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语音基本知识一、音素与音标1、音素：语音的最小单位2、音标：用来记录因素的符号3、国际音标：国际音标是由国际语音协会制定的音标4、个数：共48个，其中元音20个，辅音28个二、元音和辅音1、元音：发音时气流不会受到阻碍，如/e/ /a/等。
2、辅音：发音时气流会受到阻碍，如/t/ /d/ g/等3、元音的分类：可分为单元音和双元音，在单元音中，分为长元音（12个）和短元音（8个）4、辅音的分类1）按送气方式可分为清辅音和浊辅音，清辅音声带不振动且送气，浊辅音声带振动且不送气。
2）按发音方式分，可分为爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、舌侧音和半元音。
三、音节1、概念：元音是构成音节的主体，也是必须的，一个音节可以只是一个元音，也可以是若干个辅音加上一个元音，一般而言，一个音节中只能有一个元音，而可以有多个辅音。
2、音节的划分：一般来说，有几个元音，就有几个音节。
如bus只有1个音节，student有2个音节，basketball有3个音节等。
3、元音与元音字母的区别：元音字母有a e i o u五个，一般发音都发元音，而元音是音素的一种，需要用国际音标来标示。
如在不定冠词a和an的使用中，在元音前使用an，在辅音前使用a，是指元音音素和辅音音素，并非元音字母，如honest，虽为h辅音字母开头，但h在单词中不发音，所以相当于第一个音是字母o发出的/ɔ/音，属于元音音素，所以，“一个诚实的人”翻译为：“an honest man”。
4、单词：有一个音节的单词成为单音节词，有两个音节的称为双音节词，三个或三个以上音节的词称为多音节词。
5、音节的分类：可分为开音节、闭音节和r音节1）开音节：①以发音的元音字母结尾的称为绝对开音节，如he /hi:/ go /gəu/ 等②以一个辅音字母（r除外）加上一个元音字母e结尾的叫做相对开音节，如like /laik/ name /neim/ 等。
元音字母在开音节中一般发字母本身音。
英语笔记英语入门一．语法知识1.音节：是语音发音的最小片段。
分为单音节词、双音节词和多音节词。
2.音节构成：（1）由单个元音音素构成。
（2）由元音音素（只有1个）与辅音音素（个数位置不限）构成。
（3）由辅音音素与/l/或/n/结尾构成。
3.单词重读音节：重读音节要在其最前端加[´]标志符。
4.开音节构成：（1）以读音的元音字母结尾的音节。
（2）以辅音字母（r除外）加一个不发音的字母e结尾的音节。
5.闭音节构成：以一个或几个辅音字母结尾（r除外），其中只有一个元音字母的音节。
6.r音节构成：以字母r与其他字母构成的音节。
7.连读构成:(1)辅元连读：第一个词的结尾音是辅音，第二个词的起始音是元音，连读时将两音拼在一起读出。
(2)辅辅连读：第一个词的结尾音是辅音，第二个词的起始音是辅音，连读时第一个词的结尾音轻读，第二个词的起始音正常读出。
（3）元元连读：.第二个词的起始音是元音，第一个词的结尾音是[i]、[i:]、[ai]、[ei]、[ɔi]连读时两词中间加/j/音。
第二个词的起始音是元音，第一个词的结尾音时[u]、[u:]、[ɔ]、[ɔ:]、[ǝu]、[au]连读时两词中间加/w/音。
.第二个词的起始音是元音，第一个词的结尾音是[ǝ]、[ǝ:]、[ʌ]、[ɑ:]、[iǝ]、[Ɛǝ]、[uǝ]连读时两词中间加/r/音。
二．音素发信规律:（元音20个，辅音28个）1.元音[i:]：是字母ea,ee,ey,ie,ei在单词中的发音。
2.元音[i]：是字母i,y在单词中的发音。
3.元音[ɔ:]：是字母o,or,al,oar,our,oor在单词中的发音。
4.元音[ɔ]：是字母o在单词中的发音。
5.元音[ɑ:]：是字母ar在闭音节或重读闭音节中的发音，也是字母a在以st,ss,sk等结尾的单词中发音。
6.元音[ʌ]：是字母o,u在单词中的发音。
7.元音[u:]：是字母oo,ou在单词中的发音。
8.元音[u]：是字母u,oo,ou,oul在单词中的发音。
英语语音基础知识归纳总结英语语音是学习英语的重要一环，它包括音标、音素、音节、重音等内容。
本文将对英语语音基础知识进行归纳总结，帮助读者更好地理解和掌握英语语音。
1. 音标（Phonetic Symbols）音标是表示语音的符号，它能够准确地表示英语中的各种音素。
英语中常用的音标包括国际音标（International Phonetic Alphabet，简称IPA）和美式音标（American Phonetic Alphabet，简称APA）。
音标的使用能够帮助我们正确地发音，并且提高听力理解能力。
2. 音素（Phonemes）音素是构成语言声音系统的最小单位，它是区分词义的基本要素。
英语中有约40个音素，包括元音、辅音和半元音。
在学习英语时，我们需要掌握这些音素的发音特点，并且能够正确地辨认和发出这些音素。
3. 元音（Vowels）元音是指发音时，舌头不接触其他任何部位，声音通过口腔直接发出的音素。
英语中有12个单元音和8个双元音。
单元音包括/i:/、/ɪ/、/e/、/æ/、/ɑ:/、/ʌ/、/ɔ:/、/ʊ/、/u:/、/ə/、/ɒ/和/ɜ:/。
双元音包括/eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/、/aʊ/、/əʊ/、/ɪə/、/eə/和/ʊə/。
掌握元音的发音规律是学好口语的基础。
4. 辅音（Consonants）辅音是指发音时，声音需要通过舌头、牙齿、唇等部位的阻塞或摩擦才能发出的音素。
英语中有大约24个辅音。
辅音的发音规律相对复杂，需要通过不断练习和模仿来掌握。
5. 音节（Syllables）音节是词的发音单位，它由一个或多个音素组成。
英语中的音节有三种类型：开音节、闭音节和开合音节。
开音节是指以元音结尾的音节，如“me”、“go”；闭音节是指以辅音结尾的音节，如“cat”、“sit”；开合音节是指以元音加辅音结尾的音节，如“must”、“help”。
6. 重音（Stress）重音是指在一个词中着重发音的音节，它在词的发音中起到非常重要的作用。
解读新课标英语语音知识新课标英语语音知识是英语学习的基础，它包括音素、音节、重音、连读、语调等几个方面。
以下是对这些语音知识的解读：1. 音素（Phonemes）：音素是构成语言的最小单位，英语中有大约44个音素。
掌握音素的发音是学习英语语音的第一步。
例如，/b/、/d/、/æ/等都是英语中的音素。
2. 音节（Syllables）：音节是音素的组合，通常由一个或多个元音音素和辅音音素组成。
英语中的音节可以分为开音节、闭音节和半开音节。
了解不同音节的构成有助于正确发音和拼写。
3. 重音（Stress）：重音是指在单词或短语中某些音节发音时的强调。
英语中的重音分为主要重音和次要重音。
掌握重音的规则有助于提高语音的自然度和流畅度。
4. 连读（Linking）：连读是指在口语中，为了发音的流畅，某些音素会自然地连接在一起。
例如，"and I" 会读作 "an' I"。
掌握连读的技巧可以提高口语的自然度。
5. 语调（Intonation）：语调是语音的高低变化，它帮助表达说话人的情感和意图。
英语中有升调、降调和平调等不同的语调。
正确使用语调可以使交流更加有效。
6. 节奏（Rhythm）：节奏是指说话时音节的快慢和停顿的规律。
英语的节奏感对语音的自然度和清晰度至关重要。
7. 发音规则（Pronunciation Rules）：英语中有许多发音规则，如不发音的字母、同音异形词等。
了解这些规则有助于提高发音的准确性。
8. 口型和舌位（Mouth Shape and Tongue Position）：正确的口型和舌位是发音准确的关键。
例如，发/θ/音时，舌尖要轻触上齿。
9. 语音练习（Pronunciation Practice）：通过模仿、朗读、听力练习等方式，不断练习和纠正发音，是提高语音能力的有效方法。
10. 语音技术（Phonological Techniques）：学习使用语音技术，如音标、语音合成器等，可以帮助学习者更好地理解和掌握英语语音。
语言是有声音的，语音是语言的基础。
因此要想学好语言必须先学好语音。
掌握丰富的语音知识、学习良好的发音技巧不仅有助于提高口语能力，对听力能力的提高也有很大的帮助。
语音的学习遵循“音素—单词—字母组合—词组—句子”这一体系。
一、字母：2、字母的发音3、字母的正确书写1）书写的规格（1）应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。
（2）每个字母都应稍向右倾斜，约为5°，斜度要一致。
（3）大写字母都应一样高，占上面两格，但不顶第一线。
但都不出格。
（5）小写字母b，d，h，k，l的上端顶第一线，占上面两格。
（6）小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间，f和t的第二笔紧贴在第二线下。
（7）小写字母f g j p q y的下端抵第四线。
（8）小写字母a，d，h，i，k，l，m，n，t和u，它们的提笔是一个上挑的小圆钩，不能写成锐角。
（9）书写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太远。
（10）书写句子时，单词之间必须有适当的距离，一般以空出一个小写字母a的宽度为宜。
（11）标点符号要写在一定的位置上。
2）字母的笔顺字母要按一定的笔划顺序书写，其书写笔顺如下。
（请注意书写的格式和大小写的区别。
）通过上表，我们可以看出，有的字母是一笔完成，而有的是两笔或三笔完成的。
现归纳如下：（1）一笔完成的字母：大写：C G J L O S V W Z小写：a b c d e g h k l m n o q r s u v w y z（2）两笔完成的字母：大写：B D K M P Q R T U X Y小写：f i j p t x（3）三笔完成的字母：大写：A E F H I N小写：无关于字母书写格式的儿歌，朗朗上口可以让学生背一下：字母书写有规律，右倾五度正合适。
大写一律上两格，上不顶线是原则。
小写字母怎么办？请你耐心往下看：头上有“辫”上两格(b,d,h,k,l)，有“尾”下面两格拖(g,q,y)，无“辫”无“尾”中间格(a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z)，惟有f,j,p占三格，i,t中上一格半，对照课本仔细看，养成书写好习惯，关键还要反复练。
英语48个国际音标表元音（20个）长元音/ɑ://ɔ:// ɜ://i://U:/短元音/ ʌ//ɒ//ə//ɪ//ʊ//e/ /eɪ//aɪ//ɔɪ/双元音/ɪə//eə//ʊə//əʊ//aʊ/辅音（28个）轻辅音/p// t// k//f//θ//s/浊辅音/b//d/ /g//v//ð/ /z/ 轻辅音/ʃ// h//ts//tʃ//tr/浊辅音/ʒ// r/ /dz/ /dʒ//dr/鼻音/m//n/ /ŋ/半元音/ j// w/边音/ ǀ/英语音标及字母组合对照1.元音:1) [i:] 字母组合:ee ea e ie ei （eo ey i）three tree green sheep meet beef see seekeat tea meat leave lead teacher team mean speak clean pleasehe she mepiece receive ceiling2) [ I ]发音字母i y e ui u asit picture it is list six mix fix fit pig big buildmissmyth many twenty happy dictionarydefect decide delicious3) [ æ ] 发音字母abag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man4) [e] 字母组合ea e a （ue,u,ie,ai,ei,ay）head bread pleasureelephant electric remember sell shell lesson betterbed desk hotel yesmany any5) [ε:] 字母组合ir ur ear er orgirl shirt skirt thirty thirteen third birdturn burn murder nurse turtle Thursdayburgerlearn earn earth heardterm her nerd servework worm work world6) [ε] 字母组合er or ou ar o a e uteacher leader remember player speaker farmer powder doctor actor mayor author tractordelicious gracious pleasurefamiliar collar dollartogether tomorrow today shallop lesson Washington control politearound account ago elephant manta banana Canada Japan chinamen listenfamulus Saturday7) [a:] 字母组合ar acar farm card arm gardenfast class last glass plant aunt calm8) [ ʌ ] 发音字母u o ou ooup supper lunch fun gun hunt cup buscome mother dose brother love abovetrouble rough flourishblood flood9) [ɔ: ]字母组合al or au our arsmall wall talk tall hall ball call walkshort more lord horse for forty sport door floor store author caught autumnfour mourn court boughtwarm quarrel quarter10) [ ɔ ] ([ɒ])发音字母o a ouhot lost lot fox box mop hop loss collar notwant wash watch11) [u:] 字母组合oo o ufood moon room gloom broom doom goose tooth shoe do twotrue truth blue full prude12) [u] 字母组合oo ou u olook good foot book woodshould couldput full bull pull pushwoman wolf13) [ei] 发音字母a ay ea ai eyname cake late gate plane Aprilplay say may waygreat breakrain paint plainthey grey14) [ai] 发音字母i ybike fine find die nine light night highmy try fly eye15) [au] 字母组合ou owhouse out flour ground account count sound loud around mouseflower down now cow how town16) [εu] 发音字母o ow oahome cold go no phone host ghostknow low below grow blow show flowboat coat goal17) [ ɔɪ ] 字母组合oy oiboy toy joyoil soil voice choice18) [iε] 字母组合eer earbeer deerear nearhere fierce idea19) [ ɛə ] ([eə])字母组合ear air erepear bearchair air fairthere wherecare20) [uε] [auə]字母组合our owerhour tourflower shower英语国际音标对照表Vowels 元音新i:ІeæЗ:əΛu:ʊɓ:旧i:i eæə:əΛu:uɓ:新ɒɑ:eI aIɓIəʊaʊIəeəʊə旧ɓɑ:ei aiɓiəu au iəεəuəConsonants辅音无变化p b t d k g f v s zϑðm n ŋl r h w j∫ʒt∫dʒtr dr ts dz48个英语音标表26个字母发音表元音字母和辅音字母分类表基本语音知识:1) 字母：语言的书写形式。
英语音标发音表以及字母组合发音规律记忆口诀英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。
对于初学者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开。
确实不易。
笔者对音标的教学采用了相对集中的方法，即从字母名称教学过渡到部分音标教学。
◆英语音标表、字母表----- 字母、字母组合发音规律记忆口诀星沙英语www.rr365. Com一、尝试用“胸腔辅助送力---—口腔后部发声法”背诵念读26个英文字母，感觉学习标准发音，直到感觉音准，流利，升降调式自如为止。
印刷体：大写小写手写体倾斜：（注意四线格占格要求）大写小写a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z[]先观察以上字母的读音，然后，把含有共同元音因素的字母进行分类：(1) [] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] (2) [] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ]___[ ](3) [] ___[ ] ___[ ] (4) [] ___[ ] (5) [] ___[ ] ___[ ] ___[ ](6) [] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] (7) [] ___[ ]二、 英语中元音和辅音(母音和子音)的分类表前元音：[] [] [] []中元音：[] [] [] 后元音：[] [] [] [] [][] [] [] [] [] [][] [] [][][] [][][][] [][][][][][][] [][][][] [][][][][][][] []/[l] [][][pr][pl][br][bl][kr][kl][gr][gl][fr][fl][sn][sl][sk][sp][sw][dw][hw][kw][tw][][pju:][bju:][tju:][dju:][kju:][gju:][fju:][vju:][lju:][mju:][nju:][hju:][zju（拼读规则：以元音为中心划分音节，按音节来拼读。
英语语音基础知识1．关于语音的几个概念：1)字母：语言的书写形式。
元音字母a, e, i(y), o, u,2)音标：词的语音形式。
3)音素：音的最小的单位。
英语中有48音素。
4)音节：由元音和辅音构成的发音单位。
ap'ple, stu'dent, tea'cher, un'der'stand5)元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。
英语中有20元音。
6)辅音：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。
英语中有28辅音。
7)开音节：a) 辅音+元音+辅音+e name bike; b) 辅音+元音 he, go, hi8)闭音节：a) 辅音+元音+辅音 bad, bed, sit, hot, cup; b)元音+辅音it9)重读音节：单词中发音特别响亮的音节。
2. 读音规则1)重读音节(见元音和辅音的例句)2)非重读音节 [ә] banana, student, today, after,[i] orange, secret, evening, very, Monday3. 特殊读音1)音的连读：not at all, half an hour, I love you and all. after all2)失去爆破：good girl, good student, good job, expression, school, extreme3)音的同化：this year, Would you do it? Can't you see it?4. 重音1)单词重音A)双音节词a)一般在第一个音节重读。
letter, sorryb)有 a-, be-, de-, re-, res-, in-, im-, en-, em-, es-, ex-, con-, com-, dis-, mis-,pre-, per-, pro-, trans- 等前缀的词，第二个音节是重音。
一日通编者的话：学英语时学生用汉字或汉语拼音给单词注音，是广大老师一直忌讳的事情，甚至认为是见不得人的事！但是实际上这种现象在学生中时有发生，尤其在语音较差的学生中屡见不鲜。
但这种方法对语音差的学生来说似乎很管用，因此很受这些学生的欢迎。
其实一旦掌握了语音知识，谁也不愿这样做了，也没有必要这样做了！然而，英语语音知识在许多老师看来很像似简单，但对很多学生来说却是很难的，尤其是达到准确掌握简直是太难了！对有些学生来说，从小学开始学英语，到了初中毕业，甚至到了高中，他们靠自己还是不能较准确地拼读生词的读音。
可悲啊！关于学英语笔者有句口头禅：不会读音，埋下祸根！学好语音知识是学好英语的前提，语音知识太重要了！那么，怎样才能更快、更好地学好并牢记语音知识哪？当然是要技巧的。
认真学习、体会和把握下面本材料提供的内容、方法和技巧，一定会对你起到很大的帮助作用，收到意想不到的收获！试试看吧！重要说明：笔者从学习者的角度，在本材料中使用了汉字或汉语拼音把音素编成了记忆歌诀，并在每一个音标上面或下面给出了发音提示，这绝不是想沿用陋习，而是一种很好的快速牢记音素的方法和技巧，也是本材料的一个特色。
通过歌诀等提示让你在很短的时间内掌握音素音标等语音知识。
特别提醒：提示音仅仅起记忆提示作用，决不能完全按照提示音去发每一个音标的音，那是不准确的！要想准确发好每一个音标的发音，还要靠老师的指导，或者听音标录音。
在朗读或背诵歌诀时不要按提示音进行，而要按每一个音标的准确音进行！歌诀仅起一个快速记忆线索的提示作用。
（本材料是本人多年的经验总结和和个人见解，如有不妥之处，请赐教。
欢迎下载使用，但翻版上传，责任必究！后果自负！）快速通(通俗版)一．音素语音的最小单位叫音素。
音素共48个，分为元音和辅音两大类。
二．元音发音时声带振动，气流通过口腔时不受发音器官的阻碍而发出的音素叫元音。
元音相当于汉语拼音中的韵母，共20个。
又分为单元音和双元音两种。
元音记忆总歌诀：衣衣哀哀→鹅鹅啊→啊凹凹巫巫哀衣→啊衣→凹衣衣鹅→哀鹅→巫鹅鹅巫→啊巫㈠单元音发音时发音器官固定在一个位置上不变而发出的元音叫单元音。
单元音有12 个，可分三段记忆。
记忆歌诀：衣衣哀哀→鹅鹅啊→啊凹凹巫巫⑴前元音（4个）：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ] ——开口程度：最小→最大“衣”“衣”“哀”“哀”⑵中元音（3个）：[ə: ] [ ə ] [ ʌ] ——开口程度：最小→中常“鹅”“鹅”“啊”⑶后元音（5个）：[ a:] [ ɔ] [ɔ:] [ u ] [ u:] ——开口程度：最大→最小“啊”“凹”“凹”“巫”“巫”【注】在单元音中加“﹕”的是长音，不加“﹕”的是短音。
长音共有5个，即[ i:][ ə: ][ a: ][ ɔ:][ u:]。
㈡双元音发音时发音器官由一个位置变化到另一个位置而发出的元音叫双元音。
双元音有8个，也可分三段记忆。
记忆歌诀：哀衣→啊衣→凹衣衣鹅→哀鹅→巫鹅鹅巫→啊巫⑴[-i ]结尾的（3个）：[ei] [ai] [ɔi]“哀衣”“啊衣”“凹衣”⑵[-ə ]结尾的（3个）：[iə] [εə] [uə]“衣鹅”“哀鹅”“巫鹅”⑶[-u ]结尾的（2个）：[əu] [au]“鹅巫”“啊巫”【注一】双元音的放发音特点：①前长后短；②前重后轻；③由前滑后。
【注二】特别提醒：一下几种情况是初学音标的同学最容易弄错的几种情况：受汉语拼音的影响，把[e]错读成汉语拼音e(鹅)；把[ei]错读成汉语拼音ei(“雷”的韵母);把[ai]错读成汉语拼音ai，如Bye-bye错读成“拜拜”。
这几种错误是最容易犯的错误，要特别特别注意！！！三．辅音发音时声带有时振动有时不振动，但气流通过口腔时一律要受到发音器官不同程度和不同方式的阻碍，这样发出的音素叫辅音。
辅音相当于汉语拼音中的声母，共28个。
根据发音时声带是否振动，辅音又分为清辅音和浊辅音两种：发音时声带不振动而发出的辅音叫清辅音；发音时声带振动而发出的辅音叫浊辅音。
辅音记忆总歌诀：坡拨→特的→科哥; 福五→失日→斯日→斯日→喝如无依;母摸→eng(汉)/n(汉)→eng(汉); l(汉)/欧;戳桌→吃只→此子根据发音方式辅音可分五段记忆：㈠爆破音（6个）记忆歌诀：坡拨→特的→科哥“坡”“特”“科”清辅音…… [ p ] [ t ] [ k ]▏▏▏浊辅音…… [ b ] [ d ] [ g ]“拨”“的”“哥”说明：清浊成对的辅音发音的方式和口形（即发音器官的“发音姿势”）是一样的。
只是发清辅音时声带不振动，发浊辅音时声带要振动而已。
这是发清浊成对的辅音的一种技巧。
㈡摩擦音（12个）记忆歌诀：福五→失日→斯日→斯日→喝如无依“福”“失”“斯”“斯”“喝”清辅音…… [ f ] [ ʃ] [ θ ] [ s ] [ h ]▏▏▏▏浊辅音…… [ v ] [ʒ ] [ ð ] [ z ] [ r ] [ w ] [ j ]“五”“日”“日”“日”“如”“无”“依”︵︵︵︵上双舌牙︵齿唇尖齿短下方齿相促唇形间对︶︶︶︶︶【注】一下几种情况是学生最容易弄错的情况，尤其是②③④要认真领会：①发辅音[f]和[v]时上牙齿轻放于下嘴唇上。
[f]音近于汉语“福(的声母)”，声带不要振动；[v]音近于汉语“五(的声母)”，但要注意口形是“上齿下唇”(不是圆形)，声带要振动。
②发辅音[ʃ]和[ʒ]时双唇略成方形，舌尖不要接触牙齿，要上抬靠近上颚。
[ʃ]音近于汉语“失(的声母)”，声带不振动；[ʒ]音近于汉语“日(的声母)”，声带要振动。
③发辅音[θ]和[ð]]时，舌尖轻轻放于上下牙齿之间(舌尖可稍露出牙齿)。
然后，声带不振动，发汉语“斯(的声母)”音即可成[θ]音；声带振动，发汉语“日(的声母)”即可成[ð]音。
④发辅音[s]和[z]时，上下牙齿相对(相接处)，舌尖要上抬靠近上齿龈。
然后，声带不振动，发汉语“斯(的声母)”音即可成[s]音；声带振动，发汉语“日(的声母)”即可成[z]音。
㈢鼻音（3个）记忆歌诀：母摸→eng(汉语拼音)/n(汉语拼音) →eng(汉语拼音)清辅音……浊辅音……[ m ] [ n ] [ ŋ ]“母/摸”“eng(汉)/n(汉)”“eng(汉)”闭口舌口舌口略尖大后平开上开上舌，举，举说明：辅音[m]和[n]实际上是没有上面所注的第二个提示音的，或着说第二个提示音是第一个标准音演变来的一种“技巧发音”，即辅音[m]、[n]不在元音前分别发“母”和“eng(汉)”，而在元音前分别可发“摸”和“n(汉)”，如：am[æm],map[mæp]; on[ɔn], not[nɔt]。
㈣舌侧音（1个）记忆歌诀：l(汉语拼音)/欧清辅音……浊辅音……[ l ]“l(汉)”/“欧”说明：要注意辅音[l]在元音前和不在元音前的发音是不一样的。
如let[ let ], tell[ tel ] ㈤破擦音（6个）记忆歌诀：戳桌→吃只→此子“戳”“吃”“此”清辅音…… [ tr ] [ tʃ] [ ts ]▏▏▏浊辅音…… [ dr ] [dʒ] [dz ]“桌”“只”“子”【注】48个音素总歌诀(一定要根据准确音反复背诵、经常背诵，直至背熟！！！)：衣衣哀哀→鹅鹅啊→啊凹凹巫巫；哀衣→啊衣→凹衣；衣鹅→哀鹅→巫鹅；鹅巫→啊巫；坡拨→特的→科哥；福五→失日→斯日→斯日→喝如无依；母摸→eng(汉)/n(汉)→eng(汉)；l(汉)/欧；戳桌→吃只→此子*四．清音和浊音根据声带振动与否，英语48个音素可分为2大类：清音和浊音。
发音时声带振动的音素浊音；发音时声带不振动动音素叫清音。
浊音包括所有的元音和浊辅音，清音只包括清辅音。
五．音标记录音素的符号叫音标。
一个音标代表一个音素，音素有48个，因此音标也有48个。
音标必须放于中括号[ ] 或双斜线/ / 内，以区别于字母。
音标一般要用“印刷体”书写，一般不斜写，不得连笔。
附音标总表如下：单元音(12)：[i:][i][e][æ] [ə:][ə][ʌ] [a:] [ɔ[ɔ:]][u][u:]元音（20）双元音(8)：[ei][ai]ɔi] [iə][εə][uə] [əu][au]清辅音(11) ...... [p][t][k] [f][ʃ] [θ][s][h] [tr][tʃ][ts ] 辅音▏▏▏▏▏▏▏▏▏▏（28）浊辅音(17)...... [b][d][g] [v][ʒ][ð][z][r][w][j] [m][n][ŋ] [l] [dr][dʒ][dz]六．怎样根据单词注音拼读单词——方法：找→找→读→注㈠找出注音当中所有的元音和每个元音前的一个辅音，并试着相拼在一起；㈡找出注音当中所有需要单独读出的音；㈢从前至后，把相拼在一起的和需要单独读的音自然连贯地读出；㈣值得注意的问题：1.注意长短音和重音的位置；2.注意下列有用的读音：⑴当辅音[n]和[ŋ]后无元音时，下列音常可作为一个“整体”读出：[ æn ] [ en ] [ in ] [ ɔn ] [ʌn ] [ ən ]“安”“恩”“因”“昂”……[ ein ] [ ain ] [ ɔin ] [ iŋ ]“哀因”“啊因”“凹因”“英”如[ænd], [pen], [ inˊtristiŋ], [ɔn], [ ʌnˊdə], [ˊsekənd], [pein], [fain],[dʒɔin], [siŋ]⑵下列音常可作为一个整体读出：[ kw ] [ tw ] [ ju: ] 如[ˊkwestʃən], [twelv], [ iksˊkju:z]“哭”“图”“油”⑶[n]和[l]两个辅音，当“前有辅、后无元”时，此时相当于元音，也可与前面的另一个辅音相拼。
如：[ˊæpl], 但[pli:z]；[ˊiz nt]; [ˊsə:tnli]⑷注意下列变音的情况：在[s]音后, [p]读成[b]、[t]读成[d]、[k]读成[g]、[tr]读成[dr]等。
这种情况多见于一个词的开头。
如：speak [spi:k]; student [ˊstju:dənt]; study [ˊstʌdi]; sky[skai];street[stri:t]七．音节㈠概念音节是单词内部的分段，含有一个响亮音素的声音片段叫做一个音节。
响亮音素是音节的中心，是构成音节不可缺少的音素。
所有的元音都是响亮音素（说明：一个双元音只算作一个响亮音素）。
另外，[n]和[l ]两个辅音当“前有辅、后无元”时，此时相当于元音，也属于响亮音素。
如：[ˊæpl]（含有2个响亮音素）, 但[pli:z]（只含有1个响亮音素）；[ˊiz nt]（含有2个响亮音素）；[ˊsə:tnli]（含有3个响亮音素）。
