小学办学水平督导整改方案

教学督导整改措施教学督导是提高学校教育教学质量的重要手段，通过对教学过程和教师教学行为的评估，能够发现问题和短板，为教师提供针对性的指导和培训，提升教育教学水平。

然而，在实践中也可能出现督导不到位、督导内容不够具体等问题，这就需要及时采取整改措施，提高督导的效果和实效。

下面是一些教学督导整改措施的建议：1.优化督导机制在制度上要明确教学督导的目标和任务，明确督导的权限和责任，建立健全的教学督导制度。

同时，加强对教学督导人员的培养和考核，提高他们的教育教学理论和实践水平，增加他们的专业性和能力。

2.明确督导内容和标准在督导过程中，要明确教学督导的内容和标准，确保督导的具体性和客观性。

制定一份详细的教学督导指南，包括教育教学目标、教学内容、教学方法等方面的要求，教学督导人员在督导过程中能够根据这些指南进行评估和指导。

3.加强对教师的培训教学督导不仅仅是对教师的评估和指导，更重要的是对教师的培训和提升。

因此，在教学督导的过程中，应该加强对教师的培训，帮助他们增加教育教学理论和实践方面的知识，提高他们的教学能力和教学水平。

4.加强督导的及时性和连续性教学督导要及时发现问题，及时采取措施进行整改。

督导人员要做到随时听课、随时指导，及时反馈评价结果给教师，并帮助他们制定改进计划。

同时，要保持对教师的长期关注，建立一种连续的督导机制，确保教师的教学改进和教育教学质量的提升。

5.推动教学和创新教学督导不仅要对已有的教学工作进行评估和指导，还应该促进教学和创新。

督导人员要引导教师运用新的教育教学理论和方法，进行教学实践和探索，提高教育教学水平。

同时，督导人员还要关注和激发教师的创新意识和创新能力，推动教师的专业发展和教学研究。

6.加强对学生的评价教学督导应该关注学生的学习情况和学术水平，通过对学生的评价，可以更全面和客观地评估教师的教学质量。

因此，在教学督导的过程中，要加强对学生的评价，包括课堂观察、测试评估、学生问卷调查等多种方式，以便更准确地评估教师的教学效果和学生的学习成果。

教学督导整改措施引言概述：教学督导是教育管理中的重要环节，通过对教学过程的监督和评估，促进教师的专业成长和教学质量的提高。

然而，在实际工作中，教学督导中可能会出现一些问题和不足，因此需要采取相应的整改措施来提升教学督导的效果和质量。

正文内容：1. 整改措施一：明确督导目标和标准1.1 确定督导目标：明确教学督导的目标，如提高教学质量、促进教师专业发展等。

1.2 制定督导标准：根据教学目标和教育要求，制定明确的督导标准，包括教学内容、教学方法、教学评价等方面。

2. 整改措施二：加强教学督导团队建设2.1 培训督导人员：提供专业的培训，提升督导人员的教育教学理论和实践能力。

2.2 定期交流研讨：组织督导人员定期交流研讨，分享经验和教学观察，提高督导工作的水平和效果。

2.3 定期评估考核：建立督导人员的评估考核机制，激励其积极参与督导工作，提高整体督导团队的素质。

3. 整改措施三：改进督导方式和方法3.1 多元化督导方式：采用多种方式进行教学督导，如课堂观察、教学案例分析、听课记录等，以全面了解教学情况。

3.2 引导性反馈：在督导过程中，及时给予教师反馈，指出问题和不足，并提供改进建议，帮助教师提高教学水平。

3.3 鼓励创新实践：鼓励教师在教学实践中进行创新，提供支持和资源，促进教师专业发展和教学改进。

4. 整改措施四：加强督导与教师的互动沟通4.1 建立良好的沟通机制：建立督导与教师之间的沟通渠道，及时了解教师的需求和问题，提供帮助和支持。

4.2 鼓励教师参与督导：鼓励教师积极参与督导过程，提供自己的观察和反思，促进共同成长和学习。

4.3 推动教师发展计划：根据督导结果和教师需求，制定个性化的教师发展计划，帮助教师提升专业能力。

5. 整改措施五：建立健全的督导评估机制5.1 设立督导评估指标：制定科学合理的督导评估指标，全面评估教学督导的效果和质量。

5.2 定期开展评估活动：定期组织对教学督导进行评估，收集反馈意见和建议，及时调整和改进督导工作。

中心小学督导整改方案和措施一、整改背景近期，中心小学在教学质量、学生管理、师资力量等方面出现了一些问题。

为了提高学校整体水平，确保学生健康成长，我们决定对学校进行督导整改。

二、整改目标1.提高教学质量，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

2.加强师资队伍建设，提升教师教育教学水平。

三、整改措施1.成立整改工作领导小组由校长担任组长，副校长、教导主任、政教主任担任副组长，各年级组长、教研组长为成员，全面负责整改工作的组织实施。

2.制定整改计划针对学校存在的问题，制定详细的整改计划，明确整改任务、时间节点、责任人等。

3.加强教学管理（1）规范课堂教学，提高教学质量。

要求教师严格执行教学计划，注重启发式教学，培养学生的创新思维和实际操作能力。

（2）加强作业管理，减轻学生负担。

合理布置作业，保证学生有足够的时间参加课外活动，培养兴趣爱好。

（3）开展教学质量评估，对教师的教学效果进行监测。

对教学质量优秀的教师给予表彰，对教学质量不达标的教师进行约谈、培训。

4.提升师资水平（1）加强教师培训，提高教育教学能力。

组织教师参加各类教育培训，学习先进的教育理念和教学方法。

（2）鼓励教师参加业务竞赛，提升自身素质。

对竞赛成绩优秀的教师给予奖励。

（3）加强教师激励机制，激发教师工作积极性。

设立教学质量奖、优秀班主任奖等，鼓励教师发挥潜能。

5.改善校园环境（2）改善校园硬件设施，提升学校整体形象。

对校园环境进行绿化、美化，提高学校的教育教学质量。

（3）加强学校安全管理，确保师生安全。

建立健全安全管理制度，定期进行安全隐患排查。

6.加强家校合作（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通。

让家长了解学校的教育教学情况，共同关注学生的成长。

（2）建立家校联系平台，及时传递学校信息。

通过群、校讯通等渠道，让家长随时了解学校动态。

（3）鼓励家长参与学校管理，共同为学校发展出谋划策。

四、整改期限本次整改期限为一年，自即日起至明年此时结束。

南庄小学督导存在的问题及整改方案依据上级文件和《任丘市教体局督导评估方案》要求，我校组织相关人员，从教育思想、办学条件、学校管理、教育教学质量四大块多项指标进行逐项整改，现将自查情况报告如下：一、学校基本情况任丘市吕公堡学区南庄小学始建于2003年2月，学校占地面积8470平方米，2003年9月1日投入使用。

建筑面积2112平方米。

学校设有：实验室、仪器室、图书室（7400册）心理健康室、微机室、音乐室、美术室、体育器材室、少先队员活动室等；有9个教学班，在校生406人，专任教师22名，专科及专科以上学历22人，学历达标率100%。

二、自评工作情况（一）教育思想我校以习近平新时代中国特色社会主义思想、“科学发展观”、“三个代表”和邓小平理论重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针。

依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。

以学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务。

坚持“以生为本，和谐发展”的办学宗旨，加强师德师风建设，规范办学行为，严格按照规定收取有关费用，坚决杜绝乱收费现象发生。

扎实推进学校各项工作，努力把学校办成管理科学、设施先进、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量一流、家长满意的学校。

（二）办学条件四年来，学校不断加强办学基础设施和资源建设。

努力改善办学条件。

为新生购置新桌凳；为学生老师运动增添器材；创建县级文明城市、文明校园、宣传十九大等；最大限度确保教育经费的有效使用。

1、学校教学楼、活动区、存放区规划布局科学、合理、分明。

普通教室、各科专用教室及辅助用房设置、公共教学用房、办公用房及生活用房数量、面积、设计达到《标准》要求；室内各种固定设施齐全，符合《标准》要求，布置合理，整洁、完好。

学校取暖采用燃气设备，达到集中供暖要求，保证正常使用。

学校配备了符合卫生标准的净化水设施，能及时供应开水，满足师生饮水需要。

做好校园创建工作，办出特色，办出水平。

学校督导检查问题整改方案一、引言近期，我校接受了督导检查，对我校的办学水平、教育教学质量等方面进行了全面的评估。

检查结束后，督导组反馈了一些存在的问题，为了进一步提高我校的教育教学质量，确保问题得到有效整改，特制定本整改方案。

二、整改目标1. 全面提高教育教学质量，确保学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

2. 加强师资队伍建设，提高教师教育教学能力。

3. 完善学校管理制度，提高学校管理水平。

4. 优化教育资源配置，提高学校办学效益。

三、整改措施1. 加强教育教学管理，提高教育教学质量（1）完善教学计划，确保教学内容科学、合理。

（2）加强课堂教学管理，提高课堂教学效果。

（3）加强作业管理，确保作业布置科学、合理。

（4）加强考试管理，确保考试公正、公平。

2. 加强师资队伍建设，提高教师教育教学能力（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平。

（2）建立教师激励机制，激发教师工作积极性。

（3）加强教师职业道德教育，提高教师职业道德水平。

3. 完善学校管理制度，提高学校管理水平（1）完善学校各项管理制度，确保学校管理规范、有序。

（2）加强学校内部审计，确保学校财务安全。

（3）加强学校安全管理，确保学校安全无隐患。

4. 优化教育资源配置，提高学校办学效益（1）合理配置教育资源，确保教育资源公平、公正。

（2）加强学校与家长的沟通，提高家长对学校教育的满意度。

（3）加强学校与社会各界的合作，提高学校办学效益。

四、整改步骤1. 成立整改工作领导小组，明确责任分工。

2. 制定整改计划，明确整改目标、措施和步骤。

3. 召开全校教职工大会，传达整改要求，确保整改工作落实到位。

4. 加强督导检查，对整改工作进行全程跟踪，确保整改工作取得实效。

5. 定期召开整改工作推进会，总结整改经验，及时解决整改过程中出现的问题。

6. 整改结束后，组织自评自查，对整改工作进行全面评估，确保整改工作取得实效。

五、整改期限整改工作自即日起至2023年12月31日前完成。

教育督导评估整改方案范例市教育督导室评估组对我校进行了督导评估，通过听取校长专题汇报、查阅相关资料、师生座谈问卷、实地查看、社会调查等方法，对我校办学方向、管理水平、办学条件、教育教学等方面进行了评估。

根据市教育督导室对我校督导评估验收的反馈意见，我校认真总结经验，查找和分析存在问题的原因，落实责任，切实整改，特制定整改措施如下：一、成立整改领导小组：组长：张二栋成员：王文卿李德安对领导小组成员各自明确责任，逐条对照存在的问题进行整改落实。

二、整改措施（一）根据存在的问题第一条“学校占地面积、教学辅助用房不足，活动场地不平整”和今后工作建议“尽力配合乡中心校促进校园整体搬迁，改善办学条件。

”在中心校的领导下，我校与___月份完成校园整体搬迁，迁至原一中校园。

___月份进行了一系列的校园整修，包括硬化校园地面，教学楼和原一中学生宿舍楼进行里外粉刷，以塑钢窗代替原来的铁窗，更换照明设施，疏通下水道，修剪草坪树木，美化校园，使校园面貌焕然一新。

有了综合实验楼，内设微机室、多媒体教室、实验室、音乐教室、美术教室、会议室等。

不论是学校占地面积，还是教学辅助用房均达到规定标准。

在今后的学校发展中，将进一步改善办学条件。

（二）根据存在的问题第二条“校领导听课节数不多且评课意见记录过于简单”和今后工作建议第二条“校领导班子要强化突出以教学为中心，以质量求发展的意识，加强对课堂教学的监测及指导。

”在今后的工作中，学校领导班子不但要在开学初进行听课，还要进行预约听课和“推门听课”，对于教师在课堂教学上的成绩和不足予以肯定和指导，评课意见应全面，以鼓励性为主，要中肯地指出不足，使课堂教学进一步优化，以求课堂高效扎实，教师自身也得到一定的成长。

（三）根据存在的问题第三条“教师运用现代化教学手段整体水平偏低，部分教师对课程标准、教材把握不准确”和今后工作建议第三条“加强师资队伍建设，提高教学手段现代化水平，加大对课程标准、教材的研究力度，提高课堂效益。

教育规范化办学行为督导整改方案一、背景分析近年来，我国教育事业取得了显著成果，但同时也暴露出一些问题，如部分学校办学行为不规范、教育教学质量不高、师德师风问题等。

这些问题严重影响了教育公平和教育质量，必须引起高度重视。

为了进一步规范办学行为，提高教育教学质量，确保教育公平，特制定本整改方案。

二、整改目标1.提升学校管理水平，确保办学行为规范化。

2.提高教育教学质量，促进教育公平。

三、整改措施1.完善学校管理制度（1）建立健全学校内部管理制度，明确各部门职责，确保各项工作有序开展。

（2）加强对教学、科研、后勤等环节的监管，确保各项工作规范化、制度化。

（3）建立学校发展规划，明确学校发展方向和目标，为实现整改目标提供有力保障。

2.提高教育教学质量（1）加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。

（2）优化课程体系，注重学生全面发展。

（3）加强教育教学研究，推广先进的教育理念和教学方法。

（4）加大教育投入，改善办学条件，提高教育教学设施水平。

3.加强师德师风建设（1）加强师德教育，提高教师职业道德素养。

（2）建立师德考核机制，对违反师德行为的教师严肃处理。

（3）树立师德典型，发挥榜样引领作用。

（4）加强教师心理健康教育，关注教师心理健康。

4.落实整改责任（1）明确整改责任人，对整改工作负总责。

（2）建立健全整改工作责任制，确保整改措施落到实处。

（3）加强整改工作督促检查，对整改不力的责任人进行问责。

四、整改步骤1.自查自纠阶段（1）组织学校进行全面自查，查找办学行为中存在的问题。

（2）针对自查发现的问题，制定整改措施，明确整改期限。

2.整改落实阶段（1）按照整改措施，逐项进行整改。

（2）加强整改工作调度，确保整改进度。

3.督导评估阶段（1）组织专家对学校整改情况进行评估。

（2）对整改不到位的学校进行通报批评，并追究相关责任人责任。

五、整改保障1.组织保障（1）成立整改工作领导小组，负责整改工作的组织实施。

教学督导反馈整改方案教学质量是学校发展的生命线，教学督导工作则是保障教学质量的重要手段。

通过教学督导，我们能够及时发现教学过程中存在的问题，并采取有效的整改措施，以不断提高教学水平和人才培养质量。

本次教学督导工作已经结束，现将督导反馈的问题进行梳理，并制定相应的整改方案。

一、教学督导反馈的问题（一）教学方法方面1、部分教师教学方法单一，仍然以传统的讲授式为主，缺乏互动和启发式教学，不能充分调动学生的积极性和主动性。

2、教学手段不够丰富，对多媒体等现代教育技术的运用不够熟练，不能有效地将教学内容直观地展示给学生。

（二）教学内容方面1、部分课程教学内容陈旧，未能及时跟上学科发展的前沿，不能满足学生的求知需求。

2、教学内容的深度和广度把握不够准确，存在重点不突出、难点讲解不透的情况。

（三）教学管理方面1、教学计划执行不够严格，存在随意调课、停课的现象。

2、对教学过程的监控不够全面，不能及时发现和解决教学中的问题。

（四）教师素质方面1、部分教师专业知识不够扎实，对教学内容的理解不够深入，影响教学效果。

2、部分教师教学态度不够认真，存在敷衍了事的情况，对学生的关注度不够。

（五）学生学习方面1、部分学生学习积极性不高，存在旷课、迟到、早退等现象。

2、学生的学习方法不够科学，自主学习能力较差，不能有效地掌握所学知识。

二、整改措施（一）加强教学方法培训1、定期组织教师参加教学方法培训，邀请专家进行讲座和示范教学，引导教师转变教学观念，采用多样化的教学方法，如案例教学、小组讨论、项目驱动等，以提高课堂教学的趣味性和吸引力。

2、开展教学观摩活动，组织教师相互听课、评课，促进教师之间的交流与学习，共同提高教学水平。

（二）更新教学内容1、鼓励教师关注学科发展动态，积极参加学术交流活动，及时将前沿知识引入教学内容中，使教学内容与时俱进。

2、加强课程建设，组织教师对教学内容进行深入研讨，准确把握教学内容的深度和广度，突出重点，突破难点。

办学质量评估整改方案一、前言办学质量评估是学校内部对教育教学工作进行全面、客观、科学评价的重要手段，对于提高教育教学质量、推动学校整体发展具有重要意义。

然而，在实际操作中，我们也发现了一些问题和不足之处。

为了更好地改进和提升办学质量评估工作，制定本整改方案，以期达到科学、公正、客观、准确评估学校教育教学工作的目标。

二、整改目标1.建立科学、健全的办学质量评估体系；2.加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平；3.完善学校管理规范，提高教育教学管理水平；4.提高学生综合素质培养水平；5.加强与家长、社会的沟通与合作，形成共育共建共治的良好局面。

三、整改措施1.优化评估指标体系针对学校的实际情况，重新梳理和优化评估指标体系，确保指标科学、准确反映学校教育教学质量。

同时，加强对评估指标的宣传和解读工作，增加评估指标的透明度和可操作性。

2.加强师资队伍建设制定师资培训计划，定期开展教师培训活动，提高教师教育教学水平和综合素质。

同时，建立教师评估机制，对教师教育教学工作进行定期评估和考核，激励优秀教师，引导教师不断提升自身能力。

3.完善学校管理规范建立健全学校管理规范，明确各项管理制度和流程，加强对管理工作的监督和检查，确保各项工作有序进行。

同时，加强学校管理团队建设，提高管理水平和效能，为教育教学工作提供有力的保障。

4.优化教育教学过程加强对教育教学过程的管理和指导，确保教学计划的科学性和有效性。

加强教师对学生的个性化辅导和关爱，注重培养学生的创新思维和实践能力。

同时，加强课堂教学质量的监控和评估，及时发现和解决教学中存在的问题。

5.加强与家长、社会的沟通与合作建立健全家校沟通机制，加强与家长的沟通与合作，形成家校共育的良好局面。

同时，加强与社会各界的合作，充分利用社会资源，为学校教育教学工作提供支持和保障。

四、实施计划1.评估指标体系优化：在X年X月完成评估指标体系的优化工作。

2.师资队伍建设：每学期开展一次师资培训活动，定期评估教师教育教学工作。

小学素质教育督导评估整改报告精选一、前言在我国教育事业的不断发展中，小学素质教育日益受到广泛关注。

为了进一步提高我校的教育教学质量，全面推行素质教育，根据区教育局的要求，我校开展了素质教育督导评估工作。

通过自查自评和区教育局督导组的评估，我校发现了一些不足之处，并针对这些问题制定了整改措施。

现将整改报告如下。

二、督导评估中发现的问题在本次督导评估中，我校在办学思想、制度建设、队伍建设、德育活动、课堂教学、办学成效等方面取得了较好的成绩，但也存在以下问题：1.部分教师对素质教育的理解不够深入，导致在教育教学过程中，对学生的全面发展关注不足。

2.学校在课程设置和实施方面，仍存在一定程度的单一性，需要进一步丰富和完善。

3.在课堂教学中，部分教师仍存在过于注重考试成绩的现象，对学生的个性发展和创新能力的培养关注不够。

4.学校在德育活动方面，虽然开展了一些活动，但部分活动的实效性不高，需要进一步改进和优化。

5.学校在教师队伍建设方面，部分教师的专业素质和教育教学能力有待提高。

三、整改措施针对以上问题，我校制定了以下整改措施：1.加强宣传和培训，提高全体教职工对素质教育的认识。

通过组织专题讲座、研讨会等形式，使全体教职工深刻理解素质教育的内涵和要求，明确素质教育的目标和任务。

2.完善课程体系，促进学生全面发展。

我校将积极开发校本课程，充实课程内容，注重培养学生的兴趣爱好、创新精神和实践能力。

3.改革课堂教学，关注学生个性发展。

我校将倡导启发式教学，鼓励教师关注学生的个性差异，因材施教，提高学生的自主学习能力和创新能力。

4.优化德育活动，提高活动实效性。

我校将注重德育活动的策划和实施，注重培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生的社会责任感和公民素养。

5.加强教师队伍建设，提高教师专业素质。

我校将加大教师培训力度，开展形式多样的教师培训活动，提高教师的教育教学能力和素质。

四、整改进展及成效自整改措施实施以来，我校在全体教职工的共同努力下，取得了初步成效：1.全体教职工对素质教育的认识得到了进一步提高，教育教学行为逐步转变。

教育规范化办学行为督导整改方案一、背景和目的教育规范化是教育工作的基础，通过规范化的办学行为可以提高教育质量，保障教育公平。

然而，目前一些学校存在着办学行为规范不足的问题，需要进行整改。

本方案旨在通过督导和整改，促进学校办学行为规范化，提高教育质量。

二、督导方法1. 成立专门的督导组织：由学校领导和教育主管部门组成督导组织，负责对学校的办学行为进行督导和评估。

2. 制定督导细则：明确督导的内容、方式和标准，确保督导工作的科学性和客观性。

3. 定期进行督导：每学期至少进行一次督导，对学校的办学行为进行全面检查和评估，发现问题及时整改。

三、整改措施1. 完善管理机制：建立健全学校管理制度，明确教师和学生的权利和义务，制定相应的纪律和规范，加强班级和学生会的建设。

2. 提高教师素质：通过教师培训和评估，提高教师的教学能力和业务水平，确保教学质量。

3. 加强学校文化建设：营造良好的校园文化氛围，重视学生的思想道德教育和文化素养的培养，加强家校合作，并注重学校的形象塑造。

4. 加强家校合作：建立健全学校与家长的沟通机制，加强家长的教育意识，提高家庭教育水平，做好孩子的家庭教育工作。

四、监督和评估1. 建立监督机制：对学校整改情况进行定期监督和检查，确保整改措施的有效实施。

2. 进行评估：对整改后的学校办学行为进行评估，发现存在的问题和不足，及时采取措施进行调整和改进。

五、预期效果通过督导和整改，提高学校办学行为的规范性，提高教育质量和学校声誉，为学生提供更好的教育环境和资源，增强学生的学习意愿和能力。

同时，促进学校与家长的合作，形成良好的家校共育氛围。

办学质量评估整改方案一、背景介绍办学质量一直是教育领域的焦点问题之一。

为了确保学校教育质量的有效提升，我校积极参与了办学质量评估，并结合评估结果制定了整改方案，旨在进一步提升学校的教育质量和管理水平，以更好地满足学生和家长的需求。

二、评估结果概述通过办学质量评估，我校整体表现良好，得分达到85分，超过了市级评估标准。

评估结果显示，学校在教学管理、学生发展、师资队伍、教育资源等方面均取得了较好的成绩。

但同时，也发现了一些问题和不足，如教学进程不够精细，师生互动有待提升等。

三、整改目标与策略1. 整改目标根据评估结果，我校制定了以下整改目标：1）提升教学质量，努力实现个性化教育；2）促进师生有效互动，营造良好的教学氛围；3）加强教职员工培训和队伍建设，提高师资水平；4）优化教育资源配置，提供更全面的学习环境。

2. 整改策略为了达到整改目标，我们将采取以下策略：1）制定专业的教学计划，确保教学进程的精细化管理；2）加强教师培训，提高教师的教育教学水平；3）建立定期的师生互动机制，促进师生之间的密切联系；4）完善教学设施和资源配置，创造优质的学习环境；5）加强学校管理，建立科学的评估与反馈机制。

四、整改措施与时间安排1. 教学质量提升措施为了提升教学质量，我们将采取以下措施：1）强化师资队伍建设，持续提高教师的专业能力；2）加强班级管理，建立班级目标和规章制度；3）开展教学研讨活动，促进教师专业成长；4）优化教学资源配置，提供更多样化的教学材料。

2. 师生互动机制建立措施为了促进师生互动，我们将采取以下措施：1）建立师生问答平台，鼓励学生提问和教师解答；2）组织学生主动参与的教学活动，激发学生学习兴趣；3）加强家校沟通，定期与家长交流学生学习情况。

3. 师资水平提高措施为了提高师资水平，我们将采取以下措施：1）定期组织专业培训，更新教师教学知识和方法；2）推行教师交流与合作，分享教学经验和教材资源；3）加强教师评估和考核，激励优秀教师的发展。

义务教育均衡发展督导评估存在问题整改工作方案自治区人民政府教育督导委员会办公室组织督导评估组于2016年10月31日至11月2日对我区义务教育均衡发展工作进行了督导评估，并印发了《关于反馈贵港市港南区义务教育均衡发展督导评估意见的函》（桂教督委办（2016）59号）。

为了认真做好有关整改工作，以优异的成绩迎接国家督导评估认定，现针对评估存在问题，对照区整改方案，结合我校的实际情况，特制定本工作方案。

一、整改工作目标根据《广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准达标评估指标体系》和《广西壮族自治区推进县域义务教育均衡发展工作督导评估指标体系》，针对自查发现的问题和督导评估组提出的整改意见，加强组织领导，采取有力措施，加大整改力度，切实解决我校义务教育均衡发展中存在的问题，进一步巩固和扩大均衡发展成果，确保我校顺利通过今年的国家督导评估认定。

二、存在的主要问题（一）学校标准化建设水平需要进一步提高。

1.教学及辅助用房、运动场地不足。

2.功能室教学仪器设备尚未完全到位，部分图书没有及时上架。

3.功能室欠缺不够规范。

（二）教师队伍建设需要进一步加强。

1,师资结构不合理。

缺少图、音、体、电等专业教师，大部分音、体、美、英、信息技术、心理咨询、卫生室管理员为兼耿教师，影响开出的课程质量。

2.功能室管理人员的专业素质有待进一步提高。

（三）学校教育教学、常规管理有待进一步加强。

1.教师年龄结构偏大，教学质量有待提高。

2.实验室等功能室的管理工作需进一步加强，功能室管理有待进一步规范。

功能室使用率、信息化教学设备使用率不高，部分学校阅览室适合学生阅读的报纸、杂志等刊物品种、数量均不足。

三、整改时间安排（一）第一阶段：工作部署阶段（2017年2月20日一25日）根据《义务教育均衡发展自治区督导评估存在问题整改工作方案》的要求，认真制定本单位的整改工作方案，落实整改措施，明确整改工作的责任和完成时限。

（二）第二阶段：整改提高阶段（2017年2月26日一3月31日）根据本单位制定的整改工作方案的要求，主动查找问题，并逐项加以整改落实。

教育规范化办学行为督导整改方案____年教育规范化办学行为督导整改方案如下所述：教育规范化办学是推动教育事业发展的重要举措，是推动教育质量提升的关键路径。

为进一步加强教育规范化办学行为的督导工作，确保教育事业健康发展，我们提出以下整改方案。

一、加强组织领导。

建立健全教育规范化办学行为督导工作领导小组，明确各成员的职责分工，确保督导工作有序推进。

二、确定整改任务。

明确各级教育行政部门的整改任务分工，细化整改措施，确保每一项任务都能有针对性地得到有效实施。

三、加强督导机制。

建立健全教育规范化办学行为督导工作的长效机制，定期开展评估，及时发现问题并提出整改意见。

四、加强监督检查。

通过加大监督力度，完善监督手段，确保整改任务的全面落实，及时发现问题并进行纠正。

五、加强宣传引导。

利用各种媒体平台，加强对教育规范化办学的宣传力度，提高广大师生及家长的认识，增强其主动配合意识。

六、加强信息公开。

建立教育规范化办学行为整改工作的信息公开制度，保障整改工作的透明度，提升社会监督效果。

七、强化教育技术支持。

加强教育信息化技术的应用，完善学校数据信息管理系统，提高教育管理效率和水平。

八、完善教师培训机制。

加强教师职业发展培训，提高教师的教育规范化办学意识和执行能力，为学校整改工作提供有力支持。

九、加强家校合作。

建立健全家校合作机制，促进家长参与学校规范化办学，形成学校、家庭和社会共同推动教育事业发展的良性循环。

十、加强教育评估。

建立健全教育规范化办学绩效评估制度，强化对学校整改工作的评价和指导，促进教育质量全面提升。

教育规范化办学行为的督导整改工作是一项系统工程，需要各级教育主管部门和学校全体教职员工的共同努力。

我们相信，在各方的共同努力下，教育规范化办学行为整改工作一定能够取得显著成效，推动教育事业迈上新台阶。

教育规范化办学行为督导整改方案（二）一、背景和目的教育规范化是教育改革的重要方向之一，是推动我国教育高质量发展的关键举措。

小学督导检查整改措施汇报尊敬的校长：您好！我是XX小学的一名巡查员，本次督导检查得到了校领导的关注和支持，我代表整个巡查小组向您汇报本次督导检查的情况和所提出的整改措施。

一、督导检查情况本次督导检查主要围绕教学质量、教育教学管理、学生综合素质和校园环境等方面展开，通过师生访谈、课堂观察和文件资料查阅等方式，全面了解学校的办学状况。

以下是我们的检查结果和问题反馈：1. 教学质量方面存在的问题：a. 教学目标设置不够明确，缺乏具体性和可操作性；b. 教师教学内容布置重复，缺乏多样性和创新性；c. 部分教师在课堂教学中缺乏灵活性和互动性；d. 学生参与度不高，缺乏积极性和主动性。

2. 教育教学管理方面存在的问题：a. 学校教研活动组织不力，缺乏有效的教师培训机制；b. 教学资源管理不够规范，存在浪费和重复采购的情况；c. 教师上课时间和课堂纪律管理不到位；d. 学生作业布置和批改存在不合理和不及时的情况。

3. 学生综合素质方面存在的问题：a. 学生的文化素养和动手能力发展不平衡；b. 学生的思维能力和创新思维欠缺培养；c. 学生的艺术素养和身体素质发展不够充分；d. 部分学生的学习动力和学习方法有待提高。

4. 校园环境方面存在的问题：a. 校园卫生管理不到位，存在垃圾乱丢乱堆的情况；b. 学校设施维护保养较差，存在破损和不可使用的情况；c. 学校安全管理措施不够完善，存在潜在的安全隐患。

二、整改措施建议针对上述问题，我们提出以下整改措施供学校参考和执行：1. 教学质量改进措施：a. 制定明确的教学目标，并分解为具体的任务和指标，以便教师能够有针对性地进行教学设计；b. 鼓励教师进行多元化的教学内容布置，注重培养学生的实践能力和探究精神；c. 提供相应的培训和指导，提高教师的教学灵活性和互动性；d. 增加学生参与度，鼓励学生积极主动地参与课堂活动和学习。

2. 教育教学管理改进措施：a. 加强教研活动的组织和管理，建立常态化、多层次的教师培训机制；b. 稳定采购教学资源的渠道，建立统一的管理平台，避免资源的浪费和重复采购；c. 加强对教师上课时间和课堂纪律的督促和管理；d. 完善学生作业布置和批改机制，确保作业的合理性和及时性。

小学督导检查整改措施汇报
尊敬的领导：
根据您的要求，我整理了小学督导检查中发现的问题，并制定了相应的整改措施，现
向您汇报如下：
一、问题汇总：
1.教师教学质量不稳定，表现为教学内容不够深入，教学方法不够多样化，学生参与
度不高等。

2.学生学习积极性不高，表现为上课时注意力不集中，作业完成率低，学习动力不足等。

3.校园安全管理不到位，主要表现为学校安保设施不完善，监控设备维护不及时，学
生操场安全隐患等。

4.教育设施设备管理不规范，教学用具丢失、损坏较多，学习环境不舒适等。

二、整改措施：
1.针对教师教学质量不稳定的问题，我们将加强教师培训，提升教师专业素养。

同时，鼓励教师多样化的教学方法，增加教学内容的深度，提高学生的参与度。

2.为激发学生学习积极性，我们将增加课外活动和学习游戏，让学生在轻松愉快的氛
围中学习。

同时，加强家校合作，与家长共同关注学生的学习情况，并合理分配作业
时间。

3.为加强校园安全管理，我们将增设校园安保设施，加强监控设备的维护和管理，并定期进行安全隐患排查，及时处理学生操场等危险区域的安全隐患。

4.为改善教育设施设备管理，我们将加强教育设备的维护和管理，建立完善的设备借用制度，并加强学校环境的整治，使学生有一个舒适的学习环境。

以上是小学督导检查整改措施的汇报，希望能得到您的指导和支持，谢谢！
此致
敬礼。

兰坪县城区第二完全小学教育督导评估暨“办学水平评估”验收工作实施方案为了切实做好我城区二小教育工作督导评估工作，巩固办学水平评估成果，提高我校的办学水平和办学条件，根据兰坪县委、县政府和教育局的相关文件、会议精神的指导和要求，特制定本实施方案。

一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针政策，认真落实《义务教育法》《中共中央国务院关于基础教育改革与发展的决定》，把教育督导评估暨办学水平评估工作放在教育工作开展的重中之重，采取切实有效的措施，全面做好迎接教育督导评估暨办学水平评估领导小组的指导和复检各项工作，为科技兴县战略的实施打下坚实的基础。

二、组织机构1、成立学校自评自查领导小组为了迎接县委、县人民政府及教育局督导评估组对我校进行教育工作督导评估和办学水平评估复检验收工作，能高效高质量地完成学校的教育督导和办学水平评估的各项任务和目标，全面接受上级主管部门采取的听取汇报、检查资料、座谈质询、现场查看等形式的评估检查验收，让上级各级领导对我校的学校管理及教育教学工作充分给予肯定，不断完善各项规章制度，增加对投入，改善办学条件，提高教学质量，促进教育发展，使督导评估与办学水平评估验收工作成果突出，工作层次和水平全面提升，特成立教育工作督导暨办学水平评估自查自评领导小组：组长：罗建忠（兰坪县城区第二完全小学党支部书记、校长）副组长：赵丽春（兰坪县城区第二完全小学常务副校长）刘江华（兰坪县城区第二完全小学教学副校长）成员：学校各科室主任、副主任及各年级组长（教导处主任赵银燕，教科室主任张常元，教科室副主任张德锋；办公室主任彭帆，办公室副主任尹秦；总务主任和秋迅，总务副主任杨庆福，大队辅导员张敏；信息办主任和顺国；教育督学张兴周。

一至六年级年级组长：杨福胜、和树莲、和丽娟、和玉兰、李德英、段立红；财务室会计：杨学梅、出纳：和润梅。

）领导小组下设办公室，由彭帆同志担任办公室主任，相关科室负责人及年级组长参与领导小组办公室工作。