教育实习成绩评定表(分散实习)

附件1：学前教育专业（专科）个人教育实习计划附件2：学前教育专业（专科）教育实习成绩评定表下面的是2016年经典励志语录，需要的朋友可以欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删除！！谢谢！！1、有来路，没退路;留退路，是绝路。

2、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁!3、做一题会一题，一题决定命运。

4、静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。

5、拼一载春秋，搏一生无悔。

6、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。

7、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!8、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

9、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获!10、22.对命运承诺，对承诺负责11、我自信，故我成功，我行，我一定能行。

12、不敢高声语，恐惊读书人。

13、高三高考高目标，苦学善学上好学。

14、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。

15、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

16、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

17、遇难心不慌，遇易心更细。

18、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。

19、努力造就实力，态度决定高度20、忘时，忘物，忘我。

诚实，朴实，踏实。

21、精神成人，知识成才，态度成全。

22、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。

23、我高考我自信我成功!24、23.再苦再累不掉队，再难再险不放弃25、拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越!26、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。

27、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!28、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。

29、快马加鞭君为先，自古英雄出少年。

30、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。

31、把握现在、就是创造未来。

32、25.我因X班而自豪，X班因我而骄傲33、我心飞翔，路在脚下。

34、人活着要呼吸。

呼者，出一口气;吸者，争一口气35、辛苦三年，幸福一生。

教师实习鉴定表____月____日，我按照学校的要求，抵达____中学进行为期____天的教育实习活动。

一阶段来，在____中学校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。

下面，就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定：一、教学工作实习。

教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案及课件规范，内容准确。

课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。

教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。

刚到五星中学时，在第一周，我在学校的安排下，开始熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。

另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。

写出一课详细完整的教案、课件。

经指导教师审阅后，先进行试讲。

若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。

二、班主任工作实习。

实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好，思想情况、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点，工作积极主动，认真负责，善于做思想工作，处理日常事务灵活而不拖沓，能制定切实可行的教育工作计划，独立工作能力强，教育效果好。

教育实习活动已经结束了，实习中，我也发现自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等情况。

教师实习鉴定表（二）实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。

好多好多的第一次，无数个深刻的记忆!在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。

针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。

另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。

教育实习成绩鉴定表( 届)学院：教育科学与技术学院专业：班级：实习生：学号：实习学校：实习学科：实习班级：指导教师：实习时间：一、教育实习考核方式与参考标准1．教育实习考核由高校实习指导教师、中职实习学校实习指导教师按考核要求共同完成。

教育实习成绩评定遵照过程评价与结果评价结合、教师评价与同伴评价兼顾、中职实习学校指导教师评价与高校指导教师评价并重的原则，着重在教学、班级管理、教研活动以及职业技能素养等方面进行评定。

中职实习学校指导教师评定的成绩占70％，高校指导教师评定的成绩占30％。

2．教育实习成绩按等级制，分优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，成绩“优秀”比例不超过实习学生总数的40%。

3．教育实习学生没有按规定递交实习材料，或因病事假超过实习时间三分之一者，或擅自离岗1周以上者实习成绩评定为不合格。

实习学生须在教育实习结束后1周内上交教育实习成果。

4．考核参考标准教育实习考核参考标准如表1所示。

表1 教育实习成绩评定表实习学校指导老师签名：实习学校盖章：表2 教育实习成绩评定表高校指导老师签名：二、教育研习考核方式与参考标准1．教育研习考核由高校指导老师负责，考核成绩按照优秀、良好、中等、及格与不及格五级制评定。

2．教育研习成绩考核，以教师评价与学生互评相结合的方式，综合研习材料准备、研习过程表现和研习结果三个方面。

其中研习材料准备占20%，研习过程表现占40%，研习结果占40%。

学生须在教育研习结束后2周内上交研习成果。

3．考核参考标准教育研习考核参考标准如表3所示。

表3 教育研习成绩评定表高校指导老师签名：浙江工业大学教育科学与技术学院计算机科学与技术（师范）专业教育实习成绩鉴定表说明：①折合后分数=实习学校指导教师评估分*70%+高校指导教师评估分*30%，请高校指导教师计算好后填入“折合后分数”栏。

请根据表1所示的“教育实习考核参考标准”计算教育实习评估分。

②“实习学校教育实习领导小组评定成绩”、“学院教育实习领导小组评定成绩”由领导小组根据学生的教育实习成绩，综合考虑实习成绩整体分布情况，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级计分予以评定，具体标准为：优秀：90-100；良好：80-89；中等：70-79；及格：60-69：不及格：59分以下。

河北政法职业学院学生实习实训成绩鉴定册系、部＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专业、班级＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿姓名、学号＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿带队教师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿指导教师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿实习实训目的工作岗位实习实训项目（专业素质和职业技能）实习实训工作任务（达到实习目的的步骤、方法和措施保证）实习总结第一周（年月日------- 年月日）时间地点实习实训内容星期一星期二星期三星期四星期五周小结指导教师签名：第二周（年月日------- 年月日）时间地点实习实训内容星期一星期二星期三星期四星期五周小结指导教师签名：第三周（年月日------- 年月日）时间地点实习实训内容星期一星期二星期三星期四星期五周小结指导教师签名：第四周（年月日------- 年月日）时间地点实习实训内容星期一星期二星期三星期四星期五周小结指导教师签名：第五周（年月日------- 年月日）时间地点实习实训内容星期一星期二星期三星期四星期五周小结指导教师签名：第六周（年月日------- 年月日）时间地点实习实训内容星期一星期二星期三星期四星期五周小结指导教师签名：第七周（年月日------- 年月日）时间地点实习实训内容星期一星期二星期三星期四星期五周小结指导教师签名：第八周（年月日------- 年月日）时间地点实习实训内容星期一星期二星期三星期四星期五周小结指导教师签名：要求：不少于1500字，可另附纸或正反面书写。

一、对本专业现状的调查研究（重点调研专业优势、本人优势、不足之处等）二、对本专业教育教学改革工作的意见和建议（主要从专业课程设置、实践教学、教学质量等方面阐述）实习实训成绩评定表姓名性别联系电话实习实训单位名称固定电话地址工作岗位时间年月日至年月日自我鉴定(应用专业知识、完成工作任务及心得等)工作成绩（实习单位指定教师对工作态度、工作能力、团队协作等评价）指导教师签名：总体评价（系部指定教师评价）带队教师签名：实习实训单位（盖章）：系部（盖章）：。

*****学校学生教育实习鉴定表（届）学制、专业（方向）：________________________班级：________________________实习生姓名：________________________实习学校：________________________实习日期：年月日至年月日教务处制年月日填写**学校届毕业生教育实习鉴定表专业级班学号填表须知：1、实习生自我总结包括实习教学工作、班主任工作、思想作风和教育调查方面的情况以及主要优缺点。

2、学生实习的学籍成绩最后以“教育实习”为名称记载成绩，实习成绩的计算方法为：教育实习成绩=试教综合成绩×60%+试作综合成绩×40%，实习成绩为90及以上的人数一般不超过实习生总人数的40%。

（试教是指教学工作，试作是指班主任、教育调查研究工作及其它工作）3、等级：优（≥90分）、良（75≤良＜90分）、及格（60≤及格＜75分）、不及格（<60分）。

4、实习指导教师、实习学校和系部签字盖章前请填写实习生的成绩。

5、本表一式两份。

一份装学生个人档案，一份留学校存档。

实习内容1、教学工作实习内容包括：包括备课、编写教案、试讲、上课、指导实验、辅导、作业批改与讲评、考试与成绩评定、组织课外学习活动、开展教学专题总结等。

2、班主任工作实习内容包括：在原班主任指导下，学习掌握班主任工作的基本内容、特点，包括：了解班级情况、制定班主任工作计划、开展学生思想品德教育、做班级日常管理工作、进行家访、做个别学生的转化、组织主题班会、开展多样化有实效的班级活动等；学习班主任工作基本方法；学习如何教育和引导学生成长。

3、教育调查研究内容包括：了解实习单位的历史、现状及教育教学与管理理念；了解优秀教师的先进事迹、教育教学经验及教育教学改革成果；研究教育对象的心理与生理特点、学习态度与方法、知识结构与智能水平及德智体状况。

实习纪律实习生在实习期间，必须严格遵守我校和实习单位的各项规章制度，必须做到以下几点：1、为人师表。

教育实习鉴定表（集中实习）学院班级姓名学号填表日期年月日一、基本情况二、个人总结（可另加附页）三、鉴定四、实习成绩（百分制,由实习生所在学院填写）五、备注曲靖师范学院学生教育实习综合成绩评定表（由实习学校指导教师评定）指导教师签名：实习学校盖章：曲靖师范学院学生教育实习表现评分表（由带队实习指导教师评定）指导教师签名：曲靖师范学院学生教育实习校内试讲参考评分表（由校内指导教师评定）指导教师签名：教育实习鉴定表（分散实习）学院班级姓名学号填表日期年月日一、基本情况二、个人总结（可另加附页）三、鉴定四、实习成绩（百分制,由实习生所在学院填写）五、备注曲靖师范学院学生教育实习综合成绩评定表（由实习学校指导教师评定）指导教师签名：实习学校盖章：曲靖师范学院学生教育实习校内试讲参考评分表（由校内指导教师评定）指导教师签名：教育实习鉴定表（“国培计划”置换实习）学院班级姓名学号填表日期年月日一、基本情况二、个人总结（可另加附页）三、鉴定四、实习成绩（百分制,由实习生所在学院填写）五、备注曲靖师范学院学生教育实习综合成绩评定表（由实习学校指导教师评定）指导教师签名：实习学校盖章：曲靖师范学院学生教育实习校内试讲参考评分表（由校内指导教师评定）指导教师签名：专业实习鉴定表学院班级姓名学号填表日期年月日一、基本情况二、个人总结（可另加附页）三、鉴定四、实习成绩（百分制,由实习生所在学院填写）五、备注。

教师资格证教育实习鉴定表一、教育实习概况本次教育实习的学校：___________（填写学校名称）本次教育实习的时间：___________（填写时间段，如2019年9月至2020年1月）本次教育实习的班级：___________（填写班级名称）本次教育实习的科目：___________（填写科目名称）二、教育实习目标与任务1. 教育实习目标：___________（填写教育实习的总体目标，如提高学生的学业水平）2. 教育实习任务：___________（填写教育实习的具体任务，如备课、授课、组织活动等）三、教育实习过程1. 教育实习准备- 在教育实习开始前，我进行了充分的准备工作，包括学习教学理论知识、收集教材和教学资源、与班主任和其他教师进行沟通等。

2. 教育实习实施- 我按照教育实习的任务书要求，积极参与备课、授课和评价等教育实习过程中的各项工作。

- 在备课过程中，我认真研读教材，确定教学目标和教学内容，并设计了合理的教学活动和教学评价方式。

- 在授课过程中，我充分发挥了学生主体地位的作用，关注学生的学习需求和特点，采用多种教学方法和手段，确保了教学的有效性和趣味性。

- 在评价学生学习成果时，我运用多种评价方式，包括课堂观察、作业评价和小组讨论等，全面了解学生的学习状况，并及时给予针对性的反馈。

3. 教育实习总结- 在教育实习结束后，我及时进行了总结反思，对自己的教育实习过程进行了评价，并总结了教育实习中的经验和教训。

四、教育实习效果评价1. 教育实习的效果：___________（填写教育实习的总体效果，如学生的学习水平提高、教学活动的有效性等）2. 教育实习中的问题及解决方案：___________（填写教育实习中遇到的问题及解决方案，如教学方法不当导致学生学习困难，采取补救措施促进学生学习）五、教育实习指导教师评价1. 教育实习期间的观察记录：___________（填写观察记录，包括教学过程中的表现、与学生的互动、个人特点等）2. 教育实习的综合评价：___________（填写教育实习的整体评价，包括教学能力、教育素养、教育责任感等方面的评价）六、教育实习自我评价在本次教育实习中，我能够积极主动参与教育实习的各项任务，认真备课、精心授课、有效评价，并与学生和教师进行深入的交流与互动。

全国学生资助管理信息系统学前教育资助子系统操作步骤一、登录系统前的准备工作1、安装火狐浏览器；2、安装flash_player；3、设置EXCEL：(1）EXCEL2003的设置：①打开一个空白Excel,点击菜单【工具－＞宏－＞安全性】。

②建议选择“中"，然后点击“确定”按钮。

③双击打开下载模板Excel,在弹出的“安全警告”窗口中选择“启用宏”.(2)EXCEL2007的设置：参考操作手册P27—31页二、登录系统1、打开火狐浏览器,输入IP地址：（1）HTTP//202.205.188.49:8080（3) HTTP//124。

127。

55.1782、输入用户名、密码（123)、验证码，点击登录。

三、学前业务操作人员录入信息所有操作是在［资助业务管理]模块下进行方法一(直接录入）：（一）家庭经济信息录入1、点击：学生信息管理→家庭经济信息录入→新增2、在[新增困难学生]卡片中录入学生家庭信息，3、点击保存（二）困难学生认定管理1、点击［困难学生认定管理]→选择学生→点击[等级认定］2、在［等级认定］卡片中录入认定信息3、点击保存(三）学生银行卡号管理1、点击［学生银行卡号管理］→选择学生→点击［设置］2、在［修改银行卡]卡片中录入银行卡号（如果学生因为没有身份证号而无法办理银行卡，其银行卡号可以填写成“999999”，）3、点击保存(四）资助名单录入1、点击:资助项目管理→国家资助→学前国家资助→资助名单录入→新增2、在[新增资助名单］卡片中：选择学生→点击选中结果录入3、在[发放信息]卡片中发放信息4、点击保存点击［查询]可查看已录入资助名单.方法二（模板录入）：（一）下载学生信息学生信息管理→在校学生信息查看→选择需录入困难学生信息的学生→导出（选择选中结果导出）→是→选择保存文件（选择存放位置)→确定（二）下载家庭经济信息录入模板学生信息管理→家庭经济信息录入→选择学期→查询→下载模板（三）填写信息在“学前家庭经济信息录入模板"中填写信息：（1）将之前下载的“在校学生信息查看模板”与“学前家庭经济信息录入模板"相对应的信息复制过来，（2）完善家庭困难信息等.（3）点击[开始检查]（四）导入信息点击［导入］→选择文件→［导入] →是（五）学生银行卡号管理和资助名单录入同“方法一的（三）学生银行卡号管理和（四）资助名单录入”四、学前业务审核人员审核[资助业务管理］→[资助项目管理］→国家资助→学前国家资助→资助名单审核→选择学生→审核→通过→保存→确定舟山学前教育集团化管理成功案例依托名园优势打造集团品牌—-舟山幼儿园教育集团随着“科学兴园”战略和科学普及措施的实施,家长们都希望自己的子女能接受优质的教育，造成了名园供不应求。

学生实习成绩量化考核评定表专业：班级：姓名: 周实习指导教师签名:附：违纪处罚规定1、实习期间在校外有违法行为,受到公安机关处理的学生，学校不发放毕业证书,且不再安排就业，违法情节严重将按法律程序交公安部门依法处理；2、实习学生在校外违反《高等职业技术学校学生守则》的有关规定，按学校有关规章制度进行处理；3、实习生擅自离厂十五天内未到校报到，按照《高等职业技术学校学籍管理规定》以自动退学处理；4、实习学生违反企业有关安全操作规程造成事故，由学生本人承担责任；5、因违反企业的规章制度被退回者，学校将根据企业所出具的辞退书按规定给予处理,取消实习资格,情节严重者将不予毕业；6、有下列情况者均影响正常毕业。

1)实习生有一半以上时间在校外无故擅自离岗的,实习成绩不及格，不给予毕业；2）实习生经常旷工，根据旷工天数，依据《中等职业技术学校学籍管理规定》折算为相应的旷课节数，给予不同的处分;3）凡处分在记过以上者（含记过)，其毕业证书必须在接受处分满一年后、本人提出书面申请、经部领导小组讨论同意，撤消处分后，才给予发放。

岗位适应性实习学生量化考核办法为了加强岗位适应性实习学生的教育与管理，保证企业良好的生产秩序，使学生适应工作岗位、企业文化的要求,通过企业与学校共同对岗位适应性实习学生的思想品质、劳动纪律、实习表现进行较为精确、量化、科学的评价,确定其在岗位适应性实习期间的表现，以提升学生的岗位适应能力和技能水平，促进企业的生产经营目标实现,我校出台《岗位适应性实习学生量化考核办法》。

该考核办法按学生的实习表现，从学生出勤、劳动纪律、工作质量、遵章守纪等多个方面对学生进行考核。

根据考核评分标准，将学生实习期间的具体表现逐日记入《岗位适应性实习学生量化考核表》，月末进行综合考评.该考核办法要求考核应坚持公平、公正、公开的原则，认真评定,实事求是，不得虚造、瞒报。

综合考评由实习管理老师及企业管理人员共同实施检查及量化打分和综合评价。

关于学生毕业实习、毕业设计（论文）环节分散进行问题的意见近年，每届毕业生中均有学生在确定就业单位后，学生自己或由就业单位提出到就业单位进行毕业实习甚至毕业设计（论文）的申请。

如果学生在解决择业问题的同时，又能保质保量、按时完成毕业实习、毕业设计（论文）任务，甚至结合就业单位的实际情况完成有一定水平和实用价值的设计、研究任务，则对就业单位、学生本人和学院均有益，也是产学合作教育的有效途径。

在这段时间内学生如何完成规定的毕业实习、毕业设计（论文）任务；如何保证学生的安全，是十分重要的的问题。

为了保证该项工作的顺利、有序进行，特提出以下意见。

1、基本要求（1）生产实习、毕业实习：学生确与实习单位有就业意向，由实习单位出具书面证明确认并安排专人负责；在学生所在专业（学科方向）安排的实习期内，时间上与其他教学环节不产生冲突；实习单位所提供的实习条件和安排的实习内容符合学生所学专业（学科方向）的要求。

（2）毕业设计（论文）：学生确与设计单位有就业意向，由设计单位出具书面证明确认并安排专人负责；在学生所在专业（学科方向）安排的设计（论文）期内，时间上与其他教学环节不产生冲突；设计单位所提供的设计条件符合学生所学专业（学科方向）的要求并安排工程师及以上专业技术职务的人员兼任业务指导。

2、办理程序（1）学生提出书面申请。

介绍实习、设计（论文）单位的基本情况；实习、设计的安排（时间要明确）；承诺安全责任自负；承诺完成业务要求。

（2）学生提交实习、设计（论文）单位书面证明。

应明确负责人及联系办法（电话）；设计（论文）工作的业务指导人及联系办法（电话）；负责人应承诺对学生的安全负责；应承诺对学生的日常管理负责等。

（3）指导教师审查并签署意见。

审查实习、设计（论文）单位资格；审查实习、设计（论文）安排是否符合要求；向学生布置实习、设计（论文）任务并提出明确要求。

（4）研究室主任审查并签署意见。

审查上述材料并提出意见。

（5）团总支审查并签署意见。