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赣美版二年级上册美术教案《第9课生日快乐》一. 教材分析《第9课生日快乐》是一堂绘画课程，通过学习，让学生了解和掌握绘画生日场景的基本技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。
本课内容与学生的生活紧密相连，易于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析二年级的学生已经具备一定的绘画基础，对生日有一定的认识。
但他们在绘画过程中，对生日场景的布局、人物表情和动态的把握等方面还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要耐心引导，让学生逐步掌握绘画技巧。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握绘画生日场景的基本技巧。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.培养学生热爱生活、关爱他人的情感。
四. 教学重难点1.绘画生日场景的布局和人物表情、动态的把握。
2.色彩的搭配和运用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设生日派对的情境，激发学生的学习兴趣。
2.示范教学法：教师现场示范绘画过程，引导学生逐步掌握绘画技巧。
3.小组讨论法：学生之间相互交流、讨论，提高绘画水平。
4.评价激励法：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六. 教学准备1.教材、课件。
2.画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3.生日派对的相关图片或视频。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：你们最喜欢的生日礼物是什么？最喜欢的生日派对场景是怎样的？从而激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示生日派对的相关图片或视频，让学生观察和描述生日派对的场景，引导学生关注人物表情和动态。
3.操练（10分钟）教师现场示范绘画生日派对的步骤，边示范边讲解，引导学生掌握绘画技巧。
步骤如下：a.构图：确定画面布局，画出生日蛋糕、蜡烛、礼物等元素。
b.人物：画出参加派对的人物，注意表情和动态的表现。
c.背景：添加背景装饰，如气球、彩带等。
d.色彩：根据画面需要，选择合适的色彩进行绘制。
4.巩固（10分钟）学生按照示范步骤，独立完成一幅生日派对的绘画作品。
第9课祝你生日快乐教学目标:1.知识与技能：学会12个生字，联系上下文理解窃窃私语，窘迫，寒酸，轻蔑等词的意思。
能正确，流利，有感情地朗读课文。
学习作者抓住人物语言，动作表现人物品质的方法。
2.过程与方法：以读为主，抓住情感变化，整体把握内容，理清思路。
抓住人物描写，探究变化原因，体会人物特点。
3.情感态度与价值观：理解课文内容，了解我对约翰的态度发生变化的原因，从中体会我和妈妈关爱他人的好品质。
教学重点：理解课文内容，了解“我”对约翰的态度发生变化的原因。
教学难点：学习作者抓住人物语言，动作表现人物品质方法，并从中体会出“我”和妈妈关爱他人的美好品质，受到爱的教育与感染。
教学过程第一课时一、创设情境，导入新课。
（出示课件，师述）同学们，今天我们一起来分享一个温馨的时刻“Happy birthday to you……happy birthday to you……”在轻轻生日歌的祝福中，一位年轻的妈妈出现在一间教室的门口，手里端着一个托盘，上面盛着许多杯形蛋糕，蛋糕上面还插着漂亮的小蜡烛。
她的胳膊下面夹着一个包装精美的礼物，上面打着红色的蝴蝶结。
她来到一位头发蓬乱，身上穿着不知从哪儿捡来的衣服的黑人小男孩面前，对他说：“生日快乐，约翰”同学们，你们看到了一幅怎样的画面呢？说说你看到的画面，感受到了什么？今天我们要学习的，就是一个关于爱的故事。
师板书课题：【祝你生日快乐】二、初读课文，整体感知1.请同学们读读课文，想一想，这是一个怎样感人的故事呢？要求读准字音，读通句子，在不懂的地方做上记号。
2.检查初读，了解学生初读情况。
（1）出示生字。
qiè cháo jiǒng mièài liáo jī wǔ gāo é wéi láng窃嘲窘蔑艾聊讥侮糕额唯廊①易读错的字音：嘲：翘舌音，不要读成平舌音。
窘：声母是j,不要读成q②易混淆的字形：窃：上面是“穴”，不要写成宝盖头。
