【冀教版】--科学六年级上册-第11课《它们是怎样工作的》ppt课件1

（冀教版）六年级科学上册
说出下列物品利用了哪种能量？
电扇（电能）
太阳能
（光能）
水车 （水能）
风车 （风能）
橡皮筋飞机（机械能）
声纳探测船（声能 ）
食物 （化学能）
汽油 （化学能）
• 输入能量
能量转化装置

输出的能量
风能、热能
电能
电吹风
思考：它们是怎么工作的，输入和 输出的能量各是什么？
•
• 日常生活中，还有哪些能 量转化装置呢？
• 观察50页图：
分析能量在物体之间是 怎样转化的？
水能在物体之间是怎样转化的?
流水的能 机械能 电能 声能、光能、风能、热能
我的发现:
能量可以通过某种物体从一种 形式转化为另一种形式。
能量转化
• 能量既不能消灭，也不会创生，它只 能从一个物体转移到另一个物体，或 者从一种形式转化成另一种形式。一 种能量的消失，必然伴随着其他形式 的能量的产生，并且任何一种形式的 能量在转化成其他形式的能量过程中， 其总量都是守恒的。
讨论：描述从太阳到水蒸汽的能量转化。
光能
声能和热能 化学能 机械能 电能 热能
输入能量 电能 电能
能量转化装置 电灯 电热水器 风力发电机 摩托车 电视机 自行车
输出的能量 光能、热能
热能 电能 机械能
光能、声能、热能
风能
化学能 电能
化学能
机械能
这些能量转化装置可以使能量 从一种形式转化为另一种形式。 在转化过程中往往不只输出一 种形式的能，我们也不是利用了能 量输出的全部形式。 比如： 电灯为我们做的事是“照明”， 输出的能量形式是“光”和“热”。 我们需要的是“光”，热能虽然不 为我们所用，但它是伴生的。

学生姓名
活动：探究能量转化装置
动手操作，获取生动的感性认识，学以致用
二、掌握方法，实验探究
水的质量+食盐质量
能从图中分析、描述能量在不同物体之间转化的途径，在转化过程中利用了哪些技术和设备。
培养学生的创新能力和实践能力
2、实验教具的改进与创新
二、掌握方法，实验探究
实通验过能 视够频得演出示盐什的么方水结式论介浓？绍实度验操大作方约法，2提0出%实验的注意时事项候，让，学生效掌握率这两最个实高验的，实验例方法如。 ，水量40ml
传送带模型
发动机
发电机
电能→机械能→机械能→光能
实验分析
引导学生分析不同物质间能量的转化
动手操作，获取生动的感性认识，学以致用
2、实验教具的改进与创新
1、开放探究课程，没有指明实验材料与方法
动手操作，获取生动的感性认识，学以致用
二、掌握方法，实验探究（明确实验目的）
通过视频演示的方式介绍实验操作方法，提出实验注意事项，让学生掌握这两个实验的实验方法。
二、掌握方法，实验探究（掌握试验方法）
水的质量+食盐质量
动手操作，获取生动的感性认识，学以致用
二、掌握方法，实验探究
一、创设情境，揭示课题
学生们很轻松的通过实验操作，
动手操作，获取生动的感性认识，学以致用
出示实验模型，明确实验目的：通过这个实验模型，探究物体内能量的转化。
四、联系实际，拓展延伸
引导学生分析不同物质间能量的转化
实验分析
第
一
次
：
水
果
土豆
电
池
梨
苹果
柠檬 西红柿
铜和铝 0.3-0.4

它们是怎样工作的
它用到了什么能量?
电能
电能
风能
电能
化学能
电 能
声能
活动1：能量的转化
人们在生活中，为了更好的利 用能量，需要通过一定的装置来实 现能量的转化。电灯泡、摩托车都 是一些常见的转化装置。你知道能 量通过这些装置是怎样转化的吗？ 让我们一起来研究吧！
它是怎样工作的?
吹风机
4. 鼓体可以用塑料瓶盖代替，橡胶膜可以用气球皮代替。
分析风动小鼓在工作时，能量是怎 样转化的呢？
风动小鼓的能量转化过程：
风能——机械能——声能
结论：能量可以通过某种物体从一种形 式转化为另一种形式。
小灯泡的工作
电铃
• 电磁铁:在电铃内部,有一个将漆包线缠绕在 铁心上的装置,它就是电磁铁.
提问：打开开关，电吹风就会吹出热风， 把湿头发吹干。你能够分析电吹风机工 作时，输出和输入的是什么形式的能量？
• 输入能量
电能
能量的转化
能量转化装置
吹风机
输出的能量
风能、热能
分析下图中能量在各种物体中 是怎样转化的 ？
水能在物体之间是怎样转化的?
流水的能
机械能
电能
声能光能风能热能
我的发现:
能量可以通过某种物体从一 种形式转化为另一种形式。
• 我们也可以自己制电磁铁.
电磁铁的用途
• 电磁铁可以将电能转化成磁能.人们利用这 一性质做了很多事情呢.让我们来看看吧.
活动2：制作风动小装置
让我们利用风能，设计并制作一个 小装置，使它在风的吹动下发出声 音。
参见教材P51。
1. 用2—3枚大头针将风车固定在轴上，这样比较牢固，不 会打滑脱落。
2. 支架由框架和手柄两部分构成，架的形状可以是长方形， 也可以是梯形。

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声能
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人力能
拓展：生物体所具有的能量统 称生物质能，为了简便我们称之为 人力能。
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太阳能
植物果实储存的化学能
人体储存的化学能
自行车的机械能
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化学能
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电能
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发电机的电能
电炉的热能
水蒸气的热能
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风鼓响咚咚 准备工具：风车、木棍、铁钉、
细线、彩色小扣4个、瓶盖小鼓。
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电铃响丁当
制作人：樊国清
电铃剖面图
在电铃的内部,有一个将 漆包线缠绕在铁心上的装置, 它就是电磁铁。
电磁铁是怎样制成的，又是 怎样工作的呢？
1.熟悉实验器材。 2.说明各种器材的用处。
3
1：漆包线：制作线圈的材料。 2：导线：用来连接电池盒和电磁铁之间 的电线，可用漆包线取代。 3：曲别针：检验电磁铁是否带电。 4：电池盒：电池放在里面可以方便的使 用和更换。 5：砂纸：用来磨去漆包线外层的漆。 6：螺丝钉或铁钉：线圈中央的铁心。 7：电池：提供电能。
1.将漆包线顺着一个方向缠绕在铁钉上。 2.用砂纸除去漆包线两头的电源，用铁钉的一端接近曲别针， 观察现象，随后断开电源再次观察现象？
1.在铁心上绕线圈时，方向要一致。 2.线圈两端各预留导线10厘米~15厘米， 作为连接电源的导线。
3.线圈两端必须要固定（可以用胶带纸）。
电磁铁通电：能吸起曲别针； 不能吸起曲别针； 电磁铁断电：
电磁铁可以将电能转化成磁能。人们 利用这一性质做了很多事情呢，让我们来 看看吧。
1.电铃有几部分构成？
2.电铃是怎样工作的？
3.铃锤是怎样发声的？
设计制作磁力更强的电 磁铁，比比看谁制作的电磁 铁吸起的曲别针最多，并猜 想其原因。

六年级上册科学说课课件-2.11 它们是怎样工作的｜冀教版 (共29张PPT) 六年级上册科学说课课件-2.11 它们是怎样工作的｜冀教版 (共29张PPT)
六年级上册科学说课课件-2.11 它们是怎样工作的｜冀教版 (共29张PPT)
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能量 转化 控制
六年级上册科学说课课件-2.11 它们是怎样工作的｜冀教版 (共29张PPT)
观察到的现为象进一步转化形装成置科： 学知识能，用奠多定种方了式基记础录现。象
输出能量：
得到的实验结论 他们是怎样工作的
能与其他同学交流发现
说明：评比结果分为优、良、一般，用“☆”表示。 优 ☆☆☆ 良 ☆☆ 一般 ☆
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二、掌握方法，实验探究（学生实验观察）
学生姓名 实验记录
选择的实验
活动：探究能量转化装置
评价项目(☆)
能选择自己要研究的题目
A、电能转化实学验 生B、们化很学能轻转松化的实验通过能实动手验操操作作实验，装置 观察到现输入象能，量掌： 握了初步的科学事实，
教
化学能转化装具图置 片

第16页
第17页
流水能
机械能
电能
声能光能风能热能
我发觉:
能够通过某种物体从一个形式转化为另 一个形式。
第12页
小灯泡工作
第13页
电铃
第14页
• 电磁铁:在电铃内部,有一个将漆包线缠绕在 铁心上装置,它就是电磁铁。
• 我们也能够自己制作电磁铁。
第15页
电磁铁用途
• 电磁铁能够将电能转化成磁能。人们利用 这一性质做了诸多事情呢？ 让我们来看看 吧。
（冀教版）六年级科学上册
第1页
它用到了什么能量?
电能
第2页
第3页
风能
第4页
电能
第5页
化学能
第6页
电能
第7页
声能
第8页
化学能
第9页
它是如何工作?
第10页
• 输入能量
电能 电能
电能
能量转化妆置
吹风机
电灯
器
热能
风能
风力发电机
电能
第11页
水能在物体之间是如何转化?

17.有人背后称赞你，被你无意听到或者有人转告你。 18.有一个可以回去的故乡，那里有老父母、老房子，小时候爬过的那颗树以及和自己爬过树的伙伴。
19.有几个朋友，无论空间距离远近，你们之间的感觉是那样的：相见亦无事，别来常思君。 20.和老朋友信物挂碍地度过一个怀旧的下午。
21.闹些小矛盾之后与老朋友和解，丢失不起的最后并没有失去。 22.无论你是什么年龄，你有一个忘年交，是那种在你觉得幼稚的时候，有一个比你大的忘年交；在你觉得你自己老气的时候，有一个比你小的忘年交。
二 暗恋会导致的奇怪行迹
那是第一次见到叶少天。后来的许多天里，蕊敏都拖着亚宁一起去护城河边溜达。她知道自己是想遇上他，一想到这里，她的心就慌成一团，堵得很。 亚宁在满是野姜花的傍晚枕着胳膊大声地宣布，蕊敏，我暗恋了！我暗恋播音室的广播员，他的声音像糖。那姿态，好像暗恋是一件漂亮的新衣裳，拿出来炫耀一下。
蕊敏在街上看见叶小天，会跟了过去。也不打招呼，只是不远不近地跟着，看着那背影心里涩涩的。
三 怎么就变成左撇子了
是蕊敏在看蜡笔小新时，叶小天来敲的门。她开门的时候吓了一跳，看了一眼又“咚”的一声把门关上了。心蹦蹦跳，然后冲进洗手间理理头发，再去开门。 叶小天非常严肃地说，杨蕊敏同学你太伤人自尊了吧，上次当我是匪徒，这次又当我是小偷了吗？我不过是你妈妈请来给你补习数学的老师。忘记告诉你，小时候我们住在一个院子里，不过你太小，估计忘记了。
一次、两次、三次，男孩儿试着收线，但每次都不成功，鲑鱼猛地向花开时节，有赏花的心情。 2.瓜果应季，喜欢瓜果的人牙好、胃口好。
3.感受春天的微风轻抚最初萌芽的青草和树叶，把稚嫩的清香散播到四面八方。 4.酷热的夏天，享受一场豪雨和随之而来的凉爽、清新、草木苍翠。 5.在秋天火一样的红叶面前停下脚步，体味凋谢前最盛大的灿烂。