新部编人教版二年级语文上册《-语文园地五及口语交际商量》PPT课件
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部编版二年级上册语文全册优秀ppt课件页数:100
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部编版二年级语文下册第一单元全套课件页数:210
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部编版二年级上册语文课件-第五单元口语交际商量ppt上课用
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8.中国古代的宴会同样也是个社交场 所，人 们在用 餐之余 互相交 换诗作 、文章 和乐谱 。
部编版二年级上册语文课件-第五单元 口语交 际商量 ppt上 课用
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6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
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7.他本是一位烹饪技术高超的御厨， 但有一 段时间 ，给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事， 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张： “做菜 既不能 太咸， 也不能 太淡， 要调好 作料才 行。
部编本教科书二年级上册第五单元口语交际
商量
商量
洋洋妈妈发来的视频
洋洋妈妈发来的语音
洋洋妈妈发来的语音
哎，洋洋越来越不懂事了， 每次和我商量事情都这么任性， 老师，您有空能帮我说说他吗？
洋洋发来的语音
唐老师，今天是我的生日， 我妈妈给我买了电话手表，谢 谢您！
小丽，我想跟 你商量一件事。
我想和你调换一下
值日的时间，因为今天 是我的生日，想早点回 家。你看行吗？
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再 见！
部编版二年级上册语文课件-第五单元 口语交 际商量 ppt上 课用
部编版二年级上册语文课件-第五单元 口语交 际商量 ppt上 课用
பைடு நூலகம்
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1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
二年级上册语文课件-口语交际、语文园地五人教(部编版)
该版本教材是 根据教育部制 定的教学大纲
编写的
人教(部编版) 教材注重培养 学生的阅读能 力和写作能力
该版本教材还 注重学生的品 德教育，通过 课文内容传递 正能量和价值
观
人教(部编版)的特点
注重基础知识的巩固和扩展 强调语文素养的培养和提高 注重学生的主体地位和个性发展 注重与生活实际的联系和应用
教学步骤：首先，教师引导学生回顾本单元所学的词汇和句型；其次，教师展示与“做手工” 相关的图片或实物，引导学生进行口语交际；最后，教师布置任务，让学生完成相关练习。
教学评价：通过学生的口语交际表现和练习完成情况，对学生的学习成果进行评价。同时，鼓 励学生互相评价，提高他们的评价能力。
语文园地五的实践应用
语文园地五
第四章
语文园地五简介
语文园地五是二年级上册语文教材中的一个重要组成部分，旨在帮助学生巩固和拓展语文知识。
语文园地五包括多个栏目，如“识字加油站”、“字词句运用”、“展示台”等，涵盖了字、 词、句、段等多个方面的练习。
通过语文园地五的学习，学生可以加深对语文知识的理解和掌握，提高语言运用能力和阅读理 解能力。
课件制作与使用建议
第六章
课件制作技巧
确定教学目标和内容，确保课件与教材紧密结合 单击此处输入你的正文，请阐述观点
注重课件的交互性和趣味性，激发学生的学习兴 趣 单击此处输入你的正文，请阐述观点
制作课件时要注意规范和标准，确保课件的质量 和可靠性 单击此处输入你的正文，请阐述观点
根据学生的实际情况和需求，对课件进行适当的 调整和改进 单击此处输入你的正文，请阐述观点
二年级上册语文课件 －口语交际、语文园 地五人教(部编版)
汇报人：
目录
部编版二年级上册语文第五单元口语交际语文园地五PPT
（蓝蓝的）天空飘着（ 五颜六色的）气球。 （ 宽宽的）池塘开满（粉色的）荷花。
书写提示
仔细观察下面几个字，说一说你发 现了什么？
观观 呼呼
忙忙 如如
我发现有的字左 边短，右边长；有的 字左边长，右边短。
写一写
1.先照着字帖写，一边写一边念笔画名称。 2.再在田字格中写，写好之后对照比较，看看哪个 笔画没写好，再重写。
部编小学语文二年级上册 第五单元 口语交际
在生活中，有时候我们需要和别人 商量事情。
学会和别人商量，是最常用的方法， 也是比较可行的方法。
交际内容 你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？
交际要求
（1）要用商量的语气。 （2）在与别人商量时，要让别人充分发表意见， 注意取长补短。 （3）把自己的想法说清楚。 （4）在一起商量时要注意有礼貌，互相谦让。
作者介绍
柳宗元
我国唐代著名的文学家， 字子厚，世称“柳河东”， 与唐代的韩愈、宋代的欧阳 修、苏洵、苏轼、苏辙、王 安石和曾巩， 并称 “唐宋 八大家” 。一生留诗文作品 达600余篇，其文的成就大于 诗。
我会认
jué jìng zōng gū
绝
径踪
孤
suō lì wēng diào
话有关的词语。
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语
抓住数词和 否定词来猜。
不言不语：什么也不说。 只言片语：个别的词句；片段的话语。 三言两语：说话简明扼要。 千言万语：形容有很多的话。
豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
抓住里面的 个别词来猜。
豪言壮语：气魄很大的话。 少言寡语：形容很少说话。 自言自语：自己跟自己说话。 甜言蜜语：为了讨好或哄骗人而说的美妙
统编教材二年级(上)语文：第五单元口语交际商量__ppt
小丽,我想跟你商量一件事情。
人教部编版二年级上册语文课件：第 五单元 口语交 际《商 量》2( 共23张P PT)
人教部编版二年级上册语文课件：第 五单元 口语交 际《商 量》2( 共23张P PT)
好的，你说吧！
人教部编版二年级上册语文课件：第 五单元 口语交 际《商 量》2( 共23张P PT)
我想和你调换一下值日的 时间,因为今天是我的生日,想 早一点儿回家,你看行吗？
人 获教 奖部 课编 件P版PT二-统年编级教上材册二语年文级课(件上：)语第 文五：单第元 五口单语元交 口际语《交商 际量商》量2(-共幻23灯张片P P（T)完整 版）-p pt
人 获教 奖部 课编 件P版PT二-统年编级教上材册二语年文级课(件上：)语第 文五：单第元 五口单语元交 口际语《交商 际量商》量2(-共幻23灯张片P P（T)完整 版）-p pt
最佳语气奖
商量的语气 真诚的态度
获奖课件PPT-统编教材二年级(上)语 文：第 五单元 口语交 际商量- 幻灯片 （完整 版）-p pt 获奖课件PPT-统编教材二年级(上)语 文：第 五单元 口语交 际商量- 幻灯片 （完整 版）-p pt
最佳表述奖
想法说清楚 理由打动人
获奖课件PPT-统编教材二年级(上)语 文：第 五单元 口语交 际商量- 幻灯片 （完整 版）-p pt
商量歌
找人商量，语气温和。 先打招呼，后说想法。 想法说清，好好商量。 如果同意，说声谢谢。 如果拒绝，再想办法。
谢谢大家！在你们的帮助下, 我懂得了跟别人商量事情,要用 商量的语气,把自己的想法说清 楚。现在,我对与人交往充满了 自信。
获奖课件PPT-统编教材二年级(上)语 文：第 五单元 口语交 际商量- 幻灯片 （完整 版）-p pt
二年级上册语文课件-第五单元口语交际商量共21张PPT
小丽，我想跟商量一件事。 什么事？
二年级上册语文课件-第五单元 口语交际商量 (共21张PPT)
二年级上册语文课件-第五单元 口语交际商量 (共21张PPT)
因为今天是我的生日，我 想早点儿回去。你能和我换一 下吗？拜托了！
好吧，没问题！
二年级上册语文课件-第五单元 口语交际商量 (共21张PPT)
交际指导 １．明确为什么要学会与人商量。同学时间可以设计相关的 场景。如：由于没有学会与人商量，不会用商量的口吻与人 交换意见，从而给人造成误解，体会商量的重要性。
二年级上册语文课件-第五单元 口语交际商量 (共21张PPT)
二年级上册语文课件-第五单元 口语交际商量 (共21张PPT)
２．设情景，实践练习。 你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？
二年级上册语文课件-第五单元 口语交际商量 (共21张PPT)
部编小学语文二年级上册 第五单元 口语交际
在生活中，有时候我们需要和别人 商量事情。
学会和别人商量，是最常用的方法， 也是比较可行的方法。
二年级上册语文课件-第五单元 口语交际商量 (共21张PPT)
交际内容 你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？
二年级上册语文课件-第五单元 口语交际商量 (共21张PPT)
二年级上册语文课件-第五单元 口语交际商量 (共21张PPT)
太好了！谢谢你！
不客气！祝 你生日快乐！
二年级上册语文课件-第五单元 口语交际商量 (共21张PPT)
二年级上册语文课件-第五单元 口语交际商量 (共21张PPT)
拓展交流
遇到这样的情况，你会怎样和别人 商量。
二年级上册语文课件-第五单元 口语交际商量 (共21张PPT)
部编人教版二年级上册语文 第五单元 口语交际商量 教学课件
拓展交流
遇到这样的情况，你会怎样和别人商 量。
第十七页，共二十一页。
1.向同学借的书没有看完，想再多借几天。
第十八页，共二十一页。
2.最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。
第十九页，共二十一页。
要求：用简洁清楚的话来商量相关的问题 ，看看谁说的话最受人欢迎，商量结果最有效 。
第二十页，共二十一页。
意取长补短。
（3）把自己的想法说清楚。 （4）在一起商量时要注意有礼貌，互相谦让。
第五页，共二十一页。
交际指导
１．明确为什么要学会与人商量。同学时间可以设计相关的场景 。如：由于没有学会与人商量，不会用商量的口吻与人交换意 见，从而给人造成误解，体会商量的重要性。
第六页，共二十一页。
２．设情景，实践练习。
你们看，小小的一句话就能帮我们解决好多困难，所以 我们与人交往时可要多注意说话的方法呀，待人有礼、说话 清楚是最重要的。
第二十一页，共二十一页。
没关系，那我再问问别人吧！
第十二页，共二十一页。
还有谁想来表演一下。
第十三页，共二十一页。
小丽，我想跟商量一件事。 什么事？
第十四页，共二十一页。
ห้องสมุดไป่ตู้
因为今天是我的生日，我想早 点儿回去。你能和我换一下吗？拜 托了！
好吧，没问题！
第十五页，共二十一页。
太好了！谢谢你 ！
不客气！祝你 生日快乐！
第十六页，共二十一页。
部编小学语文二年级上册
第五单元 口语交际
第一页，共二十一页。
交际导入
在生活中，有时候我们需要和别人商 量事情。
第二页，共二十一页。
学会和别人商量，是最常用的方法， 也是比较可行的方法。
统编版二年级语文上册口语交际《商量》精美课件(共40张PPT)
遇到下面的情况，你会怎样跟别人商量？和同学说一说。 （1）向同学借的书没看完，想再多借几天。
讨论后，表演汇报： 小明：小红，你好！见到你真高兴。 小红：嗯！我也是。 小明：非常感谢你借书给我，上次的《蚯蚓日记》真是太有趣 了！太好看了！可是，我还没看完，我想再借3天可以吗？ 小红：没问题啊！当然可以。不过，你千万不要弄脏了，弄坏 了。因为我也是借别人的哦。 小明：放心吧！谢谢你！ 小红：不客气。
• 你就帮帮我吧，你晚点再搬柴火不就 行了。
✔• 没关系，那我再想想办法吧，不行我
就晚上回来再打扫，还是要谢谢你！
小结：当商量没有达成目标时，要表示 理解和接受，更重要的是学会选择其他 办法去解决。
商量学问真不少， 语气真诚有礼貌， 表达清楚很重要， 学会宽容和理解， 礼貌回应要做到。
交际训练
shānɡ
商量
discuss
互相讨论和 交换意见
二年级.上
新课导入
认识新朋友
你们看，这是谁？ 熊二
学习目标
学习使用商量的语气与别人交流，商量 时，能说清楚自己的想法。 初步感受与人商量的语气与表达要求， 尝试在生活中运用。
情景讨论
熊二和伙伴约好今天要去森 林里玩。可是，今天家里轮 到他打扫了，他打算找熊大 商量一下，你们看，他是这 样说的——
熊二：“喂，熊大，今天家里由你来打扫！”
熊大会答应他的 请求吗？
熊大：……
熊二：“熊大不答应我的请求，可怎么办呢？”
交际指导
“智囊团”出招
熊二该怎么说才能让 熊大答应他的请求呢？熊 二想请咱们班的同学作为 他的“小小智囊团”，为 他出主意。
熊二，你请人帮忙时应该语气平和，让 人易于接受。比如：“熊大，今天你帮 我打扫一下房间，可以吗？”
讨论后，表演汇报： 小明：小红，你好！见到你真高兴。 小红：嗯！我也是。 小明：非常感谢你借书给我，上次的《蚯蚓日记》真是太有趣 了！太好看了！可是，我还没看完，我想再借3天可以吗？ 小红：没问题啊！当然可以。不过，你千万不要弄脏了，弄坏 了。因为我也是借别人的哦。 小明：放心吧！谢谢你！ 小红：不客气。
• 你就帮帮我吧，你晚点再搬柴火不就 行了。
✔• 没关系，那我再想想办法吧，不行我
就晚上回来再打扫，还是要谢谢你！
小结：当商量没有达成目标时，要表示 理解和接受，更重要的是学会选择其他 办法去解决。
商量学问真不少， 语气真诚有礼貌， 表达清楚很重要， 学会宽容和理解， 礼貌回应要做到。
交际训练
shānɡ
商量
discuss
互相讨论和 交换意见
二年级.上
新课导入
认识新朋友
你们看，这是谁？ 熊二
学习目标
学习使用商量的语气与别人交流，商量 时，能说清楚自己的想法。 初步感受与人商量的语气与表达要求， 尝试在生活中运用。
情景讨论
熊二和伙伴约好今天要去森 林里玩。可是，今天家里轮 到他打扫了，他打算找熊大 商量一下，你们看，他是这 样说的——
熊二：“喂，熊大，今天家里由你来打扫！”
熊大会答应他的 请求吗？
熊大：……
熊二：“熊大不答应我的请求，可怎么办呢？”
交际指导
“智囊团”出招
熊二该怎么说才能让 熊大答应他的请求呢？熊 二想请咱们班的同学作为 他的“小小智囊团”，为 他出主意。
熊二，你请人帮忙时应该语气平和，让 人易于接受。比如：“熊大，今天你帮 我打扫一下房间，可以吗？”
部编版二年级语文上册《语文园地五》《口语交际—商量》教学课件
绝：无，没有。
江雪
（唐）柳宗元
万径：虚指，
孤：孤零零。 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 指千万条路。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
蓑笠：蓑衣和斗笠 笠：用竹篾编成的帽子。
独：独自。
人踪：人的脚印。
诗意：所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人 影踪迹。江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪 侵袭。
赏析： 诗人只用了二十个字，就描绘了一幅幽静寒
书写 提示
点拨：有的字左边长，右边短，有的字左边短，右边 长。 “忙、如”这两个字是左边长，右边短。“观、呼” 两个字是左边短，右边长。在书写左右结构的字时，左右 部分均匀分布在竖中线的两侧。
日积月累
jiāng xuě
江雪
táng liǔ zōng yuán
（唐）柳宗元
qiān shān niǎo fēi jué ，wàn jìng rén zōng miè
二、方法指导
1．读一读书上和小丽调换值日时间的例子，明白说话时 要用商量的语气，这样对方才容易接受。
2．要把自己的想法说清楚，别人才知道你要干什么，才 会考虑是不是答应。
3．考虑别人的感受，如果别人确实不方便，不同意，你 也要客气。
三、交际范例
◇某某同学你好，我想和你商量一件事情，前几 天，我从你这儿借的书，打算今天看完还给你，可是由 于最近一段时间作业紧张，没看完，这本书内容丰富多 彩，故事情节曲折动人，如果您不着急看的话，我还想 继续看完，您看行吗？（如果对方说答应了别人）没关 系，以后有时间我再向您借，谢谢。
人教版·二年级上册
生活导入
在生活中，有时候我们需要跟别人 商量事情。比如，你想和小丽调换值日 的时间或者与小明商量出游的计划，你 会怎样跟别人商量？和同学说一说。
二级上册语文精品课件-第五 口语交际商量 部编版
二年级上册语文课件-第五单元 口语交际：商量 人教部编版15
shānɡ
商量
今天有两位同学遇到 一些小问题，不知道该 怎么办，请大家帮他们 出出主意。
向同学借的《西游记》 已经看了一周了，答应一周 就还的，可我还没有看完， 该怎么办呢？
我最爱看的动画片 已经开始了，可爸爸正 在看足球比赛呢，该怎 么办呢？
shānɡ
这些情况都需要和别人商量！
Ø 大家意见不一样的时候； Ø 自己拿不定主意的时候； Ø 想请别人帮忙或想借用别人的东西的时候。
二年级上册语文课件-第五单元 口语交际：商量 人教部编版15
我们与别人商量的时候需要注意些什么呢？ Ø 要用商量的语气，说话要有礼貌。 Ø 把自己的想法说清楚。 Ø 要是别人不同意，不要发脾气。
二年级上册语文课件-第五单元 口语交际：商量 人教部编版15
二年级上册语文课件-第五单元 口语交际：商量 人教部编版15
二年级上册语文课件-第五单元 口语交际：商量 人教部编版15
爸爸，我最爱看的动画片《大头儿子小 头爸爸》就要开始了，现在我的作业也做完 了，你能让我看会儿电视吗？
二年级上册语文课件-第五单元 口语交际：商量 人教部编版15
二年级上册语文课件-第五单元 口语交际：商量 人教部编版15
你有没有什么事情需要和 班上同学或者老师商量呢？去 找他试一试吧！
小组交流
遇到下面的情况，你会怎样 与人商量呢？和同学一起演一演 吧！表演完后互相点评。
1、向同学借的书没有看完，想再多 借几天。 2、与爸爸商量换自己最喜欢看的电 视节目。
二年级上册语文课件-第五单元 口语交际：商量 人教部编版15
二年级上册语文课件-第五单元 口语交际：商量 人教部编版15 二年级上册语文课件-第五单元 口语交际：商量 人教部编版15
shānɡ
商量
今天有两位同学遇到 一些小问题，不知道该 怎么办，请大家帮他们 出出主意。
向同学借的《西游记》 已经看了一周了，答应一周 就还的，可我还没有看完， 该怎么办呢？
我最爱看的动画片 已经开始了，可爸爸正 在看足球比赛呢，该怎 么办呢？
shānɡ
这些情况都需要和别人商量！
Ø 大家意见不一样的时候； Ø 自己拿不定主意的时候； Ø 想请别人帮忙或想借用别人的东西的时候。
二年级上册语文课件-第五单元 口语交际：商量 人教部编版15
我们与别人商量的时候需要注意些什么呢？ Ø 要用商量的语气，说话要有礼貌。 Ø 把自己的想法说清楚。 Ø 要是别人不同意，不要发脾气。
二年级上册语文课件-第五单元 口语交际：商量 人教部编版15
二年级上册语文课件-第五单元 口语交际：商量 人教部编版15
二年级上册语文课件-第五单元 口语交际：商量 人教部编版15
爸爸，我最爱看的动画片《大头儿子小 头爸爸》就要开始了，现在我的作业也做完 了，你能让我看会儿电视吗？
二年级上册语文课件-第五单元 口语交际：商量 人教部编版15
二年级上册语文课件-第五单元 口语交际：商量 人教部编版15
你有没有什么事情需要和 班上同学或者老师商量呢？去 找他试一试吧！
小组交流
遇到下面的情况，你会怎样 与人商量呢？和同学一起演一演 吧！表演完后互相点评。
1、向同学借的书没有看完，想再多 借几天。 2、与爸爸商量换自己最喜欢看的电 视节目。
二年级上册语文课件-第五单元 口语交际：商量 人教部编版15
二年级上册语文课件-第五单元 口语交际：商量 人教部编版15 二年级上册语文课件-第五单元 口语交际：商量 人教部编版15
部编版二年级语文上册第五单元《口语交际：商量》课件PPT(公开课)
口语交际 《商量》
导入新课
遇到这种情况你会怎么办？
（1）今天轮到我值日，可是我今天 过生日想早点回家，想找同学换，同 学不同意。
（2）我最爱看的电视节目就要开始 了，但爸爸正在看足球比赛，我不知 道该怎么和爸爸说。
遇到这种情况你会怎么办？
【交际指导】
• 1.应明确为什么要学会与人商量。 • 同学之间可以设计相关的场景，如∶由于 没学会与人商量，不会用商量的口吻与别 人交换意见，从而造成了别人的误解，体 会"学会商量"的重要性。
再见
小丽，我想和你调换一下值 日的时间，因为今天是我的 生日，我想早一点回家，明 天再来替你值日，你看可以 吗?
欣欣，你借给我的《西游记》
太好看了，可是我还剩三十多
页没看完，你能让我再借两三 天吗?我一定抓紧时间早点看 完还你。
遇到下面这样的情况，你会怎样 和别人商量？
1.向同学借的书没有看完，想再多借几天。 2.最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸 正在看足球比赛。
怎样和别人商量？在商量过程中要 注1.意去什同别么人？商量事情时，态度要诚恳。
2.在与别人商量时，要让别人充分发表 意见，注意取长补短。
3.要把自己的想法跟别人说清楚。
4.在一起商量时要注意有礼貌，互相谦 让。
案例分析
交际示范
换清洁
情景一
情景二
情景三
情景四
情景五Biblioteka 自己试试看你想和小丽调换一 下值日的时间，该 怎样跟她商量呢？
• 2.了解在什么情况下需要与人商量。
• 在日常生活中，当遇到与别人意见不一致 的时候，当做什么事拿不定主意的时候， 当你需要别人的帮助的时候，就应该学会 跟别人商量。
• 3.对课文给出的两个场景在小组内进行模 拟练习。
导入新课
遇到这种情况你会怎么办？
（1）今天轮到我值日，可是我今天 过生日想早点回家，想找同学换，同 学不同意。
（2）我最爱看的电视节目就要开始 了，但爸爸正在看足球比赛，我不知 道该怎么和爸爸说。
遇到这种情况你会怎么办？
【交际指导】
• 1.应明确为什么要学会与人商量。 • 同学之间可以设计相关的场景，如∶由于 没学会与人商量，不会用商量的口吻与别 人交换意见，从而造成了别人的误解，体 会"学会商量"的重要性。
再见
小丽，我想和你调换一下值 日的时间，因为今天是我的 生日，我想早一点回家，明 天再来替你值日，你看可以 吗?
欣欣，你借给我的《西游记》
太好看了，可是我还剩三十多
页没看完，你能让我再借两三 天吗?我一定抓紧时间早点看 完还你。
遇到下面这样的情况，你会怎样 和别人商量？
1.向同学借的书没有看完，想再多借几天。 2.最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸 正在看足球比赛。
怎样和别人商量？在商量过程中要 注1.意去什同别么人？商量事情时，态度要诚恳。
2.在与别人商量时，要让别人充分发表 意见，注意取长补短。
3.要把自己的想法跟别人说清楚。
4.在一起商量时要注意有礼貌，互相谦 让。
案例分析
交际示范
换清洁
情景一
情景二
情景三
情景四
情景五Biblioteka 自己试试看你想和小丽调换一 下值日的时间，该 怎样跟她商量呢？
• 2.了解在什么情况下需要与人商量。
• 在日常生活中，当遇到与别人意见不一致 的时候，当做什么事拿不定主意的时候， 当你需要别人的帮助的时候，就应该学会 跟别人商量。
• 3.对课文给出的两个场景在小组内进行模 拟练习。
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当你与别人意见不一致的时候；当你做什么 拿不定主意的时候；当你需要求得别人的帮助的 时候，就要学会与人商量，说话时要注意语气。
1.商量是什么意思？
商量就是互相讨论和交换意见。
2.我们在什么样的情况下需要和别人商量呢？ 意见不一致 拿不定主意 想让别人帮忙或想借用别人的东西
明明：你有墨水，正好借给我。 案例 小雨：真没礼貌！ 明明：你到底借不借。 小雨：为什么要借给你？你自己干嘛不带来？ 明明：因为我…… 小雨：（显得不耐烦）别啰嗦了。 明明：哼，我就知道你是个小气鬼。 （结果小雨没有把墨水借给明明）
［交际示范］ 老师：小朋友们，我们在跟别人商量 事情时，一定要注意态度诚恳，语气谦虚， 把自己的想法说清楚，现在请大家积极上 台表演。
琳琳：明明，我想和你调换一下值日的
时间，因为今天是我的生日，我想早一点回
家，明天你值日再来替你，你看可以吗？
娇娇：欣欣，你借给我的《西游记》太 好看了，可是我还剩三十多页没看完，你能 让我再借两三天吗？我一定抓紧时间早点看 完还你。
语文园地五
根据字形特点猜一猜应该选什么字。
fēnɡ
山（ 蜜（ 刀（
） ） ）
锋 峰 蜂
mì fēnɡ fēnɡ
峰：山字旁，说明和山 有关；锋，金字旁，说 明和金属有关；蜂，虫 字旁，说明属于虫子。
mù
爱（
sǎo
）
mù mù
幕 慕 墓
吵 抄 炒
（ （ （
chǎo
chǎo chāo
）饭 ）闹 ）写
扫（ 开（
三言两语：说话简明扼要。 千言万语：形容有很多的话。
默默无语：沉默着不说话。
少言寡语：形容很少说话。
自言自语：自己跟自己说话。
甜言蜜语：为了讨好或哄骗人而说的美 妙动听的话。
注意下面句子中加点的词语，仿照例子在 括号中加上合适的词语，再读一读。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵 · · · 雪白的小花。 · · ·
【交际内容】
在生活中，有时候我们要跟别人商量事 情。比如，你想和小丽调换值日的时间，该 怎样跟她商量呢？
【交际指导】
1.应明确为什么要学会与人商量。同学之 间可以设计相关的场景，如：由于没学会与人 商量，不会用商量的口吻与别人交换意见，从
而造成了别人的误解，体会“学会商量”的重
要性。
2.了解在什么情况下需要与人商量。在日
常生活中，当遇到与别人意见不一致的时候， 当做什么事拿不定主意的时候，当你需要别人
的帮助的时候，就应该学会跟别人商量。
3.对课文给出的两个场景在小组内进行模 拟练习。要懂得：跟别人商量是在征求别人的 意见，想得到别人的支持和帮助，因此说话时 应该有礼貌，语气要谦逊，让别人感觉到你是 真心在和他商量。
我爱阅读
刻舟求剑
（原文略，见教材第70页）
想一想，这个故事告诉我们什么道理？ 这个故事告诉我们办事不能只凭主观愿 望，不能想当然，要根据客观情况的变化而 灵活处理。
口语交际：商量
体育课上……
不，我要去 打乒乓球。
小欣，一会儿我 们一起去踢足球， 好不好？
［训练意图］
培养学生学会与人商量的能力，要重视学生 参与的广泛性，让学生积极参与交流。 ［训练指导］
孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
【作者简介】
柳宗元（773—819），唐代文 学家、哲学家，“唐宋八大家”之 一。字子厚，河东解（今山西运城 市西南）人，世称柳河东。其主要 作品有《渔翁》《小石潭记》《捕 蛇者说》《黔之驴》等。
【译文】
所有的高山被厚厚的积雪覆 盖，一片洁白，一只飞鸟也没有， 所有的道路上都没有行人，一片 沉寂。江面的一叶孤舟上，一位 披着蓑衣戴着斗笠的老人，独自 在寒冷的江心垂钓。
mì
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个 · · ·
pénɡ
个绿色的凉棚。 · · ·
蓝蓝的 天空飘着 彩色的 气球。 碧绿的 池塘开满 洁白的 荷花。
都是左右结构
观 观 呼 呼
左边短，右边长。
忙 忙 如 如
左边长，右边短。
写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。
江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
亮亮：爸爸，我最爱看的动画片《大头 儿子小头爸爸》就要开始了，现在我的作业 也做完了，你能让我看会儿电视吗？
） ）
这三组汉字都是形声字，形旁表示 了这个字的意思。因此，可以根据它的 形旁来判断应该选什么字。
锋
锋利
蜜蜂
蜂蜜
蜜蜂
幕布
打扫幕Biblioteka 扫扫墓羡慕
墓
慕
抄写
炒菜
抄
炒
读一读，猜一猜词语的意思。 不言不语 默默无语 只言片语 少言寡语 三言两语 自言自语 千言万语 甜言蜜语
不言不语：什么也不说。
只言片语：个别的词句；片段的话语。
交流：
小雨为什么没有把墨水借给明 明？假如你是明明，你会怎么向小 雨开口？
诚恳有礼
明明这次借东西没有成功，除了不
礼貌以外，还有什么别的原因吗？
没有说清借东西的理由 别人不同意还强求
乱发脾气
3.我们与别人商量的时候需要注意些什么呢？ 注意礼貌用语的使用 注意说话的语气 讲清理由 不要发脾气 要是别人不同意，不要勉强 要学会倾听
1.商量是什么意思？
商量就是互相讨论和交换意见。
2.我们在什么样的情况下需要和别人商量呢？ 意见不一致 拿不定主意 想让别人帮忙或想借用别人的东西
明明：你有墨水，正好借给我。 案例 小雨：真没礼貌！ 明明：你到底借不借。 小雨：为什么要借给你？你自己干嘛不带来？ 明明：因为我…… 小雨：（显得不耐烦）别啰嗦了。 明明：哼，我就知道你是个小气鬼。 （结果小雨没有把墨水借给明明）
［交际示范］ 老师：小朋友们，我们在跟别人商量 事情时，一定要注意态度诚恳，语气谦虚， 把自己的想法说清楚，现在请大家积极上 台表演。
琳琳：明明，我想和你调换一下值日的
时间，因为今天是我的生日，我想早一点回
家，明天你值日再来替你，你看可以吗？
娇娇：欣欣，你借给我的《西游记》太 好看了，可是我还剩三十多页没看完，你能 让我再借两三天吗？我一定抓紧时间早点看 完还你。
语文园地五
根据字形特点猜一猜应该选什么字。
fēnɡ
山（ 蜜（ 刀（
） ） ）
锋 峰 蜂
mì fēnɡ fēnɡ
峰：山字旁，说明和山 有关；锋，金字旁，说 明和金属有关；蜂，虫 字旁，说明属于虫子。
mù
爱（
sǎo
）
mù mù
幕 慕 墓
吵 抄 炒
（ （ （
chǎo
chǎo chāo
）饭 ）闹 ）写
扫（ 开（
三言两语：说话简明扼要。 千言万语：形容有很多的话。
默默无语：沉默着不说话。
少言寡语：形容很少说话。
自言自语：自己跟自己说话。
甜言蜜语：为了讨好或哄骗人而说的美 妙动听的话。
注意下面句子中加点的词语，仿照例子在 括号中加上合适的词语，再读一读。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵 · · · 雪白的小花。 · · ·
【交际内容】
在生活中，有时候我们要跟别人商量事 情。比如，你想和小丽调换值日的时间，该 怎样跟她商量呢？
【交际指导】
1.应明确为什么要学会与人商量。同学之 间可以设计相关的场景，如：由于没学会与人 商量，不会用商量的口吻与别人交换意见，从
而造成了别人的误解，体会“学会商量”的重
要性。
2.了解在什么情况下需要与人商量。在日
常生活中，当遇到与别人意见不一致的时候， 当做什么事拿不定主意的时候，当你需要别人
的帮助的时候，就应该学会跟别人商量。
3.对课文给出的两个场景在小组内进行模 拟练习。要懂得：跟别人商量是在征求别人的 意见，想得到别人的支持和帮助，因此说话时 应该有礼貌，语气要谦逊，让别人感觉到你是 真心在和他商量。
我爱阅读
刻舟求剑
（原文略，见教材第70页）
想一想，这个故事告诉我们什么道理？ 这个故事告诉我们办事不能只凭主观愿 望，不能想当然，要根据客观情况的变化而 灵活处理。
口语交际：商量
体育课上……
不，我要去 打乒乓球。
小欣，一会儿我 们一起去踢足球， 好不好？
［训练意图］
培养学生学会与人商量的能力，要重视学生 参与的广泛性，让学生积极参与交流。 ［训练指导］
孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
【作者简介】
柳宗元（773—819），唐代文 学家、哲学家，“唐宋八大家”之 一。字子厚，河东解（今山西运城 市西南）人，世称柳河东。其主要 作品有《渔翁》《小石潭记》《捕 蛇者说》《黔之驴》等。
【译文】
所有的高山被厚厚的积雪覆 盖，一片洁白，一只飞鸟也没有， 所有的道路上都没有行人，一片 沉寂。江面的一叶孤舟上，一位 披着蓑衣戴着斗笠的老人，独自 在寒冷的江心垂钓。
mì
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个 · · ·
pénɡ
个绿色的凉棚。 · · ·
蓝蓝的 天空飘着 彩色的 气球。 碧绿的 池塘开满 洁白的 荷花。
都是左右结构
观 观 呼 呼
左边短，右边长。
忙 忙 如 如
左边长，右边短。
写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。
江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
亮亮：爸爸，我最爱看的动画片《大头 儿子小头爸爸》就要开始了，现在我的作业 也做完了，你能让我看会儿电视吗？
） ）
这三组汉字都是形声字，形旁表示 了这个字的意思。因此，可以根据它的 形旁来判断应该选什么字。
锋
锋利
蜜蜂
蜂蜜
蜜蜂
幕布
打扫幕Biblioteka 扫扫墓羡慕
墓
慕
抄写
炒菜
抄
炒
读一读，猜一猜词语的意思。 不言不语 默默无语 只言片语 少言寡语 三言两语 自言自语 千言万语 甜言蜜语
不言不语：什么也不说。
只言片语：个别的词句；片段的话语。
交流：
小雨为什么没有把墨水借给明 明？假如你是明明，你会怎么向小 雨开口？
诚恳有礼
明明这次借东西没有成功，除了不
礼貌以外，还有什么别的原因吗？
没有说清借东西的理由 别人不同意还强求
乱发脾气
3.我们与别人商量的时候需要注意些什么呢？ 注意礼貌用语的使用 注意说话的语气 讲清理由 不要发脾气 要是别人不同意，不要勉强 要学会倾听