小鱼教案(附教学反思)(1)word版式

(中班美术活动教案)小鱼教案(附教学反思)
小鱼教案(附教学反思)
中班美术活动小鱼教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿尝试用多种颜色
的纸条间接穿插编织的方法进行编织小鱼，体验插编的有趣，喜欢编织活动，
适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看小鱼教案吧。

设计意图：
通过前几次活动的开展，孩子们对间接穿插编织方法有了一定的巩固，为了体现孩子的个性化创作和材料的丰富性，这一次增加了难度，只提供纸条，让
幼儿编织可爱的小鱼，幼儿要根据鱼的特征，先编出鱼的形状，然后用多种颜
色的纸条进行横竖交叉编织，最后画上鱼的眼睛，在编织的方法上，虽然跟以
前差不多，但是没有了规律性的排列，但是插编的方法还是要运用，这也考验
了孩子对插编丰富的掌握，也是孩子再一次的巩固学习。

活动目标：
1.引导幼儿尝试用多种颜色的纸条间接穿插编织的方法进行编织小鱼。

2.体验插编的有趣，喜欢编织活动。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

小班美术详案教案及教学反思《小鱼》小班美术详案教案及教学反思《小鱼》精选6篇（一）小班美术详案教案及教学反思《小鱼》一、教学目标：1.通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

2.培养幼儿对自然生物的兴趣，了解小鱼的特点。

3.锻炼幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。

二、教学准备：1.幼儿绘画用具：颜料、画笔、画纸、水杯、抹布等。

2.小鱼的图片或模型。

3.故事《小鱼》的绘本或图片。

三、教学过程：1.导入教师出示小鱼的图片或模型，给幼儿留出一段时间观察。

引导幼儿观察小鱼的颜色、形状、特点等，激发幼儿的兴趣。

2.展示教师出示故事《小鱼》的绘本或图片，向幼儿展示小鱼生活在水中的情景，让幼儿通过观察和想象，了解小鱼的生活习性、栖息地等。

3.实践教师示范如何绘制小鱼，引导幼儿一起进行绘画活动。

教师可以采用步骤示范的方式，先画出小鱼的轮廓形状，然后填充颜色，最后加上细节。

同时，教师可以提供一些简单的绘画技巧和方法，帮助幼儿完成作品。

4.分享让幼儿展示自己的绘画作品，并互相欣赏和交流。

教师可以引导幼儿讲述自己绘画时的想法和感受，鼓励幼儿表达自己的创意和想象。

5.总结教师总结本节课的学习内容和重点，强调绘画的重要性和实践的意义，鼓励幼儿多动手多实践。

四、教学反思：本节课通过绘画活动，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。

通过观察小鱼的特点和了解小鱼的生活习性，让幼儿对自然生物产生了兴趣，培养了对小鱼的认知和了解。

同时，通过绘画的实践，锻炼了幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。

在教学过程中，我充分调动幼儿的积极性，多角度引导幼儿观察和思考，激发了幼儿的兴趣和参与度。

同时，我也注意了绘画环境的准备和教材的选择，提供了适合幼儿发展水平的绘画任务和指导，让幼儿能够顺利完成作品。

在后续的教学中，我还可以引导幼儿进行更多的绘画实践，通过绘画活动培养幼儿的审美能力和创造力。

小班美术详案教案及教学反思《小鱼》精选6篇（二）一、教学目标：1.了解不同颜色的名称。

幼儿园《小鱼》教案及反思一、教案概述1.1 教学目标•能够认识并背诵儿歌《小鱼》。

•能够模仿小鱼游泳的动作。

•能够口头表达自己对小鱼和水的感受。

1.2 教学重点•认识儿歌《小鱼》。

•模仿小鱼游泳的动作。

1.3 教学难点•口头表达自己对小鱼和水的感受。

1.4 教学方法•课堂教学•游戏体验•视觉体验•情感教育1.5 教学时间•总时长：40分钟•第一部分：10分钟•第二部分：20分钟•第三部分：10分钟1.6 教学准备•教学物品：儿歌《小鱼》、画板、颜料、画笔、卡片二、教学过程2.1 第一部分：导入1.教师介绍本节课的主题《小鱼》。

2.播放儿歌《小鱼》，并要求学生跟随整唱她。

3.任选学生模仿小鱼游泳的动作。

2.2 第二部分：教学1.老师引导孩子们回忆小鱼的外形、颜色特点和特殊食怪物。

2.在画板上画出一条小鱼，让孩子们自由创作画出属于他们的小鱼，借此引导孩子们更加亲近小鱼。

3.帮助孩子们了解水的重要性，以及小鱼与水的关系。

4.分组让孩子们表演小鱼的游泳动作，加深对小鱼和水的认识。

2.3 第三部分：拓展1.老师听取孩子们表演完“小鱼”之后，引导孩子们表达自己对小鱼的感受。

2.老师展示卡片，卡片里面有一些问题，孩子们依次回答。

例如：“小鱼为什么会游泳呢？”“小鱼生活在哪里？”三、反思这节课孩子们参与度很高，他们不但跟随儿歌做动作，而且主动创作画出自己的小鱼，更加了解了小鱼的特点和水的重要性。

但是在口头表达自己对小鱼和水的感受方面，有些孩子还表达不够充分，需要加强此种方面的教育。

此外，如果时间更加充裕，可以设计一些有趣的游戏，让孩子们更加积极地参与到课程中来。

(小班美术活动教案)小鱼教案(附教学反思)
小鱼教案(附教学反思)
小班美术活动小鱼教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，幼儿练习画弧线，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小鱼教案吧。

活动设计背景
昨天小朋友带来了三条小鱼，小朋友可开心了，都争着去看，看到孩子们这么喜欢鱼，于是设计此次画小鱼的活动。

活动目标
1、幼儿练习画弧线。

2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备。

小班公开课《小鱼》教案教案：《小鱼》一、教学内容本节课的教材来自《幼儿园主题活动课程》第二册，第五单元“小鱼”。

本节课将带领孩子们了解小鱼的生活习性、种类以及特点。

通过观察图片，培养孩子们的观察能力和想象力。

二、教学目标1. 让孩子们了解小鱼的生活习性和特点，增长见识。

2. 培养孩子们的观察能力、想象力和表达能力。

3. 培养孩子们的团队协作能力和自主学习能力。

三、教学难点与重点重点：了解小鱼的生活习性和特点。

难点：观察图片，培养孩子们的想象力和表达能力。

四、教具与学具准备教具：小鱼图片、视频、课件等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用课件展示小鱼的画面，让孩子们观察并发表自己的看法。

引导孩子们关注小鱼的生活环境、颜色、形状等特点。

2. 知识讲解（10分钟）通过视频和课件，详细讲解小鱼的生活习性、种类以及特点。

让孩子们了解小鱼是如何生活的，它们有什么特殊的生存技能。

3. 观察与讨论（10分钟）分发小鱼图片，让孩子们观察并提出问题。

鼓励孩子们相互讨论，共同寻找答案。

教师适时给予指导和鼓励。

4. 实践操作（10分钟）让孩子们用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的小鱼。

可以剪下来，粘贴在另一张纸上，制作成小鱼手工艺品。

5. 展示与分享（5分钟）邀请孩子们展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。

教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计板书内容：小鱼的特点1. 生活在水中2. 有鱼鳍、鱼尾3. 呼吸水中的氧气4. 繁殖方式：产卵七、作业设计1. 观察家里的金鱼，记录下它们的生活习性和特点。

答案：金鱼生活在水中，有鱼鳍、鱼尾，呼吸水中的氧气，繁殖方式是产卵。

2. 家长陪同孩子去动物园或水族馆观察其他种类的鱼，了解它们的生活习性和特点。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课孩子们对小鱼的特点和生活习性有了基本的了解，观察能力和想象力得到了锻炼。

但在实践操作环节，部分孩子对绘画技巧掌握不够，今后可以适当增加绘画课程，提高孩子们的绘画能力。

幼儿园中班美术教案《小鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第三章《海洋世界》，详细内容为《小鱼》一节。

通过本节课的学习，让幼儿了解小鱼的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘小鱼，培养幼儿对美术的兴趣和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握小鱼的基本外形特征，能独立完成一幅小鱼画作。

2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

3. 培养幼儿对色彩的感知和运用，提高审美能力。

三、教学难点与重点重点：小鱼的外形特征、线条描绘和色彩搭配。

难点：如何让幼儿把握小鱼的身体比例和色彩搭配。

四、教具与学具准备教具：小鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的特征，让幼儿说出小鱼的外形、颜色等特点。

2. 讲解示范（10分钟）教师现场示范如何描绘小鱼，讲解小鱼的身体结构、颜色搭配等，让幼儿了解绘画步骤。

3. 幼儿动手实践（15分钟）幼儿在教师的指导下，独立完成一幅小鱼画作。

4. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，纠正幼儿在绘画过程中的错误，及时给予鼓励和表扬。

5. 展示评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。

六、板书设计1. 小鱼的外形特征身体：梭形尾巴：扇形鱼鳞：圆形2. 色彩搭配鱼身：蓝色、绿色、黄色鱼鳞：白色、黑色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅自己喜欢的小鱼。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，描绘出具有个性特点的小鱼。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、幼儿动手实践等环节，让幼儿掌握了小鱼的基本外形特征和绘画技巧。

但在教学过程中，部分幼儿对颜色搭配掌握不够好，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：让幼儿了解其他海洋生物的特征，尝试绘画不同种类的鱼，丰富幼儿的绘画表现。

同时，引导幼儿关注环境保护，让幼儿认识到保护海洋生物的重要性。

中班美术小鱼教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“小鱼”一节。

通过本节课的学习，让学生了解小鱼的基本结构，掌握用简单的线条和图形表现小鱼的方法。

二、教学目标1. 让学生认识小鱼，了解其基本结构和特点。

2. 培养学生运用线条和图形表现小鱼的能力，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生的观察能力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察小鱼的结构特点，运用线条和图形进行绘画。

教学重点：培养学生观察、想象和绘画能力，激发学生对美术创作的兴趣。

四、教具与学具准备教师准备：小鱼实物或图片、画纸、画笔、颜料等。

学生准备：画纸、画笔、颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小鱼实物或图片，引导学生观察小鱼的外形、颜色和特点，激发学生对小鱼的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）讲解小鱼的基本结构，包括鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍等部分，并示范如何运用线条和图形表现小鱼。

3. 例题讲解（10分钟）以一幅小鱼作品为例，分析其线条、图形和色彩搭配，让学生了解绘画小鱼的方法。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，运用线条和图形进行小鱼绘画练习，教师巡回指导。

5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，鼓励学生发挥想象力和创造力。

6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《可爱的鱼儿》2. 内容：小鱼的基本结构：鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍绘画小鱼的方法：线条、图形、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小鱼2. 答案要求：运用线条和图形表现小鱼，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，使学生掌握了小鱼的基本结构和绘画方法。

课后反思如下：1. 在实践情景引入环节，可以增加互动性，让学生更主动地参与观察和讨论。

2. 在例题讲解环节，可以加入更多绘画技巧的讲解，提高学生的绘画水平。

幼儿园小班音乐教案《小鱼》一、教学目标1.能够听懂并模仿歌曲《小鱼》的节奏和歌词。

2.能够用舞蹈动作配合歌曲的节奏表现小鱼游动的形态和动作。

3.提高幼儿对音乐的感知和欣赏能力，拓展幼儿的语言表达和创意想象能力。

二、教学内容1. 歌曲《小鱼》歌曲《小鱼》小鱼啊小鱼游啊游游啊游旁边还有小鸟飞过来飞过去小朋友也来玩欢呼嬉戏来来去去小鱼啊小鱼游啊游游啊游2. 舞蹈动作小鱼游泳的动作：双手交叉于胸前，右手向前摆一个圆弧形，左手尾随右手向前游；反之左手向前摆一个圆弧形，右手尾随左手向前游。

小鸟飞翔的动作：手臂伸直，手掌向下，向上扬起，模仿小鸟飞翔的姿态。

3. 互动游戏让幼儿自由发挥，模仿小鱼游泳、小鸟飞翔的动作，也可加入“海草摇曳”、“岸边捉小虫”等内容，激发幼儿的创意想象和语言表达能力。

三、教学步骤1. 欣赏教师播放歌曲《小鱼》让幼儿欣赏听，指导幼儿理解歌曲的歌词和节奏。

2. 学唱教师示范唱歌，让幼儿模仿唱歌，重点讲解和练习歌词和节奏。

3. 舞蹈动作教师演示小鱼游泳和小鸟飞翔的动作，让幼儿模仿练习。

4. 整合教师指挥，让幼儿配合歌曲的节奏，利用舞蹈动作表现小鱼游泳和小鸟飞翔的形态和动作。

5. 互动游戏让幼儿自由发挥，模仿小鱼游泳、小鸟飞翔的动作，也可加入“海草摇曳”、“岸边捉小虫”等内容。

6. 反思教师总结和反思本节课的教学内容和方法，回顾幼儿的表现和收获，为下一节课做好准备。

四、教学评估教师观察幼儿在学唱、舞蹈动作、互动游戏等方面的表现和反应，对幼儿的音乐感知、语言表达、创意想象等方面做出评估。

五、拓展教师可在学习歌曲和舞蹈的基础上，引导幼儿进行创意绘画和手工活动，提高幼儿的创意想象和表现能力。

如制作小鱼、小鸟的手工制作，或是创作海底世界的画作等。

以上就是本节课的教案，小鱼的形态和动作是本节课的重点，也是幼儿们喜欢的内容。

通过听歌、学唱和舞蹈动作的练习，能够拓展幼儿的语言表达和创意想象能力，提高幼儿对音乐的感知和欣赏能力。

小鱼教案含反思教案标题：小鱼教案含反思教案目标：1. 通过观察小鱼的生活习性，培养学生对自然界生物的兴趣和保护意识。

2. 帮助学生了解小鱼的特征、生活环境以及食物链关系。

3. 培养学生的观察、思考和表达能力。

教学重点：1. 学习小鱼的特征和生活环境。

2. 了解小鱼在食物链中的角色。

3. 培养学生的观察和思考能力。

教学准备：1. 图片或视频素材展示小鱼的特征和生活环境。

2. 小鱼模型或图片展示小鱼的外貌特征。

3. 讲解小鱼在食物链中的位置的相关素材。

教学过程：引入：1. 利用图片或视频素材展示小鱼的特征和生活环境，引起学生的兴趣。

2. 向学生提问：“你们见过小鱼吗？小鱼有什么特征？它们生活在哪里？”探究：1. 展示小鱼模型或图片，引导学生观察小鱼的外貌特征，如鳞片、鳍等。

2. 引导学生思考小鱼的特征与生活环境之间的关系，例如小鱼的鳞片能够保护它们免受捕食者的伤害。

3. 利用图片或视频素材展示小鱼的生活环境，如江河、湖泊等，让学生了解小鱼的生活环境和适应能力。

拓展：1. 讲解小鱼在食物链中的位置，引导学生思考小鱼的食物来源以及它们在食物链中的作用。

2. 利用相关素材展示小鱼的食物链关系，例如小鱼吃浮游生物，同时也是大鱼的食物。

3. 引导学生思考小鱼在食物链中的作用，如控制浮游生物数量、传递能量等。

总结与反思：1. 回顾小鱼的特征、生活环境以及食物链关系，让学生进行总结。

2. 引导学生思考小鱼在生态系统中的重要性，并让他们反思自己对自然界生物的保护意识和行动。

教学延伸：1. 组织学生进行小鱼观察活动，让他们亲自观察小鱼的生活习性和特征。

2. 鼓励学生参与保护水生生物的活动，如参加清理水域垃圾、宣传保护水生生物的重要性等。

教案反思：在教案撰写中，我充分考虑了学生的兴趣点和学习需求。

通过引入、探究和拓展的教学过程，学生可以逐步了解小鱼的特征、生活环境和食物链关系。

同时，通过总结与反思环节，学生可以加深对自然界生物保护的认识。

幼儿园小班美术活动优质教案《小鱼》含反思通用一、教学内容本次教学内容选自幼儿园小班美术教材第四章《海洋生物》，详细内容为：认识小鱼，学会用简单的线条和图形表现小鱼，培养幼儿的观察能力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解小鱼的外形特征和生活习性，培养他们对海洋生物的兴趣。

2. 培养幼儿运用线条和图形表现小鱼的能力，提高他们的美术创作技巧。

3. 培养幼儿的团队协作能力和审美观念。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿掌握小鱼的外形特征，运用线条和图形进行表现。

2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：小鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。

五、教学过程1. 导入：通过展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征，让幼儿了解小鱼的生活习性，激发他们对海洋生物的兴趣。

2. 讲解：以小鱼为例，讲解如何运用线条和图形表现小鱼的外形特征，让幼儿掌握绘画技巧。

3. 示范：现场示范如何画小鱼，引导幼儿关注画面的构图、线条和色彩。

4. 实践：让幼儿分组进行绘画创作，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 交流：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作心得，培养他们的表达能力。

六、板书设计1. 板书《小鱼》2. 板书内容：a. 小鱼的外形特征b. 绘画技巧：线条、图形、色彩c. 作业要求七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅关于小鱼的作品，要求运用线条、图形和色彩表现小鱼的外形特征。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，幼儿对小鱼的外形特征掌握较好，但在绘画过程中，部分幼儿对线条和色彩的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：带领幼儿参观海洋馆，让他们近距离观察海洋生物，培养他们的观察能力和对大自然的热爱。