文言文断句
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[对点练] 1．给下面一段文字断句。 袁虎少贫尝为人佣载运租谢镇西经船行其夜清风朗月闻江渚间估客船上有咏 诗声甚有情致所诵五言又其所未尝闻叹美不能已即遣委曲讯问乃是袁自咏其所作 咏史诗因此相要大相赏得 解析：①通读全文，了解文意，分析情节。知道大体内容， 划分层次。以“尝闻，叹美不能已”句为界，之前是写“袁虎咏诗引镇西”，之后是“镇西讯问见袁虎”。从学过的“学不 可以已”也可以推知，“不能已”后一般应停顿一下。③按照前后顺序，从头到尾地进行解剖。如人名前后可以停顿，“谢 镇西经船行”之前可停顿；有些代词前后可停顿，如“其夜”“所诵”前后；有些实词前后可停顿，如“又其所未”“即遣 委曲讯问”“乃是袁自咏其所作咏史诗”等。④对个别疑难之处，可根据上下文进行推断。如“因此相要大相赏得”，因为 袁虎诗咏诵得好，受到谢镇西的邀请，因此，“相要”的“要”推断为通假字，这样，与后文的“大相赏得”才能形成因果 关系。故可断为“因此相要/大相赏得”。 参考译文： 袁虎年轻时家里很穷，曾经受雇替人运送租粮。这时，镇西将军谢尚坐船出游，那一夜风清月明，忽然听见江边商船 上有人吟诗，很有情味；所吟诵的五言诗，又是自己过去未曾听过的，不禁赞叹不绝。随即派人去打听底细，原来是袁虎在 吟咏他自己所作的《咏史诗》。因此便邀请袁虎过来，对他非常赞赏，彼此十分投合。 『方法 2』标名(代)词，定主宾 在阅读中，要随时标出文段中的名词和代词，如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等(特 别是人名)。因为名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，名词(代词)一般用作句子的主语或宾语，在它们的前 后往往要进行断句。因此，找出文中反复出现的名词或代词，就可大致断出句读。 要注意的是，在文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了，要特别注意标示。例如 《赤壁之战》中，“初，鲁肃闻刘表卒”，先用全称，以下“肃径迎之”“肃宣权旨”，就不再提姓。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线0生高不产中仅工资22艺料22高试可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料22荷试，下卷而高总且中体可资配保料置障试时23卷，23调需各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看2工且55作尽22下可2都能护1可地关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编5试求写、卷技重电保术要气护交设设装底备备4置。高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并3设试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
文言文断句 『方法 1』读文段，通文意 1．先通读全文，了解文意，分析情节。如一遍读完不能理解，可连续读上二至三遍，直至理解。 2．根据文章的内容或层次，先断出几个大的段落或层次，此时注意句首、句末虚词，这样凭借段落、层次或句首、 句末虚词，先把确有把握的地方断开来。 3．对每一段落或层次按照前后顺序，从头到尾地进行解剖，分出若干个句子，加上恰当的标点。 4．通读全文，进行检查，对个别疑难之处，可根据上下文进行推断。
[对点练] 2．给下面一段文字断句。 赵璜字廷实少从父之官坠江中不死稍长行道上得遗金悉还其主登弘治三年进 士授工部主事出为济南知府猾吏舞文积岁为蠹璜择愿民教之律令得通习者二十余 人逐吏而代之 解析：①标出文段中的人名。如“赵璜字廷实”“璜择愿民教之律令”。②标出地名、官职名。如“授工部主事”“出为 济南知府”。③标出表示时间的词语。如“少从父之官”“登弘治三年进士”。④人名第一次用全称，以后再出现就只提名不 提姓的地方。如“璜择愿民教之律令”。 根据上面的提示，本段文字就很好断句了。 参考译文： 赵璜，字廷实。小时候跟从父亲去任职，不小心掉到江水中，大难不死。年龄稍大一点儿，在路上走的时候，捡到别人 丢掉的金银，全部归还给失主。弘治三年获进士及第，授官工部主事。出任为济南知府。狡猾的小吏舞文弄墨，多年来像蛀 虫一样危害百姓。赵璜挑选了一些质朴善良的百姓，把国家的法律法令教给他们，贯通熟悉法律法令的达二十多人，驱逐 了狡猾的官吏，让他们替代。 『方法 3』看虚词，找位置 刘勰在《文心雕龙》中提到：“至于夫惟盖故者，发端之首唱，之而于以者，乃札札句之旧体，乎哉矣也者，亦送 末之常科。”由此可见，文言虚词(特别是语气词)前后，往往是应该断句的地方。 1．对话、引文定句读——紧紧抓住“曰”“云”“言”，对话最易被发现。 2．句首发语词夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线0生高不产中仅工资22艺料22高试可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料22荷试，下卷而高总且中体可资配保料置障试时23卷，23调需各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看2工且55作尽22下可2都能护1可地关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编5试求写、卷技重电保术要气护交设设装底备备4置。高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并3设试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
文言文断句 『方法 1』读文段，通文意 1．先通读全文，了解文意，分析情节。如一遍读完不能理解，可连续读上二至三遍，直至理解。 2．根据文章的内容或层次，先断出几个大的段落或层次，此时注意句首、句末虚词，这样凭借段落、层次或句首、 句末虚词，先把确有把握的地方断开来。 3．对每一段落或层次按照前后顺序，从头到尾地进行解剖，分出若干个句子，加上恰当的标点。 4．通读全文，进行检查，对个别疑难之处，可根据上下文进行推断。
[对点练] 2．给下面一段文字断句。 赵璜字廷实少从父之官坠江中不死稍长行道上得遗金悉还其主登弘治三年进 士授工部主事出为济南知府猾吏舞文积岁为蠹璜择愿民教之律令得通习者二十余 人逐吏而代之 解析：①标出文段中的人名。如“赵璜字廷实”“璜择愿民教之律令”。②标出地名、官职名。如“授工部主事”“出为 济南知府”。③标出表示时间的词语。如“少从父之官”“登弘治三年进士”。④人名第一次用全称，以后再出现就只提名不 提姓的地方。如“璜择愿民教之律令”。 根据上面的提示，本段文字就很好断句了。 参考译文： 赵璜，字廷实。小时候跟从父亲去任职，不小心掉到江水中，大难不死。年龄稍大一点儿，在路上走的时候，捡到别人 丢掉的金银，全部归还给失主。弘治三年获进士及第，授官工部主事。出任为济南知府。狡猾的小吏舞文弄墨，多年来像蛀 虫一样危害百姓。赵璜挑选了一些质朴善良的百姓，把国家的法律法令教给他们，贯通熟悉法律法令的达二十多人，驱逐 了狡猾的官吏，让他们替代。 『方法 3』看虚词，找位置 刘勰在《文心雕龙》中提到：“至于夫惟盖故者，发端之首唱，之而于以者，乃札札句之旧体，乎哉矣也者，亦送 末之常科。”由此可见，文言虚词(特别是语气词)前后，往往是应该断句的地方。 1．对话、引文定句读——紧紧抓住“曰”“云”“言”，对话最易被发现。 2．句首发语词夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开。
