下载文档原格式
英语专四提高听写的六大技巧1. 考前要充分了解英语专业四级听写的形式，最好进行一次模拟实践，体会全过程。
2.根据朗读方式，选用相应的书写技巧。
如在听第一遍时，重点听主题思想、重点词，掌握全局概念，不要一听录音提笔就写，也许能写出前边的单词或句子，却有可能不知全文的大意;听第二遍和第三遍是以句子为单位重复的，在第二遍朗读录音时，要以意群为单位去理解，因时间关系，不可能一字一字地全部写下，所以要分清主次信息，抓句型和关键词(主语、谓语等)，在听第三遍时，再把其它如修饰语、定冠词等遗漏内容补上，若有些词还来不及写，可用一些自己认识的缩略形式，甚至符号先代替，等最后一遍或复查两分钟时再恢复原形。
因为评分不是以写出的单词多少而得分，而是先以是否清楚表达原文的主要意思，然后以是否有小的错误，如单复数、大小写、有无定冠词等来评定不同扣分。
如果在听的过程中有个别词或词组一下反应不出来，就不要苦苦纠缠单个的词，要跟着录音进行下一意群的听写，因为阅卷是以15个意群分割成15分，每个意群最多扣一分，所以个别词或句的错或漏不会影响其它的得分。
而对于听不懂的单词，不妨写下音标，等回头检查时可再想。
?3. 运用期待语法的作用。
听之前，根据题目展开联想，调集大脑中储藏的相关信息，同时仔细理解第一句，因为首句常是主题句，后边的句子围绕它进一步展开，这样，可以适当缩小范围，便于更快的入戏。
?4. 英语专四听写是一项综合性的语言技能，包含了诸如听、写、单词量、语法结构、篇章理解、记忆力等各方面，因此，提高听写，关键就是加强各种相关知识和技能的训练。
这也就牵扯到平时对各门功课的学习。
如提高听力水平，熟悉英美国家的不同说话发音方式即语音语调，这是必要条件，但同时，如何把接收到的信息转化为自己的并产出，则要求其它能力的配合，如对词汇、词语搭配、语法知识等的掌握及熟练程度。
运用所有知识，有时即使没听出来，也可补写出来，如单复数、时态等。
还可利用逻辑推理能力，因为所听材料都是有意义的独立成文的，所以，检查中如发现不合逻辑思维的句子，可以肯定所写有误，进而更正。
5大听写技巧技巧1：听前——---审题,根据标题联想相关词汇听写的标题一般会印在答题卡上,因此，在第一遍录音开始播放前，考生可充分利用标题的提示，积极联想相关的主题词汇。
技巧2:第一遍听音-———-——了解大意和框架,只听不写第一遍录音以正常语速朗读,此时一定不要急于书写，书写会严重影响对全文的理解。
正确的做法是：只听不写，理顺文章的框架及层次，听懂文章大意.技巧3：第二、三遍听音—------听懂再写第二、三遍以意群为停顿单位.第一个意群的第二、三遍读完，才读第二个意群的第二、三遍，依此类推。
每个意群朗读之后停顿15秒给考生书写。
第二、三遍应优先记录1。
表意义的实词：动词、名词、形容词2. 逻辑关系的词：however， but, although， even though, evertheless， because, thus，so, furthermore, meanwhile，等。
3. 一些可以用数字表示的词：数字、时间点、年月日技巧4:第四遍听音-—-—-- 听稿校对在第二、三遍听写时,由于种种原因,难免出现添词、漏词、拼写错误、词性错误等不足。
考生应该利用第四遍录音对听写稿进行一次听音校对.第四遍以正常语速朗读，中间不作停顿,考生可逐句核对听写稿,重点在于删、补信息。
也应在这段时间补充未拼写完整的单词.技巧5：检查——-----无稿校对第四遍听写结束后,考生有2分钟时间检查听写稿.此时，考生要积极调动自己储备的知识（语法知识、背景知识等）,重点消除单复数、人称、时态、大小写和标点符号等方面的错误。
注意，此时应以改错为主,多利用逻辑或知识推理,少借助记忆。
5大听写必备知识点知识点1：标点符号的正确用法1.若停顿前的意群主谓宾结构已经完整，且后面是具有独立主谓宾结构的另一意群,前面停顿处即为句号。
2.若前后两个分句在意思上是独立的，但两句中间有连词连接，如and，but， thus， so，because等，则两个分句间或连词前用逗号。
四级听力真题中的听写技巧在四级英语考试中，听力部分一直是考生们最为头疼的一部分。
尤其是听写部分，需要考生在短短几十秒内准确地听出一段短文或对话中的几个单词或短语，并将其准确地写下，对于很多考生来说是一项相当具有挑战性的任务。
下面将介绍一些四级听写真题中常用的听写技巧，帮助考生们提高听力水平，更好地完成听写任务。
1. 提前预测关键词在听力材料播放前的几秒钟，尽量静下心来，根据题目内容和关键词提示，尝试预测即将听到的单词或短语。
这样可以帮助大脑更好地准备，提高听懂的准确性。
2. 注意听力素材的首尾句通常情况下，短文或对话的首尾句往往包含重要的信息或关键词。
试着抓住这些信息，以帮助理解材料的大意和具体细节。
3. 注意听力中的转折词和连接词英语中常常使用转折词和连接词来表示因果关系、时间关系、选择关系等。
注意听力中这些关系的表达，对于正确理解和填写答案是非常重要的。
4. 注意数字、时间和日期的听写在听写数字、时间和日期时，需要特别谨慎。
这些信息通常是考生们听写错误的重灾区，因此要特别留意这些细节，并确保准确无误。
5. 注意音标和发音对于一些难以听写的单词或短语，可以尝试用音标去记忆他们的发音。
掌握一些常见的音标规则，可以帮助我们快速准确地填写答案。
6. 利用多次听写机会四级听力部分提供了两次听写机会，第一次为考生们进行初步听写，第二次为考生们进行修改和完善。
利用这两次机会，可以更好地理解和掌握听力内容，减少错误。
7. 多做听力练习听力技巧的提高需要长期的练习和积累。
多做一些听力练习，对于熟悉各种听力材料的风格和题型，准确把握各种技巧是非常有帮助的。
通过运用以上听写技巧，相信考生们在四级听力真题中能够更加从容应对，提高自己的听力水平和得分。
但需要注意的是，只有坚持不懈的练习才能够真正提高听力能力，希望考生们能够持之以恒，克服困难，取得优异的成绩。
英语专四听力考前必看的技巧是什么英语专四听力
听写，顾名思义，既听又写，它渗透在各种形式的语言活动中，是最常用到的基本功之一。
听写测试要求考生把听到的内容准确无误地以笔头的形式表达出来，虽无需考生自己遣词造句，但由于牵涉到语言（听力，单词拼写，篇章结构等）与非语言能力（如记忆力，速记等）也决非易事。
提高听写能力，关键就是加强各种相关知识和技能的训练。
1．语言知识方面：
首先，必须提高听力水平，熟悉英美国家的说话发音的不同方式，语音语调；其次对于大纲中所列单词和短语，不仅要认知，而且会熟练拼写；由于朗读中没有念出分段或标点，因此考生听后，要根据对篇章的理解来判断选择。
另外考生可以利用二读三读时的停顿，一般地说，二读时，某个意群如有停顿，接下去是另一意群，那么两者之间可能有符号，如逗号，也可能没有，要看两者的关系，若是回读（三读）该意群，那么这之后肯定是表示完整的一句结束了，因此最有可能是句号。
此外，要充分利用语法知识进行分析，如单复数是否一致?上下文时态是否相配?大小写是否恰当?介词搭配或词语用法是否合乎规范?前后语意内容是否通顺等。
2．非语言能力方面：
加强记忆和速记能力。
有时候，听的内容都懂了，但由于记忆的问题或时间的问题没写下来，因此在平时的训练中，有意识地不是以单个的词而是以意群为单位进行理解和记忆；在短暂的停顿空间，如果时间来不及，可以选用自己熟悉的缩写形式或符号记录，等以后有
时间时再复原。
这种速记能力也要靠平时的多练，才能获得。
感谢您的阅读！。
英语四级听写应试技巧一、理解好题意，做到心中有数在听写考试中，我们发现不少考生由于过度紧张而忽视了题意，所以本应该完成得非常好的题从手中错过。
今年Dictation考试从one to seven应填single word;从eight to ten则要求use yourown words to finish thesentence.有的考生在做第8一10个填空时，由于没弄懂题意，只想着全部听写下来，结果感到速度太快，记不下来。
听写部分意思虽然理解了，也没用自己的话表达，白白地丢掉了好几分。
二、抢用短文，预测听写内容听写的短文一般在100-200字左右，共重复三遍。
考生可利用听指令前的空隙，略看一下短文，做到“有的放矢”。
去年6月份大学英语四级考试中的听写文章：考生扫一眼便会知道是一篇关于policeman和他们的job的事，这样就不会措手不及，心慌意乱，影响正常水平的发挥了。
三、使用速记方法，从文中找出答案学生们在听写时，往往会出现记下了听写的第一单词，而后面的几句后匆匆而过，来不及填写第二个空, 针对这个问题，我认为在考试中应采用速记方法，迅速记下每个听到的单词。
所说的速记就是用一些简单的符号。
缩写、字母记下所听到的内容，不让每个单词漏网。
例如：so-equal t-teacher sts-students, ad-advertisement flu-influenza pro-professional, tec-detective fridge-refrigeratordemo-demonstration等等。
先速记，然后再展开这些单词，这样所听的内容就不易漏掉了。
此外，学生还会出现另一种现象，就是听懂了词意，不会写单词。
遇到这样的问题，我们不妨从上下文找一找，看看是否有帮助提示的地方。
例如：有这样一段话…of the United States Monday，the earthquake observatory in San Franciscoreported today.听写的句子是Anearthquake shook the nortbwestem coast.有些学生不会写地震earthquake这个字，我们通过上下文，便会很容易地写下这个单词。
关于专业四级听写的训练及答题技巧关于听写听写，顾名思义，既听又写，它渗透在各种形式的语言活动中，是最常用到的基本功之一。
听写测试要求考生把听到的内容准确无误地以笔头的形式表达出来，虽无需考生自己遣词造句，但由于牵涉到语言听力，单词拼写，篇章结构等与非语言能力如记忆力，速记等也决非易事。
提高听写能力，关键就是加强各种相关知识和技能的训练。
1、听力速度训练听力速度直接关系到听力测试的成败，而且是影响考生测试心理的一个重要因素。
测试中因为一道题没跟上而顿时慌乱，接连丢失几题的情况并不罕见。
如何训练听力速度?一种方法是“循序渐进法”，即由慢速到快速，逐步提高。
这种方法可使初学者逐渐适应有声信息的接受方式，树立起听的信心。
但是，人为地将大远语速的适应过程分成几个阶段，由慢到快地几经调整，始终处于消极被动的状态。
而且，如果信息传播的速度过于缓慢，反而会拉长记忆的距离，造成遗忘，久而久之，大脑的反应速度也就变得迟钝了。
专业四级听写答题技巧听力测试的语速是英语本族人讲英语的正常速度。
为使大脑尽早适应这种语速，宜从一开始就以这种速度进行训练。
初期阶段会出现“坐飞机”的现象，但不必担忧，因为在这种语速的不断“轰击”下，耳朵会逐渐敏锐，从开始只能抓住只言片语到能接受一个完整句子，直至大脑完全适应了这种语速，接下来便是行使其记忆与判断的功能了。
在听力速度训练中要抓住速度这个主要矛盾, 采用语法及词汇比较浅显，但语速属于正常的有声材料。
2、听力素质培养听力的最终目的在于理解，而达到理解境界离不开良好的听力素质。
所谓听力素质是指对英语语音基本知识的掌握，如音素识别、连读等。
⑴识别音素很重要。
语言信息的表达是通过元音和辅音字母有规律的组合来实现的。
如元音字母“a”在不同的组合中有多种发音：bake，bad，bald，radar，data。
而一个辅音音素可以有多种辅音字母的组合，如/f /：leaf，laugh，philosophy等。
专四英语考试听⼒要点及应试技巧 专四英语听⼒是考试的重点，那么应该如何得分呢?以下是店铺为⼤家搜索整理的专四英语考试听⼒要点及应试技巧，希望对正在关注的您有所帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业⽣考试⽹! 对策⼀： (⼀)听写 1.听写的测试要点听写所涉及的知识⼤致可分为语⾔因素和⾮语⾔因素两⼤类。
语⾔因素主要指语⾔知识，即语⾔基本功中包括诸如语⾔知识、词汇知识、句法知识和语⽤知识等。
现分述1)语⾔知识。
包括对英语每⼀个⾳的发⾳部位和发⾳⽅法，对元⾳和辅⾳的语⾳特征及区别，对⾳节结构和同化的规则，对省⾳和加⾳的现象，以及对语调和重⾳规则等知识的了解和掌握。
2)词汇知识。
包括对英语词汇的分类、构词规则，以及习语、短语的了解和掌握。
3)句法与语义知识。
包括对句⼦结构，句型转换规则，语义特征如歧义、反义等知识的了解和掌握。
4)语⽤知识。
包括对语⾔⾏为的预设、指⽰以及语⾔环境等相关知识的了解和掌握。
2.听写的基本应试对策1)注意语⾳问题。
误听是听写中常出现的错误。
很多考⽣有这样的体会：有些单词写出来认识，但在录⾳中却听不出来或听错。
这种情况经常发⽣。
因为在英语⾥，同⼀个字母就有多种不同的读⾳，例如：bag， what， class， alike等词中的字母“a”的读⾳就各不相同。
⽽同⼀个读⾳可以⽤⼏个不同的字母来表⽰，例如：[i]的读⾳，在busy， private， homeless， women， la dies， hymn， give， Sunday等词中的拼写形式⼜不相同。
所以考⽣⼀定要弄懂某⼀字母在具体单词中的正确发⾳，以及某⼀单词中每个字母的正确发⾳，以免在听⼒上产⽣错觉。
2)处理好听与写的关系。
听与写是⼀对⽭盾。
由于时间限制，有些考⽣可能出现顾了听⽽来不及写或顾了写⽽影响听的现象。
因此，在听写中必须正确处理好两者的关系。
在听写中，写应依据以下三个步骤：①听;②边听边写;③边听边检查。
四级听力中的听写技巧在四级英语考试中，听力部分是很多考生难以应对的一项任务。
尤其是听写部分，很多时候因为听力材料的语速较快，考生无法完全捕捉到听力内容，从而导致听写错误。
然而，通过一些听写技巧，我们可以有效提升听力水平，更好地完成听写任务。
本文将为大家介绍一些实用的四级听写技巧。
1. 提前熟悉听力材料在进行听写练习之前，将听力材料提前浏览一遍是相当必要的。
通过提前了解听力材料的主题、关键词和一些常见的词汇，我们可以在听力过程中更加迅速地理解和捕捉到信息。
这样可以极大地减少临时记忆的压力，提高听写准确率。
2. 注意关键词和转折词关键词和转折词在听写过程中起着非常重要的作用。
关键词通常是指那些能够准确表达听力材料意思的关键词汇，比如人名、地名、数字、日期、事物名称等。
而转折词则是指那些能够提示听者材料中多个信息点之间逻辑关系的词汇，比如however、but、although等。
通过注意关键词和转折词，我们可以更好地理解听力材料的主要内容和信息间的联系。
3. 注意听力材料的结构听力材料通常是有一定的结构和逻辑的。
我们可以通过注意材料的开头、中间和结尾等部分，来捕捉到信息的主次和层次。
比如开头一般是引入话题或者背景信息，中间是展开和阐述细节，结尾则是总结和给出结论。
通过对听力材料结构的理解，我们可以更好地把握信息重点，减少听写错误。
4. 注意语调和重音语调和重音在英语中是非常重要的。
通过注意听力材料中的语调和重音，我们可以更好地理解句子的含义和句子间的逻辑关系。
比如英语中的陈述句通常语调较平稳，疑问句语调较高升，感叹句语调有起伏。
重音也能够帮助我们准确捕捉到词汇和句子的重点，从而提高听写准确率。
5. 多做听写练习最后，多做听写练习是提高听力水平的关键。
可以选择一些有针对性的听写练习，比如通过听写短文、讲座、对话等不同类型的听力材料。
逐渐提高听力材料的难度，并将练习进行系统化，分阶段进行。
这样可以帮助我们熟悉听力考试的形式和要求，提高听写技巧和准确度。
英语专四听力突破辅导：听写练习方法及要点听写练习听写练习的难点有三：一是未能选择适合自己的听写练习素材，二是没有掌握循序渐进的正确听写方法，三是没有合理地把做过的练习进行总结，为了克服这种事倍功半的现象，首先要找到适合自己水平的材料。
选择听写材料的五大黄金原则：1．不要选择专业术语、专有名词较多的材料2．注意语段材料的时效性，时效性越强越值得练习3．初学者不宜用影视剧对白练习听写4．刚开始练习时，材料篇幅不宜过长。
5．不推荐听收音机节目来做听写练习练习方法练习方法也很有讲究。
一定要以句子为单位进行听写。
根据练习的不同目的，听写练习可分为两个层次：指听写句子时，不要求完全按照录音原文精确记录，而是根据理解，用自己的话概括，在纸上表达出大意，非常类似四六级复合式听写的最后三个长句子的要求。
这样的练习，旨在提高听英语时提炼、概括信息的能力，和语言的综合表达能力。
此时不应拘泥于个别听不懂的单词，而要学会联系上下文语境推断没有听懂的部分，从而跳开难点，理解内涵，从而达到概括出重点信息的目的。
练习听写还可以这样进行：一句话先听一遍，要求自己严格地把所听到的内容一词不变地记录下来，如果有记不下来或不确定的，就先留出空格，然后再听一遍。
基本上一句话可以反复听三遍，如果有某些部分听了三遍还是无法攻克，就先放一放，听下一句。
就这样逐句把整篇材料听完。
接下来对照录音原文，把之前没有写出来的，或者写错的部分圈出来，并进行分析：为什么这里我会犯错？原因往往有二：第一，这个词你确实不认识，反复听也没感觉，或者听的时候似曾相识，但拼写发生了错误，那么对答案时要马上把它背出来。
通过这个过程背单词印象深刻，效果绝对优于死背词汇书；第二，大家是否有过这样的经历，在听写时，有一个词反复听也听不懂，但最后对照原文一看马上就认识了，不由感慨道“原来就是它呀，其实我早就背到过了”。
为什么有的单词你会看得懂而听不懂呢？很可能是因为你对于它的发音存在误解。
