爱福生国际学校2015届初四年级中考备考方案

中学2015年中考备考方案一、备考准备1.调整心态：对于即将到来的中考，学生要树立自信，相信自己的能力，积极面对挑战，不给自己太大的压力。

2.合理安排时间：制定一个详细的备考计划表，合理安排每天的学习时间，保证既有足够的休息时间，又能高效地完成学习任务。

3.规划学习内容：查看考试大纲，明确复习的重点和难点，将学科知识进行系统梳理和整理，确保全面复习。

二、学科备考1.语文备考：a.阅读理解：注重平时的阅读积累，掌握阅读技巧，例如略读、扫读、精读等，提高快速阅读和理解能力。

b.作文：多写多练，掌握各类作文的写作要求和技巧，注重写作结构的合理性和语言表达的准确性。

2.数学备考：a.基础知识：夯实基本知识，熟练掌握数的性质和运算规则，要注意归纳总结常见问题的解题方法。

b.解题技巧：掌握常见解题方法，如找规律、联立方程、平行四边形性质等，灵活运用解题思路。

3.英语备考：a.词汇积累：扩大词汇量，通过记忆、背诵、应用等方式，提高词汇应用能力。

b.语法学习：重点掌握常见的语法规则和句型转换，注意并练习各种句型的变换和运用。

4.理化生备考:a.概念理解：理解基本概念的内涵，并能准确地运用于解题过程。

b.题型分析：熟悉各种题型的解题方法和技巧，注重解题的全面性，有重点地进行训练。

三、备考技巧1.模拟考试：通过参加模拟考试，了解自己在各科知识和能力上的短板，及时调整备考方向。

2.错题总结：将模拟考试或平时练习中出错的题目进行整理和总结，找出错误原因，以便改进和提高。

3.重点复习：针对复习中遇到的重点和难点，多次反复复习，加深对知识的理解和记忆。

4.交流讨论：与同学、老师进行及时交流和讨论，共同解决学习中的问题，提高学习效果。

四、心理调适1.放松心情：除了备考外，合理安排一些娱乐活动，放松心情，缓解考试压力。

2.良好作息：保持规律的作息时间，充足的睡眠对提高精力和记忆力都至关重要。

3.积极心态：相信自己的能力，不要过于焦虑和紧张，保持积极向上的心态能提高学习效果。

初四英语备战中考教学建议第一部分教学规划及各阶段教学任务一轮复习：强基础，树信心，注重全面性。

时间大约用三十五天左右。

此处的“全面性”含有两个方面的含义：即知识的全面性和学生的全面性。

主要任务是基础知识的复习。

在这个环节应该不急不躁，全面掌握教材，注重基础为核心。

教师平时对学生的学习掌握情况就成为复习的重要依据，学生对重点的掌握情况，对疑点的理解情况，易错点分布情况都是复习教学的“焦点”问题，多讲、重讲、多练就是我们的方法，自然对于中考的热点问题绝不轻易放掉。

由于所复习的知识在该阶段相对容易，学困生的学习难度不会太高，应该大量地让他们参与到学习活动中来，树立起学习的自信心。

二轮复习：专项训练，培养能力，注重活学活用。

时间大约为二十天。

主要任务为培养学生的解题思路和分析方法。

前一轮复习知识庞杂，好多内容容易混淆，存在相互干扰的情况。

教师在此应当把知识进一步条理化、清晰化。

在精讲多练的原则下，教给学生解题要领，分析清楚答案与题目之间的关系。

我们可以选用多种题型加以强化训练，在多种常用方法掌握的前提下，帮助学生正确选用解题方法，争取绝大多数学生都能胸中有数。

避免知识都很“面熟”、解题无从着手的现象在中等以上的学生当中存在。

对于优等生要超前一点，该阶段可以紧扣近年来的中考趋势及当前的社会热点问题，适当选用课外内容，加强课外阅读和写作练习。

三轮复习：第三轮：综合训练，模拟考试，正常发挥。

时间大约为十五天。

主要内容为适应性训练，以提高应试技巧。

侧重培养学生的审题能力，知识考查和能力考查并重。

训练方法为综合训练和模拟考试。

综合训练是一种使学生所掌握的各种知识得以巩固的手段。

模拟考试主要培养学生的时间意识和良好的应试心理。

模拟训练中，让学生通过练习、思考、讲解，磨练解题方法和技巧，进一步提高自己的能力，同时分析复习中出现的问题，及时调整复习方法和策略。

以上三个阶段，系统复习教师重在引导点拨，充分调动全体学生的积极性，培养学生自主学习、自我归纳、自我总结的能力；专项训练阶段以题型为载体，渗透做法指导，注意选题的针对性和代表性；综合阶段采取课上课下做题想结合的方式，培养学生实事求是的态度，要求学生独立认真完成，查漏补缺。

2015年中考复习备考计划马良中学化学组2015年中考即将来临，为了九年级学生更好的应对化学中考，同时针对学生当前的学习情况，老师们经过认真的研讨，为学生们制定了在接下来三个月中的复习计划。

本届九年级绝大部分学生基础较差，欠缺勤学好问，多钻研的精神，基础知识不扎实，灵活运用能力欠佳，学生整体学习意识淡薄，欠缺学习兴趣。

所以在复习中要分层进行复习。

复习规划一般是三段式复习法。

第一阶段是章节复习。

按照教材编写的章节顺序，根据各章节内容划分不同的小单元进行复习。

这一阶段要于5月10日左右结束，时间约7个周。

第二阶段是专题复习。

按照教材编写的知识体系，设计不同的知识专题，根据不同的知识专题进行复习。

这一阶段要于5月30日左右结束，时间约3个周。

第三阶段是模拟测试。

按照中考试题格式及标准，设计中考模拟试题，进行中考模拟训练。

这一分阶段要于6月15日前结束，时间约2周。

复习策略第一：回归课本，吃透概念。

从2013年开始，九年级的化学课本出现了新的改革，九年级上册的课本中知识章节出现了变化，第三章先学习物质构成的知识，第四章学习自然界中的水，更加符合学生们对于新知识的认知规律。

学生在复习的过程中应当回归课本，将课本中知识点以及基本概念梳理清楚，新教材中对于部分概念进行了进一步的修改完善，这需要学生在学习的过程中要更加的仔细，对于重要的概念更要逐字逐句的去理解。

比如在课本中对于分子的定义为“由分子构成的物质中，分子是保持其化学性质最小的粒子”。

在教学过程中发现，很多学生只记得分子是保持物质化学性质最小的粒子这一句话，从而在以后的学习中屡屡出现错误，原因很简单，大家忽略了构成物质的基本粒子包括了分子，原子，离子，因此那些由离子构成的物质的化学性质并不是由分子来保持。

所以，希望在最后的两个月里，学生们能够静下心来，认真研读课本，将课本知识理解透彻。

第二，解析教材。

发掘每节的重点、难点、疑点、易错点。

教师认真研读教材，分析学生课堂作业、课外作业、单元检测以及学生提出的问题；认真研究《化学课程标准》和《考试大纲》，把握复习的深度与广度。

2015年初中学校中考备考方案下文是关于2015年初中学校中考备考方案相关内容，希望对你有一定的帮助：2015年中考备考方案2015年初中学校中考备考方案(篇一) 大马一中2014-2015学年度中考备考工作方案一、指导思想初中升学与毕业考试是义务教育阶段结束时重要的一次考试，既体现了义务教育的普及性、又体现升学考试的选拔性。

每年的中考，是学校教育教学工作中的重心之一，毕业班教学质量的高低是一所学校教学质量的重要标志之一。

本年度备考工作结合我校实际，继续以新课程理念为指导，以校本教研为龙头，推进新课程，加强中考备考，强化教学常规管理，调动一切有利因素，着眼于学生的主体发展，发扬团结协作，与时俱进，开拓进取精神，抓早、抓紧、抓严、抓细、抓实、抓好我校2015年中考备考工作，力争我校2015年中考成绩稳中有升。

二、2014年中考及备考工作回顾（一）2014年中考情况2014学年度，学校始终将毕业班工作放在学校工作的重中之重来抓，本着提高教育教学质量的目标，加强管理与引导，做到模考一次，分析一次，调研一次，整改一次。

功夫不负有心人，在大马一中全体教职员工的共同努力下，2014年中考取得了较好的成绩。

全校有111名学生参加中考，516分以上2人，500分以上的有6人，400分以上的30人，360分以上44人，300分以下4人，200分以下0人。

全校中考成绩最高分567分，最低分290，总分平均分365分。

（二）、中考考试成绩分析统计中考成绩是根据各学科实际成绩统计整理的。

为了便于比较，设置了各（三）2014年备考经验与反思1、及早、及时召开各种中考备考会议，制定备考工作计划，互通信息、形成共识、鼓励志气、促进备考工作有序进行。

2、积极参与各级各类教学教研会议，借鉴兄弟学校的经验。

3、积极主动与教学质量较高的学校组织联考，认真分析研究每次联考的差距，总结得失，在后期的教学中进行强化和整改。

4、班级管理细致入微、持之以恒，努力塑造良好的班风学风。

大路中学2015年中考复习备考计划为了认真抓好我校的中考工作，切实保障我校的中考稳步提升，特制订2015年中考备考工作计划如下：一、成立中考备考工作领导小组，加强对中考复习工作的领导（一）领导小组：组长：林芳权副组长：吴志强吴少京负责人：吴志强协调人：甘武梁健成员：吴达明、黄玉端、杨海平、王小颜、黄义、卢传钦及初三年级全体中考统考科（含体育）科任。

（二）职责：中考备考领导小组负责指挥和指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织初三年级有计划的摸底考试及有关工作。

二、奋斗目标（一）努力实现2015年中考报考率90%。

（二）确保2015年中考考上重点中学录取分数线（含指标生）47名。

（三）力争2015年中考综合评价步上一个新台阶。

（四）认真抓好体育科的技能训练，争取体育考试成绩优秀率达到96.3%（2014中考体育成绩优秀率93.3%），让所有初三毕业的学生体育成绩达标。

三、精心组织，周密安排，打好备考攻坚战（一）计划初三年级毕业班中考统考学科（政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史）的课程计划在2015年3月底完成，4月1日开始进入全面复习。

（二）我校中考复习备考计划工作要在备考领导小组领导下开展各项工作，统一进度，统一测试。

（三）认真汲取2015年我校中考综合指数评价偏低的教训，加强指导、引领2015届初三毕业班科任提升中考复习的能力。

（四）计划召开8次初三年级科任会议，共同研究中考备考工作事宜并制定落实备考工作计划和如何提高复习质量等教研活动。

（五）初三毕业班要正确处理好提高中考成绩和为重点高中输送优秀学生两者之间的关系，认真做好辅优辅中补差辅导工作，为提高平均分、优秀率、良好率、及格率和降低低分率打下基础，又要及早了解学生的动向，加强学生的思想教育，关心学生，充分发挥学生的非智力因素的积极作用，切实提高教学效益。

四、确保三轮复习时间●第一轮：全面复习（2015年4月1日——4月30日）。

2017年中考备考工作方案为科学有效地搞好2015年中考备考工作，结合我校实际，特制定2015年中考备考工作方案。

一、指导思想为了确保2015年中考取的好成绩，我们依照教育局工作计划，认真学习贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本，科研兴校，和谐发展”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量，团结和依靠全体九年级教师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。

对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，铸造博白镇一中新的辉煌。

二、现状分析：学校的办学目标是争创一流的管理水平，争创一流的教师队伍，一流的教学质量。

（1）学生情况：本届九年级有5个教学班，324名学生，小学入学成绩居全县倒数前10名，各学科成绩发展不平衡。

（2）师资情况：从本届九年级20多位教师的师资来看，绝大多数教师教学经验比较丰富，只要继续发扬上届初三班主任及科任教师团结合作，拼搏进取，吃苦耐劳的精神，在教研教改方面下功夫，各项目标一定能够顺利完成。

三、目标任务做好常规管理，抓优促尖，保优秀率；抓潜能生，保升高中率；抓差补差，保合格率，提高平均分；抓思想教育，保稳定良好的迎考心态；抓家校配合，保紧密联系；齐抓共管、抓方法指导，保提高学习效率；抓质量监控，保实现中考总体目标；抓团结协作，保团队和谐。

力争2015年中考1人以上（含1人）被玉高录取，30人以上（含30人）被博中、王力等示范性高中录取，并按要求完成中职送生任务。

四、成立毕业班工作领导小组组长：秦济川校长副组长：冯朝红副校长、刘伟副校长、黄本坤主任组员：罗育新、梁大轩、管永金、庞永壹、李伟、周基畅、朱庆东、陈伟东、叶海强、卢道旺、尤金、覃炜、林英、陈波职责要求：1、要求领导小组加强过程管理，加强对中考备考工作的宏观指导。

2、全面、及时掌握中考新动向，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点、应对策略，统筹好中考备考工作。

泗交初中2015年英语中考复习计2015年中考的脚步越来越近，为了搞好这段时间的复习工作，让初三学生能够胸有成竹地迎接中考，也为让我们学校的英语成绩能稳中提升，我特制定了如下的教学和复习计划。

一.指导思想：我们以《2011版新英语课程标准》为指导，认真系统地研究整理英语教材知识和能力的要求，以教材和复习指导为具体的复习内容，根据国家提出的素质教育的要求，结合我校学生的实际情况，引领学生进行全面复习，稳扎稳打，争取提高学生的听说读写能力，发展学生的综合语言运用能力，争取在今年中考中取得较好的成绩。

二.总体目标：转变课堂教学方式，提高课堂教学效率，增强学生的学习和应试能力，做好中考总复习工作；面向全体学生的同时，抓好优秀生和边缘生，尽量不让学生漏掉；鼓励学生向目标迈进，最终能使“三率” 达到一个新的高度。

三.总体复习思路由于今年在复习时间上的特殊性，复习计划较之往年稍微有所调整。

还是分为三个阶段，只是在章节复习过程中把出现的相应的分类复习的内容结合起来，同时在一二阶段的复习中都穿插入综合题型。

1、按单元复习。

通览教材，进行单元知识点扫描。

目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习，把好“基础关”；任务是掌握各单元知识结构，全面地复习知识点，完成理解记忆；重点是重视课标要求与教材的基础作用，强化基础知识和基本技能的训练；面向全体, 面向基础。

2、语法专项复习。

钻研考试标准和考试说明，进行语法、词法、句子、时态和话题专项复习。

统览初中教材中的重点语法项目，使学生从整体上把握初中教材内容。

3、题型专练，模拟演练。

按照中考题型进行题型专练，了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况，抓住中考题型变化，确定训练方式，进行查缺补漏。

最后进行几次中考模拟演练，演练之后教师要精讲精炼，在讲题上下功夫。

四.具体复习内容第一轮：时间安排：3月9日----4月28日主要内容：复习巩固初中5本教材中出现的重点单词、短语、常用句型；掌握所学语法内容；穿插分类复习中的一些词性（名词、冠词、代词、数词、形容词和副词、情态动词和介词）阶段目标：完成理解性记忆内容，熟记课文中出现的单词、短语、常用句型；能熟练运用所学语法知识。

涉县第五中学2015年中考备考计划为了迎接2015年的中考，保证我校中考各项工作有目标、有步骤、有方法、有计划的推进，特拟定此中考备考方案。

一、备考指导思想中考备考工作是在高效自主的新课堂理念指引下，本着“求真务实，以生为本”的原则，结合我校实际，从“早”、“紧”、“严”、“细”、“实”、“好”六字上下功夫，贯彻落实“三要”精神，即一要齐抓共管，营造良好的学习氛围，充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能；二要统筹兼顾，既要夯实学生基础，又要搜集中考信息，研究命题趋势，重视尖子生提高同时更要注重后进生的转化；三要两手抓两手都要硬，学生学习与思想教育两手抓。

调动一切有利的积极因素，着眼于学生的主体发展，做好2015年的中考备考工作，努力实现我校2015年中考新突破。

二、初三现状分析1、本届初三优势：（1）、本届初三学生在升级统考中全县第八，较上届初三升级成绩上升两个名次，大部分学生学习态度端正，积极性高，你追我赶想象比比皆是。

（2）、近几年县教体局“划片招生”政策落实的好，我校本届初三优生外流的现象减少很多。

（3）、升初三后任课教师有所调整，把上届部分优秀教师充实到本届初三队伍中，保证各套教师力量均衡，确保2015年中考各项指标顺利完成。

2、存在问题：（1）、个别班级尖子生暑期流失多。

（2）、部分班级学生基础差、底子薄、尾巴长。

（3）、部分优生存在偏科现象，有的学生现象很严重。

（4）、家长配合不到位，甚至有的家长三年不知道自己孩子在那个班，任课教师姓名联系方式全然不知。

（5）、教师意识不强，观念陈旧，还有新教材老方法执教现象。

三、2015年中考目标1、重视2015年初三学科竞赛，确保每个班最少5个指标。

2、全面完成职中春季招生。

3、加强体育锻炼，确保中考体育成绩达到全县中考中线以上4、力争中考实验操作考试较2014年至少上升3个名次。

5、六月中考总成绩不下中线，冲刺前三。

四、中考备考领导小组1、组长：赵海潮2、副组长：南文平、付政安、江海金3、组员：张世民、姚栓宝、申清华、九年级全体教师4、领导包组：张世民负责1、2班，姚栓保负责3、4班，南文平负责5、6班，申清华负责7、8班。

苏合初中2015年中考备考方案苏合初中2015年中考备考方案为切实做好我校2015年九年级中考备考工作，确保我校中考备考工作更有计划性、针对性、实效性，根据本届学生实际及教学现状，制定本方案。

一、学生现状分析：苏合是个劳务输出大乡，在开学初进行了统计，我校留守儿童达到了70%，加之家长教育观念落后，和学校的合作对孩子的教育远远不够，所以学校几乎完全肩负起了教育孩子的重担，本届学生成绩很差，观念转变不够，有60%的学生有读书无用的意识。

学生学习的积极性和主动性有待提高；个别学生因压力大，产生厌学情绪。

总体学习劲头不足；大部分学生学习目的不明确；学生纪律观念不强，缺乏自我约束力，导致课堂不易组织；学生有厌学情绪，控辍保学任务重。

二、总体工作思路明确目标，优化复习过程，面向全体。

在立足于抓早、抓主动的前提下，要从“严”、“细”、“实”字上下功夫。

形成一个精诚团结，通力合作，脚踏实地的工作团队；抓好教风与学风两块阵地。

严把复习课课堂教学关，严把考试质量分关，严把资料信息整合关；精细组织，科学安排备考各项工作及各个环节。

三、备考日程安排第一阶段（本学期第六周以前），要求教师完成九年级下册新授课。

第二阶段（第六周——第十一周），教师引导学生复习统一征订资料“中考备战策略”，讲解篇与练习篇；完成对课本知识的串讲和复习。

第三阶段（第十一周——第十五周），学校选择历年真题和今年新题进行诊断考试，并对诊断试卷进行详细讲解。

四、具体做法1、第六周前完成各科目新授课，安排第一次诊断考试（试卷安排比较简单，目的在于增加学生应对接下来复习的信心），尽快统计分析学生成绩，召开九年级学生“家长会暨第一次中考动员会”。

会长主要讲明中考政策，同时给家长和学生“打气”，关键目的在于让家长给孩子树立信心，学生自已树立信心。

要让家长和学生同时认识到读书对一个人将来发展的重要性。

做好思想动员的同时能够控制厌学学生流失。

2、从第六周开始对统一征订的资料“中考备战策略”（包括从七年级到九年级所有重点内容归纳的讲解篇和练习篇），在这个环节上要求教师必须要统一规划，有计划、有针对性地对所有内容进行串讲，并对重点知识进行专题训练；一节课讲解完成后必须配套练习篇乘热打铁，做到一讲一练，重点知识强化训练。