下载文档原格式
初中作文写作技巧和方法（10篇）1.初中作文写作技巧和方法篇一多读、多看、多思、多写多读就是要多读优秀范文，其实人类知识、经验的获得一大部分都是靠学习借鉴得到的。
通过读既可以积累材料，又可以借鉴他人好的写作方法，这是写好作文的基础。
多看就是要学会观察，这是人在借鉴他人基础上的提高，是直接经验的获得。
要学会观察社会、生活，留心身边的人和事，这为写好作文提供了丰富的第一手材料。
多思就是要多思考，与事要多问几个为什么，要学会透过事件的表面看本质，看能从中得到什么启示，这是作文立意深刻的基础。
多写就是要多练笔，心里知道跟行成文字之间还是有很大的距离的，要学会把每天的读、看、思的结果用文字表述下来，以提高表达能力，这是作文水平提高的根本。
2.初中作文写作技巧和方法篇二情感真切充沛有两层含义：一是情感要真，不能为情造文，更不能无病低吟;二是情感要饱满充实，做到“情动于中而行于言”。
要做到情感真切充沛，考生可以从以下几个方面人手：一、事件真实，有感而发有的同学在写作上下了很大功夫，可是写出来的作文却不感人，主要原因是叙述的事件不够真实。
只有真实的事件，才能有感而发，才能引起读者共鸣。
如魏巍的《我的老师》中，所写的蔡芸芝老师就是实有其人，文中所叙述的七件事也都是真实发生过的。
因此，作者在叙述过程中，才能不时被这些事所感染。
叙述第一件事“她从来不打骂我们”后，作者写道：“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
孩子们是多么善于观察这一点啊。
”这种学生爱老师，老师爱学生的感情就显得非常真实。
特别需要注意的是，虽然我们在写记叙文或小小说的时候，也可以虚构，但这种虚构是建立在生活基础上的(即生活中这样的事确实存在过或将来会发生)，也非凭空编造。
都德的小说《后一课》即是如此。
普鲁士军队侵占了法国的阿尔萨斯和洛林，强迫这些地方的学校改学德语，这样的事情是真实存在的。
二、抓住细节，精心雕琢朱自清的《背影》何以如此动人?那是因为作者抓住了父亲几次“背影”的细节，尤其是为“我”买橘子过铁道时的细节，作了细致的描绘。
初中800字作文写作手法与技巧写作一篇800字的初中作文时，掌握一些写作手法与技巧能显著提升文章的质量。
下面介绍一些适合初中生的写作手法和技巧，并提供三篇例文供参考。
一、写作手法与技巧立意鲜明1.明确主题：在写作前确定好文章的中心思想。
中心思想要明确，不能模糊不清。
2.围绕主题：全文都要紧紧围绕主题展开，不能偏题或跑题。
结构完整1.三段式结构：通常的作文结构为“引言—主体—结论”，即开头提出问题或背景，主体部分进行详细论述或叙述，结尾部分总结全文。
2.段落分明：每个段落讨论一个小主题，段落之间逻辑清晰，过渡自然。
开头吸引1.开门见山：开头直接点明文章的主题，让读者迅速了解你要写什么。
2.引用名言或设问：可以引用名人名言、诗句，或者提出问题，引发读者思考。
生动描写1.细节描写：运用细腻的描写手法，增强文章的画面感，使读者身临其境。
2.修辞手法：使用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言更具感染力。
语言简练1.用词精准：选择恰当的词汇表达你的思想，避免用词不当或冗长。
2.语句通顺：确保语句通顺、自然，不要让读者产生理解障碍。
情感真挚1.融入情感：写作时表达出自己的真实情感，使文章更具感染力。
2.共鸣效果：努力让你的情感能够引起读者的共鸣，这样文章更易打动人心。
结尾有力1.总结升华：在结尾部分总结全文，升华主题，让读者对文章留下深刻的印象。
2.呼应开头：结尾可以与开头相呼应，形成完整的结构。
二、例文作文一：难忘的那一天初中生活充满了各种难忘的瞬间，而那一天的经历却让我记忆犹新，时至今日依然历历在目。
那是一个阳光明媚的秋日，校园里的树叶被微风吹得沙沙作响。
我早早地来到了教室，准备迎接一场数学考试。
数学一向是我的弱项，面对这次考试，我心里充满了不安。
考试开始了，我紧张地翻看试卷，发现题目比预想的要难得多。
我努力让自己冷静下来，尽量按照平时的解题思路来答题。
然而，时间一点点过去，我却感觉自己陷入了困境。
特别是最后一道大题，我看了好几遍，依然毫无头绪。
初中语文作文写作技巧第一篇范文引言在语文学习中，作文是考察学生语言表达和思维能力的重要环节。
初中阶段，学生作文的要求逐渐提高，不仅需要有扎实的语言功底，还要有独特的见解和创新的思维。
为了帮助学生在初中阶段更好地掌握作文写作技巧，本文将结合初中生的写作实际，从以下几个方面进行详细的阐述。
一、立意与选材一篇优秀的作文，首先要有明确的立意和恰当的选材。
初中生在进行作文写作时，应注重从生活中发现素材，从身边的人和事中寻找灵感。
例如，可以选取家庭生活、校园生活、社会现象等具有时代感的主题，以此展现自己的观察和思考。
在立意上，要力求新颖，避免陈词滥调，更要注重文章的深度和内涵。
二、结构与布局一篇好的作文，结构清晰，布局合理。
在写作过程中，初中生应注重文章的开头、中间和结尾三个部分的衔接和过渡。
开头要引人入胜，中间部分要内容丰富，层次分明，结尾部分要总结全文，余味无穷。
此外，要注意段落之间的层次感，使文章看起来有条理，便于读者理解。
三、语言与表达语言是作文的基石，一篇优秀的作文，语言表达必定准确、生动、形象。
初中生在写作过程中，要注意词汇的积累和运用，尽量使用简洁、贴切的语言表达自己的观点。
同时，要注重修辞手法的运用，如比喻、拟人、排比等，以增强文章的表现力。
此外，还要注意语言的规范，避免出现低级的语法错误。
四、创新与个性创新和个性是作文的灵魂。
一篇具有创新意识和个性的作文，能让人耳目一新。
初中生在写作时，要敢于表达自己的独特见解，勇于尝试不同的写作风格。
例如，可以在文章中运用寓言、荒诞等手法，展现自己的想象力；也可以运用书信、对话等形式，增加文章的趣味性。
同时，要在文章中展现出自己的个性特点，使文章具有独特的魅力。
五、修改与润色一篇优秀的作文，往往需要经过反复的修改和润色。
初中生在写作完成后，要对文章进行全面的检查，对字词、语法、逻辑等方面进行细致的审查和修正。
此外，还要注重文章的润色，使语言更加优美，表达更加流畅。
初中写作文十大窍诀1. 选题准确：写作文之前，要确保对选题有清晰的理解。
理解选题的关键词，明确文章的主题和观点。
：写作文之前，要确保对选题有清晰的理解。
理解选题的关键词，明确文章的主题和观点。
2. 收集资料：在写作文之前，合理收集相关的资料。
通过图书馆、互联网等渠道获得足够的信息，以便支持你的观点。
：在写作文之前，合理收集相关的资料。
通过图书馆、互联网等渠道获得足够的信息，以便支持你的观点。
3. 制定提纲：在写作文之前，制定一个清晰的提纲。
提纲可以帮助你有条理地展开思路，使得文章结构合理。
：在写作文之前，制定一个清晰的提纲。
提纲可以帮助你有条理地展开思路，使得文章结构合理。
4. 合理选词：在写作文过程中，选择合适的词汇非常重要。
用词要准确、简练，避免使用模糊或不恰当的表达。
：在写作文过程中，选择合适的词汇非常重要。
用词要准确、简练，避免使用模糊或不恰当的表达。
5. 逻辑严密：写作文的时候，要保持逻辑严密。
思路清晰，段落有层次，每个段落都要围绕主题展开，段落之间要有过渡。
：写作文的时候，要保持逻辑严密。
思路清晰，段落有层次，每个段落都要围绕主题展开，段落之间要有过渡。
6. 合理运用修辞手法：写作文时，可以适当运用修辞手法。
比如比喻、拟人等，使文章更生动有趣。
：写作文时，可以适当运用修辞手法。
比如比喻、拟人等，使文章更生动有趣。
7. 多样的句法结构：写作文的时候，要尽量避免重复使用相同的句式。
尝试运用各种句法结构，给读者带来新鲜感。
：写作文的时候，要尽量避免重复使用相同的句式。
尝试运用各种句法结构，给读者带来新鲜感。
8. 语言简练：写作文时，要追求简洁明了的语言。
避免冗长的表达，用简练的句子表达清楚的意思。
：写作文时，要追求简洁明了的语言。
避免冗长的表达，用简练的句子表达清楚的意思。
9. 多读范文：写作文之前，多读一些优秀的范文可以提升自己的写作水平。
研究他人的写作技巧和表达方式。
：写作文之前，多读一些优秀的范文可以提升自己的写作水平。
写好作文的十大技巧初中技巧1：开头结尾要简练，首尾两行半。
“大头作文”也要不得。
除非特殊情况，建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的格子，顶多不能超过三行半。
技巧2：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女。
准备题目的办法有2个，你可以去网络上搜索作文题目，归纳作文老师讲述的类似技巧；二是翻阅近一年的《读者》或《青年文摘》等杂志，根据题材选择一些比较精彩的标题，记下来，也许考试的时候灵光一现可以类比运用。
技巧3：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点。
考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、诗文引用开头法……希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，用得上。
一般来说，结尾是总结全文。
如果是记叙文，要注意抒情；如果是议论文，要注意归纳。
无论如何，要扣准标题。
技巧4：适当克隆和借鉴，考前备料攒信息。
考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些佳作的结构。
如果写记叙文，翻阅《读者》和《青年文摘》，其中一些散文的结构是很好的，适当对其归纳总结，到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。
技巧5：篇幅争取要写满，多写一点是一点。
一般来说，如果作文要求600字左右，那就顶多写到700字。
如果是“不低于多少字”，建议考生合理安排卷面，把卷面写满到95%左右。
有人问：考试作文如果不限文体，那么写诗歌，写顺口溜，写三句半行不行？这个谁也不敢作主，你无法揣测阅卷老师的标准，冒险的收益也许只留给准备充分的人。
技巧6：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝。
作文卷子是用黑颜色印刷的方格。
如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水很容易影响卷面的干净。
建议考生用不浅不深、笔画不粗不细的笔写作文，选择蓝色墨水，这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，很舒服、干净。
初中语文作文7大答题技巧同学们若能在考场有限的时间里、紧张的情绪下，使用平时习作中的精品，灵活地修改开头、结尾以及中间的描写句、抒情句，或是调整情节先后顺序，使其成为符合考场要求的佳作，这样既能节约考场写作时间，又可以避免陷入因一时想不起合适的素材而东拼西凑、生搬硬套的窘境。
一、技巧点拨1. 换标题法：标题是文章的眼睛，它往往揭示了文章的主要内容。
因此，作文换标题是最基本的方法。
若考试作文题目与平时训练的某篇优秀习作题目相近或平时训练的习作与考试作文主题吻合，材料也适宜，这样就无须“大动干戈”，只需将作文题目更换一下，将文内的词句稍作改动，与新标题相呼应即可。
若考试作文题的选材、主题等与平时训练的优秀习作相差甚远，就需要借助其他方法来进行了。
2. 扣题改头法：“头”，即作文的开头，这个方法要求紧扣文题，对平时优秀习作的开头进行适当的修改，甚至重新写作。
让开头符合新作文的要求，这样才能让阅卷老师耳目一新。
3. 扣题换尾法：“尾”，即作文的结尾，就是根据文题，对平时优秀习作的结尾进行适当的修改，甚至重新写作，用简洁的语言扣题。
这样的结尾，才能呼应开头，才能确保作文不跑题。
4. 描写内容增删法：写同一件事，因为扣题的关系，需要表现的主旨不一样，语句描写的详略就有所不同。
要针对不同的作文题目，针对所要表达的文题的关键词，增加一些关键的描写内容，反之，那些无关紧要的内容就可以适当删减。
总之，一切要为表现作文的主题服务。
5.修改感悟法：叙事之后，一般要采用抒情或议论的方式结尾，从而深化作文的主题。
同一件事情，从不同角度可以得出不同的感悟。
因此，作文的结尾要针对作文的主题适当调整，甚至重新写作。
这样才能更贴近主题，给阅卷老师留下深刻的印象。
6. 调整写作顺序法：一个好的材料，叙写的方式多种多样。
按时间发展顺序叙事，是最常见的一种方式，如果采用倒叙，“精彩”开场，则越能吸引阅卷老师；如果将事情变得一波三折，则更能增添写作的生动性；如果巧设伏笔，则越能彰显叙事的技巧。
初中语文作文模板及技巧
一、初中语文作文模板。
1.议论文模板。
（1）开头，引出话题，提出观点。
（2）中间段落，列举事例，论证观点。
（3）结尾，总结观点，提出建议或展望未来。
2.记叙文模板。
（1）开头，交代事件的时间、地点、人物。
（2）中间段落，叙述事件的经过，展开情节。
（3）结尾，总结事件的经验或教训，表达感悟。
3.说明文模板。
（1）开头，说明文章的主题。
（2）中间段落，逐步展开主题，进行详细说明。
（3）结尾，总结全文，强调主题的重要性。
二、初中语文作文技巧。
1.语言表达。
（1）用词准确、生动，避免重复、啰嗦。
（2）句式多样化，避免长句过多，注意段落分明。
2.结构安排。
（1）开门见山，突出主题。
（2）中心突出，层次分明。
（3）结尾自然，收束全文。
3.内容丰富。
（1）事例生动，论据充分。
（2）观点鲜明，立意高远。
（3）感情真挚，语气自然。
4.修改完善。
（1）检查语法、标点、拼写错误。
（2）修改不通顺的地方，增加必要的过渡句。
（3）注意文章的整体效果，保持统一风格。
以上就是初中语文作文模板及技巧的相关内容，希望对大家有所帮助。
在写作文的过程中，同学们可以根据自己的实际情况，灵活运用模板和技巧，不断提高自己的写作水平。
祝愿大家在语文学习中取得更好的成绩！。
初中写作文的技巧和方法引言写作文是初中阶段学生重要的学习任务之一，也是培养学生语言表达能力和文字写作能力的重要途径。
然而，对于许多初中生来说，写作文常常是一项难以驾驭的任务。
本文将介绍一些初中写作文的技巧和方法，帮助学生提升写作水平。
技巧一：认真审题写作文之前，首先要认真审题。
审题能够帮助学生理解文题的含义和要求，从而更好地展开文章的写作。
在审题的过程中，可以将关键词圈起来，加深对题目的理解。
例如，如果题目要求写一篇关于“我的假期”的文章，关键词可能包括“假期”、“经历”、“感受”等等。
审题之后，学生可以根据题目要求和关键词进行写作的方向选择。
技巧二：合理组织结构写作文时，合理的组织结构是非常重要的。
一个好的结构能够使文章的内容有条理、易于理解。
通常，一篇作文应该由引子、承接、高潮和结尾四个部分组成。
引子是文章的开头，需要引起读者的兴趣；承接是对文章主题的进一步展开和发展；高潮是文章的重点部分，需要突出表达；结尾是对全文的总结和升华。
在每个部分中，学生可以使用逻辑连接词来连接句子和段落，使文章更加连贯。
技巧三：丰富语言表达语言表达是写作文中不可忽视的一部分。
为了使作文更加生动、有趣，学生可以使用一些丰富的词汇和表达方式。
例如，可以使用形容词来描绘人物、事件和景物的特点。
此外，在表达观点和想法时，学生可以使用一些短语和句型，如“我认为”、“在我看来”、“相比之下”等。
同时，学生要注意语法的正确运用，避免语法错误对作文的影响。
技巧四：写作素材的积累写作文需要丰富的素材支持，而这些素材通常来源于学生的阅读和生活经验。
因此，学生应该注重积累写作素材。
他们可以多看一些有关作文题材的书籍和文章，开阔视野，丰富思维。
同时，学生还可以多参加一些社会实践活动，例如参观博物馆、参加社区服务等，从中积累生活经验，为写作提供丰富的素材。
方法一：多读优秀作文阅读是提升写作水平的有效方法之一。
通过阅读优秀的作文，学生可以学习他人的写作技巧和思维方式，提高自己的写作水平。
初中作文写作的十大技巧1. 明确主题：在写作前，要明确主题，确定写作目的和要传达的信息。
明确主题：在写作前，要明确主题，确定写作目的和要传达的信息。
2. 构思大纲：在动笔前，先进行构思，列出文章要点和结构框架，这样可以避免写作时思路混乱。
构思大纲：在动笔前，先进行构思，列出文章要点和结构框架，这样可以避免写作时思路混乱。
3. 用简洁的语言：初中作文要尽量用简洁的语言表达，不要过分冗长和复杂，让读者能够清晰地理解你的意思。
用简洁的语言：初中作文要尽量用简洁的语言表达，不要过分冗长和复杂，让读者能够清晰地理解你的意思。
4. 多读优秀作文：通过阅读一些优秀的作文，可以研究到不同的表达方式和写作技巧，提升自己的写作水平。
多读优秀作文：通过阅读一些优秀的作文，可以学习到不同的表达方式和写作技巧，提升自己的写作水平。
5. 注意段落结构：段落结构要清晰，每段只表达一个观点或者一个主题，段落之间要有合理的过渡。
注意段落结构：段落结构要清晰，每段只表达一个观点或者一个主题，段落之间要有合理的过渡。
6. 运用丰富的词汇：用词要准确恰当，可以适当地使用一些丰富的词汇和表达方式来增加作文的亮点。
运用丰富的词汇：用词要准确恰当，可以适当地使用一些丰富的词汇和表达方式来增加作文的亮点。
7. 注重逻辑性：写作时要注意文章的逻辑性，表达的观点要有条理，互相之间要有联系。
注重逻辑性：写作时要注意文章的逻辑性，表达的观点要有条理，互相之间要有联系。
8. 多写多练：多写多练对于提高写作水平非常重要，通过不断的写作练可以提高写作的熟练度和自信心。
多写多练：多写多练对于提高写作水平非常重要，通过不断的写作练习可以提高写作的熟练度和自信心。
9. 审阅修改：写完文章后，要对文章进行审阅和修改，发现并改正其中的错误和不足。
审阅修改：写完文章后，要对文章进行审阅和修改，发现并改正其中的错误和不足。
10. 积累素材：平时要多积累一些素材，包括生活经验、观察和思考，这些都可以成为写作的素材和来源。
初中作文技巧：作文成功，在于掏心掏肺掏肝肠发布:佚名时间:2012-7-2 18:25:00 来源:京翰教育中心录入:张亚平人气:81【文字：大小】掏心掏肺掏肝肠，就是用最朴实的文字，写最真实的自我，就是用生命、用心灵、用灵魂去体验生活的点点滴滴，去感受生命的时时刻刻，然后把它用最朴实、最本真、最原始的文字记录呈现出来。
它不需要刻意的修饰，但它需要激情的涌动；它不在意精彩的情节，但它在意独特的感觉。
它拒绝虚假，呼唤真实；它拒绝空泛，呼唤细致。
如果能够真正本于内心的郁积”，发乎性情的自然”，倾吐出自己的积蓄，那么，何愁诗人的琴弦”不能发出美妙的乐声”呢？一，把自己经历的短处与劣势体验写出来。
只要敢于放胆”，只要敢于掏心”，揭己之短”也能动人心弦。
每个人都有自己的短处与劣势，而这些短处与劣势所带给我们的感受，却往往是最深刻的。
从生理上来说，有人个头矮，有人身体胖，有人一脸粉刺，有人嗓音难听，还有人身体残疾，等等，不一而足；从心理上来说，有人洁癖，有人恐高，有人自卑，有人妄想，还有人神经兮兮，等等，更是五花八门。
而每个人若能把自己的短处”体验写出来，那感受一定是最独特、最鲜活、最有味。
有一位同学天生胆小，尤其是最怕半夜上厕所。
可怕什么，就来什么，开学的第一夜就闹起了肚子，可真是苦了她。
同学们彼此还不熟悉，不好意思叫别人；更要命的是由于军训期间学校只有高一新生，又赶上她们这一楼层只有她们一个宿舍有人，真是要多惨有多惨。
可活人总不能让屎尿给憋死呀，她只好硬着头皮去了。
请看她的独特体验：半夜，我迷迷瞪瞪地，不知怎么就醒了。
刚开始，我向窗外瞅了瞅，天还黑着呢；又向同宿的几位瞧了瞧，大家都睡得正香呢。
我便也一骨碌躺下了。
可是，不一会儿，我就发觉自己肚子有点儿疼，有些憋得慌了。
想去吧，又不敢去，心里直犯愁。
咬咬牙，忍了吧。
我躺在那儿，一动也不动，狠命地想去睡，可偏偏睡不着，肚子却更难受了。
我几次坐起来，可看看天色，听着窗外的风声，又无可奈何地躺下了。
肚子却并不配合，仿佛肠子在打转，我想我实在是受不住了。
于是鼓足勇气，坐起穿衣服，床架就在那一瞬间，吱”的响了一下，我慢慢地拿过衣服，看了看别人，没反应；接着开始穿裤子，就在这时，一个人翻了一下身子，我立马朝她看去，呆看了好一会儿，还是没反应，于是我只好继续穿------――李静《夜半惊魂》小作者敢于揭自己胆小"之短，把上厕所前的感受原汁原味"地记录了下来，让人看后忍俊不禁。
胆小”虽说是个坏事，可有时也能变为好事，比如这次就成了一次作文成功的契机，但从作者字里行间所流淌出的率真来看，她的胆可不小呢！二，把自己成长的迷惘与困惑感受写出来。
在成长的历程中，我们难免会有一些迷惘、困惑、烦恼与忧愁，而这些正是我们写好作文的金山银山”。
当我们为不知作文写啥而苦恼迷茫时，不妨就写写这些内心的感受与认识吧。
敞开胸怀，放下心灵包袱，把自己的想法大胆地掏”出来。
有一位从农村长大的同学，不善于表达自己的情感。
在城里人嘴里很随意说出的我爱你”，对她而言简直就是不可思议，不仅说起来会感到别扭，即使听起来也会感到肉麻。
她只会用默默行动来表达自己的感情。
但随着年龄的增大，尤其是与市里同学接触多了，她困惑了，她开始否定原来的自己与原来的生活，她开始渴望那些爱的表达”。
请看她的成长心曲：随着年龄的增长，阅历的增多，每当我看到别的孩子和其父母嬉嬉闹闹、说说笑笑时，我就会感到难过，为什么自己不能和父母这样呢？有一次婚宴，在外地打工的叔叔赶回家来，当他刚一进门的时候，他的女儿就飞也似的扑到他的身上，然后甜甜地在叔叔脸上吻了一下。
当时的我，惊住了，这种场面是我只能从电视中才能见到的一幕，没想到如今就在自己身边发生了！看到叔叔惊喜地表情，听着那女孩欢快的叫喊声，我突然觉得自己的内心一颤，有一种痛在心底缓缓升起。
那天晚上，我辗转不能入睡，我想了很多很多，我一遍遍地问自己：这样的爱是不是自己想要的呢？”去年冬天，爸爸去外地打工，不小心伤了肩膀，只好回家休养。
我在校得知这个消息后，心底异常的难受，好像是有人在我的肩上砍了一刀，疼，说不出的疼。
我小跑儿着回到家。
爸正坐在院子里歇着。
我望着爸爸好一会儿，却说不出一句话。
我径直走进里屋，呆呆地站在镜子面前，注视着镜中的自己。
泪水渐渐模糊双眼，我抽噎不止。
我恨，恨自己为什么不能将心里的话说出来------两天后，我又去上学了，可那句贴心的问候直到现在也没能说出口。
如今，爸爸的肩膀早已痊愈，可我知道，他的心底还有一道伤------我们期盼得到别人的爱，同样，别人也期盼得到我们的爱。
既然如此，为什么不把心中的那份爱表达出来呢？为什么非要等着别人去表达，而不是自己首先去表达呢？-- 张金《爱你在心，更要爱你在口》小作者在成长的过程中，思想与情感渐渐走向成熟，她开始重新审视自己的生活。
此文便是她对人与人如何交流地一次全新感悟。
可以说，通过作文，困惑消失了，迷惘没有了，认识提升了。
真理愈辨愈明，人只有不断思考才能真正走向成熟。
三，把自己埋藏心底的悔悟之情写出来。
在各种情感之中，隐蔽最深而又震荡最强烈的就是悔悟反省之情。
抒发这种感受，需要非凡的识见与莫大的勇气，更需要跟旧我决裂的自我解剖精神。
掏心掏肺掏肝肠，就是要写出那些埋藏于灵魂深处曾严重折磨过自己的难以见人的傻事、蠢事，甚至是丑事、亏心事，以求得精神上的解脱和人格上的升华。
有一位同学，就做过那么一件傻事，因为原来的任课教师被无辜调离，所以她就把满腔的怨气怒气全撒在了新来的老师身上，结果造成了难以弥补的伤害。
请看她深深的忏悔之情：她要结婚了。
看着她天天来上课的那个神气样儿，我们就在私底下讥诮：这样的人也有人要，真是苍天无眼。
”那天，班主任对大家说，师生一场，总得意思意思呀。
看在班主任的面儿上，我们给她送去了一个礼品盒。
可她结婚的那晚，我们却在宿舍诅咒了她半宿。
就这样我们和平共处”了两三个月，可战争”还是不期而来了。
那天，她让我们用比喻造句子。
这种小儿科的东西，当然简单得很，可我们却个个大喊不会。
她于是生气了，宣布如果造不出来就别想下课。
这时，一个男生站起来说：老师像魔鬼一样站在讲台上对我们乱吼。
”此言一出，引起全班哄堂大笑。
我们心里暗暗高兴：看你怎么收场，说不对不行，毕竟是比喻句；说对吧，那心里肯定是难受极了。
”她没有说话，可她那涨红的脸告诉我们她内心的痛苦。
其他同学似乎受到那个男生的启发，纷纷发言：老师的眼睛像镰刀，刷刷地一会儿就割倒了一大片学生。
”老师的鼻子像座钟，可惜发出的声音像破锣。
”------她再也坚持不下去了，哭着跑出了教室，而我们却是一片欢呼雀跃。
从那之后，她再也没给我们上课。
听说，她在校长室哭了一个下午。
后来又听说，她流产了，她的孩子没了。
当听到这个消息之后，我们开始有些惶恐不安起来。
她的流产，是否跟我们的诅咒有关？是否跟我们的胡闹有关？一个妈妈失去孩子是一件多么痛心的事呀！我们做得实在是太过分了！我们的诅咒惊吓了孩子的魂灵，我们的胡闹气坏了老师的身体！正是由于我们，老师的孩子没了！一个小小的生命还未出世，就这样永远地消逝了，而杀害他的凶手，正是我们!我们是有罪的，我们应该深深忏悔!——张静《请求忏悔》忏悔并不是“亮丑”，而是化丑为美，忏悔的过程，就是爱扎根心田的过程，更是人格升华的过程。
每一次忏悔，都是一次灵魂净化的契机;每一次反思，都是一次情操陶冶的宝藏。
不要再让悔恨肯噬自己的心灵，勇敢地拿起笔来，把自己的那份悔悟写出来吧。
四，把自己最想倾诉的“隐情”写出来。
每个人都有一份属于自己的“隐私”。
既是“隐私”，就是不希望别人知道，自己包裹的越严实越隐秘越好。
那怎么还有最想倾诉的“隐情”呢?读了下文，你也许就知道答案了。
当我面对你流下第一滴眼泪时，我再也无法用冷酷的外表掩饰那颗脆弱的心灵，十三年的委屈一下子涌上心头，心好痛-----------说实话，我对你有过恨。
我多么希望当我对生命中的涓滴每有一份赏悦时，生活就会给我赐下万道流泉;我多么希望当我为一个音符而凝神遐思时，生活就会给我送来整匹的音乐素锦。
然而，这一切，现在都只能在梦中实现。
而把这一切弄丢了的，正是你呀，我的爸爸。
在我的生活中，你总是一次次的缺席。
你总是一遍遍地对我说着“对不起”，可你知道，当听到你说这三个字的时候，我的心有多难受吗?的确，十三年来，我没叫过你一声爸爸，也未曾向你开心一笑，甚至没有和你说过一句话，我总是用无情的背影回绝你每一次对我的关心。
但，你就真的读不懂你的女儿吗?难道你真的以为女儿是那么无情吗?其实，我的心灵深处无时无刻不在呼唤着你，你，给了我生命的爸爸呀!——吴铭《心灵絮语》这位同学，从四岁开始，其父母便离异了。
她跟着母亲慢慢长大，吃了不少苦，也受了不少气。
渐渐长大懂事的她，面对着爸爸迟来的关心，自然就多了一份“心事”。
她不渴望认这个爸爸吗?她不想扑在爸爸的怀里像其他女孩儿一样的撒娇吗?她想，她做梦都想。
多少次在梦中，她们父女搂在一起开怀大笑?多少次梦中醒来，只有枕边湿漉漉的一片。
可现实中的她，怎么去认这个爸爸?怎么去接受爸爸这迟来的关爱呢?她只有默默拒绝，她只有以泪洗面。
她不是不能原谅爸爸，而是这十三年来积淀的情感她不知该怎么去释放、怎么去抒发! 她想向人倾诉苦恼与衷肠，可她能向谁倾诉?她能向母亲倾诉吗?她能向师长和同学倾诉吗?她只有一遍遍地在梦里向自己倾诉 ------ 这就是最想倾诉的“隐情”，你没有被深深感动吗?一位著名的化妆师曾说过：“你们写文章的人不也是化妆师吗?三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。
” 此话妙极，道出了为文的真谛：真情出至文。
掏心掏肺掏肝肠，就是用情感写作，就是用生命写作，也只有这样，才能有望写出二流乃至一流的文章。
写此类文章，主要有四种方法：情景再现法，如《夜半惊魂》;内心独白法，如《爱你在心，更要爱你在口》;旧事追忆法，如《请求忏悔》;呼告倾诉法，如《心灵絮语》。
但不论用何种方法，都是建立在“掏心掏肺”这一前提之上的。
除以上四种方法之外，还应有四点掏心掏肺掏肝肠，要有一个实在劲儿。
本本真真，实实在在，要把生活原生态自然呈现，把内心原生态真情释放。
要敢于坦露胸怀，要善于净化心灵，写出最真实的自我生活、自我感受。
如《夜半惊魂》中精彩的描写，小作者把憋的难受又不敢去的心理写得入木三分。
掏心掏肺掏肝肠，要有一个鲜活劲儿。
鲜嫩活泼，灵动自然，要把生活的滋味一板一眼地品出来，把心中的话流畅幽默地说出来。
情节要感人，语言要俏皮，感觉要新鲜。
需要声明的是，“掏心”类文章并非得板着脸一副痛苦面孔，它的生命是“真”，而非其它附加的任何东西。
掏心掏肺掏肝肠，要有一个独特劲儿。
个性鲜明，见解独到，要把熟悉生活中陌生化的感觉写出来，不要在选材上、立意上撞车，要有自己的思想、自己的见识、自己的感受。
