浙江省通用技术教研活动的开展(管光海)

第1篇一、活动背景为了进一步提升我校通用技术教师的教学水平，加强教师之间的交流与合作，我校于2022年9月15日开展了通用技术教研活动。

本次活动以“探索创新，提升教学质量”为主题，旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，促进教师专业成长，提高教学质量。

二、活动时间2022年9月15日三、活动地点我校通用技术教研活动室四、参与人员1. 通用技术教研组全体教师2. 学校教务处领导3. 其他相关教师五、活动内容1. 集体备课活动开始，教研组长组织全体教师进行集体备课。

针对本学期即将开设的通用技术课程，教师们共同探讨了课程的教学目标、教学内容、教学方法等。

在备课过程中，教师们积极分享教学经验，相互借鉴，共同完善教学方案。

2. 课堂观摩为了提高教师的教学水平，教研活动安排了课堂观摩环节。

由一位资深教师进行公开课展示，全体教师观摩并参与评课。

公开课结束后，观摩教师们对课堂进行了详细的分析和点评，指出优点和不足，并提出改进意见。

3. 教学研讨在课堂观摩的基础上，教研组开展了教学研讨活动。

教师们围绕以下几个方面展开讨论：（1）如何提高学生的动手操作能力？（2）如何将理论知识与实际操作相结合？（3）如何培养学生的创新思维？（4）如何运用现代教育技术辅助教学？在研讨过程中，教师们各抒己见，分享了自己的教学经验和心得。

同时，针对提出的问题，大家共同探讨解决方案，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

4. 教学反思教研活动最后，教师们进行了教学反思。

每位教师结合自己的教学实践，分析了教学过程中的优点和不足，并提出了改进措施。

通过反思，教师们认识到自己在教学过程中存在的问题，为今后的教学工作指明了方向。

六、活动总结本次通用技术教研活动取得了圆满成功。

通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，教师们相互学习、共同进步，提高了教学水平。

以下是本次教研活动的几点收获：1. 教师们对通用技术课程有了更深入的了解，明确了教学目标和方向。

浙江省教育厅办公室关于成立浙江省基础教育课程改革专业指导委员会的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 浙江省教育厅办公室关于成立浙江省基础教育课程改革专业指导委员会的通知（浙教办教研〔2011〕125号）各市、县（市、区）教育局：根据我省深化课程改革的需要，为加强课程改革的专业指导，研究解决课程教学重点和难点问题，经研究，决定成立浙江省基础教育课程改革专业指导委员会（以下简称专业指导委员会）。

专业指导委员会是课程改革业务指导、咨询与研究机构，受省课改领导小组和专家工作组的领导，主要职责是研读课程标准与教材，研制学科教学指导意见与学业质量标准，指导学科课程实施与评价，为行政决策服务，为改进教学服务，为教师专业成长服务。

专业指导委员会主任由省教育厅副厅长韩平担任，省教育厅教研室主任缪水娟担任常务主任，省教育厅基础教育处方红峰、省教育厅教研室柯孔标、石世昌任副主任。

专业指导委员会内设秘书处和30个专业指导组，秘书处设在省教育厅教研室。

专业指导委员会成员实行任期制，任期4年。

各学科组名单详见附件。

浙江省教育厅办公室二○一一年十月十六日附件：浙江省基础教育课程改革专业指导委员会学科组名单小学语文组：滕春友（省教育厅教研室）、余琴（杭州市上城区教育学院）、陈燕（余姚市教育局教研室）、俞国平（乐清育英学校）、涂卫国（安吉县实验小学）、严丽萍（衢州市实验学校）、赵益美（丽水市莲都区刘英小学）小学数学组：斯苗儿（省教育厅教研室）、吴卫东（浙江外国语学院）、平国强（杭州市普通教育研究室）、顾志能（海盐县实验小学）、俞正强（金华市站前小学）、柳敏敏（景宁畲族自治县民族小学）、陈亚明（宁波市海曙区教研室）小学英语组：郑文（省教育厅教研室）、叶丽春（台州市路桥区教育局教研室）、王玉（绍兴市教育教学研究院）、吴幼春（杭州市省府路小学）、韩俊女（宁波市新城第一实验学校）、夏恩力（温州市实验小学）、郭美阳（湖师附小教育集团）小学科学组：喻伯军（省教育厅教研室）、钱金明（海宁市教育局）、李玉宇（温州市瓯海区教育发展中心）、陈彤（缙云县紫薇小学）、丁晓霖（诸暨市新世纪小学）、邵锋星（建德市明珠小学）、袁优红（舟山市普陀区教育局教研室）小学品德与生活（品德与社会）组：邬冬星（省教育厅教研室）、经建美（上虞市百官街道小学）、方丽敏（杭州市普通教育研究室）、徐晓红（海宁市教师进修学校）、桑丽虹（丽水市莲都区囿山小学）、池昌斌（平阳县中心小学）、滕闽军（金华市东苑小学）初中语文组：蔡少军（省教育厅教研室）、金戈（温州市教育教学研究院）、朱伟平（上虞市实验中学）、张震雷（金华市第四中学）、章新其（江干区教师进修学校）、王波芬（舟山市南海实验学校）、沈旦（湖州市第四中学）初中数学组：许芬英（省教育厅教研室）、叶立军（杭州师范大学）、郑伟君（舟山市南海实验学校）、周伟扬（绍兴市教育教学研究院）、胡赵云（衢州市实验学校）、吴增生（仙居县教育局教研室）、徐杰（杭州市采荷中学）初中英语组：李冬梅（省教育厅教研室）、周惠（杭州市上城区教育学院）、罗敏江（上海外国语大学附属浙江宏达学校）、屈小武（温州市实验中学）、曹刚阳（绍兴县实验中学）、吕秋萍（丽水市实验学校）、马海青（临海市教育局教研室）初中科学组：王耀村（省教育厅教研室）、薛瑞芬（宁波海曙外国语学校）、戴中俭（长兴县教研中心）、陈胜钢（绍兴教育教学研究院）、郭海平（临海市台州初级中学）、曹新峰（海宁市马桥中学）、胡柳蔚（杭州市文澜中学）初中历史与社会组：牛学文（省教育厅教研室）、袁成毅（杭州师范大学）、唐少华（杭州市惠兴中学）、蒋金崇（温州市教育教学研究院）、许婉英（平湖市教育局教研室）、金亚素（余姚实验学校）、莫建祥（上虞市实验中学）初中思想品德组：楼江红（省教育厅教研室）、李德雄（湖州市教育科学研究中心）、戴建华（绍兴县教师发展中心）、林久杏（杭州十三中教育集团）、曾夏凤（台州市白云学校）、邓权忠（温州市第九中学）、谷辉（嘉兴一中实验学校）高中语文组：胡勤（省教育厅教研室）、黄伟（杭州师范大学）、张孔义（浙江外国语学院）、褚树荣（宁波市教育局教研室）、张茂松（温州市教育教学研究院）、吴旭辉（浙江大学附属中学）、羊刚（湖州中学）、张纪良（嵊州一中）、包建新（临海市回浦中学）高中数学组：张金良（省教育厅教研室）、李胜宏（浙江大学）、张维忠（浙江师范大学）、尚可（杭州高级中学）、胡庆彪（宁波市象山三中）、许钦彪（绍兴稽山中学）、金克勤（黄岩中学）、冯寅（湖州中学）、李世杰（衢州市教育局教研室）高中英语组：葛炳芳（省教育厅教研室）、谢萍（杭州师范大学）、夏谷鸣（杭州外国语学校）、周道义（鄞江中学）、诸才章（金华市教育局教研室）、潘健男（湖州第二中学）、周建林（余杭第二高级中学）、庄志琳（桐乡市高级中学）、梁美珍（台州市教育局教研室）高中物理组：梁旭（省教育厅教研室）、盛正卯（浙江大学）、李海洋（浙江大学）、吕华荣（绍兴市教育教学研究院）、郑青岳（玉环县教育局教研室）、唐华（舟山中学）、骆兴高（杭十四中）、黄国龙（镇海中学）、陈报南（浙江师范大学附属中学）高中化学组：任雪明（省教育厅教研室）、任学宝（杭师大附属高中）、王彦广（浙江大学）、邬健敏（浙江大学）、赵喜平（宁波市北仑中学）、魏樟庆（乐清中学）、郭君瑞（台州市教育局教研室）、江旭峰（湖州二中）、王成冠（舟山中学）高中生物组：周初霞（省教育厅教研室）、胡军祥（浙江农林大学）、陈秉初（浙江师范大学）、张庆勉（温州市教育教学研究院）、王秀红（宁波市教育局教研室）、金永生（杭州二中）、江生（嘉善高级中学）、卢菁菁（绍兴一中分校）、刘为邦（丽水二中）高中思想政治组：祝国强（省教育厅教研室）、吕有志（浙江大学）、边永坚（绍兴市教育教学研究院）、楼锡德（东阳市教育局教研室）、徐晓芸（余杭高级中学）、吴志贵（宁波慈湖中学）、杨胜（瑞安中学）、潘新华（嘉兴高级中学）、张建庆（湖州二中）高中历史组：周百鸣（省教育厅教研室）、李学功（湖州师范学院）、潘迎华（浙江外国语学院）、徐衍昌（衢州市教育局教研室）、朱世光（杭州师范大学附属中学）、方仙来（温州二十二中）、赵寅芬（绍兴一中）、陈亚利（浙江师范大学附属中学）、朱能（海宁市教育局教研室）高中地理组：郭剑峰（省教育厅教研室）、马里松（杭州学军中学）、朱光良（浙江外国语学院）、张建珍（浙江师范大学）、汤国荣（绍兴市教育教学研究院）、陆秀良（嘉兴教育学院）、郭万里（金华一中）、雷鸣（温州中学）、冯凭（湖州中学）中小学信息技术组：魏雄鹰（省教育厅教研室）、张剑平（浙江大学）、詹国华（杭州师范大学）、蒋莘（温州市教育教学研究院）、王劲松（宁波市教育局教研室）、余卫中（衢州二中）、谢敏海（镇海中学）、李永前（浙江师范大学附属中学）、夏祎华（定海一中）、钟战华（海盐石泉中学）、邱伟刚（杭州市古荡第一小学）中小学通用技术（劳动技术）组：管光海（省教育厅教研室）、黄林（新昌中学）、秦宝荣（浙江工业大学）、孙俊（杭州高级中学）、黄育稼（奉化教师进修学校）、章青道（平阳中学）、孙耀东（桐乡市教研科研室）、董萍（湖州爱山教育集团）、黄越祥（金华一中）、邵洪平（衢州菁才中学）、刘德岳（台州中学）中小学体育与健康组：余立峰（省教育厅教研室）、于可红（浙江大学）、曹强（嘉兴市南湖区教育局教研室）、徐育玉（湖州二中）、蒋贤俊（回浦中学）、陈业辉（绍兴稽山中学）、王卫东（浙江师范大学附属中学）、翁舟梁（舟山市普陀区桃花镇中心学校）、周晓明（杭州市普通教育研究室）、朱水敏（宁波市教育局教研室）、夏玲玲（温州市瓦市小学）中小学音乐组：杜宏斌（省教育厅教研室）、罗迎春（杭州市普通教育研究室）、周爱华（嘉兴市教育学院）、李逸萱（温州市广场路小学）、XXX琼（宁波市广济中心小学）、方伟青（金华市南苑小学）、沈建琴（绍兴市树人小学）、林琴英（温岭市石塘镇中学）、王鸣（杭州翠苑中学）、叶素琴（遂昌中学）、胡沈颖（湖州中学）中小学美术组：冷莹（省教育厅教研室）、周绍斌（浙江师范大学）、应爱娜（杭州市西湖区教师进修学校）、许颖（宁波市鄞州区东南小学）、王五一（温州市实验中学）、陈勇（湖州市吴兴区龙泉小学）、屠雅群（嘉兴平湖市稚川实验中学）、祁森飚（绍兴柯桥中学）、林维山（丽水市教育局教研室）、李启云（金师附小）、梅林（衢州高级中学）中小学综合实践活动组：伊红（省教育厅教研室）、刘诚平（杭州市普通教育研究室）、张建芳（嘉兴教育学院）、王兴宇（湖州菱湖中学）、杨向群（温州市第四中学）、严生明（开化二中）、郭建民（东阳市横店镇中心学校）、李文祥（台州市路桥实验小学）、郁旭峰（北仑区实验小学）、何铁勇（诸暨市店口一小）、陈利平（松阳县教育局教研室）中小学地方课程与校本课程组：董惠铭（浙江教育报刊总社）、李荆（省教育厅教研室）、陈杰（余杭区教育局教研室）、黄辉（温州市教育教学研究院）、邬明明（宁波镇海第三公司学校）、毛建清（衢州二中）、张晓芳（绍兴市柯灵小学）、张文军（浙江大学）、吴维平（湖州中学）考试评价组：方张松（省教育厅教研室）、俞晓鸿（浙江大学）、沈启正（省教育厅教研室）、董加选（温州市教育教学研究院）、方建胜（余杭高级中学）、邢夏良（湖州市教育科学研究中心）、王荣文（金华市教育局教研室）、孙亦器（衢州一中）、鲍雪芬（北仑区华山小学）幼儿教育组：虞莉莉（省教育厅教研室）、王春燕（浙江师范大学杭州幼儿师范学院）、王芳（浙江师范大学杭州幼儿师范学院附属幼儿园）、汪劲秋（杭州市普通教育研究室）、高美娇（台州市教育局教研室）、贾秋美（上虞市爱弥儿幼儿园）、周勤（海宁市实验幼儿园教育集团）、邵爱红（宁波市启文幼儿园）、娄敏（舟山幼儿园）特殊教育组：姜卫英（省教育厅教研室）、刘佳芬（宁波市达敏学校）、冯燕（绍兴文理学院）、孙小荣（台州教育学院）、陈荣第（杭州市杨绫子学校）、周志英（衢州市聋哑学校）、李伟儿（浙江省盲人学校）、童俊华（杭州聋人学校）、李科（温州市特殊教育0学校）以上各组第一人为该组组长，专业指导委员会秘书处日常工作由省教育厅教研室钱万军、韩颖负责。

2023高中通用技术教研组教研计划2023高中通用技术教研组教研计划1一、指导思想：在《浙江省深化普通高中课程改革方案》和《温州市教育局关于提高中小学教育教学质量的实施意见》等指导思想指引下，认真学习与新高考改革有关的文件，以学生为中心，以通用技术课程建设为载体，培养学生的技术创新能力、合作能力为首要任务。

关注深化课程改革中出现的新情况和新问题，协调并解决好新问题，进一步提升技术课程的教学和实践活动有效性。

二、工作要点：1、抓好高三年级的通用技术高考复习工作，结合本校学生学情，通过系统化、专题化的复习与练习，让学生更好的适应通用技术统一考试的特点，争取在3月底的技术统一考试中获得好成绩，为高考打好基础。

具体措施：I、充分利用历年高考真题，分析技术考试特点，精炼考核要求。

II、抓学生薄弱环节，提高解题得分率，例如：草图绘制、三视图绘制。

III、总结生活中技术案例分析方法，提高学生的综合解题能力，特别提醒生活中试验类、新技术类等案例。

2、关注课程建设，主要体现在两个方面，一是鼓励本组教师开发选修课程丰富完善技术课程体系，二是做好新高考改革中限定性选修课程（电子技术）研究与教学设计工作。

具体措施：I、结合学校资源开设选修课程，完善已开发课程李晓淼老师的《机器人课程》，逐步开发以下课程：《3d制图课程》（学校已采购3d打印机）《建筑结构设计》等课程。

II、对限定性选修课程的研究，并分配教师完成各个章节的教学设计任务，通过集体备课进行集体讨论。

3、结合“温州市“一师一优课，一课一名师”活动”，要求本组老师在公共平台上“晒课”和评选出“优课”。

具体措施：I、本组每位教师在____年5月之前，完成《必修1》第七章第二节教学设计和课堂实录（同课异构）。

____年5月之后，完成《必修1》第三章第二节教学设计和课堂实录（同课异构）。

II、就以上晒课内容，在本组范围中评选出“优课”一至两节。

并推荐给市直教研活动评优。

金华市举行深化课程改革通用技术教师培训活动
浙江徐卫林
2015年4月11日，在武义三中举行了金华市普通高中深化课程改革通用技术教师培训活动。

来自全市的高中通用技术教师参加了本次培训。

此次培训会由金华市教育局教研室通用技术教研员王光兆老师主持。

浙江省教育厅教研室通用技术教研员、浙江大学学校课程与教学论教育博士生管光海做了《新课程背景下通用技术课程建设与教学探索》的专题讲座。

他针对浙江省新高考方案，详细解读了2014年版通用技术学科教学指导意见，将最新修订版与2012年版进行了比较，指出了通用技术课程各个章节和技术实践活动的课时具体安排；介绍了新一轮学业水平和高考“七选一”的考试评价模式；建议与会教师积极探索适用于现阶段通用技术课堂教学的新模式，进一步深化普通高中课程改革。

义乌市教育研修院朱德平老师做了《也谈备课与上课》的专题讲座。

从研读课标、钻研教材、了解学生、设计练习、撰写教案、集体备课八个方面，讲解了新课程理念下的备课要求与注意事项，并强调了集体备课和二次备课的重要性。

他还指出，教师在课堂教学中，应加强讲授、提问、倾听、观察、点拨、情境创设六个方面的技能，规范教师的课堂教学行为，提升教师的教学水平。

通过培训，参会的通用技术老师、教研员深受启发，了解了通用技术课程改革的发展动向。

通过对浙江省出台的新高考方案解读，指导教师如何规范教学常规，创新通用技术的课堂教学模式，进一步提高通用技术学科的教学质量。

以通用技术的项目式教学设计培养学生核心素养的实践赵阳阳 陈东林摘　要：以学科核心素养要求为导向，结合通用技术学科“理论与实践一体化”的特点，在通用技术教学中运用项目式教学法对《技术试验的实施与报告的写作》一节内容进行教学案例设计。

以桥梁模型的承重试验项目为载体，通过一系列的教学过程：项目情境的创设、项目任务的设计、问题串的设计、项目活动的实施、项目活动总结、拓展延伸项目，实现项目式教学，培养学生的通用技术学科核心素养。

关键词：通用技术；学科核心素养；项目式教学设计作者简介：赵阳阳，硕士，一级教师。

江苏省滨海中学，224500陈东林，本科，高级教师。

盐城市教育科学研究院，224000一、紧扣学科核心素养　建构通用技术学科特色教学通用技术课程是一门立足实践、注重创造、体现科技与人文相统一的课程，以设计学习、操作学习为主要特征，以提高学生的学科核心素养为宗旨，《普通高中通用技术课程标准(2017年版)》指出，通用技术学科核心素养结构主要包括以下五个方面：技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力[1]。

确保这些学科核心素养有效融入通用技术教学中，通用技术学科活动必须能够让学生体验设计、体验技能、体验创造，展现个性，感悟技术[2]。

因此本研究开展项目式教学法，在以项目为载体的学科活动中，培养学生的技术问题处理能力、方案设计能力、多元统筹能力等通用技术学科核心素养。

项目式教学是在教师的指导下，将一个相对独立的项目交由学生处理，其中的信息收集、方案设计、项目实施及评价等都由学生自己负责。

学生通过完成项目，了解并把握整个过程及每一个环节中的具体要求，从而达到知识学习、能力发展的目的[3]。

项目式教学以项目为载体，把通用技术理论与实践活动相结合，在理论教学中进行实践活动，在实践操作中学习理论知识，体现了学科核心素养要求的“做中学，学中做”的理念。

二、基于项目式教学的教学设计及案例1.项目式教学设计思路根据管光海博士在《核心素养背景下通用技术课堂教学》讲座中的介绍，项目式教学的一般过程包括：项目设计、项目提出与计划制订、项目实施、交流与评价。

附件浙江省基础教育课程改革专业指导委员会学科组名单小学语文组：滕春友（省教育厅教研室）、余琴（杭州市上城区教育学院）、陈燕（余姚市教育局教研室）、俞国平（乐清市育英寄宿学校）、严丽萍（衢州市实验学校）、臧学华（湖州市长兴县教育研究中心）、华伟中（平湖市百花小学）小学数学组：斯苗儿（省教育厅教研室）、吴卫东（浙江外国语学院）、俞正强（金华师范附属小学）、平国强（杭州市普通教育研究室）、陈亚明（宁波市海曙区教研室）、柳敏敏（丽水市景宁县教育研训中心）、顾志能（嘉兴市海盐县教育局教研室）小学英语组：郑文（省教育厅教研室）、王玉（绍兴市教育教学研究院）、郭美阳（湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心）、吴幼春（杭州市翠苑第一小学）、韩俊女（宁波市新城第一实验学校）、夏恩力（杭州市北秀小学）、吴迎迎（温州市籀园小学）小学科学组：喻伯军（省教育厅教研室）、钱金明（海宁市教育局）、李玉宇（温州市瓯海区教育发展中心）、陈彤（丽水市缙云县紫薇小学）、丁晓霖（诸暨市新世纪小学）、邵锋星（建德市新安江第一小学）、袁优红（舟山市定海区东海小学）小学品德与生活（品德与社会）组：邬冬星（省教育厅教研室）、方丽敏（杭州市普通教育研究室）、徐晓红（海宁市教师进修学校）、桑丽虹（丽水市莲都区教育局教研室）、许宏（杭州市学军小学）、经建美（绍兴市上虞区实验小学）、滕闽军（金华市秋滨小学）初中语文组：章新其（杭州市江干区教育发展研究院）、徐玉根（嘉兴教育学院）、朱伟平（绍兴市上虞区教师进修学校）、金戈（温州市外国语学校）、张震雷（金华市第五中学）、王波芬（舟山市第一初级中学）、沈旦（湖州市第四中学）初中数学组：许芬英（省教育厅教研室）、叶立军（杭州师范大学）、时爱荣（嘉兴教育学院）、胡赵云（宁波市滨海国际合作学校）、郑伟君（舟山市南海实验学校）、潘云芳（杭州市西湖区三墩中学）、王华鹏（台州市黄岩区实验中学）初中英语组：李冬梅（省教育厅教研室）、黄雪祥（衢州市柯城区教学研究室）、罗敏江（上海外国语大学附属浙江宏达学校）、屈小武（温州市南浦实验中学）、曹刚阳（绍兴市柯桥区秋瑾中学）、吕秋萍（丽水市实验学校）、盛艳萍（宁波市外国语学校）初中科学组：王耀村（省教育厅教研室）、徐宏武（衢州市教育局教研室）、戴中俭（湖州市长兴县教育研究中心）、胡柳蔚（杭州市文澜中学）、薛瑞芬（宁波市海曙区外国语学校）、郭海平（临海市台州初级中学）、黄伟宏（舟山市普陀区东港中学）初中历史与社会组：牛学文（省教育厅教研室）、袁成毅（杭州师范大学）、唐少华（杭州市上城区教育学院）、许婉英（平湖市教师进修学校）、蒋金崇（温州市第二实验中学）、金亚素（余姚市实验学校）、许锴杰（绍兴市上虞区实验中学）初中思想品德组：楼江红（省教育厅教研室）、戴建华（绍兴市柯桥区教师发展中心）、嵇永忠（湖州市德清县教育研训中心）、林久杏（杭州市西湖区丰潭中学）、曾夏凤（台州市白云学校）、邓权忠（温州市第九中学）、白露（宁波市第十五中学）高中语文组：胡勤（省教育厅教研室）、张孔义（浙江外国语学院）、叶黎明（杭州师范大学）、褚树荣（宁波市教育局教研室）、张茂松（温州市教育教学研究院）、羊刚（浙江省湖州中学）、张纪良（嵊州中学）、包建新（浙江临海市回浦中学）、周伟（浙江省杭州高级中学）高中数学组：张金良（省教育厅教研室）、李胜宏（浙江大学）、张维忠（浙江师范大学）、李世杰（衢州市教育局教研室）、尚可（浙江省杭州高级中学）、金克勤（浙江省黄岩中学）、冯寅（浙江省湖州中学）、许钦彪（绍兴市稽山中学）胡建军（宁波市效实中学）高中英语组：葛炳芳（省教育厅教研室）、谢萍（杭州师范大学）、夏谷鸣（杭州外国语学校）、周道义（宁波市鄞州区教育局教研室）、庄志琳（浙江省桐乡第二中学）、梁美珍（台州市教育局教学研究室）、周建林（杭州市余杭区教育局教研室）、赖朝晖（浙江省严州中学新安江校区）、张成年（普陀中学）高中物理组：梁旭（省教育厅教研室）、盛正卯（浙江大学）、李海洋（浙江大学）、吕华荣（绍兴市教育教学研究院）、何文明（杭州市富阳区教育局教研室）、夏向荣（温州第二高级中学）、唐华（浙江省舟山中学）、黄国龙（宁波市镇海中学）、陈报南（浙江师范大学附属中学）高中化学组：任雪明（省教育厅教研室）、王彦广（浙江大学）、邬建敏（浙江大学）、郭君瑞（台州市教育局教学研究室）、陈进前（杭州市普通教育研究室）、魏樟庆（浙江省乐清中学）、赵喜平（宁波市北仑中学）、杭伟华（浙江省长兴中学）、詹为民（普陀中学）高中生物组：周初霞（省教育厅教研室）、陈秉初（浙江师范大学）、江生（浙江省嘉善中学）、卢菁菁（绍兴市越州中学）、周业宇（丽水市教育教学研究院）、方淳（浙江省杭州第十四中学）、许晖（浙江省温州中学）、陈钢（南海实验学校）、全刚（浙江省湖州中学）高中思想政治组：祝国强（省教育厅教研室）、吕有志（浙江大学）、杨志敏（杭州市普通教育研究室）、钟涛（绍兴市越州中学）、郑伟新（浙江省兰溪市第一中学）、吴志贵（宁波市慈湖中学）、杨胜（浙江省瑞安中学）、潘新华（嘉兴高级中学）、张建庆（湖州市第二中学）高中历史组：周百鸣（省教育厅教研室）、李学功（湖州师范学院）、潘迎华（浙江外国语学院）、徐衍昌（浙江省衢州第一中学）、陈亚利（浙江师范大学附属中学）、朱世光（杭州师范大学附属中学）、赵寅芬（绍兴市第一中学）、朱能（海宁市教师进修学校）、王少莲（温州市教育教学研究院）高中地理组：郭剑峰（省教育厅教研室）、朱光良（浙江外国语学院）、张建珍（浙江师范大学）、冯凭（浙江省湖州中学）、郭万里（浙江金华第一中学）、雷鸣（浙江省温州中学）、汤国荣（绍兴市教育教学研究院）、陆秀良（嘉兴教育学院）、常海东（宁波中学）中小学信息技术组：魏雄鹰（省教育厅教研室）、谢琪（杭州师范大学）、蒋莘（温州市教育教学研究院）、余卫中（浙江省衢州第二中学）、李永前（浙江师范大学附属中学）、夏祎华（浙江省定海第一中学）、王劲松（宁波市教育局教研室）、邱伟刚（杭州市竞舟小学）、钟战华（海盐县实验中学）、吴建锋（绍兴市柯桥区柯桥中学）、李伟（杭州市普通教育研究室）中小学通用技术（劳动技术）组：管光海（省教育厅教研室）、秦宝荣（浙江工业大学）、黄林（浙江省新昌中学）、孙俊（浙江省杭州高级中学）、黄育稼（奉化市教师进修学校）、章青道（平阳中学）、许一鸣（海宁市南苑中学）、黄越祥（浙江金华第一中学）、刘德岳（浙江省台州中学）、董萍（湖州市爱山小学教育集团）、邵洪平（衢州市菁才中学）中小学体育与健康组：余立峰（省教育厅教研室）、曹强（嘉兴市南湖区教育研究培训中心）、蒋贤俊（浙江临海市回浦中学）、陈业辉（绍兴市稽山中学）、朱水敏（宁波市教育局教研室）、翁舟梁（舟山市普陀区沈家门第四小学）、陈益军（金华市教育局教研室）、蔡景台（温州市教育教学研究院）、莫豪庆（杭州师范大学附属东城实验学校）、钱勇（温州市教师教育院）、钱金林（杭州市文三教育集团）中小学音乐组：杜宏斌（省教育厅教研室）、尹丹红（杭州市滨江区教师进修学校）、王鸣（杭州市翠苑中学）、张越琼（宁波市实验小学）、项雅丽（温州市鹿城区教师培训和科研中心）、刘中瑛（海盐高级中学）、胡沈颖（浙江省湖州中学）、沈建琴（绍兴市鲁迅小学教育集团）、方伟青（金华市南苑小学）、林琴英（温岭市石塘镇中学）、周瑜莹（浙江省丽水中学）中小学美术组：冷莹（省教育厅教研室）、李梅（中国美术学院）、李方（杭州市普通教育研究室）、许颖（宁波市鄞州区东南小学）、李崇高（温州市教育教学研究院）、陈勇（湖州市吴兴区龙泉小学）、屠雅群（嘉兴平湖市稚川实验中学）、祁森飚（绍兴市柯桥区柯桥中学）、李启云（金华市教育局教研室）、梅林（浙江省衢州高级中学）、林维山（丽水市教育教学研究院）中小学综合实践活动组：伊红（省教育厅教研室）、刘力（浙江大学）、张建芳（嘉兴教育学院）、严生明（衢州市开化县教师进修学校）、李文祥（台州市路桥实验小学）、何铁勇（诸暨市店口一小）、陈利平（丽水市松阳县教育局教研室）、潘春波（温州市瓯海区外国语学校）、金百炼（诸暨海亮教育集团）、骆剑强（杭州市余杭区瓶窑镇第一小学）、杨永建（台州市第一中学）中小学地方课程与校本课程组：李荆（省教育厅教研室）、张文军（浙江大学）、王凯（杭州师范大学）、李胜权（杭州市普通教育研究室）、魏巍（宁波市教育局教研室）、陈素平（温州市教育教学研究院）、胡建权（杭州市萧山区第二高级中学）、朱红彪（浙江师范大学附属中学）、叶霜（衢州华茂外国语学校）、金华星（绍兴市柯灵小学）、毛伟琴（江山市中山小学）考试评价组：方张松（省教育厅教研室）、曾平飞（浙江师范大学）、沈启正（省教育厅教研室）、方建胜（杭州市余杭区文昌高级中学）、王旭东（温州市教育评估院）、王荣文（金华市教育局教研室）、江照富（台州市教育质量监测中心）、马海燕（杭州市上城区督导评估室）、周鸿（丽水市莲都区教研室）幼儿教育组：虞莉莉（省教育厅教研室）、王春燕（浙江师范大学杭州幼儿师范学院）、汪劲秋（杭州市普通教育研究室）、高美娇（台州市教育局教学研究室）、贾秋美（上虞市爱弥儿幼儿园）、娄敏（舟山幼儿园）、周勤（海宁市实验幼教集团）、邵爱红（宁波市启文幼儿园）、王芳（浙师大幼教集团）特殊教育组：姜卫英（省教育厅教研室）、章日兴（台州市教育局教学研究室）、周志英（衢州市特殊教育学校）、陆雪萍（宁波市达敏学校）、孙小荣（台州学院）、李伟儿（浙江省盲人学校）、童骏华（杭州市聋人学校）生涯规划教育组：王小平（省教育厅教研室）、高建明（浙江省理工大学）、俞丽萍（杭州市普通教育研究室）、吴水洋（衢州市教育局教研室）、汪元（浙江教育报刊社）、郑彩亮（浙江省丽水中学）、谢文婷（杭州师范大学附属中学）、乐颖（浙江省温州中学）以上各组第一人为该组组长。