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海边的小男孩作文
哎呀，我跟你们说哦，海边的那个小男孩，我到现在都还记得呢！那时候我去海边玩呀，就看到了他。
他一个人在那海边跑来跑去的，嘿，别提多欢快了。
那小男孩长得挺白净的，就像个瓷娃娃似的。
他穿着个小短裤，露着两条小瘦腿，跑得可带劲了。
也许他是第一次来海边吧，感觉对啥都特别好奇。
我就看着他一会儿追着海浪跑，嘴里还大喊着：“别跑呀，你别跑呀！”哈哈，这海浪哪能听他的呀。
我觉得他可真逗，我就在那看着他，心想我小时候是不是也这样啊？可能还真没准呢。
然后他又跑去捡贝壳了，嘿，那认真劲，就跟在找啥宝贝似的。
我也凑过去看了看，还真有几个好看的贝壳呢。
哎呀，突然想到，这小男孩一个人在这玩，他爸妈去哪了呢？不会是把他给丢这了吧？嘿嘿，我这想法也够奇葩的。
不过后来我看到不远处有一对夫妻在那看着小男孩笑呢，原来是他爸妈呀，这我就放心了。
说真的，看到那小男孩在海边玩得那么开心，我都有点羡慕了。
我小时候咋就没这么畅快地在海边玩过呢？不过现在也不晚呀，我也可以像那小男孩一样，痛痛快快地玩一场呀！对吧？哎呀，不行，我得赶紧去玩了，还在这啰嗦啥呢！嘿嘿！。
小学《这条小鱼在乎》三年级语文原文及教案三年级语文《这条小鱼在乎》原文在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。
他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。
它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。
被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。
用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。
男人继续朝前走着。
他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。
这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。
终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。
”“我知道。
”小男孩头也不抬地回答。
“哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢?”“这条小鱼在乎!”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。
“这条在乎，这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”三年级语文《这条小鱼在乎》教案【教学目标】知识能力:学会本课6个生字，借助字典和生活积累理解词的意思;抄写文中喜欢的词语，并养成积累好词佳句的习惯。
过程与方法:抓住课文中的关键词句感悟、理解课文内容，感受小男孩对弱小生命的关爱，让学生明白只有主动关心、帮助他人，才能得到快乐。
情感态度与价值观:朗读课文，体会人物对话的内涵，感受小男孩美好善良的心灵，体会作者的思想感情【教学重难点】理解“小男孩明知道小鱼很多，救不过来，为什么还要一条一条地救呢?”体会小男孩珍爱生命，不轻言放弃的品质，认识人与自然的关系。
【教学准备】相关的教学课件【教学时间】两课时【教学过程】第一课时一、创设情景，导入新课。
同学们，小鱼生活在什么地方?(课件演示：鱼在海里生活的情景)你看，它们是多么快活。
那么生活在困境中的小鱼又怎么样呢?(课件展示：沙滩上的浅水洼里，鱼儿正奋力挣扎的情景。
)看到这些，你想说些什么呢?(让学生自由说一说)今天，我们来一起学习《这条小鱼在乎》。
《海边的小男孩》哎呀，那次在海边遇到的小男孩，可真是让我印象深刻！那是个阳光灿烂的日子，我来到海边想放松放松。
海风轻柔地吹着，海浪一波接着一波地拍打着沙滩。
我正沿着沙滩漫步，突然看到一个小男孩在不远处。
他大概七八岁的样子，穿着一条蓝色的短裤，一件白色的 T 恤，头发被海风吹得有点乱。
他手里拿着一个小桶和一把小铲子，正全神贯注地在沙滩上挖着什么。
我好奇地走过去，想看看他在干嘛。
走近一看，原来他在挖一个大坑，准备做一个“沙堡”。
只见他小脸通红，额头上满是汗珠，嘴里还念念有词：“嘿哟，嘿哟，我要挖个大大的坑。
”他的小铲子不停地在沙子里进进出出，沙子被扬得到处都是。
他也不在意，继续卖力地挖着。
我在旁边看着，忍不住问他：“小朋友，你一个人在这玩呀？”他抬起头看了我一眼，说：“嗯，我喜欢在海边玩。
”说完又低下头继续挖。
过了一会儿，坑挖得差不多了，他开始用小桶去装水，倒进坑里。
可是水总是很快就渗进沙子里，他急得直跺脚：“哎呀，这水怎么跑这么快呀！”我笑着说：“你可以在坑的周围堆一些沙子，这样水就不容易渗走啦。
”他眼睛一亮，按照我说的做，果然水留住了。
接着，他开始用沙子堆城堡的形状。
他的小手不停地忙碌着，一会儿把沙子堆高，一会儿又拍平，嘴里还不停地说着：“这是城堡的墙，这是大门……”好不容易城堡的形状出来了，他又去找来一些贝壳和小石子，装饰在城堡上。
他认真的样子，就像一个小建筑师。
就在他快要完成的时候，一个海浪冲了过来，把他的城堡冲垮了一大半。
他一下子愣住了，然后哇的一声哭了起来：“我的城堡，我的城堡没了！”我赶紧安慰他：“没关系，我们可以重新再做一个。
”他抹了抹眼泪，说：“好吧，我要做一个更坚固的城堡。
”于是，他又开始重新忙碌起来。
这一次，他把城堡建得离海边远了一些，还在城堡周围挖了一条小沟，说是用来挡海浪的。
终于，新的城堡完成了，他高兴得手舞足蹈：“看，我的城堡！”太阳渐渐西斜，小男孩的妈妈来叫他回家了。
他依依不舍地看着自己的城堡，说：“我明天还要来。
海边的小男孩作文《海边的小男孩》在那片广袤的海边，有一个小小的身影，那是一个小男孩。
阳光倾洒在海面上，波光粼粼的，像是无数颗钻石在闪耀。
小男孩就站在这闪耀之中，赤着脚丫，踩在软软的沙滩上，手里拿着一个小桶和一把小铲子，眼睛里满是好奇与兴奋。
他一会儿蹲下身子，用小铲子挖着沙子，试图挖出一个大大的城堡，嘴里还嘟囔着：“我要建一个超级大城堡，比所有的都大！”可沙子总是不听话，刚堆起来一点就又塌了下去，小男孩也不气馁，继续努力着，那认真的模样让人忍俊不禁。
一会儿他又跑到海边，追逐着海浪。
海浪涌上来，他就笑嘻嘻地跑开，海浪退下去，他又赶紧追上去，好像在和海浪玩捉迷藏。
海水打湿了他的裤脚，他也全然不在乎，依旧玩得不亦乐乎。
玩累了，小男孩就坐在沙滩上，看着大海发呆。
海是那么蓝，那么辽阔，一眼望不到边。
他想象着海的那一边有什么，是不是有很多好玩的东西，是不是有和他一样喜欢在海边玩耍的小朋友。
想着想着，他的眼睛里就闪烁着光芒。
有时候，小男孩也会遇到一些小麻烦。
比如不小心摔倒在沙滩上，弄了一身的沙子，或者被贝壳划破了脚，但他总是拍拍身上的沙子，或者吹吹受伤的脚趾，就又开开心心地玩起来了。
海边的小男孩，他的世界是那么简单，那么纯粹。
他可以为了一个小小的城堡而努力半天，可以为了追逐海浪而快乐无比，可以为了想象海的那一边而充满憧憬。
他让我想起了我们小时候，那时候的我们也是这样，容易满足，容易快乐。
一点点小事就能让我们开心一整天，一个小小的梦想就能让我们充满动力。
可是随着我们长大，我们似乎变得越来越复杂，越来越不快乐。
我们总是想得太多，要求得太多，忘记了最初的那份简单和纯粹。
看着海边的小男孩，我突然觉得，我们应该向他学习，学习他的简单，学习他的纯粹，学习他的容易满足。
不要总是被那些纷繁复杂的事情所困扰，不要总是追求那些遥不可及的东西。
有时候，快乐其实很简单，就在我们身边，只要我们用心去感受。
就让我们像那个海边的小男孩一样，在生活中保持一份童心，保持一份对世界的好奇和热爱，用简单的心态去面对生活的种种，相信我们也能找到属于自己的那片快乐海滩。
在海边捡贝壳的男孩小的时候，自己常常在梦中梦到自己在海边沙滩上无拘无束的游走，漫不经心的在沙滩上走走停停，看看远处无垠的蓝天，脚踏着柔软的沙子，多么的惬意；自己渐渐地长大，这个梦一直停留在自己的梦中，此刻的自己已经没有了童年时的那种调皮，自己已经慢慢地学会了有意的留心自己脚下的贝壳，或许那一个个小小的贝壳会成为自己的救命的稻草。
没有了小时候那种仿佛狗熊掰棒子似的捡一个丢一个，最后拿到手里的就是那个最小的一个，如今，自己已经少却了些许的顽皮，更多的是多了些许的成熟，自己也懂得了一点。
海边的贝壳是无穷无尽的，自己很难把所有的贝壳都捡回家，自己能做的就是捡到那些真正属于自己的贝壳。
时间过的真快，一转眼的功夫，自己已经站在了大二的边上，很快自己就要站在大三的起跑线了，一段时光的过去就意味着一段时光的开始，在这个交织的岁月里，我常常喜欢一个独自坐在一个无人惊扰的地方，思索着一些事情，当然也包括对过去时代的反思。
回首那些“不堪回首”的往事，有很多的思考留在了记忆的岁月中，也有很多的人在自己的身边走过。
那校对于石河子大学，我真的谈不上“喜欢”二字，因为它对于我来说都是永远的“痛”。
（我不是说石河子大学不好，只是从来这里到现在，我未曾找到自己内心真正要找的答案，似乎没有，但我会不停的寻找。
）记得当初报考石河子大学的时候，我不是第一志愿，我是补报的，我是被山西抛弃的游子，多亏了石河子大学宽广的胸怀，收留下了我这个忤逆之子，收留下了我这颗躁动不安的心。
虽然，补报的时候，我自认为石河子大学就在离山西特别近的河北，哪知道当我被录取的时候，我傻眼了，原来石河子大学在新疆。
面对父母的劝阻，我没有选择放弃，我坚持了这一“命运”的安排，说服了父母之后，毅然决然的拿起行李来到了石河子大学，开启了自己四年的大学生涯。
说来也巧，我的爷爷曾经在第一颗原子弹爆炸的时候，作为一名义务兵来过石河子，那个时候的石河子放眼望去都是一片戈壁滩，极其的荒芜。
海上男孩大海鲸鱼的作文童话
小海，这个海边的淘气鬼，整天光着脚丫子在沙滩上跑。
嘿，他的笑容就像夏日里海风轻拂过脸庞的感觉，温暖又自在。
大海鲸鱼啊，真是个大家伙！每次它浮出水面，都能吓跑一群小鱼。
但小海不怕，他骑在鲸鱼的背上，像骑士一样威风。
那颗珍珠可真不赖，闪着七彩的光。
小海一拿到手里，就觉得心里痒痒的，好像有什么秘密等着他去发现。
跳进大海的感觉太棒了！小海感觉自己像条鱼儿，自由自在地游来游去。
哈哈，大海鲸鱼张开了大嘴，小海一溜烟就钻了进去。
哇哦，鲸鱼肚子里别有洞天啊！小海看到了从没见过的奇怪生物，还听到了奇怪的声音。
这简直就像是一场梦幻的冒险！
小海和大海鲸鱼成了最好的朋友。
他们一起游泳，一起找好吃的，还一起讲笑话。
小海觉得，有这样一个朋友，真是他这辈子最幸运的事。
每次冒险结束，小海都会坐在沙滩上，看着夕阳慢慢落下。
他想，这就是他想要的生活，和大海鲸鱼一起，无忧无虑地玩耍。
嘿嘿，明天又是新的冒险呢！。
海边的男孩_看图说话200字
有一个男孩坐在海边的沙滩上，手指着行驶在海上的一艘轮船。
男孩长着灰色的头发，穿着绿色的衣服、蓝色的裤子，他眼睛看着大海，好像在思考什么。
沙滩上有五颜六色的贝壳，有横着走路的螃蟹。
大海蓝蓝的，翻滚着白色的浪花。
太阳刚刚升起，好像一个圆圆的鸡蛋。
小男孩在沙滩上等啊等，终于看到了一艘美丽的大船。
小男孩心里想：“那艘大船里面有我爸爸吗？他去出海了，到现在还没回来。
”
终于，船上出现了一个熟悉的身影，是爸爸！他站起来，朝着大船的方向大喊；“爸爸，爸爸，你快点回来吧！我想你了，爸爸！”
1 / 1__来源网络整理，仅作为学习参考。
儿童音乐童话剧《大海笑了》人物设置：男孩甲男孩乙女孩丙小丑鱼A小丑鱼妈妈其它小丑鱼生活在海边的一群小海娃场景介绍：1、大海边2、浅海里剧本：第一幕幕起，微风吹过，海浪声起，在碧绿的椰树、棕色的礁石、松软的沙滩、蓝色海洋的映衬下，一群小海娃伴着欢快的音乐，蹦蹦跳跳的来到了大海边欢快的跳舞海娃，海娃，光着小脚丫；来到大海边，争着把海下，两只小手手呀，当作船浆划呀，五彩救生圈，红的，黄的，蓝的，绿的；像是水中画···[音乐声渐弱至无，小海娃们以各式动作定格于背景前。
男孩甲伴随着海浪声和音乐声上场。
]男孩甲：喂,你们快来呀!这里有好多好多的贝壳。
[男孩乙、女孩丙上场]男孩乙：看，这个贝壳多漂亮！男孩甲：大海螺，用它来做话筒，小丑鱼一定能听见。
男孩乙：你是说《海底总动员》中间的小丑鱼吗？男孩甲：是呀。
女孩丙：我最喜欢小丑鱼啦。
男孩甲：说不定这片海里就有小丑鱼呢。
男孩乙：哎！我包里有好多吃的，我们扔到海里喂给它们吃吧。
甲丙：好啊！好啊！[三人拿出食物分撒到大海里，连包装袋也扔一同扔了进去。
]男孩乙：快看，那边有个黑影。
男孩甲：在哪儿？在哪儿？男孩乙：在那儿，那是我爸他们的石油钻井台。
男孩甲：石油不会流到大海里去吧？男孩乙：应该不会吧？女孩丙：小伙伴们，我们到别的地方去玩吧！甲乙：好啊！[在灯光与布景的掩护下，海滩小卫士退场]第二幕[海浪声与音乐声响起，一群可爱的小丑鱼在妈妈的带领下游了过来。
]小丑鱼歌舞表演：有一群可爱的小丑鱼，在水里游来又游去，看见水草摆摆尾，看见水草摆摆尾，昂首挺胸游过去·····小丑鱼妈妈：孩子们！快！快跟上，别掉队了。
小丑鱼们：我们要道哪里去呀？小丑鱼妈妈：我们要在石油飘过来之前离开这里。
[小丑鱼们在妈妈的带领下快速游了过去]舞台灯光全暗，汹涌的海浪声中，一条被石油粘着的小丑鱼在追光的跟踪下，遥遥晃晃的游了过来。
