微专题3 速度计算 习题讲评课件 八年级物理上册

(2)火车的长度是多少m？
已知：s=900km,h=16:30---7:30=9h,v2=144km/h=40m/s,t2=25s,s桥=400m 求：（1）v平均（2）s火车 解：（1）v平均=s/t=900km/9h=100km/h (2)s2=v2xt2=40m/sx25s=1000m s火车=s2-s桥=1000m-400m=600m. 答:（1）火车从甲地到乙地的平均速度是100km/h.(2)火车的长度是600m.
五、速度计算有关的图像题
例题1、右图， 哪个是匀速直线 运动，哪个是变 速直线运动？
练习5：左图哪个是匀 速直线运动？
五、速度计算有关的图像题
例题 2、下列图像的运动情况分别是什么？
匀速运动
静止不动
匀速运动
加速运动
五、速度计算有关的图像题
练习6：练习册第9页，5题，6题
五、速度计算有关的图像
三、求平均速度
练习4--教材第3节课后练习第2题。小明在百米短跑前50m用时6s， 后50m用时7s,小明前、后50m及百米全程的平均速度分别是多少？
三、求平均速度
练习5--练习册第10页第9题。一辆汽车以30m/s的速度从A地开往B 地，然后立即返回，速度是20m/s,则汽车往返的平均速度是（ ）
练习2--练习册9页第2题
二、速度基本计算的一般格式
例题3火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约为104 km／h，两 地之间的铁路线长1456 km，火车从北京到上海大约要用多长时间?
已知：s=1456km v=104km/h 求：v 解：t=s/v=1456km/104km/h=14h 答：火车从北京到上海大约需要14h.
四、交通中的速度计算
练习4--练习册18页14题

Contents
3
直线运动
物
体
下
落
的
频
闪
照
片
（
1、直线运动
每 隔
相
（1）速度不变的直线运动等 Nhomakorabea叫做匀速直线运动。
时 间
（2）速度变化的直线运动
曝 光
叫做变速直线运动。
一
次
）
2、匀速直线运动
（1）定义：我们把速度不变的直线运动叫做匀 速直线运动。
（2）特点：在相等的时间内通过的路程是相 等的。通过相等路程所用的时间相等。
（3）做匀速直线运动的物体，速度的大小是定 值，与路程、时间__无__关。
概念 匀速直线运动
1.如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m
的路程，那么它前2s内的速度是（ ）
A．20m/s
B．10m/s
C．5m/s
D．无法确定
2．从匀速直线运动的速度公式v＝s/t可知( ） A、速度与路程成正比 B、速度与时间成反比 C、速度不随时间或路程而变化 D、速度决定于通过的路程和时间
是________。（3）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较
（填“大”或“小”）（4）实验前必须学会熟练使用电
子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度
偏
。（填“大”或“小”）
平均速度加强问题：
例1.小甜甜从家到领军教育去上课，先以v1匀速驶 完前一半路程，又以v2匀速驶完后一半路程.则全程 的平均速度是_2_v_1_v_2_/_(_v_1+_v_2_)____
速度 计算
人生，其实就是与自己赛跑的过程……
Contents
1
速度的概念和基本计算

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（2）从图乙中可知B的速度为10m/s，B物体在4s内通过的路程：sB vBtB 10m/s 4s 40m （3）A、B两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，4s时A通过的路程为10m，4s时 A、B两物体之间相距的距离：s sB sA 40m 10m 30m 答：（1）A物体在8s内的平均速度为3.75m/s；（2）B物体在4s内通过的路程为40m；（3） 4s时A、B两物体之间相距的距离为30m。
引入
在物理学的世界中，我们经常会遇到物体运动状态发生 连续变化的情况，这就是所谓的“多过程问题”。多过程问 题不仅考验我们对物理知识的掌握程度，更要求我们具备分 析问题、解决问题的能力。今天，我们就来一起探讨如何解 决这类问题。
知识点一 多过程问题
1、概念 多过程问题是指一个物理现象或过程涉及多个连续或同时发生的子过 程，这些子过程相互作用并共同决定整体行为的问题。这类问题通常涉及 多个因素和多个变量，需要综合考虑各个子过程之间的相互影响和耦合作 用。 2、分类 （1）连续多过程问题：涉及多个连续发生的子过程，这些子过程之间 相互作用并共同决定整体行为。 （2）同时多过程问题：涉及多个同时发生的子过程，这些子过程之间 相互作用并共同决定整体行为。
典例精析
典例3、（23-24八年级上·山东菏泽·阶段练习）研究发现，司机从看到意外情况到踩下 刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间．从踩下刹车到车停止，汽车还要前进一段距 离，这段距离叫制动距离。某司机驾车前行，突然发现前方30m处有障碍物。若司机从 发现险情到踩下刹车需要的反应时间为0.5s，这段时间内汽车保持原速前行7.5m，汽车 制动后还要继续向前滑行12m才能停下。求： （1）汽车制动前的速度是多少； （2）若司机酒后驾车，反应时间会变长，如果是平时的3倍，请判断汽车是否会撞上障 碍物。

2．汽车在出厂前要进行测试，某次测试中， 先让汽车在模拟山路上以8 m/s的速度行驶500 s， 紧接着又以20 m/s的速度继续行驶了2 000 m。求： (1)该汽车在前500 s行驶的路程是多少？ (2)该汽车以20 m/s的速度行驶的时间是多少？ (3)汽车在这次整个测试过程中的平均速度是多少？
从此处到郑州东站的最短时间： t＝vs ＝6300kkmm/h ＝0.5 h＝30 min； 到达郑州东的时间为10：30，所以最快能赶上G362车次。 (2)该趟高铁运行的距离为1 000 km， 所用时间：t′＝14：43－10：43＝4 h；
高铁运行的平均速度：
v′＝st′′
＝1
000 km 4h
汽车在这次整个测试过程中的平均速度：
v＝st
＝6
000 600
m s
＝10 m/s。
3．便捷的交通与互联网给人们的出行带来了极大的方便，小明爸爸带小
明驾车到郑州东站，然后乘高铁去上海游玩，10：00开车出发，并看到路
边如图所示的交通标志牌，此刻小明通过铁路12306网站查询列车时刻表，
如下表所示。求：
解：(1)公共汽车从小林家门口的公交车站到新世纪广场 公交车站的平均速度：v1＝st11 ＝159×km610h ＝36 km/h＝10 m/s。 (2)假定此公共汽车的速度v2与v1相同，由v＝st 可得， 从新世纪广场公交车站乘坐公共汽车到园博园公交车站需要的时间： t2＝vs22 ＝3260kkmm/h ≈0.56 h。
解：(2)由表格可得，40 km/h的反应距离是7 m， 50 km/h的反应距离是9 m，60 km/h的反应距离是11 m， 速度每增加10 km/h，反应距离增加2 m， 故70 km/h的反应距离应为13 m； 所以安全行驶的距离至少是：s安＝13 m＋26 m＝39 m。

专题技能训练
(2)假如两人同时同地反向出发，多久后第一次相遇。 假如两人同时同地反向出发， 出发后第一次相遇经历的时间为 t′， 则小明跑的距离为 s′1＝v 小明 t′＝6 m/s×t′， 弟弟跑的距离为 s′2＝v 弟弟 t′＝4 m/s×t′， s′1＋s′2＝400 m， 即 6 m/s×t′＋4 m/s×t′＝400 m， 解得：t′＝40 s，故出发后 40 s 第一次相遇。
(2)已知聊城站到北京西站的路程约为490 km，求该车此行 程的平均速度。 平均速度 v＝st＝490 km3.5 h＝140 km/h。

专题技能训练
5．甲、乙两物体做匀速直线运动，它们通过的路程之比为 2∶1，所用时间之比为 2∶3，则甲、乙两物体的速度 之比为___3_:_1__。
s甲 【点拨】 vv甲乙＝st甲乙＝st甲甲×st乙乙＝ss乙甲×tt乙甲＝21×32＝31。
专题技能训练
(1)汽车在反应过程所用的时间；
反应时间 t1＝vs11＝2104mm/s＝0.7 s。
(2)紧急停车全程的平均速度。
紧急停车全程的平均速度
v＝t1＋s总t2＝0.7
30 m s＋2.3
s＝10
m/s。
专题技能训练
8．某轮船在相距80 km的两码头往返航行，已知该轮船顺 水航行60 km和逆水航行40 km的时间相同，水流速度 为2 km/h，求该船静水航行的速度。
t乙
专题技能训练
6．做匀速直线运动的甲、乙两物体，若甲、乙两物体的速度 之比是 3∶2，甲、乙两物体的运动路程之比是 3∶4，则 它们的运动时间之比是___1_:2_____。
专题技能训练
7．[中考•南宁]汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制 动两个过程，汽车在反应过程做匀速直线运动，在制动过 程做变速直线运动，如图所示。若汽车以20 m/s的速度在 平直的公路上行驶，紧急停车时，在反应过程，汽车行驶 了14 m，制动过程中所用的时间为2.3 s。汽车在两个过程 中通过的总距离为30 m。求：