定语——用于限定名

定语及定语从句定语及定语从句定语从句（也称关系从句、形容词性从句），是指一类由关系词（英语：relative word）引导的从句,因为这类从句的句法功能多是做定语，以下是店铺收集的定语及定语从句，仅供大家阅读参考!一、定语：定语用来限定、修饰名词或代词的，是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语(动词不定式短语、动名词短语和分词短语)或句子，汉语中常用的表示。

主要由形容词担任，此外，名词，代词，数词，分词，副词，不定式以及介词短语也可以来担任，也可以由一个句子来担任。

单词作定语时通常放在它所修饰的词之前，作前置定语。

短语和从句作定语时则放在所修饰的词之后，作后置定语。

定语从句是指在一个句子中作定语的句子，定语从句要放在所修饰的词后。

如：1) The man who lives next to us is a policeman.2) You must do everything that I do.上面两句中的man和everything是定语从句所修饰的词，叫先行词，定语从句放在先行词的后面。

引导定语从句的词有关系代词that, which, who(宾格who, 所有格whose)和关系副词where, when、why关系词常有三个作用：1、引导定语从句2、代替先行词3、在定语从句中担当一个成分.二、定语从句的有关概念所谓定语从句，就是在复合句中起定语作用以修饰主句中的名词或代词的从句。

学习定语从句，首先要弄清两个重要概念——先行词和关系词。

先行词是我们汉语中从来没有听过的一个新概念，它其实指的就是被定语从句所修饰的词。

由于定语从句修饰名词或代词时，定语从句通常是后置的`，所以人们就将放在定语从句前被定语从句修饰的名词或代词叫先行词。

那什么是关系词呢？其实它就是用于引导定语从句的引导词。

事实上，英语中的各类从句，不管性质如何，它们都需要有一个词来“引导”，正如人们给引导状语从句的词语取了个名字叫从属连词一样，人们也给引导定语从句的词语取了个名字，叫它关系词，因为它通常被放在先行词和定语从句之间起连接作用，以表明两者之间的修饰关系，同时它还在定语从句中充当一定的句子成分。

定语从句中的非限定性用法定语从句是英语中非常重要的从句结构，它能够对名词进行修饰，进一步丰富句子的信息。

在定语从句中，我们通常使用限定性用法，即用来限定或限制名词的范围。

然而，在某些情况下，我们也会使用非限定性用法，用来为名词提供额外的说明或补充信息。

本文将讨论定语从句中的非限定性用法，并探讨其用法和特点。

一、非限定性定语从句的结构非限定性定语从句由关系词引导，通常使用关系代词"which"或关系副词"where", "when", "why"等。

相比于限定性定语从句，非限定性定语从句在结构上较为宽松，因为它们不需要与主句有直接的关联。

二、非限定性定语从句的特点1. 用逗号隔开：在非限定性定语从句中，关系词前后都需要用逗号和主句隔开。

这个逗号的作用是表示非限定性定语从句与主句之间没有直接的关联。

2. 可省略：非限定性定语从句通常可以省略，即只保留关系词本身。

这是因为非限定性定语从句的修饰信息对于句子整体的理解并不是必需的。

3. 直接补充信息：非限定性定语从句的作用是为名词提供额外的说明或补充信息，与主句的内容没有直接的关联。

因此，在使用非限定性定语从句时需注意不要影响句子整体的逻辑和完整性。

三、非限定性定语从句的例子下面通过一些例子来说明定语从句中的非限定性用法：1. Our school, which was founded in 1950, has a long history.我们学校成立于1950年，有着悠久的历史。

2. My friend Tom, who is a doctor, will give us a lecture on health.我的朋友汤姆是一名医生，将给我们做一次有关健康的讲座。

3. I enjoy traveling to different places, where I can experience different cultures.我喜欢到不同的地方旅行，那里我可以体验不同的文化。

定语定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。

主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。

汉语中常用………的‟表示。

定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。

在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”，有的不需要，有的可要可不要。

“的”是定语的标志。

英语中的定语The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支蓝色的钢笔。

Tom is a handsome boy./Tom是个英俊的男孩。

There is a good boy./有个乖男孩。

数词作定语相当于形容词：Two boys need two pens./两个男孩需要两支钢笔。

The two boys are students./这两个男孩是学生。

There are two boys in the room./房间里有两个男孩。

代词或名词所有格作定语：His boy needs Tom's pen./他的男孩需要Tom的钢笔。

His name is Tom./他的名字是汤姆。

There are two boys of Tom's there./那儿有Tom家的两个男孩。

介词短语作定语The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。

The boy in blue is Tom./穿蓝色衣服的孩子是汤姆。

There are two boys of 9,and three of 10./有两个9岁的，三个10岁的男孩。

名词作定语The boy needs a ball pen./男孩需要一支圆珠笔。

It is a ball pen./这是一支圆珠笔。

There is only one ball pen in the pencil box./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。

什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语?什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语?主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。

可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。

谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。

宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。

如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。

状语可以由副词, 短语以及从句来担任。

补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。

补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。

补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。

补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。

口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

状语状语是修饰限制谓语的成分。

副词的主要功能是作状语，形容词性词组、时间名词、方位词、能愿动词、介宾词组也经常作状语。

状语也可以分为描写性的和限制性的。

多项状语的排列词序离中心语从远及近一般为：表示时间的名词、副词、方位词组、介宾词组；表示处所的介宾词组、方位词组、名词、代词；表示语气、关联的副词；表示条件、方式、范围、目的、对象、关涉的介宾词组和副词；表示情态的形容词、动词。

定语从句的用法定语从句是英语中一种非常常见的从句结构，用于修饰名词或代词，从而进一步说明或限制其含义。

定语从句在句子中起到提供额外信息的作用，使得句子更加清晰明了。

本文将介绍定语从句的用法，并提供一些例子来帮助理解。

一、定语从句的引导词定语从句的引导词包括关系代词和关系副词。

其中，关系代词包括that, who, whom, whose, which，关系副词包括when, where, why。

1. 关系代词：- that：用于指人和物，常用于限定性定语从句中；- who：用于指人，常用于非限定性定语从句中；- whom：用于指人，在口语中较少使用，常用于非限定性定语从句中；- whose：用于指人和物，表示所属关系；- which：用于指物，常用于限定性定语从句中。

2. 关系副词：- when：用于指时间；- where：用于指地点；- why：用于指原因。

二、限定性定语从句限定性定语从句用来对先行词进行具体限制和说明，如果去掉这个从句，句子的意思就不完整或不清楚。

定语从句与先行词之间可以使用关系代词或关系副词来引导。

下面是一些限定性定语从句的例子：1. 关系代词引导的限定性定语从句：- I have a friend who can speak multiple languages.（我有一个会说多种语言的朋友。

）- The book that I borrowed from the library is really interesting.（我从图书馆借来的那本书真的很有趣。

）2. 关系副词引导的限定性定语从句：- The day when I graduated from college was unforgettable.（我大学毕业的那一天是难以忘怀的。

）- She showed me the exact spot where the accident happened.（她给我指出了事故发生的确切地点。

2022年高考英语大二轮复习讲与练（通用版）07句子成分与划分方法及主干结构要略【高频考点回顾】要点一基本句子成分1. 主语主语是动作发出者。

一般由名词、代词、数词、不定式、动名词、从句或名词化形容词等充当。

一般位于句首, 而在there be句型和倒装句中, 主语常位于be动词、助动词、谓语动词或情态动词之后。

若不定式短语作主语, 常用it作形式主语, 则把真正的主语(不定式短语)放在句后。

例如：(2020·全国Ⅲ卷)It’s hard to tell exactly how many people agree with him, but research indicates that the numbers have been rising for some time.很难说到底有多少人同意他的观点, 但研究表明, 这一数字已经上升了一段时间。

(2020·江苏高考)I was in the middle of the Amazon (亚马逊) with my wife, who was there as a medical researcher. (2018·浙江高考)They realize how cheap it can be to eat out.2. 谓语谓语用于表示主语的动作或者表示主语具有的特征或状态, 常位于主语之后。

常用作谓语的主要有动词和动词短语等。

谓语与主语在人称与数方面要相互照应, 即主谓一致。

例如：(2020·江苏高考)We used to think that insects were(be) the smallest organisms.You must weigh the benefits(benefit) against the cost.3.宾语宾语用于表示动作涉及的对象或承受者, 一般位于及物动词或者介词之后。

常用作宾语的主要有名词、代词、数词、动名词、不定式、宾语从句等。

英语语法：句法之句子成分详解主语主语是句子的主体，是句子所要说明的人或物，表示句子描述的是“谁”或“什么”。

主语通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或主语从句等担任，其位置在陈述句基本结构的前部。

如：Professor Wang is a well－known scholar.王教授是一位著名的学者。

（名词）I read newspaper every day.我每天读报。

（代词）Three plus six is nine.三加六得九。

（数词）To become a professor has been his ambition.当教授一直是他的抱负。

（不定式）Smoking is harmful to health.吸烟对健康有害。

（动名词）What we shall do next is not yet decided.下一步我们做什么还未定下来。

（主语从句）The aged are well taken care of in the village.这个村里的老年人都得到了很好的照顾。

（名词化的形容词）谓语谓语说明主语的动作或状态的部分。

谓语通常由动词或动词短语担任，其位置在主语之后。

如：His mother is a doctor.他的妈妈是一位大夫。

（系动词）We study English.我们学习英语。

（行为动词）We should pay attention to English idioms．我们应注意英语的习语。

（动词短语）表语表语是在连系动词之后表示主语的性质、特征、状态或身份的部分。

表语通常由名词、代词、形容词、副词、数词、介词短语以及动词不定式、动名词、分词或表语从句担任，其位置在连系动词之后。

如：His father is a lawyer.他的父亲是律师。

（名词）This dictionary is mine，not hers.这本词典是我的，不是她的。

（代词）Andy is always careless.安迪总是粗心。