发现与探索三级下册一课《影子》PPT课件

qián hòu hēi ɡǒu
前后 黑狗
tā de hǎo pénɡ you
它的 好朋友
细
读 课 文
自由读课文： 你觉得影子有趣吗？找找你认为影子
有趣的句子，画上横线，读一读。
读一读，说一说： 现在请同学们读读自己找到的句子，
说说你觉得这个句子哪里有趣。
读一读
影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
要求：读出节奏及轻重，“跟着我” 读轻声，读出欢快、俏皮的语气。
zuǒ
影前后黑狗左
yòu tā hǎo pénɡ yǒu
右它好朋友
熟字相加
口诀识字
识记“左”和“右”：
“左下有个工，右下有个口”。
左
右
反义词识字
后
识记“前”，“前”是“后”
右
前
说一说
你能说一说你的前后左右都是谁吗？ 我的前面是_________，后面是_________，
延
伸
拓
同学们，影子的形成与光的直射紧
展 密相关。我们一起来看一下影子的形成
原因吧！
影子的形成：光在传播过程中，遇 到不透明的东西，在后面就有一个光不 能到达的地方，这就形成了影子。
布 置 作 业 1.课下请同学们试着背诵课文。
2.和其他同学一起玩踩影子的游戏。
板
书 设
前
计影
子左
后
右 形影不离
玩 第1课时
游 戏
说说 你看到了 什么。
yǐnɡ
5 影子
yǐnɡ zi 影子
yǐnɡ
影子的特点是什么？
这是大树的影子。太 阳照在大树上，地面上就 形成了大树的影子。
初 读 课
文 1. 借助拼音自由读课文，圈出本

调控技巧
调整光源位置、角度、亮 度等因素，观察影子变化 ，总结调控技巧。
调控实例
通过具体实例展示如何在 舞台、摄影等场景中调控 影子效果，增强视觉表现 力。
多种光源交互作用下影子效果展示
展示目的
展示多种光源交互作用下影子的效果 ，揭示光影艺术的魅力。
展示方式
利用投影仪、灯光等多种光源，在墙 面、幕布等载体上投射出丰富多彩的 影子效果，进行展示和欣赏。
02
通过AR技术将知识点以影子形式展示，增强学生学习兴趣和理
解能力。
影子融合在文化遗产保护
03
利用AR技术将历史文物、古建筑等以影子形式重现，实现文化
遗产的数字化保护和传承。
跨界合作，推动影子艺术传承发展
影子艺术与舞蹈结合
通过与舞蹈艺术家合作，创作以影子为主题的舞蹈作品，弘扬传统 文化魅力。
影子艺术与戏剧融合
。
拓展阅读材料和资源推荐
拓展阅读材料
《光影之美——影子的科学与艺术》、《奇妙的影子世界》等科 普读物，帮助学生深入了解影子的科学原理和艺术应用。
资源推荐
相关科普视频、在线模拟演示等资源，帮助学生更直观地了解影 子的形成和应用。
THANK YOU
感谢聆听
影子在美术作品中运用技巧
80%
投影与透视
利用影子的投影和透视原理，表 现物体的立体感和空间感。
100%
光影对比
通过光影的对比，突出画面的重 点，营造氛围和表达主题。
80%
影子形态变化
通过改变影子的形态，如拉长、 缩短、模糊等，来表达不同的情 感和意境。
影子与音乐、舞蹈等艺术形式结合
影子舞蹈
将影子与舞蹈相结合，通过舞 蹈的肢体语言和影子的变化， 共同表达情感和主题。

1.有感情地朗读课文，背诵课文。
2.跟爸爸妈妈说一说自己的前后左右都有谁或者有什么。
作业布置
板书设计
影子
方位
精读领悟
学会了本课的生字词，并知道了影子的特点和变化。
总结拓展
学完本课收获多多
喜欢影子，有了留心生活、观察生活的兴趣。
1
2
1.我会写。我在前，影子在( )，我在左，影子在( )。
课堂练习
（1）妈妈常常( )。（2）( )常常( )。
课堂练习
2.我会填
说一说
精读领悟
前
后
右
左
我会说
我的前面是（ ）我的后面是（ ）我的左边是（ ）我的右边是（ ）
精读领悟
看图背文
精读领悟
资料补充
小朋友们，影子是怎么产生的呢？原来，光是沿直线传播的。当光遇到不透明物体时，光线不能透过去，就会在这个物体后面形成影子。
（宝盖头）
整体感知
选一选
他 她 它1.（ ）是我的妈妈。2.我的弟弟三岁了，（ ）是一个可爱的小男孩。3.我养了一只小白兔，（ ）的毛像雪一样白。
她
他
它
整体感知
课文朗读
精读领悟
影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
太阳前，影子后；太阳后，影子前。
识记字词
影前后常跟着
yǐng qián hòu chánggēn zhe
影子前面后面常常跟随跟着
黑狗它朋友
hēi gǒu tāpéngyǒu
黑色黑狗它们朋友友好
整体感知
影
前
常
后
跟
着
Байду номын сангаасzhe
yǐng

当光线从前方射过来时，我们的影子在 后方；当光线从后方射过来时，影子就在前 面；光线在左，影子就在右；光线在右，影 子就在左。
比一比谁做的手影最多。
在
后
我
好
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
yǐnɡ zi
5 影子
影子是怎样形成的？
光线总是沿着直线的方向前进，如果被某 种不透明的物体挡住，光线就没法穿透它再前 进，这时在这个物体的后面就会形成一个阴影， 这就是影子。
诗歌朗读 学习提示：
1、读准字音，把 不会的字圈上。 2、识记生字，运 用学过的方法，并 小组交流。
我会认
yǐnɡ qián hòu hēi ɡǒu zuǒ
影子在左， 影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
影子在__前____
影子在__后____
为什么说影子像条小黑狗？
为什么说影子是“我”的好朋友?
影子常常跟“我”在一 起，形影不离，只有好朋友 才这样，所以说影子是“我” 的好朋友。
影子为什么会有时在前、有时 在后，有时在左、有时在右？
影前后黑狗左 yòu tā hǎo pénɡ yǒu 右它好朋友
读一读
yǐnɡ zi
影子
zuǒ yòu
左右
qián hòu
前后
tā men
它们
xiǎo hēi ɡǒu
小 黑狗
hǎo pénɡ you
好 朋友
前
左
右
影后
友
朋它
狗 黑
好
男女生互读
影子在前， 影子在后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。