“输肝剖胆效英才”的【乙】__________精神，“安得折腰事权贵”的【丙】__________精神。
②先说志气。
李白特别热爱生活，热爱故土，热爱祖国，读万卷书，行万里路，对祖国的千山万水充满了激情。
李白用天才的诗笔生动地描绘了唐代现实生活的各个方面，留下了大量的传世佳作。
李白有诗：“我志在删述，垂辉映千秋。
”这就是说，他曾经立志要像孔子那样总结论述一代政教文化，辉映千载。
而实际上，阴错阳差，苦读书，勤走路，多写作，他却像司马迁一样用文史家的良知、真心反映了所处的时代的精神风貌。
他坚信自己的文笔可以达到“落笔摇五岳”、“笑傲凌沧洲”（《江上吟》）的效果。
③再说豪气。
中国五千年的文明史，从文化生活的角度来考察有三个黄金时代，即春秋战国、唐代李世民到李隆基的时代、清代康乾时代。
李白不愧为生活在第二个黄金时代的人杰。
他决心用自己的才能报效社会，他说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”这是一种豪气，豪壮气概，他认为总会有一天长风破浪渡沧海，冲破艰难实现自己的梦想。
他的大量诗文可以说“落笔惊风雨，诗成泣鬼神”（杜甫语），李白歌颂姜太公、鲁仲连、剧辛、乐毅、张良、诸葛亮，就是表明自己要像这些历史上的功臣那样，报效国家。
李白在中国文学史上的作用，可以说实现了“输肝剖胆”的诺言。
④三说骨气。
李白的长安出仕，遇到了挫折。
他受到张某、高某、杨某的怠慢和排挤，尤其是唐玄宗在高某等人面前说李白“此人固穷相”，李白愤怒了，他毅然离开长安，这本身就是一种叛逆，一种骨气。
因为他不想“催眉折腰事权贵”。
他大写“行路难”、“蜀道难”，“蜀道之难，难于上青天”，这里有很深的人生哲理。
表面上写行路的艰难，实际上是表明人生旅途上的艰险。
他的豁达胸怀，类似庄子，把生死置之度外；他借酒销愁，抒发情怀，类似陶渊明。
陶渊明的“不为五斗米折腰”对李白有很大影响。
李白说“与尔同销万古愁”，销愁之后干什么？还是要“效英才”啊。
⑤总之，李白的志气，是他生活的底气；豪气，是他生活的风度；骨气，是他生活的气概。
这三种气质构成了李白的人格魅力。
【小题1】根据文意，将下面三个短语分别填入【甲】【乙】【丙】处（只填序号）（1）积极奋进（2）果敢叛逆（3）坚信不疑【小题2】本文大量引用了李白的诗句，请你选择其中的一句，体会这句诗在文中的作用。
【小题3】文章第③段中杜甫“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”诗句的意思是：【小题4】作者对李白人格魅力的概述是否恰当？写出你的判断和依据。
1.送东阳马生序（10分）余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
