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实用文档目录一、世界地理部分1、六大陆⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12、七大洲⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13、东西半球⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯24、各大洲轮廓、经纬度位置、人口及海拔高度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯25、各大洲经纬度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯26、世界主要岛屿、群岛、半岛⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯37、世界主要海洋⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯58、世界主要海峡与运河⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯59、六大板块⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯610、世界气温⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯711、世界气候⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯812、世界地理分区⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯913、亚洲地理分区、亚洲地形与河流⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1014、亚洲地形剖面⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1115、亚洲气候⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1116、东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、欧洲东部和北亚⋯⋯⋯⋯⋯ 12 其他地图⑴世界主要海、海峡、半岛、岛屿、群岛⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12⑵世界主要河流和湖泊⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12⑶世界洋流⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 12 ⑷世界地形（见地图册）⑸世界重要地区⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 15 二、中国地理部分1、中国疆界、政区、各省区图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯182、中国地形图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯203、中国气候及相关地图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯204、中国水系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯215、中国资源6、中国交通⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯237、中国农作物分布图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯238、中国中国四大地理分区⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯24世界海陆轮廓图一、六大陆：（填写六块大陆名称，标注各经纬线度数）二、七大洲：（填写七大洲，说各洲界线，标注各大洋，记忆各大洋面积和深度）要求：在上面两幅图中标出七大洲、四大洋，画、写出各大洲分界，标出各经线和纬线的度数。
中国的疆域和行政区划1、将中国看作一个大的区域：在第3册主要学习：疆域和区划、人、将中国看作一个大的区域：在第册主要学习疆域和区划、册主要学习：口和民族、中国的自然地理部分(地形、气候、水文、自然资源) 口和民族、中国的自然地理部分(地形、气候、水文、自然资源) 在第四册学习：中国的人文地理部分：农业、工业、交通、在第四册学习：中国的人文地理部分：农业、工业、交通、商业和旅游业；中国的区域地理：中国四大分区(北方地区、南方地区、旅游业；中国的区域地理：中国四大分区(北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区、港澳台地区) 西北地区、青藏地区、港澳台地区)2、汲取教训,重视基础、建立知识框架，然后，通过适当练习提高、汲取教训重视基础建立知识框架，然后，重视基础、3、提高课堂效率，将自主时间高效利用、提高课堂效率，4、区域地理学习关键――――――对区域图定位、区域地理学习关键对区域图定位注重通过地图识记，将所学知识与地图紧密结合，注重通过地图识记，将所学知识与地图紧密结合，在记图时用联系的观点记忆1中国地理部分中国地理部分中国的疆域和行政区划中国的疆域和行政区划自学内容：自学内容：1、通过读图分析中国的半球位置、纬度位置、海陆位置. 、通过读图分析中国的半球位置、纬度位置、海陆位置.2、结合地图学习中国的四至点3、结合地图掌握中国濒临的海洋(四海一洋、领海、专属经济区、结合地图掌握中国濒临的海洋(四海一洋、领海、专属经济区、内海)在课本第5页画出渤海、黄海、东海、内海)在课本第5页画出渤海、黄海、东海、南海的分界线4、评价中国的纬度位置和海陆位置5、中国陆界和邻国(陆上相邻国家应为？)先结合课本描述识记，中国陆界和邻国(陆上相邻国家应为？)先结合课本描述识记，?)先结合课本描述识记然后做填充图册6、中国的行政区划：了解三级行政区域的划分中国的行政区划：7、中国的省级行政区划：熟练在地图上掌握34个省级行政区划中国的省级行政区划：熟练在地图上掌握34个省级行政区划地图上掌握34 位置、轮廓、名称、省会、简称。
中国的行政区划教学目标知识目标：1.了解我国现行的三级行政区划，以及划分的标准。
2.记住我国省级行政单位的名称、简称及位置。
能力目标：1.在“中国行政区划”图上，熟悉34个省级行政单位(包括香港和澳门两个特别行政区)的名称、位置，并且正确填注在“中国行政区划”空白图上。
2.培养学生良好的读图习惯。
情感目标：通过讲述我国的行政区划，对学生进行热爱社会主义祖国的教育，特别是通过了解香港特别行政区和澳门特别行政区的设立，培养学生关心祖国，盼望祖国统一的情感，进而激励他们为保卫祖国，建设祖国而努力学习的雄心壮志。
教学建议关于“中国的行政区划”的教材分析本节教材与“中国的疆域”一节一样，都是学习中国地理的基础。
不仅如此，形成我国行政区划的空间观念，也是每个中国人应该具有的基本素质，便于今后在日常生活中真正了解我国的基本国情。
本节有三个主要的知识点：行政区划的划分原则(一个“有利于”，两个“便于”);行政区划的几种类型及三个等级;各省级行政单位的位置、名称、简称及其行政中心。
其中的重点为行政区划的三个等级，以及各省级行政单位的位置、名称、简称及其行政中心。
关于“中国的行政区划”的教法建议本节内容涉及到很多的地名，对于一个刚接触中国地理知识的学生来说，大多数还是生疏的，需要通过教师的反复训练熟悉掌握。
同时应该避免一个最容易犯的错误，那就是地名与地图上的位置不能紧密联系。
为了培养学生的空间意识，教师可以安排学生进行以下几种活动：1.拼图游戏：每个人买一套拼板，或自己找一幅大小合适的中国行政区划图，将其按照行政区划分成28份(划分的方法见教材第9页)，并且以组为单位进行比赛，看哪个组拼得又快又好。
2.“找门”游戏：将全班分为四个小组，一组负责省级行政区划的全称，一组负责简称，第三组负责说出该省级行政区划的行政中心，最后一组负责指图。
每次从每组抽出一名同学，高中数学，选其中的一名同学先说，另外三名同学应该把相应的内容迅速说出来或指出来。
中国地理基础图填写
1、中国政区图
根据轮廓图，在图中填写出中国各个省级行政区的名称及简称。
2、从轮廓图辨认一下省份名称。
3、读中国政区图空白图，在图上标出每个省的省会城市名称。
4、请在中国地形——主要山脉图，
（1）标出图中的山脉名称。
（2）写出图中字母所代表的地形区
A
B
C
D
E
F
(3)在图中用字母G、H、I分别标出准格尔盆地，长江中下游平原，柴达木盆地的位置
中国主要山脉空白图
中国铁路空白
地图：中国主要地形单元一览2012-09-21 23:09:14
分类：
地理图片发表于 2008-5-9 16:02:00
地理图片发表于 2008-5-9 16:05:00
地理图片发表于 2008-5-9 16:03:00
片发表于 2008-3-15 8:04:00
区
地理图片发表于 2007-12-18 14:32:00
地理图片发表于 2007-12-18 14:33:00
12-18 14:24:00
-12-18 14:18:00
地理图片发表于 2007-9-13 7:56:00
地理图片发表于 2007-9-13 7:55:00
雩娄之子发表于 2007-9-12 11:12:00
地理图片发表于 2007-9-11 19:46:00
地理图片发表于 2007-9-11 19:32:00
地理图片发表于 2007-9-11 19:29:00
地理图片发表于 2007-9-11 19:23:00
地理图片发表于 2008-5-9 16:10:00。
