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目录质量方针一、前言二、术语三、总则四、组织机构和职责五、人员培训六、文件管理七、设计图纸会审和变更管理八、施工设计管理九、采购（分包）管理十、物项管理十一、施工工艺（过程）管理十二、质量计划和试验管理十三、不合格处理及纠正措施十四、质量保证记录十五、监督检查十六、接口管理十七、对质保大纲的管理质量保证大纲的主要内容包括：a．企业的质量方针和对质量管理责任的承诺；b．企业的组织机构和质量职能；c．企业履行合同活动中涉及质量活动的管理程序和各质量体系要素的描述；d．《质保大纲》的管理。
中国核工业总公司《核工业建筑安装企业质量保证大纲编写要求》（EJ/T869-1994）《质保大纲》由以下22 个部分构成。
1.1 封面及修改版次左上角企业名称，右上角为编号，中间为标题及版次，（补充件）。
1.2 首页从上至下依次为编制、校核、审核、审定、批准签章栏及日期，见附录B（补充件）。
1.3 目次《质保大纲》的目次应列出所含各章节的题目和页号。
1.4 质量方针的声明质量方针的声明由企业经理（总经理）发布。
宣布质量方针和对执行《质保大纲》的承诺，文字应简明扼要，声明应有经理（总经理）的签字和签发日期。
1.5 前言《质保大纲》前言应介绍企业概况（企业名称、地点、通讯方法、性质、规模），企业质量管理历史和现有水平概况，合同概况（合同双方、内容、性质、质量法规），《质保大纲》的概要和必要的说明。
1.6 术语《质保大纲》中特有的术语和概念应在本章节中列出，并按GB/T 10112 给出其定义与说明。
1.7 《质保大纲》总则1.7.1 概述《质保大纲》的性质、范围、依据（技术法规、标准、图纸）、质量要求、质保或质控文件、质保分级、对各部门职责、工作程序要求、人员资格、培训、建造质量计划的责任、制定和管理、评审、程序修订、审查翻译、分包商质保大纲控制与修改原则。
1.7.2 规定对《质保大纲》有效性的定期审查，缺陷纠正和修改程序、原则。
培养培训综合评价和鉴定考核方案学生综合评价和鉴定考核方案为加快构建现代职业教育体系，改革学生评价模式，根据自治区党委关于《加快构建现代职业教育体系的若干意见》，根据国家职业资格标准和学校制定的“工学结合的人才培养模式”特制定本评价考核办法：一．评定考核范围评定考核范围包括我校招录的初中学历毕业的“2.5+0.5”培养模式相关专业的学生和社会培训的学员。
二．考核评定工作 1.学生顶岗实训成绩由学生顶岗实习期间的实习指导教师按照学生顶岗实习成绩评定办法进行考核评定。
2.学生强化实训的平时成绩分为理论成绩和实操成绩。
理论成绩按照模拟考试成绩进行总评。
实操成绩由校内实习指导教师按照我校制定的实训成绩考核办法对学生的出勤，安全文明生产以及单元训练课题进行综合评定。
3.学生职业技能鉴定考核由我校国家职业技能鉴定所依据国家职业技能鉴定考核标准组织实施。
聘请的考评员应至少包括一名在企业的具有相关专业考评资格的考评员参与鉴定考核。
4.面向企事业单位的员工及各类社会培训人员，培训课时应不少于国家标准规定课时，培训结束后，根据具体情况进行最终评定成绩的评价或鉴定考核。
三．申报条件1，申报学生的各科理论成绩和操行应符合毕业考核标准。
2.申报学生按学校计划完成了在分配企业的顶岗实习内容和规定课时3.申报学生在顶岗实训和强化实训期间无重大违纪和安全事故。
4，申报学生符合国家职业资格的其它相关条件（工龄要求除外）5.面向社会培训的各类人员，申报条件必须符合国家职业标准的规定。
四．成绩核算1.顶岗实习成绩考核与成绩评定学生在顶岗实习期间接受学校和企业的双重指导，校企双方要加强对学生的工作过程控制和考核，实行校企双方考核制度。
双方共同填写《学生实习签定表》。
学生顶岗实习作单独一门成绩计。
考核分两部分：一是企业评价占40%；二是学校指导教师对学生的评价，占总成绩的60%。
学生要写出实习报告，学校指导教师要对学生实习报告及时进行批阅、检查，给出评价。
1.目的通过对检测人员进行有效管理，保持与检测有关人员的能力，确保检测、工作满足顾客和相关法律法规的要求。
2.范围适用于与检测工作有关的管理人员、技术人员的管理工作。
3.职责3.1中心主任批准人员培训计划及岗位任命文件；3.2技术负责人负责组织制定本中心的年度培训计划；3.3技术负责人培训工作的实施，验证培训效果；3.3资料（物品）管理员负责个人技术档案。
4. 程序4.1 培训管理4.1.1技术负责人根据本检测中心当前和预期业务发展的需要、岗位人员的能力情况、各阶段的人员考核情况、相关法律法规和客户要求，来确定培训需求。
4.1.2人员培训计划的内容：应包括岗前、转岗、技能再提高等所涉及的专业知识；微生物常规仪器设备的应用、无菌操作、清洗和维护；检测知识、质量控制与监督管理知识；计量理论知识；误差理论；数据处理；抽（采）样方法与理论；有关化学安全防护、救护知识；操作复杂分析仪器的原理、操作、维护等；法律法规、职业道德规范等各岗位所需的应知应会的培训，计划中要明确人员教育、培训和技能的目标。
4.1.3 技术负责人根据确定的培训需求，于每年年初制定年度的培训计划，如有临时培训的需求，制定临时的补充培训的计划。
4.2.培训计划的实施技术负责人按培训计划内容，落实每一项培训工作。
a）由本中心内部组织的培训，应提前落实好培训地点和培训教材，选择合适的教员，作好培训记录和必要时的培训考核记录。
b）外委培训人员，应提前联系培训单位或机构其他相关事宜。
外委培训人员名单由中心主任审批。
c）外委培训取得有关资质及学习证明书（或复印件）交资料（物品）管理员归入个人技术档案保存。
4.3 培训考核对于每次内部培训，必要时技术负责人负责采取提问，实际操作、笔试等适宜方式，对培训的有效性进行考核。
2024年首件鉴定规章制度一、必须由生产部主导并要求生产部提交所需构件的完整性：1、首件鉴定构件包括样衣、样板、工艺、首件、首件生产通知单和首件鉴定单共计____项内容；2、由生产部开具首件生产通知单并予以落实首件生产事项；3、由生产部负责首件的水洗安排，可会同技术部协调安排，并对首件进行整理(熨烫、锁定)完善；4、生产部必须对首件进行确认检验，从工艺、规格、外观以及样衣、样板、首件通知单多项确认标准达标后方可提交鉴定；5、首件鉴定单(拟定专用表)由生产部填写题头内容和最终总结分析，贯彻执行；6、对于生产部生产鉴定前期做出限制，外观明显、可见性明显、严重不合格而提交首件鉴定的，罚款____元/次；7、提交鉴定所需购件(样衣、样板、工艺、首件、生产通知单、首件鉴定单)缺一不可，缺一项罚款____元/次；二、关于首件鉴定：由技术部安排专人进行技术性鉴定：8、首先确认规格：样衣规格、首件规格、投产的最终规格;9、样板结构(缺失现象)、版型(外观效果)，关键点以及特殊位置的处理说明，谁打版谁负责；10、对工艺进行总结确认，工艺包括：固定工艺、调整工艺和特殊要求工艺；11、对首件生产通知单上的合理化建议进行技术性一对一落地解释；12、综合以上内容鉴定，进行技术性鉴定说明；13、严格控制、勇于控制不合格首件零通过并扣留不合格首件，二次生产不合格者取消该厂生产该款资格，如出现违规现象者罚款____元/次，如出现三家未通过首件鉴定，责令生产经理解决，并提交解决方案，并罚款____元/次；14、凡是扣留不合格首件标识说明、会同公司淘汰样衣一起入库保存，不得外流；15、首件鉴定同步完成，样衣落实、样板落实、工艺落实、鉴定落实后由技术专人负责备交生产部；a先交首件鉴定单、样衣、首件；b完善、调整、落实工艺，整理、检验、完善样板；c其他部门检验完毕后技术部移交生产部所需样板、工艺并签名标记。
16、首件鉴定要求时间。
一个工作日内完成，未完成者单项、单次、单人____元/次。
考评员培训考评人员概述（第一章）为进一步加强职业技能鉴定考评人员队伍建设，规范职业技能鉴定工作，提高职业技能鉴定质量。
根据市职业技能鉴定管理中心有关工作要求和规定，对我市新考评人员进行系统培训。
本教材共6章。
通过培训使大家了解职业技能鉴定体系与国家职业资格证书制度的相关规定，以及考评人员的权利和义务、工作流程、考务工作管理方法、实施步骤和程序等，提高考评人员的理论水平和业务知识，为今后开展职业技能鉴定和考评工作提供依据。
同时，简要介绍我市的职业技能鉴定情况和相关政策、法规，以及统派考评员试点工作。
一、基本概念一）考评人员：指在特定的职业（工种）及其资格级别范围内，按照国家职业技能鉴定有关规定，对职业技能鉴定对象进行考核、评审的人员。
二）等级：考评员和高级考评员。
考评员承担五、四、三的考核、评审。
高级考评员承担五个等级的考核评审。
三）基本制度：资格认证、聘用与轮换派遣等制度。
基本要求一）职业资格：考评员应具有三级以上资格或中级以上专业技术职称，具有15年以上本职业（工种）专业工龄。
高级考评员：具有高级技师（该职业最高二级）资格或高级职称，有1年以上或实际考评工作经历。
二）年岁条件：男性＜65岁，女性＜60岁，身体健康，保证参加正常考评活动。
三）经过培训：经培训掌握一定的理论、技术和方法，熟悉相关法律法规和政策。
四）职业道德：有良好的职业道德好敬业精神。
资格审核符合条件，本人申请，单元推荐，填写申报表和工作功绩评鉴表。
培训与考核1、培训机构：市中心委托具有良好培训能力的培训机构，建立培训领导小组和教研组。
感谢你的观看2、师资队伍：建立顺应都城经济发展需要的考评人员培训师资队伍。
3、培训教材：《北京市职业技术鉴定考评人员实用教材》4、培训内容：有关职业技术鉴定的政策、法规、制度和基本理论，职业品德、工作守则及相应的规章制度，相干职业（工种）的国家职业标准及鉴定程序和考评技术。
5、培训重点：各职业（工种）的鉴定程序和考评技术。
人力资源管理师简介人力资源管理师证书，企业人力资源管理人员全国统一考试按照国家职业标准分为人力资源管理员(国家职业资格四级）、助理人力资源管理师(国家职业资格三级）、人力资源管理师（国家职业资格二级）、高级人力资源师（国家职业资格一级)。
凡考核合格者，由国家劳动和社会保障部颁发相应等级的职业资格证书，并实行统一编号登记管理和国家劳动部官方网站网上查询,是相关人员求职、任职、晋升、包括出国等的法律上的有效证件，可记入档案、全国通用.就业前景目前我国大部分企业中的人事部门已转化为人力资源部门，而掌握专业人力资源管理知识，拥有职业资格证书的从业人员极其稀少，据了解HR人才的缺口在全国达50万人以上，仅上海保守估计缺口就在4万人左右,大连已达到3万人左右，全国已有13000多人参加了该职业的资格认证，该职业的人才已成为社会中的紧缺人才，经过专业培训，拥有资格证书的HR人才,已成为企业争夺的对象。
一项薪酬调查显示，人力资源部门的月薪，总监一般为1万元至1。
5万元；人力资源管理师一般在8000元左右，最高不超过1.5万元；薪酬经理、招聘经理为4000元至8000元之间；人事专员为2000元至4000元。
高薪，使HR成为许多人眼中极具吸引力的热门职业。
资格认证凡考核合格者，由国家劳动和社会保障部颁发相应等级的职业资格证书，实行统一编号登记管理和国家劳动部官方网站网上查询，是相关人员求职、任职、晋升、包括出国等的法律上的有效证件，可记入档案、全国通用。
人力资源管理师国家职业等级一级：高级人力资源管理师,相当于高级职称。
组织制定和实施本企业人力资源管理的战略规划和重大事件的策略性解决方案，解决人力资源管理决策过程的重大疑难问题或对相关问题提出相关建设性解决方案,能够与相关单位建立良好的合作渠道。
二级：人力资源管理师，相当于中级职称.处理复杂的或部分非常规的人力资源管理问题,确定工作方法，开发相关工具,指导主要相关人员的工作，审核相关文件制度,对人力资源管理领域出现的问题提出建设性建议，并对工作成果进行评估,听取内外人员的意见，协调相关人员解决问题。
为提升人员素质，改进知识和技能，进而达到改善员工工作绩效和人力资源的可持续发展。
公司全体员工的各种类型培训。
3.1.1 岗前培训：即新进员工进公司报到时由人力资源部组织实施的培训，使其了解公司政策及各种规章制度并熟悉环境，了解自身工作的职责范围及相关工作知识。
3.1.2 试用培训：指新进员工于试用期间由其上级及培训指导老师赋予工作指导使其掌握作业技能的培训。
3.1.3 在职培训：指对试用期满合格的正式员工进行的各种培训。
3.2.1 内部培训：指由公司内部人员担任讲师或者外聘讲师到公司培训。
3.2.2 外部培训：指由公司派员工到公司外接受培训。
4.1.1 全面负责公司所有培训工作；4.1.2 负责对培训需求进行调查及对各部门的培训需求进行审查；4.1.3 举办全公司共同性培训课程；4.1.4 拟定、呈报年度、月度培训计划；4.1.5 编撰共同性培训教材及采集整理公司其它培训教材；4.1.6 检查、跟踪、协调培训的实施情况；4.1.7 审查、办理公司派外人员培训；4.1.8 拟定各项培训计划费用；4.1.9 负责培训讲师资格鉴定；4.1.10 组织各部门或者车间拟定转岗人员培训计划和新进员工试用培训计划。
4.2.1 负责提报年度、月度培训需求计划或者暂时性的培训需求计划；4.2.2 参预培训讲师资格审查；4.2.3 举办部门内部专业培训课程；4.2.4 编撰专业培训教材；4.2.5 检查本部门专业培训效果；4.2.6 负责试用培训、转岗培训效果评估；4.2.7 负责转岗人员培训具体实施计划和新进员工试用培训具体实施计划的拟定。
负责培训教材的准备、培训的实施及培训效果的考核。
5.1.1 人力资源部不定期对各部门或者车间员工进行培训需求意见调查，了解各级员工培训需求；5.1.2 年度培训需求申报：各部门经理或者车间主管最迟于每年12 月10 日前向人力资源部申报下一年度本部门或者车间员工的培训需求计划及本部门或者车间计划组织的培训；5.1.3 月度培训需求申报：各部门经理或者车间主管最迟于每月25 日前向人力资源部申报下一月度本部门或者车间员工的培训需求计划及本部门或者车间计划组织的培训；5.1.4 暂时培训需求申报：如因新技术或者新设备引进或者招募新员工而暂时提出培训需求者，应至少提前一周向人力资源部申报。
职业技能鉴定考评⼈员管理⼯作规程（试⾏）附件：职业技能鉴定考评⼈员管理⼯作规程（试⾏）第⼀章总则第⼀条【⽬的和依据】为加强职业技能鉴定考评⼈员队伍建设和管理，规范职业技能鉴定⼯作，保证职业技能鉴定质量，根据《劳动法》、《职业技能鉴定规定》等有关规定，制定本规程。
第⼆条【定义】职业技能鉴定考评⼈员是指取得考评⼈员资格证卡，在规定的职业（⼯种）及其资格等级范围内，按照国家职业技能鉴定有关规定，对职业技能鉴定对象的知识、技能⽔平进⾏考核和评审的⼈员。
第三条【职责范围】职业技能鉴定考评⼈员分为考评员和⾼级考评员。
考评员承担初级技能（国家职业资格五级）、中级技能（国家职业资格四级）、⾼级技能（国家职业资格三级）的考核和评审；⾼级考评员负责技师（国家职业资格⼆级）、⾼级技师（国家职业资格⼀级）及其他各级别的考核和评审。
第四条【⼯作规则】职业技能鉴定考评⼈员实⾏职业资格培训、考核、认证制度，遵照国家有关政策规定，根据国家职业技能标准，客观公正、科学规范的开展鉴定考评⼯作。
第⼆章考评⼈员的权利义务第五条【独⽴实施考评权】考评⼈员应在考评规定的范围内实施考评活动的权利，有权拒绝任何单位和个⼈更改鉴定结果的⾮正当要求。
第六条【独⽴处置权】考评⼈员对考评现场发⽣的违纪⾏为，应视情节轻重给予警告或终⽌考核，考评⼈员对可能发⽣⼈员伤害和设备毁损的⾏为有采取紧急处置的权⼒。
第七条【保护⾃⾝合法权益】各级职业技能鉴定指导中⼼应维护考评⼈员的合法权利。
考评⼈员⾃⾝权益受到侵害时，应向上级⾏政主管部门进⾏申诉。
第⼋条【核查考场义务】考评⼈员应严格执⾏考评⼈员⼯作守则和考场规则。
按照职业标准和相关规定的要求，对考核场地、设备、材料、⼯具和检测仪器等进⾏核查和检验。
对不符合职业标准或不能满⾜鉴定要求的，应通知职业技能鉴定所（站）予以调整或更换场地。
职业技能鉴定所（站）不予采纳的，考评⼈员有权拒绝执⾏考评任务，并在考评报告中予以记录。
