初识PowerPoint(1)

《初识powerpoint》教案5则范文第一篇：《初识powerpoint》教案《初识PowerPoint》教学设计【教学目标】知识与技能：1、了解PowerPoint 2022，学会启动与退出PowerPoint的方法.2、初步认识PowerPoint窗口及主要的功能。

3、掌握在幻灯片中输入文字、设置格式的方法，学会制作标题幻灯片。

掌握放映、保存幻灯片的方法。

过程与方法：通过观看、欣赏PPT作品，激发学生的学习兴趣，结合任务认识PowerPoint的窗口，掌握标题幻灯片的制作方法，在实践中达成技能的形成情感态度与价值观：知道PowerPoint是一种展示、汇报工具软件，知道能用PowerPoint制作一些作品来展示自己的风采、想法，感受信息技术的魅力和价值行为与创新：能制作出具有个性的标题幻灯片并能保存到相应的文件夹中【教学重点难点】教学重点：标题幻灯片的制作及放映教学难点：幻灯片的文本编辑【教学准备】：《光盘行动》.ppt，教学课件，随堂测验练习题【激情引趣，导入新知】师：同学们，有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘！上学期，我们利用学过的知识制作了光盘行动的海报，相信大家还记得吧，许多同学都通过word软件向其他同学宣传了光盘行动，使更多的同学加入到光盘行动这个非常有意义的活动中，老师看到了大家的作品非常欣慰，并且老师也制作了一个宣传的作品，来，大家和我一起来欣赏一下。

播放《光盘行动》.ppt文件师：老师这种宣传方法好不好啊，好在什么地方？学生回答师小结：对，同学们做的宣传海报只有文字和图片，而老师做的宣传作品既有文字，又有图片，还有视频和动画，大大的加深了同学们内心的触动，更富有感染力，对吧，那么你们想不想来学习一下老师的本领呢？今天我们就来学习一下这样的软件【任务驱动，讲授新知】1、打开powerpoint软件师：powerpoint2022这款软件和word一样，都是office软件家族中的一员，正因为他们同属于office软件家族，所以他们有很多地方是相似的，首先，他们的打开方式就基本相同，下面请同学们回忆一下word软件的打开方式，尝试打开powerpoint这款软件，这也是我们这节课的第一个任务出示任务一：打开powerpoint软件学生尝试操作，师巡视做个别指导学生演示，学生操作师小结，我发现同学们很聪明，通过自学就可以打开这个软件，通过这一点，老师可以看出，你们一定可以将这款软件学好，老师很看好你们2、认识powerpoint窗口师：同学们，当我们打开powerpoint这个软件的时候，是不是有一种似成相识的感觉啊？对，他的窗口和word的窗口有很多地方是相同的，我们一起来看下吧。

《第1课初识powerpoint》试讲稿敲门、站定向老师鞠躬老师好 ,我今天的试讲题目是鲁教版《初中信息技术》第4册ppt模块第1课《初识powerpoint》上讲台：评委老师可以开始了吗开始上课上课同学们好请坐同学们还记得上节课我们划分的小组吗？这边是团结队同学，你们的口号是：团结就是力量，嗯很棒；这边是梦想队，大声说出你们的口号：激情成就梦想，声音很宏亮看来今天大家的士气都很高涨，这节课我们还是用小组合作团队竞赛的方式来进行，双方队员根据竞赛情况赢得智慧树，最后我们来比一比，看哪一队获得的智慧树最多。

同学们有没有信心？好，下面我们开始学习，同学们有没有听说过雾霾？尤其是今年，包括济南在内的很多个城市都频繁遭遇了严重的雾霾天气，那同学们思考一下，怎样有效的治理雾霾呢，有同学说减少碳排放，非常好我们来看一个相关视频。

这个视频给我们大体介绍了空气质量的相关概况，通过这个片段我们对自身怎样减少碳排放有了初步了解，12月26日，我们学校八年级将举行《我为家乡添绿色》主题演讲比赛，那同学们想一下，如果我们在演讲的同时能在大屏幕上同时显示文字、图片、影音、动画效果是不是更好？同学们想不想学呀？想，那我们今来学习——powerpoint!对，看来同学们课下已经学过微课了，今天我们来学习《初识powerpoint》。

下面给大家十分钟的时间，结合导学案自主学习微课，完成第一轮竞赛任务：1、请同学谈一下powerpoint的窗口与我们以前学过frontpage窗口有什么不同。

2、请同学将白板上打乱的知识点，按照顺序重新排列。

这一轮的竞赛规则我们让双方的队长指定对方团队的队员来回答，同学们明确了吗？下面开始探究。

大家都完成了吗？好第一个问题哪一队先来？梦想队的队长指定团结队的队员来回答第一个问题，这位同学说‚powerpoint窗口与frontpage窗口有很多相似之处，只是powerpoint编辑区左侧有‘大纲’和‘幻灯片’标签，而frontpage编辑区左侧可以显示文件夹列表，在编辑区上方有网页标签。

初识 PowerPoint南京市石鼓路小学潘艳■教材剖析PowerPoint 模块的学习主假如指引学生学会用PowerPoint 软件展现自己的想法，制作出拥有个性的作品。

本课在教材中是该模块的第一课时，教课内容有 : 启动、退出PowerPoint ，认识 PowerPoint 窗口及主要功能，制作一张简单的标题幻灯片并放映。

■学情剖析本课的教课对象是四年级学生，学生已经学习过 WORD软件，这为 PowerPoint 软件的学习供给了必定的基础。

关于 PowerPoint 软件学生在平时学习和生活中也有所接触，如观看过其余学科老师上课的 PowerPoint 课件，但也从未深入、系统的学习过。

四年级学生已有一年半的信息技术课学习经验，拥有必定的信息技术学习能力和理解能力。

基于以上状况在本课教课中可采纳知识迁徙、自主研究式、协作学习式教课方法，以学生为主体，指引学生自主发现问题、研究问题、解决问题，着重培育学生的自主学习意识，让学生在讲堂中能充足发挥自己的主观能动性，创作出拥有个性的作品。

■教课目的1、知识技术（1）认识什么是 PowerPoint 以及它的作用、长处；（2）学会启动、退出PowerPoint 的方法；（3）认识 PowerPoint 窗口及主要功能；（4）学会制作简单的标题幻灯片并放映；（5）掌握“观看放映（ V） F5 ”和放映幻灯片的差别；（6）初步认识文本框。

2、过程与方法（1）利用知识迁徙教课法，让学生掌握新知，培育学生知识迁徙能力，提升学生的信息修养。

（2）学会评论作品，并丰富和完美作品。

3、感情态度价值观（1）经过学习，使学生知道能用PowerPoint 制作一些作品来展现自己的风范、想法等，激发学生的学习兴趣，知足学生的成就感。

（2）经过对作品的评论培育学生察看美、发现美、表达美的综合能力。

4、行为与创新（1）鼓舞学生发挥自己的想象力，制作出有个性的作品。

（2）能够规范地使powerpoint 软件并注意实时保留文件。

初识PowerPoint（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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PowerPoint基础知识与基本操作(一)演示文稿(PowerPoint)是什么?演示文稿是制作者为了表达某一主题,将文字、图形、图像、声音和视频等信息集成在一起,并通过设置灵活的交互与丰富的动态效果来增强其感染力的多媒体作品。

知识点一、添加幻灯片第一步:启动PowerPoint,新建一个演示文稿,单击“文件/保存”菜单项,保存为“我的家乡.ppt”。

新建演示文稿时,系统会自动添加第一张“标题幻灯片”,要在相应位置添加标题和副标题。

第二步:在“单击此处添加标题”处输入“我的家乡”,在“单击此处添加副标题”处输入“莒县五中XXX”。

第三步:执行“插入/新幻灯片”菜单项,窗口右侧会自动打开“幻灯片版式”任务窗格,同时添加一张新幻灯片。

第四步:根据需要选用合适的文字版式,并在相应的位置输入内容。

第五步:重复2~4步,直到插入需要的幻灯片数目为止。

知识点二、删除幻灯片方法一:选定要删除的幻灯片,执行“编辑/删除幻灯片”菜单项。

方法二:或者右键单击要删除的幻灯片,选择右键菜单“删除幻灯片”。

知识点三、调整幻灯片顺序方法一:在窗口左侧的“幻灯片选项卡”中,将需要调整的幻灯片拖到目标位置。

方法二:“在幻灯片浏览视图”中,完成幻灯片的选定、复制、移动、删除等操作。

知识点四、幻灯片放映1、从幻灯片第一张开始从头放映:方法一:执行“幻灯片放映/观看放映”菜单项;方法二:执行“视图/幻灯片放映”菜单项。

方法三:按键盘F5键。

2、从当前选定的幻灯片开始放映:方法一:按窗口左下角的按钮“从当前幻灯片开始幻灯片放映”。

方法二:按键盘shift+F5键。

知识点五、PowerPoint的几种视图1、普通视图:打开PowerPoint看到的就是“普通视图”,用于制作编辑演示文稿。

2、幻灯片浏览视图:主要便于对幻灯片进行复制、移动、删除等操作。

3、幻灯片放映视图:可以观看到幻灯片的放映效果。

知识点六、幻灯片设计提供了很多实用的模板,每个模板都有自己独特的格式。

从零开始学习使用PowerPoint 第一章：PowerPoint的基础知识PowerPoint是一款由微软公司开发的演示文稿软件，广泛应用于各个领域的教育、商业和演讲中。

在开始学习使用PowerPoint 之前，我们需要了解一些基础知识。

1.1 PowerPoint的作用和特点PowerPoint的主要作用是创建演示文稿，它可以通过幻灯片的形式向观众展示信息。

与传统的纸质幻灯片相比，PowerPoint具有编辑、排版、动画和多媒体等丰富的功能，使得演示更加生动有趣。

1.2 PowerPoint的界面和工具栏PowerPoint的界面由三个主要部分组成：工作区、标签和功能区。

工作区是用于编辑和设计幻灯片的主要区域，标签用于切换不同的幻灯片，功能区则提供了各种编辑和设计工具。

1.3 幻灯片的组成幻灯片是PowerPoint中最基本的单元，它由文本框、图片、图表、表格、形状等元素构成。

在每一张幻灯片上，我们可以添加和编辑这些元素，以展示所需的内容。

第二章：制作幻灯片在学习了PowerPoint的基础知识后，我们可以开始制作幻灯片了。

本章将介绍一些关键的技巧和方法，帮助您轻松制作出精美的幻灯片。

2.1 添加幻灯片在PowerPoint中，我们可以使用快捷键或者点击菜单栏的“插入”按钮来添加新的幻灯片。

可以选择不同的布局和幻灯片模板，以满足不同的需求和风格。

2.2 编辑幻灯片的内容在每一张幻灯片上，我们可以通过双击文本框来编辑文本内容。

PowerPoint提供了各种字体、字号、段落格式和对齐方式等选项，可以根据具体需要进行调整。

2.3 插入多媒体元素为了增强幻灯片的表现力，我们可以在其中插入图片、音频和视频等多媒体元素。

在PowerPoint中，只需点击菜单栏的“插入”按钮，然后选择相应的文件即可。

第三章：设计幻灯片除了内容，幻灯片的设计也是一个重要的方面。

本章将介绍一些设计技巧和方法，帮助您创建出令人印象深刻的幻灯片。

课题初识PowerPoint[课时安排] 1课时[学情分析]学生有过学习Word的基础，在介绍PPT界面的时候，引导学生多用知识的比较、迁移的方法。

在教学时宜用生动活泼的PPT来导入，以此来激发学生强烈的兴趣和探究欲。

在讲授新知识点时，以学生探究和合作交流为主，老师适当引领，让学生体验学习的过程和成功的喜悦，加深学生的认识和印象。

[教学目标]技能和知识：初步认识PPT的窗口及主要功能，掌握在PPT中输入文字、设置格式的方法，学会制作标题幻灯片。

过程和方法：学会启动与退出PPT的方法，掌握放映PPT和制作标题PPT的方法情感、态度和价值观：知道PPT是一种用于展示、汇报的工具软件，并能用它来制作作品来展示自己的风采、想法，感受信息技术的魅力和价值。

[教学重点]标题幻灯片的制作及放映[教学难点]幻灯片的文本编辑[教学程序设计]一、导入师：同学们，这些天，学校阶梯教室很热闹，各种特色活动层出不穷——那是我们学校正在举办的什么活动啊？（预设：生：艺术节）师：对——第十八届校园艺术节。

在本届艺术节上，同学们精彩的表演博得了大家的阵阵掌声，为此，校艺术节组委会还特意制作了一个宣传作品，下面我们就来一起欣赏一下吧！（出示精美的PPT，激发学生强烈的探究欲并激发兴趣）师：同学们喜欢这个作品吗？学想吗？你知道这个作品是用什么软件来制作的吗？这就是我们今天要学习的内容。

（板书：初识PowerPoint）（老师读一下课题全称，然后解释一下它的简称写作：PPT，我们可以读作：初识PPT。

）师：老师今天受本届艺术节组委会的委托，要在我们四（1）班里招聘一位义务宣传员，要求：1、学会使用PPT软件来制作宣传作品为艺术节做好宣传，扩大影响。

2、能够自觉遵守课堂纪律。

同学们能做到吗？师：好，那我们现在就进入招聘义务宣传员的环节吧！二、新授在这个招聘环节，同学们必须要闯过四道关口，才能顺利的拿到争当义务宣传员的资格。

下面我们就进入到第一关：第一关：如何启动PPT？（板书）师：请同学们在自己电脑上尝试一下如何找到并启动PPT？师：我请同学来说一说，你是怎么做的？（请3、4位同学回答）（预设：生1：我是通过看书知道的。

第一课《初识PowerPoint》■教材分析本课由启动PowerPoint、认识PowerPoint窗口、制作标题幻灯片、放映幻灯片、退出PowerPoint五个教学环节组成。

内容涉及到对PowerPoint的启动，制作标题幻灯片。

对学生动手操作能力做出要求。

认识PowerPoint窗口、制作标题幻灯片是本课的重点内容。

“实践园”是对以上知识点的总结和巩固。

■学情分析四年级已经可以运用归纳、演绎、类别等思维方法。

学生本节课为借班赛课，根据以往教学经验。

有可能对基础不够扎实，而且本学期学习了《初识Word》与本课内容有很多相似之处，可以做知识的迁移。

因此学习起来难度不大。

■教学目标1.知识与技能(1)、学会启动和退出PowerPoint的方法。

(2)、初步认识PowerPoint的窗口及其功能。

(3)、知道PowerPoint是一种用于展示、汇报的工具软件，知道能用PowerPoint制作作品来展示自己的风采、想法，感受信息技术的魅力和价值。

2.过程与方法通过启动学习启动PowerPoint、认识PowerPoint窗口、制作标题幻灯片、放映幻灯片、退出PowerPoint的方法，体验制作标题幻灯片的过程。

3.情感态度与价值观通过学习制作标题幻灯片培养学生感受美、欣赏美的能力4.行为与创新学会正确评价别人的作品以及对自己学习程度的判断。

■课时安排安排1课时。

■教学重点与难点学会PowerPoint的启动，制作标题幻灯片的方法。

■教学方法与手段任务驱动、教师演示、学生自主探究及合作交流■课前准备多媒体网络教室教学课件《初识PowerPoint》学案■教学过程■教学反思。

基本信息课题小学信息技术·五年级上册《初识powerpoint》作者及工作单位杨小春江西省吉安师范附属小学教材分析《初识powerpoint》是赣教版小学五年级信息技术（上册）第的1课的内容。

powerpoint是微软办公自动化软件office中的一个极为重要的组件，它可以将文字、图象、声音、动画等多种媒体汇集在一个作品中，用它制作多媒体演示文稿，简单方便，较容易微学生所接受，很容易引起学生的兴趣。

powerpoint也将成为学生今后进行其它学科的学习展示作品、学习成果的强有力工具。

而且，五年级学生已经学过word的操作，对powerpoint的许多菜单、工具的操作会有种似曾相识之感，这些都有助于学生轻松进入powerpoint 的多媒体世界。

学情分析本节课的内容是五年级学生在学习了计算机的基础知识之后，并且学习了电脑绘画、word软件、网上下载、注册邮箱等内容之后的才学习的。

可见学生已经可以熟练掌握计算机的基础操作，对于软件有一定的概念。

五年级的学生对计算机都有一个共性：好奇，但是要他真正的按教材去学习一般的兴趣都不高，学习比较被动，自主学习能力比较差，这就需要老师引导、给予一定的帮助。

所以我在设计教学过程中既要顾及到学生的学习兴趣，也要顾及到学生的技能基础，还要注意知识点在生活中的应用。

同时也要注意到他的可行性、操作性和实用性。

所以，在教学过程中，一方面安排的任务要符合学生实际的计算机水平，还要注意任务的层次性、多样性，以保证每位学生都有一定的收获。

教学目标1、使学生了解powerpoint 2003，学会启动powerpoint 2003，以及认识powerpoint 2003的窗口。

2、学生掌握在幻灯片上文字输入、格式设置的方法。

3、学会放映幻灯片。

4、学会幻灯片的保存与退出。

5、激发学生的创造性，能设计出不同形式的幻灯片。

6、培养学生合作学习的能力。

7、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。