少先队考核细则

2023中小学少先队红领巾奖章争章考核细则方案3篇合辑（详细版）目录篇3:2023中心小学“红领巾奖章”争章活动实施细则方案（完整版） (13)、贝 ............... .. . ... .... . ... . ... .... . (13)二、组织领导 (13)—、............ . .. (14)Q U、*^τ^^ *•••••••••••••••••••••••••••••«•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••14_1_1¼ 1iτδ-^⅛1∙∙∙∙∙∙∙..................................................................... ••••••••14）\、/去. (19)篇1:2023小学红领巾奖章争章实施方案（详细版）为切实增强少先队员光荣感，构建人人可行、天天可为阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，根据《中国少年先锋队章程》、《少先队改革方案》和《中国少年先锋队组织工作条例（试行）》，结合我校工作实际，制定学校“红领巾奖章”争章活动方案。

一、指导思想小学根据《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，以“红领巾奖章”为核心载体，以校园中的“之星”为文化标志，制定独具学校特色的“红领巾争章体系”，在引导全体少年儿童健康成长的同时，帮助少年儿童“扣好人生第一粒扣子”，不断增强少先队员的光荣感和组织归属感。

二、基本原则1.重在参与，鼓励进步。

以我校各年级队员的实际水平为起点,倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。

(二)星级章个人一星章由学校少工委根据少先队员获得基础章和特色章(包括学校原有奖章)的情况，进行考察、评定、颁发。

个人二星至五星章由县级、市级、省级、全国少工委颁发，原则上须从下一级星级章获得个人中推选产生，具体评选方案由各级少工委自行研究制定。

小学少先队工作考核细则1、值周工作50分：A、升旗仪式10分。

其中小司仪2分、国歌指挥2分、升旗手3分、国旗下的讲话3分。

值周中队须提前一周作出细致的安排。

填写刀升旗仪式评比表并上交大队部。

（此项由大队长与大队旗手组织评比。

如遇客观原因影响到同年段某中队升旗，则全年段升旗均不提分，但是无客观原因影响的中队必须完成好升旗任务，否则倒扣5分）B、校园卫生10分。

值周中队须细致安排好校园清洁、保洁以自行车停放工作，不得留有卫生死角，被值日大队长警告而未及时整改扣1分，警告次数达三次以上每次2分，10分扣完以负分形式继续进行评比。

C、值勤岗10分，值周期间每天安排不重复的4名队员站好值勤岗，向进入校园的教师、学生等人行礼或问好，同时做好纪律监督汇报工作。

未按时间到岗每个扣1分、人员安排重复每人扣1分。

值勤人员有不文明行为每人扣2分，10分扣完以负分形式继续进行评比。

（由值日大队组织评比）D、中队风貌10分，指值日周期间中队必须做好纪律和文明的典范（在校内主动向领导、教师、来宾行礼或问好）被大队部警告一次扣1分，中队辅导员未强调此项工作扣5分（由大队部抽查队员了解情况）。

E、体验日记10分，值周结束中队必须上交体验日记5篇，每缺一篇扣2分。

2、黑板报10分，每月下旬由大队宣传委员组织中高年段宣传委员进行评比。

（评比项目分为内容3分、版面设计3分、美术2分、书写2分）3、主题队会10分，各中队每学期必须开展2次主题队会活动，每缺一次扣5分。

（暂由大队部抽查队员了解情况）4、活动奖励制（1）中队参加校级活动获奖，按年段排名分别奖励给5分、3分、2分、1分；中队中的队员参加市、地级活动获奖，按参加人数所获名次所得的总分值排名后再分配奖励分。

具体内容是：参加市级活动获一等奖、二等奖、三等奖分别得1.5分、1分、0.5分。

参加地级活动获一等奖、二等奖、三等奖分别得2分、1.5分、1分；参加市级活动按年段所得分排名分别奖给6分、4分、2分。

小学少先队执勤细则为严格实施《小学生日常行为规范》，加强学校常规管理，从而发挥学生自主管理的主体作用，特建立本制度，以规范全校同学行为，建设良好校风。

一、职能机构和运行机制组长：副组长：值班成员：少先队成员二、考核方法1.采取“10分制+”计分模式，每项目不合格扣1分，扣完为止的原则。

特别事项在备注栏标注可酌情加减分。

2.采取“日查、周评、月统计”操作方法。

3.考核工作公平、公正、公开。

当日考核成绩公示后，发生异议，应及时向考核小组当日的值班负责人反馈，以便进行复核三、执勤对象及安排1.轮值人员由能够模范遵守行为规范，并有一定管理能力的高年级的同学担任。

（四、五年级）2.每个轮值小组轮流值日。

四、执勤时间、地点和任务执勤时间：执勤日每节课间及其他学校重大活动。

值日地点及职责：地点：详见《小学少先队值勤表》职责：检查学生行为习惯、形象礼仪及纪律等。

五、执勤要求1.值勤队员穿好校服，佩戴好领巾和值日牌。

2.准时上、下岗，尽职尽责，认真完成值日任务。

3.看到老师立正、敬礼、问好。

4.大胆劝导，及时纠正各种违反纪律的现象。

5.记录有关情况，及时将严重违反校规情况报告大队长或副组长。

6.每天由大队长及副队长记录好当天值日情况，周五放学前记录好一周情况交德育处。

7.每周值日任务完成后，由值日组长把值日挂牌及时放还接待室。

六、执勤细则1.学生迟到、早退、旷课。

2.上下楼梯不单列不靠右行走。

3.攀爬窗台楼梯扶手、栏杆。

4.集体整队乱、行进中喧哗。

5.乱扔纸屑、垃圾。

6.教室外走廊或教学楼前逗留、玩耍。

7.教室走廊喧哗打闹推搡拥挤。

8.在教学楼或教学楼前追逐打闹。

9.不穿校服不戴红领巾。

10.不文明用语、说脏话。

11.加分项（表现突出事项）七、考核结果的应用功能1.该制度执勤细则检查结果作为班级考核、评比的重要内容之一。

2.检查结果作为班主任考核、评选“先进班集体”等的主要依据。

少先队、关工委工作考核细则（暂行）
少先队：
1.及时建立新的中队委员会，并认真履行本职工作。

各级委员佩戴干部标志。

不齐者每人次扣0.1分
2.认真上好每一节中队会，要求有教案，有反思，严禁班队会上其他课。

否则
扣1分
3.在县级以上报刊杂志上发表文章，国家+5省+4市+3县+2
4.参加各级中队会、中队会教案评选，参加各级组织的活动，书法、绘画、摄
影等活动获奖者县+1 市级+3省级+5
5.迎检的中队或中队活动精心组织而未迎检的+1分
6.班级建立好人好事记录本，专人负责，认真记录，以备检查。

不记录者每次
扣1分
7.负责升旗的班级认真做好升旗的准备工作。

态度较差扣1分
8.保证队员参加升旗仪式快、静、齐，敬礼姿势要标准。

差者扣1分
关工委
1、认真组织班级成员参加关工委组织的活动，在活动中获奖按省市县各+1、
+3、+5、
2、按要求完成报刊的征订工作。

完不成任务扣一分。

3、认真组织学生按要求学习关工委的学习材料，做好学习笔记。

优秀者+1
4、认真做好与家长的沟通工作，形成书面记录。

优秀者+1
5、八生帮扶工作落到实处，形成书面材料。

优秀者+1
2013.9.16。

少先队考核班主任工作细则
一、黑板报
1、定期检查并做好记录。

三—六年级每两周更换一次，一、二年
级每三周更换一次。

2、每次检查黑板报由美术老师评分。

每年级各班分值为10分、8
分、5分。

二、主题班队会
1、每学期开展20次，正常开展的为10分。

2、每班每学期准备一节主题班队会，由团委及少先大队组织听课
及打分，分值为100分。

三、勤工俭学
1、开学时对班级上交的物品作一估计，满分为100分。

2、学期内对每周班级收缴情况作一记录并评分，分值为10分、8
分、5分。

四、广播站成员
参加广播站的成员，期末每人为班级加10分。

五、广播站投稿
1、每投一次为班级加1人。

如被广播变2分。

六、名人名言
每天做记录，一天得1分，没及时更换为0分。

七、好人好事
1、班级有好人好事记录本，加10分。

2、少先大队对校园内的拾金不昧等事件做记录，每件好事记1分。

3、对重大的好人好事事件另加分为30分、20分、15分。

八、计划总结考核打分
不及时上交扣10分。

九、获奖情况
学生参加除学习之外的获奖情况为：国家级40分、省级30分、市级20分、区级及校级15分。

十、活动
1、积极参加学校组织的活动加10分。

2、获一等奖另加10分，二等奖8分、三等奖5分、优秀奖3分。

3、参加学校组织的校外活动的同学每人为班级加1分。

以上考核分加起来乘百分之二十为少先队考核班主任的分数。

小学少先队考核方案一、考核背景随着时代的发展，少先队作为我国少年儿童的群众组织，肩负着培养共产主义事业接班人的重要任务。

为了更好地发挥少先队组织在学长过程中的作用，提高少先队员的综合素质，我们制定了这份小学少先队考核方案。

二、考核目的1.激发队员们的学习热情，提高队员们的综合素质。

2.培养队员们的团队协作精神，增强集体荣誉感。

3.增进队员们对少先队组织的认识，提高组织纪律性。

三、考核对象全校小学少先队员四、考核内容1.少先队基础知识：包括少先队历史、队旗、队徽、队歌等。

2.少先队活动：包括队会、队课、实践活动等。

3.少先队礼仪：包括队礼、队旗礼仪、队歌礼仪等。

4.少先队行为规范：包括诚实守信、尊敬师长、团结友爱、勤奋学习等。

5.少先队荣誉：包括获得优秀队员、优秀大队委员、优秀中队委员等荣誉称号。

五、考核方式1.知识竞赛：以班级为单位，进行少先队基础知识竞赛，检验队员们对少先队知识的掌握程度。

2.实践活动：组织队员们参加各种实践活动，如志愿服务、环保行动等，培养队员们的社会责任感。

3.观察评价：大队辅导员、中队辅导员、班主任等对队员们在日常学习、生活中的表现进行观察，给予评价。

4.量化评分：根据队员们参加各类活动、获得荣誉称号等情况，进行量化评分。

六、考核时间1.知识竞赛：每学期进行一次，具体时间由大队部安排。

2.实践活动：根据实际情况安排，每学期至少一次。

3.观察评价：贯穿整个学期。

4.量化评分：学期末进行汇总。

七、考核结果运用1.对获得优秀队员、优秀大队委员、优秀中队委员等荣誉称号的队员，给予表彰和奖励。

2.对考核成绩优秀的班级，给予通报表扬，纳入班级评优评先的依据。

3.对考核成绩不合格的队员，进行个别辅导，帮助其提高综合素质。

4.将考核结果作为队员入队、升队的重要参考。

八、考核组织1.成立考核领导小组，负责考核工作的组织实施。

2.大队部负责组织知识竞赛、实践活动等考核内容。

3.中队辅导员、班主任负责观察评价、量化评分等工作。

少先队考核评比实施方案一、考核评比的目的和意义。

少先队是培养青少年健康成长的重要组织，考核评比是对少先队员学习、生活、表现等方面进行全面评估的重要手段。

通过考核评比，可以激励少先队员树立正确的人生观、价值观，促进其全面发展，提高综合素质。

二、考核评比的内容和方式。

1. 考核内容。

（1）学习成绩，包括语文、数学、外语等学科的成绩，以及学习态度和学习习惯等方面的表现。

（2）品德表现，包括遵守纪律、团结友爱、乐于助人、勇于奉献等方面的表现。

（3）社会实践，包括参加志愿活动、社会实践活动、文艺表演等方面的表现。

（4）体育健康，包括身体素质测试、体育锻炼、运动竞赛等方面的表现。

2. 考核方式。

（1）学校考核，由学校教师和少先队辅导员共同进行考核评比，制定考核评比方案和标准。

（2）家庭考核，由家长对少先队员的学习、生活、行为等方面进行考核评比，提供家庭情况和成长环境的信息。

（3）社会考核，由社会组织、社区居民对少先队员的社会实践、品德表现等方面进行考核评比。

三、考核评比的实施步骤。

1. 制定考核评比方案，由少先队组织制定考核评比的具体方案和标准，明确考核内容、方式、时间和程序等。

2. 开展考核评比活动，组织少先队员参加学校、家庭、社会等方面的考核评比活动，全面了解和评估少先队员的表现。

3. 统计和分析评比结果，对考核评比的结果进行统计和分析，形成评比报告，为少先队员的成长和发展提供参考依据。

4. 组织表彰和奖励，根据评比结果，组织表彰和奖励优秀少先队员，激励其继续努力，同时对表现不佳的少先队员进行指导和帮助。

四、考核评比的保障措施。

1. 健全考核评比制度，建立健全的考核评比制度，明确责任和程序，确保考核评比的公平、公正、公开。

2. 加强宣传教育，通过各种途径和形式，加强对少先队员和家长的考核评比宣传教育，提高他们的参与度和积极性。

3. 加强指导和管理，加强对少先队员的日常指导和管理，引导他们养成良好的学习和生活习惯，提高综合素质。