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英语专业大学生职业生涯规划书正文引言未来掌握在自己手中，看清脚下的路，我的未来不是梦！古人云：凡事预则立，不预则废。
任何成功人士都有完整系统的人生规划, 明确的人生目标。
早在初中我就立志成为一名翻译，可高考的失利让我对自己失去了信心, 我曾一度认为自己以后只能待在家乡当一名乡村教师。
但在学校的陪护外教工作中我发现自己挺有语言天赋，一位来学校参观的美国人曾对我说:“你的语音是我听到的所有中国人中最好的, 一定要好好学习。
”也许她是刚到中国没几天，没遇到几个会说英语的中国人。
但这却象一支强心剂一样激励着我，催发着我的斗志。
现在我可以宣布我的目标就是成为一名翻译。
下面我从自我分析，职业环境分析，职业定位，具体计划实施和评估调整这五个方面进行概述。
一、自我分析根据人才测评报告以及自评分析方法，我对自己进行了全方位、多角度的的分析。
1. 职业兴趣——喜欢干什么；我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是管理型（7 分）、社会型（6 分）和常规型（5 分）。
我的具体情况是：乐观主动，好发表意见，有管理才能，为人热情，擅长于与人沟通，人际关系佳，忠实可靠，情绪稳定，缺乏创造力，遵守秩序。
我从小就是特别喜欢当干部，进入大学也先后在社团及团组织担任职务，时刻要比别人奉献的多是我学到的东西，希望我以后从事的职业也是尽自己最大的努力为别人创造好的生活条件。
2. 职业能力——能够干什么；我的人才素质测评报告结果显示，信息分析能力得分较高（8 分），人文素质得分较低（5 分）。
我的具体情况是：我一直认为我如果是个男生肯定会成为擅长侦破案件的警察。
3. 个人特质——适合干什么；我的人才素质测评报告结果显示支配稳健服从型，通常善于辞令，尤其适合做推销工作和领导工作。
通常精力充沛、热情洋溢、富于冒险精神、自信、支配欲强。
喜欢与人争辩，总是力求使别人接受自己的观点。
缺乏从事精细工作的耐心，不喜欢那些需要长期智力劳动的工作。
通常追求权力、财富、地位。
大学生职业生涯规划书兰州XX大学外语X班XXX一、自我认知我的职业兴趣是当一名合格的教师。
无论是小学、中学还是大学，我想，只要有一份稳定的工作即可。
我认为自己在英语专业方面一定会有所成就。
在大学四年，同时也会学到成为一名合格的教师所应该具备的能力及素质。
我认为自己是一个性格活泼、开朗的人。
我的业余爱好是动漫，同时也喜欢交朋友、听音乐、做运动等。
我觉得自己极有耐心与同学们进行交流与沟通，所以才选择了做教师这份工作。
我认为我们选择职业的时候，应该根据自己的爱好去选择，当然，其中也应该有某些客观原因，例如热门、好就业等问题。
我之所以选择教师这份职业，就是因为我热爱它，希望看到自己跟同学们一起努力，看着自己的学生不断掌握新的知识，心中会感到无比的喜悦。
胜任能力方面，我的优势是基础扎实，专业知识丰富；责任心强，有耐心；喜欢跟别人交流沟通。
劣势是在讲台发言会紧张；缺乏实际工作经验，社会经验。
a.霍兰德职业兴趣测试结果显示，我的职业兴趣类型属于：现实型、艺术型、社会型(RAS)b.MBTI性格测试表明，我的性格类型倾向为“INFJ ”(内向直觉情感判断)，我适合的领域有：咨询、教育、科研等领域文化、艺术、设计等。
c.家人老师朋友同学对我的评价：家人说我是一个性格活泼开朗的女孩，老师也觉得我非常适合教书，朋友们也都支持我选择教师这份工作。
同时，我坚信自己可以在大学四年里不断学习新的知识来充实自己，提高自己的教育能力，努力成为一名合格的教师。
二、职业认知对教师职业的认知：教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。
教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。
唯一存在的问题是，当前大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条。
英语专业职业生涯规划书【精彩4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语专业大学生职业生涯规划书现今社会中英语人才爆炸，英语学习简直是遍地开花，因此English majors找工作实在是难，在踏出校内之前务必要找准职业定位，下面我特制订了英语专业职业生涯规划范例，依据规划走好每一步。
一个切实可行的打算是胜利的基础，美妙的将来需要有个规划蓝图来指导。
以下是我对自己将来职业的一个规划。
高校本科三班级开头着手预备考研的事情，考研的方面有两方面的选择：第一方面是考英语专业或者跨专业考研。
这一选择可以考中国传媒高校的新闻英语专业，从事新闻英语方面的工作；或者是考北京外国语高校、北京语言高校等语言类的学校，连续深造我的英语。
至于跨专业考研，我询问过我们的商务英语老师，她建议我考人力资源管理方面的讨论生，譬如：广东外语外贸高校的人力资源管理专业，或者对外经贸高校等学校。
另一方面，考国外高校的讨论生，预备在国外读讨论生。
这对于一个英语专业的同学来说是很现实的。
在国外可以了解更多国内所不能缺乏的资源、信息等。
对说英语国家可以有个更好的了解，从而更能胜任自己的工作。
也可能在国外进展。
初步定为国外留学〔微博〕的目标是欧洲或者澳大利亚。
我的职业目标是在外资企业中做一个英语翻译员。
最终下定这个做英语翻译员的决心却是来之不易。
首先，英语对英语专业的'同学来说有时是个限制因素。
英语只能作为一种沟通工具，如今大多数的人都可以说一口流利的英语就算对英语语法学问不是很了解。
而且，这些非英语专业的同学，譬如，计算机专业的同学，他们本身的计算机专业学问就是他们的一个特长。
可以说他们同时把握了两门专业学问。
这对我们来说是个很大的挑战。
在择业时，面对的竞争也较大。
其次，英语专业面对的择业范围较为狭窄。
一般，只能选择与英语专业有关的职业，而与英语专业相关的职业部外乎就是翻译、新闻英语之类等。
总之，相对于很多专业来说，英语专业的择业翻译还是比较狭窄的。
英语专业的大学生职业生涯规划书范文有了职业规划书固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。
任何目标，只说不做到头来都会是一场空。
然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。
篇一一，英语教师。
要做英语教师我个人认为不是很难。
难就难在如何在好学校当一门出色的英语教师。
因为就我个人观察，有很多人选择做老师这一行多是因为待遇稳定，以及一年两次的假期。
其实做老师可以轻而易举的天天混着，生活安闲也没有什么压力。
可是如何调动学生的兴趣如何最大限度的利用课堂时间，这绝对不是很容易的问题。
尤其在大学里，没有了高考的压力，老师要混日子更是轻松的很。
在英语系就更别提了，上课光放放片子也可美其名曰多媒体教学。
然而问题总是双面性的，也恰恰因为没有了高考的压力，更多的学生对大学老师的教学方式也变得更为挑剔。
所以，在这样的情况下如何让学生觉得你的课worthwhile便需要花不少精力了。
(补充，还必须强调的是，现在要在高校当老师，文凭这个敲门砖不可少。
说实话，刚入校的时候对这条路是颇为不屑的，现在看看形势，稍微入流的大学都要求博士生。
所以，研究生都处于一个高不成低不就的尴尬阶段，更别说本科生了。
二，翻译。
外行人一听外语系学生的名号就觉得你理所当然的翻译很棒。
其实，我个人认为要成为真正的翻译好手是相当难的。
至于口译就难了。
首先，英语技能必须扎实，这点当然毋庸置疑。
然后中文功底也必须深厚，这点也颇为明显。
翻译者本来就是个桥梁，因而桥梁两边的风景都得熟悉。
不过中文毕竟是母语，再怎么次，好歹也能把话说清楚。
英语要掌握的那么地道就不那么容易了。
这就是为什么现在中译英的译者比较难找，待遇也比较高的原因。
除了对中英语言的掌握以外一个人的综合知识也相当相当重要，可以说和语言掌握能力处于相同的地位。
其实我觉得语言这东西还真是讲究点天分，你还不能不承认。
但除此之外我们能做的就是练，翻译也是这样。
三，进外企。
关于这方面，我比较关注，所以找了一些资料。
英语专业大学生职业生涯规划书范文英语专业大学生职业生涯规划书1【前言】社会就像一个大染缸，每个人想在这个染缸中染出什么样的颜色肯定要有自己的主见，否则，假如随波逐流的话，最终也不会成为一块颜色靓丽的画布。
在现代这个竞争剧烈的社会，每个人都想成为浴火的凤凰，能实现自己的抱负创出一片天地。
但抱负的实现，事业的胜利，都是在严谨的规划下，一步步仔细履行而得到的。
假如没有自己的职业生涯规划，那一个人在社会上无疑就如一只无人操纵的小帆船在大海上漂泊，在漂漂荡荡中走向灭亡。
因此说，职业生涯规划对每一个立志成才的人来说，都有着重要的意义与影响，它是使一个人走向胜利施展理想的第一步。
【自我分析】从小到大，我的家庭教育比拟严格，在这种严谨的家庭教育下，使我养成了做事情不怕困难，比拟有毅力，对想要做成的事不轻易放弃的性格。
父母也给我足够的空间，让我独立地对自己的事情加以选择推断，进展自己的共性。
但同时，父母也给了我太多的关爱呵护，让我有些时候总盼望依靠他人，做打算时有些优柔寡断。
因此说，我的性格有着两面性。
一方面，我比拟开朗，喜爱和不同的人打交道，主动去了解一切新奇的事物，对自己不喜爱的事情，会直接地说出来，并不在在它上面做过多留恋。
另一方面，我性格有比拟沉静，一些时候喜爱一个人独处，宁静地看书或做别的事情，不擅长和不太熟识的人交往，也就导致在一些公开场合，我会显得比拟拘束，不能自如地表达自己的想法和观点。
我的兴趣比拟广泛，旅游，滑冰，游泳，上网，看书，听音乐，看电影，写毛笔字等都是我的爱好，这些爱好使我既能准时了解我身边的环境发生的变化，另一方面，有使我不断地更加了解自己，使自我不断完善。
由于我的个人爱好，我也比拟擅长书法，对文字有肯定的敏感度和感悟力量。
而且现在我学的专业是英语，所以在英语方面我也有肯定的沟通，阅读和写作力量，职业生涯规划。
我个人也比拟擅长观看，有肯定的洞察力，能准时感知我四周的变化和他人的需求，这使我在与别人交往时能够更加主动。
大学生职业生涯规划书英语专业大学生职业生涯规划书英语专业对于上大学的我来说，面对这样宽松制的生活，显得有些轻松，也有些迷茫。
这样的生活让我对自己的未来，对自己将来也许会走的路充满了无奈与彷徨。
职业规划不仅是对职业的规划，更是对人生的规划、对自我的规划，这更有利于自身的发展和创造。
在自我职业规划之前，也许你只是一个默默无闻，也许兢兢业业、脚踏实地的工作者，但在认真规划之后，你是个主宰者，至少是自己的主宰。
人生的进步少不了动力和目标，而这个目标就从规划开始。
规划职业，掌握人生！第一部分自我认知分析1.1 职业兴趣我是一个相对活泼比较外向的女孩，擅长与人交流。
我觉得与各种各样的人交流，并得到他们的信任和认可是一件非常有成就感的事情。
所以我觉得我适合贸易经商类型的工作。
作为一个商务英语专业的学生，毕业之初我想从事国际贸易业务员。
1.2 职业价值观工作伊始，我希望自己从事的是一份适合自己的工作，然后我会不断在其中学习、进步并掌握一定能力，尽自己最大努力为公司创造出最大的价值。
我觉得付出肯定有所回报并相信多劳多得。
1.3 职业能力个人认为自己的能力相对来说还行，对自身的专业也就很是喜欢。
我觉得我能胜任国际贸易业务员这个职业，虽然会有很多东西需要我去提高，而且我的学习能力并不差。
因而，我想，不管自己在哪里从事什么样的职业，我都能不停的提高自己。
除了国际贸易业务员这个工作，我想我还可以从事商务助理、外企高级文员之类的工作。
我擅长与人打交道，因此我的人脉广人缘也好，我觉得这会对我即将从事的工作产生很好的帮助。
1.4 性格与能力如前面所说，我是一个相对外向的女孩，我擅长与人交流并能较快的得到他人的信任和认可，我觉得这是一个从事贸易相关业务人员必不可少的素质。
同时，我为人细心耐心，不会为贸易事务奔波繁琐等特点所羁绊。
我积极乐观，进取向上，我觉得这些都是作为一个贸易业务员不可多得的良好品质。
拜性格所赐，我建立了良好的人际关系氛围，我觉得这能为我以后的工作奠定良好的人脉基础。
英语专业的职业规划范文3篇一份科学的职业生涯规划书能引导英语专业的学生正确认识自我。
那你知道英语专业的职业生涯规划书该怎么写吗?下面是由店铺分享的英语专业的职业规划范文，希望对你有用。
英语专业的职业规划范文(一)一，外语类学生的就业形势与前景分析英语专业出来一般就是几条路：1、教师如果你就是一个一般本科毕业，那么就去自己的城市的小学中学当个英语教师，如果继续考研读博，那么可以留在高校当老师。
现在大学已经严重贬值，英语专业更是下坡路，我们这边现在很多初中都要求华师本部以上学历。
(我的家乡还只是3线城市)现实真的很残酷，除非你有很硬的关系。
2、外贸外贸几乎是所有英语专业学生都会提及的职业，要说完全和英语专业对口，其实也没那么恰当，先不说这个职业的前景，但你自己必须考虑到这个职业一般要去大城市和沿海，要远离家乡。
很多人把做外贸当跳板做几年后然后自己发展，也有做到中途放弃的，怎么说了，做外贸没有做教师稳定，谋事在人成事在天，一切看自己的造化。
3、翻译说到翻译，英语专业的孩纸一定不会陌生，但是殊不知翻译真的是一条漫长而艰巨的旅途，不要以为过了专八过了高口就可以很好的胜任。
一切都是浮云，翻译要求的精准性与时效性不言而喻，不是说随便把一段话自己翻译的认为不错就可以了，作为一个专业的翻译对于个人各方面的素养以及文化底蕴要求是很高的。
翻译这门艺术真的是高不可测，不过如果你只想去一下什么小作坊之类的公司翻翻字典就可以翻译的。
专家介绍，从企业需求上看，英语专业学生就业形势确实不容乐观。
很多企业目前更急需的是两类英语人才：英语专业能力特别强的人才从事文字类工作，比如翻译;除具备英语能力外还具有其它专业背景的综合型人才从事市场、管理类工作。
“近年来家长和学生对于英语专业的热情和投入一直居高不下，过度关注的结果，导致市场需求饱和，使大批只掌握了英语的求职者陷入了求职无门的窘境，故而目前，英语专业就业形势不是很乐观。
”二、自我评估(认识自我)1、自己的兴趣、爱好出生在教师家庭的我，从小就培养了许多兴趣爱好。
2016年英语专业大学生职业生涯规划书前言随着我国改革开放的深入，加入WTO到现在，以及2008奥运将在京举行和到2010年上海世博会召开。
英语在我国市场越来越显得相对重要。
所以对英语的需求也与年俱增，应该说学好英语的前景是乐观的。
但由于近几年英语类专业招生过热，再者由于学生相当一部分非英语专业学生的英语水平实力并不比英语专业的学生差，这几年总体就业形势又不太理想，英语类毕业生就业总体上已出现供过于求的局面，无疑给英语专业的学生造成了极大的冲击。
一、自我认知我的职业兴趣是当一名合格的教师。
无论是小学、中学还是大学，我想，只要有一份稳定的工作即可。
我认为自己在英语专业方面一定会有所成就。
在大学四年，同时也会学到成为一名合格的教师所应该具备的能力及素质。
我认为自己是一个性格活泼、开朗的人。
我的业余爱好是动漫，同时也喜欢交朋友、听音乐、做运动等。
我觉得自己极有耐心与同学们进行交流与沟通，所以才选择了做教师这份工作。
我认为我们选择职业的时候，应该根据自己的爱好去选择，当然，其中也应该有某些客观原因，例如热门、好就业等问题。
我之所以选择教师这份职业，就是因为我热爱它，希望看到自己跟同学们一起努力，看着自己的学生不断掌握新的知识，心中会感到无比的喜悦。
胜任能力方面，我的优势是基础扎实，专业知识丰富;责任心强，有耐心;喜欢跟别人交流沟通。
劣势是在讲台发言会紧张;缺乏实际工作经验，社会经验。
a.霍兰德职业兴趣测试结果显示，我的职业兴趣类型属于：现实型、艺术型、社会型(RAS)b.MBTI性格测试表明，我的性格类型倾向为“INFJ”(内向?直觉?情感?判断)，我适合的领域有：咨询、教育、科研等领域?文化、艺术、设计等。
c.家人老师朋友同学对我的评价：家人说我是一个性格活泼开朗的女孩，老师也觉得我非常适合教书，朋友们也都支持我选择教师这份工作。
同时，我坚信自己可以在大学四年里不断学习新的知识来充实自己，提高自己的教育能力，努力成为一名合格的教师。
二、职业认知对教师职业的认知：教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。
?教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。
存在的问题是，当前大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条。
学校，尤其是高校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。
兰州是甘肃的省会城市，在这里当然会有不同的竞争因素和就业压力。
这里是甘肃省科技发展比较突出的地方，综合教育能力也是的。
教师的岗位说明：在校大、中、小学教师，以教书育人和培养学生的综合素质为主要的。
教师的工作性质是一个社会的知识工人阶级，是工业、农业、教育、科技、产品。
售服务业等社会分工的普通职业，即不属于官僚阶级和老板阶级、有钱人阶级的掌握着权利和财富，通过剥夺下层人民来富裕。
教师的任职资格有思想政治方面资格、学历资历方面资格和综合能力方面资格：思想政治方面资格：1.拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，努力学习邓小平理论和"三个代表"重要思想，遵守宪法和法律;2.忠诚人民的教育事业，全面贯彻教育方针;3遵守《中小学教师职业道德规范》，认真履行教师职责，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
学历资历方面资格：1大学师范专业文凭;(多才多艺)很多主科教师达不到这个水平;2普通话等级二级乙等以上等级;3教育学、儿童心理学、教育教法学、学生认知心理学的考核过关;4教育教学各种法律法规考核过关;5三笔字(钢笔、毛笔、粉笔)考核合格;6取得电脑初级合格证书，学会课件的制作，教学中必须要用动画来进行教学内容的演示，使之更加生动和具体;综合能力方面资格：*熟悉多种教育教学方法和学习指导方法并用于;*熟悉备课的基本程序、过程和方法，并能备出结构严谨条理清楚用于指导教学的重难点突出的备课教案;*说课的能力;(说课是说整节课的构思和设计思路)*评课的能力;(评课是评论其他教师上课的优点和缺点，重点挑毛病)*上课给其他教师评论、领导评论的能力。
*归纳方面的能力;*应付各种检查填写表格抄写资料造假制假的能力;*与各种家长领导打交道并能承受各种脸色的能力;*管理人才(教师)需要的9大能力要素：(1)组织能力;(维持次序不混乱)(2)管理能力;(奖励和惩罚措施的合理公平应用)(3)策划能力;(活动构思的条理清晰)(4)调查、审案、判案以及调解纠纷的能力;(5)能力;(6)调动能力;(调动下属去完成艰难任务的能力)(7)激励下属的能力;(8)关注细节的能力;(9)检查质量好坏的能力;*具有先进的教育理念，积极实施素质教育，因材施教;*教书育人，将思想道德教育和人文精神培养渗透于教学之中，与教材内容有机结合;*所教班级形成良好的班风、学风，学生在各方面得到较全面的发展;*具有一定的教育教学研究能力，积极参与教育教学研究和教学(课程)改革实验，能撰写有一定水平的教学经验总结和教改实验报告;*有计划地深入学校调查研究、指导教学，完成规定的教学研究、教学指导和教学评估工作任务。
积极承担培训、指导教师的任务;*具有相当好的耐性。
三、职业定位①我的优势(strength)及其使用：具有一定的专业知识，具有可以教育他人的能力。
性格活泼开朗，善于与他人沟通交流。
做到将我的优点发挥，继续保持自己的优点，将自己的知识传授与学生，多与学生面对面交流以及谈话等。
②我的弱势(weakness)分析及其弥补：当我在众人面前发言时会感到十分紧张，并且缺乏社会实践能力。
我会在大学四年里经常在班级或学校公众面前发言回答问题，多参加校方及社会举办的活动来锻炼自己。
③我的机会(opportunity)及其利用：参加有利于以后就业的资格证书，不放过任何一所学校的等机会。
考取国家承认的资格证书，在应聘学校展示自己的能力。
④我面临的威胁(threat)及其排除其它著名重点学校的竞争学生以及社会的就业压力。
努力学好自己的专业知识，努力提升自己的综合素质能力。
为将来就业打好扎实的基础。
四、规划的实施综上所述，要达到自己的职业目标，首先，我要积累一定的经验，例如假期去山区做志愿者教书等工作经验。
其次，在思想观念上，需要大胆向有经验的人请教，并在实践中体会书本知识;在知识当面，要巩固书本知识，拓展课外知识，这样才可以给学生提供全面的综合的知识，而不是仅仅局限于书本知识;在心理素质方面，需要百折不挠的精神，不能遇到挫折就退缩，而应该勇于面对以及消除;在能力方面，出了实践学习外，还要与自己的老师保持联系，以便随时向他们请教教书方面的技巧。
后，就是认真去完成自己的职业目标，努力成为一名合格的教师。
我的职业生涯规划策略：我是2009年度应届大学生，学年为四年(2009~2013)，大学毕业时要达到本科学历水平，并考研成功。
大一大二主要是完成学校归定的学习任务，大三大四开始以自主学习为主。
大一：上半学期，主要学习自己的专业知识，并且适应大学的生活，多参加学校活动等。
下半学期要考取国家英语四级证书。
大二：继续学好自己的专业知识。
参加英语专业四级考试以及国际六级考试，并取得证书。
大三：巩固自己的专业知识，参加社会各类证书考试，自主学习，为考研做准备。
大四：通过英语专业八级的考试，准备考研，参加毕业，冲刺就业。
?毕业后，凭自己的证书去找工作，去各个中小学应聘。
五、评估调整俗话说，计划赶不上变化，同样也是一个动态的过程，它受诸多因素的限制，往往一个因素的变化就会导致整个计划的不可实施，所以说，一份职业规划书不可能伴随终生，我们势必要根据具体情况的变化而不断对其进行修改。
1、评估内容：①职业目标的评估：如果没有如愿以偿的当上教师的话，我会拿出大二、大三考取的社会其他类职业证书去应聘找工作。
例如：会计证、导游证等等。
②职业路径的评估：在就业路径方面，不会局限于教师这门职业，如果能被调整成为其他更好的?职业，我也会接受。
③实施策略评估：会随机应变，去更多的适合自己专业知识发挥的工作部门应聘。
④其它因素评估：如果父母坚持让我考公务员或是当翻译之类的工作，那么我会选择性接受，因为我热爱教师这份工作，所以我会先考虑这份工作。
2、评估的时间：一般情况下，我会定期半年检验自己是否做到如规划说上的安排，半年比较容易及时发现自己的缺陷和规划书的不足，可以及时改进一些错误，从而使得规划书与时俱进，更能反映自己的需要和要求。
3、规划修正：职业目标修正：我的职业规划是在考研成功的基础上制定的，如果考研不成功，那么我的计划将全盘落空，我不会重新制定可行的计划，而我在大二大三参加各种社会考试，其目的也在于为今后考研不成功找工作准备。
也许依然会选择教师这个职业，也许是其他职业，计划书都将随之改变。
计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。
任何目标，只说不做到头来都会是一场空。
然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。
其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。
一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。
成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼!制定职业规划书是件容易的事，但是若想真正按照规划书的要求来做还是有相当的难度的，我希望自己可以按照规划书的步骤，一步一步向自己的目标迈进。
