玩呼啦圈教案

好玩的呼啦圈大班教案（通用5篇）好玩的呼啦圈大班教案第1篇（一）活动目标：1.对玩圈感爱好，尝试用多种方法玩圈。

2.练习钻、跳、平衡等基本技能。

3.体验合作玩圈的乐趣。

（二）活动准备：物质准备：呼啦圈若干、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱、音乐。

（三）活动过程：1.热身运动，激发幼儿参加活动的爱好（1）老师带幼儿去郊游，通过和幼儿一起仿照各种小动物动作来活动上肢、腰和下肢的肌肉及各个关节。

（2）引导语：“小伙伴，今日天气真好，我们一起去郊游吧!”随音乐入场，放音乐，依次仿照小鸟、小花猫、青蛙、大象、小白兔等动物动作。

2.引导幼儿尝摸索索圈的多种玩法，体验玩圈的乐趣。

（1）供给材料，让幼儿自由探究玩圈。

引导语：小伙伴，这是什么？它是什么形状的？可以怎么玩？现在请每个小伙伴拿一个圈，找一个碰不着别人的地方去玩玩，看看和别的伙伴玩得有什么不一样。

（2）交流尝试呼啦圈的多种玩法。

引导语：请小伙伴来说一说你刚才是怎么玩的，大家一起学一学、做一做。

（3）老师讲解钻、跳。

钻：一个小伙伴手持呼啦圈，另一个小伙伴低头弯腰钻过呼啦圈。

跳：将呼啦圈摆放在地面上，双脚并拢跳进圈内。

（4）幼儿集体练习，老师在旁引导。

重点引导幼儿把握钻、跳等技能。

3.创设情境，拓展游戏，让幼儿进一步体验玩圈的欢乐。

（1）组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

玩法：小伙伴们，今日森林里还来了一位伙伴小猪，它知道小伙伴们都喜爱帮忙人，所以想请小伙伴们帮一个忙，把粮食运回家。

但是去小猪家很难走，要钻过山洞、跨跳小土坑，走过独木桥才能到达，你们怕不拍呀？那我们就帮小猪开始运粮吧!（2）游戏要求：在钻山洞时，应把头低下，身子卷缩成团。

跳越小土坑时，应两腿半蹲，两脚并拢，双脚同时跳。

走过平衡木时，应两个胳膊打开伸平。

（3）幼儿游戏，老师巡回引导。

4.放松运动：师幼一起随音乐做放松运动。

结束语：今日我们和圈玩了那么多好玩的游戏，还帮小猪运粮食了，高兴吗？刚才玩的太累了，现在跟着老师一起听音乐休息休息吧。

好玩的呼啦圈大班精品教案(通用5篇一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章“趣味运动”，详细内容围绕“好玩的呼啦圈”展开。

主要涉及呼啦圈的多种玩法，如单人旋转、多人传递、创意游戏等，旨在提高幼儿的协调性、灵活性及团队协作能力。

二、教学目标1. 了解并掌握呼啦圈的基本玩法，提高幼儿的体育技能。

2. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 激发幼儿的创造力，培养其自主创新能力。

三、教学难点与重点难点：呼啦圈的多人传递和创意游戏。

重点：单人旋转呼啦圈的基本技巧和团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备教具：呼啦圈若干个，音乐播放设备，计时器。

学具：每位幼儿准备一套运动服装，运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。

向幼儿介绍呼啦圈，展示基本玩法，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范单人旋转呼啦圈的方法，并讲解动作要领。

邀请个别幼儿进行示范，纠正动作不规范的地方。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组练习单人旋转呼啦圈，教师巡回指导。

引导幼儿互相交流心得，共同进步。

4. 多人传递游戏（10分钟）教师介绍多人传递呼啦圈的游戏规则，强调团队协作的重要性。

幼儿分组进行游戏，教师观察并给予评价。

5. 创意游戏（10分钟）鼓励幼儿发挥想象，用呼啦圈进行创意游戏。

教师选取部分创意游戏进行展示，提高幼儿的自信心。

六、板书设计1. 课程主题：好玩的呼啦圈2. 单人旋转技巧：站立、摆动、旋转3. 多人传递游戏规则：合作、传递、速度4. 创意游戏：发挥想象、创新玩法七、作业设计1. 作业题目：和家人一起玩呼啦圈，尝试至少两种新玩法。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程是否达到教学目标，教学方法是否合适，幼儿的参与度如何。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等场合继续练习呼啦圈，培养其热爱运动的习惯。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 多人传递游戏的教学3. 创意游戏的引导4. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定在教学过程中，单人旋转呼啦圈的基本技巧和团队协作能力的培养是重点。

大班体育公开课教案《玩呼啦圈》大班体育公开课教案《玩呼啦圈》精选6篇（一）教学目标：1. 学生能正确掌握呼啦圈的基本使用方法；2. 培养学生的协作能力和团队意识；3. 培养学生的肢体协调和灵活性。

教学准备：1. 呼啦圈一枚；2. 适当的运动服装和鞋子；3. 运动场地。

教学过程：步骤一：准备活动（5分钟）1. 学生进行适当的热身活动，如跑步、拉伸等。

2. 引入本堂课的主题：“今天我们要一起来玩呼啦圈，看看大家的耐力和协作能力怎么样！”步骤二：基础技巧训练（10分钟）1. 向学生介绍呼啦圈的使用方法：将呼啦圈放在腰部，用力推动腰部或者转动身体，让呼啦圈在腰部绕圈。

2. 让学生按照指导练习呼啦圈的基础技巧，观察并指导他们的动作。

步骤三：呼啦圈协作游戏（15分钟）1. 学生分成若干小组，每个小组站成一个圆形，将呼啦圈放在小组内。

2. 游戏开始时，每个小组成员同时将呼啦圈传递给旁边的队友。

3. 当呼啦圈传到某一位队员手中时，该队员要与队友一同用手指抓住呼啦圈的一部分，继续将呼啦圈传递给下一位队员。

4. 游戏时间限制为一定的时间，观察哪个小组能够在规定时间内传递最多次。

步骤四：呼啦圈比赛（15分钟）1. 学生练习自由使用呼啦圈，尽量保持呼啦圈在腰部旋转的时间最长。

2. 比赛开始时，每个学生单独站在场地上，用力推动腰部或者转动身体，保持呼啦圈在腰部旋转的时间。

3. 观察并记录每个学生的成绩，并评选出最长时间的学生。

步骤五：总结归纳（5分钟）1. 向学生总结本堂课所学的内容和技巧。

2. 与学生一起分享他们在玩呼啦圈过程中的体验和感受。

延伸拓展：1. 可以让学生尝试其他的呼啦圈技巧，比如手指旋转、双脚跳跃等。

2. 可以组织呼啦圈比赛，让学生在时间内站在场地上，保持呼啦圈在腰部旋转的时间最长，看看谁能成为“呼啦圈王”。

教学反思：1. 学生是否能够正确掌握呼啦圈的基本使用方法？2. 学生是否能够积极参与呼啦圈协作游戏，发扬团队合作精神？3. 学生是否能够通过练习提升呼啦圈的使用技巧和耐力？4. 教学过程中是否能够引导学生发现问题并自主解决？大班体育公开课教案《玩呼啦圈》精选6篇（二）教案标题：玩响罐教学目标：1. 学习使用空罐子进行体育活动，培养学生的协调性、灵活性和团队合作精神。

大班健康好玩的呼拉圈教案及反思下面是作者帮大家整理的大班健康好玩的呼拉圈教案及反思（共含18篇），希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。

篇1：大班健康好玩的呼拉圈教案及反思大班健康好玩的呼拉圈教案及反思活动准备：录音机、音乐磁带、呼啦圈(与幼儿人数相等)活动过程：师：小朋友，你们知道今天我们玩什么吗？幼A：玩皮球幼B：玩沙包师：我们今天不玩皮球，也不玩沙包，来玩它(师出示呼啦圈)幼：噢，玩呼啦圈你们想一想，我们怎么来玩呼啦圈呢？幼A：滚呼啦圈幼B：转圈幼C：用呼啦圈跳圈幼D：开火车幼E：钻山洞你们真是太棒了，想的玩法可真多，现在我们一起听着音乐用呼啦圈做游戏好吗？幼：好音乐响起，幼儿手拿呼啦圈进入快乐小广场站好。

1、抛圈：幼儿分两排在快乐小广场站好，听《铃儿响叮当》音乐，用力向上抛圈，然后接住。

2、转圈：幼儿将呼啦圈套在手腕上转动。

3、跳圈：听音乐将呼啦圈摆成两排，幼儿可按顺序从第一圈跳到最后一个圈，直到音乐停止。

4、套圈：听音乐把呼啦圈摆成一排，用第一个圈从头上往脚下套，然后把圈放下，向前走，接着套第二个圈，依次向前。

5、开火车：《火车开》音乐响起，幼儿把呼啦圈套在前面小朋友的腰上，呼啦圈围成一列长长的火车向前行驶6、滚圈：幼儿用双手推滚圈前进。

7、开汽车：音乐响起，幼儿两手转圈向前跑。

8、钻山洞：请10个小朋友手持呼啦圈蹲下排成一个山洞，其他幼儿依次从山洞钻过。

9、坐花轿：音乐响起，幼儿把呼啦圈套在腰间做抬轿动作。

10、抢圈：用5个以上呼啦圈围成一个圆圈，呼啦圈比幼儿多一个，放音乐后幼儿绕圈拍手走，音乐声一停，马上跳入圈中抢圈，未抢到的幼儿被淘汰，并撤去一个圈，继续游戏，直到留下最后一人。

结束部分:今天，我们用呼啦圈做了那么多游戏，小朋友高兴吗？（高兴），现在我们听着音乐离开快乐小广场吧！活动反思：小班幼儿的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调。

而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。

大班体育公开课教案《玩呼啦圈》一、教学目标：1.培养孩子的动手能力和动作协调能力；2.增强孩子的体能和身体素质；3.培养孩子的团队合作精神。

二、教学准备：1.呼啦圈；2.音乐播放设备；3.教学场地。

三、教学过程：1.热身活动：让孩子们做拉伸运动，热身身体，预防运动伤害。

2.引入活动：老师向孩子们介绍今天的活动内容，并展示一些呼啦圈动作的基本姿势。

3.分组活动：将孩子们分成小组，每个小组一枚呼啦圈。

每个小组选出一名队长，其他队员围成一圈，队长将呼啦圈传到队友之间。

传圈的过程中，要注意呼啦圈不掉落地面，否则需要重新开始。

4.竞赛活动：将孩子们分为两队，每队一枚呼啦圈。

比赛以时间最短为胜利条件，要求队员们尽快将呼啦圈传递到最后一个队员手中。

5.自由活动：给孩子们一段时间自由发挥，让他们自由选择呼啦圈的玩法，可以进行单人或多人表演，展示各种创意动作。

6.结束活动：组织全班进行集体活动，让孩子们一起将呼啦圈扔向中间，形成一个大圈。

四、教学要点：1.引导孩子们正确使用呼啦圈，避免发生危险情况；2.关注每个孩子的参与程度，积极鼓励并给予奖励；3.调动孩子的积极性，让他们充分参与到活动中。

五、教学效果评价：观察孩子们在活动中的参与度和运动技巧，及时给予肯定和指导。

通过反馈问卷和口头交流的方式，了解孩子对这堂体育课的兴趣和收获，并记录下来以供参考。

六、教学延伸：在平时课间休息或户外活动中，鼓励孩子们多多玩呼啦圈，锻炼身体的同时也可以增加他们的乐趣和团队合作意识。

大班体育公开课教案《玩呼啦圈》（二）教案题目：玩绳教案目标：1.培养幼儿的身体协调性和肌肉力量；2.培养幼儿团体合作意识；3.提高幼儿的注意力和反应能力。

教学重点：1.教会幼儿正确的绳索把握和运动技巧；2.培养幼儿的团队合作意识。

教学准备：绳索、音乐设备。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1.教师带领幼儿进行简单的热身活动，如摇动身体、搓手、摆摆腿等，准备活动。

2024年幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园大班健康教育指导纲要》设计，涉及教材第3单元“快乐运动”章节，详细内容包括认识呼啦圈的基本玩法，通过呼啦圈开展身体协调性、灵活性和平衡感的锻炼，以及培养团队协作和运动兴趣。

二、教学目标1. 知识技能：让幼儿掌握呼啦圈的基本操作方法，能够独立进行简单的呼啦圈运动。

2. 过程方法：培养幼儿在运动中提高身体协调性和灵活性，增强平衡感。

3. 情感态度：通过团队活动，培养幼儿的团队协作精神和积极运动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：呼啦圈的熟练操作和团队协作中平衡感的保持。

教学重点：基本的呼啦圈玩法，以及运动中的安全意识。

四、教具与学具准备教具：呼啦圈若干，安全垫子。

学具：每位幼儿配备一个小号呼啦圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师演示呼啦圈的多种玩法，引起幼儿兴趣。

邀请个别幼儿上前尝试，鼓励大家给予掌声。

2. 基本技能教学（10分钟）讲解呼啦圈的正确使用方法和安全注意事项。

分组练习，教师巡回指导。

3. 例题讲解（5分钟）示范“转圈圈”和“跳跃前进”两种游戏玩法。

演示团队协作游戏“穿越呼啦圈”。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分小组进行“转圈圈”和“跳跃前进”的练习。

组织“穿越呼啦圈”比赛，强调团队协作。

5. 情感态度培养（5分钟）讨论运动中的乐趣和团队精神。

六、板书设计1. 呼啦圈的常见玩法2. 运动中的安全提示3. 团队游戏“穿越呼啦圈”步骤七、作业设计1. 作业题目：和家人一起用呼啦圈玩一个新游戏，记录下游戏过程和感受。

2. 答案示例：我和妈妈一起创造了“呼啦圈火车”，我们手牵手，呼啦圈作为“火车头”，绕着客厅转圈。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：观察幼儿在活动中的参与度，评估运动技能和安全意识的掌握程度。

拓展延伸：鼓励家长参与，将呼啦圈运动延伸到家庭，增进亲子互动。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

幼儿园大班体育活动教案《玩呼啦圈》幼儿园大班体育活动教案《玩呼啦圈》精选3篇（一）主题：玩呼啦圈目标：通过玩呼啦圈的体育活动，让幼儿了解呼啦圈的基本运动技巧，培养幼儿的动作协调能力和团队合作意识。

教学内容：1. 呼啦圈的基本用法和技巧2. 活动1：呼啦圈传递游戏3. 活动2：呼啦圈跳绳比赛教学准备：1. 呼啦圈2. 标志物（如颜色不同的帽子、纸牌等）教学步骤：引入：1. 教师向幼儿们展示呼啦圈，让幼儿们观察和感受呼啦圈的形状和材质。

2. 教师向幼儿们介绍呼啦圈的基本用法和技巧，如怎样转动呼啦圈等。

3. 教师鼓励幼儿们展示转动呼啦圈的动作。

活动1：呼啦圈传递游戏1. 将幼儿分成若干小组，每个小组找一个代表站在起跑线。

2. 每个小组都有一个呼啦圈，幼儿们用手将呼啦圈放在胸前。

3. 教师喊“开始”，第一个幼儿将呼啦圈传递给下一个幼儿。

4. 当呼啦圈经过每个幼儿时，幼儿们必须将呼啦圈转动起来，然后继续传递。

5. 第一个完成传递的小组胜利。

活动2：呼啦圈跳绳比赛1. 将幼儿分成若干小组，每个小组都有一个呼啦圈和一名跳绳者。

2. 教师用标志物标出起跳线。

3. 每个小组的跳绳者站在起跳线上，用手将呼啦圈放在地上。

4. 教师喊“开始”，跳绳者必须在呼啦圈转动的同时跳过呼啦圈。

5. 每个小组有一定时间进行跳绳比赛，时间到后停止跳绳。

6. 跳绳次数最多的小组胜利。

总结：1. 教师与幼儿们一起回顾并总结呼啦圈的基本用法和技巧。

2. 让幼儿们分享自己在活动中的体验和收获。

3. 引导幼儿们思考并表达，什么是团队合作，为什么要团队合作。

拓展：教师可以将呼啦圈与其他体育项目相结合，如呼啦圈足球、呼啦圈篮球等，让幼儿在玩乐中进一步体验运动的乐趣。

幼儿园大班体育活动教案《玩呼啦圈》精选3篇（二）教学目标：1.通过体育活动的方式，培养幼儿对运动的兴趣和热爱，增强幼儿的运动能力。

2.培养幼儿的团队意识和合作精神，通过互相配合完成任务。

呼啦圈社团活动工作计划方案大班好玩的呼啦圈教案五篇以下是为大家整理的呼啦圈社团活动工作方案方案大班好玩的呼啦圈教案五篇,欢迎品鉴!呼啦圈社团活动工作方案方案大班好玩的呼啦圈教案11、热身运动：（1）带领幼儿开火车进入操场请全体幼儿把呼啦圈套在腰上，站成一纵队，后面的幼儿拉住前面幼儿的呼啦圈成一列长长的火车向前行驶。

（2）跟音乐做呼啦圈操。

3、请幼儿展现呼啦圈的玩法：滚圈、跳圈、推圈、转圈等4、探究集体玩法：小伴侣们刚才都是每人一个呼啦圈玩的，请小伴侣两个或者多人一起玩。

6、集体嬉戏：网小鱼（1）介绍玩法：将呼拉圈围城一个大圆，幼儿分成两组（红队和蓝队），每组幼儿编号呈现在白板上，一组幼儿坐在呼啦圈（小鱼的。

家）上观看嬉戏，另一组幼儿（扮小鱼）在池塘里游水，音乐响起时，“鱼儿”在池塘里游来游去，音乐停止时“鱼儿”要快速游回自己的家。

捕鱼人在音乐停止后用呼啦圈去捕鱼。

被捕的鱼儿，将被划掉一个数字，嬉戏结束后统计每组留下的鱼儿数量，数量少的一组给数量多的一组幼儿按摩，以此放松。

（2）规章：捕鱼人必需音乐停止后才能捕鱼。

鱼儿只能在池塘里游水，不能离开池塘，必需在音乐停止后才能回家，否则算失败。

（3）红队蓝队各进行嬉戏一次。

（4）小结嬉戏状况后进行其次轮嬉戏（增加难度，在池塘里加上一些“礁石”鱼儿游玩和回家时不能遇到礁石，否则认定为失败。

）7、小结嬉戏状况，请失败组幼儿给成功组幼儿按摩放松活动。

然后全体幼儿跟音乐做放松运动后整理整理好呼啦圈。

活动结束。

呼啦圈社团活动工作方案方案大班好玩的呼啦圈教案2完整的叙述了寒假练习转呼啦圈的经过，关于内容详情如下。

寒假中令我非常兴奋的一件事，这件事就是学转呼啦圈。

呼啦圈是一种老少皆宜的体育健身器材，在社会上很流行，每每发现别人转呼啦圈，我的心就痒痒的，可我拿来一转就落地了，真把人羞死了。

眼看都成十岁的“大”姑娘了，却连有的三、四岁的小妹妹、小弟弟都会的玩艺儿都弄不转，岂不太没面子啦!于是，我下决心——这个寒假无论怎样要学会。

大班上学期体育教案《转呼啦圈》大班上学期体育教案《转呼啦圈》精选4篇（一）教学目标：1. 学生能正确掌握转呼啦圈的基本动作要领。

2. 培养学生的体操表演能力，提高身体的柔韧性和协调性。

3. 培养学生团队合作意识，通过互相配合完成基本动作。

教学内容：1. 转呼啦圈基本动作要领。

2. 组合呼啦圈动作。

教学重点：1. 学生掌握转呼啦圈的基本动作要领。

2. 学生能够协调动作完成基本呼啦圈动作。

教学难点：1. 转呼啦圈的技术动作难度较大，学生需要进行反复练习。

2. 学生在合作中需要互相配合完成基本动作。

教学准备：1. 呼啦圈。

2. 音乐。

教学过程：第一课时：1. 导入：组织学生进行热身活动，如跑步、拉伸等，准备身体。

2. 引入：向学生介绍转呼啦圈的动作要领，如手臂平直，腰部轻微扭动等。

3. 示范：教师示范转呼啦圈的基本动作要领，并与学生一起跟随音乐练习。

4. 指导：教师对学生进行个别指导，帮助学生纠正姿势和动作错误。

5. 练习：学生进行自主练习，要求每个学生都能熟练完成基本动作要领。

第二课时：1. 复习：回顾上节课所学的转呼啦圈基本动作要领。

2. 组合：教师向学生介绍一些组合呼啦圈动作，如交叉转动、双手交替转动等。

并进行示范。

3. 分组练习：将学生分为小组，每个小组进行组合呼啦圈动作练习，要求学生互相配合，完成组合动作。

4. 指导：教师对每个小组进行指导和点评，帮助他们改善动作配合和协调性。

5. 排练：小组学生进行组合呼啦圈动作的排练，准备表演。

6. 表演：每个小组轮流表演他们练习的组合呼啦圈动作。

第三课时：1. 复习：回顾上节课所学的组合呼啦圈动作。

2. 组织活动：组织学生进行呼啦圈比赛，根据学生的呼啦圈技术和表演能力进行评判，并颁发奖品。

3. 总结：向学生总结转呼啦圈的基本动作要领和组合呼啦圈动作的练习经验。

教学延伸活动：1. 让学生自由发挥，进行创造性呼啦圈舞蹈表演。

2. 组织学生参加校内外呼啦圈比赛，展示所学的技能和表演能力。

好玩的呼啦圈大班教案(通用5篇一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，涉及第三章“趣味游戏”部分，主要内容为“好玩的呼啦圈”。

通过引导幼儿用呼啦圈进行各种趣味游戏，培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高幼儿对体育活动的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿掌握呼啦圈的基本玩法，能熟练地进行各种动作。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社交能力。

3. 增强幼儿的身体素质，促进幼儿健康成长。

三、教学难点与重点1. 教学难点：呼啦圈的高级玩法，如转圈、跳跃等。

2. 教学重点：呼啦圈的基本玩法，以及团队合作精神的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：呼啦圈若干个，音乐播放设备。

2. 学具：每位幼儿自备一个呼啦圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

（2）教师展示呼啦圈的玩法，引起幼儿兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师讲解呼啦圈的基本玩法，如摇圈、转圈等。

（2）教师示范并指导幼儿进行练习。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主练习呼啦圈的基本玩法。

（2）教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。

4. 游戏环节（10分钟）（1）游戏一：呼啦圈接力赛。

幼儿分成若干小组，每组用呼啦圈进行接力比赛。

（2）游戏二：呼啦圈抢凳子。

将呼啦圈作为凳子，进行抢凳子游戏。

（1）教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

六、板书设计1. 呼啦圈的基本玩法：摇圈、转圈、跳跃、滚动等。

2. 游戏环节：呼啦圈接力赛、呼啦圈抢凳子。

七、作业设计1. 作业题目：用呼啦圈创编一个新游戏，与家长共同完成。

2. 答案示例：呼啦圈套圈游戏。

家长和幼儿分别用呼啦圈进行套圈，看谁套中的物品多。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对呼啦圈的兴趣浓厚，基本掌握了呼啦圈的各种玩法。

但在团队合作方面，部分幼儿表现出依赖心理，需要进一步加强引导。

2. 拓展延伸：引导幼儿探索呼啦圈的其他玩法，如结合音乐、舞蹈等，丰富幼儿的体育活动内容。