最新北师大版数学二年级上册 第9单元 教学课件

2022-2022年最新北师大版小学二年级上册数学教案精品完整篇全册教材分析本册教材一共安排了9个单元，其中“数与代数”领域有7个单元，主要内容包括100以内数的连加、连减、加减混合运算，乘、除法的初步认识，倍的初步认识，乘法口诀和用乘法口诀求商；“图形与几何”领域有两个单元，分别安排的是图形的变化、测量。

除此之外，还有“数学好玩”“整理与复习”和“总复习”。

教材内容：第一单元：加与减第二单元：购物第三单元：数一数与乘法第四单元：图形的变化第五单元：2~5的乘法口诀整理与复习第六单元：测量第七单元：分一分与除法第八单元：6~9的乘法口诀数学好玩第九单元：除法总复习主要教学目标：（一）数与代数1、会计算100以内数的连加、连减、加减混合运算，并运用100以内的加减法解决简单的实际问题。

2、在购物情境中，认识各种面值的人民币，知道元、角、分之间的相互关2系。

学会付钱、找钱，感受付钱策略的多样性，能解决简单的实际问题。

（二）空间与图形1、结合动手操作活动初步感知平移、旋转、轴对称现象，发展空间观念。

2、在实践活动中认识厘米和米，体会厘米和米的实际意义，并会进行简单的单位换算。

发展观察和操作的能力。

单元课时划分：第一单元：加与减10课时第二单元：购物11课时第三单元：数一数与乘法10课时第四单元：图形的变化5课时第五单元：2~5的乘法口诀10课时第六单元：测量5课时第七单元：分一分与除法10课时第八单元：6~9的乘法口诀5课时第九单元：除法5课时总复习6课时第一单元加与减单元教学目标：1、在分析和解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义，感32、能读懂情境中或表格中蕴含的数学信息，会分析数量关系，并运用100以内的加减法解决简单的实际问题。

3、经历与他人交流算法的过程，能有条例地叙述自己的思考过程，能计算100以内连加、连减，加减混合运算。

4、在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。

北师大版数学二年级上册第九单元《除法》教学设计一. 教材分析《除法》是北师大版数学二年级上册第九单元的内容。

本节课主要让学生掌握除法的基本概念和运算方法，培养学生运用除法解决实际问题的能力。

教材通过生动的例题和丰富的练习，引导学生逐步理解除法的意义，掌握除法的运算方法，并能够运用除法解决生活中的问题。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的数学基础，他们能够理解基本的数学概念，会进行简单的加减法运算。

但是，对于除法这一概念，学生可能较为抽象，需要通过具体的例子和实际操作来帮助他们理解和掌握。

此外，学生对于除法的运算规则可能需要时间去适应和熟练。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解除法的基本概念，掌握除法的运算方法，能够运用除法解决实际问题。

2.过程与方法：学生通过观察、操作、思考、交流等过程，培养解决问题的能力，发展数学思维。

3.情感态度与价值观：学生能够积极参与数学学习，培养对数学的兴趣和自信心。

四. 教学重难点1.教学重点：学生能够理解除法的基本概念，掌握除法的运算方法。

2.教学难点：学生能够运用除法解决实际问题，理解除法的运算规则。

五. 教学方法1.情境教学法：通过生动的例子和实际操作，让学生在具体的情境中理解和掌握除法。

2.游戏教学法：通过数学游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3.分组合作学习：学生分组进行讨论和操作，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

六. 教学准备1.教具准备：除法教具、计算器、练习题等。

2.教学环境：教室环境布置得舒适、安静，有利于学生专注学习。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个生动的实际例子，如分水果，引入除法的概念，激发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师展示除法的教具，引导学生观察和思考除法的意义，让学生通过观察和操作，理解除法的基本概念。

3.操练（10分钟）学生分组进行除法的实际操作，教师引导学生思考和解决问题，让学生通过实际操作，掌握除法的运算方法。

北师大版二年级数学上册PPT课件北师大版二年级数学上册《分物游戏》分一分与除法PPT优质课件，共19页。

探索新知每只猴子能分到几个桃子？左边猴子分1个桃子。

右边猴子分3个桃子。

1＜3，左边猴子分的少，右边猴子分的多，不公平。

每只猴子都分2个桃子。

两只猴子分到的一样多，都分到...•北师大版二年级数学上册《1米有多长》测量PPT免费课件，共27页。

学习目标 1.初步认识长度单位米，初步建立1米的长度观念。

2.使学生知道1米的实际长度，知道1米＝100厘米。

3.通过实际测量活动，使学生初步学会用米尺测量较长的物体的长度。

探究新知 100根...•北师大版二年级数学上册《1米有多长》测量PPT课件下载，共24页。

情景导入看看长颈鹿和小乌龟在游乐园门口遇到了什么问题？探索新知测量较短的物体的长度时，可以用厘米作单位。

测量较长的物体的长度时，可以用米作单位。

米是常用的长度单位，米可以用...•北师大版二年级数学上册《课桌有多长》测量PPT免费下载，共25页。

课前导入想一想，同样是课桌，为什么测量结果不一样？课桌有6拃长。

课桌有4支铅笔长。

探究新知同样的课桌，怎样才能使我们测量的结果一样呢？测量时要有统一的标准作为长度单位。

找一...•北师大版二年级数学上册《课桌有多长》测量PPT免费课件，共17页。

我们能不能用多种方法表示桌子的长？测量工具不一样，得到的结果不一样。

想要结果准确，需要有统一的标准。

认识直尺在厘米尺上，相邻两个刻度数之间的长就是1厘米。

生活中，哪些物体的...•北师大版二年级数学上册《课桌有多长》测量PPT课件下载，共21页。

探索新知同样的课桌，怎样才能使我们测量的结果一样呢？测量时要有统一的标准作为长度单位。

在测量较短物体的长度时，一般用厘米作单位。

厘米是常用的长度单位，可以用字母cm表示厘米。

...•北师大版二年级数学上册《教室有多长》测量PPT免费下载，共22页。

学习目标 1.经历用不同工具测量教室长度的过程。

【数学教案】二年级数学上册第九单元教案（2021新北师大版） 2021新北师大版数学二年级上册第九单元教案长颈鹿和鸟（用乘法公式测试商）时间1总时间53目标1.创设“长颈鹿安排住宿”的情境，激发学生学习数学的兴趣。

2.通过活动，让学生体验除法运算与生活现实的密切关系，培养学生的应用意识。

3.进一步学习用乘法口诀求商，体会除法与乘法的内在联系。

重点和难点由乘法公式得出。

培养学生的应用意识。

准备件教学过程一、情景创设老师：同学们，你们喜欢森林吗？你喜欢森林里的动物吗？森林里的动物很友好。

看！长颈鹿正在为鸟准备房子？（电脑显示长颈鹿和鸟）请仔细观察。

你发现了什么？二、问题探究老师：学生们，观察很仔细，不是吗！让我们为长颈鹿想个办法。

我们应该为这些鸟准备多少房子？谁能制定？42÷6＝如何计算？请在同一张桌子上互相交谈。

三、体验感悟老师：哪些学生说出他们的想法？教师在学生交流的基础上在黑板上写字。

师：同学们想一想，如果的小鸟是24只，36只，48只，54只，那么长颈鹿要为它们准备几栋房子呢？请同学们在小组内说一说。

引导学生反馈。

老师：刚才我们用乘法公式解决了很多实际问题。

学生真的很棒。

接下来我们来看一组练习。

（第二个问题是“实践”四、实践应用老师：你的表现很好。

现在请看一张图片。

五、堂小结你在这一部分学到了什么？板书设计长颈鹿和小鸟42÷6=7（房间）674263÷7=9（间）七九六十三教学反思题长颈鹿和小鸟（用乘法口诀试商）第2时总时54教学目标1体验除法的含义，理解除法与乘法的关系，掌握乘法公式的除法运算。

2.通过学生对情境图进行观察、理解、思考，进而培养提出问题、解决问题的能力。

3.通过亲身体验，运用数学知识分析和解决问题，激发学生学习数学的兴趣。

重点难点使学生在具体的情境用除法解决问题，熟练进行准确的运用乘法口诀进行求商。

教学准备教学过程一、场景创建师：同学们，你们喜欢大森林吗？你们喜欢小松鼠吗？好，这节老师就带着同学们到小白兔家里去看看。

本单元的标题是“除法”,除法与乘法之间有着密切的联系,除法关联着“倍”的意义,除法又以乘法口诀为最基本的口算工具。

本单元综合了除法的这些特征与联系,所以,本单元也是本册教材在“数与代数”领域的一次复习与提高。

本单元包括“长颈鹿与小鸟”“农家小院”和“练习七”3节。

分别复习除法的意义,学习用6~9的乘法口诀求商。

强调乘除法在生活中的实际应用,理解乘除法的内在联系,在提高解决实际问题能力的同时,进一步熟练用乘法口诀进行表内乘除法的口算,为今后学习多位数的乘除法打好基础。

本单元是本册教材“数与代数”部分的最后一个单元,是在学生已经对除法意义有初步的体会,会用2~9的乘法口诀口算表内乘法和用2~5的乘法口诀口算表内除法的基础上进行教学的。

1. 结合解决问题的活动,进一步体会除法的意义,感受除法与生活的密切联系,发展分析问题与解决问题的能力。

2. 熟练用乘法口诀进行表内乘除法的口算,进一步体会乘除法之间的关系。

1. 强调从已有的生活经验出发,亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而在获得对数学的理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步与发展。

2. 重视估算的策略,认识估算的价值。

3. 设计丰富多样的练习活动,在培养学生学习兴趣的同时,巩固提高学生的运算能力。

1 长颈鹿与小鸟1课时2 农家小院1课时3 练习七1课时长颈鹿与小鸟。

(教材第90、91页)1. 结合提出并解决除法问题的过程,进一步体会除法的意义,并掌握用6~9的乘法口诀求商的方法。

2. 熟练用乘法口诀进行表内乘除法的口算。

重点:能比较熟练地运用6~9的乘法口诀求商。

难点:能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,培养学生的应用意识。

课件。

师:在美丽的大森林里,长颈鹿与小鸟成了好朋友,瞧,长颈鹿正在帮小鸟盖房子呢!课件出示:教材第90页情境图。

师:说说你从图中知道了哪些数学信息。

生1:我知道了一共有42只小鸟,6只小鸟住一间房子。