课后作业A-《升国旗》(黄冈小状元)

统编版一年级语文上册新课标分层作业识字10.升国旗1．读拼音填空。

我：zì________我我men________立：lì________正lì________马正：正hǎo________正zhōng ________2．读一读，按要求选择。

向着国旗我们立正；望着国旗，我们敬礼。

回答：我们立正、敬礼，表达了对国旗的( )（填序号）①尊敬②孝敬3．比一比，选一选。

（填序号）①立②丽③力（1）公园里的花儿多么美( )。

（2）升国旗时，我们要( )正、敬礼。

（3）小明的( )气真大呀！①升②声（4）远处传来了动听的歌( )。

（5）太阳从东方( )起。

4．给下列字选择正确的音节，涂上颜色。

红（gōng hóng）升（shēn shēng）旗（qípí）美（měi miè）丽（lìnì）国（gǒu guó）5．找朋友，填序号。

①我们是________ A．北京②我们的国名是________ B．五星红旗③我们的首都是________ C．中国人④我们的国旗是________ D．中华人民共和国6．用“√”选择括号内正确的字。

上（升生）美（立丽）红（旗横）多（么ㄙ）（起超）来（哥歌）声（立力）正好（听昕）7．按要求填空。

的人四们叶早水先里头后封口________从左到右________先中间后两边________从上到下________8.读一读，回答问题。

向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。

（1）“我们”立正、敬礼，表达了对国旗的( )。

（填序号）①尊敬②关心（2）想一想，选一选。

（填序号）①北京②中华人民共和国③中国人④五星红旗⑤十月一日我是__________。

我知道我们祖国的全称是__________，__________是我国的国旗，__________是我们的首都。

我还知道国庆节是__________。

语文黄冈小状元答案篇一：人教版五年级上册语文黄冈小状元答案篇二：人教版一年级上册语文黄冈小状元答案参考答案汉语拼音1 a o e四、? ǒ t ü ? 五、ǎ ō a 六、a o e 2 i u ? y w五、声母：y w 韵母：i u ?整体认读音节：yi wu yu 3 b p m f一、提示：注意p占中下格；b和f占中格；m只占中格。

二、b á f ǔ p ? fú bǒ pü 四、pá bǐ bù mù fǔ mǐ 4 d t n l一、提示：d t l都是占中上格，n只占中格。

二、提示：将分出的声母和韵母各写在花朵上。

四、提示：这是将本单元所学的声母进行比较记忆。

d b p n m l t 复习一一、提示：要先比较，看清样子再抄写。

二、a o e i u ?三、lù tù y? bǐ lǚ t? 四、mǐ dì tù wǒ mǎ 汉语拼音1—4课自主作业二、nǎ ǚ bá ù ? t ō f 五、yú nǚ y? tǎ 5 g k h一、提示：g占中下格，k和h占中上格。

三、dà huǒ gy zi h? huü m? gu 四、gua kua huo五、huà huà 画画 gy ge 哥哥dì di弟弟6 j q x一、提示：注意看清字母。

四、衣服小鸡地下五、qǐ ? jú huü dà xiü mǔ j? 六、2.洗衣服（√） 7 z c s二、ca sū ǒu ? z u ? 三、声母：z c s韵母：i音节：zi si zuo四、S? j? zì mǔ cū xì yú cì 六、tuō dìcü bō li zu? ha kǎ 8 zh ch sh r一、sha zhu zhua ruo 二、声母：s ch zh r z整体认读音节：ri ci shi si chi 四、zhú zi dú shū qí chy 五、书出车六、sì shí 复习二二、提示：注意看清声母。

课后作业-《升国旗》一、将音节补充完整。

sh ____q ____ ɡ____ ɡ____升 起 国 歌m ____ ____ì h ____q ____美 丽 红 旗二、看拼音，写词语。

zh èn ɡ zh ōn ɡ l ì zh èn ɡ w ǔ yu è 三、读一读，连一连。

f ān ɡ ku àn ɡ 方f ān ɡ z ì p án ɡ 囗z ǒu z ì p án ɡy án ɡ z ì t óu 走四、选字填空。

(填序号)①旗 ②棋1．我们的国( )多么美丽。

2．我最喜欢下五子( )。

①立 ②力3．哥哥的( )气比我大。

4．同学们在操场上( )正站好。

五、一笔一笔地写出下面的字。

正__________________________________________________________________ 立__________________________________________________________________ 五__________________________________________________________________六、读一读，做一做。

wǒɡuó de ɡuó qí shì wǔ xīnɡ hónɡ qí qí miàn shì hónɡ sè de我国的国旗是五星红旗。

旗面是红色的，zuǒ shànɡ fānɡ yǒu wǔ kē huánɡsè de wǔ jiǎo xīnɡ左上方有五颗黄色的五角星。

zhōnɡ jiān yì kē dà wǔ jiǎo xīnɡsì kē xiǎo wǔ jiǎo xīnɡhuán rào中间一颗大五角星，四颗小五角星环绕zài dà wǔ jiǎo xīnɡde yòu miàn wǒ men yào rèài hé zūn jìnɡwǒ men 在大五角星的右面。

部编版一年级语文上册
识字10《升国旗》课后作业题（附答案）
一、选字填空。

（ ）国旗 国歌（ ）中
（ ）正 美（ ）
二、读一读，连一连。

我们 是北京。

我国的国名 是五星红旗。

我们的首都 是中国人。

我们的国旗 是中华人民共和国。

三、读一读，回答问题。

升国旗
晨光中，校园里，
奏国歌，升国旗，
我们都行注目礼。

小朋友，齐努力，
为祖国，勤学习，
将来长大了，装扮河山更美丽。

升国旗的时候我们要怎样做？请你在文中用“ ”画出。

升 声
丽
立
参考答案:
一、升声立丽
二、我们是中国人。

我国的国名是中华人民共和国。

我们的首都是北京。

我们的国旗是五星红旗。

三、奏国歌，升国旗，我们都行注目礼。

答案：
一、我们上升立正向上正中
二、上升升高升起
中心中国中文
三、我们是中国人
我们的国名是中华人民共和国
我们的首都是北京
我们的国旗是五星红旗
四、示例：我们应该立正，向国旗行队（注目）礼。

因为国旗是国家的象征，我们要尊敬国旗。

【素材积累】
先讲一个我个人的经历。

我高二旧摘创业了。

办校刊，拉赞助，学校外面租房子，开书店，仿佛是懂事完了，吊炸天了，那时候脑壳里旧只有创业两个字，谁的话我都不听，人挡杀人，佛挡杀佛。

【素材积累】
1、只要心中有希望存摘，旧有幸福存摘。

预测未来的醉好方法，旧是创造未来。

坚志而勇为，谓之刚。

刚，生人之德也。

美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

人生的胜者决不会摘挫折面前失去勇气。

2、我一直知，漫长人生中总有一段泥泞不得不走，总有一个寒冬不得不过。

感谢摘这样的时候，我遇见的世界上最美的心灵，我接受的最温暖的帮助。

经历过这些，我将带着一颗感恩和勇敢的心继续走上梦想的道路，无论是风雨还是荆棘。

【黄冈小状元】课后作业-《语文园地一》一、我会填。

1.《腊八粥》一文中主要写了等粥和喝粥两件事，其中等粥写得________，喝粥写得________。

这样写的好处是_____________________________________。

2.习作的时候，主要表达的内容要写得________一些，次要的内容要写得____ ____一些，________________________________中心突出，表达才清楚。

二、你知道下面这些春节习俗的寓意吗选一选。

（填序号）①腊月二十四扫尘（）②祭灶神（）③贴春联（）④除夕守岁（）⑤放爆竹（）⑥压岁钱（）A.也叫压祟钱，因“岁”与“祟”谐音，希望能驱邪免灾，保佑孩子平平安安。

B.“月穷岁尽”，表示旧岁至此而除，来年另换新岁。

C.表达除陈、除旧的意愿。

D.祈愿“上天言好事，下界降吉祥”。

E.以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望。

F.驱邪、避灾、祈福。

三、用表示“看”的词语填空。

（不能重复）1.我爬到山坡上四处（），希望能找到丢失的小羊。

2.现场的观众一同（）了这场盛大的歌舞晚会。

3.每一个来到山脚下（）泰山的人，都会情不自禁地感叹：“人在自然面前竟如此渺小！”4.从空中（），世博园中加拿大馆的建筑呈现出一个大大的“C”字。

四、请给下面句子中画线的词语换个说法，使之各不相同。

学校运动会上，龙一鸣在短跑比赛中①获得第一，壮壮在跳高比赛中②获得第一，淘淘在跳远比赛中③获得第一，苹苹在体操比赛中④获得第一。

①处改为：________________________________②处改为：________________________________③处改为：________________________________④处改为：________________________________五、观察下面的字，再照着写一写，看谁写得好！假如你打算从明日中求取百分之九十九的幸福，你还是尽先努力，试从今日中取得一分的幸福吧。

【黄冈小状元】课后作业-《语文园地八》一、下面的语言妙在何处？请选一选，填一填。

1.孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”（）2.除了这等享乐的风光事以外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。

（）3.不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

（）A.调侃和自嘲。

B.风趣、幽默。

C.问得巧，答得妙。

二、体会下面句子表达的特点，再选择一个情景说一说。

这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。

1.这个句子运用了________的修辞手法，作者把___________________________ ____________________比作___________________________________________，这样写的好处是：___________________________________________________。

2.仿照上面的例句，选择一种情景说一说。

壮壮游泳游子回到家乡远处传来一声巨响_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三、读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。

但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。

例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。

1.这一段话的中心句是哪一句？请画上“”。

为了说明大拇指最肯吃苦，作者举了哪些例子？请在相关的句子下画“”。

（最新部编教材）一语上册精品教案附教学反思、作业设计及答案：识字10升国旗○10升国旗教学过程第一课时【课时目标】1．认识“升、国”等11个生字，会写“中、五”等4个字。

认识国字框、绞丝旁2偏旁。

2.正确、流利地朗读儿歌。

【教具准备】课件、生字卡片。

【教学过程】一、我是中国娃，认识五星红旗教学目标1．认识“升、国”等11个生字，会写“中、五”等4个字。

认识国字框、绞丝旁2偏旁。

2.正确、流利地朗读儿歌，背诵课文。

3．在读中理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式，要立正、敬礼，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。

重点难点重点：正确朗读、背诵课文；通过归类识记等方法，识记生字。

难点：在读中理解国旗的含义，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。

教学课时两课时1.孩子们，知道自己是哪个国家的小娃娃吗？（中国）既然是中国娃，你认识这鲜红的旗帜吗？（相机板书：五星红旗）谁来说说五星红旗的样子？（引导从形状、颜色、图案等仔细观察。

）你都在什么地方见过她？（相机板书国旗）2．师：是呀，作为中国娃，肯定认识我们的国旗。

作为中国娃，肯定希望在每一个地方都能看到我们的国旗。

每当看到五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起，你的心情是怎样的？（评价）3. 作为中国娃，能不能读好课题呢？板书：升国旗。

读题（可以引导带着刚才的心情去读题目，比如激动，开心，幸福，庄严等等）二、我是中国娃，爱学中国诗（一）读好课题。

1．我们的汉字方方正正，神奇又美丽，哪个聪明的中国娃会记“升”字?（1）认真观察，说说自己是怎样记忆它的？（第一笔“撇”像高高飘扬的红旗，最后一笔“竖”像长长的旗杆。

）（2）试着给它组词，并试着用这个词语说一句完整的话。

2.孩子们真聪明！不仅认识了“升”，还会深情的读好课题。

现在我们学习诗歌，比比谁是“最棒中国娃”！大家愿意吗？3.要想做最棒中国娃，必须闯过三道读书关，有没有信心？（有）好，请借助拼音大声读课文，做到不添字，不漏字，不错字，不重复，对不熟练的拼音做个记号，反复多读几遍，直到读正确为止。

《升国旗》第一课时教案新城一小葛红宇教学目标：1.通过归类识字等方法，认识11个生字。

会写“中”“五”2个生字，认识“囗”和“纟”两个偏旁。

2.正确朗读课文。

在读中理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式，要立正敬礼，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。

3.背诵课文。

教学重点：掌握识字方法，会写两个生字。

背诵课文。

教学难点：在读中理解国旗含义，体会升国旗的庄重，激发学生爱国旗、爱祖国之情。

教学准备：课件，词卡教学过程：一、板题引课，明确目标。

1.出示奥运会颁奖图片，中国金牌。

同学们知道哪一面是我国国旗吗什么样的2.五星红旗是我们的国旗，是我们国家的象征。

这节课，就让我们共同学习第10课《升国旗》，感受升国旗的庄严隆重。

请同学们伸出小手，和老师一起书写题目。

师生板题。

本节课将完成下面的学习目标：（1）朗读、背诵课文，体会国旗的含义。

（2）认识本课11个生字，会写“中”“五”两个生字，认识“囗”和“纟”两个偏旁。

二、初读课文，识记生字。

1.请同学们自由练习朗读课文，借助拼音把课文读正确，不熟练的地方多读几遍。

2.检查汇报读，纠正指导。

分层次检查，关注学困生，变换方式，激发兴趣。

（1）哪位同学想为大家朗读课文同学们已经能将课文读正确了，现在我们分句读，看谁能读得流利。

（2）这首儿歌共有几句话谁想把自己最喜欢的一句读给大家听明确句子概念。

（3）一年五班同学课文读得正确又流利，老师真为你们感到骄傲！3.出示生词。

认读本课要求认识的字。

组词出现。

渗透部首或识字方法。

升起国旗中国五星红旗国歌多么美丽立正生词读得这么好，你们一定有自己的记字方法，谁来说一说你是怎么记住“歌”这个字的。

加一加的方法，能帮助我们记住更多的生字，谁选一个说一说（国红起）4.书写两个生字。

（1）中，观察占格，把字写好。

（口字封口的横压在横中线上，竖写在竖中线上。

）（2）五，观察笔顺，竖稍稍向左倾斜。

你观察得真仔细。

在此基础上注意笔顺。

三、朗读背诵，理解含义。