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第1篇班级：七年级（2）班时间：2023年4月10日 14:00-15:00地点：学校多功能厅班主任：李老师班会主题：防范踩踏事故，共建安全校园一、班会开始（14:00）主持人：大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了提高同学们的安全意识，特别是针对校园内可能发生的踩踏事故进行教育。
希望大家能够认真聆听，积极思考，共同营造一个安全和谐的校园环境。
班主任：同学们，安全是我们学习、生活的基石。
近期，全国各地校园踩踏事故时有发生，给受害者家庭和社会带来了巨大的伤痛。
作为学生，我们更应该增强安全意识，掌握防范踩踏事故的知识和技能。
下面，我们开始今天的班会。
二、安全教育讲座（14:05）主讲人：学校安全负责人张老师张老师：同学们，首先我们来了解一下什么是踩踏事故。
踩踏事故是指在人员密集的场所，由于拥挤、恐慌等原因导致的人员相互踩踏，造成人员伤亡的事件。
（14:10）张老师：踩踏事故的危害性极大，不仅会造成人员伤亡，还会对学生的心理造成严重创伤。
那么，为什么会出现踩踏事故呢？1. 人群拥挤：如上下楼梯、课间休息、大型活动等。
2. 惊慌失措：在突发事件发生时，如地震、火灾等。
3. 疏散不力：学校安全疏散演练不到位，学生缺乏自救互救能力。
（14:20）张老师：了解了踩踏事故的原因后，我们该如何防范呢？1. 提高安全意识：时刻关注校园安全，不参与拥挤活动。
2. 保持冷静：在紧急情况下，保持冷静，不慌不忙。
3. 掌握逃生技能：学会正确使用楼梯、紧急疏散通道等。
4. 做好安全演练：积极参加学校组织的疏散演练，提高自救互救能力。
三、案例分析（14:30）主持人：接下来，我们通过一个真实的案例来了解一下踩踏事故的危害。
案例：某学校在举行运动会时，由于观众席过于拥挤，导致一名学生被踩倒，造成腿部骨折。
主持人：从这个案例中，我们看到了踩踏事故的危害。
那么，作为学生，我们应该如何防范类似事件的发生呢？同学们：遵守纪律，不拥挤；保持冷静，不慌张；掌握逃生技能，提高自救互救能力。
2024年中小学防踩踏安全教育主题班会教案（预防拥挤踩踏牢筑安全壁垒) 班会目标：1、通过了解世界各地惨不忍睹的踩踏事件，让学生认识其后果的严重性和事故发生原因。
2、通过知识问答，让学生知道遇有紧急情况如何应对，防止踩踏事件的发生。
3、通过防踩踏演习，把安全知识落到实处。
班会准备：PPT及安全教育视频教学过程：一、创设情境，提出问题(多媒体展示踩踏事件的新闻报道、图片、视频)观看了国内外、校内外发生的触目惊心的有代表性的踩踏事件。
让学生说出看后的感受。
二、同学发言，分析原因1、发生踩踏事故的原因师提出问题：联系上面出现的视屏，分析导致踩踏事故的原因是什么?2、容易发生踩踏事故的场所三、联系实际，寻找隐患问题：在我们的校园里，哪些地方可能发生踩踏事件?(学生小组讨论、代表发言，评选安全小组)得出：(一)在我们学校踩踏事故的诱发因素存在：四、解决问题，消除隐患问题：为了我们的生命安全，我们在上下楼梯时应该注意什么?(请同学自由发言)教师根据学生的回答及时梳理并课件出示下面的做法：1、上下楼梯要相互礼让，遵守秩序，靠右行走。
2、在上操、集合等上下楼活动中，不求快，要求稳。
3、在楼梯间不打闹、不搞恶作剧等。
五、完成问答，提高认识问答题(学生分组讨论、代表发言、教师补充，最后评出安全小组)俗话说不怕一万，就怕万一，万一我们面临危险情况怎么办?如：1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，还是快跑?为什么?2、遭遇拥挤的人流时，鞋子被踩掉或鞋带开了怎么办?3、当发现自己前面有人突然摔倒了怎么办?4、若被推倒怎么办?(全班同学模拟动作)五、实际行动，形成能力防踩踏演习(评出安全团队)(模拟出操时大量学生同时下楼时的情景)六、全课总结说说通过这节课的学习，你有什么收获?。
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会目的1. 提高学生对校园拥挤踩踏事故的认识，增强安全意识。
2. 学习预防和应对拥挤踩踏事故的方法，提高自我保护能力。
3. 培养学生良好的行为习惯，共同营造安全、和谐的校园环境。
二、班会流程1. 主持人开场2. 播放防拥挤踩踏事故宣传片3. 邀请校安办李老师讲解校园拥挤踩踏事故的预防和应对措施4. 学生代表分享防拥挤踩踏经验5. 分组讨论：如何预防校园拥挤踩踏事故6. 总结发言7. 主持人结束语三、班会记录1. 主持人开场张老师：同学们，大家好！今天我们召开这次主题班会，主要是为了提高大家的安全意识，学习预防和应对校园拥挤踩踏事故的方法。
希望大家能够认真听讲，积极参与讨论。
2. 播放防拥挤踩踏事故宣传片宣传片以真实案例为背景，生动展示了校园拥挤踩踏事故的危害，以及如何在紧急情况下保护自己。
同学们观看后，纷纷表示深受触动。
3. 邀请校安办李老师讲解校园拥挤踩踏事故的预防和应对措施李老师：同学们，校园拥挤踩踏事故是一个严重的公共安全问题，每年都有许多悲剧发生。
为了防止此类事故的发生，我们要做到以下几点：（1）提高安全意识，了解拥挤踩踏事故的危害。
（2）遵守学校纪律，不拥挤、不追逐、不推搡。
（3）上下楼梯时，注意靠右行，不要逆行。
（4）遇到拥挤情况，要保持冷静，不慌张，寻找安全出口。
（5）一旦发生踩踏事故，要及时呼救，并迅速撤离现场。
4. 学生代表分享防拥挤踩踏经验学生甲：我觉得在上下楼梯时，我们要保持一定的距离，不要贴得太近，这样可以避免因为拥挤而摔倒。
学生乙：我平时喜欢在人多的地方，但是我会注意观察周围环境，一旦发现有人摔倒，我会立即停下来，避免发生踩踏。
5. 分组讨论：如何预防校园拥挤踩踏事故同学们分成小组，就如何预防校园拥挤踩踏事故展开讨论。
讨论过程中，同学们积极参与，提出了许多有针对性的建议：（1）学校可以定期开展防拥挤踩踏事故演练，提高学生的应急处理能力。
安全教育主题班会教案防止校园拥挤踩踏安全教育主题班会教案：防止校园拥挤踩踏引言：在当今社会中，安全问题备受关注。
校园安全作为教育工作的重中之重，必须引起我们的高度重视。
尤其是在特殊时期，如学校放学或重大活动时，校园拥挤踩踏事件容易发生。
为了增强学生们的安全意识，培养安全习惯，我们开展了主题班会，旨在向同学们传授防止校园拥挤踩踏的知识和技能。
本文将详细介绍本次主题班会的教案。
一、活动目标通过主题班会，我们希望达到以下目标：1. 提高学生们的安全意识和自我保护能力；2. 了解校园拥挤踩踏事件的危害和常见原因；3. 学习逃生自救技能，提高处理突发情况的能力；4. 培养学生们的团队协作意识，共同维护安全。
二、教学内容1. 校园拥挤踩踏事件的危害和常见原因- 分析校园拥挤踩踏事件的危害，如人员伤亡、心理创伤等；- 介绍校园拥挤踩踏事件常见原因，如人流聚集、信息不畅等。
2. 预防校园拥挤踩踏的措施- 强调学生们要保持良好的个人卫生习惯，防止疾病传播；- 告知学生们要遵守学校规章制度，合理安排作息时间；- 教育学生们树立安全意识，遵守秩序，防止拥挤事件发生。
3. 紧急情况下的逃生自救技能- 演示学生如何正确使用灭火器、消防器材等；- 示范学生们如何按规律排队、迅速撤离现场。
4. 团队协作与紧急事件应对- 强调团队合作的重要性，提倡学生们互相帮助、互相关心；- 通过模拟应急情况，锻炼学生们处理紧急事件的能力；- 培养学生们对危险信号的敏感性，提前预防和避免意外发生。
三、教学方法1. 视听教学法：通过播放相关案例视频、图片等，让学生们更直观地了解校园拥挤踩踏的危害。
2. 言传身教法：老师以身作则，给学生们树立正确的安全观念，示范逃生自救技能，并参与紧急情况的模拟演练。
3. 互动讨论法：设置问题和场景，并组织学生们分组进行讨论，激发学生们的思考和积极参与。
四、课堂活动1. 播放相关视频：播放一些校园拥挤踩踏事件的案例视频，引起学生们的注意和思考。
第1篇日期：XXXX年XX月XX日地点：学校多功能厅班会主题：上下楼梯防踩踏安全教育主持人：班主任XX老师记录人：XX同学一、班会背景近年来，校园踩踏事故时有发生，严重威胁着学生的生命安全。
为了提高同学们的安全意识，增强自我保护能力，我校决定开展“上下楼梯防踩踏安全教育”主题班会。
二、班会流程1. 主持人开场班主任XX老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 播放安全教育视频播放校园踩踏事故的案例视频，让同学们直观地了解踩踏事故的危害性。
3. 邀请安全专家讲解邀请学校安全专家为同学们讲解上下楼梯的安全注意事项，包括：（1）上下楼梯时，要保持队形整齐，不拥挤、不追逐。
（2）遇到紧急情况，要保持冷静，迅速找到安全出口。
（3）不要在楼梯口停留、玩耍，以免造成拥堵。
（4）雨天或地面湿滑时，要特别小心，避免滑倒。
4. 学生代表发言邀请班级学生代表分享自己在上下楼梯过程中的安全经验，以及如何预防踩踏事故。
5. 分组讨论将同学们分成小组，讨论以下问题：（1）如何正确上下楼梯？（2）如何预防踩踏事故？（3）遇到踩踏事故时，如何自救和互救？6. 小组汇报各小组派代表进行汇报，分享讨论成果。
7. 班主任总结班主任XX老师对本次班会进行了总结，强调以下几点：（1）提高安全意识，时刻关注自身和他人的安全。
（2）养成良好的上下楼梯习惯，遵守学校规定。
（3）遇到紧急情况，要保持冷静，迅速采取应对措施。
8. 颁发安全知识手册为每位同学发放《上下楼梯防踩踏安全知识手册》，方便同学们随时查阅。
9. 结束语班主任XX老师对本次班会表示满意，希望同学们能够将所学知识应用到实际生活中，共同维护校园安全。
三、班会总结本次“上下楼梯防踩踏安全教育”主题班会取得了圆满成功。
通过观看案例视频、专家讲解、小组讨论等活动，同学们对上下楼梯的安全知识有了更深入的了解，增强了自我保护意识。
相信在今后的学习和生活中，同学们能够时刻关注安全，共同营造一个和谐、安全的校园环境。
预防踩踏事故主题班会教案（7篇）预防踩踏事故主题班会教案篇1一、活动目的为了增强全园师幼的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。
本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：__1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
二、活动时间：__20__年1月9日下午15:30分三、组织领导：__(一)应急工作小组组长：__副组长：__组员：__(二)应急指挥机构组成幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长(彭丽)担任，在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由(谢敏)来担任指挥人员。
1、应急总指挥：__(彭丽)负责组织应急预案的实施工作;负责发布启动或者解除应急行动的信息;开设现场指挥机构;向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。
2、现场指挥的职责：__(谢敏)负责及时向总指挥(彭丽)报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调;(周成勇)当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。
3、通信联络组：__负责人：__职责：__(谢敏)根据情况及时拨打紧急电话“110”，如遇火灾时，(周成勇)负责拨打“119”，保证通信联络畅通，保证各种指令信息能够迅速、及时、准确地传达。
4、安全疏散组：__负责人：__成员：__职责：__主要负责疏散现场的师生员工。
火灾发生时疏散方向：__(郑娇)协助赵玉娇对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，(杨凡)协助赵玉娇对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散;黄琴丽协助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。
《珍爱生命防拥挤踩踏防坠楼》主题教育教案及反思一、教学目标1. 让学生认识到拥挤踩踏和坠楼的危险性。
2. 引导学生掌握预防拥挤踩踏和坠楼的方法。
3. 培养学生的自我保护意识和能力。
二、教学重难点1. 重点：让学生了解拥挤踩踏和坠楼的危险性，掌握预防的方法。
2. 难点：培养学生的自我保护意识和能力。
三、教学方法讲授法、讨论法、演示法四、教学过程（一）导入通过讲述近期发生的拥挤踩踏和坠楼事故案例，引起学生对这一主题的关注。
（二）认识拥挤踩踏和坠楼的危险性1. 讲解拥挤踩踏的概念和发生的原因，如人群过于密集、通道狭窄等。
2. 讲述坠楼的概念和发生的原因，如攀爬高处、倚靠窗台等。
3. 通过图片、视频等展示拥挤踩踏和坠楼事故的严重后果。
（三）预防拥挤踩踏的方法1. 引导学生讨论在学校、公共场所等地方如何避免拥挤。
2. 讲解遇到拥挤情况时的自我保护方法，如保持冷静、寻找安全出口等。
3. 组织学生进行拥挤情况下的疏散演练。
（四）预防坠楼的方法1. 强调不要攀爬高处，不要倚靠窗台等危险位置。
2. 讨论在上下楼梯时如何保持安全，如靠右行走、不打闹等。
3. 展示安全的行为示范图片或视频。
（五）培养自我保护意识和能力1. 引导学生认识到自己的行为对自身安全的重要性。
2. 鼓励学生在遇到危险情况时及时向老师或家长求助。
3. 组织学生制作自我保护宣传海报或手抄报。
五、教学反思通过本次主题教育，学生对拥挤踩踏和坠楼的危险性有了更深刻的认识，掌握了一定的预防方法。
然而，安全教育是一个长期的过程，需要不断强化和巩固。
在今后的教学中，可以结合实际情况，开展多样化的安全教育活动，提高学生的自我保护意识和能力。
防拥挤防踩踏主题班会教案人的生命只有一次，生命是多么珍贵! 没有比生命更宝贵的东西了。
所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护，珍惜生命，健康成长。
下面是带来的三篇防拥挤防踩踏主题班会教案,希望对大家有所帮助!防拥挤防踩踏主题班会教案1一.班会目的：1.通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。
2.学习一些在公共场所发现危险，避免危险的方法和知识。
3.掌握一些自救自护的本领，珍惜生命，健康成长。
二.活动准备：1. “踩踏事故”资料。
2.安全知识竞赛题目。
3.提前拟订好一份安全倡议书。
三.班会过程：(一)主题导入老师：人的生命只有一次，生命是多么珍贵! 没有比生命更宝贵的东西了。
所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护，珍惜生命，健康成长。
(二)讲述有关于安全的实际案例1. 20XX年10月下旬，四川省巴中市通江县一所小学晚上八时许发生学生拥挤踩踏事故，共造成8人死亡，45人受伤;2. 20XX年11月18日晚，江西省九江市都昌县土塘镇沉浸在悲痛1 中。
18日晚8时30分许，土塘镇中学发生集体踩踏事件，6名学生在下楼时被挤倒后踩死，39人受伤，其中11名重伤者至今仍在医院抢救。
据多名目击学生称，当晚8时30分左右，该校初一年级6个班学生下晚自习，有学生下至二楼与一楼拐弯处被后面学生挤倒，后面下楼的学生见状惊恐万状、蜂拥下楼欲逃，导致学生挤在狭窄的楼梯拐弯处，互相挤踏，致有5男1女6名学生死亡，另有11名重伤。
3.讲述发生在自己身边的拥挤事件：(三)抢答：以小组为单位进行抢答常见安全知识试题竞赛抢答主持人宣布比赛规则：主持人提问，小组抢答，答对加100分，答错不得分。
小组一个同学答得如果不全面，本组内其他同学可继续补充。
① 学校中拥挤踩踏事故易发生的时间② 学校中拥挤踩踏事故易发生的地③ 学校中拥挤踩踏事故易发生的学生群体④ 学校中拥挤踩踏事故易发生的设备设施因素⑤ 学校中拥挤踩踏事故易发生的管理因素(四)讨论，师生共同查找本校、本班内容易出现的拥挤现象，踩踏事故的隐患。
《防止拥挤踩踏事故》（教案）-小学生主题班会通用版一、教学目标1. 让学生了解拥挤踩踏事故的危害性和防范措施。
2. 培养学生自觉遵守公共秩序，文明礼让的好习惯。
3. 提高学生遇到紧急情况时的自我保护意识和能力。
二、教学重点1. 拥挤踩踏事故的危害性。
2. 防范拥挤踩踏事故的措施。
3. 自我保护意识和能力的培养。
三、教学难点1. 如何引导学生自觉遵守公共秩序。
2. 如何让学生在紧急情况下迅速采取正确的自我保护措施。
四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生了解拥挤踩踏事故的实例，增强学生的感性认识。
2. 采用讨论法，引导学生分析事故原因，探讨防范措施。
3. 采用情景模拟法，让学生在模拟环境中学会正确的自我保护方法。
五、教学准备1. 准备相关案例资料，用于分析讲解。
2. 准备讨论题，引导学生进行思考。
3. 准备情景模拟道具，如标志牌、障碍物等。
教案内容待补充六、教学过程1. 导入：通过展示拥挤踩踏事故的图片或视频，引起学生的关注，导入新课。
2. 案例分析：讲解拥挤踩踏事故的实例，让学生了解事故的危害性。
3. 原因分析：引导学生分析事故发生的原因，探讨如何防范类似事故的发生。
4. 讨论：分组讨论，让学生提出防范拥挤踩踏事故的措施，分享自我保护经验。
5. 情景模拟：设置模拟场景，让学生在实际操作中学会正确的自我保护方法。
6. 总结：归纳总结本节课的主要内容，强调学生的安全意识。
七、教学反思课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的表现，调整教学方法，以提高教学效果。
八、作业布置1. 让学生结合本节课的内容，回家后与家长一起讨论如何在日常生活中预防拥挤踩踏事故。
2. 让学生绘制一幅关于防范拥挤踩踏事故的手抄报，增强学生的记忆。
九、评价方法1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，给予相应评价。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，给予相应评价。
3. 情景模拟：评价学生在情景模拟中的表现，给予相应评价。
第1篇一、班会背景随着学校学生人数的增加，校园活动日益丰富，学生流动性增大，防踩踏事故的风险也随之上升。
为了提高学生的安全意识，增强自我保护能力，减少校园安全事故的发生，我校于2023年3月15日举行了以“防踩踏安全常识教育”为主题的班会。
二、班会目的1. 提高学生对防踩踏安全知识的认识，了解踩踏事故的危害。
2. 培养学生良好的行为习惯，提高紧急疏散能力。
3. 增强学生的安全防范意识，确保校园安全稳定。
三、班会时间及地点时间：2023年3月15日 14:00-15:00地点：学校多功能厅四、班会流程1. 主持人开场- 主持人介绍班会主题及目的，强调防踩踏安全的重要性。
2. 观看防踩踏安全教育视频- 通过观看真实案例和动画演示，让学生直观了解踩踏事故的发生原因和危害。
3. 专家讲座- 邀请校安办负责人进行专题讲座，讲解防踩踏安全常识和应对措施。
4. 互动问答- 主持人提问，学生回答，巩固所学知识。
5. 学生分享经验- 邀请曾经遭遇过踩踏事故的学生分享自己的经历和感悟。
6. 应急疏散演练- 进行紧急疏散演练，检验学生的应急反应能力。
7. 班主任总结- 总结班会内容，强调安全防范的重要性，鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。
五、班会内容1. 防踩踏安全常识- 介绍踩踏事故的发生原因，如拥挤、混乱、恐慌等。
- 强调在人群密集场所保持冷静，遵守秩序，避免拥挤。
- 教授正确的紧急疏散方法，如用双手护住头部，弯腰低头，有序排队等。
2. 紧急疏散演练- 演练场景：学校门口发生拥挤，紧急疏散学生。
- 演练步骤：听到警报声后，学生迅速离开座位，按照指定路线有序疏散。
- 演练总结：指出演练中的不足，提出改进措施。
3. 学生分享经验- 分享者：李同学- 经历：曾在商场遭遇踩踏事故，腿部受伤。
- 感悟：生命宝贵，安全第一，今后一定要提高安全意识。
六、班会效果通过本次班会，学生普遍提高了防踩踏安全意识，掌握了基本的应急疏散方法。
《防止拥挤踩踏事故》（教案）-小学生主题班会通用版一、教学目标：1. 让学生了解拥挤踩踏事故的原因和危害。
2. 培养学生自觉遵守公共秩序，珍爱生命的意识。
3. 教给学生一些应对拥挤踩踏事故的方法和技巧。
二、教学重点：1. 拥挤踩踏事故的原因和危害。
2. 自觉遵守公共秩序，珍爱生命的意识。
3. 应对拥挤踩踏事故的方法和技巧。
三、教学难点：1. 让学生理解并体会到公共秩序的重要性。
2. 培养学生遇到拥挤踩踏事故时冷静应对的能力。
四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟拥挤踩踏事故的情景，让学生身临其境，提高学生的应对能力。
2. 视频播放：播放关于拥挤踩踏事故的案例视频，让学生了解事故的严重性。
3. 讲解示范：教师讲解拥挤踩踏事故的原因、危害及应对方法，并进行示范。
4. 小组讨论：分组讨论如何遵守公共秩序，预防拥挤踩踏事故。
5. 实践演练：组织学生进行实战演练，巩固所学知识。
五、教学内容：1. 导入：通过提问方式引导学生思考公共秩序的重要性。
2. 讲解拥挤踩踏事故的原因和危害：让学生了解拥挤踩踏事故的严重性，提高防范意识。
3. 学习遵守公共秩序：教育学生遵守交通规则、公共场所秩序等，预防拥挤踩踏事故的发生。
4. 学习应对拥挤踩踏事故的方法：教授学生遇到拥挤踩踏事故时如何保持冷静，采取有效措施保护自己。
5. 小组讨论：分组讨论如何在生活中践行公共秩序，预防拥挤踩踏事故。
6. 实战演练：组织学生进行拥挤踩踏事故的应对演练，提高学生的实际应对能力。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调公共秩序的重要性，提醒学生时刻保持警惕。
教学评价：通过学生参与度、小组讨论活跃度、实战演练表现等方面进行评价，了解学生对防止拥挤踩踏事故知识的掌握程度。
六、教学过程：1. 导入：通过一个真实的拥挤踩踏事故新闻报道，引发学生对主题的关注。
2. 新课导入：介绍拥挤踩踏事故的定义，以及它可能带来的严重后果。
3. 知识讲解：详细讲解拥挤踩踏事故的常见原因，以及如何通过遵守公共秩序来预防此类事故。
2024年踩踏主题班会教案范文第一章：班会背景与目的一、班会背景1. 近年来，校园踩踏事件频发，造成严重的人员伤亡。
2. 学生对踩踏事故的认识不足，缺乏自我保护意识。
3. 为了提高学生的安全意识，加强校园安全管理，举办本次班会。
二、班会目的1. 增强学生对踩踏事故的认识，提高防范意识。
2. 培养学生自我保护的能力，掌握基本的自救互救方法。
3. 加强校园安全教育，营造安全稳定的校园环境。
第二章：班会内容与过程一、导入环节1. 播放校园踩踏事故案例视频，引起学生关注。
2. 班主任简要介绍班会背景及目的。
二、知识讲解环节1. 邀请专业人士讲解踩踏事故的原因、危害及预防措施。
2. 学生代表分享防范踩踏事故的心得体会。
三、互动环节1. 开展踩踏事故应急预案演练，让学生掌握自救互救方法。
2. 学生分组讨论，提出改进校园安全的建议。
2. 学生签名承诺，自觉遵守校园安全规定。
第三章：班会形式与时间一、班会形式1. 采用讲座、讨论、演练等多种形式进行。
2. 结合实物展示、视频播放等手段，增强直观感受。
二、班会时间1. 班会时长为1课时（40分钟）。
2. 确保时间充足，让每个学生都能参与其中。
第四章：班会准备与分工一、班会准备1. 收集校园踩踏事故案例，制作PPT。
2. 准备应急预案演练所需道具和器材。
3. 邀请专业人士进行讲解。
二、分工安排2. 专业人士：负责讲解踩踏事故相关知识。
3. 学生代表：分享心得体会、参与讨论。
4. 班委：协助组织班会、维持秩序。
第五章：班会效果评估与反馈一、班会效果评估1. 通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对班会内容的掌握程度。
2. 评估学生在实际生活中对踩踏事故的防范能力。
二、反馈与改进2. 加强与家长的沟通，共同关注学生的安全教育。
3. 定期举办类似班会，提高学生的安全意识。
第六章：班会延伸活动一、延伸活动目的1. 巩固班会所学知识，提高学生的实践能力。
2. 增强学生的团队协作精神，提升集体荣誉感。
第1篇一、班会背景随着校园生活的日益丰富，学生活动频繁，特别是在大型集会、上下楼梯、课间休息等时段，踩踏事故的风险增加。
为了提高学生的安全意识，增强自我保护能力，本班于2023年3月15日开展了以“防踩踏”为主题的安全班会。
二、班会目标1. 增强学生对踩踏事故的认识，了解踩踏事故的危害。
2. 教育学生掌握预防踩踏事故的基本知识和技能。
3. 培养学生在紧急情况下冷静应对的能力。
4. 提高班级整体的安全防范意识。
三、班会流程1. 班会导入- 班主任简要介绍本次班会的目的和意义，强调防踩踏安全的重要性。
2. 案例分享- 通过播放防踩踏事故的案例视频，让学生直观地了解踩踏事故的严重后果。
3. 知识讲解- 班主任结合实际情况，讲解踩踏事故的成因、危害以及预防措施。
- 重点讲解以下内容：- 踩踏事故的常见原因：人流密集、紧急疏散、秩序混乱等。
- 踩踏事故的危害：造成人员伤亡、财产损失、心理阴影等。
- 预防踩踏事故的措施：保持秩序、避免拥挤、学会求助等。
4. 互动环节- 组织学生进行防踩踏安全知识问答，巩固所学知识。
- 开展模拟演练，让学生亲身体验如何在紧急情况下保持冷静，有序疏散。
5. 总结提升- 班主任对本次班会进行总结，强调安全防范意识的重要性。
- 鼓励学生在日常生活中时刻保持警惕，共同营造安全的校园环境。
四、班会内容1. 踩踏事故的危害- 踩踏事故往往发生在人员密集的地方，如商场、学校、车站等。
- 事故发生时，人群恐慌，秩序混乱，容易造成人员伤亡。
- 踩踏事故不仅造成身体伤害，还会给受害者带来心理阴影。
2. 预防踩踏事故的措施- 保持秩序：在人群密集的地方，要自觉排队，遵守秩序，避免拥挤。
- 避免拥挤：在上下楼梯、过道等地方，要尽量避开高峰时段，避免拥挤。
- 学会求助：在遇到紧急情况时，要冷静应对，及时求助。
3. 紧急疏散演练- 演练前，班主任向学生讲解疏散路线和注意事项。
- 演练过程中，学生按照既定路线有序疏散。
第1篇活动时间：2023年4月15日活动地点：XX中学七年级（2）班教室参与人员：七年级（2）班全体师生活动主题：加强防踩踏安全教育，共建和谐校园一、活动背景随着学校人数的增加，校园内各类活动频繁，尤其是在上下楼梯、课间休息等时段，学生容易发生踩踏事故。
为了提高学生的安全意识，增强自我保护能力，我校决定开展防踩踏安全主题班会活动。
二、活动目的1. 增强学生对防踩踏安全的认识，提高自我保护意识。
2. 通过案例分析，让学生了解踩踏事故的危害，学会预防踩踏事故的发生。
3. 培养学生遵守纪律，养成良好的行为习惯。
三、活动过程1. 班主任开场致辞班主任首先对本次班会活动进行了简要介绍，强调了防踩踏安全的重要性，提醒学生们在日常生活中要注意安全，防止踩踏事故的发生。
2. 安全知识讲解（1）讲解踩踏事故的危害：班主任通过图片、视频等形式，向学生们展示了踩踏事故的严重后果，让学生们深刻认识到踩踏事故的危害性。
（2）讲解防踩踏安全知识：班主任结合实际案例，向学生们讲解了如何在上下楼梯、课间休息等时段预防踩踏事故的发生。
包括：- 上下楼梯时，保持秩序，不拥挤、不追逐打闹；- 课间休息时，不在教室门口、楼梯口等狭窄区域停留；- 发生踩踏事故时，保持冷静，迅速寻找安全出口，避免拥挤；- 及时报告老师，寻求帮助。
3. 案例分析班主任选取了近年来发生的几起校园踩踏事故案例，组织学生们进行讨论和分析。
通过案例分析，让学生们了解到踩踏事故发生的原因，以及如何避免类似事故的发生。
4. 安全演练为了让学生们更好地掌握防踩踏安全知识，班主任组织了安全演练。
演练内容包括：- 上下楼梯时，保持秩序，不拥挤、不追逐打闹；- 发生踩踏事故时，迅速寻找安全出口，避免拥挤；- 及时报告老师，寻求帮助。
5. 学生发言在安全演练结束后，学生们纷纷发言，分享了自己在演练中的感受和收获。
许多学生表示，通过本次班会活动，他们更加重视防踩踏安全，今后一定会遵守纪律，养成良好的行为习惯。
2024年防踩踏安全主题班会教案一、教学内容本节课选自《安全教育》教材第四章《人群管理》第二节“防踩踏安全”，详细内容包括：踩踏事故的定义、危害及原因；防踩踏的基本原则和技巧；紧急情况下的自救与他救方法。
二、教学目标1. 让学生了解踩踏事故的危害性，增强防踩踏安全意识。
2. 使学生掌握防踩踏的基本原则和技巧，提高自我保护能力。
3. 培养学生在紧急情况下，冷静应对、团结互助的品质。
三、教学难点与重点难点：防踩踏技巧的掌握和应用。
重点：踩踏事故的危害性、防踩踏原则及紧急自救与他救方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示近年来踩踏事故案例，让学生了解踩踏事故的危害性，引发学生关注。
2. 知识讲解（10分钟）讲解踩踏事故的定义、危害、原因，介绍防踩踏的基本原则和技巧。
3. 例题讲解（15分钟）通过案例分析和讨论，让学生掌握防踩踏原则和紧急自救与他救方法。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，每组设计一个防踩踏宣传标语，并进行分享。
教师点评各组的宣传标语，强调防踩踏安全的重要性。
六、板书设计1. 踩踏事故的危害性2. 防踩踏原则3. 紧急自救与他救方法七、作业设计1. 作业题目：结合本节课内容，写一篇关于防踩踏安全的短文。
（1）踩踏事故的危害性；（2）防踩踏原则；（3）紧急自救与他救方法。
2. 课后实践：与家人分享防踩踏知识，共同制定家庭防踩踏预案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但部分学生对防踩踏技巧掌握不够熟练，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：组织学生参观消防中队，了解消防员在防踩踏事故中的救援工作，提高学生的安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的选择和设计。
3. 例题讲解的深度和广度。
4. 作业设计的要求和答案的指导性。
5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
防踩踏班会教案（通用3篇）防踩踏班会篇1一、指导思想：教育的核心就是以人为本。
生命不保，谈何教育。
最大限度地保证学生的生命安全是教育工作者责无旁贷的责任。
把学生教育成社会主义事业的建设者和接班人，是教育工作者职业道德使然。
为贯彻落实《全国中小学幼儿园安全和管理工作电视电话会议》精神，创建一个安全有序、文明健康的平安校园，防止拥挤踩踏造成群死群伤事故的发生，特别制定本预案。
二、拥挤踩踏的事件多发地段和时间的预测：1、全体幼儿集中操场时段。
如：广播操、大型活动。
2、放学后家长及幼儿涌向班级、校门口时。
3、大型活动前后上下楼梯时段。
三、拥挤踩踏的事件的预防：1、教师职责及对学生的安全教育要求1)、各班教师要经常对幼儿进行文明礼仪教育，教育幼儿上下楼梯时要靠右行，不要拥挤，不要跑跳，防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有这样现象的幼儿要给予正面教育，引导其改正错误行为。
2)、上下楼梯时教师要对幼儿上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止，防止拥堵现象的发生。
3)、学生在经过楼梯发生了踩踏等安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩大。
3、应对学校教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改;要确保走廊、楼道的畅通。
4、健全学校各项规章制度。
凡组织大型活动都要经园长同意，落实负责人员的安全工作职责，贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。
四、成立处置突发事件的领导小组：园组长：副组长：组员：、五、处理程序：1、一旦发生了踩踏的事件，值班教师或所在老师要马上报告学校领导，再报局办公室和业务科室(一般事故三天上报;重大事故立即报，可先口头后书面)。
2、在场的教师和领导要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散。
3、同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。
4、救助受伤幼儿5、未依法履行安全职责，违反安全规定的行为或违反本规定的，经校行政会议及有关部门的认定，由学校依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其他处罚。
学生防踩踏平安教育教案〔精选6篇〕学生防踩踏平安教育教案1活动目标：1、通过观察图片、看例子，我能说出踩踏事件产生的原因。
2、通过观察图片情景模拟我能说出防踩踏事件的自救。
教学过程：一、校内平安教育(一)校园中存在的平安隐患。
(可请学生列举一些现象)(二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的平安事项。
二、了解踩踏事件悲剧的发生(一)、图片、例子回放国外踩踏事件国内踩踏事件(二)、讨论：1、踩踏事件产生的原因。
2、怎样预防踩踏事件的产生?3、怎样面对学校踩踏事件?三、预防对策大家谈(一)、可能导致踩踏事故的原因是什么?人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。
人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。
人群因过于冲动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱，易发生踩踏。
因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。
(二)、假设情境：如果你遇到这样的情况会怎么办?(三)、如何预防和防止踩踏事故1、觉察拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2、如果旁边有可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。
切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
3、假设身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。
一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
4、如有可能，抓住一样巩固牢靠的东西，尽量抓住扶手，防止摔倒。
待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
(四)、掌握自救方法教学顺口溜人挤心别慌，摸墙贴边走。
不怕脚踩风，就怕手抓空。
扶稳抓稳后，接着向前走。
如果被挤倒，身体缩成球，双手抱颈后，护好头颈胸。
学生防踩踏平安教育教案2活动名称：争做平安小卫士活动目标：1、学习防溺水、防踩踏、交通平安、食物中毒等平安知识。
2、提高孩子的平安意识。
活动准备：交通平安图片、及踩踏图片。
活动过程：一、活动开始。
2023年预防拥挤踩踏安全教育教案（通用9篇）预防拥挤踩踏安全教育教案1为了加强师生上下楼梯的安全管理工作，防止发生地震、火灾等意外事故时出现学生踩踏事件，根据我校实际情况和安全管理制度，特制定我校学生上下楼梯紧急疏散演练方案。
一、活动内容：上、下楼梯，应急性集合演练二、活动时间：3月16日上午大课间三、演练步骤：1、第二节课下课铃声响后，指挥员广播指挥：防踩踏应急演练准备开始！2、各参演相关人员迅速到达各自岗位待命。
3、班主任再次强调安全：①检查鞋子②上下楼梯靠右走③前方阻塞的随机应变④前方保持距离，文明有序。
4、班主任和搭班教师负责组织学生到走廊按出操队列进行上下楼梯演练。
各楼道口由所负责老师负责秩序。
5、到达集合地以班为单位清点人数，整队。
6、总指挥点评，再次强调安全教育。
7、活动结束，有次序解散。
预防拥挤踩踏安全教育教案2一、活动目的：1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
二、活动安排：1、活动内容：(1)防踩踏知识宣传教育(2)紧急疏散演练2、活动对象：小学全体师生3：活动形式：防踩踏逃生演练。
4、险情信号：鸣警报5、活动时间：9月27日下午6、避险安全场地：学校大操场三、活动准备：1、演练前召开动员大会，让师生认识到防踩踏应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的踩踏应急和疏散，以免发生误解而引发踩踏谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、活动要求：1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
2024年学校防踩踏主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解防踩踏安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守纪律，有序行动的良好习惯。
3. 提高学生在紧急情况下的应变能力和自我保护能力。
二、教学重点1. 防踩踏安全知识的学习。
2. 紧急情况下的应变能力和自我保护能力的培养。
三、教学难点1. 如何引导学生正确行动，避免踩踏事故的发生。
2. 如何培养学生遵守纪律，有序行动的良好习惯。
四、教学方法1. 讲授法：讲解防踩踏安全知识，引导学生了解踩踏事故的危害。
2. 情景模拟法：模拟紧急情况，培养学生应变能力和自我保护能力。
3. 讨论法：分组讨论，引导学生学会遵守纪律，有序行动。
五、教学内容1. 防踩踏安全知识讲解：介绍踩踏事故的原因、危害及预防措施。
2. 紧急情况下的应变能力培养：学习如何在拥挤的人群中保持冷静，避免慌乱。
3. 自我保护能力培养：学习如何在踩踏事故中保护自己，避免受伤。
4. 遵守纪律，有序行动：讨论如何在紧急情况下遵守纪律，保持秩序，避免混乱。
5. 总结与反思：回顾学习内容，检查自己的行为，提高安全意识。
识的掌握程度，以及应对紧急情况的能力。
六、教学准备1. 准备相关资料，包括防踩踏安全知识PPT、视频、情景模拟道具等。
2. 确定教学场地，保证有足够的空间进行情景模拟。
3. 准备问答环节的问题和答案。
七、教学过程1. 导入：以一个真实的踩踏事故案例引起学生的关注，导入新课。
2. 讲解防踩踏安全知识：通过PPT、视频等形式，讲解踩踏事故的原因、危害及预防措施。
3. 情景模拟：模拟紧急情况，让学生参与其中，培养应变能力和自我保护能力。
4. 分组讨论：学生分组讨论如何在紧急情况下遵守纪律，保持秩序，避免混乱。
5. 问答环节：针对防踩踏安全知识，进行问答，巩固所学内容。
6. 总结与反思：让学生分享自己的学习心得，提高安全意识。
八、作业布置1. 让学生结合所学内容，回家后与家人分享防踩踏安全知识，提高全家人的安全意识。
一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解踩踏事故的原因及危害。
2. 培养学生自觉遵守公共秩序的良好习惯。
3. 提高学生紧急情况下的自我保护意识和能力。
4. 增强学生的团队合作精神。
三、教学内容1. 踩踏事故的原因：分析校园内外踩踏事故的常见原因，如集体活动秩序混乱、拥挤等。
2. 踩踏事故的危害：阐述踩踏事故对个人和集体的严重危害，如人身伤害、心理创伤等。
3. 遵守公共秩序：教育学生遵守公共场所的秩序，如排队、礼让等。
4. 自我保护意识：培养学生遇到紧急情况时能够冷静应对，采取有效措施保护自己的能力。
5. 团队合作：引导学生在学习、生活等方面互相帮助，共同进步。
四、教学过程1. 导入：通过发生在校园内的踩踏事故案例，引起学生对踩踏问题的关注。
2. 讲解：详细讲解踩踏事故的原因、危害及预防措施。
3. 互动：组织学生进行小组讨论，分享彼此在紧急情况下的应对方法。
4. 实践：模拟紧急情况，让学生学会如何在拥挤的环境中保护自己。
五、教学评价1. 学生对踩踏事故原因、危害的认识程度。
2. 学生遵守公共秩序的情况。
3. 学生在紧急情况下的自我保护能力。
4. 学生团队合作精神的体现。
六、教学内容6. 应急逃生演练：组织学生进行模拟踩踏事故的逃生演练，让学生熟悉应急逃生的正确方法和步骤。
7. 安全标志认知：教育学生认识各种安全标志，如紧急出口、安全通道等，以便在紧急情况下快速找到安全出口。
8. 网络素养教育：引导学生正确使用网络，避免沉迷于网络游戏，防止网络信息污染对心理的负面影响。
9. 心理素质培养：通过心理辅导和团体活动，提高学生的心理素质，帮助他们在遇到紧急情况时保持冷静。
10. 家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生的安全问题，形成学校、家庭、社会三位一体的安全保障体系。
七、教学过程6. 逃生演练：组织学生进行模拟踩踏事故的逃生演练，强调安全出口的位置和逃生过程中的注意事项。
7. 安全标志学习：让学生通过观察、讨论等方式，学习安全标志的含义和作用。
