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《遵守职业道德是从业之本》-教案第一章：职业道德的含义与重要性1.1 职业道德的定义1.2 职业道德的重要性1.3 职业道德与个人发展的关系1.4 职业道德与社会发展的关系第二章：职业道德的基本原则2.1 诚实守信2.2 尊重他人2.3 公平竞争2.4 保密原则2.5 法律法规遵守第三章：职业道德的行为规范3.1 工作中的行为规范3.2 与人相处的行为规范3.3 对待公司的行为规范3.4 对待客户的行为规范3.5 职业道德的实践与培养第四章：职业道德的挑战与应对4.1 职业道德面临的挑战4.2 应对职业道德挑战的策略4.3 职业道德违规的后果4.4 案例分析：职业道德挑战与应对第五章：职业道德的培养与提升5.1 职业道德培养的方法与途径5.2 提升职业道德水平的策略5.3 职业道德教育培训的重要性5.4 个人职业道德修养的实践与反思第六章：职业道德在不同行业的应用6.1 概述：职业道德在不同行业的特点6.2 教育行业的职业道德6.3 医疗行业的职业道德6.4 法律行业的职业道德6.5 企业管理的职业道德第七章：职业道德案例分析与讨论7.1 案例选择与分析方法7.2 正面案例：职业道德的典范7.3 负面案例：职业道德的缺失7.4 小组讨论：职业道德案例的启示第八章：职业道德的评价与认证8.1 职业道德评价的标准与方法8.2 职业道德认证体系简介8.3 职业道德评价与认证的流程8.4 职业道德评价与认证的重要性8.5 职业道德评价与认证的实践案例第九章：职业道德与法律责任9.1 职业道德与法律的关系9.2 职业道德违法行为的法律责任9.3 职业道德法律保护的途径与方法9.4 职业道德法律风险的预防与管理9.5 案例分析：职业道德与法律责任的交织第十章：职业道德的未来发展趋势10.1 社会变革与职业道德的发展10.2 全球化背景下的职业道德挑战10.3 职业道德教育的创新与改革10.4 职业道德发展趋势的前景展望10.5 从业者如何适应职业道德的未来发展第十一章：职业道德在职场沟通中的应用11.1 职场沟通与职业道德的关系11.2 有效沟通的职业道德原则11.3 跨文化沟通中的职业道德挑战11.4 职场冲突与解决策略11.5 沟通案例分析与反思第十二章：职业道德在团队合作中的作用12.1 团队合作与职业道德的关系12.2 职业道德在团队建设中的作用12.3 团队中角色的职业道德责任12.4 团队合作中的道德困境与解决12.5 团队合作案例分析与讨论第十三章：职业道德在领导力中的体现13.1 领导与职业道德的关系13.2 领导者的道德责任与影响力13.3 道德领导的行为准则与实践13.4 领导过程中的道德决策13.5 领导力案例分析与借鉴第十四章：职业道德在职业发展中的价值14.1 职业道德与职业形象的关系14.2 职业道德在职业发展中的价值14.3 职业道德对于职业声誉的影响14.4 职业发展中面临的道德抉择14.5 职业道德在终身学习中的应用第十五章：职业道德的实践与反思15.1 职业道德实践的重要性15.2 职业道德实践的策略与方法15.3 职业道德反思与自我提升15.4 职业道德实践案例分享15.5 面向未来的职业道德挑战与准备重点和难点解析重点：职业道德的定义、重要性及其与个人和社会发展的关系。
恪守职业道德演讲稿【精选3篇】恪守职业道德演讲稿【精选3篇】一道德是最漂亮的花儿，隐蔽在人们的心底，散发出它那迷人芳香;道德是一种爱心，当别人在需要关心时赐予最真诚的关心。
其实，只用你多说一句话，多做一可以找到道德。
有一次，我正走在回家的路上。
突然，我观察一个一班级的小女孩正蹲在地上抽泣，我赶忙走上前当心地问她：“你怎么啦!”小女孩仰起脸说：“我的书都掉地上了!”于是,我连忙帮她把书一本一本的捡起来，放回她的书包。
小女孩扑闪着水汪汪的大眼睛说：“感谢大姐姐”!我赶忙说：“不用谢!不用谢!你赶快回去吧!”小女孩点点头，一蹦一跳的走了。
你看，这就是道德。
一种小小的付出，却能给别人带来需要中的关心，给别人带来欢乐。
今年的9月1日，也就是开学的第一天，老师要求我们收看《开学第一课》我打开电视时，就被一位来自舟曲的遇难女孩的父亲和校长的叙述深深感动了。
主持人说：“假如你们有被感动，就请拿出你们的手机，献出小小的五块钱关心他们重建学校。
于是，我二话不说拿来妈妈的手机，给他们捐了五块钱。
你看，这就是一种发自内心的最最真挚的感情。
道德是什么是一种美德;是一种财宝;是一种才智。
同学们，让我们从现在开头，从今日开头，做一个有道德的人吧!感谢大家!我的演讲完了。
恪守职业道德演讲稿【精选3篇】二又是一个心旷神怡的季节，我们伴着春的脚步，嗅着花的芳香，感受着青春的活力，脑海中又出现出了那个感天动地的形象---雷锋。
他勤劳而坚毅，无私而英勇，悄悄无闻只为获得关心他人的那份幸福与欢乐。
多少人，在他的故事面前泪如雨下。
多少人，把他的精神牢记在心。
多少人，让他的品质发扬光大。
他已去了另一个美妙的地方，但他的故事、品质、精神却永久的留在了人们的心中，永垂不朽。
有这样一个青年，当人们疲乏不堪，懒懒散散的推着小车时，他却健步如飞，毅然决然的推着装满砖块的小车，可又有谁知道他是自愿来关心这些人的，他悄悄无闻的加入了这个没有酬劳的工作，无私的投入到建设祖国的行列中。
《遵守职业道德是从业之本》-教案章节一：职业道德的概念与重要性教学目标：1. 让学生理解职业道德的概念。
2. 让学生认识到遵守职业道德的重要性。
教学内容：1. 职业道德的定义。
2. 职业道德的重要性。
教学活动：1. 讲解职业道德的概念。
2. 讨论职业道德在职场中的重要性。
作业：1. 思考自己在职场中可以如何遵守职业道德。
章节二：职业道德的基本原则教学目标：1. 让学生了解职业道德的基本原则。
2. 让学生明白如何在职场中体现这些基本原则。
教学内容：1. 职业道德的基本原则。
2. 如何在职场中实践这些原则。
教学活动：1. 讲解职业道德的基本原则。
2. 举例说明如何在职场中实践这些原则。
作业：1. 分析自己所在行业的职业道德基本原则。
章节三：职业道德的行为规范教学目标：1. 让学生掌握职业道德的行为规范。
2. 让学生知道如何在职场中遵守这些行为规范。
教学内容：1. 职业道德的行为规范。
2. 如何在职场中遵守这些规范。
教学活动：1. 讲解职业道德的行为规范。
2. 讨论如何在职场中遵守这些规范。
作业：1. 思考自己如何在职场中遵守职业道德的行为规范。
章节四：职业道德的实践与挑战教学目标：1. 让学生了解职业道德在实践中的挑战。
2. 让学生学会如何应对这些挑战。
教学内容：1. 职业道德在实践中的挑战。
2. 如何应对这些挑战。
1. 讲解职业道德在实践中的挑战。
2. 讨论如何应对这些挑战。
作业：1. 分析自己在职场中可能遇到的职业道德挑战。
章节五：职业道德的培养与提升教学目标：1. 让学生了解如何培养和提升职业道德。
2. 让学生明白持续改进职业道德的重要性。
教学内容：1. 如何培养和提升职业道德。
2. 持续改进职业道德的重要性。
教学活动：1. 讲解如何培养和提升职业道德。
2. 讨论持续改进职业道德的重要性。
作业：1. 制定一个提升自己职业道德的计划。
《遵守职业道德是从业之本》-教案章节六：职业道德案例分析教学目标：1. 让学生通过案例分析，加深对职业道德的理解。
职业道德、责任意识讲课材料（5篇范例）第一篇：职业道德、责任意识讲课材料做一个恪守职业道德的人各位领导、同志们，大家好！很高兴今天有机会能在此与大家交流一下职业道德和修养的问题。
今天我与大家探讨的课题是《做一个恪守职业道德的人》。
我打算从三个方面谈一下我对这个问题的看法：一、什么是职业道德；二、为什么要具有良好的职业道德；三、如何做一个恪守职业道德的人。
在上课之前，我们先看几个小故事。
案例1: 2005年8月28日下午，导游文花枝所带团队乘坐的旅游大巴在陕西省延安洛川境内，意外遭遇严重交通事故。
在等待求援的过程中，昏死多次的文花枝，不断地用她平静的声音鼓励已挤成一团的游客，而在求援人员赶到后，文花枝又请求救援人员先救自己的游客。
‚我是导游，后面都是我的游客，请你们先救游客。
‛最终，游客纷纷成功获救，而她却因为延误了最佳抢救时间，而不得不实施左腿高位截肢。
案例2: 2008年5月12日地震发生时，一位自贡市蜀光中学姓范的老师丢下学生一人跑出了教室，第一个来到学校足球场，等了好一会儿学生才陆续来到操场。
学生：老师，你怎么不把我们带出来才走啊？范跑跑：我从来不是一个勇于献身的人，只关心自己的生命，你们不知道吗？上次半夜火灾的时候我也逃得很快。
在这种生死抉择的瞬间，只有我的女儿，我才可能牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，我也不会管的。
这是一位什么样的老师？案例3: 今年5月8日晚，黑龙江省佳木斯市发生了一件感人的事：80后青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，至今仍躺在重症监护室，尚未脱离生命危险。
媒体报道此事之后，张丽莉变成了家喻户晓的英雄人物，无论是网络上还是媒体报道中，“最美女教师”都成了张丽莉的代名词。
从这些事例中我们可以看出，作为一个职业人，应当充分恪守自己的职业准则，遵守自己的职业道德，要做好本职工作，最根本的是要遵守职业道德，它是职业的灵魂。
《遵守职业道德是从业之本》-教案一、教学目标1. 让学生理解职业道德的概念和重要性。
2. 培养学生树立正确的职业道德观念，提高职业道德素养。
3. 使学生掌握职业道德的基本原则和规范，能够在实际工作中践行职业道德。
二、教学内容1. 职业道德的定义和内涵2. 职业道德的重要性3. 职业道德的基本原则和规范4. 如何在实际工作中践行职业道德5. 职业道德建设的现状和挑战三、教学方法1. 讲授法：讲解职业道德的概念、原则和规范，阐述职业道德的重要性。
2. 案例分析法：通过分析具体案例，使学生深入理解职业道德的内涵和实践意义。
3. 小组讨论法：分组讨论职业道德规范在实际工作中的应用，培养学生主动思考和团队协作的能力。
4. 情景模拟法：设置模拟场景，让学生亲身参与，体验职业道德在实际工作中的重要作用。
四、教学准备1. 教材或教辅资料：《职业道德》等相关书籍和资料。
2. 投影仪或白板：用于展示案例和教学内容。
3. 教学PPT：制作教学PPT，内容包括案例、图片、图表等。
4. 情景模拟道具：用于模拟场景的道具和物品。
五、教学过程1. 导入：通过提问或讲解，引导学生思考职业道德的概念和重要性。
2. 讲解：详细讲解职业道德的定义、内涵、基本原则和规范。
3. 案例分析：展示典型案例，引导学生分析案例中职业道德的体现和实践意义。
4. 小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在实际工作中践行职业道德，引导学生主动思考和发表意见。
5. 情景模拟：设置模拟场景，让学生亲身参与，体验职业道德在实际工作中的作用。
7. 作业布置：布置相关作业，巩固所学内容，引导学生进一步思考和深化理解。
一、教案概述课程名称：遵守职业道德是从业之本课程目标：让学生理解职业道德的概念和重要性。
培养学生树立正确的职业道德观念，提高职业道德素养。
使学生掌握职业道德的基本原则和规范，能够在实际工作中践行职业道德。
教学时间：总共计划教学时长：45分钟教学资源：教材或教辅资料：《职业道德》等相关书籍和资料。
课题：2-2 恪守职业道德授课时间：课时：2教学目标：㈠知识目标：了解职业道德，理解职业道德的作用㈡能力目标：增强践行职业道德的意识㈢德育目标：懂得爱岗敬业的意义，培养“干一行，爱一行”的意识教学内容分析：㈠重点：懂得爱岗敬业的意义㈡难点：懂得爱岗敬业的意义，培养“干一行，爱一行”的意识教学方法：讲授法、案例探讨法、讨论法复习提问：授课内容：[一]组织教学：掌握本班同学出勤情况[二]检查复习：请你谈谈你曾经为父母做过的事情。
[三]导入新课：⒈一位医生走上救治“非典”病人岗位前，平静地对满含泪水送别的妻子说：“我是医生，这是我的职责。
”⒉某旅行团乘坐的旅游车不慎与超速改道的货车迎面相撞。
当火速赶来的救援人员准备将坐在前排的导游小文救出来时，小文急切地说：“我是导游，后面都是我的游客，请你们先救游客。
”上述医生和导游的做法说明了什么？点评：不同的职业、不同的岗位，有不同的道德要求和不同的行为准则。
职业活动中，我们应当遵循的这些具有职业特征的道德要求和行为准则，就是职业道德。
[四]讲授新课：一、我爱岗，我敬业㈠职业道德——职业的灵魂案例：⒈古时候的老中医在弟子满师时总要赠送两件礼物，一把雨伞和一盏油灯，意思是训诫弟子为患者治病要不分昼夜、风雨无阻、一心赴救。
⒉美国石油大王洛克菲勒曾告诫儿子：“如果你视工作为一种快乐，人生就是天堂；如果你视工作为一种义务，人生就是地狱。
”点评：能否热爱自己的职业，关键在于培养自己对职业的兴趣。
有兴趣就容易产生爱的感情，会工作积极，勤奋努力，工作质量高。
没有兴趣就谈不上爱，会工作消极，情绪低落，办事拖拉。
在现实生活中，对于那些条件好、待遇高、专业性强、工作轻松的岗位，我们做到爱岗相对容易。
对于那些环境艰苦、繁重劳累或工作地点偏僻、工作单调、技术性低甚至有危险性的岗位，要做到爱岗就不容易了。
在这种情况下，能热爱这些岗位并在这些岗位认真工作的人就是有高尚的职业道德的人。
1、职业道德：是我们所从事的行业对社会所承担的道德责任和义务，是我们职业成功的保证。
卫校教案 NO:※-重点Δ—难点讲稿一、职业道德的定义和特点1、职业道德的定义文花枝：“我是导游，先救游客！”文花枝在生死关头把生的希望让给游客，把死的威胁留给自己。
她以不惜生命、先人后己的行动，兑现了诚实守信、服务游客的诺言。
范跑跑：2008年5.12地震发生的时候丢下了学生一个人跑出了教室，5月22日并在天涯上发帖《那一刻地动山摇-—“5·12”汶川地震亲历记》一文,文中细致地描述了自己在地震时所做的一切以及过后的心路历程，掀起轩然大波，被网友讥讽为“范跑跑”,并引发了一场关于“师德"的讨论。
其后，中国教育部公布修改后的《中小学教师职业道德规范》，“保护学生安全”首次被明确列入。
通过引用导游文花枝的英勇事迹和范跑跑的反面事例，提出职业道德的定义：职业活动中应遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。
2、职业道德的特点：行业性、时代性、历史继承性、稳定性和规范性。
二、爱岗敬业1、通过举例，使学生对“爱岗敬业"产生感性认识。
案例：抗震救灾中坚守岗位的蒋敏思考:他们身上体现了怎样的职业道德？2、爱岗敬业的基本要求第一、乐业通过对“小陈”案例中三个问题的讨论，引导学生思考。
其中问题三：“如果将来对工作产生厌倦,你会怎么办?”通过对问题的思考,让学生真正认识到工作是快乐的,有些人之所以厌倦自己的工作，是因为他没有找到职业的乐趣。
其实，学习也是这样，要有“乐学"精神。
第二、勤业对“小胡”案例进行分析。
其中问题三：在学习和班级工作中，你能做到像小胡那样吗?请举例说明.通过对问题的思考，让学生明白，不论做什么事情，认真、勤奋是成功的金科玉律，从现在开始，逐步改掉敷衍、马虎、懒惰的坏习惯。
第三、精业对“许振超”案例进行分析。
其中问题三：你打算如何将“精”的要求落实到学习、工作当中？通过对问题的思考，让学生明白要做到精业，必须不断学习；要终身学习，不断创新.3、乐业、勤业、精业三者的关系三者相辅相成，相得益彰：精业：高超的岗位能力是爱岗敬业的升华；勤业：优秀的工作态度是爱岗敬业的体现；乐业:良好的职业情感是爱岗敬业的前提。
《恪守道德规范，加强道德修养》说课稿各位老师：大家好！我今天说课的题目是“恪守道德规范，加强道德修养”。
它是中职德育课程系列《道德法律与人生》这本教材中第三课“恪守道德规范”中的一节内容。
下面我将从教材、教法、学法、教学过程、教学反思五个方面来说一说我对这一教学内容的理解和处理。
一、说教材1、教材分析我校学生使用的是中国劳动社会保障出版社的《道德法律与人生》这本教材，它立足于中等职业学校学生的生活经验，以案例教学为主，体现以就业为导向的职业教育理念，引导学生增强职业道德与法治观念。
全书分为职业伴随人生，培养健康心理，恪守道德规范和增强法治观念四个部分。
它主要是教育学生要知礼仪、讲道德、守法律。
这一课的内容主要是：牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养。
教育学生要做讲道德的人，从小事做起，持续不断的在学习和职业生涯中提升道德境界。
本节课中学习的内容将上升到道德层面。
2、教学目标根据教材的结构和内容分析，结合中职学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：知识目标：掌握公民的基本道德规范，了解家庭美德在新时代所蕴含的内容。
能力目标：通过本课的学习掌握道德的意义和作用。
情感目标：自觉提高个人道德修养。
3、教学重、难点根据中等职业学校德育课程教学大纲的要求，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点教学重点：公民的基本道德规范的范畴教学难点：家庭美德的要求二、说教法本着“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则和“教师主导、学生主体”的教学思想，我将在这次课中采用以下教学方法：案例（故事）教学法：通过生动的案例，吸引学生的注意力，提高其学习的兴趣。
讨论法：根据所学知识提出相关问题，让学生畅所欲言，拓展学生思维，训练表达能力。
注重启发式教学法与师生互动。
三、说学法充分全面的了解教学对象——中职学生，他们性格外向、思维活跃、有表现的欲望，但学生学习主动性差，注意力较难集中。
通过回答问题、课堂讨论、游戏体验等活动，不断激发其学习兴趣，发挥主观能动性，积极参与课堂学习。
恪守职业道德说课稿大家好，我今天说课的题目是《职业道德与法律》中的第二单元第四课《恪守职业道德》，下面主要从教材分析、教学策略、学情分析、教学程序、板书设计、教学评价这六个方面作具体的阐述。
一、说教材：(一)教材分析《职业道德与法律》是一门新开设的德育课程，它包含了文明礼仪知识、职业道德基础知识、法律基础知识，由易到难、由浅到深，是中职教育的德育必修课。
为培养我们的高尚人格、陶冶道德情操、提高职业道德素质，为增强我们的法律知识、树立法治观念、提高法律素质提供了参考平台。
（二）本节课在教材中的地位和作用本教材共包括：习礼仪、讲文明。
知荣辱、有道德。
自觉依法律己、避免违法犯罪等五个单元的主要内容。
本课《恪守职业道德》选自第二单元：知荣辱、有道德。
是建立在第三课《感受道德之美》的基础上，通过本课让学生了解“职业道德基本规范的内容”,即“爱岗敬业”、“诚实守信”、“办事公道、“服务群众”、“奉献社会”这五条基本规范，从而引导学生根据自身的行业道德要求，自觉践行行业道德规范。
它不仅是本单元的一个重点，也是整个的职业道德教育的重点之一,因此学生必须学好。
(三)教学目标根据大纲对本节的具体要求，同时针对中职学生的心理特点和认知水平，结合教材，本着面向全体、使学生全面主动发展的原则，确定本节课的教学目标如下：1．知识目标：知道职业道德的特点、内容；理解为什么要在职业活动中遵守职业道德；理解乐业、勤业、精业的具体要求；初步了解自我价值如何在职业中实现。
2．情感态度观念目标：懂得爱岗敬业的意义，培养“干一行、爱一行”的意识；增强热情服务、无私奉献的意识，体会“我奉献，我快乐”的真谛；培养诚实、守信、公道的品质，树立“讲诚信，重公道”的作风；践行职业道德规范，为导游行业增光添彩。
遵守行业道德，增强职业素养。
3．运用目标：引导学生在生活中增强践行职业道德的意识；辨析社会生活中关于职业道德的不同思潮；对职业生活中各种腐败现象有正确的认识。
第四课职业道德是职业成功的必要保证一、遵守职业道德是从业之本( 1课时)一、教学目标1.认知（1）懂得遵守职业道德的重要意义。
（2）理解职业道德及行业职业道德的作用和意义。
2.情感态度观念职业道德是职业成功的重要保证，我们要认同职业道德及行业道德规范，培养遵守职业道德的情感。
3.运用能够树立起自觉践行职业道德规范的意识，为成功踏入职场做好准备。
二、教材分析1.教学重点职业道德的作用理解职业道德的作用，是职业道德教育的逻辑起点，也是大纲所列的课程教学总体目标之一。
学生只有真正理解并认同职业道德的重要作用，才能自觉践行职业道德规范。
因此，这是教材的重点。
把握好这个重点问题，要明确以下几点：(1)对从业人员来说，职业道德通过调节功能，规范从业人员的职业行为，使其更加符合道德要求，促使从业人员做好本职工作。
(2)对企业及行业来说，职业道德有助于塑造形象，提高信誉，促进发展。
从业人员的良好职业道德，高度的责任心是产品和服务质量的有效保证。
职业道德一旦内化为从业人员的素质并外化为行动，就会形成强大的物质力量。
凝聚成竞争力。
反之，从业人员职业道德水平低下，没有责任心，无法保证产品和服务质量，长此以往，有损企业信誉和效益，甚至整个行业的形象都会受到影响。
(3)对整个社会来说，职业道德有助于提高全社会的道德水平，促进社会主义和谐社会建设。
如果人人都爱岗敬业，正直诚信，无私奉献，各行各业都认真践行职业道德规范，整个社会的道德水平就会有极大提高。
目前我国已将职业道德作为公民道德建设的重要内容。
2.教学难点行业职业道德的作用和意义首先，要弄清职业道德规范与行业道德规范是普遍性与特殊性的关系，前者是各行各业共同遵守的道德规范，后者是各行各业内部适用的特殊道德要求。
其次，行业道德规范的作用和意义体现在：一方面，从行业道德规范与基本职业道德规范的关系上看，它把普遍适用的基本职业道德规范与特定行业的具体要求结合起来，变成可操作的具体行为，便于理解和执行；另一方面，从对本行业的影响来看，行业道德规范可以有效调节行业内部关系，维护行业秩序，避免同行之间的不正当竞争，促进行业整体发展。
学习好资料欢迎下载卫校教案NO:课程名职业道德与法律授课班1503\150日期2016.3.22 称级 4单元第二单元时数2编写老师颖仪课题恪守职业道德学习目标课型教学方法教学资源1、职业道德的定义和特点。
2、职业道德的内容3、爱岗敬业的基本要求是乐业、勤业、敬业—难点4、培养诚信、奉献的品质。
※—重点理论课练习课讨论课实验课见习课考核其他（请注明）√讲授法□ √讨论法□ √教材□板书□CAI（计算机辅助教学）□√※—重点—难点主要教学内容及进程一、职业道德的定义和特点1、职业道德的定义通过引用导游文花枝的英勇事迹和范跑跑的反面事例，提出职业道德的定义。
2、职业道德的特点时间： 15 分钟讲授方法：讲授法、案例分析法，使用CAI（计算机辅助教学）二、爱岗敬业1、通过举例，使学生对“爱岗敬业”产生感性认识。
2、爱岗敬业的基本要求第一、乐业通过对“小陈”案例中三个问题的讨论，引导学生思考。
其中问题三：“如果将来对工作产生厌倦，你会怎么办？”通过对问题的思考，让学生真正认识到工作是快乐的，有些人之所以厌倦自己的工作，是因为他没有找到职业的乐趣。
其实，学习也是这样，要有“乐学”精神。
第二、勤业对“小胡”案例进行分析。
其中问题三：在学习和班级工作中，你能做到像小胡那样吗？请举例说明。
通过对问题的思考，让学生明白，不论做什么事情，认真、勤奋是成功的金科玉律，从现在开始，逐步改掉敷衍、马虎、懒惰的坏习惯。
第三、精业对“许振超”案例进行分析。
其中问题三：你打算如何将“精”的要求落实到学习、工作当中？通过对问题的思考，让学生明白要做到精业，必须不断学习；要终身学习，不断创新。
3、乐业、勤业、精业三者的关系时间： 25 分钟讲授方法：讲授法，讨论法，使用CAI（计算机辅助教学）三、诚实守信、办事公道1、通过三氯奶粉漫画和讽刺交易中的霸王条款漫画的引用，提出诚实守信、办事公道的基本要求。
2、树立城市守信意识时间： 15 分钟讲授方法：讲授法，讨论法，使用CAI（计算机辅助教学）四、服务群众、奉献社会1、运用护士李桂美的事迹，引导学生思考是什么支持李桂美这样做，从她对护理工作的理解中可以找到答案。
