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二年级下册美术开学第一课教案目标通过本节课的研究，学生将能够：- 了解艺术中的基本颜色和色彩概念；- 能够在画作中使用基本颜色；- 培养对色彩的观察和感知能力。
教学准备- 彩色纸张- 色彩铅笔- 艺术书籍或图片- 老师准备的示范画作教学步骤引入（5分钟）1. 向学生介绍本节课的主题：探索基本颜色和色彩。
2. 引导学生回顾他们在上学期研究的关于颜色的知识。
探索（15分钟）1. 向学生展示一些艺术作品，让他们观察其中的颜色。
2. 引导学生讨论不同颜色的特点和意义。
3. 使用艺术书籍或图片，让学生进一步探索不同颜色的组合和搭配。
实践（20分钟）1. 给每位学生发放彩色纸张和色彩铅笔。
2. 老师示范在纸上绘制一个简单的图案，并使用基本颜色进行着色。
3. 学生按照老师的示范，使用彩色铅笔在纸上绘制一个自己的图案，并运用基本颜色进行着色。
展示与分享（10分钟）1. 邀请学生展示他们的作品，并与全班分享他们使用的颜色和色彩搭配的理由。
2. 学生互相欣赏和评价对方的作品。
总结（5分钟）1. 回顾本节课的研究内容：探索基本颜色和色彩。
2. 强调学生对色彩的观察和感知能力的重要性。
3. 鼓励学生在日常生活中多加注意和欣赏丰富的色彩。
扩展活动（可选）- 组织学生参观当地艺术展览，进一步丰富他们对色彩的理解和感知。
- 鼓励学生尝试在绘画、手工艺品等活动中运用色彩进行创作。
家庭作业请学生在家中观察周围环境中的色彩，并记录下对颜色的观察和感受。
参考资料- 艺术教育教学参考书籍- 艺术作品图片库。
开学第一堂艺术课教学教案第一节：引言开学第一堂艺术课是学生对新学年的第一次接触，也是艺术教育展示自身特色的一堂课。
本节旨在探讨如何设计一堂生动有趣、富有启发性的艺术课。
第二节：目标设定为了确保教学的顺利实施，首先要设定明确的目标。
本节课的目标是引导学生理解不同艺术形式的表达方式，并培养他们对艺术的兴趣和欣赏能力。
第三节：课前准备在课前需要准备各种教学资源，如幻灯片、视频等。
还可以收集一些有代表性的艺术作品，给学生提供视觉和触觉的感官体验。
第四节：课堂导入为了引起学生的兴趣，可以通过一个引人入胜的故事、一个有趣的视频或一段音乐来开启课堂。
这可以激发学生的好奇心，并提供一个良好的教学氛围。
第五节：知识讲解在本部分，教师可以向学生讲解不同艺术形式的特点和表达方式，如绘画、音乐、戏剧等。
同时，可以通过展示一些著名艺术家的作品来引导学生对艺术的理解。
第六节：学生互动为了增加学生的参与度，可以设计一些互动环节，如小组讨论、游戏或角色扮演。
通过这些活动，学生可以亲自体验艺术，并与同学进行思想交流。
第七节：创作实践艺术课程的重点是培养学生的创造力和表达能力。
在这一部分，可以给学生提供一些艺术素材，让他们进行创作。
同时，教师要给出适当的指导，以确保学生的作品能够得到有效展示。
第八节：展示与分享学生的作品应该得到展示与分享的机会。
可以在课堂上组织一个小型的艺术展览，让学生展示自己的作品，并向同学分享自己的创作过程和想法。
第九节：艺术品鉴在这一部分，学生可以一起欣赏一些经典的艺术作品，并尝试解读其中的艺术语言和意义。
教师可以带领学生一起分析作品的构图、色彩运用和主题，培养他们的艺术欣赏能力。
第十节：反思与评价在本节中，教师可以引导学生回顾整个学习过程，并给予自己的作品和表现进行反思与评价。
通过这个过程，学生可以发现自己的不足之处，并为今后的学习和创作提供改进的动力。
总结通过开学第一堂艺术课的教学教案，学生不仅能够了解不同艺术形式的表达方式，还能够培养创造力、表达能力和艺术欣赏能力。
小学美术开学第一课一、课程概述本课程为小学美术开学第一课，旨在引导学生在新学期伊始对美术产生浓厚的兴趣，激发学生的创意思维，培养他们的审美情趣和艺术素养。
二、课程目标1. 让学生了解美术的基本概念，认识不同的绘画工具和材料。
2. 培养学生观察、想象、表现和创造美的能力。
3. 激发学生对美术课程的兴趣，为后续学习打下基础。
三、课程内容1. 美术基本概念介绍：向学生介绍美术的含义、分类和作用，使他们对美术有一个初步的认识。
2. 绘画工具和材料展示：展示各种绘画工具和材料，让学生了解并学会正确使用。
3. 创意思维训练：通过趣味性绘画活动，引导学生发挥想象，培养创新意识。
4. 美术作品欣赏：欣赏经典美术作品，提高学生的审美能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解美术基本概念、绘画工具和材料等知识。
2. 示范法：教师现场演示绘画技巧，让学生直观地学习。
3. 互动法：引导学生参与绘画活动，激发学生的兴趣和积极性。
4. 欣赏法：组织学生欣赏美术作品，引导他们学会审美。
五、课程安排1. 导入新课：介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2. 美术基本概念讲解：让学生了解美术的基本知识。
3. 绘画工具和材料展示：让学生熟悉并学会使用各种绘画工具。
4. 创意思维训练：引导学生进行绘画创作，培养创新意识。
5. 美术作品欣赏：组织学生欣赏经典美术作品，提高审美能力。
6. 总结与布置作业：对本节课内容进行总结，布置课后绘画作业。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度、互动情况等。
2. 作业完成情况：评估学生完成绘画作业的质量和创意。
3. 学生反馈：收集学生对本节课的意见和建议，不断优化教学方法。
七、课程实施步骤1. 开场导入：通过讲述一个美术小故事，引起学生的好奇心和兴趣，为新课的学习营造良好的氛围。
2. 美术基本概念讲解：用生动的语言和图片，向学生介绍美术的起源、发展以及它在生活中的应用，让学生感受到美术的广泛性和趣味性。
人音版小学美术二年级上册教案(全册)第一课: 中国画-小蝌蚪找妈妈
教学目标
- 培养学生观察力和绘画能力
- 通过绘画表达情感和想象力
- 了解中国画的基本特点和技巧
教学内容
1. 通过观察小蝌蚪的形象，学生可以研究描绘简单动物形象的基本技巧。
2. 引导学生运用线条和颜色，表达小蝌蚪寻找妈妈的情感和心情。
3. 研究中国画基本构图和绘画技巧，如运用水墨画中的写意写法。
教学步骤
1. 导入：通过观察小蝌蚪的图片，引发学生对小蝌蚪寻找妈妈的猜测和想象。
2. 研究基本技巧：教授学生绘画简单动物形象的基本线条和颜色运用。
3. 创作画面：学生根据自己的想象画出小蝌蚪找妈妈的场景，并用适当的线条和颜色表达情感。
4. 分享和展示：学生互相展示自己的作品，并分享创作的心得和感受。
5. 总结：回顾研究的内容，强调中国画的特点和技巧。
教学评价
- 学生参与度：观察学生在课堂中的积极参与程度。
- 学生作品：评价学生的创作作品，包括表达情感和运用技巧的程度。
- 学生反馈：收集学生对本节课的反馈和感受。
教学资源
- 小蝌蚪的图片
- 绘画工具：纸张、颜料、画笔等
- 中国画的示范作品
拓展活动
- 邀请一位中国画家来班级进行示范，并与学生互动和交流。
- 组织学生参观艺术展览，进一步了解中国画的特点和发展历程。
以上是《人音版小学美术二年级上册教案(全册)》第一课的内容和安排。
行政前台工作计划怎么写2024(1)1. 工作目标设定在2024年，行政前台的工作目标将聚焦于提升客户满意度、优化办公流程以及提高工作效率。
为了实现这些目标，我们需要设定具体、可量化的指标。
例如，客户满意度可以通过定期的问卷调查来评估，办公流程的优化可以通过减少不必要的步骤和提高流程效率来实现，工作效率则可以通过减少处理事务的时间和提高工作质量来衡量。
2. 日常事务管理行政事务繁杂，包括接听电话、收发邮件、文件管理等。
为了确保工作的顺利进行，我们需要制定一套有效的事务管理机制。
例如，可以设立一个文件分类系统，将不同类型的文件归类存放，以便快速查找。
同时，我们还需要制定一套应急处理方案，以应对突发事件的发生。
3. 接待与咨询服务作为公司的门面，行政前台需要具备良好的接待能力和咨询服务水平。
我们需要提供热情周到的接待服务，为来访客户提供准确的信息指引。
同时，我们还需要具备一定的业务知识，以便为客户提供基本的咨询服务。
为了提高接待与咨询服务水平，我们可以定期组织培训活动，提升员工的业务素质和沟通能力。
4. 办公环境维护良好的办公环境有助于提高员工的工作效率和满意度。
因此，我们需要制定一套办公环境维护制度，包括定期清洁、保持整洁、维护设施设备等。
同时，我们还需要关注员工的办公需求，及时解决问题，确保员工能够在舒适的环境中工作。
5. 信息传递与记录行政前台是公司内部信息传递的重要节点。
我们需要确保各类信息的准确传递和及时记录。
为此，我们可以建立一套信息传递机制，包括口头传达、电子邮件、内部通知等方式。
同时，我们还需要建立一套详细的记录系统，以便随时查阅和追踪各类事务的进展情况。
6. 会议支持与服务行政前台需要为公司的各类会议提供支持和服务。
这包括会场的布置、设备的调试、茶水的准备等。
为了确保会议的顺利进行，我们需要提前了解会议的具体需求，并做好充分的准备工作。
同时，我们还需要在会议过程中保持高度的警觉性，随时解决可能出现的问题。
小学美术《开学第一课》教案设计5篇除了绘画，我们还有很多方法与手段进行艺术创作，通过图片欣赏各种制作方法，纸雕，木刻，综合材料等，增强学生对于材料的认识与了解，引起学生在课外对于丰富材料的探运用。
以下是小编整理了关于2021小学美术《开学第一课》教案设计5篇，希望你喜欢。
小学美术《开学第一课》教案设计篇一教学目标：1.引导学生初识美术的种类及审美标准。
2.仔细翻阅新教材，师生共同关注新教材每一课的异同。
3.针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学课学习作准备。
教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。
教师教法：诱导启发教学法学生学法：学生感悟理解课前准备：美术教材、铅笔教学过程:开学课给孩子们说些什么呢?以往的始页课总是讲述美术课的要求、看新学期的书、互相交流。
总是这样的流程，连我自己都觉得好无趣啊。
怎样给孩子们一个新的感受呢?进入班级，看到孩子们的笑脸(孩子们看还是我来教，都很开心啊!)，有了灵感哦!一、由“魔术”说起。
师：同学们，不再自我介绍了，我们都是老朋友了啊!生：那是啊!师：出个问题考考大家，学了这么久的美术，你认为美术是什么?生：美术是一门艺术。
美术可以是绘画、可以是手工。
美术分为很多种，有国画、油画等等。
美术是一种创想。
美术是把心中想的东西画出来。
......师：很多同学很专业嘛，了解很多美术的专业知识，老师更喜欢“美术是一种创想”“是画出心中的东西”，这些回答让老师感受到的是你对美术课的热情、对未来的梦想。
想知道老师心中的“美术”是什么吗?生：老师是怎么想的?师：很简单的字面理解，美术——美丽的魔术。
(学生觉得很有趣。
)师：去年的春晚，让一位魔术师一夜出名，大家知道是谁吗?生：刘谦。
(异口同声啊)师：那大家认为，这样多的魔术师中，为什么刘谦可以脱颖而出呢?生：手法娴熟，别人看不出他是怎样变的?刘谦很帅。
(哈哈，大家笑)刘谦和努力，从小就开始练。
三年级上册美术教学设计-第1课我的小天地▏人美版课程背景本课程针对三年级学生，通过课堂讨论、实践操作、画廊展示等活动，帮助学生了解自然环境和社会环境对于人类生存的影响，并启发学生对于生活的独立思考能力，培养创意思维和审美意识。
教学目标1.了解自然和社会环境对于人类生存的影响；2.增强学生独立思考与想象创作的能力；3.培养学生创意思维和审美意识；4.学习绘画基础知识和技能，提升绘画水平。
教学内容主题：我的小天地此次绘画作品的主题为“我的小天地”，旨在引导学生反思自己与生活环境的关系，通过自主思考和创作，展现自己对小天地的理解。
内容安排：第一课时：引导学生自由发挥，用线条表达自己最喜欢的角落和独特视角，完成基础线稿。
第二课时：学习画面构图、空间感的表现等绘画基础知识，将基础线稿转换成成品稿。
第三课时：学习和模仿各种色彩的调配和应用，涂色完成绘画作品。
第四课时：学生个人作品展览，集体评价和讨论。
教学方法本课程采用多种教学方法，包括课堂讲授、示范教学、互动讨论、实践操作及画廊展示等，结合学生年龄和认知特点，全面提升学生的绘画基础和创作能力。
教学评价1.参与度：学生对于课堂活动的积极参与程度；2.创作水平：学生作品的创意程度、表达能力和绘画技巧；3.沟通交流：学生在讨论和评价过程中提出的问题和建议。
教学反思本课程采用多种教学方法，学生的创作能力和绘画技巧均得到了一定的提升。
但在课程安排方面，可以考虑增加一些游戏性质的活动，让学生更好地融入课堂氛围，更加积极地参与课堂。
同时，可以设立更多的小组活动，让学生在团队中相互协作，提升综合素质和合作精神。
在新学年开学的时候，老师开学第一堂美术教案设计是非常重要的事情。
这是老师让学生了解自己的第一次机会，必须要做好让学生对自己印象深刻的准备；作为一名美术教师，要在教学上产生一种深刻的印象，领导学生想要追随和学习美术的欲望。
老师在开学第一天应该制定一份详细的美术教案设计，以便最有效地向学生传达自己的美术理念。
这份教案应包括以下内容：1.教案概述：录美术教学的整体目的和学习成果，为学生清晰明了地呈现出这学期的美术教学重点。
2.教学目标：明确本节课的学习目标和目的，为学生提供一个清晰的学习方向。
3.教材分析：注重对教材的分析和理解，突出教学重点和难点，以便有效掌握教学的核心要素。
4.教学重点: 标记出最重要的知识点和技巧，以帮助学生更深刻的理解和掌握课程内容。
5.教学方法：设计以学生为中心的教学方法，让学生在创造性和互动中建立具体实践的技能。
6.教学安排：根据时间和学生的实际情况，安排最优的教学方案和可以的实践环节。
就是实际上课中，老师还要灵活地指导学生，帮助他们正确、有效地理解和掌握美术知识和技能。
为此，老师需要注意以下几点：1.细心聆听：老师要细心聆听每一位学生的问题，及时回答和指导，使学生更加专注地学习。
2.严格要求：在教学中，老师应该严格要求学生的学习态度和内驱力，让他们认识到美术学习对未来的重要性和意义。
3.教学细节：在教学中，老师应该注重教学细节，创造课堂和谐的氛围，引导学生积极参与课堂活动，并在细节中营造近乎完美的美术课堂。
4.学生评价：及时地对学生的表现进行评价，让学生知道自己的进步和优劣之处，为他们提供更详细的学习反馈。
要注意的是，在美术教学中鼓励创造性思维，让学生能够在创造和探索中快速成长。
老师可以利用一些美术软件、美术游戏，或者更加实际的美术实践，来推动学生的创造性思维能力的发展。
通过多元化的教学手段，让学生体验到美术学习的快乐和惊喜，从而达到更高的美育效果。
老师开学第一堂美术教案设计非常重要，它对学生和老师的印象都有十分重要的影响。
一年级上册美术教案-第一课大家一起画︳湘美版教学背景本节课是一年级上册美术课程的第一节课，本课通过鼓励学生用简单的线条和色彩表达自己的想法和感受，培养学生的创造性思维能力和美学素养。
教学目标1.学生能正确使用简单的线条和基础色彩。
2.学生能表达自己的想法和感受。
3.学生能在小组中协作完成作品。
教学重点1.学生正确掌握简单线条和基础色彩。
2.学生能正确表达自己的想法和感受。
3.学生能与同学协作完成作品。
教学难点1.如何让学生正确表达自己的感受和想法。
2.如何让学生能够协作完成作品。
教学过程1. 课堂导入老师向学生介绍本节课的主题和目标，引导学生讨论自己对画画的感受和看法。
2. 知识讲解1.线条的种类和运用：直线、曲线、折线。
2.基础色彩的理解：红、黄、蓝。
3. 实践操作1.宣布这是一个小组作品，将学生分成几个小组。
2.每个小组根据老师的提示，自由想象创作。
3.学生用简单的线条和基础色彩画出自己的想法和感受，表达一种自然景象。
4.将小组学生的作品组成一个大作品，让学生看一下他们的作品在大作品中的位置。
5.评价每个小组的作品，带领大家分析、欣赏、比较和评价作品。
4. 课堂总结在教学过程中，老师要注意让学生积极参与，不断激发学生的创造和想象力，鼓励学生表达自己的想法和感受。
最后，要指出学生在创作中的亮点，给予他们肯定和鼓励。
教学反思本节课的第一部分是非常重要的，也是最有难度的地方。
在教学之前，老师应该提前做好准备工作，引导学生讨论他们对画画的看法和感受。
在教学实践中，我将学生分成了几个小组，让学生协作完成一个大作品，在小组活动中学生积极参与，相互合作，帮助体验了小规模的社会互动。
另外，因为是一年级的学生，他们对基础知识还不足，授课时需要尽可能的说清楚，通俗易懂，注重示范，并及时纠错。
同时，也要在评价作品时注意不要过于苛求，过于追求完美，让学生保持初心，挥洒自由创意。
课后作业让学生自由发挥，用简单的线条和基础色彩画出自己喜欢的景象，并在家里和家长一起写写感想或小故事，分享到课堂上。
一年级上册美术教案-第1课走进美术之家｜辽海版一、教学目标1.了解美术之家的概念，能够描述美术之家的基本特点；2.能够通过色彩、图案、构图等元素进行简单的创作。
二、教学内容1.美术之家的介绍；2.美术元素的简介；3.简单构图的创作。
三、教学重点和难点1.理解美术之家的概念和基本特点；2.能够使用美术元素进行简单构图的创作。
四、教学过程1. 导入环节首先，引导学生思考“什么是美术之家？”然后，老师可以介绍美术之家的概念和特点。
2. 学习环节1.美术之家的介绍介绍美术之家的概念和特点。
美术之家是一个充满创造力的地方，里面有很多不同的材料和工具供学生们使用。
在美术之家里，可以畅所欲言地发挥自己的想象力和创造力，创作出自己独特的艺术作品。
2.美术元素的简介将学生分成小组，让他们学习和简单了解基本色彩、图案和构图等美术元素。
3.简单构图的创作讲解简单的构图方法，如：靠近边缘、大图大用、对比等，然后学生根据自己的兴趣和创意进行简单的创作，例如制作明信片或贺卡等。
3. 总结回顾环节让学生展示每个小组的作品，并进行点评和总结，以加深对美术之家和美术元素的认识。
五、教学评价1.学生能够简单描述美术之家的基本特点；2.学生能够使用基本色彩、图案和构图等元素进行简单的创作；3.学生对美术元素和构图方法的理解和应用能力得到提升。
六、教学资源1.辽海版小学美术一年级上册；2.美术工具及材料。
七、教学反思1.配置美术工具及材料时需要考虑儿童的安全问题；2.教师需要在教学过程中进行引导和直观演示，避免学生在创作过程中浪费时间和材料。
一年级美术上册导学案-《第1课让大家认识我》人美版课程背景一年级是艺术教育的起点，在人美版的美术上册中，第1课的主题是“让大家认识我”。
这一主题既符合幼儿心理特征，又能促进孩子们的艺术发展和交往能力。
在本课中，我们主要以绘画为手段，让孩子们互相介绍自己，了解自己和他人的特点和共同点，并在绘画的过程中锻炼观察能力、绘画技能和合作精神。
教材内容课程目标通过本课程的学习，学生将会：•理解绘画的基本概念和技巧；•培养观察能力，表现自己对事物的感受和看法；•学会互相交流、合作和欣赏他人的作品；•探索自我，认识自己和他人的特点和共同点。
教材分析本课的教材包括以下内容：1.绘画的基本概念和技巧；2.自我介绍和他人介绍的方法和技巧；3.在绘画中表现自己的思维和感受；4.欣赏他人的作品，与其他同学交流。
教材设计为了帮助学生更好地掌握本课的内容，我们将按照以下步骤进行教学设计：1.先让学生自己尝试画一幅自画像，并简单介绍自己；2.接着，引导学生通过听取他人的自我介绍和观察他人的作品，了解他人的特点和共同点；3.在此基础上，让学生画一幅“约见朋友”的画面，表现自己和他人的共同点和交流；4.最后，引导学生分享自己的作品并欣赏其他同学的作品。
教学方法为了使学生更容易理解和掌握本课的内容，我们将采用以下教学方法：活动型教学本课采用活动型教学，让学生通过互动、合作、表演等形式，积极参与课堂，开展各种创意活动，锻炼孩子们的绘画技能、表达能力和团队协作精神。
讨论型教学在学生自我介绍和交流他人作品的环节，我们将采用讨论型教学的方法，引导学生自由表达自己的想法，欣赏他人的作品，并尝试提出一些有建设性的意见和建议。
体验式教学为了让学生更真实地感受本课的内容，我们将设置一些实践性的活动，如画自画像、画“约见朋友”的画面等，让学生通过实践体验、观察他人，加深对本课内容的理解和掌握。
学习评价为了评价学生在本课程中的学习效果，我们将采用以下评价方法：观察与记录我们将对学生在课堂上的表现进行观察与记录，包括学生的参与程度、表达能力、作品水平等维度，从而获得一些客观的评价数据。
人美版小学美术一年级上册《让大家认识我》教学设计教学目标：1、知识与技能：学习运用纸材，采用撕、剪、贴、画等方法表现大树。
2、能力目标：初步培养学生的造型能力，表达能力，评价能力和合作学习能力。
通过欣赏、思考、分析与交流，掌握添画的方法及注意事项。
3、情感目标：介绍自己，表达自己对介绍自己的感受，在集体创作中建立合作意识，增进学生对集体和同班的感情，感受美术学习的乐趣。
教学重点：用剪、撕、贴、画的方法表现大树，并向同学介绍自己，表达感受。
教学难点：用剪、撕、贴、画的方法及色彩搭配方法。
教学过程：一、组织教学：检查学生的学习用品，做好学习准备。
二、导入新课：（一）出示树干的图片师：请同学们仔细观察大树缺少什么？学生齐声回答是树叶。
（二）、谁能帮大树找到合适的树叶呀？学生讨论回答积极。
展示一张树叶上写有姓名的大树图片。
为什么要在树叶上、果实上写名字呢？为了突出的介绍自己揭示课题：让大家认识我三、讲授新课：（一）、图片展示怎么撕、怎么剪，观看详细的剪纸和撕纸步骤。
让学生边看边动手操作撕纸，撕出漂亮的树叶形状。
（二）、讲解粘贴方法：中心涂胶、点粘、调整遮挡关系。
（三）、在漂亮的树叶、果实或小鸟上面写下自己的名字，画出自己的爱好，并把它贴到大树干上面。
师范给学生看。
（四）、出示完整的大树图片;介绍一下自己吧（五）、师：制作中你遇到了哪些困难？谁帮助了你？请你介绍一下他，可以写在树叶上面粘贴。
（六）、总结:我们把这颗大树贴在班里的墙壁上，如果谁做了好事，就剪贴或撕剪一个果子，把好事写在上面，比一比谁对班级的贡献大。
学生艺术实践，教师巡视指导。
（七）、展评优秀的学生作品。
（八）、教师提出希望。
板书设计：课题方法：想→画→撕→贴。
小学美术开学第一课教案•相关推荐小学美术开学第一课教案模板（精选14篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的小学美术开学第一课教案模板，欢迎阅读与收藏。
小学美术开学第一课教案篇1教学目标：知识与技能：欣赏动漫片及动漫形象，了解动漫知识。
过程与方法：使学生了解卡通形象设计过程和方法，学会画简单的动漫形象。
情感态度与价值观：通过学习设计练习增强学生的观察力、想象力及艺术表现力。
培养学生对美术学习的兴趣及对活动的参与意识，培养学生对美好生活的热爱之情。
教学重点、难点：教学活动重点：应用多媒体与活动及复合型培训的理念，加深学生对卡通画知识的了解，并能运用各种绘画表现形式临摹卡通画形象。
教学活动难点：尝试用夸张、变形、幽默的手法画动漫形象。
教学准备：1、教具准备：VCD卡通片图片若干张动物人物表情场景图片等等。
2、学具准备：铅笔卡通图片颜色等。
教学过程：出示多媒体课件。
师：“同学们，我们看过的电影或电视剧呢，有喜剧片、动作片、科幻片等等。
那大家想想我们刚才看到的视频又属于什么片子呢？”生：“动漫片。
”师：好，老师准备了几个抢答题，请同学们抢答，答对的给本小组加分。
课件出示抢答题1、刚才看的视频片名是什么？主人翁是谁？2、这部动漫片给你留下了什么印象？3、你还看过其它动漫片吗？请说说你喜欢的动漫形象。
师：“对，这些都是我们大家很熟悉的动画片，也叫做卡通片。
那同学们想不想看动画片、了解和学习动漫通片的知识呢？”生：“想。
”师：“好！那我们就一起来学习今天的内容：《我喜欢的动漫形象》”出示课题师：“同学们，刚才我们看的那些卡通形象，我们除了在卡通片里看到外，还在那些地方见过？”生：“书包上、笔上、衣服上？”师：“对，他们还出现在我们的生活中，接下来我们就一起来看看。
”1、观察欣赏利用多媒体出示生活物品，引导学生发现动漫在生活中的运用。
小学三年级艺术教育第一课教案一、教学目标知识与技能1. 让学生了解艺术的基本概念和分类。
2. 使学生掌握基本的绘画技巧和色彩知识。
3. 培养学生对艺术作品的欣赏能力。
过程与方法1. 通过观察、实践、交流等方式，培养学生的艺术素养。
2. 运用示范、引导、合作等方法，提高学生的绘画技能。
3. 利用欣赏、分析、评价等手段，提升学生的审美能力。
情感态度价值观1. 激发学生对艺术的兴趣和热情。
2. 培养学生的创新精神和团队合作意识。
3. 引导学生树立正确的审美观，提高生活质量。
二、教学内容主题：艺术的基本概念和分类教学重点：1. 艺术的基本概念。
2. 艺术的分类及特点。
3. 基本的绘画技巧和色彩知识。
教学难点：1. 艺术分类的辨别。
2. 绘画技巧的应用。
三、教学过程课前准备1. 准备相关艺术品的图片或实物。
2. 准备绘画工具和材料。
课堂导入（5分钟）1. 向学生介绍艺术的概念，引导学生初步理解艺术。
2. 展示不同类别的艺术作品，让学生初步了解艺术的分类。
教学新课（15分钟）1. 详细讲解艺术的基本分类，如绘画、雕塑、音乐、舞蹈等。
2. 对每一种艺术形式进行详细阐述，让学生了解其特点。
3. 讲解基本的绘画技巧和色彩知识，引导学生进行实践操作。
课堂练（10分钟）1. 学生根据所学的绘画技巧和色彩知识，进行绘画实践。
2. 教师巡回指导，解答学生的问题。
作品欣赏与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，进行相互评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和建议。
课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的教学内容，强调重点。
2. 引导学生树立正确的审美观，激发对艺术的热爱。
四、课后作业1. 复本节课所学的艺术分类和绘画技巧，进行绘画练。
2. 收集自己喜欢的艺术作品，下节课进行分享。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生的兴趣和需求，不断丰富教学内容，提高学生的艺术素养。
美术教案大班上册第一课一、教学目标通过本课的学习，学生将能够： 1. 了解大自然的美丽，培养对自然的热爱和感悟能力；2. 掌握简单的描绘自然景象的绘画技巧；3. 发展艺术创造力和审美能力。
二、教学准备1.教学材料：画纸、颜料、画笔、水杯、毛巾、油画棒等；2.教学环境：宽敞明亮的教室、展示画作的墙面。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师与学生进行互动，介绍今天的主题：“大自然的美丽”。
教师可以通过积极引导学生谈论他们喜欢的自然景象，激发学生对美的热爱。
2. 观察与感受（10分钟）教师引导学生到户外或通过图片展示的方式观察大自然的美丽，如湖水、花朵、树木等。
学生通过观察，感受自然的美丽与和谐。
3. 分组实践（20分钟）教师将学生分成若干小组，每组5人。
每位学生都拥有一张画纸和一套颜料、画笔。
教师告诉学生今天的任务是描绘自己心目中的美丽自然景象。
学生可以选择喜欢的景象，并且可以发挥自己的想象力和创造力。
4. 展示与讨论（10分钟）每个小组完成后，教师让学生依次将自己的画作展示给全班。
学生们可以陈述自己选择这个景象的理由，并分享自己的画作心得。
5. 小结与反思（5分钟）教师引导学生总结本节课的学习内容，回顾学生们画作的亮点和不足之处。
提醒学生美术创作需要持之以恒地练习，并鼓励他们多观察、多思考，培养对美的敏感度。
四、教学延伸1.学生可以到图书馆或艺术展览馆参观优秀的绘画作品，进一步培养对艺术的欣赏和理解能力。
2.学生可以通过绘画比赛等方式，展示自己的才华和创造力，并获得更多的奖励和认可。
3.学生可以继续在家里或自由活动时间进行绘画创作，培养自己的艺术兴趣，同时可以与家人或朋友分享自己的作品。
五、教学评估1.教师观察学生在绘画过程中的参与度和创造力表现；2.学生展示的画作和陈述；3.学生的自我评价和互评。
六、教学反思本节课主要通过观察与感受、分组实践等方式，培养学生对大自然美丽景象的感悟能力，并通过绘画表达出来。
