地理科学导论2012-2010真题及解析
- 格式:docx
- 大小:103.62 KB
- 文档页数:14
第一讲地球与地理计算经纬网及其应用近几年高考,多以经纬网图为切入点,考查方向判定、实地距离计算、时间计算和昼夜长短判断;多以经纬网图的空间定位,考查区域自然和人文地理特点。
(2011年北京文综,5~6,8分)读图,回答1~2题:1。
图中各点最可能表示世界( )A.主要能源矿产产地B。
百万人口以上的城市C。
自然和文化遗产地D.近10年7级以上地震震中2。
在6月到8月期间()A。
正午太阳高度角①比②小B。
日出时间①比③早C.④地白昼时间逐渐增加D.便于在⑤地开展科学考察解析:1。
D 2.B 本题组主要考查学生的区域定位能力。
第1题,通过分析图中各点分布的经纬度位置可以看出,图中各点主要集中于环太平洋和地中海-喜马拉雅一带,这与世界火山地震带的分布相吻合,结合题目给出的各选项可以判断出图中各点表示近10年7级以上地震震中.第2题,一个地点距离太阳直射点所在的纬线越近,正午太阳高度角就越大,6月到8月期间,太阳直射点位于北回归线附近,①地距离直射点所在的纬线比②地近,因而正午太阳高度角较大,A项错误;6月到8月期间,太阳直射点位于北半球,越向北,白昼越长,日出时间越早,①地和③地大致位于相同经度,①地位置偏北,日出时间早于③地,B项正确;太阳直射点向北移动,北半球各地白昼时间逐渐增加,太阳直射点向南移动,则北半球各地白昼时间逐渐减少,6月到8月期间,太阳直射点先向北移动,后向南移动,故④地白昼时间先增加后减少,C项错误;⑤地位于南极洲附近,在当地夏季科学考察为宜,此时为该地冬季,D项错误。
本题以点状图为载体,通过经纬网区域定位,考查世界火山、地震带的分布、正午太阳高度的变化和南极科学考察等知识。
该类命题方法在近几年高考题中时常出现,解题的基本方法是:先进行区域定位,然后联系该区域的自然和人文地理特点分析相关选项的正误.许多学生因定位不准确,使区域特征张冠李戴。
(2010年北京文综,3~6,16分)如图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图,图中经纬线间隔度数相等。
《地理科学导论》习题第一章地球系统1、宇宙在空间和时间是无限的吗?2、分析地球优越环境的天文学原因。
3、“只有一个地球”的口号在人类社会生活中有何重要意义?4、有人说:按现在科学水平,即使没有太阳辐射,人类靠水利发电,燃煤火力发电可解决人类能源问题,这种说法对吗?为什么?5、书中提到,科学家认为太阳辐射呈增大趋势,这是不是当前全球变暖的一个原因?6、自南向北流动的河流和自西向东流动的河流侵蚀的特点有何不同?为什么?7、从中国到美国和从美国到中国的航空旅客如何调整时间?为什么?8、地球自转在赤道与两极线速度有很大差异,但为什么低纬地带的人不感到时间过得慢,高纬地带的人也不感到时间过得快?9、举例说明行星、恒星、卫星、彗星有何区别。
10、简述开普勒行星运动三大定律。
流星和陨石有何区别11、什么叫类地行星,远日行星?12、宇宙是无限的还是有限的?13、举例说明太阳黑子对地球表面地理过程的影响。
14、潮汐是这样形成的?15、固体地球几个层圈,人们是怎么了解到的?16、大气圈分几个层圈,各有什么特点?17、有位商人从赤道空运1000公斤黄金到极地,到极地后变成1005公斤,这是为什么?18、地热温泉是怎么形成的?19、什么是克拉克值?20、什么是赤道,黄道,地轴,黄轴,黄赤交角?21、为什么长江口北侧多沙嘴、沙坝、岛屿,而南侧却较少?22、为什么地球在远日点,北半球反而热?23、经线与经度,纬线与纬度的区别。
24、加拿大温哥华的一位教授8月5日晚上参加完学术会议从俄罗斯符拉迪沃斯洛克(海参崴)乘飞机返回温哥华,却于当地时间当天(8月5日)上午到达,这是为什么?25、地球演化经过几个时代?各时代特点是什么?26、为什么我们所处的宇宙在膨胀?27、为什么说恒星也不是恒亘不动的?28、为什么在月球上行走的宇航员,好象是飘了起来?29、为什么宇航员在月球上的脚印可以长久留存?30、乌鲁木齐为什么上午10点上班,中午14点开始午休?31世界第二最小岛国图瓦卢位于太平洋南部,近年因为海平面上升,全国 1.1万人口全数迁至新西兰,放弃了自己的国土。
1、太阳辐射呈增大趋势是不是全球变暖的重要原因?俄罗斯科学院普尔科沃中心天文台宇宙研究部主任哈比布拉·阿卜杜萨马托夫向媒体介绍了他的最新研究成果,他的主要观点是人类活动产生的温室气体几乎不可能会对全球气候产生任何影响,而目前全球升温的主要原因是由于太阳活动强度增加所导致的。
这一观点与科学家的普遍观点大相径庭.阿卜杜萨马托夫指出,在过去的一个世纪里太阳辐射强度一直呈现出前所未有的急剧上升态势,强烈的太阳辐射使海洋表面温度升高并产生了大量的二氧化碳温室气体。
他认为,与海洋表面上空的温室气体总量相比,人类活动产生的温室气体是微不足道的,因此通常意义上的人类工业活动和全球温室效应之间的必然因果关系不能成立。
2、自然环境是环绕人们周围的各种自然因素的总和,如大气、水、植物、动物、土壤、岩石矿物、太阳辐射等。
这些是人类赖以生存的物质基础。
农业生产的特点:与其他部门相比,农业生产具有以下两个显著的特点:地域性含义:在空间的分布上具有明显的地域差异,不同的地域,生产的结构品种和数量都不同。
成因生产的对象是动植物,需要热量,光照,水,地形,土壤等自然条件.不同的生物,生长发育要求的自然条件不同.世界各地的自然条件,经济技术条件和国家政策差别很大形成明显的地域性.要求;因地制宜。
季节性和周期性含义;生产在时间分配上的特殊规律,即生产的一切活动都要按季节顺序进行,并有一定的变化周期。
成因;动植物的生长发育有一定的规律,并且受自然因素的影响。
自然因素随季节而变化,并有一定的周期.农业生产的一切活动都与季节有关,必须按季节顺序安排,季节性和周期性明显.要求;因时制宜、抢季节、不违农时.地域文化实质上是说文化具有地域性:各地自然条件千差万别,经济社会发展程度不同。
受历史、地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的区域特征。
3、贵州地理环境的有利和不利因素贵州地貌属于中国西部高原山地,境内地势西高东低,自中部向北、东、南三面倾斜。
精心整理华中师范大学2006年《中国地理》一、简答题:(共30分)1、简述青藏区的气候特点(15分)2、华北区水资源短缺的主要表现有哪些?你认为应该如何解决华北区的水资源的短缺问题二、论述题:(共120分)1、纬度地带性有哪些主要表现特征?2、中国气候的基本特征?(共30分)3、东北区的重工业基地主要有哪些?党中央提出的振兴东北区老工业基地的战略具有哪些现实意义?(共30分)4、试述长江中下游区的区域发展战略布局。
2007华中师范大学《中国地理》一、简答(本大题共60分,每小题15分)1、我国人口的基本特点。
2、北京经济发展的制约因素。
3、东南区的区域范围与资源、环境特点及简要评价。
4、我国后备耕地资源的分布特点。
二、综合题(本大题共90分,第6、7、8题,每题20分,第9题30分)5、试述南水北调中线工程的作用及其可能引起的环境效应。
6、试述我国风景旅游资源的类型结构和空间结构。
7、试述长江中下游区工业发展特点和主要工业基地建设。
8、试述经济区、经济区类型以及我国七大综合经济区中“中部五省经济区”的主要特点,并论述中央关于促进中部崛起战略的现实意义。
2008华中师范大学《中国地理》1.近百年来,我国气候变化趋势极其主要影响因素。
15’2.我国水资源与人口,耕地,矿产资源匹配组合特点。
15’3.区域规划含义,以及自然结构对生产力布局的影响。
15’4.长江中下游湖群分区以及水资源的主要特点。
15’5论述近年我国村镇建设的发展变化与今后建设发展目标。
30’6试分析长江中下游区区域发展条件,并论述本区主要生态问题和进行生态环境建设的基本策略30’7论述东北区的资源优势和东北区工农业基地建设30’2009华中师范大学城环院《中国地理》试题一、简答(本大题共60分,每小题15分1.中国的人文景观分布特点和空间特征。
2.谈谈你对振兴东北老工业基地的对策和思路。
3、晋陕内蒙古区土地退化原因及对策。
4.影响高新技术产业布局的因素和中国高新技术产业空间特征。
地球科学导论试卷、习题及答案地球科学导论试卷试卷⼀⼀、名词解释(20%):1.风化壳2.阶地3.软流圈4.张节理5.冰川的视运动⼆、是⾮判断(20%):(正确-T;错误-F)1.地球的年龄约为4600my ()2.地球内核是地球所有圈层中密度最⼤的部分()3.太阳对潮汐的影响⽐⽉球的影响⼤()4.物理风化作⽤是热带地区最发育的风化类型()5.河漫滩主要发育在河流上游的凸岸部位()6.中⽣代是划分世⼀级时间单位最多的⼀个代()7.板块内部是地球上深源地震最集中的部位()8.岩浆岩有花岗岩,闪长岩和⽩云岩()9.上盘上升,下盘下降,故称正断层()10.地⼼重⼒和压⼒为零()三、简要论述(40%)1.将今论古原理2.风化壳3.河流下蚀作⽤4.地层接触关系四、解答作图(20%)V字形法则试卷⼆⼀、是⾮判断(30%):(正确-T;错误-F)1.地壳的年龄约为3800my ()2.⼤洋板块的年龄⽐⼤陆板块⽼()3.地球内核是地球所有圈层中密度最⼤的部分()4.重⼒和距离成正⽐,故地⼼重⼒最⼤()5.古登堡⾯是地幔与地核的分界⾯()6.地幔主要是固态的()7.⽉球对潮汐的影响⽐太阳的影响⼤()8.胀缩风化作⽤在热带地区最发育()9.河漫滩主要发育在河流弯道的凸岸部位()10.溯源侵蚀是⼀种重要的侧蚀作⽤()11.⼀般情况基岩海岸剥蚀作⽤强于沉积作⽤()12.中⽣代是划分纪⼀级时间单位最多的⼀个代()13.板块边缘根据运动⽅式分为三类()14.岩浆岩可以分成侵⼊岩和喷出(⽕⼭)岩()15.地下⽔是陆表⽔的⼀种()⼆、多项选择(30%):16.风化壳最发育的地区是()A.热带⾬林;B.温带草原;C.极地冻⼟区。
17.阶地是地壳运动()的产物A.下降;B.上升;C.不变18.软流圈位于()的上部A.地核;B.地幔;C.地壳19.洋壳俯冲发⽣于()型板块边缘A.汇聚;B.离散;C.转换断层20.⼆叠纪是()内的⼀个纪A.元古代;B.古⽣代;C.中⽣代21.地形相对⾼差最⼤的地区是( )A.⾼原;B.平原;C丘陵.22.球形风化是( )风化A.物理;B.化学;C.⽣物23.冲积物是( )沉积的产物A.洪流;B.⽚流;C.河流24. ( )是新⽣地壳最主要的发⽣部位A.⼤洋中脊;B.陆洋边缘;C.⼤陆中⼼;25.外⼒作⽤对地表形态的主要影响是( ) A.增⾼降低;B.削⾼补低;C.不⾼不低三、简述以下问题(40%)26.将今论古原理27.重⼒异常28.风化壳29.侵蚀基准⾯试卷三⼀、名词解释(45%)1. 历史⽐较法2. 重⼒异常3. 岩⽯圈4. 克拉克值5. 地质营⼒6. 地层7. 风化作⽤8. 侵蚀基准⾯9. 成岩作⽤10. 层理11. 汇聚型板块边界12. V字形法则13. 向斜14. 节理15. 岩浆岩的成岩矿物⼆、论述题(55%)1. 地球内部圈层划分(10)2. 试述相对地质年代的划分(15)3. 简述动⼒地质作⽤的基本概念(10)4. 基岩海岸的剥蚀过程和海蚀地形(10)5. 简述构造运动的分类(10)试卷四⼀、名词解释(40%)1. 重⼒异常2. 克拉克值3. 化⽯4. 地层层序律5. 冲积物的⼆元结构6. 转换断层7. 地形等⾼线8. V字形法则9. 节理10. 变质作⽤与变质岩⼆、论述题(60%)1. 地球内部圈层划分及其依据2. 试述影响风化作⽤的因素3. 基岩海岸的剥蚀过程和海蚀地形4. 试述不整合的形成过程及其基本特征5. 简述板块边界的分类及其特征试卷五⼀、名词解释(40%)1. 地热增温率(地温梯度)2. 岩⽯圈3. 软流圈4. 克拉克值5. 化⽯6. 风化作⽤7. 残积物8. 风化壳9. 侵蚀基准⾯10. 冲积物的⼆元结构⼆、论述题(60%)1. 相对地质年代划分⽅案2. 试述影响风化作⽤的因素3. 河流地质作⽤的⼀般趋势4. 进⾏灾害经验预报的基本依据有哪些5. 减灾⼯程的基本任务是什么试卷六⼀、填空1. 地球的外部圈层包括__ __ __。
中国地质大学(北京)2012地球科学概论回忆版附答案2012地球科学概论概回忆版——因为我知道找不到资料很难受,所以我来了!!!考研网给了我很大的帮助,我所有的资料几乎都来自这里.欢迎指正!!!名词解释:解理:矿物受力后沿一定方向规则裂开的性质。
浊流:海洋或湖泊中载有大量悬浮物质的高密度水下重力流。
其比重介于1.2~2.0之间,常携带大量粘土、砂及砾石。
岩石圈:软流圈之上的固体地球的刚性圈层。
震中距:从震中到任一地震台面的地面距离。
半衰期:是指母体元素的原子数蜕变一半所需要的时间。
侵蚀基准面:河流下切到一定的深度,当河水面与河流注入水体(如海、湖等)的水面高度一致时,河水不再具有势能,活力趋于零,下蚀作用也就停止了。
因此,注入水体的水面也就是控制河流下蚀作用的极限面,常把该极限面称为河流的侵蚀基准面。
河漫滩二元结构:即底部为边滩沉积,顶部为河漫滩沉积。
边滩中的层理以大型板状交错层理为主。
边滩沉积是单向环流侧向加积的产物,当洪水期来到时,水位增高,边滩被没于水下,洪水中的细粒物质(粉砂、亚粘土等)就会叠积在边滩沉积物之上,形成河漫滩,并一般具有水平薄层层理。
因此,河漫滩具有二元结构。
堡礁:珊瑚礁在浅海沉积中有特殊意义,珊瑚虫对生活环境有较严格的选择,只能生活在20℃左右的海水中,并且要求水质清澈、盐度正常、水深不超过20m,水流通畅而不激烈动荡。
如果珊瑚礁平行海岸分布,与岸间有一个较宽的水道,则成为堡礁。
(竟然考这个!!以前好像没考过~~)重结晶作用:岩石在固态下,同种矿物经过有限的颗粒溶解、组分迁移,然后又重新结晶成粗大颗粒的作用。
此过程并未形成新矿物。
地质灾害:是指由于地质营力或人类活动而导致地质环境发生变化,并由此产生各种危害或严重灾害,使生态环境受到破坏、人类生命财产遭受损失的现象或事件。
论述题用板块构造解释全球火山和地震分布规律及特点?P156答:板块构造学说的基本思想是固体地球上层在垂向上可划分为物理性质显著不同的两个圈层,即上部的刚性岩石圈和下垫的塑性软流圈;刚性的岩石圈在侧向上可划分为若干大小不一的板块,它们漂浮在塑性较强的软流圈上作大规模的运动;板块内部是相对稳定的,板块的边缘则由于相邻板块的相互作用而成为构造活动性强烈的地带;板块之间的相互作用从根本上控制着各种地质作用的过程,同时也决定了全球岩石圈运动和演化的基本格局。
地域分异规律:指自然地理环境各组成成分及其构成的自然综合体在地表沿一定方向分异或分布的规律性现象。
地理环境的地域分异规律主要有(1)从赤道到两极的地域分异,(2)从沿海向内陆的地域分异,(3)山地的垂直地域分异戴维斯认为,地貌是构造、作用和时间的函数,地貌描述就是要阐明在一定构造和营力下的演化过程,因此“时间”是地貌解释性描述中最常用、最有实践价值的因素。
根据这一思路,戴维斯具体地提出来陆地和流水侵蚀地区(他称之为“常态侵蚀区”)的地理循环理论。
该理论认为,陆地的抬升导致侵蚀,侵蚀又使陆地变低,因此陆地地形的演化是抬升—侵蚀—夷平的周而复始的运动;在每一次理想的地理循环中,地貌发育都有三个阶段:地形起伏迅速加大的幼年期,起伏最大、地貌类型最复杂的壮年期。
以及起伏微弱的老年期。
所谓地理梯度,是指在地理空间中(包括自然、经济和社会三大范畴)引起能量、物质运动或地理过程进行的存在不均一。
重力学梯度,热力学梯度。
生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物) 有规律地结合所构成稳定的生态综合体。
这种多样包括动物、植物、微生物的物种多样性,物种的遗传与变异的多样性及生态系统的多样性。
可持续发展是一种注重长远发展的经济增长模式,最初于1972年提出,指既满足当代人的需求,又不损害后代人满足其需求的能力,是科学发展观的基本要求之一。
解决的核心问题有:人口问题、资源问题、环境问题与发展问题温室效应是大气保温效应的俗称。
大气能使太阳短波辐射到达地面,但地表向外放出的长波热辐射线却被大气吸收,这样就使地表与低层大气温度增高,因其作用类似于栽培农作物的温室,故名温室效应。
碳循环是一生态系统的物质循环,指碳元素在地球上的生物圈、地圈、水圈及大气中交换。
碳的主要来源有四个,分别是大气、陆上的生物圈(包括淡水系统及无生命的有机化合物)、海洋及沉积物。
所谓低碳经济,是指在可持续发展理念指导下,通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗,减少温室气体排放,达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。
一、简答题1.物质文化与环境的关系.P240答:(一)物质文化对环境有强烈的依赖性,受到环境条件的限制和制约。
(1)环境向人类提供资源,提供物质生产条件,从而决定人类的生产生活方式。
如蒙古族的畜牧文化,爱斯基摩人的冰猎文化等。
(2)环境资源的天然条件决定了人工制品的材料、样式的地域风格。
如山区的石木结构,黄土地区的窑洞等。
(3)环境影响产业的分布格局地势。
如第一产业受气候条件和水体分布的影响,资源型产业受资源分布的制约等。
(4)地理环境影响物质文明的发展程度。
如气候相宜、地形崎岖的地区生产力发展快,反之,天然条件恶劣的地区物质文明总是比较落后。
(二)随着人类物质文化程度的提高,文化对环境的依赖程度和表现形式不同。
(1)在农耕文明阶段,主要表现为人类对气候、土壤、水文等农作物生产条件的依赖。
(2)进入工业文明以后的社会文明对环境的依赖主要表现为一对资源、能源产地的依赖,文明发展程度与资源的占有程度密切相关。
(3)20世纪 60年代以后,主要发达国家相继浮上后工业文明,信息产业发达。
工作环境、工作时光对文明发展的意义加大。
(4)随着世界各国经济联系和世界经济一体化趋势的加强,文明对环境的依赖的空间范围发生了改变,变地区、国家对所在局部环境的依赖为全体人类对全球环境的依赖。
2.地球系统演变的过程.P47答:地球系统的演变过程分4个阶段,即天文时代、地质时代、生物时代和人类时代。
(1)天文时代。
所谓天文时代就是地球作为天体的形成阶段。
关于太阳系和地球的起源,受到绝对和认同比较多的是星云说。
认为太阳和太阳系的行星都是太阳星云形成的。
太阳星云中央部分收缩增温,达到热核反应条件后,太阳形成一颗恒星。
氢元素和其他挥发性物质在辐射压力和太阳风的驱赶下逃离,剩下的主要是硅、氧、镁、铁等较重元素。
地球就在较重物质形成的星云中的尘粒互相碰撞、吸引、合并形成。
(2)地质时代。
地质时代就是地球内部构造形成的阶段。
地球形成之初,热能使地球内部增温,密度高而熔点低的铁、镍等物质熔融后在重力的作用下流向地心,密度低而熔点高的硅酸盐类物质熔融后上浮,地球逐渐分层形成地核、地幔和地壳。
2019广州大学学科教学(地理)考研333教育综合与911地理科学导论考试真题试卷与真题答案《广州大学911地理科学导论考研真题试卷(2010-2018年)》2010年广州大学917地理学基础考研真题试卷2011年广州大学919地理学基础考研真题试卷2012年广州大学922地理科学导论考研真题试卷2013年广州大学911地理科学导论考研真题试卷2014年广州大学911地理科学导论考研真题试卷2015年广州大学911地理科学导论考研真题试卷2016年广州大学911地理科学导论考研真题试卷2017年广州大学911地理科学导论考研真题试卷2018年广州大学911地理科学导论考研真题试卷《2019广大考研333教育综合复习全析(含真题答案,共三册)》《2019广州大学考研333教育综合复习全析(含历年真题答案,共三册)》由鸿知广大考研网依托多年丰富的教学与辅导经验,组织官方教学研发团队与广州大学优秀研究生共同合作编写而成。
全书内容紧凑权威细致,编排结构科学合理,为参加2019广州大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。
《2019广州大学考研333教育综合复习全析(含历年真题)》全书编排根据全国统考大纲及:333教育综合包括教育学、心理学,总分150分:①《教育学基础》全国十二所重点师范大学编写(教育科学出版社2008年第2版)②《心理学》姚本先主编(高等教育出版社,第2版,2009)结合提供的往年广大考研真题内容,帮助报考广州大学考研的同学通过广大教材章节框架分解、配套的课后习题讲解及相关985、211名校考研真题与解答,帮助考生梳理指定教材的各章节内容,深入理解核心重难点知识,把握考试要求与考题命题特征。
通过研读演练本书,达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。
同时,透过测试演练,以便查缺补漏,为初试高分奠定坚实基础。
资料选购适用院系:教育学院:教育管理(专业学位)、现代教育技术(专业学位)、心理健康教育(专业学位)、学前教育(专业学位)人文学院:学科教学(语文)(专业学位)生命科学学院:学科教学(生物)(专业学位)外国语学院:学科教学(英语)(专业学位)地理科学学院:学科教学(地理)(专业学位)化学化工学院:学科教学(化学)(专业学位)数学与信息科学学院:学科教学(数学)(专业学位)政治与公民教育学院:学科教学(思政)(专业学位)物理与电子工程学院:学科教学(物理)(专业学位)资料选购适用科目:333教育综合内容详情本书包括以下几个部分内容:一、考试解读:part 1 学院专业考试概况①学院专业分析:含学院基本概况、考研专业课科目:333教育综合的考试情况;②科目对应专业历年录取统计表:含广州大学相关专业的历年录取人数与分数线情况;③历年考研真题特点:含广州大学考研专业课333教育综合各部分的命题规律及出题风格。
地理科学导论课后习题 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT第一章第一节:1、为什么地理科学要重视地球系统研究2、为什么只有地球上有生命存在3、“只有一个地球”的口号在人类社会生活中有何重要意义第二节:1、有人说:按现在科学水平,即使没有太阳辐射,人类靠水力发电,燃煤火力发电也可以解决人类能源问题,这种说法对吗为什么2、太阳辐射呈增大趋势,是不是当前全球变暖的重要原因3、举例解释“地上现象,天上原因”这句话。
第三节:1、从地表到大气层顶部气温越来越低,这种说法对吗2、自南向北流动的河流和自西向东流动的河流侵蚀的特点有何不同为什么3、从中国到美国和从美国到中国的航空旅客如何调整时间为什么4、地球自转在赤道和两极线速度有很大差异,但为什么低纬度地带不感到时间过的慢,高纬度地带的人也不感到时间过的快5、许多科学家和社会学家都预言,地球上的石油只能用几十年,煤也只能用几百年,大量的稀有金属只够用几年、几十年,人类按这样的速度发展下去总有一天要毁灭。
你怎么看这个问题6、地球史学家说,现在是地球第三次寒冷期;第四纪学家说,现在是气候转暖期;气候学家说,现在是本世纪温暖时期;气象学家说,这一、二年气温偏低。
他们的说法为什么看上去互相矛盾第四节:1、有人提出地球表层是同心圆状的层圈构造,即先是岩石圈,依次是水圈、生物圈、气圈,这种看法对吗2、生物圈和智慧圈有何区别智慧圈最终能代替生物圈吗3、为什么火山多的地方,地震、温泉、地热也多4、有人说人类对地理环境的行为是地理环境退化的表现,你怎样评价5、有人说人的生活环境主要在陆地,尽量增加陆地面积扩大生存空间,是人类发展的必有之路,你如何评价这一观点6、有人提议建立“城市自然地理学”有人提出反对,理由是自然地理是研究自然规律的,城市环境有人类参与,不属于自然地理的研究领域,你如何看待这个问题第二章:第一节:1、用三维地带性分析上海、青藏高原、新疆的环境特征和农业生产条件2、搜集我国各地区居民的资料,说明各地区、各民族居民与地理环境的关系3、以秦岭淮河为界,谈谈中国东部季风区的自然环境,农业生产方式、地域文化有何不同为什么4、以太行山为界谈谈华北与西北的自然环境,农业生产方式、地域文化有何不同为什么5、分析青藏高原与长江中下游平原自然环境,农业生产方式、地域文化有何不同为什么6、分析贵州地理环境的有利与不利因素。
第一讲世界地理总论世界地理概况结合近几年的高考,从考查内容看,以世界气候类型及其分布、陆地地形和海底地形等知识为考查重点。
形式上多以选择题出现,以气温曲线图、降水柱状图等图表知识为背景,综合考查某区域的地形、气候特征及其对工农业的影响。
能力层次上,考查考生的区域定位能力、读图分析能力和知识迁移、归纳描述地理事物规律的能力。
(2010年浙江文综,1~2,8分)如图为欧洲部分地区略图,图中四条线是重要的地理界线。
读图,回答1~2题:1.哪一条界线可能是1月0 ℃等温线?影响其分布的主要因素是( )A.甲;盛行风、洋流B.乙;纬度、地形C。
丙;经度、地形 D.丁;盛行风、纬度2.“这里地质活动活跃,石灰岩层受板块挤压而变质成大理岩",此叙述所指的地区,可能接近的界线是()A。
甲 B.乙C.丙D.丁解析:1。
A 2.B 本题组以欧洲部分地区略图为载体,考查考生对区域地理事物分布的掌握情况和读图分析能力。
第1题,由于受盛行西风和北大西洋暖流的影响,1月0 ℃等温线在欧洲西部大致呈南北走向(或者说大致与海岸线平行),甲分界线与欧洲1月0 ℃等温线的分布特征比较吻合,故选A。
第2题,“这里地质活动活跃,石灰岩层受板块挤压而变质成大理岩”,说明该地区位于板块交界线附近,板块活动强烈。
欧洲南部受亚欧板块与非洲板块挤压形成阿尔卑斯山,阿尔卑斯山接近图中乙线。
做此题的关键在于:一是认清各条界线的含义;二是明确各条界线形成的原因;三是注意知识的迁移和灵活应用,例如由岩石的变化考虑到板块运动等。
3。
(2010年福建文综,37,37分)阅读分析材料和图表,结合有关知识,回答下列问题:材料一古马里是13世纪~16世纪期间西非草原上繁荣的贸易帝国。
下图示意该区域的地理环境。
材料二N国是非洲的人口大国,需要大量进口粮食。
近年来,中国与N国积极合作,在该国推广高产水稻种植。
下表表示N国主要粮食作物的构成。
(1)指出尼日尔河从P点到Q点河段的水量变化趋势,并分析其自然原因。
一、地理科学研究的对象定义:1. 地球表层:是地球的诸多圈层——大气圈、岩石圈、水圈、土壤圈、生物圈和智能圈之间通过能量流、物质流和信息流而相互渗透和相互作用所形成的、逐级划分成假设干地域的、以人类发展为中心的、开放的复杂系统。
2. 地球表层系统:指地球系统的诸多子系统之间——大气圈子系统、岩石圈子系统、水圈子系统、土壤圈子系统、生物圈子系统和智能圈子系统之间通过能量流、物质流和信息流而相互渗透和相互作用所形成的、可以逐级划分成假设干地域子系统的、以智能圈子系统的发展为中心的、开放的、复杂巨大的地球系统的子系统。
习题:1. 确定地理科学研究对象有什么重要意义答:a 一门学科研究的内容、与其他学科的关系、社会功能等都是由其研究对象决定的。
b 学科研究对象是否明确,直接决定着学科的发展水平和成熟程度,决定着学科科学性的含量。
2. 外国主要有哪些关于地理科学的研究对象的观点答:a:洪堡的观点表达了地理环境的整体性,地理要素与其关系、地域等级关系、地理事物发展历史即时间顺序和人地关系等方面的观念和思想。
b:李特尔的观点阐述了人地关系和地理科学的综合性、统一性,强调地理科学研究的不是整个地球,而是地表空间部分,研究地球表层上的地理事物的区域分布及其联系、地理要素之间的相互联系和因果关系。
c:德国部分学者的观点李希霍芬:研究对象为地球表层,探索人类与物质的地球以及自然现象的相关关系。
拉采尔:人地关系赫特纳:地理科学是研究区域差异的科学d:法国部分学者的观点白兰士:或然论e:部分苏俄学者的观点卡列斯尼科:伊萨钦科:索恰瓦:f:部分美国学者的观点托马斯:哈特向:苏尔:景观3. 国内主要有哪些关于地理科学的研究对象的观点竺可桢、钱学森、黄秉维、吴传钧、陆大道、郑度、林超和杨吾扬、李春芬、李旭旦、陈传康、李振泉4.地球表层系统有哪些基本特征?它与地理系统的哪些子系统有密切的关系?答:a:整体性地球表层包括大气对流层、岩石圈上部、水圈、生物圈、土壤圈和人类圈〔又称智能圈〕六部分,组成地球表层综合体。
2010 地理科学导论一、简答题1、物质文化与环境的关系.P2402、地球系统演化的过程.P47二、分析题1、地理信息技术的发展趋势.P3822、可持续发展的原则.P2203、区域发展的演化过程.P174三、论述题1、结合地域分异规律分析南水北调工程的必要性.P84。
2、分析现代地理学中的区域思想。
P293▼2011 地理科学导论一、简答题(每小题10分)1、中国地缘政治战略2、地理大发现二、分析题(每小题15分)1、文化整合的过程2、现代地理学的特征3、解释“十里不同天,百里不同俗”现象。
4、知识经济时代产业区位论面临的挑战三、论述题1、世博会上的一个南京会议主题为“环境变化与城市责任”,请从与会地理工作者的角度谈谈看法。
(20分)2、近现代地理科学的思想流派。
(25分)3、结合全球气候变暖谈谈人类对大气圈的影响(25分)▼2012 地理科学导论一、简答(每题10分)1、地球系统的演化过程;2、何谓“土地承载力”?二、简析(每题15分)1、太阳活动对地球气候过程有何影响?2、地理学理论革命和计量革命有哪些共同特征?3、地理实验技术的未来发展趋势是什么?4、在人地关系视阀中,前苏联地理学家B、B、索恰瓦提出人与自然共同创造的基本思想是什么?三、综合论述1、论地球公转的地理效应。
(25分)2、结合美国地理学家哈特向“方塞插入圆孔”之说,谈谈你对地理学追求一般规律和法则的认识。
(20分)3、结合区域发展的梯度推移理论,分析一:现阶段我国部分地区承接国际国内产业转移的必要性和可行性;分析二:在产业转移过程中,如何防止移入地承接落后产业和高污染产业?(25分)▼2013 地理科学导论一、简答题(每题10分)1、杜能学说的意义是什么?2、地球系统演化特征是什么?二、分析题每(每题15分)1、简析月球对地球物理过程的影响2、试分析非地带性形成机制,并分析非地带性对社会、经济、文化的影响3、何谓生态文化,中国生态文化区有哪些4、分析可持续发展的原则三、综合论述题(20*1+25*2)1、论述海陆梯度地带性对社会、经济、文化的影响(25分)2、现代地理科学面临的挑战是什么?结合十八大报告中提出的建设“美丽中国”,谈谈地理工作者的责任和作用(20分)3、阅读以下材料(关于宁波镇海PX项目),论述中国工业化、城镇化过程中如何正确处理经济发展和环境保护的关系。
试卷参考答案及评分标准一、名词解释(每题4分,共12分)1、地球表层地球表层是有地球诸多圈层——大气圈、岩石圈、水圈、土壤圈、生物圈和人类圈——相互作用所形成的、以人类为中心的开放的复杂巨系统。
2、地域结构地域结构是指地球表层及其非最末级的地域子系统的下一级地域单元之间通过地域联系而形成的空间结构。
3、时间序列时间序列是空间秩序的变化趋势和变化节律。
二、填空(每空1分,共5分)1、自然地理学2、地理环境3、古4、吴传钧5、空间分析三、判断题(下列各题,你认为正确的,请在题干的括号内打“√”,错的打“×”。
每题2分,共10分)1、√2、×3、×4、√5、×四、选择题(在下列各小题的备选答案中,请把你认为正确答案的题号,填入题干的括号内,少选、多选不给分。
每题2分,共10分)1、A、B、C2、A、B、C3、A、B、C4、D5、A、B五、简答题(下列6题可任选作5题。
若每题都作,只评阅前5题。
每题8分,共40分)1、人类对地球陆地表层空间系统(或地理空间)的认识包括哪些阶段?参考答案:白光润教授从认识论的角度正确地蒋认识地理空间的历史划分为现象空间认识阶段、形态空间认识阶段和系统空间认识阶段等。
在不同的认识阶段,人们对地理空间的认识角度和认识程度是不尽相同的。
(2分)(1)现象空间认识阶段:在地理学产生之初,人们关注并研究的问题是关于的分布问题,即使是对所关注的具体分布的回答,其答案中也有很多猜测臆想的成分。
(2分)(2)形态空间认识阶段:近代地理学时期,人们对地理空间的认识,不仅寻求地理事物的具体分布,而且寻求地理事物的分布规律以及这种分布规律的形成原因。
同时,明确地注意到自然、社会的区域差异,弄清了地表的地带性结构等问题。
(2分)(3)系统空间认识阶段:20世纪60年代,地理学进入了现代发展阶段,将地球表层空间系统作为一个有机联系的整体加以研究,对地理事物的分布与分布规律以及成因的认识则借助于空间结构模型。
主体功能区划将全国划分成为几种功能的区域?•一.主体功能区就是基于不同区域的资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜力等,按照区域分工和协调发展的原则,将特定区域确定为特定主体功能定位类型的一种空间单元与规划区域1、优化开发区的调控目标指国土开发密度已经较高、资源环境承载能力开始减弱的区域,如京津冀北、长江三角洲、珠江三角洲地区等。
2、重点开发区的调控目标指资源环境承载能力较强、集聚经济和人口条件较好的区域,如中原地区、江汉平原、长株潭地区、关中地区、成渝地区等。
3、限制开发区的调控目标指资源环境承载能力较弱、大规模集聚经济和人口条件不够好的生态环境脆弱区域。
主要包括天然林保护地区、退耕还林还草地区、草原“三化”地区、重要水源保护地区、水资源严重短缺地区、国家蓄滞洪区、自然灾害频发地区、石漠化和荒漠化地区、4、禁止开发区的调控目标指依法设立的国家级自然保护区、国家森林公园等各种自然保护区域。
包括五类:国家级自然保护区、国家级风景名胜区、世界文化自然遗产、国家地质公园、国家森林公园二.空间秩序的涵义、层次是什么?空间秩序的涵义•1、从地理位置看,其既有的地理位置和未来地理位置的重组。
•2、从要素结构看,某地区的诸多地理要素之间相互联系相互作用形成了其要素结构。
如果这些地理要素之间所形成的空间结构不利于区域发展特别是区域经济发展,那么就要想办法优化要素结构,要素结构需要重组或重建。
•3、从地域结构看,某地区与与其有关的区域之间的相互联系所形成的地域结构不利于其发展,则就要想办法改变这种地域结构,对地域结构进行重组或重构。
理论认识+现实重构空间秩序的层次空间秩序的“理论认识”和“现实重构”的研究的层次有三个:分布实况层次、分布格局层次和分布规律层次。
空间秩序的“理论认识”:“感性(而非理性)具体”到“一般或理性”空间秩序的“现实重构”:“一般或规律”到“理性(而非感性)具体”1、空间秩序的“理论认识”分布实况(基础)分布格局分布规律(最高目标)三、时间秩序的涵义、层次是什么?时间序列的涵义时间序列是指地理事物的大小数量、要素结构和地域结构变化的具体的过程和变化趋势。