学校2020年中考备考方案范文

靖安中学二〇二〇年中考备考方案靖远县靖安中学二〇一九年十一月靖安中学2020年中考备考方案为了迎接白银市2020年的中考，确保我们学校中考在全县的领先优势，指导备考的针对性、有效性，保证中考各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推进，结合《靖远县2019年中考备考指导意见》和朱局长2019年中考备考会讲话精神，特拟定此中考备考方案。

一、备考思路定目标—组团队—列计划—抓过程—查效果—谈反思我校本着“求真务实，以生为本”的原则，贯彻落实“三要”精神：一要齐抓共管，营造良好的学习氛围，充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能。

二要统筹兼顾，既要夯实学生基础，又要搜集中考信息，研究命题趋势，重视尖子生提高同时更要注重后进生的转化。

三要两手抓两手都要硬，学生学习与思想教育两手抓，严格要求与人文关怀两手都要硬。

调动一切有利的积极因素，做好2020年的中招备考工作，努力实现我校2020年全县综合排名位于全县前列的中考目标。

1、中考目标2019年我校九年级毕业生共有76人，努力实现上线人数45人，实现60%的升学目标。

600分人数21人，实现28%的优秀率目标。

实现力争全县综合排名前十。

各班上线人数分配：2、中考备考领导小组1）、组长：刘发圆（负责制定学校中考备考方案）2）、副组长：殷天智（负责审阅数学、物理、化学中考备考方案）石福军（模拟试卷的命题）王兴民（模拟考试的组织、审阅英语、地理中考备考方案的制定、月计划的安排）3）、分工及组员安排3、列计划1、全面分析学生基本情况，分类型制定学生复习计划。

班主任要根据期中考试成绩，把学生分出四类基本学生：尖子生（536分以上）、目标生（449分以上）、临界生（390—448分）潜能生（390分以下）。

班主任和科任老师要制订出四类的学生的名单，要在教室学习园地专栏内张贴，并记录每一次考试成绩。

教导处将根据此计划来跟踪老师们的辅导情况。

九年级全体科任教师要清楚各班培养徒弟努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。

中考备考方案】九年级2020年中考备考方案九年级2020年中考备考方案近几年，我校教育教学质量稳步上升，历届中考都取得了可喜的成绩。

为了保证2020年中考成绩稳中有升，我们结合学校实际制定了备考方案。

一、备考目标：1.面向全体学生，包括保优良生、合格生和提高升学率。

我们将强化常规管理，抓好课堂教学，提高效率。

我们将尽力完成中考指标，实现中考上线人数的目标，同时减少学生流失率。

我们力争2020年中考位于全县学校前八名，最终使我校的中考质量稳中有升。

2.直至毕业，确保全体学生无安全事故和重大违纪事件发生。

二、基本情况分析：2020年我校共有212名学生参加中考。

从上学期期末考试成绩来看，形势非常严峻。

各学科平均分在全县统考中对比学校位次如下：语文第19名，平均分63.40分；数学第5名，平均分41.47分；英语第16名，平均分39.77分；物理第9名，平均分60.26分；历史第8名，平均分58.66分；政治第23名，平均分62.17分。

从这些数据看，我们2017年的中考三大科除了数学之外英语和语文都较弱，其他各科都相对较差。

所有参加中考的学科在今后的教学中都亟待改正和提高。

三、备考工作措施一）班主任主要措施：1.班主任将全力做好学生思想动员工作，狠抓学生养成教育，确保本班教育教学秩序正常进行。

2.班主任将协同科任教师拟定好本班学生中考目标，使学生明确自己的奋斗目标，营造良好的中考备考氛围，激励学生积极进入备考状态。

3.班主任将不定期召开班干部会议，了解班级学生思想动态和科任教师课堂教学情况。

引导学生自主教育、自主管理，根据情况及时制定措施及时弥补和调整。

4.班主任将落实好各处室及年级布置的各项任务。

5.班主任将协同科任教师共同抓好本班优等生、临界学生和学困生。

建议年级组和班主任根据学生实际情况分解到各科任教师，做好临界生的帮助工作，使学生管理、教学两大任务齐抓共管。

6.班主任将加强家校联系，抓好问题学生，建立好问题学生档案。

学校中考备考工作方案第一部分：制定备考计划1. 设定备考目标：学校中考备考目标是以达到各科目及格线为基础，争取取得尽可能高的分数。

2. 确定备考时间：根据考试日期，制定备考时间表，合理安排每天的备考时间，确保每个科目都有充足的准备时间。

3. 制定备考内容：根据中考大纲，将各科目的知识点整理出来，明确备考内容，确保备考的全面性和针对性。

第二部分：制定备考方法1. 科目复习方法：(1) 语文：多读多练，进行语言的积累和提高阅读理解能力。

做好对课文、文章的分析，积累和总结文章的写作技巧。

(2) 数学：复习基础知识，重点复习易错题和常见题型，进行大量的计算和解题训练。

同时，做好思维能力和逻辑推理的培养。

(3) 英语：背诵重要单词和短语，熟悉常见语法知识和句型。

多做听、说、读、写的练习，提高听力和口语表达能力。

(4) 科学：重点复习常见实验操作和实验原理，掌握基础概念和知识点。

多进行实践操作和实验仿真训练。

2. 备考技巧：(1) 制定合理的学习计划，按照计划有序地进行复习和练习。

(2) 针对不同科目的题型，培养应试技巧，掌握解题方法。

(3) 多做模拟测试，提前适应考试的节奏和氛围。

(4) 做好错题整理和复习，强化易错点的记忆和掌握。

第三部分：备考环境和心理调节1. 创造良好的备考环境：提供安静的学习场所，保证备考时间的专注度和效果。

避免干扰因素的干扰，如手机、电视等。

2. 合理安排休息时间：根据个体的情况，每天安排适量的休息时间，以保证备考过程中的身心健康。

3. 加强心理调节：学校可以组织心理辅导活动，提供备考压力缓解的方法和技巧。

老师和家长也应给予学生鼓励和支持，帮助他们建立自信心。

第四部分：备考策略和应对措施1. 针对历年真题进行分析：将往年中考试题进行分类分析，找出重点和难点，加强有针对性的复习。

2. 精选备考资料和参考书籍：为学生提供备考资料和参考书籍，帮助学生有针对性地进行知识点的巩固和复习。

3. 制定模拟考试安排：根据中考的考试形式和要求，组织定期模拟考试，为学生提供实战训练和检验备考效果的机会。

学校中考备考实施方案（精选5篇）学校中考备考实施方案（精选5篇）为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。

那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编整理的学校中考备考实施方案，欢迎阅读与收藏。

学校中考备考实施方案篇1为了迎接20xx年的中考，确保我们学校中考各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推进，结合我校实际，原则，要从早、紧、严、细、实、好六字上下功夫，贯彻落实“三要”精神，即一要齐抓共管，营造良好的学习氛围，充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能;二要统筹兼顾，既要夯实学生基础，又要搜集中考信息，研究命题趋势，重视尖子生提高同时更要注重后进生的转化;三要两手抓两手都要硬，学生学习与思想教育两手抓，严格要求与人文关怀两手都要硬。

调动一切有利的积极因素，着眼于学生的主体发展，做好20xx年的中考备考工作，努力实现我校20xx年的中考目标。

一、成立中考备考领导小组组长：副组长：成员：二、具体措施(一)、全面分析学生基本情况，分类型制定学生备考计划，我们要根据本届学生在八年级的考试成绩和平时的检测情况，把我们的学生分出四类基本学生：优秀生(全校1-20名)、提升生(全校21-50名)、临界生(全校51-65名)、学困生(每班最后2-3名)。

班主任和科任老师要在十月初的月考后确定出四类学生的名单，制定培优辅差计划，以此指导老师的辅导情况。

九年级全体科任教师要清楚各班确定的培优对象，对本学科比较薄弱的培优生要利用课余时间(每天晚下午净校时间或辅导课)加强辅导，使之平衡发展。

同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。

1、注重培养尖子生(1)培优工作要以班级为单位，我校本届学生共70人，分成两个平行班，两个班各锁定前25名左右的学生，分科进行培优。

(2)制定尖子生的培养措施，对尖子生的培养要做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。

让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，引导他们不断超越自我。

2020年初三年级中考备考方案2020年初三年级中考即将到来，作为学生和家长，如何合理安排备考计划，提高考试成绩就显得尤为重要。

下面，我将为大家提供一份详尽的备考方案，希望能帮助大家高效备考，取得优异的成绩。

一、总体规划针对初三学生备考，可以制定一个合理的总体规划。

首先，根据每个学科的考试大纲和知识点分布情况，合理安排备考时间。

其次，根据自身情况确定每日的学习计划，包括学习时间、学习内容以及复习安排等。

最后，根据需要，可以参加一些中考冲刺班或者进行模拟考试，提前适应考场环境。

二、具体科目备考策略1. 语文备考策略语文是中考中最重要的科目之一，备考策略需着重强调学习方法和素材积累。

可以注重以下几点：（1）阅读理解：多进行一些模拟题的练习，培养快速阅读和准确理解的能力。

（2）作文写作：通过背诵范文，分析范文结构和写作技巧，积累一些常用的优秀句型和词汇，提高写作表达的能力。

（3）古诗文阅读：多背诵一些古诗文，了解其中的意境和文化内涵，对中考阅读理解题有辅助作用。

2. 数学备考策略数学备考需要注意巩固基础知识的同时，培养解题思维和应试策略。

以下是一些建议：（1）重视基础知识：巩固基础知识是数学备考的基础，特别是一些常见的公式和定理，需要进行多次的积累和运用。

（2）适当训练解题思维：多进行一些应用题的训练，培养分析问题、解决问题的思维能力。

（3）注重题型分析：研究历年中考数学试卷，总结各个题型的解题思路和解题技巧，提高解题速度和准确度。

3. 英语备考策略英语备考需要注重听、说、读、写各个方面的综合训练。

以下是一些建议：（1）听力训练：多进行听力材料的训练，如英语广播、听力原文等，提高听力理解和应对快速听力的能力。

（2）口语表达：多进行口语训练，可以通过参加英语角、与老师同学进行英语对话等方式，提高口语表达能力。

（3）阅读与写作：多进行英语文章的阅读和写作训练，积累常见的词汇和短语，提高阅读和写作的技巧。

4. 其他科目备考策略除了语文、数学和英语，其他科目的备考策略也非常重要。

学校中考备考方案学校中考备考方案（通用26篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，通常会被要求事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。

那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的学校中考备考方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校中考备考方案篇1为了加强学生的体育锻炼，提高体育中考的测试成绩，按照往年体育中考的要求，结合所任教的九年级1班学生体质情况，作中考体育备考方案如下：一、指导思想坚持以学生为本，以健康第一为指导，面向全体学生，着力抓好体能、技能训练，全面增强学生的素质，提高中考体育成绩。

二、基本情况九年级1班开学至今进行了国家学生体质健康项目的测试，从数据分析上看，大多数学生体育成绩不理想，学生的体育技术技能掌握能力很差，离我们期待的目标还有很大的差距，有待于今后不断加强与提高，尤其是加强班级前20名同学的指导和训练，做到有的放矢。

三、具体措施1、加强思想教育，提高思想认识。

通过学校、班主任、体育委员、家长等多种途径，加强宣传力度，分析当前教育形势，努力提高大家的思想意识，转变观念，使全体师生和家长更加重视，并能够相互配合，努力使学生形成积极锻炼的态度，让他们意识到中考体育成绩对整个升学考试有着重要的意义。

（20XX年体育中考有可能进行改革，总分提高至60分，取消原有的一些项目，增加800米耐力跑项目，按照学生真实得分计入中考成绩。

）2、班级建立学生体育成绩测试表。

测试表分男女两部分，名单顺利按照班级的名次依次排序，便于及时了解学生。

3、体育课上实行分男、女分小组练习，每组选出一名负责的'同学担任组长，按照老师的要求带领同学加强体育锻炼。

4、紧抓课堂教学工作。

初三年级每周三节体育课，全部安排考试项目的训练内容，每节课加大训练的强度和训练量，提高练习的次数和质量，加强中考体育项目教学和训练方法的指导。

5、按照往年备考经验，提前做好学生的选项工作，针对自己的选项有重点的强化锻炼。

2020年中考备考方案引言：中考是每个初中生都要经历的重要考试。

对于即将面临2020年中考的同学们来说，制定一个科学有效的备考方案是至关重要的。

本文将为大家提供一份2020年中考备考方案，帮助同学们高效备考，取得优异成绩。

一、明确备考目标：在制定备考方案之前，首先要明确自己的备考目标。

不同的同学有不同的目标，有些可能希望取得全优，有些可能希望取得一本分数线以上的成绩。

明确目标有助于制定科学的备考计划，并保持持续的学习动力。

二、合理安排备考时间：备考时间的合理安排是取得好成绩的关键。

2020年中考距离现在还有一段时间，同学们要根据自己的实际情况，制定一个合理的备考时间表。

一般来说，每天安排6到8个小时的备考时间，分配在不同的科目上，可以保证全面复习并避免过度疲劳。

三、科学规划复习内容：2020年中考涵盖了多个科目，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史和政治等。

同学们在备考过程中应根据自己的优势和劣势，科学规划复习内容。

可以将各个科目的知识点分类整理，制定每周或每天的复习计划，有针对性地进行复习。

四、重视基础知识的巩固：中考重点考察的是学生对基础知识的掌握程度。

在备考过程中，同学们应重点关注基础知识的巩固。

通过阅读教材，做过往年的中考试题和模拟题，找出自己薄弱的知识点，有针对性地进行钻研和练习。

五、注重解题技巧的培养：中考不仅考察学生对知识点的理解和掌握，还考察学生解题的能力和技巧。

同学们要注重培养解题技巧，在备考过程中多做题，多练习不同类型的题目，熟悉各种解题方法，提高解题的准确性和速度。

六、积极参加模拟考试：模拟考试是中考备考过程中必不可少的一项活动。

通过模拟考试，可以让同学们熟悉考试的环境和规则，检验自己的备考成果，并及时调整备考策略。

在模拟考试之后，要认真分析自己的答题情况，找出问题，并针对性地进行复习和提高。

七、保持良好的心理状态：备考期间，同学们要保持积极乐观的心态。

要相信自己的实力和努力，在备考过程中遇到困难和挫折时，要学会调整心态，保持自信和冷静。

学校中考备考复习方案学校中考备考复习方案（精选6篇）为了确保工作或事情有序地进行，就不得不需要事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。

那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编收集整理的学校中考备考复习方案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

学校中考备考复习方案1九年级的教学是初中教学的最后一个教学阶段，也是非常重要的一个阶段，面临的教学任务会更加繁重。

顺利完成各科的教学和复习任务，对于每个九年级教师来说都很关键，要使我们年级尽可能在中考中考出好成绩，实现XXXX学校腾飞，就需要我们九年级全体老师在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入，最大限度的发挥学生的潜力，夺取最后的胜利。

为此特制定本年级的中考备考工作方案如下：一、指导思想以学校的工作思路为指导，在各科室、各部门的支持和帮助下，以课堂教学为主阵地，认真探究教学方式和发扬与时俱进，开拓创新的精神。

本着“求真务实，以生为本”的原则，要从“早”、“紧”、“全”、“细”、“实”、“优”六字上下功夫，贯彻落实“三要”精神，即一要营造良好的学习氛围，充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能；二要统筹兼顾，既要夯实学生基础，又要搜集中考信息，研究命题趋势，重视尖子生提高同时更要注重后进生的转化；三要两手抓两手都要硬，学生学习与思想教育两手抓，严格要求与人文关怀两手都要硬。

努力寻找课堂教学的突破口，促进高效教学，引领学生主动学习，关注对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的要求，讲究教学策略，把握中考新向，促使九年级教学质量不断上升。

同时，建立一个和谐、积极向上的年级组。

二、求实求变，拓宽XXXX学校辉煌之路。

回顾以往的中考之路，一路走来可以说喜悦与艰辛同在，耕耘与收获并存。

只有走过才可知晓其中的酸甜苦辣。

(一）重视备考工作，早准备、早应战。

1.在全校领导及同仁的全力支持下，九年级作为学校的重点工程，在开学初，学校对本年级给予了政策支持，为成绩的取得实现了人力、政策的支撑。

文武镇初级中学2020年中考备考方案为了保证我校2020年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校2020年中考备考工作方案。

一、指导思想贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校2017年中考工作，力争我校2017年中考保“九”进“七”的奋斗目标，使我校2017年中考成绩在现有基础上有所提升。

二、2020年中考目标参考我校2016届中考成绩，及八年级下学期县统测成绩，再结合我校2020届学生实际，制定我校2020届中考目标：1、2020年中考力争在现有的基础上进入全县第七名。

2、各学科优秀人数、良好人数、合格率：语文优秀人数10人、良好人数50人；数学优秀人数6人、良好人数10人；英语优秀人数6人、良好人数10人；物理优秀人数6人、良好人数10人；化学优秀人数16人、良好人数20人；政治合格率94%、历史合格率85%。

3、2017年中考500分及以上力争达到13人，其中550分力争突破2人；450分及以上力争达到36人，其中126班30人、127班2人、128班2人、129班2人；400分及以上力争达到60人，其中127班8人、128班8人、129班8人；360分及以上力争达到93人，其中127班11人、128班11人、129班11人。

三、学生情况分析我校2020年参加中考4个班级共有141人，从2019年八年级期末成绩来看，综合成绩虽然全县第四，但是学生学科发展不均衡，导致优秀人数少；加之数学、英语、物理又是我校薄弱学科，这些直接影响这届中考高分段人数及整体学生成绩。

四、备考工作措施1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。

组长：成员：九年级班主任及各科任教师。

中考备考领导小组负责指导我校的中考学习、复习备考工作，协调学习、复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。

某某实验学校中考备考工作方案一、背景描述实验学校是一所高水平的学校，由于其优秀的教学质量和学生素质，使得该校的中考成绩一直保持较高的水平。

然而，中考备考工作是决定学生取得好成绩的重要环节，因此制定一套科学合理的备考方案对于学生的成绩提升具有重要意义。

二、备考目标1.提高学生的理论知识掌握程度：通过复习基础知识，巩固基本概念，并掌握解题的方法和技巧。

2.难点突破：解决学生在学习过程中遇到的难题，帮助他们克服困难和心理压力。

3.提高学生的应试策略：培养学生的分析思考和解题能力，使他们能够在考试中获得更高的分数。

4.培养学生的时间管理能力：让学生掌握合理安排时间的技巧，防止在考试中时间不足而影响答题质量。

三、具体措施1.复习基础知识：制定科学合理的复习计划，每天划定一定的学习时间进行基础知识的复习。

老师进行讲解，并做相关的练习和题目。

培养学生的自主学习能力，鼓励他们积极主动地做到预习、复习和自主学习。

2.解决难点问题：开设针对性的辅导班，对于学生遇到的难题进行答疑解惑，找出学生理解和应用知识的问题，并进行详细讲解。

同时，鼓励学生找到自己的学习方法和解题思路，提高学生的问题解决能力。

3.提高学生的应试策略：组织模拟考试，让学生熟悉考试的形式和流程。

在模拟考试后，根据学生的表现进行分析和总结，并为学生提供相应的解题技巧和策略。

同时，指导学生掌握答题的技巧和方法，提高他们解题的效率和准确度。

4.时间管理：开设时间管理的讲座，教授学生如何合理利用时间，并制定每日学习计划。

同时，老师定期检查学生的学习计划并进行指导。

通过时间管理的训练，帮助学生顺利完成复习任务，并在考试中合理安排时间。

四、组织形式1.课堂授课：由老师进行基础知识的讲解，并举例讲解解题方法和技巧。

2.辅导班：由老师组织进行针对性的解题辅导，并进行答疑解惑。

3.模拟考试：学校组织模拟考试，提供真实的考试环境，并对学生进行考试过程的指导和分析。

4.时间管理讲座：学校请专业人士进行时间管理讲座，向学生传授时间管理的技巧和方法。

2020中考备考方案莲峰第2中学2020届毕业班迎考备考工作方案为了迎战2020年的中考，使我校中考稳步提升，保证中考各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推动，结合学校实际，特拟定此中考备考方案。

1、指点思想我校2020年的中考备考工作，将依照县教体局对初3年级教学、温习备考工作的会议精神，加强毕业班工作领导，狠抓毕业班的备考工作，认真落实学校订初3毕业班工作提出的各项具体要求，坚持以学生发展为本，以新课程标准和《2020年云南省中考说明》为指点，以校本教研为龙头，以推动新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，不断探索优化课堂教学的有效途径和方法，积极调动1切有益因素，着眼于学生的全面发展，重视培养学生的创新精神和实践能力，为全面提高初3毕业生的整体综合素质，抓早、抓紧、抓严、抓细、抓实、抓好我校2020年中考工作，努力实现学校提出的2020年中考奋斗目标，确保学校的延续和谐发展。

2、基本情况（1）学校情况：我校建校于2006年，建校时间短，属于第4层次学校，近3年来，学校在上级部门的领导下，中考成绩趋于安稳状态。

与此同时，学校也存在许多问题，如师资气力薄弱、生源差、巩固率低等问题，这些问题都直接严重制约了学校教学质量的提升。

（2）学生情况：我校今年9年级现有285人，从前1学期期末考试的情况反应出的问题有：第1、各个班级在各个学科上的发展不平衡，从平均分及格率上看，个别学科相差较大；第2、学生个人本身发展不平衡，体现在学科发展不平衡的学生较多，在前25的学生中有1科乃至两科没有及格；第3、从学生内在缘由分析：部份学生厌学情绪较重，局部影响班级备考和整体成绩，备考的个人目标不明确，欠缺公道有效的学习方法；第4、班级优秀率、及格率低，低分率较高。

（3）师资情况：目前我校在编老师共有51人，实际在岗有44人，有7人到其他学校支教，目前从教9年级的教师有25人。

师资气力不足，专业结构不公道是目前存在的1大问题。

2020年中考备考工作计划（精选3篇）中考备考工作计划1一、指导思想积极推进素质教育，全面落实课程改革精神，策略研究，把握中考方向。

加强毕业班工作领导，狠抓毕业班的备考工作，认真落实学校对毕业班工作提出的各项具体要求，坚持以学生发展为本，做到突出重点，扎实推进，强化教学研究抓质量，计划思想教育挖潜力，深化责任意识讲协作，力争实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，确保20xX年中考能取得胜利，确保学校的持续和谐发展。

二、期望目标力争20xx年中考成绩更进一步：实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步。

三、领导小组成立中考领导小组：组长：校长副组长：组员：九年级全体教师领导小组成员负责中考科目，力争加强领导、指导，确保中考科目协调均衡发展。

领导小组的工作职责：确定目标——制定计划——组织实施——检查成效——适时反思——稳步提高。

具体有如下：①制定中考备考工作方案并负责组织实施。

②对中考各项备考工作进行全程管理和考核。

③组织中考备考工作培训和考纲学习。

④组织月考、模拟考以及每次考试的质量分析。

⑤抓常规教学管理。

对备、讲、辅、批、考常规环节定期检查，一月一小结。

⑥抓集体备课的落实。

⑦抓备考视导督查。

对学科教学加强视导，务求实效，增强教学针对性。

⑧抓思想教育，保稳定良好的迎考心态；⑨抓学校部门配合，保紧密联系，齐抓共管。

四、教学计划（一）授课计划新授课完成时间：20xx年9月——20xx年3月中考总复习时间；20xx年4月——20xx年6月中考前（二）复习计划采用三轮复习法：夯实基础——专题训练——综合检测。

1．第一轮复习（20xx.3下旬－20xx.4）：夯实基础，教学时间约6周。

复习内容：全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。

复习方法：依据课本，单元知识考试连前不连后（连前指的是上次不过关的知识），层层夯实，步步为营。

九年级2020年中考备考方案近几年，我校教育教学质量稳步上升，历届中考都取得了可喜的成绩，为使2020年中考备考工作紧张、有序的开展，保证2020年中考成绩稳中有升，现结合我校的实际制定该方案。

一、备考目标：1、面向全体学生，即保优良生，合格生，又保升学率。

强化常规管理，抓课堂，求效率。

竭尽全力完成中考指标，实现中考上线人数,同时减少学生流失率。

力争2020中考位于全县学校前八名,最终使我校的中考质量稳中有升。

2、直至毕业，确保全体学生无安全事故和重大违纪事件发生。

二、基本情况分析：2020年我校参加中考的人数共有学生212名，从上学期期末考试成绩来看形式非常严峻。

各学科平均分在全县统考中对比学校位次：语文：第19名、平均分63.40分，数学：第5名、平均分41.47分，英语：第16名、平均分39.77分，物理：第9名、平均分60.26分，历史：第8名、平均分58.66分，政治：第23名、平均分62.17分。

从这些数据看，我们2017年的中考三大科除了数学之外英语和语文都较弱，其他各科都相对较差，所有参加中考的学科在今后的教学中都亟待改正和提高。

三、备考工作措施（一）班主任主要措施（1）班主任全力做好学生思想动员工作，狠抓学生养成教育，确保本班教育教学秩序正常进行。

（2）班主任协同科任教师拟定好本班学生中考目标，使其学生明确自己的奋斗目标，营造良好的中考备考氛围，激励学生积极进入备考状态。

（3）班主任要不定期召开班干部会议，了解班级学生思想动态，科任教师课堂教学情况。

引导学生自主教育、自主管理，根据情况及时制定措施及时弥补和调整。

（4）班主任落实好各处室及年级布置的各项任务。

（5）班主任协同科任教师共同抓好本班优等生，临界学生，学困生。

建议年级组和班主任根据学生实际情况分解到各科任教师，做好临界生的帮助工作，使其学生管理、教学两大任务齐抓共管。

（6）班主任加强家校联系，抓好问题学生，建立好问题学生档案。

学校中考冲刺备考方案（通用8篇）学校中考冲刺备考方案篇1为切实做好我校首届初三年级中考备考工作，确保我校中考备考工作更有计划性、针对性、实效性，根据本届学生实际及年级教学现状，制定本方案。

一、基本情况分析1、学生基本情况：全年级在校就读学生134人，四个教学班，其中实验班1个，学生30人；3个平行班，学生共计102人。

在籍面在校外就读的学生有人。

学生整体水平参差一齐，尖子生比率太小，差生面积大，有相当一部分学生是双差生，部分学生思想情绪不稳定，各种违纪现象时有发生。

2、应考不利因素：一是尖子生层面太小。

根据东西湖区考评办法，完成中考尖子生层面的比例任务是艰巨的。

二是差生面积大，学生家庭条件优越，学习主动性不高，要提高整体中考水平、质量水平，需要全体教量花费更多的时间，付出更多的智慧性的劳动。

三是部分教量是第一次接手初三教学，其复习备考教学的有效性、实效性有待不断提高。

同时，由于是首届中考，没有直接可借鉴经验。

3、应考有利因素：一是学校领导及学部把初三年级当作重点工作的重点年级来抓，给予初三年级教育教学科学指导，为初三年级备考工作提供强有力的支持。

二是全体初三科任教师尽管少数是新手，但多数为长期或多年任毕业班教学工作，教学经验丰富，年富力强。

特别是几位班主任教师，教学能力强和工作责任心强，这是最重要的保证。

第三是平班中部分学生还存在较大的潜力，从初二至初三上学期的历次考试成绩统计情况看，平行班中有部分学生思维的灵活性，学习的能力并不亚于实验班的学生，如果引导的好，组织复习到位，他们在中考复习冲刺阶段，成绩会有很大的提升空间。

二、备考指导思想以中考改革方向为基点，以激发学生学习潜力、全面提升学生综合素质为目标。

依据新《课标》和“考纲”，坚持面向全体学生，贯彻因材施教，分类推进的指导思想。

注重培养学生主动、积极的学习态度；优化教法和学法，积极整合教育信息资源，提高分层辅导，培优补差的质量和效益，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围，确保我校首届中考取得可喜成绩，为创办人民满意的学校作出不懈的努力。

中考复习备考实施方案中考复习备考实施方案范文（精选10篇）为了保障事情或工作顺利、圆满进行，预先制定方案是必不可少的，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。

方案应该怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的中考复习备考实施方案范文（精选10篇），欢迎大家分享。

中考复习备考实施方案1一、指导思想20xx年我校九年级中考备考工作的指导思想是：继续以新课程理念为指导，以校本教研为龙头，以推进课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，建设一支道德高尚，业务精良的教师队伍，确保我校中考成绩稳步提高。

二、学情分析本届我校九年级共有4个教学班，学生184人。

教学成绩近两年虽有一定的进步，但与兄弟学校相比有较大差距，尤其是数学、英语、化学三科，成为影响全科合格率的致命学科。

大部分学生基础薄弱，学法陈旧，学习热情不高，学习态度不端正。

受地域经济文化影响，留守儿童多，小学基础普遍薄弱，流失率大。

三、奋斗目标力争中考合格率、优秀率、良好率、平均分达到全县前五名，一高上线人数力争进入全县前8名.四、基本措施1、成立中考领导小组：组长：xx副组长：xx组员：九年级各教研组长职责：中考领导小组成员全部深入到班上，抓好毕业班教学工作的具体实施和检查。

经常到班上巡堂或深入教学一线听课，和任课教师进行交流，帮助解决教学中存在的问题；与班主任进行研讨，抓好学生的思想转化和学法指导工作；参加月考质量分析会，查漏补缺，解决考试中发现的问题；采取措施，经常与市县教研室及其他学校保持联系，增强教师之间、学校之间的经验交流和信息交流，了解中考动态、捕捉中考信息、搜集中考资料、共同搞好中考备考工作。

制定并出台20xx年中考奋斗目标，为九年级班主任和任课教师定目标、压担子，使他们有一种使命感、责任感和危机感。

2、成立中考备考组：各学科中考备考组成员安排如下：语文：xx英语：xx政史：xx理化：xx各备课组发挥集体智慧，集体备课。

开展好“名师带徒、以老带新”活动，及时召开九年级教学研讨会，交流推广教学经验，资源共享；研究去年中考命题特点，预测今年中考命题趋势，共同研究讨论解决教学与复习中遇到的问题。

初三备考教学计划为了保证我校初三级xx年中考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合师生实际，现就中考备考工作做如下安排：一、指导思想以学校对初三级教育教学工作的精神为指针，以强化教学常规管理为主线，不断探索优化课堂教学的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼整体学生，重点抓好学科配套，全面提高初三毕业生质量，确保实现我校xx年中考成绩再上新台阶。

二、奋斗目标1、中考成绩各科及格率、优秀率、平均分均比上年有较大的提升，综合排名力争进入全县一类初中前8名。

2、高中录取人数突破170人，录取率达到65%，完成县局下达的宁县职专招生任务。

3、直至毕业，确保全体学生无安全事故和重大违纪事件发生。

三、备考工作措施和做法初三备考要做到“稳定大局，营造气氛，扎实教学，有效备考，盯准目标，抓两头，促中间，整体推进”,实施有效教学，高效学习，促进学生整体稳步提高，确保教育教学质量上台阶。

1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考备考工作的领导。

组长：副组长：1组员：九年级全体科任教师。

中考备考工作领导小组对我校中考复习备考工作的进行指导，研究中考问题及对策，积极协调-教学进度、收集、传达中考信息。

经常与兄弟学校保持联系，相互借鉴学习，增强学校之间，教师之间的经验、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。

要经常深入课堂听课，促进教师的课堂教学。

定期召开初三年级组会议和班主任会议，了解复习进度，督促教师在有限的时间里多下功夫指导学生学习。

做到学校抓教师，教师抓学生的教学管理，做好向课堂要质量，向时间要效率的教学方式，力争在明年的中考中取得优异的成绩。

2、班主任做好班级管理。

（1）各班主任管理好本班纪律，了解每个学生的思想动态，为每个学生有良好的考试心理打下基础。

认真布臵教室，张贴悬挂富有激励性的标语，适时创办壁报，时刻提醒学生，知道自己已在初三，责任重大。

创设浓厚的备考氛围和舒适的学习环境，创造性地召开以中考为主题的班会，进行中考信息和方法指导。

初中学校中考备考最新方案（精选5篇）初中学校中考备考最新方案（精选5篇）为了确保工作或事情能高效地开展，预先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。

我们应该怎么制定方案呢？以下是小编帮大家整理的初中学校中考备考最新方案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

初中学校中考备考最新方案1为了保证我校20xx年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校20xx年中考备考工作方案。

一、指导思想贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校20xx年中考工作，确保实现我校提出的中考全县综合排名“保二争一”的奋斗目标，使我校20xx年中考成绩在20xx年的基础上更上一层楼。

二、目标20xx中考在20xx年全县综合第二的基础上再进一名次，力争进一步缩小和一类学校第一的差距。

在全县前十学生方面，20xx年中考我校有三名学生进入，在20xx年我们力争有3-5名进入，普通高中录取率达到66%以上。

三、学生情况分析1、20xx年我校参加中考的学生人数为435人。

2、20xx年我校中考综合成绩位于全县一类学校第二名。

各科均分语文68.25分，第3名；数学65.89分，第3名；英语63.12分，第2名；物理41.73分，第4名；化学38.85分，第3名；政治41.36分，第3名；生物17.93分，第3名；体育38.69分，全县第一。

20xx年的中考成绩给我们带来了压力，同时也带来了动力，使得我校提高教学质量的任务更紧迫。

3、参加20xx年中考的8个班级，依据上学期统测成绩来看，既有优势，又有劣势。

明显优势为物理、化学，差距3分之内有英语、语文、生物、政治，数学均分差6.79分。

需要我们正视差距，不骄不躁，以最好的精神状态迎接20xx年6月的中考。

中考备考方案为了保证我校2020年中考备考工作有效进行，中考成绩有所突破，超越预定目标，结合实际，特拟订2020年备考工作方案：一、指导思想以教育局相关会议精神为指导，以新教材为根本，以校本教研为动力，以强化教学常规管理为抓手，面向全体学生，着眼全面发展，积极调动一切有利因素，提高教育教学效率，确保中考备考工作高效有序。

二、学生情况我校2020届九年级有14个班，共有学生667人，其中住校生617人，学生来源复杂，学情参差不齐，发展不平衡，学校在提高教育教学质量的过程中存在诸多困难。

三、中考目标在综合分析历年中考成绩，参照同类学校的基础上，分三级拟订目标。

学校目标：总体突破上年中考成绩。

班级目标：参照近10年我校中考成绩和700分以上、650分至699分、600分至649分、500分至599分四个段学生分别占全年级学生比率高于往年，350分以下学生所占比率低于往年，下达五级指标。

个人目标：教师学科教学成绩高于同类学校平均分；学生结合自己历次模拟考试成绩，适当提高分数，初定目标。

四、总体策略以教学为中心，以提高学业质量为目标，狠抓教师教的质量和学生学的质量两个条线。

对学科发展、学生培养做到既统筹兼顾，又突出重点。

采用“夯实基础、专题训练、综合检测、查漏补缺”三轮一补的方法进行复习，期间可灵活调控，合理安排。

4月上旬完成各学科新课内容，4月中旬启动一轮复习。

4月中旬至5月上旬完成第一轮“夯实基础”复习，教学时间约6周。

5月中旬至5月下旬完成第二轮“专题训练”复习，教学时间约3周。

6月初至中考前完成第三轮“综合检测”和查漏补缺复习，教学时间约3周。

一轮复习要求：覆盖全面，夯实基础；构建网络，提升能力。

做到“四个注重”：注重备课研讨，突出课堂教学实效；注重教学规范，突出精讲多练；注重个体差异，突出学生主体；注重基础知识的识记、理解、提高，突出拓展运用。

二轮复习为专题复习。

要研究考试说明和中考命题走向，精选专题，定向练习，注重知识运用，提高解题速度和正确率。

初中学校中考备考方案初中学校中考备考方案（通用9篇）为了确保事情或工作有效开展，往往需要预先制定好方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。

那么应当如何制定方案呢？以下是小编帮大家整理的初中学校中考备考方案（通用9篇），希望对大家有所帮助。

初中学校中考备考方案1一、复习要求及措施:1、重基础，巩固知识方法在复习过程中要注意知识系统化，以教材为依据，以《漳州市初中学业考试说明》为指导，利用概念图等多种方法全面巩固考点知识。

2、重提升，强化解题能力精选练习，诠释重点、难点;突破思维界限;方法技巧指导，做到举一反三。

3、重运用，关注热点问题注意理论联系实际，体现时代性，结合社会热点，焦点问题，引导学生关注科学技术社会的发展。

让学生热爱生物，提高学习主动性。

二、复习方案：1、复习安排及目的说明：第一轮:基础知识过关，重难点知识运用阶段(18课时)按照考纲说明把中考分18个知识专题块，进行过关训练;每课时分知识点过关和基础题目训练，重难点知识运用，重难点知识精讲三个部分。

通过反复小测，让每位同学对每个知识都熟练掌握，百分百过关。

并通过重难点知识运用部分练习让学生熟悉考题做到举一反三，教师精讲点拨，答疑解惑第二轮:综合能力提高阶段5课时针对中考试卷中的50分综合题和50分选择题，精心设计出选择题专题，识图题专题，实验探究题专题、社会热点专题、曲线题专题(压轴题)等专题练习，对知识进行串联，学生精练教师精讲，提升综合解题能力。

第三轮:中考模拟考试阶段7课时(至少10份)经过系统的模拟测试，增加实战经验和现场感受，有效、快速地提高中考成绩，一矢中的。

2、复习材料：自编的复习书、自编知识过关卷、模拟卷初二生物学习方法建议一、认真预习，专心听讲，做好笔记1.想收到好的听课效果，就需要课前做好预习。

2.上课专心听讲是学好生物学知识的关键。

“听讲”是有技巧的，上课时要全神贯注，并思考教师提出的相关问题。

1 / NUMS1方案伏山一中中招备考伏山一中中考备考方案一、指导思想教学工作是学校常抓不懈的工作，而中考成绩是衡量一所学校教学质量的重要标准。

我校的中考备考工作按照县教体局对九年级教学、复习备考工作的精神和学校工作计划中对毕业班工作的要求，以新课程理念为指导，以校本教研为龙头，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，不断探索优化课堂教学的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，为全面提高初三毕业生的整体综合素质，抓早、抓紧、抓严、抓细、抓实、抓好我校中考工作，为努力实现学校提出的中考目标中考成绩排在全县各乡镇农村初级中学不落后，各学科综合排名不落后。

为了使我校今年的中考备考工作井然有序、扎实有效的进行，切实保障我校的中考成绩稳中有升，再创新的辉煌，结合我校的实际情况特制定此中考备考方案。

二、学生现状我校九年级现有学生249人，从上学期的测试中反映出来的问题有一、各个班级在各个学科上发展不平衡，从平均分，及格率上看，个别学科相差较大；二、学生个人自身发展不平衡，体现在学科发展不平衡的学生较多，八年级下学期期末考试中，前2名的学生中，还有几位同学有一科甚至两科不及格的；三、从学生内在原因分析多数学生学习动力不足，学习目标不明确缺少吃苦精神，欠缺合理有效的学习方法，部分学生厌学情绪较重局部影响班级备考和整体成绩；四、整体成绩优秀率、及格率低，低分率较高。

五、大部分是留守儿童，缺乏监管，特别是双休日出现失控现象。

我们相信只要振奋精神，迎难而上，科学备考，在工作中发扬团结协作精神，齐心协力抓好教学的各个环节，做到信息互通，积极交流，只要我们细心研究学生，找出问题的症结所在，及时采取有效措施，调整教法，充分调动学生的积极性和主动性，因材施教，相信差距只是暂时的，完成中考的目标仍有希望。

三、建立健全中考备考工作领导组织为了加强中考备考工作的领导，明确中作职责，抓好中考备考工作，学校成立中考备考工作领导小组，而且实行领导班子包班，包学科。