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实验小学防地震减灾应急预案为了加强对破坏性地震应急工作宣传管理，使学校各方面在破坏性地震发生后，地震应急工作能够高效、有序地运行，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，根据《破坏性地震应急条例》、《中华人民共和国防震减灾法》以及XX市教育局精神，结合我校工作实际，特制定本预案。
一、指导思想：坚持以生命高于一切，以保障师生安全和减轻财产损失为目标，建立健全处理地震灾害事件的长效机制，按照统一指挥高效应对法则，在学校统一部署下组织开展防震救灾工作。
二、地震应急机构成立地震应急工作领导小组，破坏性地震发生后或临震地震预报发布后，领导小组立即转为“抗震救灾指挥部”，组织领导地震应急工作。
并建立领导小组会议制度。
为加强我校的防震减灾工作有序的开展，及时沟通有关信息，及时研究学校安全工作，及时制定适合我校的防治措施，更好地开展防灾工作，确保广大师生的安全，更好地维护教育教学秩序，特制定如下会议制度：（1）利用行政例会时间专门讨论。
（2）及时传达上级精神，及时安排具体工作。
（3）认真做好会议记录；及时沟通防灾信息。
（4）制定各项防震减灾工作计划，并对所开展的工作及时总结。
三、领导小组及应有的职责（如遇上一级领导外出，则由后一位成员依次递补负责指挥）总指挥：XXX副总指挥：XXX指挥部成员：XXX（1）总指挥第一时间向政府、市局汇报情况，立即启动应急预案。
（2）副总指挥第一时间打110求助，同时立即实施应急预案。
地震应急领导小组下设4个分组：职责：负责指挥协调，及时掌握情况，并向领导小组汇报，贯彻传达领导小组的命令，组织相关各组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。
（1）疏散组组长：XXX组员：教导主任、德育主任和各班班主任、各上课教师、总务处保卫干事。
信号员（广播员）：XXX职责：在学校指挥下坚守岗位，正确及时发出信号，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场，到达安全地带。
一、目的为了提高全校师生的地震应急避险和自救互救能力，确保在地震发生时，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据我国《防震减灾法》和《地震应急预案》的规定，结合我校实际情况，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于实验小学全体师生，包括在校内教学、科研、办公、生活等场所。
三、组织机构1.地震应急指挥部由校长担任总指挥，副校长、各部门负责人担任副总指挥，下设办公室、疏散组、医疗救护组、物资保障组、宣传报道组等。
2.疏散组负责制定疏散路线、疏散时间、疏散顺序等，确保师生安全有序疏散。
3.医疗救护组负责对受伤师生进行救治，确保受伤师生得到及时救治。
4.物资保障组负责地震应急物资的储备、调配和分发。
5.宣传报道组负责地震应急演练的宣传报道工作，提高师生对地震应急避险的认识。
四、应急响应1.地震发生时，师生应立即停止一切活动，迅速采取以下措施：（1）迅速找到坚固的桌子或椅子下躲避，保护头部。
（2）远离玻璃、窗户、外墙等易倒的物体。
（3）不要乘坐电梯，尽量走楼梯逃生。
2.地震结束后，师生应立即向学校地震应急指挥部报告情况，指挥部根据实际情况，启动相应级别的应急响应。
五、应急疏散1.地震发生后，各班班主任立即组织学生有序疏散，确保学生安全。
2.疏散过程中，学生应听从指挥，保持队形，不得拥挤、喧哗。
3.疏散到安全区域后，各班班主任清点人数，并向指挥部报告。
六、医疗救护1.地震发生后，医疗救护组立即展开救治工作。
2.对受伤师生进行初步救治，确保生命安全。
3.对受伤师生进行转移，送往医院救治。
七、物资保障1.物资保障组负责地震应急物资的储备、调配和分发。
2.确保师生在地震发生后，有足够的应急物资。
八、宣传报道1.宣传报道组负责地震应急演练的宣传报道工作。
2.通过校园广播、班级微信群等形式，提高师生对地震应急避险的认识。
九、演练总结1.地震应急指挥部对演练进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
2.对在演练中表现突出的单位和个人给予表彰。
一、预案目的为确保我校在发生地震事故时，能够迅速、有序、高效地应对，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本预案。
二、预案适用范围本预案适用于我校地震事故的预防和处置工作。
三、组织机构及职责1.成立地震事故应急处置领导小组，负责地震事故的应急处置工作。
组长：校长副组长：副校长、德育主任成员：各年级组长、班主任、保卫处、后勤处等相关人员2.各年级组长、班主任负责本年级地震事故的应急处置工作。
3.保卫处负责地震事故现场的警戒、疏散和救援工作。
4.后勤处负责地震事故现场的物资保障和救援工作。
四、预防措施1.加强地震知识教育，提高师生防震意识。
2.定期开展地震应急演练，提高师生应急逃生能力。
3.检查学校建筑物、设施设备，确保安全可靠。
4.完善地震应急预案，提高应急处置能力。
五、应急处置程序1.地震发生时，师生应立即停止一切活动，保持冷静，迅速采取以下措施：（1）就近躲避，用书包、课桌等物品保护头部。
（2）避开高大建筑物、危险品等。
（3）听从老师指挥，有序撤离。
2.地震结束后，各班主任立即清点本班人数，报告给年级组长。
3.年级组长汇总本年级情况，报告给应急处置领导小组。
4.应急处置领导小组根据地震事故情况，采取以下措施：（1）启动应急预案，组织师生撤离至安全地带。
（2）开展救援工作，协助受伤师生救治。
（3）维护现场秩序，防止发生踩踏事故。
5.地震事故应急处置结束后，学校立即向上级教育主管部门报告事故情况。
六、后期处置1.开展地震事故调查，查明事故原因。
2.对事故责任人进行严肃处理。
3.总结地震事故应急处置经验，完善地震应急预案。
4.加强地震知识教育，提高师生防震意识。
七、附则1.本预案自发布之日起实施。
2.本预案由学校地震事故应急处置领导小组负责解释。
3.本预案如有未尽事宜，由学校地震事故应急处置领导小组根据实际情况予以修订。
实验小学地震应急预案引言地震是一种自然灾害，它往往来势汹汹、毫无预兆。
对于学校来说，如何有效地应对地震，最大限度地保护师生的安全，是一项重要的任务。
为此，实验小学制定了地震应急预案，旨在提高学校的地震应对能力，保障师生的生命安全。
一、地震风险评估与预警系统实验小学建立了地震风险评估与预警系统，以提前掌握地震信息，做好应对准备。
该系统包括以下几个方面的内容：1. 地震风险评估实验小学定期组织地震风险评估工作，将学校所在地的地震风险等级评估为主要参考指标。
根据评估结果，制定相应的应对方案，更新和完善地震应急预案。
2. 地震预警系统实验小学安装了地震预警系统，通过地震仪器和网络传感器等设备，实时监测地震活动及震级。
一旦监测到地震活动，系统会自动进行预警，并发出警示信号。
这样，学校可以提前得知地震信息，做好应急准备。
二、师生地震应急培训为了增强师生应对地震的能力，实验小学开展了师生地震应急培训，培养师生正确的自救和互救意识，提高应急反应和逃生技能。
1. 地震应急知识普及学校定期组织地震应急知识普及活动，通过班会、主题教育课、校园广播等形式，向师生普及地震基本知识、应急流程以及避险处所的选择和注意事项等内容，提高师生的地震安全意识。
2. 应急演练活动学校每学期组织地震应急演练活动，演练学生从课堂逃生、撤离至开放场地的过程。
演练中，教师会模拟各种紧急情况，让学生学会正确判断、迅速行动。
通过反复演练，师生的应急反应能力和逃生技能得到了有效提高。
3. 专业教育培训学校邀请专业的地震应急教育专家进行专题讲座，向师生介绍地震应急理论知识，教授地震应急技巧。
教师们也参加相关培训，提高其应对地震的能力和水平。
三、学校应急设施建设实验小学依法配备了一系列地震应急设施，确保师生在地震发生时能够安全撤离。
1. 避难场所设施学校根据地震风险评估结果，在校园内划定了多个避难场所，以供师生在地震发生时避险。
避难场所均配备有灭火器、急救箱等应急设施，确保师生在灾害发生时能够得到及时的救援。
淮安市实验小学地震应急预案1．地震应急组织机构与职责1.1地震救灾指挥部成立学校地震应急处置工作领导小组，全面负责对地震灾害的应急指挥、协调、抢险、救援等处置工作。
指挥部组成如下：指挥长：戴铜副指挥长：刘永平、孙孝忠、李居亮办公室主任：孙孝忠（兼）办公室副主任：孙政成员：梁淼、王介锁、王乃涛、朱克勇、马旭、潘其明、卞志娟、黄海涛、李竞、陈玉霞、邱佃祥、王乃红、徐勃、王大伟、沈娟、朱从浩、胡忠诚1.2指挥部主要职责指挥长职责：全面负责应急指挥工作，签发有关灾情、应急工作情况的上报或下达的文件，协调领导小组各成员开展抢险救灾，上级部门及有关部门汇报工作。
副指挥长职责：负责校抗震救领导小组应急疏散组、抢险救灾组、协调及组织开展应急疏散、抢险搜救、救护等自救互救工作。
办公室成员职责：（1）承担草拟草拟学校开展地震应急工作的报告、总结及上情下达，下情（灾情）上报职责；（2）承担领导小组，在地震发生后提出具体的应急工作方案；（3）协调各专业组之间的应急救援工作；（4）制定和定期修定校地震应急预案、应急救援工作程序；（5）负责宣传报道，起草简报，承担领导小组的日常事务（6）组织开展学校防震知识的宣传、培训，组织应急模拟演练。
（7）进行应急资金的调度及所需物资、装备、设备、器材的供应；负责接待及其他后勤保障工作；（8）安排应急期间的值班工作。
成员职责：1．信息通讯组：负责报警、信息通报、情况报告及各方面的联络沟通。
（责任领导：马旭；责任人：第一时间发现地震的任何教职工）。
2．警戒保卫组：负责设置警戒区域，维护现场秩序，疏散人员和疏通道路，引导救险车辆。
（责任领导：王介锁；责任人：门卫）。
3．抢险救灾组：负责人员、财产的抢救和安置。
（责任领导：梁淼；责任人：全体教职工）。
4．医疗救护组：负责对伤亡人员实施抢救治疗和处置。
（责任领导：王乃涛；责任人：校医）。
5．物资保障组：负责做好后勤保障工作，保障机动车、药品、物资等抢险救灾物品的供应。
实验小学地震应急预案1. 引言地震是一种十分猛烈的自然灾害，它不仅会对人类的生命安全造成极大的威胁，同时会对社会、经济、文化以及生态等方面带来巨大的影响。
作为教育机构的实验小学，我们必须认真制定一份地震应急预案，规范化地面对地震灾害，保障学生和教职工的生命财产安全。
2. 预案原则实验小学地震应急预案制定要遵循以下原则：1.全面性：全方位、全层次覆盖策略；2.实用性：培育预警反应意识，提高应对能力；3.针对性：灵活适应当地地质情况，因地制宜制定应急措施；4.安全性：优先考虑人员的安全，确保行动的安全性和及时性；5.规范性：制定规范化的教职工工作流程及学生应急训练要求，以学生安全为主要考虑因素；6.科学性：基于科学知识和研究成果，完整准确地制定应急预案。
3. 预案制定实验小学地震应急预案应包括以下几个方面的内容：3.1 应急流程当发生地震时，学校应急预案的流程为以下五个步骤：1.紧急撤离2.安置转移3.应急救治4.安全疏散5.事后善后其中几个步骤的具体内容如下：3.1.1 紧急撤离当地震发生时，所有学生、教职工应迅速撤离到学校指定安全区域。
当地震发生时，学校所有班级应尽快撤离教室，组织学生和老师到指定疏散区域；同时，学校应调用应急广播系统，迅速启动地震预警，进行紧急疏散。
学生和教职工应听从现场指挥，避免恐慌踩踏等事故发生。
3.1.2 安置转移所有学生和教职工到达指定安全区域后，应及时进行统计和清点全体人员，发放安抚措施（如矿泉水、救生毯等）。
并向相关部门报告疏散情况。
安置转移的具体措施要根据灾情和地点的不同灵活变通。
3.1.3 应急救治在地震发生后的救援过程中，应急救护与医疗卫生方面是非常重要的。
学校应当配备基本的急救设备，如医药箱、担架等，并指定专人负责急救安置工作。
3.1.4 安全疏散学生和教职工在安全区域等待两小时后，应当先行撤离灾区。
学校应当组织分批转离学生和教职工，并根据情况疏散到安全地点，并及时向相关部门报备。
实验小学地震应急预案一、应急预案的指导思想地震是一种毫不留情的自然灾害，发生地点、时机无法预测，但是我们可以通过科学的方法减少灾害带来的影响。
实验小学地震应急预案的指导思想是，以校园安全为首要任务，以学生为中心，以系统性、合理性、灵活性为原则，建立并完善预警、防范、应急、救援等多级防护机制。
二、应急预案的组成要素1. 人员组成实验小学地震应急预案的人员组成主要包括：1.校长及各级领导，作为应急指挥部的组成员，负责对全校应急工作的领导和指挥；2.应急领导小组成员，包括安全保卫干部、校医、心理老师等人，负责各自分工的应急工作；3.所有教职工，负责根据预案进行应急处置；4.所有学生，应积极参与应急演练，掌握应急技能。
2. 应急预案的内容和演练地震应急预案的内容包括：1.防范措施：如积极倡导“绿色防护”，即规定每年举行两次防震减灾演练，加强教师和学生的防震减灾知识宣传和培训；2.应急预案制定：建立应急预案，明确指挥调度、通信保障、安全疏散、救护救援、心理疏导等方面的安排和措施；3.应急演练：定期组织地震应急演练，交流经验、总结经验，完善应急预案。
3. 保障措施地震应急预案的保障措施包括：1.设备保障：购置应急器材和设备，包括应急电源、应急通信设备、应急救护箱等；2.人员保障：注重人员安全，培训学生、教师应急技能，设立心理咨询热线等；3.预算保障：为应急预案的实施配备资金。
三、应急处置流程1.安全疏散：建筑结构有不坚固地方发生摇晃时，立即发出“地震警报”，并呼叫“疏散”指挥员组织疏散。
疏散应从险情点向外延伸的方向或朝安全地带进行，确保学生安全；2.保障伤员：学校医务室要做好与各级医疗机构的配合和联系工作；3.策应干预：建立应急心理干预小组，把心理干预、特别是疏导失踪学生家长的重点放在工作中。
四、应急演练计划为了达到有效地检验和提升地震应急预案的效果，我们定期组织应急演练，以不同场景形式展开。
演练的主要内容包括：1.在正常的学习生活中，突然响起警报，执行疏散命令，半分钟到达避震场所；2.学生进行角色扮演，模拟地震救护演练、应急心理干预演练等；3.课间休息时开展应急演练，实现“拥抱固定大腿”，“躲在桌下”等。
实验小学地震应急预案一、编制依据依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国防灾减灾法》、《国家地震应急预案》以及地方各级政府关于地震应急预案的相关规定，结合我校实际情况，制定本预案。
二、适用范围本预案适用于我校在地震发生时的应急响应和救援工作，以及地震临震预报发布后的准备工作。
三、指导思想以邓小平理论和三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以人为本，确保师生生命安全，最大限度减轻地震灾害损失。
四、工作原则1. 预防为主，防救结合。
2. 统一领导，分级负责。
3. 快速反应，协同配合。
4. 科学救援，保障安全。
五、组织架构1. 地震应急领导小组：组长：校长副组长：副校长、教导主任、总务主任成员：全体教职工2. 地震应急指挥部：指挥：校长副指挥：副校长、教导主任、总务主任成员：各班班主任、安全员、后勤保障人员六、应急响应流程1. 地震临震预报发布后，学校立即启动应急预案，组织师生进行避险演练，检查并确保应急设施设备完好。
2. 地震发生时，师生应立即采取避险措施，班主任负责组织学生撤离教室，迅速有序地到达指定安全区域。
3. 地震发生后，学校立即启动应急预案，组织救援力量进行救援工作，同时向上级报告灾情，请求支援。
4. 救援工作结束后，学校组织师生进行灾后重建，恢复正常教育教学秩序。
七、救援措施1. 人员救援：立即组织教职工进行人员搜救，确保师生生命安全。
2. 医疗保障：联系医疗机构，为受伤师生提供医疗服务。
3. 物资保障：调度校内物资，保障师生生活需求。
4. 通讯联络：确保通讯设备畅通，及时报告灾情和救援进展。
5. 安全保卫：加强校园安保措施，维护校园秩序。
八、应急预案的培训和演练1. 学校定期组织地震应急预案的培训，提高师生的应急意识和自救互救能力。
2. 学校定期举行地震应急演练，检验应急预案的实际效果，发现问题及时整改。
九、总结和改进1. 每次地震应急结束后，学校组织总结会议，分析应急过程中的优点和不足，完善应急预案。
小学地震发生时的应急预案一、地震应急预案的目的为了提高我校地震紧急避险、自救互救能力，确保地震发生时师生能迅速、有序、高效地进行紧急疏散，确保师生的生命安全，最大限度地减少地震带来的损失，制定本预案。
二、地震应急预案的原则1. 预防为主，防救结合。
2. 统一领导，分级负责。
3. 快速反应，科学应对。
4. 师生合作，社会支持。
三、地震应急预案的组织架构1. 地震应急指挥部：由校长担任指挥长，副校长、德育主任、教研组长、班主任等为成员。
负责组织、指挥地震应急疏散工作。
2. 地震应急小组：由各班班主任和志愿者组成，负责组织本班学生进行地震应急疏散。
四、地震应急预案的疏散路线及集结地1. 疏散路线：各班级按照指定的路线迅速、有序地撤离教学楼，前往操场或空旷地带。
2. 集结地：操场或空旷地带。
五、地震应急预案的应急措施1. 地震发生时，师生应保持冷静，迅速采取以下措施：（1）紧急停止正在进行的教学活动，教师立即停止授课，稳定学生情绪。
（2）班主任或科任教师迅速组织学生有秩序地撤离教室，按指定路线迅速、有序地前往操场或空旷地带。
（3）途中遇有余震，师生应立即蹲下身体，保护头部，避开玻璃窗、墙体等危险物体。
（4）到达操场或空旷地带后，教师应迅速清点本班学生人数，并向地震应急指挥部报告。
2. 地震应急指挥部在接到报告后，立即组织救援队伍开展救援工作，确保师生的生命安全。
3. 地震应急小组负责组织本班学生进行地震应急疏散，确保学生安全。
4. 德育处、教研组长、班主任等成员负责协调、指导各班级的地震应急疏散工作。
六、地震应急预案的演练1. 定期组织地震应急预案演练，提高师生的应急疏散能力。
2. 地震应急预案演练至少每学期进行一次，确保师生熟悉应急疏散路线和动作要领。
七、地震应急预案的培训和宣传1. 对师生进行地震应急知识培训，提高师生的地震应急能力。
2. 通过主题班会、黑板报、宣传栏等形式，宣传地震应急知识，提高师生的地震防范意识。
实验学校地震紧急疏散预案一、指导思想依据《防震减灾法》、《国家破坏性地震应急条例》和《国家突发公共事件总体应急预案》等有关法律、法规的规定，本着全员参与，安全第一，预防为主，宣传教育为辅，疏散有序，防患于未然的原则，为保证我校在破坏性地震临震预报发布或破坏性地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，防止发生人群挤压、踩踏事故，保障师生的身体健康和生命安全,结合我校的实际情况，特制定本预案。
二、适用范围及应急机构本预案适用于地震发生时紧急逃生、救援及防震疏散演练。
1、成立领导小组组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX必须明确各自的工作职责，成立指挥组、疏散组、医疗救护组、消防治安组等工作组。
此外应指定专门负责拉学校电闸的人员。
2、领导小组的主要职责（1）加强领导，强化工作职责。
加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善应急预案的制定和各项措施的落实，必须制定周密的疏散路线和方式。
）（2）利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，开展防震减灾知识的普及教育，组织师生进行地震灾害的自救和逃生训练，提高广大师生防震减灾意识和基本技能。
（3）不定期组织师生开展地震应急疏散演练。
（4）破坏性地震发生后，领导小组成员要按照预案中的疏散路线和方式组织师生有序疏散至安全地带，采取一切手段，把地震灾害造成的损失降到最低点。
（5）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，促进社会安定。
（科任教师、学生干部要协助指挥学生疏散。
）三、紧急疏散原则统一指挥，反应迅速，措施落实，疏散有序，确保安全。
四、临震应急行动1、接到上级地震、临震预（警）报后。
领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。
各部门随时准备执行防震减灾任务。
2、组织有关人员对学校建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项大型活动。
3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对供电、机房等重要设施设备、场所的防护，保证防震减灾顺利进行。
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指挥部组成如下：指挥长：戴铜副指挥长：刘永平、孙孝忠、李居亮办公室主任：孙孝忠（兼）办公室副主任：孙政成员：梁淼、王介锁、王乃涛、朱克勇、马旭、潘其明、卞志娟、黄海涛、李竞、陈玉霞、邱佃祥、王乃红、徐勃、王大伟、沈娟、朱从浩、胡忠诚1.2指挥部主要职责指挥长职责：全面负责应急指挥工作，签发有关灾情、应急工作情况的上报或下达的文件，协调领导小组各成员开展抢险救灾，上级部门及有关部门汇报工作。
副指挥长职责：负责校抗震救领导小组应急疏散组、抢险救灾组、协调及组织开展应急疏散、抢险搜救、救护等自救互救工作。
办公室成员职责：（1）承担草拟草拟学校开展地震应急工作的报告、总结及上情下达，下情（灾情）上报职责；（2）承担领导小组，在地震发生后提出具体的应急工作方案；（3）协调各专业组之间的应急救援工作；（4）制定和定期修定校地震应急预案、应急救援工作程序；（5）负责宣传报道，起草简报，承担领导小组的日常事务（6）组织开展学校防震知识的宣传、培训，组织应急模拟演练。
（7）进行应急资金的调度及所需物资、装备、设备、器材的供应；负责接待及其他后勤保障工作；（8）安排应急期间的值班工作。
成员职责：1．信息通讯组：负责报警、信息通报、情况报告及各方面的联络沟通。
（责任领导：马旭；责任人：第一时间发现地震的任何教职工）。
2．警戒保卫组：负责设置警戒区域，维护现场秩序，疏散人员和疏通道路，引导救险车辆。
（责任领导：王介锁；责任人：门卫）。
3．抢险救灾组：负责人员、财产的抢救和安置。
（责任领导：梁淼；责任人：全体教职工）。
4．医疗救护组：负责对伤亡人员实施抢救治疗和处置。
（责任领导：王乃涛；责任人：校医）。
5．物资保障组：负责做好后勤保障工作，保障机动车、药品、物资等抢险救灾物品的供应。
（责任领导：朱克勇；责任人：后勤所有人员）6．善后处理组：妥善处理各种善后事宜，恢复正常的教学秩序。
（责任领导：卞志娟；责任人：年级主任、班主任）。
2．应急准备2.1避震疏散方案疏散目的地：操场疏散路线：长小楼从东楼梯、一号楼分别从东西楼梯、回形楼分别从北楼梯、阶梯教室门前楼梯、三号楼从东楼梯、科技楼北侧学生从西楼梯，南侧学生从东楼梯。
综合楼一楼、四楼学生从西楼梯，三五楼学生从东楼梯。
疏散顺序：统一指挥、反应迅速、严格落实、疏散有序、确保安全，各楼均按由低到高、由近及远的顺序，按照规定的路线依次疏散。
撤离时本着“先学生、后教师”的原则，所有疏散老师最后撤离现场，各楼层楼梯道转台及楼道抹弯处各安排一名教师定点疏散，每层４人，安排距离楼梯口最近的办公室教师负责，责任到人（详见应急疏散示意图）：按一楼、二楼、三楼、四楼、五楼的顺序依次疏散。
长小楼按：实一（12）、实一（11）、实一（10、）实一（9）、实一（8）、实一（7）、实一（6）、实一（5）、实一（4）、实一（3）、实一（2）、实一（1）顺序依次由东楼梯撤离。
一号楼按：实三（1）、实三（2）、实三（3）、长六（11）、长六（12）、长六（10）、长六（6）、长六（7）、长六（5）、长六（1）、长六（2）、实六（4）顺序从西楼梯撤离。
实三（4）、实三（5）、长六（13）、长六（14）、长六（8）、长六（9）、长六（3）、长六（4）顺序依次由东楼梯撤离。
三号楼按：实三（6）、长三（11）、长三（12）、长三（13）、实三（7）、长五（6）、长五（6）、长五（5）、长五（4）、实五（5）、实五（4）、实五（3）、实五（2）、实五（1）、实六（3）、实六（2）、实六（1）、实五（6）、长五（13）顺序依次由东楼梯撤离。
回形楼按：长三（15）、长三（16）、长三（17）、长三（18）、长三（19）、长三（20）顺序依次由回形楼北楼梯撤离。
长三（14）、实一（13）、长五（3）、长五（2）、长五（1）、长五（9）、长五（8）、长五（7）、长五（12）、长五（11）、长五（10）顺序依次由小阶梯教室门前楼梯撤离。
科技楼按：长四（9）、长四（10）、长四（11）、长四（15）、长四（16）、长四（17）、实四（3）、实四（4）、实四（5）顺序依次由西楼梯撤离。
长四（12）、长四（13）、长四（14）、长四（18）、实四（1）、实四（2）、实四（6）、实四（7）顺序依次由东楼梯撤离。
综合楼按：实二（4）、实二（1）、实二（5）、实二（2）、实二（3）、长二（16）、长二（15）、长二（14）、长二（13）顺序依次由西楼梯撤离。
长二（12）、长二（11）、实二（8）、实二（7）、长二（17）长二（18）顺序依次由东楼梯撤离。
2.2宣传教育学校采取丰富多彩、师生喜闻乐见的各种宣传形式（通过板报、橱窗、广播、校园网、请地震专家到学校进行专题知识讲座等），把防震减灾基本知识和自救互救知识宣传到每个师生中，使广大师生了解震兆观测办法和必要的抗震防震常识，每学期开展一次避震疏散演练，提高师生地震应急意识和应急能力。
2.3应急物资地震应急物资是破坏性地震发生后应急、救助所必须的急用物资。
学校总务处负责储备必要的应急物资，如：矿泉水、食品、救护物品，学校校医室负责储备必要的常用药品等。
3．应急响应3.1启动预案突发破坏性地震或强有感地震，自动启动本预案。
3.2紧急避震教师一定要沉着冷静，组织好学生的应急避震。
首先不要让学生乱跑，应迅速让学生躲在书桌下，用书包护好头部。
尽可能离开外墙和玻璃窗，避开天花板上的悬吊物，如吊灯等。
讲桌旁，内墙墙角处也可暂避。
人员应当分散不要过于集中，最好留出通道。
震后应有序地迅速撤离，转移到安全地带。
在楼上教室内的同学千万不要跳楼，更不要一窝蜂似的挤向楼梯，这样会产生很多不必要的伤亡。
正确避震方法：①正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。
②在操场或室外时，可原地不动，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物，不要回到教室去。
③要保持镇定，切莫惊慌失措。
学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
④在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。
⑤躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。
在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
⑥卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
⑦在走廊的同学，也应立即选择有利的安全地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
⑧在厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
⑨在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
⑩老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。
学校避震不利位置：围墙（易倒）、易掉落物器之下、瓦屋顶屋檐下、外侧阳台上下、玻璃窗旁。
3.3紧急疏散每班靠门的学生立即把门打开，按座次撤出教室，以班为单位有序撤出。
学生由正在上课的老师负责疏散，班主任如没课，应立即到班级所在楼层楼梯处疏导学生。
在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊“停”同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。
安排教师到楼梯拐弯、走廊拐角等容易发生踩踏事故的地方进行疏导,防止过度拥挤造成踩踏事故。
最后有序撤离到安全的避震场所——学校操场等宽阔地方并蹲下。
到达疏散点，各班迅速整队统计人数并及时向年级主任汇报，由年级主任再把数目报告给校长。
3.4紧急处置地震后救人，时间就是生命。
因此，救人应当先从最近处救起，不论是谁，只要是近处有人被埋压，就要先救他们，这样可以争取时间，减少伤亡。
震后救人的原则是：①互救过程中，要有组织，讲究方法，避免盲目图快而增加不应有的伤亡。
首先通过侦听、呼叫、询问及根据建筑物结构特点，判断被埋人员的位置，特别是头部方位，在开挖施救中，最好用手一点点拨，不可用利器刨挖。
②如伤势严重，不能自行出来的，不得强拉硬拖，应设法暴露全身，查明伤情，施行包扎固定或急救。
③在互救中，应利用铲、铁杆等轻便工具和毛巾、被单、衬衣、木板等方便器材。
④挖掘时要分清哪些是支撑物，哪些是压埋阻挡物，应保护支撑物，清除埋压物，才能保护被压埋者赖以生存的空间不遭覆压。
⑤清除压埋物及钻凿、分割时，有条件的要泼水，以防伤员呛闷而死。
⑥对暂时无力救出的伤员，要使废墟下面的空间保护通风，递送食品，静等时机再进行营救。
⑦必须对伤员进行迅速的分类，区分轻重缓急，把需要紧急抢救的伤员分出来，特别是休克和出血的伤员；把需要立刻手术的伤员分出来；确定伤员救治的措施，分类工作做好了，可以保证在伤员众多条件下，合理使用人力物力，配合医院有条不紊地进行救治工作，从而提高工作效率和质量。
对伤员进行了迅速合理的救治。
3.5灾情报告在灾情发生后，指挥部立刻向市教育局报告灾情，其中包括：人员伤亡数、建筑破坏数、次生灾害情况、自救情况，如果特大伤亡的立刻请求上级部门给予支援。
3.6伤员处置迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。
协助民政部门、教育主管部门调配救济物品，做好师生转移和安置工作。
3.7学生安置震动平息后立即把所有学生从室内疏散出来，集中到开阔地、操场上，控制行动范围，防范学生走失，等待上级指示，必要时，请家长领回孩子；震后，要加派人力控制危险场所（如危楼、危墙等等），不允许人员靠近；若学校房屋遭受破坏，对抢救出的无主物品进行集中监管等。
配合民政、教育主管部门加强对留校师生的生活安排，加强对防疫病情监控，对受灾的学生进行心理安慰,灾后重建对学生安置后要进行心理干预，如教育灾民生产自救，自力更生，重建家园，不能使他们产生过度的依赖心理。
3.8应急结束人员抢救工作结束，此生灾害基本消除，全体师生得到妥善安置，指挥部宣布抵制应急和救援工作结束，并向上级教育主管部门报告。
如果学校被顶为地震避难场所，要建立健全管理制度，加强场所设备、设施的日常维护和保养，保障应急避难场所各项功能的正常运转。
学校要会同当地社区及相关管理部门，制定与应急避难场所配套的应急疏散预案。
4．附则1．对在本《预案》执行中表现突出的个人，学校将进行表彰。
对因责任心不强，擅离职守造成严重后果的，依上级组织相关规定严肃处理，情节严重的追究法律责任。
2．本预案一旦启动，全校教职工必须保证24小时开机，凡因个人原因造成的损失，将追究个人责任。
