小学四年级上册英语知识点归纳整理

四年级上册知识点总结Unit 1 My friends一、词汇：window窗户board 写字板light 灯picture 图画door 门floor 地板classroom教室computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan电扇二、句型:1、What’s in the classroom ? 教室里面有什么？Many desks and chairs. 许多课桌和椅子。

2、Let’s clean our classroom .让我们一起打扫教室吧①OK. 好。

②Good idea . 好主意。

③All right .好的。

3、Where’s my seat ?我的座位在哪里？It’s near the door.它在门的附近。

4、Look at the picture .看那幅图画。

It’s nice .它很好看。

5、We have a new classroom,.我们有一个新教室。

Let’s go and have a look.让我们一起去看看吧。

It’s so big.它很大。

The wall is white.墙是白色的。

6、Let me clean the window.让我来擦窗户。

Good job!做得好！三、语法：Where 引导的特殊疑问句Unit 2 My schoolbag一、词汇：Chinese 语文English 英语math 数学schoolbag书包story-book故事书notebook笔记本twenty二十twenty-one二十一thirty 三十forty 四十fifty五十bag书包pencil铅笔pen钢笔book书本ruler尺子pencil-case铅笔盒二、句型:1、How many books do you have ?你有几本书？①I have 6 .我有6本。

②Six .6本2、I have a new schoolbag.我有一个新书包。

人教版小学四年级上册英语知识点归纳四年级上册知识点总结 Unit 1 My Friends一、词汇：窗户、黑板、灯、图画、门、地板、教室、计算机、讲台、墙、电扇。

二、句型：1、教室里面有什么？许多课桌和椅子。

2、让我们一起打扫教室吧。

①好。

②好主意。

③好的。

3、我的座位在哪里？它在门的附近。

4、看那幅图画。

它很好看。

5、我们有一个室。

让我们一起去看看吧。

它很大，墙是白色的。

6、让我来擦窗户。

做得好！三、语法：1、Where 引导的特殊疑问句：看到 where 就要想到地点方位词，例如：on。

in。

under。

near。

behind 等。

2、Let’s = Let us 让我们Let me 让我特殊疑问句例句：1、你叫什么名字？2、你爸爸是干什么的？3、你的盒子里是什么？4、北京的天气怎么样？5、现在几点了？6、这双鞋子怎么样？7、你呢？1.I'm XXX.2.How many cups of milk do you need。

Three.3.Excuse me。

where is the nearest bookshop?4.What is your father's job?5.How are you。

- Fine。

thanks.6.How much is it。

Five yuan.Unit 2: My SchoolbagVocabulary: Chinese book。

English book。

maths book。

schoolbag。

storybook。

XXX。

candy。

XXX.XXX:1.How many books do you have。

- I have six。

/ Six.2.I have a new schoolbag。

- What colour is it。

- It's black and white.3.May I have a look。

- Sure。

部编英语四年级上册各课重点考点知识点总复习归纳整理第一单元：My Classroom重点考点1：B铅笔盒物品类词汇- Pencil box 铅笔盒- Pencil 铅笔- Eraser 橡皮- Ruler 尺子- Glue stick 胶棒- Scissors 剪刀- Book 书- Bag 包重点考点2：A教室物品类词汇- Classroom 教室- Desk 课桌- Chair 椅子- Window 窗户- Blackboard 黑板- Door 门- Teacher's desk 教师讲台- Projector 投影仪重点考点3：一般疑问句- What's this? 这是什么？- What's that? 那是什么？- It's a/an... 它是一...第二单元：My School重点考点1：学校场所类词汇- Playground 操场- Library 图书馆- Music room 音乐室- Art room 美术室- Sports room 体育室- Office 办公室重点考点2：一般现在时- I go to school by bus. 我乘公交车去学校。

- She has lunch at 12:00. 她中午12点吃午饭。

- We are teachers. 我们是老师。

重点考点3：介词短语- Go to... 去...- Have lunch... 吃午饭...- Play sports... 做运动...第三单元：My Family重点考点1：家庭成员词汇- Father 父亲- Mother 母亲- Sister 姐妹- Brother 兄弟- Grandfather 祖父- Grandmother 祖母- Grandpa 外公- Grandma 外婆- Cousin 表亲重点考点2：一般疑问句- Who's this? 这是谁？- Who's that? 那是谁？- He's/She's... 他是/她是... 重点考点3：职业类词汇- Doctor 医生- Teacher 教师- Policeman 警察- Fireman 消防员- Driver 司机- Nurse 护士第四单元：Body Parts重点考点1：身体部位词汇- Head 头- Eye 眼睛- Ear 耳朵- Nose 鼻子- Mouth 嘴巴- Arm 手臂- Hand 手- Leg 腿- Foot 脚重点考点2：一般疑问句- Have you got...? 你有...吗？- Yes, I have. / No, I haven't. 是的，我有。

四年级英语上册知识点四年级英语上册知识点概述一、词汇学习1. 学校相关词汇：教室、图书馆、操场、食堂等。

2. 家庭与人物：家庭成员、职业、外貌特征等。

3. 日常用品：文具、衣物、家具、电子产品等。

4. 食物与饮料：水果、蔬菜、零食、饮料等。

5. 动物与自然：常见动物、植物、天气、季节等。

6. 交通与旅行：交通工具、旅游地点、方向等。

7. 节假日与活动：各种节日、学校活动、游戏等。

二、语法知识1. 一般现在时：描述经常发生的动作或状态。

- 肯定句：主语 + 动词原形 + 其他。

- 否定句：主语 + do/does not + 动词原形 + 其他。

- 一般疑问句：Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他？2. 现在进行时：描述正在进行的动作。

- 结构：主语 + am/is/are + 动词-ing形式 + 其他。

3. 一般过去时：描述过去发生的动作或状态。

- 规则动词：动词后加-ed。

- 不规则动词：需特别记忆，如go去了go。

4. 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词等。

5. 形容词：描述性质、状态的词，如big、small、happy等。

6. 简单句与并列句：使用并列连词and、but等连接两个简单句。

三、听力与口语1. 听力理解：能够理解日常生活中的简单对话和指令。

2. 口语表达：能够用英语进行自我介绍、描述日常活动、询问信息等。

3. 对话练习：通过角色扮演和情景对话提高口语交际能力。

四、阅读理解1. 阅读短文：能够阅读并理解简单的英语故事、对话和短文。

2. 词汇理解：能够在上下文中理解生词的意思。

3. 信息提取：能够从阅读材料中提取关键信息，如人物、地点、事件等。

五、写作技巧1. 句子结构：学会构建完整的句子，包括主语、谓语和宾语。

2. 简单描述：能够用英语描述人物、地点、活动等。

3. 日记写作：练习用英语记录日常生活中的事件和感受。

4. 书信写作：学习写简单的书信，如邀请函、感谢信等。

四年级英语上册重点笔记归纳第一部分：单词1. 表示颜色的词：red，green，blue，yellow，white，black等。

2. 动物单词：cat，dog，bird，fish，tiger，panda等。

3. 人体部位单词：head，face，nose，eye，mouth，ear 等。

4. 职业相关单词：teacher，student，worker，doctor，nurse等。

5. 数字单词：one，two，three，four，five等。

6. 食物单词：apple，banana，orange，bread，rice等。

7. 表示时间的词：morning，afternoon，evening，night 等。

第二部分：语法1. 一般现在时：表示经常发生或习惯性的动作或状态。

基本结构是主语+be动词+动词-s或主语+动词-s。

2. 现在进行时：表示正在进行的动作或状态。

基本结构是主语+be动词+动词-ing。

3. 疑问句和回答疑问句：一般疑问句以助动词do或does开头，回答用yes或no；特殊疑问句以what，where，who等疑问词开头，回答根据实际情况回答。

4. 祈使句：表示请求、命令或建议的句子。

以动词原形开— 1 —头，常以please结尾。

5. 名词复数形式：大部分名词后面加上s或es构成复数形式。

6. 名词所有格：表示名词所有关系时使用所有格形式。

基本结构是名词+’s或名词+of+名词。

7. 介词用法：常见的介词包括in，on，at等。

表示时间时，in表示在一个时间范围或接年、月、季节等；on表示在具体某一天或具体某一天的上午、下午或晚上；at表示在具体某一时刻。

8. 可数名词和不可数名词：可数名词有复数形式，可以计数；不可数名词没有复数形式，不能计数。

9. 动词过去式：表示过去发生的动作或状态。

基本结构是动词原形加上ed或d。

— 2 —。

四年级英语上册重点知识归纳四年级英语上册重点知识归纳：一、单词：1. 人称代词（主格）：I（我），you（你），he（他），she（她），it （它），we（我们），you（你们），they（他们）。

2. 形容词性物主代词：my（我的），your（你的），his（他的），her （她的），its（它的），our（我们的），your（你们的），their（他们的）。

3. 名词性物主代词：mine（我的），yours（你的），herses（她的），his（他的），its（它的），ours（我们的），yours（你们的），theirs （他们的）。

4. 介词：in（在……里面），on（在……上面），under（在……下面），behind（在……后面）。

5. 指示代词：this（这个），that（那个）。

6. 方位介词：in front of（在……前面），behind（在……后面），next to （在……旁边）。

7. 序数词：first，second，third，fourth，fifth，sixth，seventh，eighth，ninth，tenth。

8. 特殊疑问词：what（什么），why（为什么），when（什么时候），where（哪里）。

二、句子：1. 询问对方或其他人正在做什么事情的句型：“What are you doing？”或“What is he/she doing？”。

2. 询问对方或其他人正在看什么、喜欢什么、想要什么等事物的句型：“What are you looking at？”或“What does he/she like？”。

3. 询问对方或其他人是否能够做某件事情的句型：“Can you do sth？”或“Can he/she do sth？”。

4. 表示“感谢”的句型：“Thank you for sth./doing sth.”。

5. 表示“再见”的句型：“Goodbye！”。

四年级上册英语总结归纳一、单词。

1. 重点单词分类。

- 数字类：one（一）、two（二）、three（三）、four（四）、five（五）、six（六）、seven（七）、eight（八）、nine（九）、ten（十）、eleven（十一）、twelve（十二）、thirteen（十三）、fourteen（十四）、fifteen（十五）、sixteen（十六）、seventeen（十七）、eighteen（十八）、nineteen（十九）、twenty（二十）、thirty（三十）、forty（四十）、fifty（五十）等。

- 人物类：student（学生）、teacher（教师）、friend（朋友）、boy（男孩）、girl（女孩）、man（男人）、woman（女人）等。

- 学习用品类：book（书）、pen（钢笔）、pencil（铅笔）、pencil - box（铅笔盒）、ruler（尺子）、eraser（橡皮）等。

- 家庭用品类：bed（床）、desk（书桌）、chair（椅子）、window（窗户）、door（门）等。

- 动物类：cat（猫）、dog（狗）、pig（猪）、duck（鸭）、bird（鸟）等。

2. 单词的记忆方法。

- 联想记忆：例如，pencil（铅笔），可以联想成“pen（钢笔）+cil”，把它想象成是钢笔的“小弟”，是一种比较细长的书写工具。

- 图像记忆：对于动物类单词，如cat（猫），可以在脑海中想象出一只可爱的小猫的样子，它的耳朵、眼睛、尾巴等特征，这样有助于记忆单词。

- 分类记忆：将单词按照不同的类别进行分类，如数字类、人物类等，这样可以系统地记忆单词，而且在记忆过程中可以发现同类单词之间的规律。

二、句型。

1. 介绍人物。

- This is my friend.（这是我的朋友。

）- He/She is a student.（他/她是一名学生。

）- His/Her name is Tom/Mary.（他/她的名字是汤姆/玛丽。

四年级上册英语知识点总结四年级上册英语知识点总结一、单词总结1、人称代词：主格（I，you，he，she，it，we，you，they）2、物主代词：主格（my，your，his，her，its，our，your，their）3、动词：run，jump，dance，write，draw，paint4、名词：dog，cat，bear，rabbit，panda5、形容词：big，small，fat，thin，tall，short6、介词：in，on，under，over，above，below7、冠词：a，an，the二、句型总结1、肯定句：I am… She is… He is… They are…2、否定句：I am not… She is not… He is not… They are not…3、一般疑问句：Are you…? Is he…? Are they…?4、特殊疑问句：What is your name? What is her name? What is hisname?三、语法总结1、主语、谓语、宾语的搭配：主语是动作的执行者，谓语是主语的动作，宾语是动作的对象。

例如：I eat an apple. 我吃一个苹果。

（主语：I，谓语：eat，宾语：an apple）2、肯定句与否定句的构成：在be动词后加上not表示否定；在动词前加上not表示否定。

例如：I am not a boy. 我不是一个男孩。

（在be动词后加上not） He does not like cats. 他不喜欢猫。

（在动词前加上not）3、一般疑问句与特殊疑问句的构成：一般疑问句以助动词或情态动词开头，特殊疑问句以特殊疑问词开头。

例如：Are you a girl? 你是一个女孩吗？（一般疑问句） What is your name? 你叫什么名字？（特殊疑问句）4、介词的使用：介词用于表示事物之间的关系，如in表示在某物内部，on表示在某物上面等。

一、单词1.基础单词1）数字2）颜色3）家庭成员4）动物5）身体部位6）水果蔬菜7）食品8）服饰9）交通工具10）学校用品2.常用动词1）be动词2）have和has3）can4）like5）go6）do3.形容词1）描述人的外貌特征2）描述动物的外貌特征3）描述天气4）描述感觉二、语法1.名词1）可数名词和不可数名词2）复数形式的变化规则3）名词所有格的构成2.代词1）人称代词2）物主代词3）指示代词3.冠词1）不定冠词a/an的用法2）定冠词the的用法4.动词1）be动词的变化2）一般现在时的构成3）一般过去时的构成4）情态动词can的用法5.形容词和副词1）形容词比较级和最高级的变化规则2）副词的构成及用法6.介词1）地点介词2）时间介词3）介词短语的用法7.连词1）并列连词的用法2）从属连词的用法8.句子成分1）主语和谓语的构成2）宾语和表语的构成3）状语的构成三、句型1.陈述句1）一般现在时的陈述句2）一般过去时的陈述句3）一般将来时的陈述句2.疑问句1）一般现在时的疑问句2）一般过去时的疑问句3）一般将来时的疑问句3.祈使句1）一般现在时的祈使句2）祈使句的否定形式四、阅读1.阅读训练通过阅读课文、故事等提高学生的阅读理解能力，培养学生自主阅读的能力。

2.阅读表达通过问答、填空等方式对学生进行阅读理解的训练，提高学生的语言表达能力。

五、书写1.规范书写教导学生正确的书写姿势和书写方法，培养学生良好的书写习惯。

2.字母书写教导学生正确书写字母的形体和笔顺，提高学生的字母书写水平。

3.词语书写通过拼写练习等方式提高学生的词语书写能力，培养学生的正确用字习惯。

六、口语1.日常交际教导学诞辰常交际用语，提高学生的口语表达能力。

2.角色扮演通过角色扮演的方式训练学生的口语表达能力，提高学生的语言运用能力。

七、综合能力1.听力训练通过听力练习，提高学生的听力辨析能力，培养学生的听力习惯。

2.口语表达通过口语训练，提高学生的口语表达能力，培养学生的表达自己的能力。

四年级英语上册知识点归纳一、Unit 1 My classroom。

1. 重点单词。

- classroom（教室）、window（窗户）、blackboard（黑板）、light（电灯）、picture（图画）、door（门）、teacher's desk（讲台）、computer（计算机）、fan（风扇）、wall（墙壁）、floor（地板）。

2. 重点句型。

- We have a new classroom.（我们有一个新教室。

）- What's in the classroom?（教室里有什么？）One blackboard, one TV, many desks and chairs...（一块黑板、一台电视、许多书桌和椅子……）- Let's clean the classroom.（让我们打扫教室吧。

）- Let me clean the windows.（让我擦窗户吧。

）3. 语法点。

- 可数名词复数：desk - desks, chair - chairs。

一般情况下，在名词后面直接加“s”表示复数。

二、Unit 2 My schoolbag。

1. 重点单词。

- schoolbag（书包）、maths book（数学书）、English book（英语书）、Chinese book（语文书）、storybook（故事书）、candy（糖果）、notebook（笔记本）、toy（玩具）、key（钥匙）。

2. 重点句型。

- I have a new schoolbag.（我有一个新书包。

）- What's in your schoolbag?（你的书包里有什么？）An English book, a Chinese book, a maths book and three storybooks.（一本英语书、一本语文书、一本数学书和三本故事书。

）- Put your Chinese book in your desk.（把你的语文书放在书桌里。

四年级上册英语语法知识点总结一、一般现在时1. 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2. 时态定义：表示经常性、习惯性、反复发生的动作及行为。

3. 时间状语：everyday/week/month/year/monday/friday/morning/afternoon/even ing等频率副词。

often，usually，sometimes，always，once，twice 等常见副词。

4. 基本结构：（1）be动词；（2）行为动词（包括人称代词）5. 否定形式：am/is/are+not; don't/doesn't+动词原形6. 一般疑问句：有be动词就用be动词；没有be动词就借助do；does；把句首大写。

7. 注意：一般疑问句的语序：是“疑问词+一般疑问句”。

二、现在进行时1. 现在进行时的肯定句形式：主语+be+动词的现在分词(v-ing) 。

2. 现在进行时的否定句形式：主语+be+not+动词的现在分词(v-ing) 。

3. 现在进行时的一般疑问句及回答：Be+主语+动词的现在分词(v-ing) +其它？肯定回答: Yes，主语+be；否定回答: No，主语+be+not。

4. 现在分词的变化规则：一般情况下直接加ing（以e结尾的要去掉e再加ing）；以不发音的e结尾的去掉e再加ing；以一个元音字母和一个辅音字母结尾的二个字母组合结尾的动词，双写后面的辅音字母再加ing（辅音是“f”结尾的要去掉f再加ing）。

三、一般将来时1. 概念：表示将要发生的动作或情况。

2. 表达形式：am/is/are going to + 动词原形；will/shall +动词原形。

其中will用于任何人称，shall只用于第三人称。

3. 时间状语：this evening, tomorrow, next week，next month等，也可用其他表示将要时间的状语。

四年级英语上册基础知识汇总Unit 1 My classroomclassroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture图画door门floor 地板computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan 扇子near 在…旁边really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助Let’s spell:a-e [e] cake蛋糕face 脸name 名字make制作hate讨厌date日期a [] cat猫dad爸爸hat帽子cap棒球帽map地图句型：1We have a new classroom. 我们有一个新教室。

2 Let’s go and see 让我们一起去看看吧。

3 What’s in the classroom 教室里面有什么？One blackboard, one TV, many desks…4 Where is it 它在哪儿？It’s near the window. 它在窗户旁边。

5 It’s so big. 它很大。

6 Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。

7 Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。

8 Look! This is the new classroom. The door is orange. (看！这是新的教室。

门是橙色的。

）短语：1.地点类：on the wall在墙上near the window在窗户旁边under在…下面in the classroom在教室里2.动作类：open the door/window开门/开窗turn on the light开灯sweep the floor扫地语法点：let’s = let us 让我们；let me 让我答语、答句1、------Where is it (它在哪儿）------It’s near the window. (它在窗户的旁边）2、-----What’s in the classroom (教室里有什么）-----One blackboard, one TV, many desks and chairs.(一块黑板，一台电视，许多的桌子和椅子。

小学四年级英语上册复习知识点归纳总结一、动词过去式go(去)——wentsee（看见）——sawtake（需要花费）——tookeat(吃)——atehave（度过）——hadbuy（买）——boughtwear(穿)——worefall（掉下、摔倒）——fell is（是）——wasare（是）——wereget（得到、抓住）——got do（做）——didsay（说）——saidcome（来）——camesing（唱歌）——sangmake（制作）——made ride（骑）——rode drink(喝)——drankspeak（讲话）——spoke fly（飞）——flewlose（丢失）——lostfind（发现）——found win（赢，获胜）——won become（变成）——became run（跑）——ranbreak（打破）——broke cut（切、割）——cuthurt（使疼痛）——hurtlearn(学习)——learntwash（清洗）——washed finish（完成）——finished clean(打扫)——cleaned help（帮助）——helped cook（煮）——cooked phone（打电话）——phoned watch(看)——watched paint(绘画)——painted play(玩、游戏)——playedlive(居住)——lived invent（发明）——invented stay（停留）——stayed practi se（练习）——practi s ed carry（拿、搬）——carriedbump（碰、撞）——bumped happen（发生）——happened climb(爬)——climbed二、名词的复数形式（一般名词复数形式都是在名词后加s）C andy(糖果)——candies leaf（树叶）——leaves is（是）——arethis(这)—thesethat（那）——thosechild（儿童）——children三、习惯搭配或短语1、read a letter——读一封信2、live in——住在3、a photo of——一张……的照片4、at Buckingham Palace——在白金汉宫5、on S unday——在星期天6、write to me——写信给我7、very well——非常好8、thank you for——感谢你的……8、wash my(your) shirt/skit/trousers——洗我的(你的)衬衫/短裙/裤子9、clean my（your）room——打扫我的（你的）房间10、help my mum——帮助我的妈妈11、cook noodles——煮面条12、watch TV——看电视13、play the flute——吹长笛14、listen to music——听音乐15、paint a picture——画一幅画16、finish my homework——完成我的家庭作业17、play with me——和我一起玩16、play football——踢足球18、get up——起床19、go to bed——上床睡觉20、at school（home）——在学校（家）21、National Day——国庆节22、ride my（your）bike——骑我的（你的）车23、walk to school——步行去上学24、in the park ——在公园里25.stay at home——待在家里26、have English——上英语课27、invent paper——发明纸28、invent printing——发明印刷术29、look at——看30、look for——寻找31、last M onday——上个星期一32、this week——这个星期32、print books and newspapers——印刷书和报纸33、go on a trip——去旅行34、climb to the top——爬到顶部35、have a good time——过得愉快36、a lot——在很大程度上，经常37、lots of——许多38、a lot of——许多的39、at first——起初40、wear warm cloths——穿暖和的衣服41、go skating——去滑冰42、go to the zoo——去动物园43、come to china——来中国44、come back——回来45、a magic paintbrush——一支有魔力的笔46、long ago——很久以前47、a good boy（girl）——个好男孩（女孩）48、on your head——在你的头上49、in front of——在……前面50、stand up——起立51、my favourite doll——我最喜欢的玩偶52、fall over——摔倒53、fall of——从……跌落54、be able to——能够55、go out——出去56、win the gold cup——赢得金奖杯57、look tired——看上去很累58、take a picture of you——拍一张你的照片59、under the tree——在树下60、ride bike——骑单车61、bump my head——撞到我的头62、cut my finger——划破我的手指63、computer game——计算机游戏64、every morning——每天早晨65、play with her（his）toys ——玩她（他）的玩具66、buy you a present——给你买一份礼物67、do some exercise——做一些运动68、eat some fruit——吃一些水果69、wash your hands——洗手70、go to the toile——去厕所71、take … away——把……拿走72、have（has）got——拥有。

四年级上册英语知识点归纳第一部分：词汇与语法1. 词汇：（1）动物类：cat, dog, bird, rabbit, duck, horse,lion, tiger, bear, monkey, elephant（2）颜色类：red, blue, green, yellow, purple, brown/肤色，pink/粉红色（3）家庭成员：grandfather, grandmother, father, mother,brother, sister（4）水果类：apple, banana, orange, pear（5）食物类：rice, bread, soup（6）学科类：English, Maths, Science, PE, Music2. 固定短语：（1）eat breakfast/lunch/dinner 吃早饭/午饭/晚饭（2）play football/ping-pong 踢足球/打乒乓球（3）have a rest 休息一下（4）look at 看……（5）be from 来自……3. 语法：名词的单复数形式，名词所有格，一般现在时的用法。

第二部分：阅读与写作1. 阅读：四年级的阅读理解主要考察学生对日常词汇的理解，以及对简单句子的逻辑分析能力。

文章通常会涉及到家庭、学校、动物、食物等话题。

建议学生在阅读时，注重理解文章的主要内容，以及各个细节之间的联系。

同时，在做阅读理解时，要善于利用上下文语境推测生词的含义，这对于提高阅读理解能力有很大帮助。

2. 写作：四年级的写作通常以简单的应用文为主，如书信、日记等。

学生在写作时，要注意语法正确、拼写正确、标点符号规范。

同时，要注重表达的清晰和连贯性。

第三部分：文化与交流1. 文化交流：四年级的学生在学习英语时，也需要了解一些基本的英语文化习惯。

例如，在称呼方面，英国人通常会称呼对方的名字，而在表示感谢时，英国人也会用比较直接的方式。

四年级上册英语必考点
一、词汇和基本单词
1.掌握本学期所学课本中所有的生词，包括单词、词组和短语。

2.掌握单词的基本拼写规则，包括元音字母、辅音字母和字母组合的发音。

3.了解基本的单词分类，如名词、动词、形容词等。

二、句子构成
1.掌握基本句型，如主语+动词+宾语，主语+动词+间接宾语+直接宾语等。

2.了解句子的构成元素，如名词性从句、定语从句等。

3.了解不同句式的意义和用法，如陈述句、疑问句、祈使句等。

三、时态
1.掌握一般现在时的用法，了解其基本概念和用法。

2.掌握一般过去时的用法，了解其基本概念和用法。

3.掌握一般将来时的用法，了解其基本概念和用法。

4.了解现在进行时的概念和用法。

5.了解过去进行时的概念和用法。

6.了解现在完成时的概念和用法。

7.了解过去完成时的概念和用法。

四、提问和回答
1.掌握基本的提问方式，如一般疑问句、特殊疑问句等。

2.掌握基本的回答方式，如肯定回答和否定回答。

3.了解并列连词的用法，如and、but、or等。

4.了解转折连词的用法，如but、however等。

5.了解表示顺序的词语的用法，如first、then、next等。

6.了解表示时间的词语的用法，如now、then、later等。

7.了解表示频率的词语的用法，如always、often、sometimes等。

四年级上册英语语法知识一、名词的单复数。

1. 一般情况。

- 名词单数变复数，直接在词尾加 -s。

例如：book - books，pen - pens。

2. 以s、x、sh、ch结尾的名词。

- 变复数时在词尾加 -es。

如：bus - buses，box - boxes，brush - brushes，watch - watches。

3. 以辅音字母 + y结尾的名词。

- 变y为i，再加 -es。

例如：baby - babies，city - cities。

4. 以f或fe结尾的名词。

- 有些把f或fe变为v，再加 -es，如：knife - knives，leaf - leaves；但也有一些直接加 -s，如：roof - roofs。

二、be动词（am/is/are）的用法。

1. am的用法。

- 主语为I（我）时，be动词用am。

例如：I am a student.2. is的用法。

- 主语为第三人称单数（he/she/it或者单个的人、物，如：my father，the cat等）时，be动词用is。

例如：He is my brother. The cat is cute.3. are的用法。

- 主语为第二人称you（你、你们）或者复数（we，they，多个的人、物，如：my parents，the dogs等）时，be动词用are。

例如：You are my friend. We arein the classroom. They are books.三、一般疑问句及其回答。

1. 含有be动词的一般疑问句。

- 把be动词提到句首，句末用问号。

例如：He is a boy. 变为一般疑问句是Is he a boy?- 回答：肯定回答用Yes，主语+be动词。

否定回答用No，主语+be动词+not。

如对于Is he a boy?的回答，肯定回答：Yes, he is. 否定回答：No, he isn't.四、特殊疑问句。

四年级上册知识点总结Unit 1 My friends一、词汇：window窗户 blackboard 黑板 light灯 picture图画door 门 floor 地板 classroom教室 computer 计算机teacher’s desk 讲台 wall 墙 fan电扇二、句型:1、What’s in the classroom " 教室里面有什么.Many desks and chairs.许多课桌和椅子。

2、 Let’s clean our classroom .让我们一起清扫教室吧① OK. 好。

② Good idea . 好主意。

③ All right .好的。

3、Where’s my seat "我的座位在哪里.It’s near the door.它在门的附近。

4、Look at the picture .看那幅图画。

It’s nice .它很好看。

5、We have a new classroom,.我们有一个新教室。

Let’s go and have a look.让我们一起去看看吧。

It’s so big.它很大。

The wall is white.墙是白色的。

6、Let me clean the window.让我来擦窗户。

Good job!做得好！三、语法：1.Where 引导的特殊疑问句：Where“哪里〞，看到where就要想到地点方位词，例如：on,in,under,near,behind等。

2.Let’s = Let us让我们 Let me让我特殊疑问句练习一、选择正确的特殊疑问词填空(who,where,what，how,how many，how much)1._____is that pretty girl"She is my sister.2._____are Jack and Tom"They are behind you.3. -_____has a beautiful flower"-John has a beautiful flower.4. -_____is my mother"-She is in the living room.5. -_____are you from"- I'm from Changchun city.6_milk do you need"-Three cups.8._____is your father’s job"9._____are you" —Fine，thanks.10._____ is it.-Five yuan.Unit 2 My schoolbag一、词汇：Chinese book语文书 English book英语书 maths book 数学书 schoolbag书包storybook故事书 notebook笔记本candy 糖果 notebook 笔记本 toy 玩具句型:1、 How many books do you have "你有几本书.① I have si*.我有6本。