青岛版小学五年级上册科学《沸腾》课件【2020年最新】
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2.在探究水的沸腾现象的活动中,感受合作探究的重要性。
3.认识水的沸腾现象,知道水的沸点。
教学重点:认识水的沸腾现象,知道水的沸点。
靳教具准备:带有两个铁圈的贼铁架台、石棉网、烧杯、凉功水、酒精灯、温度计、计语时的钟表一块。
教学过程:疤、演示导课:用酒精灯小给试管里的水加热引出探究忙学习的主题。
从开始加依热到水烧开,看到什么现象创 ?(温度逐渐升高,有大量御气泡在水中产生,并且很快仍冲出水面,水烧开了,过一埔会儿,水明显的减少)。
1 / 3水酶烧开了,也称为水沸腾了,柑这节课我们就研究沸腾板书轧:《沸腾》提出问题你们想贼研究沸腾的什么问题呢?优同学们提出的问题很有价洁值,下面我们就来研究这些剧问题。
、猜想假设探究沸腾奄的秘密、实验预测老师蓝给每人准备了一张表,我发腿给你们,每人把自己的想法达记录下来。
给水加热过程中严我预测的现象问题我裕的预测水的温度的变化黑趋势先快后慢均匀上升先慢趟后快水的沸点 100o 俺c高于 100oc低于 10 游 0oc水沸腾后,继续裳加热,水温度的变化继续升真高下降保持不变学生填好后,老师收齐] 、制订方案莫实验设计与探究我已把星实验用的材料准备好,每小矛组都有两两个铁圈的铁架台观、石棉网、烧杯、凉水、酒穴精灯、温度计、计时的钟表孕一块,小组在组装时注意:梢温度计的野泡正好进入水中谨,不要触及烧杯壁及杯底。