人教版六年级下册数用反比例解决问题练习题(含答案)
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用反比例解决问题第1关练速度1.下面每题中的两种量是否成比例?如果成比例,成什么比例?(1)装配一批电池,每天的装配数量与所需天数。
()(2)正方形的面积与边长。
()(3)水池的容积一定,水管每小时的注水量与所用的时间。
()(4)在一定的时间内,加工每个零件所用的时间与加工的零件数。
()(5)体积一定,圆柱的底面积和高。
()(6)书的总页数一定,看过的页数与未看过的页数。
()(7)每天修路200m,修路的天数与修完路的长度。
()2.填表。
一种圆锥,它的体积(V)一定。
(1)根据表中数据判断,平行四边形的底和高成什么比例?为什么?(2)如果小红画的平行四边形的底是7.2cm,那么高是多少厘米?4.同学们排队做广播操,如果每行站24人,正好站15行;如果每行站20人,可以站几行?(1)我会分析:本题中,每行人数和行数是两种相关联的量。
()是一定的。
每行人数和行数成()比例。
(2)我会解答:第2关练准确率5.下面是铺一间房屋的地面所用地砖的规格和块数的关系示意图。
(1)从图中可以看出,所需地砖的块数是随着()的变化而变化的,这两种量成()比例。
(2)当用每块面积为0.6m²的地砖铺地时,需要这种地砖()块。
(3)当用每块面积为()m²的地砖铺地时,需要这种地砖120块。
6.某工厂生产一种零件,现在生产每个零件所用的时间由技术革新前的8分钟减少到了5分钟,原来生产60个零件的时间现在能生产多少个?7.有一个班的同学到公园去划船,他们已提前租好了若干条船,现在如果增加一条船,正好每条船坐6人;如果减少一条船,正好每条船坐9人。
这个班共有多少人?8.甲、乙两人骑自行车从A、B两地同时相向而行,甲行完全程要6小时,甲、乙相遇时所行的路程比是3∶2,乙行完全程要多少时间?9.如图,平行四边形ABCD的周长为75cm,以BC为底时,高是14cm;以CD为底时,高是16cm。
那么平行四边形ABCD的面积是多少?10.制作一批零件,甲单独完成要8小时,已知甲、乙的工作效率比是4∶3,那么乙单独完成要多长时间?第3关练思维11.一架飞机所带的燃料最多可以用6小时,飞机去时顺风每小时可以飞行1500km,返回时逆风每小时可以飞行1200km。
课时练4.2 正比例和反比例一、单选题1.在等式a×b=c(a、b、c均不等于0)中,当c一定时,a和b()。
A. 成正比例B. 成反比例C. 不成比例D. 无法确定2.下面两种量成反比例的是()。
A. 圆锥的体积一定,它的底面积和高B. 长方形的周长一定,它的长和宽C. 利率一定,存款的本金和利息D. 折扣一定,商品的原价和折后价3.下列几句话中,正确的有()句。
①小华和小明玩“石头、剪刀、布”的游戏,他们获胜的可能性是一样的。
②2100年不是闰年。
③三角形面积一定,它的底和高成反比例。
④把一个长方形框架拉成一个平行四边形,周长不变,面积变大了。
A. 1B. 2C. 3D.44.零件的总个数一定,每小时做的零件数和做的时间()。
A. 成反比例B. 成正比例C. 不成比例5.梯形的面积一定,它的上底和下底()。
A. 成正比例B. 成反比例C. 既不成正比例也不成反比例6.()中的两种量不成比例。
A. 妈妈从家步行到单位,已走的路程和剩下的路程B. 从上海到广州,列车行驶的平均速度和所需时间C. 香蕉的单价一定,购买香蕉的数量和总价二、判断题7.小明应完成的作业量一定,他已完成的作业量和未完成的作业量成反比例。
()8.(1)圆锥的体积一定,它的底面积和高成反比例关系。
()(2)把一个长4cm、宽3cm的长方形按3:1放大,得到的图形的面积为36 。
()(3)如果3x−5y=0;(x,y不等于0),那么x和y成正比例关系。
()(4)如果A和B成正比例关系,那么2A和B也成正比例关系。
()三、填空题9.如果y=3x,那么y和x成________比例;如果=y,那么y和x成________比例。
10.分子一定,分母和分数值成________比例。
分母一定,分子和分数值成________比例。
分数值一定,分子和分母成________比例。
11.用一批纸装订练习本,每本25页,可以装订400本。
如果要装订500本,每本有X页。
第1页,总12页绝密·启用前人教版数学六年级下册4.2.2 成反比例的量练习卷(基础+拔高)注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.下列各题中两种量成反比例关系的是( )。
A .购买面值1.5元的邮票,邮票枚数与总价 B .三角形面积一定,底和高C .车轮直径一定,车轮行驶的路程和转数D .如果x =3y ,x 和y2.a 和b 成反比例关系的式子是( )。
A .5a =4b B .a 5=b 4C .5a =4bD .5a =b +43.两个量成反比例的是( ). A .圆柱的体积一定,它的底面积与高 B .看一本书,已看的页数和剩下的页数 C .圆的周长和它的直径 D .单价一定,总价和数量4.下面各题中的两种量成反比例关系的是( )。
A .单价一定,总价与数量B .圆柱的体积一定,圆柱的底面积与高C .圆的面积与它的半径第2页,总12页5.运输队要运输一批货物,运走的吨数与剩下的吨数( ) A .成正比例 B .成反比例 C .不成比例6.( )中的两种量不成比例。
A .从北京到广州,列车行驶的平均速度和所需时间B .一箱苹果,吃去的个数和剩下的个数C .同一时刻同一地点物体的高度和影子的长度D .三角形的面积一定,它的底和高 7.下列各项中,两种量成比例的是( )。
A .圆的面积和它的直径 B .被减数一定,差与减数C .工作总量一定,工作效率和工作时间8.下面各选项中的两个变化的量,成反比例的是( )。
A .自行车行驶的路程一定,车轮的周长与车轮需要转动的圈数 B .一个人跑步的速度和他的体重。
C .三角形的高一定,它的面积和底。
D .笑笑从家步行到学校,已走的路程和剩下的路程 9.汽车总辆数一定,每排停放的辆数和停放的排数( )。
A .成正比例 B .成反比例 C .不成比例 D .不成反比例 二、填空题10.A =7B ,A 和B 成_____比例,7÷A=B ,A 和B 成_____比例。
人教版六年级下册正比例和反比例专项练习题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.xy -9=k (一定),x 和y 的关系是( )。
A .成正比例B .成反比例C .不成比例D .无法确定2.一架民航机从A 地匀速飞往B 地,飞行速度和所用时间( )。
A .成正比例B .成反比例C .不成比例D .无法确定3.下面各题中的各种量不成比例的是( )。
A .梯形的上、下底的和不变,梯形的面积和高 B .在一块菜地上种南瓜和茄子的面积C .如果ba 14⨯=,a 和b 4.将8L 水倒入正方体形状的容器里,水的高度与容器的底面积( ) A .成正比例关系B .成反比例关系C .不成比例关系5.10个小星星可以换4面小红旗,淘气用x 个小星星换了18面小红旗.那么下列比例中,不符..合题意...的是( ). A .10:4:18x = B .10:4:18x = C .4:1018:x =D .4:10:18x =6.下面两种量成反比例关系的是( )。
A .订阅《数学报》的份数和总钱数 B .三角形的面积一定,它的底和高C .长方形的周长一定,它的长和宽7.如果xy= 8,x 和y ( )比例. A .成正B .成反C .不成8.下面图( )表示的是成反比例关系的图像。
A .B .C .9.表示a 、b 成正比例关系的是( ) A .a+b=18B .ab=18C .a=18b 10.下列x 和y 成反比例关系的是( )。
A .y =7+xB .x +y =48C .x =3y D .y =4二、图形计算11.如图:正方形的边长为1米,==,求四边形ABGD的面积.三、其他计算12.求未知数X.(1)1.5:0.3=x:2.7;(2)5x﹣1.2=2.8;(3)x+x=.四、填空题13.一间房子用方砖铺地。
用面积9平方分米的方砖,需要96块。
4.2.2反比例的意义及相关联两种量的关系(B)1.用字母表示的正比例关系式是________,反比例式是________.【答案】k(一定)=yxxy=k(一定)【解析】【分析】成正比例关系的两种量,相对应的比值一定,反比例关系的两种量,相对应的乘积一定。
【详解】用字母表示正比例关系式是:k(一定)=yx;反比例关系是:xy=k(一定)故答案为:k(一定)=yx;xy=k(一定)【点睛】本题考查正反比例的意义以及用字母表示数,利用定义来写式子。
2.粮库要运一批稻米,每天运的吨数和需要的天数如下表:每天运的吨数7236241812…需要的天数12346…(1)每天运的吨数和需要的天数成( )比例。
(2)为什么?请在下面横线上简要的写一写。
________________【答案】反72×1=72(吨)、36×2=72(吨)、24×3=72(吨),每天运的吨数×天数=总吨数(一定)【解析】【分析】根据xy=k(一定),x和y成反比例关系,进行分析。
【详解】(1)每天运的吨数和需要的天数成反比例。
(2)72×1=72(吨)、36×2=72(吨)、24×3=72(吨),每天运的吨数×天数=总吨数(一定),所以每天运的吨数和需要的天数成反比例。
【点睛】关键是理解反比例的意义,积一定是反比例关系。
3.路程一定,速度和时间成( )比例,圆的半径和面积( )比例,单价一定,总价和数量成( )比例。
【答案】反不成正【解析】【分析】判断两种相关联的量成什么比例,就看这两种量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,如果是比值一定,就成正比例,如果是乘积一定,就成反比例。
【详解】①因为:速度×时间=路程(一定),所以速度和时间成反比例;①因为S=πr2,Sr=πr,圆周率是定值,r是个变量,所以圆的半径和面积不成比例;①因为:总价÷数量=单价(一定),所以总价和数量成正比例。
精选练习六年级下册正比例、反比例应用题专项训练含答案解析1.XXX的身高为1.5米,她的影长为2.4米。
如果在同一时间同一地点测得一棵树的影子长为4米,那么这棵树有多高?2.一间房子原计划用边长为5分米的方砖铺地,需要2000块。
如果改用边长为4分米的方砖,需要多少块?(使用比例解法)3.使用相同的方砖铺地,铺18平方米需要618块砖。
那么铺24平方米需要多少块砖?(使用比例知识解答)4.测量小组要测量一棵树的高度,先量得树的影子长为12米,接着在树的附近直立了一根长2米的竹竿,量得竹竿的影子长为1.2米。
这棵树的高度是多少米?5.XXX计划每天加工240个零件,20天完成。
实际每天多加工60个,那么需要多少天才能完成任务?(使用比例知识解答)6.XXX收割小麦。
前6天收割了114公顷,剩下152公顷。
1)按照前几天的工作效率,剩下的还需要多少天才能完成?(使用比例解法)2)前几天收割的比后几天收割的少百分之几?3)每公顷平均收小麦7.5吨,这个农场用载重5吨的卡车运回全部小麦,需要运多少次?7.XXX的身高为1.6米,他的影长为2.4米。
如果在同一时间同一地点测得一棵树的影长为6米,那么这棵树有多高?8.市政工程队原计划每天铺0.6千米,24天完成。
实际每天铺0.8千米,那么实际用多少天完成?9.给学校教务处办公室铺地砖,原计划选用边长为3分米的方砖,需要960块。
后来实际选用了边长为4分米的方砖铺地,那么实际需要多少块4分米的方砖?10.甲乙两地相距XXX,一辆汽车从甲地到乙地计划7小时行完全程,汽车的速度如下表,问能否在规定的时间内行完全程?(计算后简要说明)时间(小时):2 3 4 …路程(千米):100 150 200 …11.工程队修一条公路,原计划每天修4.5千米,20天完成。
实际每天修6千米,那么实际需要几天才能完成?(使用比例解法)12.一辆汽车3小时行了135千米,那么行驶315千米需要多少小时?(使用比例解法)13.一辆汽车从甲地出发,每小时行45千米,4小时到达乙地。
人教版数学六年级下册:《正反比例》解
答题
正反比例是数学中的一个重要概念,通过研究正反比例,可以帮助我们理解数与数之间的关系。
下面是对《正反比例》一课中解答题的解析。
1. 解答题一
题目:小明用20块钱买了5本书,如果每本书的价钱一样,那么每本书的价钱是多少?
解析:由题可知,小明用20块钱买了5本书,且每本书的价钱一样。
我们可以用反比例关系来解答这个问题。
设每本书的价钱为x元,则有正反比例关系:
20 / 5 = 5 / x
通过求解上述比例关系,可以得出每本书的价钱x为4元。
2. 解答题二
题目:运动会上,小红用1小时跑了8圈操场,那么3小时能跑几圈?
解析:根据题目,我们可以列出正比例关系式:小时数与圈数之间存在正比关系。
设3小时能跑的圈数为y圈,则有正比例关系:
1 / 8 = 3 / y
通过求解上述比例关系,可以得出3小时能跑的圈数y为24圈。
3. 解答题三
题目:一辆汽车以每小时60公里的速度行驶,行驶10小时能行驶多少公里?
解析:根据题目,我们可以列出正比例关系式:小时数与行驶的公里数之间存在正比关系。
设行驶10小时的公里数为z公里,则有正比例关系:
1 / 60 = 10 / z
通过求解上述比例关系,可以得出行驶10小时的公里数z为600公里。
以上是对《正反比例》解答题的解析。
通过解答这些题目,我们能够更好地理解正反比例的概念,以及在实际问题中的应用。
希望这些解析对你的研究有所帮助!。
第四章比例3.比例的应用用比例解决问题测试题一、填空.1.两种()的量,一种量变化,另一种量(),如果这两种量中()的两个数的()一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做(),关系式是().2.两种()的量,一种量变化,另一种量(),如果这两种量中()的两个数的()一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做(),关系式是().二、下面每题中的两种量是否成比例?如果成比例,成什么比例关系?1.速度一定,路程和时间。
()2.单价一定,总价和数量。
()3.学生总人数一定,每行站的人数和站的行数。
()4.铺地面积一定,方砖面积与所需块数。
()5.货车的载重量一定,运送货物的总量和辆数。
()6.小华每天读课外书20页,读书总页数和天数成()比例关系。
7.长方形的面积一定,长和宽成()比例关系。
8.李玲的体重与她的年龄()比例关系。
三、判断.1.一个因数不变,积与另一个因数成正比例.()2.长方形的长一定,宽和面积成正比例.()3.大米的总量一定,吃掉的和剩下的成反比例.()4.圆的半径和周长成正比例.()5.分数的分子一定,分数值和分母成反比例.()6.铺地面积一定,方砖的边长和所需块数成反比例.()7.铺地面积一定,方砖面积和所需块数成反比例.()8.除数一定,被除数和商成正比例.()四、选择.1.把一堆化肥装入麻袋,麻袋的数量和每袋化肥的重量.()A.成正比例B.成反比例C.不成比例2.和一定,加数和另一个加数.()A.成正比例B.成反比例C.不成比例3.在汽车每次运货吨数,运货次数和运货的总吨数这三种量中,成正比例关系是(),成反比例关系是().A.汽车每次运货吨数一定,运货次数和运货总吨数.B.汽车运货次数一定,每次运货的吨数和运货总吨数.C.汽车运货总吨数一定,每次运货的吨数和运货的次数.五、根据条件说出数量关系,并判断成什么比例。
1、食堂买3桶油用了780元,照这样计算,买10桶油需要多少元?因为()一定,相关联的两种量是()和()得数量关系式:所以()和()成()比例关系。
人教版六年级下册数学学霸全能同步双基双练测【夯实基础】4.2.2反比例(同步练习)一、单选题(共5题;共10分)1.下列各数量关系中,成正比例关系的是()A. 总价一定,买的数量与单价B. 全班人数一定,出勤人数与缺勤人数C. 圆的周长与它的半径D. 运送一批货物,平均每天运的吨数和需要的天数2.下列说法正确的是()。
A. 把一个平行四边形拉成长方形后,它的周长、面积都不变。
B. 一个三角形中,最少有1个角是锐角。
C. 因为圆的周长C=πd,所以π和d成反比例。
D. 有一组对边平行的四边形是梯形。
3.下列各题中的两种量,成反比例的是()。
A. 修一条水渠,平均每天修的米数和天数B. 小东的身高和体重C. 圆的半径和面积D. 比例尺一定,两地的实际距离和图上距离4.表示x和y成反比例关系的式子是()。
A. y=3xB. =yC. x+y=18D. x-y=185.下列各题中两种量成反比例关系的是()A. 购买面值1.5元的邮票,邮票枚数与总价B. 三角形面积一定,底和高C. 车轮直径一定,车轮行驶的路程和转数D. 如果x=3y,x和y二、填空题(共5题;共7分)6.平行四边形的面积一定,平行四边形的底和高成________比例。
7.甲数和乙数互为倒数,那么甲、乙两数成________比例关系。
8.如果a:8=7:b(a,b≠0),那么a和b成________比例;如果3x-2y=0(x,y≠0),那么x和y成________比例。
9.一辆汽车行驶的路程一定,行驶的速度和时间成________比例关系.10.分子一定,分母和分数值成________比例;如果x=7y(x,y都不为0),则x和y成________比例。
三、判断题(共5题;共10分)11.从家走到学校,小明用8分钟,小红用9分钟,小明和小红的速度比是8:9。
()12.圆锥的底面积一定,高和体积成正比例.()13.长方形的面积一定,它的长和宽成反比例。
六年级下册数学一课一练-4.2.2成反比例的量一、单选题1.一架客机从北京飞往上海,飞行速度和所用时间()。
A. 成正比例B. 成反比例C. 不成比例2.平行四边形面积一定时,底和高成()A. 正比例B. 反比例C. 不能确定3.下列各数量关系中,成反比例关系的是( )。
A. 全班人数一定,出勤人数和缺勤人数B. 圆的周长和它的半径C. 运送一批货物,每天运的吨数和需要的天数D. 单价一定,买的数量与总价4.圆柱体的体积一定,则它的底面积与高( )。
A. 成正比例B. 成反比例C. 不成比例二、判断题5.判断对错.长方形的周长一定,长与宽成反比例.6.判断对错三角形的面积一定,它的底和高成反比例.7.判断对错肥料的总量一定,每公顷施肥量和施肥公顷数成反比例.8.如果y=8x,那么x和y成反比例.(判断对错)三、填空题9.若a×b=c ,则当c一定时,________和________成反比例。
10. 仔细观察如表中两种量x和y的变化情况.用一个含x、y的式子表示它们之间的关系是________,x 和y是成________比例关系的量.x 6 12 18 24 …y 30 15 10 7.5 …11.400米比赛中,跑步的速度和________成反比例。
四、解答题12.下面表格中的两个数量是否成正比例或反比例?为什么?平行四边形的底和高.五、综合题13.面粉厂包装一批面粉,每袋面粉的质量和装的袋数的情况如下表。
(1)表中有哪两种量?它们是相关联的量吗?(2)装的袋数是怎样随着每袋的质量的变化而变化的?(3)相对应的两种量的乘积是多少?(4)它们是不是成反比例?为什么?六、应用题14.小明去学校的时候,每分钟走30米,结果20分钟才到学校,放学的时候,小明有急事,需要10分钟之内回到家,那么小明每分钟需要走多少米才能赶回家?参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】因为飞行速度×所用时间=从北京到上海的路程,从北京到上海的路程是一定的,飞机飞行速度与所用时间成反比例。
比例应用题(专项训练)20232024学年数学六年级下册人教版典例分析一.工程队修一段公路,原计划每天修4.8千米,18天修完。
实际提前2天修完,实际每天修多少千米?【答案】5.4千米【分析】根据题意可知:工作总量是一定的,工作效率和工作时间成反比例关系,设实际每天修x千米,据此列比例解答。
【详解】解:设实际每天修x千米。
(18-2)x=4.8×1816x=86.4x=86.4÷16x=5.4答:实际每天修5.4千米。
【点睛】明确工作总量一定,工作效率和工作时间成反比例关系,据此列出比例是解答本题的关键。
典例分析二.如图,学校大门在孔子雕像的正东方240米处。
1号教学楼在孔子雕像北偏东45°的200米处。
(1)分别计算出学校大门、1号教学楼到孔子雕像的图上距离。
(2)在图纸上画出学校大门和1号教学楼的位置。
【答案】(1)学校大门6厘米;1号教学楼5厘米(2)见详解【分析】(1)根据进率“1米=100厘米”以及“图上距离=实际距离×比例尺”,分别求出学校大门、1号教学楼到孔子雕像的图上距离。
(2)以图上的“上北下南,左西右东”为准,在孔子雕像的正东方画6厘米长的线段,即是学校大门;在孔子雕像的北偏东45°方向画5厘米长的线段,即是1号教学楼。
【详解】(1)240米=24000厘米24000×14000=6(厘米)200米=20000厘米20000×14000=5(厘米)答:学校大门到孔子雕像的图上距离是6厘米,1号教学楼到孔子雕像的图上距离是5厘米。
(2)如图:【点睛】本题考查比例尺的应用、根据比例尺画图以及根据方向、角度和距离确定物体的位置。
典例分析三.旗杆有多长?(1)操场上,同学们正在阳光下测量不同长度的竹竿、木棒、大树的长度及它们的影长,测量数据如表:实际长度(米)影长(米)实际长度与影长的比值跟踪训练1.在比例尺是1∶400000的地图上量得甲、乙两地的距离是6厘米。
反比例第1关练速度1.填空题。
(1)一辆汽车准备从甲地开往乙地。
根据表中提供的信息,把表格填写完整。
时间/小时 6 8 10 15 20 30速度/(千米/时)100 75①表中的()和()是相关联的量,()随着()的变化而变化。
②这两种量的()一定,请任意写两组加以说明:。
③()一定,速度和时间成()比例。
(2)用一批纸装订练习本,每本20页,可以装订600本。
如果要装订800本,每本有x页。
题中()一定,数量关系式()○()=(),()和()成()比例。
(3)成反比例的两个量,一个量扩大到原来的10倍,另一个量就()到原来的()。
2.下列各题中的两种量成比例吗?成正比例的在括号里填“正”,成反比例的在括号里填“反”,不成比例的在括号里填“不成”。
(1)工作效率一定,工作总量和工作时间。
()(2)看一本书,已看的页数和未看的页数。
()(3)总产量一定,每公顷的产量和公顷数。
()(4)购买课本的单价一定,购买课本的总价和数量。
()(5)一个水池,水管每小时注水量和注满水池所用时间。
()(6)装配一批零件,每天装配个数和所需的天数。
()(7)圆的周长一定,圆周率和直径。
()(8)圆的面积和半径。
()(9)y=x()(10)x+y=20 ()(11)=()第2关练准确率3.给一间房屋铺方砖,每块方砖的数据与所需数量如表所示,请将表格补充完整。
(每块方砖都用完)每块方砖的边长/m0.2 0.3 0.4 0.6 …每块方砖的面积/m²0.09 0.16 …所需方砖的数量/块360 90 …(1)每块方砖的()与所需方砖的数量成()比例。
(2)如果铺这间房屋用了288块方砖,你知道这样的方砖每块面积有多大吗?(3)如果每块方砖的面积是1.44m²,那么铺这间房屋需要多少块方砖?4.如图是自行车上的两个齿轮,通过链条转动,在同一时间内,大、小齿轮转过的齿数是相同的。
(1)转过的总齿数一定时,每个齿轮的齿数与转过的圈数成反比例吗?为什么?(2)大齿轮有50个齿,小齿轮有20个齿。
人教版六年级数学下册第四单元7.正比例和反比例一、仔细审题,填一填。
(每空2分,共12分) 1.如果x y =9.8,那么x 和y 成( )比例。
2.圆锥的体积一定,圆锥的底面积和高成( )比例;购买无人飞机的单价一定,总价和数量成( )比例。
3.已知mn =a (m 、n 、a 均不为0),当a 一定时,m 和n 成( )比例;当m 一定时,n 和a 成( )比例;当n 一定时,m 和a 成( )比例。
二、火眼金睛,判对错。
(对的在括号里画“√”,错的画“×”)(每小题4分,共16分)1.正方体的表面积与体积成正比例。
( ) 2. 一堆煤的总质量不变,每天平均烧去的质量与烧的天数成反比例。
( )3.圆的面积和半径的平方成正比例。
( ) 4.同时、同地测量物体时,物高和影长成反比例。
( ) 三、仔细推敲,选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题4分,共16分)1.小明从家里去学校,所需时间与所行速度( )。
A .成正比例B .成反比例C .不成比例2.下列各组量中,成反比例关系的是( )。
A .三角形面积一定,底和高B .王师傅每周生产零件总数和每天生产零件的个数C .50个口罩,已卖出的口罩个数和没卖的口罩个数D .房间面积一定,每块瓷砖的边长和所需块数 3.表示x 和y 成正比例关系的式子是( )。
A .x +y =5 B .y =5x C .yx =0D .x y +3=54.圆的周长与( )成正比例关系。
A .圆的面积B .圆的半径C .圆周率四、按要求填表。
(每小题8分,共16分) 1.x 和y 成正比例关系。
x 6 1.5 3.6 y7.210.86.482.x 和y 成反比例关系。
x 2.5 0.5 13 y0.40.1255五、聪明的你,答一答。
(共40分) 1.把相同体积的水倒入底面积 不同的杯子中,杯子的底面 积和杯子中水面高度的关系 如图。
(1)杯子的底面积和水面高度成()比例关系。
人教版六年级下册《正比例和反比例》小学数学-有答案-同步练习卷(某校)一、判断下面每组中的量是否成正比例,对的打“√”错的打“×”.1. 订阅《小学生天地》的份数和钱数成________比例。
2. 一个人的年龄和体重________比例。
3. 除数一定,被除数和商________比例。
4. 平行四边形的底一定,面积和高成________比例。
5. 三角形的面积一定,底和高不成比例。
________.(判断对错)=k,所以y和x成正比例。
________.(判断对错)6. 因为yx7. 圆的面积与半径成正比例关系。
________.(判断对错)8. 3x=5y,那么x和y成正比例关系。
________.(判断对错)9. 成正比例的两个量,一个量扩大,另一个也在扩大。
________.(判断对错)10. 一袋面粉,吃掉的和剩下的成反比例关系。
________.(判断对错)二、解答题(共10小题,满分0分)下表中的x和y成正比例,请把表格填写完整。
=20.请完成下表。
如果x和y成正比例,并且yx已知x和y成正比例关系,请完成下列表格。
已知x和y成反比例关系,请完成下表。
购买面粉的重量和钱数如下表,根据表填空。
(1)________和________是两种相关联的量,________随着________的变化而变化。
(2)与总价7.6元相对应的重量是________千克;与6千克相对应的总价是________元。
(3)总价与重量中相对应的两个数的比值所表示的意义是________.(4)因为比值一定,所以表中总价和重量叫做成________的量。
小英和妈妈的年龄变化情况如下,把表填写完整。
母女的年龄成正比例吗?为什么?甲、乙两辆车速度比是8:9,那么行驶相同的一段路,两辆车的时间比是多少?对应训练:甲、乙两车的速度比是8:9,那么在相同的时间里,两车所行使的路程比是多少?一列火车从甲地开往乙地,2小时行了280千米,从乙地开往丙地,5小时行了700千米。
人教版六年级下册数学《正比例和反比例》同步轻松达标练一、单选题1.工作效率不断提高,工作总量和工作时间()A.成正比例B.成反比例C.不成比例2.铺地的面积一定,砖块的面积和用砖的块数()。
A.成正比例B.成反比例C.不成比例3.班级数一定,每班人数和总人数( )A.成反比例B.成正比例C.不成比例D.不成正比例4.利率一定,本金和利息()A.成正比例B.成反比例C.不成比例5.在x=9y中,x和y()A.成正比例B.成反比例C.不成比例6.表示a、b成正比例关系的是()A.a+b=18B.ab=18C.a= 18b7.地质考察员发现一种锡矿石每100千克含锡65千克,则这种锡矿石5000千克含锡()千克.A.3250 B.3210 C.3520 D.61208.下列各题中的两种量,成正比例的是()。
A.小东的身高和体重B.修一条水渠,每天修的米数和天数C.圆的半径和面积D.订《中国少年报》的份数和钱数9.若a:3=4:b,那么a与b()。
A.成正比例B.成反比例C.既不成正比例也不成反比例10.长方形的长一定,宽和长方形的面积()A.成正比例B.成反比例C.不成比例11.圆的半径与圆的面积关系是()。
A.正比例关系B.反比例关系C.没有比例关系D.既是正比例关系又是反比例关系12.下列各式中(x、y均不等于0),x和y都成反比例的选项是()。
①x=2y ②y=0.3x③2y=x3④y=1x+2A.③B.①③C.①②③④D.①②③二、判断题13.可以看出,每天的用油量和用油天数成正比。
14.如果ab+5=17,则a与b成反比例。
()15.一辆汽车从甲地到乙地所用的时间与速度成反比例。
()16.工作效率一定,工作总量和工作时间成正比例.(判断对错)17.正方体的体积与棱长不成比例。
18.判断对错比例尺一定,图上距离和实际距离成反比例.三、填空题19.0.3x=0.5y,那么y与x的比值是,x与y成比例。
六年级数学下册《成反比例的量》练习题(附答案解析)学校:___________姓名:___________班级:_____________一、选择题1.自然数m 和它的倒数( )。
A .成正比例B .成反比例C .不成比例D .无法确定2.关于圆,下列说法( )是错误的。
A .圆的周长与直径成正比例B .圆的周长与半径成正比例C .圆的面积与半径成正比例D .圆的周长与面积不成正比例3.表示x 与y 成正比例的式子是( )。
A .x -y =5B .34y x = C .x +y =20 D .0y x= 4.下面所给例子中( )不成比例。
A .速度一定时,路程和所用时间B .单价一定时,数量和总价C .长方形的面积和宽D .圆锥底面积一定时,体积和高5.下列说法正确的是( )。
A .长方形的长一定,面积和宽成反比例关系B .一个人的年龄与身高不成比例关系C .小红的年龄与她姥姥的年龄成正比例关系6.观察如图的统计,下列说法正确的是( )。
A .长颈鹿比斑马跑得快B .斑马每分钟跑0.8千米/分C .长颈鹿20分钟跑了16千米D .斑马奔跑时间与奔跑路程成反比例7.xy=30中,x,y的关系是()。
A.成正比例B.成反比例C.不成比例8.下面各题中的各种量不成比例的是()。
A.梯形的上、下底的和不变,梯形的面积和高B.在一块菜地上种南瓜和茄子的面积C.如果ba14=,a和b9.下列各数量关系中,成正比例关系的是()。
A.圆的周长和它的半径B.运送一批货物,每天运的吨数和需要的天数C.总价一定,买的数量和单价D.全班人数一定,出勤人数和缺勤人数10.下面几组量不成反比例的是()。
A.圆周长一定,圆的直径和圆周率B.长方形面积一定,长和宽C.路程一定,时间和速度D.比的前项一定,比的后项和比值二、填空题11.如果4a=b,则a与b成( )比例,长方体的体积一定,底面积和高成( )比例。
12.(1)一批零件2000个(填写下表)。
六年级数学下册试题-比例的应用人教版含解析比例的应用【运用比例解决问题】(2019﹒天河区模拟)晴晴全家“五一”到中山公园游玩,拍了许多照片,她买了一本相册,如果每页放6张照片,刚好放16页,现在晴晴打算每页只放4张,25页够放下这些照片吗?(用比例解)【考点】比例的应用.用比例解决问题【分析】根据照片的数量是一定的,每页放相片的张数×放照片的页数=照片的数量(一定),由此判断每页放相片的张数与放照片的页数成反比例,设出未知数,列出比例解答即可.【解答】解:设每页只放4张,可以放x 页,4x =6×16,x =6×164, x =24,因为25>24,所以25页够放下这些照片,答:25页够放下这些照片.【点评】解答此题的关键是,根据题意,先判断哪两种相关联的量成何比例,即两个量的乘积一定则成反比例,两个量的比值一定则成正比例;再列出比例解答即可.例2 (2019春﹒法库县期末)淘气和笑笑收集的邮票张数的比是3:5.淘气收集了36张邮票,笑笑收集了多少张邮票?【用比例解】【考点】比例的应用.比例的应用【专题】比和比例应用题.【分析】已知淘气和笑笑收集的邮票张数的比是3:5.淘气收集了36张邮票,设笑笑收集了x 张邮票,据此列比例解答.【解答】解:设笑笑收集了x 张邮票,3:5=36:x3x =5×36x =5×363x =60.答:笑笑收集了60张邮票.【点评】此题考查的目的是理解掌握比例的意义、比例的基本性质及应用.例3 一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行70千米,5小时到达。
如果要4小时到达,每小时要行多少千米?(1)这道题里的路程是一定的,________和________成_______比例。
所以两次行驶的________和________的________________是相等的。
(2)如果设每小时需要行驶X千米答:每小时需要行驶千米。
(3)如果把例2中的第三个已知条件和问题互换一下:一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行70千米,5小时到达。
六年级下册数学用正反比例解决问题
一、 填空。
1.甲数÷乙数=,甲数与乙数的比是( ):( ),乙数是甲数的( )倍。
2.在“每个足球60元,买了5个足球”中,包含的量有( )和( ),隐含的量是( )。
3.在“一辆汽车3小时行120km ”中,包含的量有( )和( ),隐含的量是( )。
二.判断下列各题中两种相关联的量成什么比例。
1.从甲地到乙地的路程一定,每小时所走的路程和所用的时间。
( )
2.每米铁丝的质量一定,铁丝的长度和总质量。
( )
3.同圆中的半径和它的周长。
( )
4.全班总人数一定,列队时每行的人数和行数。
( )
5.同时同地杆高和影长。
(中午12点时除外) ( )
6.铺地的面积一定,砖的面积和砖的块数。
( )
7.书的总页数一定,看过的页数与未看过的页数。
( )
8.每天修路200m ,修路的天数与修完的路的长度。
( )
三、用比例解决问题
1.从仁怀到贵阳,每小时行60千米,2小时到达,那么从贵阳到达仁怀行了1.5小时,每小时行多少千米?
2. 在钉子板上用橡皮筋围一个长4cm ,宽3cm 的长方形。
再改围成一个面积和它相等的长方形,如果这个长方形的长是6cm ,那么宽是多少厘米?
3. 一个客厅,用边长3dm 的方砖铺地,需要112块,如果用边长4dm 的方砖铺地,需要多少块?
5
4
4.有一项工作,原计划40个人工作18天正好完成任务,如果每个人的工作效率相同,现在增加5个人,实际几天能完成任务?
5.生产一批零件,计划每天生产150个,20天可以完成,实际每天超产50个,可以提前几天完成?
6. 一座大楼,每层的高度相同,量得下面3层楼的高度是8.4m ,上面还有7层,这座楼共有多少米?
7.火车从甲站开往乙站,4.2小时行了全程的
,照这样的速度,火车行完剩下的路程还需几小时?
四、奥数天地
1.某班缺席人数是出席人数的91,后来又有一个同学去开会,这样缺席人数占出席人数的22
3,已知这个班男生比女生多12
1,这个班有男、女生各多少人?
9
7
六年级下册数学用正反比例解决问题
一、 填空。
1.甲数÷乙数=,甲数与乙数的比是( 4 ):( 5 ),乙数是甲数的( 54 )倍。
2.在“每个足球60元,买了5个足球”中,包含的量有( 单价 )和(数量),隐含的量是(总价)。
3.在“一辆汽车3小时行120km ”中,包含的量有(时间)和(路程),隐含的量是(速度)。
二.判断下列各题中两种相关联的量成什么比例。
1.从甲地到乙地的路程一定,每小时所走的路程和所用的时间。
( 反比例 )
2.每米铁丝的质量一定,铁丝的长度和总质量。
( 正比例 )
3.同圆中的半径和它的周长。
( 正比例 )
4.全班总人数一定,列队时每行的人数和行数。
( 反比例 )
5.同时同地杆高和影长。
(中午12点时除外) ( 正比例 )
6.铺地的面积一定,砖的面积和砖的块数。
( 反比例 )
7.书的总页数一定,看过的页数与未看过的页数。
(不成比例 )
8.每天修路200m ,修路的天数与修完的路的长度。
( 反比例 )
三、用比例解决问题
1.从仁怀到贵阳,每小时行60千米,2小时到达,那么从贵阳到达仁怀行了1.5小时,每小时行多少千米?
解:设每小时行x 千米。
1.5x = 60×2
X = 80
2. 在钉子板上用橡皮筋围一个长4cm ,宽3cm 的长方形。
再改围成一个面积和它相等的长方形,如果这个长方形的长是6cm ,那么宽是多少厘米?
解:设宽是X 厘米
6X = 4×3
X = 2
3. 一个客厅,用边长3dm 的方砖铺地,需要112块,如果用边长4dm 的方砖铺地,需要多少块? 解:设需要X 块
42 × X = 32×112
X = 63
5
4
4.有一项工作,原计划40个人工作18天正好完成任务,如果每个人的工作效率相同,现在增加5个人,实际几天能完成任务?
解:设实际x 天完成任务。
(40+5)X =40×18
X=16
5.生产一批零件,计划每天生产150个,20天可以完成,实际每天超产50个,可以提前几天完成?
解:设实际用x 天完成 或 解:设可以提前X 天完成。
(150+50)x=150×20 (150+50)×(20-x )=150×20
X=15 X = 5
20-15=5(天)
6. 一座大楼,每层的高度相同,量得下面3层楼的高度是8.4m ,上面还有7层,这座楼共有多少米?
解:设这座楼共有X 米。
(3+7):X=3:8.4
X=28
7.火车从甲站开往乙站,4.2小时行了全程的
,照这样的速度,火车行完剩下的路程还需几小时?
解:设火车行完剩下的路程还需X 小时
X:(1- 79 ) = 4.2: 79 或 (1- 79 ) : X = 79 : 4.2 X =
65 X = 65 六、奥数天地 1.某班缺席人数是出席人数的91,后来又有一个同学去开会,这样缺席人数占出席人数的22
3,已知这个班男生比女生多12
1,这个班有男、女生各多少人? 方法一:
解:设开始缺席X 人,出席9X 人。
1+X 9X−1 = 322
X = 5 9
7
全班人数:(1+9)×5=50(人)
女生人数:男生人数 = 1 :(1+1
12
)= 12 : 13
男生人数:50×
13
12+13
= 26(人)
女生人数:50×
12
12+13
= 24(人)
方法二:
1÷(
3
22+3
-1
9+1
)= 50 (人)
女生人数:男生人数 = 1 :(1+1
12
)= 12 : 13
男生人数:50×
13
12+13
= 26(人)
女生人数:50×
12
12+13
= 24(人)
第一种方法用现在所学比例来解,第二种方法是用单位“1”来解,不管哪种方法,都要理解。