幼儿园小班科学《小鱼游游》活动教学课件精品PPT学前班儿童优秀完整课件

小班科学小鱼游游课件一、教学内容本节课的教学内容选自《小班科学探索》教材第四章《水中的生物》第一节《小鱼游游》。

详细内容包括：认识不同种类的小鱼，了解小鱼的生活习性和身体结构，探究小鱼在水中的运动方式。

二、教学目标1. 知识目标：学生能够认识和区分不同种类的小鱼，了解小鱼的身体结构和运动方式。

2. 技能目标：培养学生观察、描述、分析小鱼的能力，提高学生的动手操作和合作交流能力。

3. 情感目标：激发学生对水生生物的兴趣，培养学生关爱自然、保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：小鱼的身体结构和运动方式的探究。

教学重点：认识不同种类的小鱼，了解小鱼的生活习性和身体结构。

四、教具与学具准备教师准备：小鱼课件、实物小鱼、观察盒、显微镜、小鱼图片等。

学生准备：观察盒、彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示小鱼课件，引导学生观察水族馆里的小鱼，让学生描述自己喜欢的小鱼。

2. 新课内容展示（15分钟）（1）教师出示实物小鱼，引导学生观察小鱼的身体结构，了解小鱼的运动方式。

（3）教师讲解小鱼在水中的运动方式，结合课件进行演示。

3. 例题讲解（15分钟）教师出示例题，引导学生运用所学知识解决问题。

4. 随堂练习（10分钟）学生完成随堂练习，巩固所学知识。

5. 动手操作（15分钟）学生分组进行观察盒实验，观察小鱼的运动，绘制小鱼的身体结构图。

六、板书设计1. 小鱼的种类2. 小鱼的身体结构3. 小鱼的运动方式七、作业设计1. 作业题目：观察家中附近的水域，记录下你发现的小鱼，并描述它们的特点。

2. 答案：学生根据观察到的实际情况完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握知识的情况，以及教学中存在的问题。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于小鱼的知识，了解我国的水生生物资源，提高学生的环保意识。

重点和难点解析：1. 教学难点：小鱼的身体结构和运动方式的探究。

2024年小班科学小鱼游游幼儿园课件一、教学内容本节课选自2024年小班科学教材第二章《动物世界》的第三节“小鱼游游”。

详细内容包括认识鱼类的特征，了解鱼类的生活习性，学习鱼类的简单分类，以及培养幼儿对水生动物的关注和保护意识。

二、教学目标1. 知识目标：使幼儿能够认识和描述鱼类的特征，了解鱼类的生活习性和简单分类。

2. 能力目标：培养幼儿观察、描述和表达能力，提高幼儿对水生动物的兴趣。

3. 情感目标：培养幼儿关爱水生动物，树立环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：鱼类的简单分类和特征描述。

教学重点：认识鱼类的特征，了解鱼类的生活习性。

四、教具与学具准备教具：鱼类图片、鱼类模型、水族箱、投影仪。

学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观水族箱，观察鱼类的游动、进食等生活习性。

邀请幼儿分享观察到的鱼类特征。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过鱼类图片，讲解鱼类的特征，如鳞片、鳍、鳃等。

介绍鱼类的生活习性和简单分类。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，指导幼儿画自己喜欢的鱼类。

4. 互动环节（10分钟）邀请幼儿分享自己的作品，介绍所画鱼类的特征和分类。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固鱼类特征和分类知识。

提问幼儿关于水生动物保护的问题，引导幼儿树立环保意识。

六、板书设计1. 鱼类特征：鳞片、鳍、鳃等。

2. 鱼类生活习性：游动、进食、呼吸等。

3. 鱼类分类：热带鱼、淡水鱼、海水鱼等。

七、作业设计1. 作业题目：画一种自己喜欢的鱼类，并描述其特征和生活习性。

答案示例：我最喜欢的鱼类是金鱼。

它是一种淡水鱼，身体呈纺锤形，有红色的鳞片。

金鱼有4个鳍，游动时尾巴会摆动。

它用鳃呼吸，喜欢吃水草和虫子。

2. 拓展作业：与家长一起调查身边的鱼类，了解它们的生活习性和分类。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，使幼儿对鱼类有了更深入的了解。

幼儿园小班科学小鱼游游优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学领域教材《小鱼游游》的第二章节，详细内容包括认识各种小鱼，了解小鱼的生活习性和特点，通过观察小鱼在水中的游动，培养幼儿对自然科学现象的好奇心和探索欲望。

二、教学目标1. 让幼儿认识并了解各种小鱼的外形特征和生活习性。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。

3. 激发幼儿对自然科学现象的探究兴趣，提高幼儿的科学素养。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小鱼的生活习性和特点。

教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：小鱼游动视频、小鱼模型、小鱼图片、水盆、水等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示小鱼游动视频，引导幼儿观察小鱼在水中的游动，让幼儿说出小鱼的特点。

2. 例题讲解（10分钟）结合小鱼模型和图片，讲解小鱼的外形特征、生活习性，让幼儿了解小鱼的生活环境。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行观察，让幼儿描述小鱼的特征，并在画纸上画出自己喜欢的小鱼。

4. 小组合作（10分钟）让幼儿分组，每组选择一种小鱼，用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等学具，合作完成一幅小鱼的作品。

5. 展示与评价（5分钟）各组展示自己的作品，教师和同学们共同评价，鼓励幼儿表达自己的想法。

六、板书设计1. 《小鱼游游》2. 内容：小鱼的外形特征小鱼的生活习性小鱼与生活环境的关系七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小鱼，并描述其特征。

2. 答案示例：我喜欢的小鱼是金鱼，它有圆圆的身体，大大的眼睛，长长的尾巴。

金鱼生活在水中，喜欢吃水草和鱼食。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、合作等多种形式，让幼儿了解小鱼的生活习性和特点，达到了预期的教学效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园或海洋馆实地观察小鱼，增强幼儿对小鱼的认识。

通过小鱼的生长发育过程，引导幼儿关注生命的成长，培养幼儿的爱心和责任感。

小班音乐活动《小鱼游》精品课件一、教学内容《小鱼游》课件主要依据我国幼儿园小班音乐教育课程标准，结合小班幼儿的认知特点及兴趣爱好，选择教材中第三章“水中的朋友”作为教学内容。

本节课详细内容包括认识水生动物，学唱《小鱼游》歌曲，通过音乐活动培养幼儿对水生生物的兴趣和保护意识。

二、教学目标1. 让幼儿认识水中的生物，了解它们的生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 学会演唱《小鱼游》歌曲，提高幼儿的音乐表现力和节奏感。

3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和创新思维。

三、教学难点与重点教学难点：水中生物的生活习性和歌曲中的节奏感。

教学重点：认识水中生物，学会演唱《小鱼游》歌曲，培养幼儿的音乐兴趣。

四、教具与学具准备教具：小鱼游课件、小鱼玩偶、水族箱模型、钢琴。

学具：画纸、彩笔、小剪刀、双面胶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观一个虚拟的水族馆，展示各种水生动物，让幼儿观察并说出它们的名字。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过课件展示小鱼游的图片，讲解歌曲的节奏和歌词，引导幼儿跟唱。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行，每组选择一个水生动物，用画纸和彩笔进行创作。

同时，教师指导幼儿学习歌曲，进行合唱练习。

4. 互动环节（10分钟）教师邀请幼儿带上自己制作的水生动物头饰，扮演水族馆里的角色，一起演唱《小鱼游》。

教师邀请各组幼儿展示自己的作品，并一起合唱《小鱼游》。

六、板书设计1. 黑板左侧：画有小鱼、乌龟、螃蟹等水生动物的简笔画。

2. 黑板右侧：《小鱼游》歌词及节奏。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起用废旧材料制作一个水生动物玩具。

2. 答案：示例：用纸杯制作小鱼，画上眼睛、嘴巴和鳞片，用绳子串起来，制作成一个小鱼挂件。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对水生动物有了更深入的认识，学会演唱《小鱼游》歌曲。

课后，教师应关注幼儿在家庭中的作业完成情况，鼓励家长参与幼儿的学习，共同保护大自然。

幼儿园小班科学课件《小鱼游游》一、教学内容教材章节：《幼儿园科学启蒙》第3册，第4单元“小鱼游游”，第5课时。

详细内容：通过观察和操作，让幼儿了解小鱼的基本特征，探究小鱼在水中的游动方式，培养幼儿的观察力和动手操作能力。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小鱼的基本特征，了解小鱼在水中的游动方式。

2. 技能目标：通过观察和操作，培养幼儿的观察力和动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿的好奇心。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识小鱼的基本特征，了解小鱼在水中的游动方式。

难点：培养幼儿的观察力和动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：课件、小鱼模型、水族箱、观察记录表。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示课件，播放小鱼在水中游动的视频，引导幼儿观察小鱼的外形特征和游动方式。

2. 观察小鱼：教师分发小鱼模型，让幼儿触摸和观察小鱼的外形特征，引导幼儿描述小鱼的特点。

3. 探究小鱼游动：教师展示水族箱，放入小鱼，让幼儿观察小鱼在水中的游动方式，引导幼儿说出小鱼是如何游动的。

4. 动手操作：教师分发观察记录表，让幼儿用画笔记录小鱼的游动路径，培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5. 小组讨论：教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己观察到的小鱼游动方式，让幼儿互相学习和交流。

6. 作品展示：教师邀请幼儿展示自己的观察记录表，让幼儿分享自己的观察心得。

六、板书设计板书小鱼游游板书内容：1. 小鱼的外形特征2. 小鱼的游动方式七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察家里的金鱼，记录金鱼的游动方式，并画出金鱼的外形特征。

答案：金鱼的外形特征（答案略）。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行小鱼主题的活动，如小鱼手工艺品制作、小鱼故事分享等，让幼儿更深入地了解小鱼，激发幼儿的创造力。

重点和难点解析在幼儿园小班科学课件《小鱼游游》的教学过程中，有几个重点和难点需要特别关注。

2024年幼儿园精彩课件小班《小鱼游游》活动精彩课件一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《小鱼游游》章节，详细内容包括认识小鱼的基本结构，了解小鱼的生存环境，学习模仿小鱼游动的动作，并通过创意手工活动，培养幼儿的动手能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解小鱼的基本结构和生存环境。

2. 培养幼儿模仿小鱼游动动作的能力，提高幼儿的身体协调性。

3. 培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握小鱼的基本结构。

重点：学习模仿小鱼游动的动作，完成创意手工活动。

四、教具与学具准备教具：小鱼图片、小鱼玩具、卡片、视频、音乐CD、挂图等。

学具：手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）、绘画材料（颜料、画笔等）。

五、教学过程1. 导入：通过播放小鱼游动的视频，引导幼儿观察小鱼的特点和游动的动作。

2. 讲解：向幼儿介绍小鱼的基本结构和生存环境，讲解小鱼游动时的动作特点。

3. 模仿：带领幼儿模仿小鱼游动的动作，进行身体协调性训练。

4. 创意手工：分发手工材料，引导幼儿制作小鱼挂饰，培养动手能力和想象力。

5. 随堂练习：让幼儿用绘画材料创作一幅小鱼游游的画，巩固所学知识。

六、板书设计1. 小鱼的基本结构身体尾巴鳍嘴2. 小鱼的生存环境水域水温食物3. 小鱼游动动作模仿七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小鱼，并描述它的特点。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对不同特点进行个别指导，提高教学效果。

2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿的学习，共同完成作业，增进亲子关系。

环境创设：在幼儿园环境中布置小鱼主题的展览，让幼儿感受小鱼的魅力。

社会实践：组织幼儿参观海洋馆，深入了解海洋生物，拓宽视野。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的导入和讲解4. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定在《小鱼游游》的教学活动中，难点在于让幼儿理解和掌握小鱼的基本结构。

活动目标：1、在游戏情境中幼儿能对颜色、大小、数量进行判断，并做出相应的动作。

2、体验与同伴共同游戏的快乐。

活动准备：1、不同颜色、大小、数量的鱼宝宝图片2、不同颜色的池塘5个活动过程：一、猜猜谁来了1、游游的音乐，猜猜谁来了，并用动作表现出来2、出示不同颜色、大小的鱼宝宝3、幼儿根据自己的喜爱选择鱼宝宝二、鱼宝宝找朋友1、师念儿歌，引导幼儿边作动作边玩游戏2、游戏：鱼宝宝找朋友数量上不断变化三、小鱼游游(一)区分颜色1、出示不同颜色的池塘2、幼儿根据自己挑选的鱼宝宝并游进相同颜色的池塘3、幼儿数一数有几条相同颜色的鱼宝宝，(教案出自：。

教案。

)并找【幼儿园教案。

】到相对应的数字(二)区分大小1、出示不同大小池塘2、幼儿根据自己鱼宝宝的大小并游进想对应的池塘3、幼儿数一数有多少条大鱼宝宝和小鱼宝宝，并找到相应的数字4、具体数出有多少条不同颜色的大小鱼宝宝，充分调动幼儿的感官四、结束超级变态传奇 /7害大惊小怪2）盐酸氨溴索：是儿童常见的口服化痰药--沐舒坦的成分，可降低痰液粘稠度，增强支气管上皮纤毛运动，增加肺泡表面活性物质的分泌，使痰易咳出。

也有镇咳作用。

但遗憾的是这款雾化剂型在国内还未上市。

重要的语句加重音攻略一：少一些责备，多一些理解你给孩子施加压力了吗？当然，我们也见过一些孩子，他们对必要的社会规范或者父母的要求，也能顺利配合，他们也是很多人眼中的乖孩子。

特点：开始对色彩产生感觉和认识，开始在生活中不断寻找不同的色彩。

人类认知的发展正是从感觉训练开始的。

具体的优缺点参考指南给出的表格：三、幼儿自由操从10岁开始，家庭对孩子有了真正的意义。

这时的妈妈的地位，又回到了5岁光景，成为孩子世界的中心。

他不但依赖妈妈，而且尊敬甚至崇拜妈妈。

他特别希望妈妈随时在身边，愿意和妈妈聊聊他学校和朋友之间的事情。

他很能接受妈妈对他的期望，也乐意表达对妈妈的感情。

你是学妞妞，还是学牛牛？这是她求生的一种方式。