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大手牵小手交通安全手抄报素材一等奖素材1. 意外发生时求救的步骤•打电话求救–不要慌张，拨打急救电话。
–称呼及简要描述事故情况。
–告知具体的事发地点。
–遵从急救指示等待救援人员到达。
2. 安全过马路的六大要点1.保持警惕–时刻留意交通情况，关注红绿灯信号。
–不使用手机或戴耳机等会分散注意力的物品。
2.找准时机–等待红绿灯变成绿色。
–确保斑马线上没有车辆行驶。
3.注视前方–左右看一看是否有车辆驶来。
–特别注意右侧来车。
4.伸出手示意–进行示意手势，让司机知道你要过马路。
5.行进过程中–不要奔跑或玩耍。
–保持行进方向稳定。
6.谨慎横穿马路–遇到红灯时，不要随意横穿马路。
–找到合适的过马路地点，如人行横道、过街天桥。
3. 安全乘坐校车的注意事项•等待校车时–在校车等候站点排队等候。
–不要争抢校车上下车的位置。
–不要靠近道路和行车道。
•上下校车时–等待校车完全停稳才上下车。
–上下车时保持有序，不要推搡。
–及时关上校车门。
•在车上–坐稳座位，别随意站立、走动。
–不要伸出窗外头或手。
–不要乱吵闹，妨碍司机。
•过马路时–需要通过马路时，由校车司机帮助引导。
–确保道路安全后才过马路。
–不要乱穿马路，不要随意横穿。
4. 自行车骑行安全的几点建议•佩戴安全头盔–骑行时戴上合适的头盔，保护头部安全。
•注意装备检查–检查自行车的制动器、灯光等设备是否正常。
•遵守交通规则–骑行时需手信号示意转弯或停车。
–不能逆行、闯红灯或超速。
•保持注意力集中–骑行时专心集中，注意观察交通状况。
–切勿使用手机或戴耳机。
•留意路面状况–注意避开坑洼、障碍物等危险地段。
–尽量骑行在自行车道或人行道。
5. 正确使用人行横道的方法•确认安全–接近人行横道时，先确认左右来车情况。
–如果能观察到远处的信号灯更好。
•走过人行横道–开始过马路时，保持查看红绿灯信号。
–直行通过人行横道，不要停留。
•一步一步走–在人行横道上，慢慢地、一步一步地走过。
–不要奔跑或蹦蹦跳跳。
关爱他人手抄报关爱他人手抄报 1我们鲜活的生命就像一片新叶，在阳光雨露的滋润下成长。
当然，它也需要风雨才能茁壮成长，甚至开花结果。
有许多儿童的父母长期在外打工，把孩子交给爷爷奶奶。
而正是因为缺少呵护，关爱，使孩子走上一条不归之路，最终走进，错过美好的青春。
也有许多有钱人，把孩子抛给佣人，自己则在国外工作，有没有想到孩子心中的感受，虽然物质上拥有很多，但精神上总是不富裕的。
我们的成长，需要父母无微不至的呵护，照顾，使得我们心中有“爱”，有“善良”。
当我们从一个天真烂漫的幼儿成长为健康活泼的少年，我们已经懂得了父母的给予，他们的给予不是千千万万的钱财，也不是一幢又一幢高级别墅，而是对我们的关爱和呵护，因为有了这些，我们已经足够了。
我们的成长需要呵护，关爱，物质上的财富我们并不需要，因为精神上的财富我们已经足够，这些会使我们走向成功，登上获胜的顶峰。
我站在宇宙上，爬到顶峰上，坐在飞机上，向着浩瀚的宇宙，洁白的云彩，一望无际的天空大喊：“成长不需要财富，需要父母的关爱和呵护”!关爱他人手抄报 2记得是五年级下期，我在学校上二课堂的时候，一位高大的同学不小心把我推在了地上，就在当时，脚崴了一下，里面的青筋震了几下，我不当回事。
但是过了几天，我的脚又肿又疼，轻轻迈一小步都疼得要命。
我要崩溃了。
每天早晨都是妈妈背着我来上学，每当我看见她身上的汗珠想像散落的珍珠一般掉了下来，我的心也很难受，可是，妈妈还对亲切的地对我说：“没关系，你的脚很快就会好起来的，你千万不要去肿的地方，以免细菌进去，以免更加疼痛，但是，你一定要坚强。
”每当到教室，我要走到第一排去交作业，同学李盼盼见我走不了，就说：“我来帮你交作业吧!你的脚不方便。
”“我回答说。
我听了之后，我很开心，又有点惭愧，觉得自己很没用，连交作业也要同学交，唉!“要打羽毛球的过去，要跳橡皮筋的过去，”只见刘老师在安排怎样自由活动。
恩?曹心，你怎么不去玩了?”刘老师关心地说。
助人为乐乐善好施，助人为乐，是中国人民的传统美德。
遇到天灾人祸或自身难以解决的难处，便有热心者鼎力相助。
50年代后，社会上助人为乐的风尚大大发扬，不论地区、亲疏、性别、年龄，一人患难，众人相帮。
如危及生命的疾病无钱医治，各阶层人士便自动捐资，需大量输血者，则争先恐后无偿献血，尽可能为患者排忧解难。
乐善好施，助人为乐，是中国人民的传统美德。
遇到天灾人祸或自身难以解决的难处，便有热心 者鼎力相助。
乐善好施，助人为乐，是中国人民的传统美德力相助。
助人为乐名言1. 君子贵人贱己，先人而后己。
——《礼记·访记》 每有患急，先人后己。
2、辅车相依，唇亡齿寒。
——《左传.鲁僖公五年》 每有患急，先人后己。
3、路见不平，拔刀相助。
——元.马致远《陈情高卧》4、病人之病，忧人之忧。
——白居易《策林》5、每有患急，先人后己。
——陈寿《三国志.蜀志》6、好事须相让，恶事莫相推。
——王梵志《全唐诗补逸》 与人方便，与己方便7、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。
——华罗庚8、你要记住，永 远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
——高尔基9、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。
——狄更斯10、最好的满足就是给别人以满足。
——拉布吕耶尔11.君子贵人贱己，先人而后己。
——《礼记·访记》12.辅车相依，唇亡齿寒。
——《左传.鲁僖公五年》13.路见不平，拔刀相助。
——元.马致远《陈情高卧》 14.病人之病，忧人之忧。
——白居易《策林》。
幼儿园助人为乐顺口溜1. 幼儿园里小雷锋，助人好似一阵风。
看见书本掉满地，捡起快得像旋风。
2. 小朋友呀真善良，助人就像小太阳。
有人哭了去安慰，温暖好比小火炕。
3. 园里宝宝热心肠，助人如同小蜜糖。
伙伴鞋带不会系，帮忙迅速像弹簧。
4. 幼儿娃娃品德高，助人为乐像火苗。
有人椅子搬不动，他来就像大力猫。
5. 小班那个小可爱，助人像是小魔怪。
（此处魔怪是形容能力强）别人画笔找不见，立刻找到真厉害。
6. 园中宝贝好心肠，助人如同小金刚。
小朋友若摔了跤，扶起快得像飞蝗。
7. 幼稚园内小天使，助人为乐美滋滋。
要是有人没纸巾，递上快得像飞驰。
8. 娃娃助人超积极，就像火箭冲天际。
伙伴帽子被风吹，追帽像那小飞机。
9. 幼儿园的小乖乖，助人好像小布袋。
（小布袋啥都能装，形容啥忙都帮）别人玩具丢一块，他来帮忙找得快。
10. 小娃助人不含糊，就像超人穿短裤。
（幽默调侃）同伴有水洒一地，擦干速度像雨雾。
11. 园里儿童热心田，助人如同小神仙。
有人点心拿不到，他送过来像飞箭。
12. 幼儿伙伴超友爱，助人像是小妖怪。
（突出能力强又幽默）有人衣服穿错啦，纠正快得像雷炸。
13. 小班宝贝爱助人，像那灵活小猢狲。
（猢狲形容灵活）别人凳子摆不齐，他来瞬间就搞定。
14. 园中幼儿心地善，助人为乐似闪电。
有人书本撕破了，修补好似变戏法。
15. 幼稚园内小雷锋，助人如同小旋风。
要是伙伴被人欺，保护就像小卫兵。
16. 小娃个个品德棒，助人像那小饿狼。
（饿狼形容急切想帮忙）同组积木倒一地，他来搭建超在行。
17. 幼儿园里小伙伴，助人就像小暖罐。
有人被球砸了头，轻揉好像小软缎。
18. 娃娃助人超热情，像那吐火小蜻蜓。
（奇特比喻）别人颜料不够用，递上快得像流星。
争做文明好学生
拾金不昧、助人为乐一直是中华民族的传统美德。
从身边的小事做起，把拾金不昧、助人为乐这一宝贵的精神传承下去首先大家要保持良好精神状态，展示积极向上、勇于进取的精神风貌自觉遵守校纪校规，规范言行举止，做文明小学生；积极配合学校相关部门工作，按照程序办理各项重要的手续；爱护社会物，杜绝乱涂乱画行为，保持卧室清洁；捐赠不用的物品，为社会留下一份爱心。
校园文明礼仪
1）课堂礼仪。
遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
2）服饰仪表。
基本要求是：合体，适时，整洁，大方，讲究场合。
3）尊师礼仪学生在校园内进出或是上下楼与老师相遇时，应主动向老师行礼问好，要尊重老师的习惯和人格。
4）同学间的礼仪。
同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。
注意同学之间的礼貌。
文明小故事有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要退回去给让路。
列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把
“请”字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
讲文明懂礼貌
1、会使用文明用语，见到师长主动行礼，遇见客人要礼貌大方地问好，对待同学有礼貌要主动打招呼。
2、不在走廊喧哗，保持安静。
3、待人热情，讲普通话，见到老师，不直接呼姓名，要用尊称。
4、进入办公室要先敲门，不打扰别人工作、休息，说话有礼貌。
幼儿园助人为乐宣传文案为乐宣传文案尊敬的家长，您好！您是否有这样的经历，孩子正在成长的过程中，您不断地提醒他们做一个好孩子，关心他人，帮助别人，在生活日常中，更多的去考虑到身边的人。
但是当我们让孩子实现这样的理念的时候，难度就出现了。
因此，我们高度重视幼儿期培养孩子助人为乐的意识，纳入了幼儿教育的范围中。
根据当前教学教育和社会发展的现状，我们倡导幼儿园助人为乐宣传活动，以期引导孩子从小开始学会关心他人，乐于助人，从而构建一个和谐、友好、共产的生活环境。
宣传活动内容：1、助人为乐日活动——为小伙伴做事，以帮助别人为乐，增加他人对自己的好感，增强自身的自信心和自我满足感，从小培养助人为乐的意识。
2、课外拓展活动——开展多种拓展活动，如行走穿越、寻宝游戏或规划制作等，以此鼓励孩子们主动选取自己感兴趣或者自己喜欢的活动，并且从中培养小朋友们相互帮助、互相合作、互通有无的能力。
3、名师讲座：举办优秀老师的助人为乐方式的经验交流，分享帮助别人的潜在意义和善于思考以及反思行为等方面的内容，以学习别人的长处为荣，同时又能根据自身的基础和自身的发展，来回应帮助别人。
4、助人为乐手绘——让孩子们自己用手绘技巧来表达自己的心声或者以此来介绍身边发生的事情，其中培养孩子们的美术素养和想象创意力，同时也从小倡导帮助别人的意识。
5、故事会——引导孩子靠近书本，选谁能够反映助人为乐精神的故事，通过朗读、解读、思考、互动，让孩子从容接受不同形式和文体的故事，感受助人为乐的好处和乐趣，增强自身的认识和认知能力。
活动目标：1、培养幼儿助人为乐意识：宣传活动是提高幼儿培养助人为乐意识的关键环节，通过丰富的课堂宣传、户外活动等不同形式和方式来教育小朋友，学会关心他人，主动出击。
2、提高幼儿合作能力：通过团队合作、合作帮助等不同的活动，来提高幼儿团队合作的能力与动机，让他们从小学会团结、互助、共享，加强社会与家庭的交往。
3、提高幼儿的品质：倡导幼儿园助人为乐宣传，不仅仅是让孩子们学会关爱他人，还是让他们摆脱自私自利的行为，提高他们的素质，让他们成为真正的好孩子。
主动品格小报内容简单
主动品格小报内容简单一点。
1. 主动帮助他人：报道一位学生在课堂上看到同学有困难时，主动伸出援手，解答了他的问题，让他顺利完成了任务。
2. 主动参与社区活动：报道一位居民主动参与社区义务工作，如清洁环境、做志愿者等，为社区发展贡献自己的一份力量。
3. 主动关心他人：报道一位同学在发现身边的朋友情绪低落时，主动走过去询问并提供安慰，让朋友感受到关怀和支持。
4. 主动学习新知识：报道一位学生在课余时间主动向老师请教关于科学实验的问题，并通过自主学习和实践，获得了丰厚的知识收益。
5. 主动道歉和改正错误：报道一位同学在犯错后，主动向受害者道歉并主动采取行动，积极改正自己的错误，展示了良好的品格和责任心。
6. 主动表达感谢和赞美：报道一位同学主动给老师写了一封感谢信，感谢老师在学习上的指导和关怀，展示了学生的诚恳和感恩之心。
7. 主动解决问题：报道一位学生在团队合作中遇到问题时，主动寻找解决办法，并引导团队成员共同努力，成功解决了困难，展示了领导能力和团队意识。
8. 主动承担责任：报道一位同学在班级组织活动中主动承担责任，积极策划并组织了一次成功的活动，展示了领导才能和组织能力。
9. 主动感知社会需求：报道一位学生在社会义工活动中发现了弱势群体的需求，主动筹集物资并组织志愿者去帮助他们，展示了社会责任感和关爱心。
10. 主动努力提升自己：报道一位学生在学习上主动请教高年级学生，参加补习班，积极培养自己的学习能力，取得了显著的进步，展示了自我提升的决心和坚持不懈的毅力。
我们怎样学习雷锋 1. 学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。
2. 是要学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神。
3. 是要学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。
4. 是要学习雷锋锐意进取、自强不息的创新精神搜索。
5. 是要学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的 创业精神。
学习雷锋精神
“如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如
果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是
一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一
颗最小的‘螺丝钉’，你是否永远的坚守岗位？”雷
锋，就是这一缕阳光、这一滴水、这一粒粮食、这
颗最小的螺丝钉。
虽然他的一生短暂，但他的精神
长存，虽然他的一生平凡，但他的形象伟岸。
雷锋简介
雷锋同志，湖南望城县人 ， 1940年12月18日出生。
他是全心全意为人民服务的同志、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士。
作为一名普通的中国人民解放军战士，雷锋在短暂的一生中帮助了无数人。
一部可歌可泣的《雷锋日记》
令无数读者为之动容。
“雷锋 精神”激励着一代又
一代人学习。
团结友爱互助⼿抄报内容资料 社会是⼀个⼤家庭，我们每个⼈都是其中⼀分⼦。
团结、互助、友爱是⼈⽣必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。
在校园，就在我们⾝边，团结互助友爱的⾏为随处可见。
在学校春季运动会中，我们举⾏了别开⽣⾯的拔河⽐赛。
虽然我们班没有多少“重量级”选⼿，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼阿，跳跃阿！靠的是什么？是我们全班同学⼀颗颗⽆⽐团结友爱的⼼，想为班上争得荣誉。
所以在⾮常紧要的关头，⼤家齐⼼协⼒、⼼往⼀处想，劲往⼀处使，动作协调，终于在那⼼惊⾁跳的⼀瞬间，拼尽全⼒取得了胜利。
不容易呀！这就是团结合作的⼒量！ 以前学校组织了“帮助贫困学⽣捐款”的主题活动。
让我们⼩学⽣多⼀份爱⼼，伸出援助的⼿，让那些贫困的同龄⼈也和我们⼀样，在鲜花和快乐中读书，也接受同样的教育。
听到这消息后，同学们都踊跃地捐出⾃⼰平时积攒的零花钱，1元、5元、10元……有的同学甚⾄捐了100元！虽然我们捐的钱不多，但是滴⽔成河，表达了我们的⼀份爱⼼。
我们在这么宽敞、明亮的教室⾥读书真是幸福，可想想在那些偏远⼭区⾥的同学，别说读书，有的连吃饭都困难，这对他们多么不公平！也给社会带来不和谐，真希望全社会都来关⼼、帮助他们！ 在我们校园⽣活中，也时常有⼀些不和谐的事情的发⽣。
前不久，我们班的两位同学因为⼀件芝⿇⼤点⼉的事⼉⽽伤感情。
⼀个同学在做操时⽆⼼的⼿碰到了前⾯的同学，前⾯的同学以为是后⾯的同学在逗她，就回打了后⾯的同学，于是，她们就这样你⼀下，我⼀下真的打了起来。
要不是同学及时制⽌，还不知会打成什么样呢。
从那以后，他们互不理睬，有时还要找点⼩事报复，吵架。
这件事⼀直延续了⼏个星期，其中⼀位同学还想转学呢！多亏同学把这事告诉了⽼师，⽼师把这两位同学请进了办公室，对他们进⾏了严厉的批评和耐⼼的教育，使这两位同学认识到⾃⼰的错误，后来还成了互相帮助的好朋友。
学习雷锋好榜样小学生手抄报作品x篇2020
最新精选
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x月是雷锋月，雷锋精神是乐于助人的精神，是历久旎新的时代精神。
作为新时代的青少年，我们应该学习雷锋精神，学雷锋树新风。
这里给各位分享一些关于2020学雷锋的手抄报，方便各位学习。
2020雷锋月最新学雷锋手抄报大全
为民办实事，满意在社区。
为社会尽一份责任，为他人送一片爱心。
文明_各位创，志愿服务我先行。
文明_情，志愿我先行。
文明_全民同心，志愿服务你我同行。
文明_同创，志愿服务同行。
文明从细节做起，_因您而美丽。
文明点亮你我，志愿感动_。
弘扬雷锋精神，争做时代新人。
弘扬雷锋精神，做良好社会风尚的创造者和传播者。
学习雷锋好榜样小学生手抄报作品x篇2020最新精选全文结束。
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助人为乐
乐善好施，助人为乐，是中国人民的传统美德。
遇到天灾人祸或自身难以解决的难处，便有热心者鼎力相助。
50年代后，社会上助人为乐的风尚大大发扬，不论地区、亲疏、性别、年龄，一人患难，众人相帮。
如危及生命的疾病无钱医治，各阶层人士便自动捐
资，需大量输血者，则争先恐后无偿献血，尽可能为患者排忧解难。
乐善好施，助人为乐，是中国人民的传统美德。
遇到天灾人祸或自身难以解决的难处，便有热心者鼎力相助。
乐善好施，助人
为乐，是中国人民的传统美德力相助。
助人为乐名言
1. 君子贵人贱己，先人而后己。
——《礼记·访记》 每有患急，先人后己。
2、辅车相依，唇亡齿寒。
——《左传.鲁僖公五年》 每有患急，先人后己。
3、路见不平，拔刀相助。
——元.马致远《陈
情高卧》
4、病人之病，忧人之忧。
——白居易《策林》
5、每有患急，先人后己。
—
—陈寿《三国志.蜀志》
6、好事须相让，恶事莫相推。
——王梵志《全唐诗补逸》 与人方便，与己方便
7、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。
——华罗庚
8、你要记住，永 远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
——高尔基
9、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。
——狄更斯
10、最好的满足就是给别人以满足。
——拉布吕耶尔
11.君子贵人贱己，先人而后己。
——《礼记·访记》
12.辅车相依，唇亡齿寒。
——《左传.鲁僖公五年》
13.路见不平，拔刀相助。
——元.马致远《陈情高卧》
14.病人之病，忧人之忧。
——白居易《策林》。
