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马克思主义作业2014

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马克思主义作业2014

作业

1.第1题

在认识过程中更为重要意义的飞跃是指( )。

A.从外在形象到内在本质的飞跃

B.从个性认识到共性认识的飞跃

C.从肯定阶段到否定阶段的飞跃

D.从理性认识到实践的飞跃

答案:D

您的答案:D

题目分数:1.0

此题得分:1.0

2.第2题

实践使认识得以产生表明()。

A.只要参加实践活动就能获得正确认识

B.一切认识都要直接参加实践活动才能获得

C.只有直接经验来自实践

D.一切认识归根到底都是从实践中获得的

答案:D

您的答案:D

题目分数:1.0

此题得分:1.0

3.第3题

世界是过程的集合体,意思是( )。

A.世界都是过程,所以什么也不存在

B.一切都在变化发展,没有永恒不变的事物

C.世界只是过程,所以是无方向的运动

D.否认事物存在的相对稳定性

答案:B

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:1.0

4.第4题

认为存在“脱离物质的运动”这一观点是()。

A.朴素唯物主义

B.辩证唯物主义

C.形而上学唯物主义

D.唯心主义

答案:D

您的答案:D

题目分数:1.0

此题得分:1.0

5.第5题

认识的本质是( )。

A.主体头脑中固有的

B.绝对观念在头脑中的显现

C.主体对客体的能动反映

D.主体对客体的直观反映

答案:C

您的答案:C

题目分数:1.0

此题得分:1.0

6.第6题

宋代诗人陆游在一首诗中说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。这是强调()。

A.读书不能获得真知

B.书本知识不能指导实践

C.一切知识都直接来源于实践

D.在实践中检验和发展真理

答案:D

您的答案:C

题目分数:1.0

此题得分:0.0

7.第7题

“对客观事物的反映即是真理”,这是()。

A.混淆了真理性认识与一般认识的错误观点

B.辩证唯物主义的真理观

C.一切唯物主义的真理观

D.混淆了真理的客观性与规律客观性

答案:A

您的答案:A

题目分数:1.0

此题得分:1.0

8.第8题

生产力中最活跃的因素是()。

A.劳动资料

B.劳动对象

C.劳动者

D.科学技术

答案:C

您的答案:C

题目分数:1.0

此题得分:1.0

9.第9题

经济基础是()。

A.一切社会关系的总和

B.一切经济关系的总和

C.所有生产关系的总和

D.由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和

答案:D

您的答案:D

题目分数:1.0

此题得分:1.0

10.第10题

广义的马克思主义理论是( )。

A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展

B.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系

C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

D.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系答案:A

您的答案:A

题目分数:1.0

此题得分:1.0

11.第11题

在人的发展和社会发展的关系问题上,马克思主义认为()。

A.前者是个人的理想,后者是社会的目标

B.前者体现了个人价值,后者体现了社会价值

C.前者和后者是彼此独立的历史发展过程

D.前者和后者互为前提和基础

答案:D

您的答案:D

题目分数:1.0

此题得分:1.0

12.第12题

实现共产主义理想是()。

A.大多数人的理想

B.历史发展规律的必然要求

C.一个奇迹

D.和空想没有什么区别的

答案:B

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:1.0

13.第13题

资本积累的唯一源泉是()。

A.剩余价值

B.社会劳动

C.货币

D.资本

答案:A

您的答案:A

题目分数:1.0

此题得分:1.0

14.第14题

垄断资本主义的资本输出的实质是()。

A.垄断资本家、垄断组织帮助他国发展的手段

B.金融资本掠夺和奴役他国的手段

C.发达国家和发展中国家互助互利的形式

D.垄断资本主义国家商品输出的补充形式

答案:B

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:1.0

15.第15题

无产阶级革命和无产阶级专政的第一次尝试是()。

A.1871年巴黎工人起义和由此建立的巴黎公社

B.19世纪40年代英国宪章运动及法、德、意工人运动

C.1917年俄国的“二月革命”

D.1917年列宁领导的十月革命和由此建立的第一个无产阶级专政的国家政权答案:A

您的答案:A

题目分数:1.0

此题得分:1.0

16.第16题

社会主义民主的本质和核心是()。

A.公正

B.平等

C.共同富裕

D.人民当家作主

答案:D

您的答案:D

题目分数:1.0

此题得分:1.0

17.第27题

人们的认识是否具有真理性,只能通过实践来检验,此外再没有别的标准。这句话说的是()。

A.实践的绝对性

B.实践的相对性

C.实践标准的绝对性

D.实践标准的相对性

答案:C

您的答案:C

题目分数:1.0

此题得分:1.0

18.第28题

唯物辩证法的总特征是()。

A.联系的观点和发展的观点

B.否定的观点

C.矛盾的观点

D.物质第一性,意识第二性的观点

答案:A

您的答案:A

题目分数:1.0

此题得分:1.0

19.第29题

商品二因素是由生产商品的()。

A.复杂劳动决定的

B.具体劳动决定的

C.劳动二重性决定的

D.抽象劳动决定的

答案:C

您的答案:C

题目分数:1.0

此题得分:1.0

20.第30题

理性认识的形式是()。

A.感觉、知觉、表象

B.感觉、分析、综合

C.概念、判断、推理

D.识记、联想、判断

答案:C

您的答案:C

题目分数:1.0

此题得分:1.0

21.第31题

人口因素在社会发展中的作用是可以()。

A.决定社会制度的性质

B.决定社会制度的更替

C.制约和影响社会发展

D.决定国家的贫富强弱

答案:C

您的答案:C

题目分数:1.0

此题得分:1.0

22.第32题

实践的客体是()。

A.绝对精神的对象化

B.客观物质世界

C.人的意识的创造物

D.实践和认识活动所指向的对象

答案:D

您的答案:D

题目分数:1.0

此题得分:1.0

23.第33题

实践的中介是()。

A.各种形式的工具、手段及其运用的程序和方法

B.对一事物存在和发展有联系的各种要素的总和

C.构成事物一切要素的总和

D.受命于主观,见之于客观的活动

答案:A

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:0.0

24.第34题

社会意识相对独立性的最突出表现是它()。

A.同社会存在发展的不同步性

B.具有历史的继承性

C.对社会存在具有能动的反作用

D.同社会经济的发展具有不平衡性

答案:C

您的答案:C

题目分数:1.0

此题得分:1.0

25.第35题

马克思主义经典作家揭示了未来社会发展的()。

A.具体细节

B.一般特征

C.具体阶段

D.特殊规律

答案:B

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:1.0

26.第36题

自由王国是指人们()。

A.处于绝对自由的原始社会状态

B.摆脱了自然和社会关系奴役,成为自己社会关系主人的状态

C.允许自由竞争的资本主义状态

D.不再受自然规律和社会规律支配的状态

答案:B

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:1.0

27.第37题

生产商品的劳动分具体劳动和抽象劳动,其中具体劳动的作用是( )。

A.创造新价值

B.创造剩余价值

C.创造必要价值

D.创造使用价值

答案:D

您的答案:D

题目分数:1.0

此题得分:1.0

28.第38题

国家垄断资本主义是( )。

A.消除生产无政府状态的垄断资本主义

B.资产阶级国家同垄断资本融合在一起的垄断资本主义

C.资产阶级国家同垄断资本相互分离的垄断资本主义

D.带有社会主义因素的垄断资本主义

答案:B

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:1.0

29.第39题

当代的国际垄断同盟组织的主要形式是(??)。

A.国际卡特尔

B.混合联合企业级

C.跨国公司

D.国际康采恩

答案:C

您的答案:C

题目分数:1.0

此题得分:1.0

30.第40题

无产阶级专政的最终目标是 ( )。

A.无产阶级使自己上升为统治阶级

B.完成社会主义改造任务

C.消灭剥削、消灭阶级,进入无阶级社会

D.大力发展社会主义经济

答案:C

您的答案:C

题目分数:1.0

此题得分:1.0

31.第17题

垄断价格的形成并没有否定价值规律,因为()。

A.垄断价格不能完全脱离商品的价值

B.垄断价格围绕价值波动

C.垄断价格不能增加整个社会所生产的价值总量

D.垄断价格改变的只是价值规律作用的表现形式

E.垄断价格不能减少整个社会所生产的价值总量

答案:A,C,D,E

您的答案:A,C,D

题目分数:1.0

此题得分:0.0

32.第18题

下列说法中,表示时间一维性的有()。

A.盛年不重来,一日难再晨

B.失落黄金有分量,错过光阴无处寻

C.光阴好比河中水,只能流去不复回

D.莫说年纪小,人生容易老

E.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴

答案:A,B,C,D,E

您的答案:A,B,C,E

题目分数:3.0

此题得分:0.0

33.第19题

社会规律是人们自己的“社会行动的规律”,这是因为()。

A.人是社会历史的主体

B.人们自己创造自己的历史

C.历史发展方向是由人的思想和行动决定的

D.社会规律存在和实现于实践活动之中

E.社会规律没有客观性

答案:A,B,D

您的答案:A,B,D

题目分数:3.0

此题得分:3.0

34.第20题

真理和价值在实践中的辩证统一关系主要体现在()。

A.真理问题不是价值问题,价值问题也不是真理问题

B.实现价值与坚持真理互为前提

C.真理和价值在实践和认识活动中是相互制约的

D.真理和价值在实践和认识活动中是相互引导的

E.真理和价值在实践和认识活动中是相互促进的

答案:A,B,C,D,E

您的答案:B,C,D,E

题目分数:4.0

此题得分:0.0

35.第21题

列宁的物质定义的理论意义在于()。

A.坚持了唯物主义一元论

B.反对了唯心主义和二元论

C.坚持了唯物主义可知论

D.克服了形而上学唯物主义物质观的缺陷

E.为自然科学的发展提供了正确的世界观和方法论。

答案:A,B,C,D,E

您的答案:A,B,C,D,E

题目分数:4.0

此题得分:4.0

36.第22题

价值评价是一种()的认识活动。

A.具有客观性

B.主观随意性

C.在实践中起着激励作用

D.在实践中起着制约作用

E.在实践中起着导向作用

答案:A,C,D,E

您的答案:A,C,D,E

题目分数:4.0

此题得分:4.0

37.第23题

作为一个完整的科学体系,马克思主义理论的三个主要组成部分是( )。

A.空想社会主义

B.马克思主义政治经济学

C.科学社会主义

D.马克思主义哲学

E.资本论

答案:B,C,D

您的答案:B,C,D

题目分数:4.0

此题得分:4.0

38.第24题

承认社会发展过程中的主体选择性说明( )。

A.社会发展过程没有决定性

B.人们可以自由选择社会形态,可以改变人类历史的总体进程

C.虽然社会形态及其演化构成人类社会发展的主要内容和阶段,但是社会发展不是严格按照五种社会形态的序列演进的

D.当一个民族或国家处于历史转折点时,社会发展往往显示多种可能的途径

E.人们的历史选择性归根结底是人民群众的选择性

答案:C,D,E

您的答案:C,D,E

题目分数:4.0

此题得分:4.0

39.第25题

在二次世界大战后的欧洲,出现了()等一批社会主义国家。

A.波兰

B.保加利亚

C.南斯拉夫

D.捷克斯拉找克

E.阿尔巴尼亚

答案:A,B,C,D,E

您的答案:A,B,C,D,E

题目分数:4.0

此题得分:4.0

40.第26题

从意识的本质看,意识是()。

A.自然界长期发展的产物

B.人脑的机能

C.人的头脑中固有的

D.物质世界的主观映象

E.人脑的分泌物

答案:B,C,D

您的答案:B,D

题目分数:4.0

此题得分:0.0

41.第41题

垄断取代自由竞争的地位,但没有、也不可能消灭竞争,是因为()。

A.竞争是一切社会生产所共有的

B.竞争是商品经济的一般规律,而垄断没有消灭商品经济

C.还存在着大量非垄断企业,它们之间还存在自由竞争

D.垄断组织不可能囊括所有部门和企业

E.垄断组织之间以及其内部的竞争也是存在的

答案:B,C,D,E

您的答案:A,C,D

题目分数:1.0

此题得分:0.0

42.第42题

规律的特点有()。

A.客观性

B.稳定性

C.重复性

D.无条件性

E.普遍性

答案:A,B,C,E

您的答案:A,B,C,E

题目分数:3.0

此题得分:3.0

43.第43题

下列各项属于意识能动性具体表现的有()。

A.意识活动具有目的性和计划性

B.意识活动能反映事物的本质和规律

C.意识活动具有通过实践改变世界的作用

D.意识活动对人体生理活动有调节和影响作用

E.意识活动能够改变社会运动的规律

答案:A,B,C,D

您的答案:A,B,C,D

题目分数:3.0

此题得分:3.0

44.第44题

商品的使用价值是( )。

A.满足人的某种需要的属性

B.构成社会财富的物质内容

C.交换价值的物质承担者

D.价值的表现形式

E.反映了人与自然的物质关系

答案:A,B,C,E

您的答案:A,B,C,E

题目分数:4.0

此题得分:4.0

45.第45题

在思维能否正确认识存在的问题上( )。

A.唯心主义回答都是否定的

B.唯物主义回答都是肯定的

C.有些唯心主义回答是肯定的

D.不可知论者的回答都是否定的

E.可知论者的回答都是肯定的

答案:C,D,E

您的答案:B,C,D

题目分数:4.0

此题得分:0.0

46.第46题

社会形态包括社会的()。

A.经济形态

B.政治形态

C.意识形态

D.生产力结构

E.物质形态

答案:A,B,C

您的答案:A,B,C

题目分数:4.0

此题得分:4.0

47.第47题

交换价值的特点有( ) 。

A.是使用价值的表现形式

B.是指一种使用价值和另一种使用价值交换时量的关系或比例

C.是价值的表现形式

D.属于商品的自然属性

E.体现了商品生产者之间相互交换劳动的关系

答案:B,C,E

您的答案:B,C,E

题目分数:4.0

此题得分:4.0

48.第48题

努力学习和自觉运用马克思主义,必须反对()。

A.理论联系实际

B.教条主义

C.形式主义

D.实用主义

E.独立思考

答案:B,C,D

您的答案:B,C,D

题目分数:4.0

此题得分:4.0

49.第49题

空想社会主义者()。

A.对资本主义的弊病进行了深刻的揭露和猛烈的抨击

B.揭示了资本主义灭亡的客观必然性

C.对未来社会作出了天才的设想

D.要求埋葬资本主义

E.发现了变革社会的革命力量

答案:A,C,D

您的答案:A,B

题目分数:4.0

此题得分:0.0

50.第50题

下列各项属于古代朴素唯物主义观点的有()。

A.认为水是万物的起始

B.认为火是万物的始基

C.认为天地万物由金、木、水、火、土五种基本物质构成

D.认为世界由不可再分的原子和虚空构成

E.认为物质的根本特性是广延性

答案:A,B,C,D

您的答案:A,B,C,D

题目分数:4.0

此题得分:4.0

作业总得分:77.0

作业总批注:

2019年江南大学现代远程教育《安全工程概论》大作业

江南大学现代远程教育考试大作业 考试科目:《安全工程概论》 一、大作业题目(内容): 一、简要回答下列问题:(共20分) 1、什么是职业病?造成职业病的危害因素有哪些?(10分) 答:职业病是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者而引起的疾病。职业病患者必须具备四个条件:(1)患病主体是企业、事业单位和个体经济组织的劳动者;(2)必须是在从事职业活动过程中产生的;(3)不小心是接触职业病危害因素引起的;(4)必须是国家公布的职业病分类和目录所列的职业病。 职业病危害因素是指职业活动中存在的各种有害的化学、物理、生物因素以及在作业过程中产生的其他危害劳动者健康,能导致职业病的有害因素。 2、试述电梯安全运行时的注意事项和发生事故时的应急措施。(15分) 答:1)、电梯运行时的注意事项、(1)注意超限过载:电梯不能超载,当电梯报警时,就应该主动退出,等下一趟再乘,电梯超载是很危险的。(2)不顶阻电梯门:当电梯门快关上时,千万不要强制冲进电梯,阻止电梯关门,切忌一只脚在内一只脚在外停留,这样会受到伤害。(3)不随便按应急按钮:应急按钮是为了应付意外情况而设置的,电梯在正常运行时,千万不要去按应急按钮,否则会给您带来不必要的麻烦。(4)不开门运行:乘坐电梯时,如果电梯门没有关上就运行,这说明电梯有故障,乘客不要乘坐,同时向维修人员报告。(5)不乘维修中的电梯:来到电梯前,乘客首先看看是否挂有“停梯检修”标志。如果电梯在维修,应挂有这种标志,乘客不要乘坐。(6)发生火灾时别乘电梯:司机或乘客在发生火灾时,应将电梯停在火势或烟火未蔓延的楼层,乘客禁止使用电梯逃生,而要从楼梯安全出口处逃生。(7)发生意外千万别慌:电梯运行中万一出现故障时,乘客不要惊慌,应按对讲或警铃按钮通知维修人员救援,不要乱动乱按,等待是保障安全的明智选择。(8)进出电梯须观察:电梯停稳后,乘客进出电梯时应注意观察电梯轿箱地板和楼层是否水平,如果不平,说明电梯存在故障,应及时通知检修,以保障乘客安全。2)、应急措施(1)电梯速度突然加快或失去控制时,应两腿微微弯曲,上身向前倾斜,以应对可能受到的冲击;(2)被困电梯时,应保持镇静,不要惊慌,立即用电梯内警铃、对讲机或电话与有关人员联系,等待外部救援。如果报警无效,可以大声呼叫或间歇性地拍打电梯门。(3)电梯突然停运时,不要轻易扒门爬出,以防电梯突然开动。 3、调查处理特大、特别重大事故时,我国有哪些规定和要求。(15分) 答:事故调查要求:1)、特别重大事故由国务院或者国务院授权有关部门组织事故调查组进行调查。2)、事故调查中发现涉嫌犯罪的,事故调查组应当及时将有关材料或者其复印件移交司法机关处理。3)、事故调查组可以直接组织专家进行技术鉴定。技术鉴定所需时间不计入事故调查期限。4)、事故调查组应当自事故发生之日起60日内提交事故调查报告;特殊情况下,经负责事故调查的人民政府批准,提交事故调查报告的期限可以适

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格式样式;该文章列举了格式样式的例子,例子在括号内用斜体字进行标注,请遵循例子的格式。请不要重置页边距。像多次方程、图形及表格类的论文组成部分,本文并没有给出规定,但给出了不同的图标文本类型。有必要时可更改这些格式,并制定需要遵循的适用标准。 二、论文格式及字体 无论何处用到Times字体时,都需要用Times Roman或Times New Roman字体。如果文字处理器没有这两种字体,请选择外观与Times字体相近的字体。应尽可能地避免使用位图字体,首选使用True-Type1或Open Type字体。对于数学公式等,请使用公式编辑器将其插入。 三、使用说明 A、选择一个模板(标题2) 首先,要确保选择一个与自己论文尺寸相符的合适的模板,且该模板应符合美国论文打印的论文纸的规格。如果用A4纸打印,请关闭此模板,下载名为 “CPS_A4_格式”的A4纸格式文件。 B、保持规范的完整性 该模板用于格式化论文的。论文中的页边距、列宽、行距和字体都是有要求的,请不要更改。你可能会注意到一些特殊的地方,例如,模板中标题的页边距的比例度要比习惯中的大。因为遵照了使论文成为会刊的一部分而不是单独一个文档的一些规定,这种比例量度及 其其他的要求都是针对性的。请不要修改现行的任何规定。 四、请在排版前完成论文 在开始排版你的论文之前,先写完论文并将其保存为一个独立的文档。在文本文档格式和排版之前,请单独保存文本和图表。为了使图像只得到一个结果,请不

2016年 安全工程概论 考试大作业

江南大学现代远程教育2016年上半年考试大作业 考试科目:《安全工程概论》 一、大作业题目(内容): 一、简要回答下列问题:(共20分) 1、什么是职业病?造成职业病的危害因素有哪些?(10分) 答:职业病是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中,因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。各国法律都有对于职业病预防方面的规定,一般来说,凡是符合法律规定的疾病才能称为职业病。 危害因素有:1.粉尘类2.放射性物质类3.化学物质类4.物理因素5.生物因素6.导致职业性皮肤病的危害因素7.导致职业性眼病的危害因素8.导致职业性耳鼻喉口腔疾病的危害因素9.导致职业性肿瘤的职业病危害因素10.其他职业病危害因素。 2、试述电梯安全运行时的注意事项和发生事故时的应急措施。(15分) 答:注意事项: 不要让儿童单独乘扶梯,要有家长看护;不要将鞋及衣物触及扶梯挡板;不要在扶梯进出口处逗留;不能将头部、四肢伸出扶手装置以外,以免受到障碍物、天花板、相邻的自动扶梯的撞击;不要将手放入梯级与围裙板的间隙内。 应急措施: 一、“四看” 看是否挂有“停梯检修”标志。来到电梯前,乘客应看电梯前是否挂有“停梯检修”标志,如果挂有该标志,说明电梯正在维修,乘客不要乘坐。看有无安全标志。乘坐电梯时,首先要查看电梯内是否有质量技术监督部门核发的安全检验合格标志,检查是否在有效期内,两者同时具备才能保障安全。看是否超载。电梯超载容易引发安全事故,当电梯因超载报警时,应该主动退出,等待下一趟再乘座。看运行是否正常。电梯停稳后,乘客进出电梯时应注意观察电梯轿箱地板与楼层是否平齐,如果不平,说明电梯存在故障,应及时通知电梯使用单位。 二、“四不” 不顶阻电梯门。当电梯门快关上时,不要强行冲进电梯,阻止电梯关门,切忌一只脚在内一只脚在外停留,以免造成不必要的伤害。 不随便按应急按钮。应急按钮是为了应付意外情况而设置的,电梯正常运行时,不要按应急按钮,以免带来不必要的麻烦。 不开门运行。乘坐电梯时,如果电梯门没有关上就运行,说明电梯有故障,在电梯外的乘客不要进入乘坐;已在电梯里的乘客不可在运行时跳出电梯,以免造成不必要的伤害,应停留在电梯内,按下述应急“四步曲”实施救助。 被困人员应急“四步曲”:如乘坐电梯过程中遇电梯故障,应采取如下措施:第一步:保持镇定,稳定情绪,不要自行向电梯外翻爬; 第二步:找到电梯内的紧急报警装置,通过报警装置向外界求救; 第三步:查看电梯内部是否提供求救电话,拨打该求救电话向外求救;

ieee会议论文格式

ieee会议论文格式 【篇一:sci、ieee会议论文模板】 paper title* (use style: paper title) subtitle as needed (paper subtitle) authors name/s per 1st affiliation (author) line 1 (of affiliation): dept. name of organization line 2-name of organization, acronyms acceptable line 3-city, country line 4-e-mail address if desired authors name/s per 2nd affiliation (author) line 1 (of affiliation): dept. name of organization line 2-name of organization, acronyms acceptable line 3-city, country line 4-e-mail address if desired abstract—this electronic document is a “live” template and already defines the components of your paper [title, text, heads, etc.] in its style sheet. *critical: do not use symbols, special characters, or math in paper title or abstract. (abstract) keywords—component; formatting; style; styling; insert (key words) i. introduction (heading 1) “word 97this template, modified in ms word 2007 and saved as a -2003 document” for the pc, provides authors with most of the formatting specifications needed for preparing electronic versions of their papers. all standard paper components have been specified for three reasons: (1) ease of use when formatting individual papers, (2) automatic compliance to electronic requirements that facilitate the concurrent or later production of electronic products, and (3) conformity of style throughout a conference proceedings. margins, column widths, line spacing, and type styles are built-in; examples of the type styles are provided throughout this document and are identified in italic type, within parentheses, following the example. some components, such as multi-leveled equations, graphics, and tables are not prescribed, although the various table text styles are provided. the formatter will need to create these components, incorporating the applicable criteria that follow. ii. ease of use

安全工程概论作业 (带答案)

《安全工程概论》课程作业 一、概念题: 1、安全:确定、防止、处理风险的工作。 2、事故:是一种发生人身伤害、健康损害或死亡的事件。 3、危险源:可能导致人身伤害和(或)健康损害的根源、状态或行为,或其组合。 4、工程:较大、较复杂的工作,称工程。 如:①建筑工程是指盖房子这项较大、较复杂的工作; ②机械工程是指做机械产品这项较大、较复杂的工作; ③电子工程是指做电子产品这项较大、较复杂的工作; ④软件工程是指做软件产品这项较大、较复杂的工作。 5、风险:发生危险事件或有害暴露的可能性,与随之引发的人身伤害或健康损害的严重性的组合。 二、简答题: 1、从几个关键方面论述安全工程的产生与发展。 答:可从三个方面看安全工程的产生与发展。首先,事故有鲜明的反面教育作用,向人们展示了破坏的恶果,教人们必须按科学规律办事。其次,事故是一种特殊的科学实验。第三,事故是诞生新的科学技术的催化剂。 2、如果在实际工作中,对安全工程优化的限制有几个方面? 层序性是对安全工程优化限制的重要方面。 安全管理的优化的管理直接受制于经济因素。 3、请简要论述安全工程应用中的技术与管理融合性的特点? 安全工程应用中的技术与管理融合性的特点 安全工程师自然科学和管理科学的的交叉学科。随着科学与经济的发展,人们对安全的追求是本质的安全。但是由于新技术的涌现和经济条件的制约。对于一时做不到本质安全的技术,要通过管理来补偿。所以相当长的时间内技术与管理必须要通过系统工程的方法结合起来。 4、国家安全方针的内容是什么?

我们国家的安全方针是安全第一、预防为主。 5、举例说明安全工程的研究内容中安全决策,事故控制。 电梯安全运行时的注意事项 1)乘客电梯不能当货梯用; 2)轿厢内不能装运易燃、易爆危险品; 3)放置轿厢内的物件不能伸出轿厢外,也不能让物件伸出交栅孔洞,更不能让物件伸出轿厢内的紧急安全窗口,正常行驶时应将安全窗关闭好。;4)在轿厢未停稳时不能开启轿门、层门; 5)轿厢向外行驶时应向上自平,不能让轿厢反向倒自平。 电梯发生事故时的应急措施 1)当电梯突然产生超速下坠而无法控制或轿厢自动行驶,应立即切断安全开关和控制电源,按下紧急停车按钮。如不能制止时,乘客必须保持冷静,不能拉开轿门往外逃; 2)当电气设备发生燃烧事故时,在切断电源前,应立即用干粉、二氧化碳等避电灭火器来灭火。防止用一般酸碱、泡沫灭火机和水来灭火。当切断电源后,方可采用常用灭火器来灭火。若电气设备浸入井道底坑内的水中,应切断全部电源后,才能排水; 3)发生紧急事故时,应立即按急停按钮停止电梯运行,然后切断电源采取急救措施。

金属工艺学课后答案

金属工艺学课后答案 1、什么是应力?什么是应变? 答:试样单位截面上的拉力,称为应力,用符号ζ表示,单位是MPa。 试样单位长度上的伸长量,称为应变,用符号ε表示。 2、画出低碳钢拉伸曲线图,并指出缩颈现象发生在拉伸图上哪一点?若没有出现缩颈现象,是否表示试样没有发生塑性变形? 答:b 点发生缩颈现象。若没有出现缩颈现象,试样并不是没有发生塑性变形,而是没有产生明显的塑性变形。 3、将钟表发条拉直是弹性变形还是塑性变形?怎样判断它的变形性质? 答:将钟表发条拉直是弹性变形,因为当时钟停止时,钟表发条恢复了原状,故属弹性变形。 4、布氏硬度法和洛氏硬度法各有什么优缺点?各适用于何种场合。下列情况应采用哪种硬 度法测定其硬度? 答:布氏硬度法:(1)优点:压痕面积大,硬度值比较稳定,故测试数据重复性好,准确度 较洛氏硬度法高。(2)缺点:测试费时,且压痕较大,不适于成品检验。 (3)应用:硬度值HB 小于450 的毛坯材料。 洛氏硬度法:(1)优点:设备简单,测试简单、迅速,并不损坏被测零件。 (2)缺点:测得的硬度值重复性较差,对组织偏析材料尤为明显。 (3)应用:一般淬火件,调质件。 库存钢材——布氏硬度锻件——布氏硬度 硬质合金刀头——洛氏硬度台虎钳钳口——洛氏硬度。 5、下列符号所表示的力学性能指标的名称、含义和单位是什么? ζ:强度,表示材料在外加拉应力的作用下,抵抗塑性变形和断裂的能力,单位MPa。 ζs:屈服强度,指金属材料开始发生明显塑性变形时的应力,单位MPa。 ζb:抗拉强度,指金属材料在拉断前可能承受的最大应力,单位MPa。 ζ0.2:屈服强度,试样在产生0.2%塑性变形时的应力,单位MPa。 ζ-1:疲劳强度,表示金属材料在无数次的循环载荷作用下不致引起断裂的最大应力,单位MPa。 δ:伸长率,试样产生塑性变形而发生破坏是的最大伸长量。 αk:冲击韧性,金属材料在一次性、大能量冲击下,发生断裂,断口处面积所承受的冲击功,单位是J/cm2 HRC:洛氏硬度,无单位。 HBS:布氏硬度,无单位。表示金属材料在受外加压力作用下,抵抗局部塑性变形的能力。HBW:布氏硬度,无单位。 1、金属的晶粒粗细对其力学性能有什么影响? 答:晶粒越细小,ζb、HB、αk 越高;晶粒越粗,ζb、HB,、αk,、δ下降。 2、什么是同素异晶转变?试画出纯铁的冷却曲线,并指出室温和1100℃时的纯铁晶格有什 么不同? 答:随温度的改变,固态金属晶格也随之改变的现象,称为同素异

安全工程概论第1阶段测试题(2017年上半年)

江南大学现代远程教育第一阶段测试卷 考试科目:《安全工程概论》第一至三章(总分100分)时间:90分钟__________学习中心(教学点)批次:层次: 专业:学号:身份证号: 姓名:得分: 一、单项选择题(每题1.5分,共45分) 1.安全生产法规具有C的特性。 A.建议性 B.指导性 C.强制性 D.随意性 2安全生产执法的原则是A。 A.有法必依、执法必严、违法必究 B.合法、公正、公开 C.建议与指导相结合 D.惩戒与教育相结合 3.安全生产法规立法的依据是B。 A.经济法 B.中华人民共和国宪法 C.刑法 D.民法通则 4.制定《安全生产法》的目的和宗旨是:加强安全生产监督管理,防止和减少生产安全事故,保障人民群众生命和财产的安全,B。 A.发展社会经济 B.促进经济发展 C.保持社会稳定 D.保障可持续发展 5.依据《安全生产法》,安全生产管理的方针是B。 A.安全为主,预防第一 B.安全第—,预防为主 C.安全生产,人人有责 D.消除隐患,防患未然 6.《安全生产法》规定:生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作C。 A.主要负责 B.承担责任 C.全面负责 D.间接负责 7.《安全生产法》规定:生产经营单位进行A、等危险作业,应当安排专门人员进行现场安全管理,确保操作规程的遵守和安全措施的落实。 A.爆破吊装 B.矿山建筑 C.起吊搬运 D.高空地下 8.生产经营单位必须遵守《安全生产法》和有关法律法规,加强安全生产管理,健全安全生产责任制度,并必须执行依法制定的保障安全生产的C。 A.管理制度 B.安全生产制度 C.国家标准或者行业标准 D.安全管理体系 9.我国《安全生产法》是C实施。 A.2001年11月1日 B.2002年10月1日 C.2002年11月1日 D.2002年12月1日 10.根据《安全生产法》,国家安全生产综合监督管理权力的行使部门是D。 A.建设部 B.公安部 C.卫生部 D.国家安全生产监督管理局 11.根据能量转移理论的概念,事故的本质是A。 A.能量的不正常作用 B.造成人员死伤 C.造成经济损失 D.能量的不正常释放 12.发生重伤以上事故后,事故上报时间最迟不超过B小时。

金属工艺学作业一

1、何谓焊接热影响区?低碳钢焊接时热影响区分为哪些区段?各区段对焊接接头性能有何影响?减小热影响区的办法是什么? 在焊接加热过程中,焊缝两侧处于非熔化态的母材受热作用的而发生金相组织和力学性能变化的区域。低碳钢焊接热影响区分为:熔合区、过热区、正火区和部分相变区。 熔合区即融合线附近焊缝金属到基体金属的过渡部分,温度处在固相线附近与液相线之间,金属处于局部熔化状肪,晶粒十分粗大,化学成分和组织极不均匀,冷却后的组织为过热组织,呈典型的魏氏组织。这段区域很窄 (0.1-1mm),金相观察实际上很难明显的区分出来,但该区于焊接接头的强度、塑性都有很大影响,往往熔合线附近是裂纹和脆断的发源地。 以上100O C-200O C,当加热至1100℃过热区(粗晶粒区)加热温度范围 Ac 3 以上至熔点,奥氏体晶粒急剧长大,尤其在1300℃以上,奥氏体晶粒急剧粗化,焊后空冷条件下呈粗大的魏氏组织,塑性、韧性降低,使接头处易出现裂纹。 正火区(细晶粒区)即相变重结晶区,加热温度范围Ac1- Ac3以上 100O C-200O C区间,约为900-1100℃,全部为奥氏体,空冷后得到均匀细小的铁素体+珠光体组织,相当于热处理中的正火组织,故又称正火区。 部分相变区,即不完全重结晶区,加热温度Ac1- Ac3 区间,约 750-900℃,钢被加热奥氏体+部分铁素体区域,冷却后的组织为细小铁素体+珠光体+部分大块未变化的铁素体,晶粒大小不均匀。 减小热影响区的措施:增加焊接速度、减小焊接电流 2 、产生焊接应力和变形的原因是什么?焊接应力是否一定要消除?消除焊接应力的办法有哪些?

应力和变形原因:在焊接过程中,由于焊接各部分的温度不同,冷却速度不同,热胀冷缩和塑性变形的程度不同,导致内应力、变形。裂纹的产生。 焊接应力一定要消除,不然零件尺寸不准,很容易损坏。 焊接应力消除方法:焊接前与热处理;焊接中采用小能量焊接或敲击焊缝;焊后采用去应力退火。 3、现有直径500mm的铸铁齿轮和带轮各1件,铸造后出现图示 断裂现象。曾先后用E4303(J422)焊条和钢芯铸铁焊条进行电弧焊冷焊补,但焊后再次断裂,试分析其原因。请问采用什么方法能保证焊后不开裂,并可进行切削加工? 再次断裂主要是:齿轮受热不均应力过大导致的变形开裂。 方法:先将齿轮加热300度左右,然后进行焊接,焊后进行退火处理,即可消除焊接产生的焊接应力,同时降低硬度利于进行切削加工。 1.如图所示三种工件,其焊缝布置是否合理?若不合理,请加以改正。

IEEE(CS)格式

CSO 2010投稿论文写作要求(IEEE CS格式) 0. 特别提示:请大家使用IEEE CS最新版的两栏格式模板进行排版格式处理,同时考虑将论文压缩在IEEE CS的5页之内,如超过5页,超出页数将会加收额外费用。下面是一些中国作者排版时应该注意的问题,请准备论文投稿时注意。 1. 标题(Title):标题又称题目,是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息。论文题目十分重要,必须用心斟酌选定,有人说:好的论文题目是好文章的一半。对论文题目的要求是:准确得体、简短精炼、外延和内涵恰如其分、醒目。 在CSO2010的会议论文中,请使用14点(14-point)粗体罗马字(Time New Roman, boldface type),标题应居中显示,每个实词(包括名词、代词、动词、形容词和副词)的首字母应该大写,虚词(包括冠词、连词、介词等),注意如果虚词是标题的首个单词,也应该大写,如“A Support Vector Machines Method for Classification Problem”,标题之后留一个10点字体的空行。 另外,根据以前会议审稿结果,一些标题中还有“Study on”或者“Research on”类似的词,应该全部去掉,审稿人认为那些是典型的中国式英语翻译,为了顺利帮助检索,英文的写作应该更符合英文的习惯。 注意:标题字体应该严格按照修改要求来做,不要擅自更改标题字体。特别长的标题宜分成2行或者3行,如果距离过宽,请修改段前距离(在word的“格式--段落”菜单中可以修改段前段后距离),这样就可以缩小行距。尽量用“Times New Roman”,不要对这个字体进行压缩。此外,首页标题不要用下标,表示基金感谢放在Conclusion之后和“References”之前,设置“Acknowledgment”一节,对一些基金支持和别人提供的帮助等表示感谢。 2. 作者姓名和单位: 这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负,二是记录作用的劳动成果,三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。 在CSO2010的论文中,作者姓名应该放在论文标题下方,居中用11点字体显示,不要加粗体。论文有多个作者时,可以用分2或3列的方式来显示。作者单位和email地址应该在作者下方,使用10点罗马字。在作者信息下面保留2个10点字体的空行。对于中国作者,要使用“名+姓”的格式写作者的名字,否则的话在检索数据库里面出错。例如,有个叫张三的中国作者,如果他的署名是 Zhang San,因为检索机构是国外的,国外都是名前姓后的方式,检索到数据库中就是San Z.,名经常被缩写为一个字母。所以务请各位作者注意。 注意:作者的排列问题主要是多个作者出现的问题,大家可以按照下面几个原则来做: (a) 如果2个或多个作者属于同一个单位,那就按照一栏格式,每个作者用逗号隔开: Sanfeng Zhang, Sihai Li, Wuyi Wang Department of Computer Sciences, Beijing University, Beijing, 100110, China E-mail: sfzhang@https://www.doczj.com/doc/3412838467.html, (b) 如果2个或多个作者属于分属不同单位,那就按照下面的格式,利用表格来分栏,表格线变虚线即可实现。 Sanfeng Zhang Liuxing Zhao Qiutian Qian Department of Computer Science, Beijing University, Beijing, 100110, China E-mail: sfzhang@https://www.doczj.com/doc/3412838467.html, School of Computing, Tsinghua University Beijing, 100084, China E-mail: xzhao@https://www.doczj.com/doc/3412838467.html, Faculty of Business, Harvard University, Washington, 003-24, USA E-mail: qtqian@https://www.doczj.com/doc/3412838467.html,

《化工安全工程概论》整理答案完整版

(开卷用)《化工安全工程概论》(第二版)复习题库及答案页码 练习题页数P11 P36 P67 P117 P145 P175 P188 P 218 一、名词解释 1、爆炸极限:可燃气体或蒸气与空气的混合物能使火焰蔓延的最低浓度,称之为该气体或蒸气的爆炸下限。反之, 能使火焰蔓延的最高浓度则称为爆炸上限。可燃气体或蒸气与空气的混合物,若其浓度在爆炸下限以下或爆炸上限以上,便不会着火或爆炸。P82 ;引爆能P93 2、化学性爆炸p79 ; 3、保护接地P168 4、危险性预先分析:在一项工程活动(如设计、施工、生产)之前,首先对系统存在的危险作宏观概略的分析, 或作预评价,就叫作危险性预先分析.p8 5、重大危险源:危险化学品重大危险源是指长期地或临时地生产、加工、使用或储存危险化学品,且危险化学品的数量等于或超过临界量的单元。或者“重大危险源是指企业生产活动中客观存在的危险物质或能量超过临界值的设施、设备或场所” 6、固相燃烧:铁粉/金属钠和硫粉反应,都是固体燃烧反应:2Na+S=ra热=Na2S就是还原剂(可燃物)氧化剂(助 燃剂)产物都是固体。p74 7、化学抑制灭火法:也称化学中断法,就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中,使燃烧过程中产生的游离基 消失,而形成稳定分子或低活性游离基,使燃烧反应停止。; &职业中毒P131 9、临界压力:因为任何气体在一点温度和压力下都可以液化,温度越高,液化所需要的压力也越高,但是当温度超过某一数值时,即使在增加多大的压力也不能液化,这个温度叫临界温度,在这一温度下最低的压力就叫做临界压力。 10、殉爆:当炸药(主发药包)发生爆炸时,由于爆轰波的作用引起相隔一定距离的另一炸药(被发药包)爆炸的现象。换言之,即装药的爆炸能引起与其相距一定距离的被惰性介质隔离的装药的爆炸,这一现象叫做殉爆。 11、安全泄放量:安全泄放量required relief cap acity -- 为了防止系统超压,安全泄放系统必须泄放的流 量。 12、安全生产责任制:安全生产责任制主要指企业的各级领导、职能部门和在一定岗位上的劳动者个人对安全生产工作应负责任的一种制度,也是企业的一项基本管理制度。 13、闪点p16 ,p72 ; 14、窒息灭火法:就是阻止空气流入燃烧区,或用不燃物质冲淡空气,使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。 P112 ; 15、韧性破坏p156 16、中毒p117 ;17、压力容器p51 ;18、保护接零p 168; 19、噪声p191; 20、临界温度(看上面临界压力);21、闪燃p72 ;22、疲劳破坏P157 ; 23、限定空间作业;指作业人员进入有限空间实施的作业活动。 24、系统P219 ; 25、化学危险物质:指有燃烧、爆炸、毒害、腐蚀等性质,以及在生产、存储、装卸、运输过程中易造成人身伤亡和财产损失的任何化学品。p12 ; 26、燃烧p68 ; 27、点火能量:在规定的点火条件下,为稳定点燃单只燃烧器,通过点火器所应输入的必要能量。或者是点火器所提供的能点着火的能量。 28、脆性破裂:P157 ;29、物理性爆炸p79 ;30、腐蚀破裂P157 ;31、爆炸p78 ; 32、冷却灭火法:就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上,将可燃物质的温度降低到燃点以下,终止燃烧。如用水灭火。 33、疲劳腐蚀P157 34、隔离灭火法:就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开,使燃烧停止。 35、应力腐蚀P180全面腐蚀P178 36、安全P219 四、简答题 1、化学危险物质可分为哪八大类?P12

金属工艺学作业

绪论及金属材料的基本知识 1.P11第5题指出下列符号所表示的力学性能指标名称和含义是什么。 2.金属材料工艺性能按工艺方法的不同分为哪几类,各自衡量指标是什么? 答:铸造性;可锻性;焊接性和切削加工性 3.金属材料的成形方法有哪几种? 答:铸造成型,锻造成型,焊接成型和切削加工成型 第二篇铸造 1.简述铸造的特点。 答:1,可生产形状任意复杂的制件,特别是内腔形状复杂的制件;2,适应性强,合金种类不受限制,生产批量不受限制,铸件大小几乎不受限制;3,成本低,材料来源广,废品可重熔,铸件加工余量小,设备投资抵。 2.什么是液态合金的充型能力?它与合金的流动性有什么关系?不同成分的合金为何流 动性不同? 答:液态合金充满铸型型腔获得形状准确轮廓清晰铸件的能力。 合金的流动性越好其充型能力越强。 共晶成分合金的结晶是在恒温下进行的,此时,液态合金从表层逐层向中心凝固,由于已结晶的固体层内表面比较光滑,对金属液的流动阻力下,故流动性好;除金属外,其他成分合金是在一定的温度范围内逐步凝固的,此时,结晶在一定宽度的凝固区内同时进行,由于初生的树枝状晶体使固体层内表面粗糙,所以合金的流动性差,合金的成分越远离共晶点,结晶温度范围越宽,流动性越差。(P48(2)) 3.影响液态合金的充型能力的因素有哪些? 答:1,合金的流动性,流动性越好充型能力越强;2,浇注条件,浇注温度越高充型能力越强,充型压力增大,充型能力增强;3,铸型填充条件(铸型材料,铸型温度,铸型中的气体,铸型结构)。 4.影响液体合金流动性的因素有哪些? 答:温度,压力和合金成分 5.铸件的凝固方式有哪几种?合金收缩分为哪几个阶段?影响收缩的因素有哪些? 答:1,逐层凝固,糊状凝固,中间凝固;2,液态收缩,凝固收缩,固态收缩;3,铸件的化学成分、浇注温度、铸件结构和铸型条件。 6.什么是缩松和缩孔,两者有何不同,为何缩孔比缩松较容易防止? 答:缩松:分散在铸件某区域内的细小缩孔;缩孔:集中在铸件上部或最后凝固部位容积较大的孔洞;液态合金填满铸型型腔后,当缩松和缩孔的容积相同时,缩松的分布面积比缩孔大得多。 7.影响缩松和缩孔的因素有哪些? 答:液态合金的凝固方式;液态合金的成分; 8.什么是顺序凝固原则?什么是同时凝固原则?各需采用什么措施来实现?各自适用场 合有何不同? 答:顺序凝固就是在铸件上可能出现缩孔的厚大部位通过安放冒口等工艺,使铸件远里冒口的部位先凝固,然后是靠近冒口部位凝固,最后才是冒口本身凝固。同时凝固就是铸件内厚壁和薄壁处同时凝固。 9.名词解释: 冒口:储存补缩用金属夜的空腔; 热节:是指铁水在凝固过程中,铸件内比周围金属凝固缓慢的节点或局部区域。也可以说是最后冷却凝固的地方。

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